新聞報道作文經典[15篇]

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的新聞報道作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新聞報道作文1

　　事件

　　如果共享只是創意匱乏下的“”，是資本病急亂投醫的結果，難免陷入“非理性繁榮”，造成資源浪費而不再經濟。

　　近日，剛推出的“共享床位”被叫停，問題出在繞過了酒店住宿身份登記管理，明顯不合法；而共享雨傘推出最后只收回了幾把，好好的共享淪為了“藏傘于民”；安徽又推出全球首家共享書店，但怎么看和小時候的租書租碟店沒什么區別。

　　時評：

　　共享，無疑贏得了這個時代的美名。一位學者曾寫下這樣的點睛之筆：“分享原來屬于道德情操的范圍。不過現在人們搞分享經濟，明明是沖著致富去的。道德情操和國民財富這兩件事，單獨來看都不奇怪。怪就怪在，分享經濟要求通過道德情操，去實現國民財富。相當于把斯密主張利他的《道德情操論》和主張利己的《國富論》，合并成一本書�！眹�外的Airbnb實現了房屋分享，讓閑置資源流動起來，走入中國；國內的共享單車，切切實實提高了單車周轉率、解決了“最后一公里”問題，成功走向世界。既能利己又能利他，美美與共，借助科技的發展，“共享”自然能快速爆發了。

　　然而，第一個吃螃蟹者的偉大，并不妨礙跟風者可能因饑不擇食而被噎死。從社會成本角度看，未必一共享就必定“經濟”；而從創業成功率看，共享領域已經倒下一大片。如果共享只是創意匱乏下的“”，是資本病急亂投醫的結果，難免陷入“非理性繁榮”，造成資源浪費而不再經濟。

　　具體而言，不同產品的創新空間和盈利點迥異。共享短租需要更好的誠信環境，同時因為是低頻場景，培養用戶習慣過程長；網約車成長中與傳統行業和規則的較勁也有目共睹；也有業內人士指出，共享單車這樣的“標準化產品”，比起共享短租等個性化產品，更容易在市場上獲得成功。言下之意，并非有風就能起飛，如果不能在“正確的時間做正確的事”，市場并不會因為你投之以桃，就一定報之以李。

　　共享經濟被作為趨勢受熱捧，離不開這樣一種假設：人們對于物品越來越沒有占有欲，而只要使用權。就像Uber創始人所設想的那樣，最終所有人放棄了私家車。幾天前，有地產商也表達了類似觀點，認為“互聯網時代和人工智能時代的到來是反房地產的”，因為在人工智能、互聯網時代使用比擁有更重要，分享比使用更重要。這樣的判斷靠不靠譜另說，但至少是對未來社會氣質的一種猜測。

　　這樣的`時代氣質最終要形成，恐怕還需時日，一旦過于樂觀，就會誤判市場規模，誘發非理性投資。畢竟放眼望去，共享出去的雨傘已經所剩無幾，共享單車上掛私鎖也能見到，私有產權觀支配下的占有欲依然在隱隱作祟；而各家共享單車企業無節制的發展趨勢，對道路資源的競爭性使用，何嘗不是另一種產權競爭，同樣會造成“公地悲劇”。這似乎也意味著，共享是經濟還是不經濟，還得具體問題具體分析。共享經濟的長足發展，有賴理性的商業判斷，也需要全社會層面新產權觀念的培育。

新聞報道作文2

　　“我宣布悠悠球大賽現在開始！”隨著張老師話音，五（七班）悠悠球大賽開始，經過一節課時間的激烈比拼，李林獲得冠軍。

　　最先上場的是小侯，只見他右手緊握悠悠球，站在大家面前，低著頭把線一圈一圈地纏繞起來，抿了一下嘴，“呼”的'一聲，悠悠球離開了他的手，飛了出去。在離地面一分米的地方不停地旋轉著，像一只小鳥在“天空”中“翱翔”。她用左手的食指一挑，悠悠球又往上升了一點，就這樣不停地上上下下，那條線像一條軌道，悠悠球則是一列火車，在鐵軌上跑來跑去。過了一會，小侯左手的中指替換了食指，接著，他又把大拇指迅速的套在了線上，形成了一個“八”字型。然后手一轉，大拇指和食指捏住了線，輕輕松松地抬了一下，線立刻成了一座“巴黎鐵塔”的樣子，幾秒過后，他手一縮，“鐵塔”被他拆直了，這個動作太快了，我把眼睛瞪得大大的，生怕漏了一個小細節。還沒等我回過神來，小侯用手提了一下線，悠悠球不再“翱翔”了，而是十分聽話地回到了他的掌心中。

