高中必修三《杜甫詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-05-03 10:35:28 杜甫我要投稿

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人教版高中必修三《杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

人教版高中必修三《杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案

　　1、通過(guò)詩(shī)歌的誦讀與品味，體會(huì)古典詩(shī)歌之美

　　2、感受詩(shī)歌的深沉感情，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌主旨

　　3、賞析名句，體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

　　感受詩(shī)歌的深沉感情，學(xué)習(xí)情景交融的創(chuàng)作方法

　　【學(xué)習(xí)方法】

　　誦讀和討論

　　【知識(shí)鏈接】

　　1、詩(shī)人生平：杜甫(公元712770年)，字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵等我國(guó)古代偉大的詩(shī)人，一生寫(xiě)詩(shī)一千四百多首原籍湖北襄陽(yáng)，生于河南鞏縣唐肅宗時(shí)，官左拾遺后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎故后世又稱他杜拾遺、杜工部晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒

　　杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩(shī)多涉筆動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為其人憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，被奉為“ ”

　　杜甫和李白齊名，世稱“大李杜”他的思想核心是儒家的仁政思想他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山他嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評(píng)和揭露他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲所以他的詩(shī)歌創(chuàng)作，始終貫穿著這條主線杜詩(shī)風(fēng)格，基本上是“ ”，語(yǔ)言和篇章結(jié)構(gòu)又富于變化，講求煉字煉句杜詩(shī)的影響，從古到今，早已超出文藝的范圍“ ”、“ ”是杜甫現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的杰作

　　2、背景介紹：《秋興·其一》和《登高》是杜甫晚期作品，它們分別創(chuàng)作于大歷元年(公元766年)和大歷二年(公元767年)，當(dāng)時(shí)作者在夔州作者在夔州的一兩年的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作了許多千古流傳的詩(shī)篇，除《登高》和《八陣圖》等單首詩(shī)外，還有許多組詩(shī)，如《秋興》八首，《詠懷古跡》五首，《九月》五首，在夔州的這段日子，是作者創(chuàng)作的豐收時(shí)期，也是作者生命即將結(jié)束前的回光返照——把生命的最后光輝灑向人間，灑向這片他用生命全心全力熱愛(ài)著的土地(大歷五年即770年作者卒)此時(shí)期雖然“安史之亂”結(jié)束三四年了，但地方軍閥又乘時(shí)而起，相互爭(zhēng)奪地盤(pán)，社會(huì)一片混亂，在這種形勢(shì)下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”(《詠懷古跡·其一》)，在“何日是歸年”(《絕句·其二》)的嘆息聲中苦苦掙扎時(shí)代的苦難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，所有這些像沉重的陰云時(shí)時(shí)壓在他的心頭，他只有以他的詩(shī)作去排遣那心中的郁悶與愁苦

　　3、古詩(shī)常識(shí)：律詩(shī)的、兩聯(lián)必須對(duì)偶

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一.基礎(chǔ)知識(shí)積累

　　⑴ 給加點(diǎn)的字詞注音

　　萬(wàn)壑( )渚清( ) 千載( ) 王嬙( ) 青冢( )

　　朔漠( )省識(shí)( )環(huán)珮( )暮砧( )

　　⑵ 解釋下面加點(diǎn)的字詞

　　白帝城高急暮砧( ) 一去紫臺(tái)連朔漠( )

　　百年多病獨(dú)登臺(tái)( ) 艱難苦恨繁霜鬢( )

　　江間波浪兼天涌( ) 畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面( )

　　渚清沙白鳥(niǎo)飛回( ) 潦倒新停濁酒杯( )

　　寒衣處處催刀尺( ) 無(wú)邊落木蕭蕭下( )

　　二.鑒賞詩(shī)歌

　　《秋興八首》(其一)

　　1、首聯(lián)、頷聯(lián)描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)景?寄寓了詩(shī)人怎樣的情感?

　　2、首聯(lián)“凋傷”中的這個(gè)“傷”字換成“凋落”的“落”字好不好?請(qǐng)說(shuō)明理由

　　3、頸聯(lián)“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”這兩句表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的情懷?

