在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案《親親寶貝之寶寶覺得怎么樣》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、幼兒敢于嘗試，且愿意與同伴交流感受。

　　2、幼兒會用自己的方式來表達不同感受及不同表情。

　　3、幼兒嘗試運用指畫的技能表現(xiàn)各種表情。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　1、部分表情的寶寶頭像。

　　2、食物(若干)。

　　3、紙盤、顏料。

　　4、鏡子。

　　活動觀察：

　　1、出示寶寶的頭像：寶寶吃了不同味道的食物，你們猜猜看，他們可能吃了什么味道的食物呢?

　　吳萱：笑的寶寶可能是吃了好東西吧!

　　可妍：是棒棒糖。

　　宇辰：小男孩眼睛都閉起來了，是不是吃了辣的東西了?

　　林璐：(反駁)不是，是酸的，我吃草莓的時候也這樣。

　　博納：這個小朋友嘴巴張這么大，眼睛也很大，她吃的東西是辣的。

　　2、教師請幼兒觀察桌面的食物，并猜想其中的味道。

　　幼兒敢于嘗試不同的事物，幼兒手里拿著自己帶來的鏡子時不時地照著，看看自己吃了某種食品后不同的表情。

　　遇到身邊有同伴沒有帶鏡子時，孩子能和其一起使用。

　　品嘗次序井然，教師感覺孩子已經(jīng)初步懂得與同伴分享。

　　3、請幼兒自由品嘗食物，并照照鏡子，看看自己的表情是什么樣的?

　　若琳：老師，這種黃色的飲料好哭啊，我的眉頭都皺了。

　　淑怡：我吃了紅紅的辣椒醬，好辣。

　　澤龍：張老師，我發(fā)現(xiàn)這兩種一樣，但喝起來不一樣?

　　老師：你能說出它們的味道嗎?

　　澤龍：這個是甜的(糖水)，這個是酸的(白醋)。

　　4、集中幼兒討論：你們吃過的食物中，哪些是酸的?甜的?苦的?辣的?

　　澤愷：媽媽會泡蜂蜜我喝，是甜的。

　　凌飛：昨天我吃的楊桃很酸，綠綠的。

　　淑怡：苦瓜是苦的。

　　宇辰：我媽媽煮的苦瓜是紅紅的，酸酸的。

　　承恩：那可能是下了酸酸的醬吧!

　　5、老師：今天我們來做個表情展覽會吧!小朋友們可以把她們畫出來。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。