　　小周和小李都陸續上臺來了。小周先把悠悠球往上一拋，悠悠球穩穩地“坐”在了線上，然后他又是一拋，悠悠球彈了上去。他不停地重復著，臺下噓聲一片。

　　小李則是是把線繞成了一個“五角星”，悠悠球在這個五角星里“閑逛”。突然，他的手一放，五角星變成了直線，小李看著球在半空中時，用力一提，悠悠球“回家”了。

　　在掌聲中，李林獲得了冠軍，可其他選手并不服氣，盼望下一次的比賽快些到來。

新聞報道作文3

　　決賽的戰鼓敲響了。靈溪一中八年級的十六個班組成了八個辯論代表隊經過了四場的預賽，兩場的半決賽的角逐，最后，我班的黃沐楠與十二班的洪程，李小雪和陳暢組成的代表隊與八年七班，八班組成的代表隊過關斬將闖進了決賽。今天，這兩支代表隊在辯論臺上以“情感與理智那個更可貴”為題進行了奪冠的最后一戰。正方為方代表隊，反方為七八班代表隊。本場比賽還有多位校領導的親自觀戰。針鋒相對、唇槍舌戰，互不相讓。最后，我方代表隊只以微弱比分惜敗。結果并不是最重要的，龍爭虎斗爭的過程才是本場比賽的最大看點。

　　正方的一辯闡述觀點：情感比理智重要。反方一辯闡述觀點：理智比情感更重要。接下來就進入了攻辯環節。正方二辯開始就指出了對方對情感與情緒的曲解，并連環拋出了犀利的問題。此乃開場對對手的一個下馬威��！看來是這個下馬威太猛烈了，對反二辯連連逃避我方問題，不敢正面回答，在我方一再強調“請對方辯友正面回答我方問題”后，才草草的回答了其中一個問題，明顯，我方在攻辯上半場占了明顯的上風。在正方三辯與反方三辯的激烈交鋒中，交鋒在對“明辨”這個詞的理解上。一方所持觀點：明辨是一種情感，另一方所持觀點為：明辨是指明辨是非，是理智。各方對所持觀點互不相讓的時候，可惜結束的鑼敲響了。接著進入了辯論賽最激烈的環節，自由辯論。

　　在自由辯論環節中，雙方先對理智與情感哪個作用大進行了激烈的辯論。我方二辯對對方提出的“參加辯論會需要的不就是理智嗎“做出了壓倒性的反駁：我們今天站在這里辯論的目的是什么？是為了奪冠�。∠電Z冠難道不是情感嗎？得到秒之長雷鳴般的掌聲。在這個環節中，我方多次拋出問題，對方似乎對我們的問題難以消化，幾次試圖逃避。這便給我方制造了窮追猛打攻勢的機會。當然，對方屢次拋出的問題我方辯手用靈敏的思維巧妙的化解了，有時甚至轉化成了對她們的問題。如此巧妙，不禁得到了一陣又一陣的掌聲，也為比賽加了分。這個環節接近尾聲，在對方提前結束比賽時間的劣勢下，我方憑借著幾十秒的.優勢，向對方又連續性拋出了一個個質疑。這一連串的問題只能讓對方辯友坐立不安，直冒冷汗��！在總結陳辭的環節中，對方四辯屢次提到”一切沒有理智，情感的世界終將會混亂“這是個對辯題明顯的扭曲理解。臺下的觀眾不禁對次觀點議論紛紛。緊隨其后，我方四辯便指出了這個致命的誤區。值得一提的是，在四遍總結時，我方有以連環炮的攻勢揪出了對方一個又一個的觀點誤區。這又是本場比賽致命的一擊啊。

　　歷時一個月的靈溪一中第一屆辯論賽落下了帷幕，我們十一，十二班能夠在首屆的辯論賽中取得亞軍的好名次是值得歡呼的。這是每位參與辯論賽的每一位選手和老師的汗水！

新聞報道作文4

　　星期六下午，四點過五分十四秒，隨著老師的一聲令下，一場激動人心的乒乓球“比武大賽”開始了。經過激烈的角逐，潘浩宇使出洪荒之力，最后獲得冠軍。

　　首先潘浩宇與王梓名上場。王梓名用手拿起了乒乓球，“刷”的一下發了出去，這一個動作可沒有躲過潘浩宇的利眼，他迅速將乒乓球擋了回去。最終潘浩宇以2比10勝利了。

　　第二名“大將”趙仕行來勢洶洶，一下子空氣中充滿了殺氣�！摆w元帥”剛拿起球準備發球時，球從他手中滑了下去，結果沒打出去，引起了同學們一陣大笑，霎時，趙仕行的臉紅得像一個紅富士蘋果。趙仕行趁“潘將軍”沒注意時，打了他一個措手不及。潘浩宇好像十分生氣，他緩緩地用左手將球拿起，一下子打了出去，乒乓球仿佛一支飛速行駛的火箭，趙仕行沒有接住，結果精確地打在了老師的'頭上。臺下的觀眾們大叫：“哇！真牛呀！”老師連忙把球撿回來。又過了一會兒，“唉！”“趙元帥”嘆了一口長氣，大敗而歸了。