　　4、尾聯(lián)“寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧”是如何凸顯“故園心”的?

　　《登高》

　　5、前兩聯(lián)描述了怎樣的自然景象?營(yíng)造了怎樣的意境?

　　6.頸聯(lián)，尾聯(lián)是如何表達(dá)杜甫心中的愁苦的?

　　7、此詩(shī)與《秋興八首》(其一)有哪些相似點(diǎn)?

　　《詠懷古跡》(其三)

　　8、結(jié)合注釋、感知詩(shī)歌思考：這首詩(shī)寫(xiě)的什么內(nèi)容?請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鳇c(diǎn)明主旨的詞語(yǔ)

　　9、請(qǐng)賞析“群山萬(wàn)壑赴荊門”

　　10、《詠懷古跡》(其三)詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎樣的情感?中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?

　　11、《詠懷古跡(其三)》題為詠懷，可里面只寫(xiě)了王昭君的怨恨，并無(wú)作者個(gè)人情懷的抒發(fā)，這是不是與標(biāo)題“詠懷”二字不符?

　　【當(dāng)堂檢測(cè)】

　　12.閱讀下面唐詩(shī)，回答問(wèn)題：

　　恨別杜甫

　　洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊

　　思家步月清宵立，憶弟看云白日眠聞道河陽(yáng)近乘勝，司徒急為破幽燕

　　[注]①這是杜甫上元元年(公元760年)在成都寫(xiě)的一首七言律詩(shī)②上元元年三月，校檢司徒李光弼破安太清于懷州城下;四月，又破史思明于河陽(yáng)西渚

　　(1)分析本詩(shī)所表達(dá)的詩(shī)人的思想感情

　　(2)請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，尤其是關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析本詩(shī)所表現(xiàn)了的杜甫詩(shī)的沉郁頓挫的風(fēng)格

　　13.背誦并默寫(xiě)詩(shī)三首

　　【反思與感悟】

　　《杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案答案

　　1. 詩(shī)的首聯(lián)，開(kāi)門見(jiàn)山，直寫(xiě)秋景“玉露(白露)”“楓樹(shù)林”“氣蕭森”點(diǎn)明秋興之依托，因秋景而起興，感懷頷聯(lián)“江間”指代巫峽，“塞上”借邊塞指代京城一帶“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”點(diǎn)明作者身在巫峽，心想京城，由近及遠(yuǎn)排比類推，氣勢(shì)十分雄壯“波浪”在下而說(shuō)“兼天”，“風(fēng)云”在天而說(shuō)接地，用相反相成的語(yǔ)句，極力描繪了秋季陰暗蕭森之景，襯托出作者低沉的心境

　　2. 、①“凋傷”更能表達(dá)傷心、傷感;②只有人才會(huì)感到悲傷，所以，詩(shī)人這樣寫(xiě)就賦予了玉露、楓樹(shù)林以生命就好像玉露、楓樹(shù)林與自己的情感產(chǎn)生了共鳴一樣詩(shī)人自己思念故鄉(xiāng)，感到悲傷，好像玉露、楓樹(shù)林也是有了同樣的情感

　　3. 思念故鄉(xiāng) 4. 砧聲四起，傍晚時(shí)分，在白帝城樓的高處，是那么的急促婦女們正拿著裁尺和剪刀，為在外的親人趕制著御寒的衣服“催刀尺”，即催動(dòng)刀尺“白帝城”，舊址在今四川省奉節(jié)縣東的白帝山上，與夔門隔岸相對(duì)“急暮砧”，黃昏時(shí)分搗衣的砧聲很緊“砧”，搗衣石，這里借指搗衣發(fā)出的聲音古人裁衣前，先將衣料放在砧上，用杵搗軟，使之平整光滑每到秋天，家人要為遠(yuǎn)方的游子或征人制作寒衣，因此搗衣聲是人間的秋聲，往往會(huì)增添客子的愁緒在這黯淡蕭條的秋景和暮色中，詩(shī)人更平添了, 一許孤獨(dú)、憂傷之感

