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八年級(jí)下數(shù)學(xué)小報(bào)
數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。下面我們來看一下關(guān)于八年級(jí)數(shù)學(xué)的作文內(nèi)容吧。
八年級(jí)下數(shù)學(xué)小報(bào)
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八年級(jí)數(shù)學(xué)作文范文一：
如果要問我對(duì)什么最有興趣，我肯定會(huì)回答：“數(shù)學(xué)！”數(shù)學(xué)是生活的基礎(chǔ)，生活中離不開數(shù)學(xué)。我為什么會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)有這么大的興趣呢？那可要從那件事說起了。
“啊━━，好難呀！快被煩死了！”我抱著那給我抓了不下百次的頭，痛苦地呻吟著。看著眼前那縱橫交錯(cuò)的圖形，我覺得頭都大了好幾倍。我已被這兩道圖形題折磨了一個(gè)小時(shí)，但一點(diǎn)頭緒都想不出來。“喲！真是‘天生廢材沒有用’呀！”同桌口中含著冰棍輕蔑地說，“你算了一個(gè)小時(shí)都算不出，你還是放棄吧，你根本沒數(shù)學(xué)細(xì)胞的。”“什么？”我拍桌而起，“我一定會(huì)做出的！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要請(qǐng)我吃東西了！”“好，一言為定！”
“滴嗒，滴嗒……”
在深夜的燈光下赫然有我的身影。我奮筆疾書，計(jì)算紙疊得老高，但我依然不住地演算。“當(dāng)，當(dāng)……”鐘聲響了十一下，“原來已這么晚了。”我抬起略酸的脖，看了一下鐘，再低頭看了依然空空如也的兩道題。嗚嗚嗚，老師可真是好“關(guān)照”，出了這么難的題來考我。看著這兩個(gè)如畢加索所畫的抽像畫樣的圖形，我真想扔筆不寫了，但一想到今天同桌那輕視的目光，我頓時(shí)豪氣沖天，對(duì)呀，別人能干的事我也一定能干得到！于是，我信心百倍地提筆疾書，在寧?kù)o的夜中又響起了“沙沙沙”的輕響……
萬歲！終于寫完了！看著我的“勞動(dòng)成果”，只覺得由心底涌起一股強(qiáng)烈的成功感，滿心都是歡喜。我忽然覺得數(shù)學(xué)并不難學(xué)，反而有它吸引人的一面，越難的題就使人回味無窮。
數(shù)學(xué)，用它獨(dú)特的魅力深深吸引著我，讓我們共同走進(jìn)數(shù)學(xué)吧。
八年級(jí)數(shù)學(xué)作文范文二：
中國(guó)，作為世界四大文明古國(guó)之一，在數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)做出許多杰出的貢獻(xiàn)。這些光輝的成就，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了世界的前列，在世界數(shù)學(xué)史上享有崇高的榮譽(yù)。當(dāng)然，我最愛的'就是數(shù)學(xué)了。
我喜歡數(shù)學(xué)的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗强陀^的，公平的，迷人的，是讓生活更精彩的！你若不信，我可以帶你去生活中看看。
井蓋為何是圓的？如果做成正方形井蓋，在以前井蓋和井口之間沒有活頁(yè)轉(zhuǎn)軸連接的時(shí)候，方井蓋一旦錯(cuò)位，是不是很容易掉下去？要想到正方形的對(duì)角線是比它的邊長(zhǎng)長(zhǎng)出很多的，其他非圓形狀也存在這個(gè)問題，只有高度對(duì)稱的圓，才避免了這一難題，無論是從任何方向錯(cuò)位，圓井蓋都能保證卡在井口以上而不落入井中，所以井蓋是圓的。
其實(shí)數(shù)學(xué)問題就產(chǎn)生在生活中。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識(shí)就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了更多的實(shí)際問題。 我曾看見過這樣的一個(gè)報(bào)道：一個(gè)教授問一群外國(guó)學(xué)生：“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間，分針和時(shí)針會(huì)重合幾次？”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表，開始撥表針；而這位教授在給中國(guó)學(xué)生講到同樣一個(gè)問題時(shí)，學(xué)生們就會(huì)套用數(shù)學(xué)公式來計(jì)算。評(píng)論說，由此可見，中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運(yùn)用，很少想到在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。 從這以后，我開始有意識(shí)的把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來。
我們必須學(xué)以致用，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們的生活。 數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。有人說，現(xiàn)在書本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大。這說明他們的知識(shí)遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠很好的理解、運(yùn)用于日常生活中，才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視。希望同學(xué)們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活密不可分，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。
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