　　最后，秦小雅閃亮登場了。趙仕行與王梓名都把希望寄托在秦小雅身上了。潘浩宇友好地把球給了“秦將軍”，秦小雅因為潘浩宇連勝兩局，壓力太大了，所以一連幾次都沒有打好球，等秦小雅恢復元氣時，她只有一份的機會了。“彭——”潘浩宇一個霸氣的殺球，比賽結束了。

　　“潘浩宇勝！”老師滿含贊許地看看潘浩宇宣布。剎那間，臺下響起了排山倒海的掌聲，潘浩宇小跑著回到座位上，他沒有笑，但眼睛里放射出了驕傲的光芒。

新聞報道作文5

　　我班于9月12日開展了一次“書海遨游”朗讀比賽，經過一節課的激烈角逐，終于落下帷幕。朱佳麗以2分的.微弱優勢險勝施思，獲得冠軍，施思屈居第二。

　　比賽還未開始，同學們就已經個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。大家朗讀的文章內容都各不相同：有幽默搞笑的，有激情澎湃的，還有悠揚抒情的……

新聞報道作文6

　　“綠色發展是構建高質量現代化經濟體系的必然要求，是解決污染問題的根本之策。”在全國生態環境保護大會上，領袖要求全面推動綠色發展的鏗鏘話語，詮釋出新時代生態文明建設的深遠意義。當生態價值觀浸潤每個人心間，當全社會建構起生態文化體系，建設美麗中國就有了最深厚的推動力。

　　綠色是生機。揆諸人類史，相較數十萬年的原始文明、一萬年的農業文明，短短兩三百年的工業文明創造了前所未有的物質財富，也產生了短時間難以彌補的生態創傷。從全球變暖到荒漠化侵襲、垃圾圍城，人類生存環境已面臨嚴峻威脅�，F實強烈警醒世人，尊重自然、保護自然，人類才有未來。堅持生態優先、綠色發展，發展才有根基。生態興則文明興，生態衰則文明衰。實現永續發展，建設生態文明是的選擇。

　　綠色是幸福。在過去那個沙塵暴頻發的.年代，一篇《我把春天弄丟了》的小學生作文，曾引發全國反思。有生態美好才有生活幸福，誰也不愿意守著如山的財富，呼吸的卻是霧霾，食用的卻是有害物。散步有公園，抬頭有藍天，吃的是無公害，喝的是清潔水，身邊有鳥語花香，城外有青山綠水，在許多人眼里，這些是新時代的“幸福標配”。領袖特別叮囑，要把解決突出生態環境問題作為民生優先領域，還老百姓藍天白云、繁星閃爍，還給老百姓清水綠岸、魚翔淺底的景象，讓老百姓吃得放心、住得安心，為老百姓留住鳥語花香田園風光。實實在在的生態文明建設方略，激起無數人對美麗中國的信心。

新聞報道作文7

　　今天是“五一”勞動節。我這位新城電視臺記者穿街走巷拍攝了一些新聞片斷。下面跟大家一起分享。

　　視點：“五一”黃金周，許多人趕潮流，選擇出國旅游。有的去韓國與韓星大長金相會，有的去日本看富士山。一些愛懷舊的人，有的選擇去北京登長城，據說，他們要當好漢。有的去孫中山市看孫中山故居，有的`到珠海去看漁女風情。游人當然開心，最開心的恐怕是那些旅游公司，因為他們的荷包張鼓鼓的。

　　目擊：“五一’’黃金周，不少父母會給子女買新的、漂亮的衣服，因為夏季到了，給子女買一些夏季衣服也是理所當然的。所謂人靠衣妝，佛靠金妝嘛！所以，這幾天城里買夏季童裝的商店生意十分火爆。那些商家又掙到盤滿缽滿了。

　　紀錄：“五一”黃金周，不管酒店、賓館，還是大排擋，都座無虛席。大多數人約請三五知己或親朋戚友大吃一頓，來一個不醉無歸。那些外國朋友也不例外，所有的特色美食都被他們點上桌子，他們說，要到中國吃個滿漢全席。