　　5. 首聯(lián)共寫(xiě)了六種景物：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)分別用“急” “高” “嘯哀”“清”“白”“飛回”來(lái)描寫(xiě)十四字寫(xiě)六種景，極為凝練急風(fēng)，使人感到非常冷天高，反襯出人的渺小，孤單哀猿，烘托出悲涼飛鳥(niǎo)，到處盤(pán)旋，尋找自己的巢，尋找失散的鳥(niǎo)群詩(shī)人借六種景物營(yíng)造出悲涼的氣氛頜聯(lián)只寫(xiě)了兩種景物落木、長(zhǎng)江由落木，想到了樹(shù)，由樹(shù)及人，還是要聯(lián)系杜甫的此時(shí)此境來(lái)聯(lián)想杜甫看到落葉飄零，肯定想自己像樹(shù)一樣，已是晚年，已老了人已經(jīng)到了生命晚秋生命是短暫的倏忽就是百年杜甫生于712年，卒于770年，活了58歲，寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)是767年，55歲，也就是去世前三年寫(xiě)的如果說(shuō)“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長(zhǎng)江”呢?應(yīng)該是時(shí)間的無(wú)窮，是歷史長(zhǎng)河的永不停息的感覺(jué)“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物” 把這聯(lián)上下兩句的意思，聯(lián)系起來(lái)總結(jié)一下，是互相對(duì)比著寫(xiě)的，也有襯托，人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久或者反過(guò)來(lái)說(shuō)，歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫“人的生命”，指的是個(gè)人的生命人生倏忽百年，江山萬(wàn)古長(zhǎng)青第二句，面對(duì)滾滾不盡的歷史長(zhǎng)河，杜甫感到有些無(wú)可奈何很宏大的氣勢(shì)逼顯出個(gè)人的渺小

　　6. 這里的“做客”是客居他鄉(xiāng)的意思杜甫這里是漂泊他鄉(xiāng)、流浪他鄉(xiāng)的意思而且，杜甫此時(shí)是在戰(zhàn)亂的年代是長(zhǎng)久的，不斷的“常”做客杜甫從48歲開(kāi)始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外漂零寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)已是第八個(gè)年頭了什么叫登臺(tái)呢?登臺(tái)，是九九重陽(yáng)節(jié)的一種習(xí)俗古人為什么登臺(tái)?是為了祈求長(zhǎng)壽登臺(tái)都是全家一起去，可是杜甫呢?是獨(dú)自一人，登臺(tái)的地點(diǎn)一般都是在自己的家鄉(xiāng)，而杜甫呢?是在離家萬(wàn)里的他鄉(xiāng)，悲涼的秋天做客并登臺(tái)，已是兩層“愁”，是雙倍的愁想想看，再這樣層層疊加上去已是六層了再往深處想，杜甫登臺(tái)是百年了造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?是國(guó)難，是連年的戰(zhàn)亂由于艱難痛苦和仇恨，使我兩鬢斑白了苦，是什么意思?在國(guó)勢(shì)艱難的時(shí)候，我極度痛恨，我已經(jīng)老了，以致兩鬢斑白了苦，是極度的意思這樣更表現(xiàn)出杜甫的憂國(guó)憂民杜甫想為國(guó)家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國(guó)家出力了是一種憂憤的心情，心急如焚心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜心有余而力不足“艱難”也不僅僅指國(guó)家艱難，更主要的還有個(gè)人艱難因?yàn)槎鸥Υ藭r(shí)已經(jīng)是“百年”，也就是晚年了，而且渾身是病，他估計(jì)自己恐怕也活不多久了，所以此時(shí)的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生顛沛流離，坎坎坷坷——幾乎一直伴隨著杜甫老人的一生這里既有國(guó)家的艱難，又有個(gè)人的苦難，二者都有他既憂國(guó)，憂民，又憂身應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)杜甫的一個(gè)獨(dú)特之處，就是：古代許多知識(shí)分子常以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”作為處世準(zhǔn)則，而杜甫卻是無(wú)論窮達(dá)，都是兼濟(jì)天下杜甫這個(gè)人特別愛(ài)喝酒，我們學(xué)過(guò)的杜甫的詩(shī)中，這已經(jīng)不是第一次寫(xiě)到喝酒了還能舉出些喝酒的例子來(lái)，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”杜甫《九日》詩(shī)中有“重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)”杜甫客也喝酒，憂也喝酒咱們中國(guó)似乎惟有酒能夠淋漓盡致地表達(dá)或喜或化的感情而且此時(shí)是重陽(yáng)節(jié)呀，按習(xí)俗應(yīng)該喝菊花酒但是老人卻不能喝酒了因?yàn)樗蟹尾〉榷喾N疾病，他因病戒了酒，而且還因?yàn)楦F困，他也不一定能夠有酒喝借酒才能澆愁，至少能消散一些愁悶的情緒可是卻不能喝酒，這愁悶可怎么了卻，怎么疏解呢?——只能郁結(jié)在詩(shī)的結(jié)尾，郁結(jié)在杜甫老人的心頭

　　7. 《秋興·其一》和《登高》在寫(xiě)作上有許多共同特點(diǎn)：首先在感情基調(diào)上兩首詩(shī)都有很濃的悲秋情結(jié)世事艱辛，家丑國(guó)難，萬(wàn)里悲秋，老病孤舟，都化作千縷愁緒洋溢在字里行間，作千古一悲，千古一愁其次在結(jié)構(gòu)處置上，兩詩(shī)的首聯(lián)，頷聯(lián)都極力描寫(xiě)秋景圖，營(yíng)造了一個(gè)悲愁蕭森的氛圍，使后面的抒情都順理成章，打倒了景為情基，情為景發(fā)，渾然天成，足見(jiàn)構(gòu)思之妙再次，兩詩(shī)在用詞造句上，都是律詩(shī)的典范之作，對(duì)仗工整又極具情勢(shì)在兩詩(shī)的頷頸聯(lián)里體現(xiàn)得特別明顯如《秋興·其一》的頷聯(lián)“江間波濤”對(duì)“塞上風(fēng)云”，“兼天涌”對(duì)“接地陰”，頸聯(lián)“叢菊兩開(kāi)”對(duì)“孤舟一系”，“他日淚”對(duì)“故園思”《登高》頷聯(lián)“無(wú)邊”對(duì)“不盡”，“蕭蕭下”對(duì)“滾滾來(lái)”，頸聯(lián)“萬(wàn)里悲秋”對(duì)“百年多病”，“常作客”對(duì)“獨(dú)登臺(tái)”

　　當(dāng)然，兩詩(shī)又有許多不同點(diǎn)，比如感情表達(dá)方式上，格律上，特別是在感情基調(diào)上《秋興》詩(shī)感傷氣氛太濃，境界不如《登高》壯闊《秋興》詩(shī)首聯(lián)基調(diào)低沉，“凋傷”“氣蕭森”是其體現(xiàn)，而《登高》僅點(diǎn)明“風(fēng)急”“天高”“鳥(niǎo)飛回”在境界上《秋興》雖有“江間波濤兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”，丹和《登高》“無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾來(lái)”相比還是有點(diǎn)遜色

　　8. 怨恨 9. “群山萬(wàn)壑赴荊門”，多么雄偉的圖景!山是群山起伏，連綿不絕;水是萬(wàn)壑爭(zhēng)流，奔騰不息，直赴荊門山“赴”本是一個(gè)普通的字眼，但在此作者用擬人的手法把迤邐不絕的千山萬(wàn)壑陡然間寫(xiě)活了，既有飛動(dòng)之勢(shì)，又有變幻之姿從側(cè)面烘托昭君的形象兩千多年前，一個(gè)青年女子遠(yuǎn)離父母之邦，嫁到異域，并在那里度過(guò)一生，確實(shí)需要巨大的勇氣和毅力，而這雄偉的山川簡(jiǎn)直就是她那堅(jiān)強(qiáng)的性格的象征