　　各位觀眾，各位朋友，節目時間就要結束。如果大家有任何趣聞怪事，歡迎撥打我們的報料熱線：xxxxxxxx。再見！

新聞報道作文8

　　陽春三月，訪延陵故邑。xx月xx日中午，春光明媚，我們江南晚報的小記者前往延陵故邑申港，體驗、感受著當小記者的快樂。

　　第一站長江珍稀魚類科普館。在采訪中，我們了解到：科普館建設面積３０００平方米，總投資１５００多萬元，設有鰣魚、刀魚、河豚等１００多個長江流域珍稀魚類標本館。在科普館，有許多魚類：有體形小小的餐，有又小又透明的銀魚，有黑白相間、鰭上有花斑的胭脂魚……其中最最吸引大家眼球的可要數長江鰣魚了，它不是真的，但是卻又一米多。

　　第二站季子祠。這里不僅有季子墓、季子祠的有關歷史文字記載，更有季子文化的根和魂。隨著解說員的'講解，我們了解到：江陰申港是春秋戰國時期吳國公子季札三讓王位避耕的地方，素有“延陵故邑”之稱，文化底蘊深厚，2500多年來，申港兒女秉承了祖先德行創造了燦爛的文明。

　　在回校的路上，春風徐來，令人神情氣爽。季子精神將代代相傳，哺育著江陰兒女創造一個又一個奇跡。

新聞報道作文9

　　我四年級的時候，學校舉行了一次盛大的校運會。跑步場地在塑膠跑道上。在跑道的東北部，有一條延伸跑道，延伸跑道的盡頭有一個沙坑，是跳高和跳遠的場地。跑道西側是禮堂，主席臺位于禮堂后面的綜合樓內。

　　伴隨著喇叭的聲音，所有的班級整齊的.排好隊，步調一致的行進；看，一排排的隊伍就像長長的隊伍，按順序向自己的班級移動。

　　音樂一停，全體師生到場，主持人用洪亮的聲音宣布奧運會開幕式正式開始！首先是班級游行。每節課安排在一個小廣場上，向講臺走去。到了主席臺前，會注意主席臺上的領導，喊口號：“運動，健身！好好學習，振興中華！”走過主席臺后，游行隊伍行進到操場，站在各自的位置上。然后六年級學生拿著旗幟和匾額來到游行隊伍的兩側。看，領隊挺拔，高舉班牌，隊員高昂著頭，活得像挺拔的小松樹。

　　所有游行隊伍就位后，小組輔導員發言。當小組輔導員宣布運動會正式開始時，全場沸騰，所有的游行隊伍整齊劃一地回到各自的班級。

　　首先是50米跑，運動員們摩拳擦掌，準備一舉奪魁；有了命令，運動員們就像沒有弦的箭一樣飛了出去，學生們不停地為他們的班級歡呼、歡呼、喝彩。全場爆發出長時間的歡呼聲和掌聲。

　　時間飛逝，運動會快結束了。收音機里的音樂再次響起，學生們不情愿地離開了場地，回到了他們的班級。這時，操場恢復了往日的寧靜。

新聞報道作文10

　　五（３）班幾乎每隔一兩個星期左右，就舉行一次朗誦比賽，今天就是這學期他們第一次開始的朗誦比賽，讓我們一起去看看吧！我們走進五（3）班的教室，只聽到一陣陣瑯瑯的讀書聲十分悅耳。

　　現在是他們班的.吳雅雯同學正在朗誦詩歌——《絲絲春雨》。這動聽悅耳的讀書聲，讓我們都感覺到沉醉在其中，似乎感受到了春雨帶給大地的美好。下一個是熊孜同學，她也朗誦了《絲絲春雨》，感覺就比吳雅雯稍微差了一點點，但是也不錯。

　　下一個是王喆同學，她朗誦得聲情并茂，只是有些部分讀錯了，又重新讀了一遍，這樣讀不太好，就連對這個一竅不通的人都知道讀錯了。再下一個是華睿同學，她讀得聲情并茂，只是還沒有吳雅雯同學讀得那樣，有感情、不讀錯字、聲音很大。下一個是……

　　等這場激烈的“比賽”結束后，他們的班主任顧老師宣布了比賽的結果：吳雅雯同學一等獎，涂畫同學二等獎，華睿同學三等獎，王喆同學四等獎，陶思宇同學五等獎。

　　這就是五（3）班的這次激烈的“朗誦比賽”，希望大家也向他們班一樣，過一段時間就舉行一次朗誦比賽，這樣能提高學生們的朗誦能力。

新聞報道作文11

　　今天晚上我看爸爸的手機上的'新聞說上海一個高層住宅樓著火了，兩個消防員去滅火，但是里面的氣流太大了，兩個消防員被熱浪從樓上推了下來。

　　他們犧牲了，我覺得實在太可惜了，我想告訴大家以后做什么事都要注意安全，安全第一。

新聞報道作文12

　　我校第十六屆小學生拔河比賽，經過一個半小時的激烈的角逐，于二節課下在操場上落下帷幕。六（10）班奮起神威，打敗六（1）班、六（2）班、六（4）班、六（8）班、六（7）班、六（9）班，獲得第一名。六（4）班以0：2的比分負于六（10）班，屈居第二名。

　　六（10）班“壯士班”是一支經驗豐富、配合默契的'隊伍。隊員們素質好，力氣大，連敗6個對手。尤其是大力士戴宇軒、徐世凡和后墊孫翔宇，力氣大，默契好，為這場比賽的勝利立下了汗馬功勞。

　　六（4）班在比分落后下毫不氣餒，曾差一點追成平局，打入加賽。但是最終因為體力不支和默契不夠好，被六（10）班反客為主，全力一擊，被打敗了。

　　參加這次拔河的共有12個班，六（11）班打敗六（9）班，獲得第三名。而六（9）班則獲得了第四名，六（2）班第五名。

新聞報道作文13

　　初二五班全體同學，在班會課上齊觀奧巴馬開學演講視頻，提出問題并紛紛暢談感悟，班風大改。本次班會由班長準備與主持，班主任審核，同學們積極參與，起到了出乎意料的的好效果。

　　周一下午的班會課。同學們在觀看奧巴馬開學典禮前先了解了班長提出的幾組問題：“教育與國家有什么聯系？”“家庭壞境與學習相關嗎？”“今后你會怎樣學習？”帶著問題，同學們開始觀看視頻。奧巴馬的講話無疑是很有營養的，尤其是對于開學初還未進入學習狀態的同學們。視屏結束，同學們都很激動，紛紛七嘴八舌的討論起剛才所思考的問題。

　　緊接著同學們舉手回答問題，發表看法。大多數同學認為國家未來的發展與學習有莫大關系，也有同學質疑家庭壞境對學習的影響，認為學習是自己的事情，與家庭壞境沒有太大的關系。更多的同學講述了自己在將來所要為自身學習付出的努力。幾位同學還分享了自己的學習方法，得到其他同學的一致好評。

　　班主任趁熱打鐵，提出同學們在新學期不能快速，有效的'進入學習狀態的嚴重問題。同學們虛心接受并表示會積極改正。在一番總結下的出這個學期的學習方針“好好學習，天天向上。”這八個字簡短有力，實施起來卻是難上加難啊。不過同學們紛紛表示自己會在今后的學習中努力貫徹實施這八個字的精髓。班主任滿意而歸，班風大改士氣高漲。班會課圓滿結束，起到了出乎意料的大好作用。

新聞報道作文14

　　今天，媽媽和爸爸談論一則新聞《馬尼拉政府代表明天抵香港 遞交人質事件道歉信》。

　　媽媽告訴我，3年前，在菲律賓一個警察劫持了一輛旅游大巴，后港綁匪與菲律賓國家警察爆發槍戰，最后15名被挾持的人質中，8死7傷，受傷的都是我們香的.人。事后菲律賓政府拒絕向香港道歉，直到今天，他們才正式道歉。

　　我覺得菲律賓太過分了，我要好好學習，長大建設祖國，保衛祖國。不讓別的國家欺負我們！

新聞報道作文15

　　黔西南興義一中師生拔河比賽

　　20xx年10月19日下午5；00—6；00，我校在校文化廣場舉行全體師生拔河比賽。

　　全校師生以飽滿的熱情參加了這次比賽，比賽前，各班積極做好賽前準備，并鼓勵參賽人員。另外，班主任與體育委員還授予參加人員一些比賽技巧。首先是展開老師之間的'競爭。比賽現狀激烈，兩邊氣勢相當。到處都要喝彩聲，其次是各班與各班之間的較量。每一個人都從“加油”為各班的參賽人員鼓氣。再比賽中，同學們都展示了青春的活力與朝氣。當然，每一場比試，有贏便會有輸。盡管有些班級輸了，但是只要同學們付出過、努力過。不管結果怎樣，盡力就好

　　比賽結束后，同學和老師都意猶未盡的散會。希望進入決賽的班級再接再厲。未進入決賽的班級下次努力。

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