　　10. 頷聯(lián)寫(xiě)當(dāng)年王昭君孤獨(dú)地離開(kāi)漢宮，遠(yuǎn)嫁到北方大漠之地，就再?zèng)]回來(lái);最后身死異域，只留下青色的墳?zāi)梗\罩在昏黃風(fēng)沙中頷聯(lián)營(yíng)造出悲涼蕭瑟的氛圍，與前兩句形成生地和死地的鮮明對(duì)照，概括了昭君一生的遭遇. 頸聯(lián)從昭君命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)說(shuō)起，寫(xiě)她生前不遇的原因，并將生前的青春美貌和死后的月下幽魂相對(duì)照，文字對(duì)仗工巧，又蘊(yùn)含著無(wú)窮感慨：生前已經(jīng)錯(cuò)過(guò)知遇的機(jī)會(huì)，死后魂魄歸來(lái)也是枉然!同時(shí)，詩(shī)人在對(duì)昭君埋沒(méi)宮中，葬身塞外，一生孤苦獨(dú)幽的際遇深表同情之時(shí)，也借以抒發(fā)自己懷才不遇的感慨

　　11. 杜甫的詩(shī)題叫《詠懷古跡》，顯然他在寫(xiě)昭君的怨恨之情時(shí)，是寄托了自己的身世家國(guó)之情的他當(dāng)時(shí)正“飄泊西南天地間”，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似雖然他在夔州，距故鄉(xiāng)洛陽(yáng)偃師一帶不象昭君出塞那樣遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，但是“書(shū)信中原闊，干戈北斗深”，洛陽(yáng)對(duì)他來(lái)說(shuō)，仍然是可望不可即的地方他寓居在昭君的故鄉(xiāng)，正好借昭君當(dāng)年相念故土、夜月魂歸的形象，寄托自己想念故鄉(xiāng)的心情所以作者在詠嘆王昭君不幸的同時(shí)也在感慨自己的不幸，在表達(dá)王昭君千載之怨的同時(shí)也在暗中表達(dá)自己的深沉怨恨前人評(píng)此詩(shī)時(shí)說(shuō)杜甫是“悲昭君以自悲也”

　　12. (1)抒發(fā)了詩(shī)人流落他鄉(xiāng)的感慨和對(duì)故園、骨肉的懷念，表達(dá)了他希望早日平定叛亂的愛(ài)國(guó)思想(2)前三聯(lián)“一別”“長(zhǎng)驅(qū)”點(diǎn)題，抒寫(xiě)了深痛憂憤之情;“衰”“老”想呼應(yīng)，寫(xiě)自己的飄零憔悴，悲涼沉郁“思家”“念弟”表現(xiàn)了懷念親人的無(wú)限情思，突出了題意的“恨別”最后一聯(lián)以充滿希望的詩(shī)句作結(jié)，感情由悲涼轉(zhuǎn)為歡快，顯示了詩(shī)人胸懷的廣闊如何理解杜甫的悲秋?

　　悲秋是我國(guó)古代文學(xué)的一個(gè)傳統(tǒng)題材，所謂“春女善懷，秋士易感”。秋天萬(wàn)物凋零，霜風(fēng)漸冷，給人以苦寒之感，容易使人產(chǎn)生人生遲暮，功業(yè)難成之類的聯(lián)想，但也催人奮進(jìn)，令人振作。杜甫的悲秋，融入了羈旅的愁思，家國(guó)的憂傷，身世的感慨，顯得更加沉郁厚重。

　　【合作探究】

　　秋興八首(其一)

　　1、前兩聯(lián)所寫(xiě)景有哪些特色?

　　2、后兩聯(lián)由景生情，抒發(fā)了作者哪些情感?

　　《詠懷古跡五首》(其三)

　　1、詩(shī)人深情詠嘆王昭君其人其事，寄寓了怎樣的情感?

　　2、試解析中間兩聯(lián)所運(yùn)用的對(duì)比手法。

　　《登高》

　　1、“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”。南宋羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中曾就這兩句詩(shī)分析出八層意思，這里刪去了五層，你能從自己理解的角度把它補(bǔ)充出來(lái)嗎?

　　‘萬(wàn)里’，地之遠(yuǎn)也;

　　‘秋’，時(shí)之凄慘也;

　　‘作客’，羈旅也;