伴我前行作文實(shí)用(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的伴我前行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伴我前行作文1
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的`光芒，非常美麗，它時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)，讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
父愛(ài)是一座高大的山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雪地也沉著堅(jiān)定，父愛(ài)是一片汪洋的大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
師生愛(ài)是一杯濃濃的咖啡，讓你的身體既使疲憊不堪也精神飽滿(mǎn)。師生愛(ài)是一道清澈的小溪，讓你的心頭即使柒上以往的陰影依然清溪映月。
同學(xué)之間的愛(ài)是一盞明亮的路燈，讓你的軀體即使走上罪惡之路也情同手足，同學(xué)之間的愛(ài)是一片萬(wàn)古長(zhǎng)青的松柏，讓你即使承受死的痛苦也壓不跨的。
世上有無(wú)數(shù)的愛(ài)，是你道不盡，寫(xiě)不完，讀不到，想不透，猜不準(zhǔn)的。愛(ài)讓你的一生沒(méi)有遺憾.愛(ài)似輕風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，讓你心曠神怡，愛(ài)似春雨清澈你的心靈，讓你嫣然一笑。世間萬(wàn)物沒(méi)有你---愛(ài)，就等于殘?jiān)珨啾凇Ｈ藗冑澝滥悖矏?ài)你，擁有你，那就不枉費(fèi)白過(guò)這一生。沒(méi)有你,縱使富麗堂皇的宮殿，也只是一片空墟;沒(méi)有你，縱使有思維能力的人類(lèi)，也只是行尸走肉。愛(ài)，伴我們溫暖前行。
伴我前行作文2
流沙河先生說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。”在不同人眼中，夢(mèng)想有著不同的意義。但相同的是，每一個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的夢(mèng)想。
家，是不僅是我們溫暖的港灣，更是我們夢(mèng)想萌芽的地方。我有成為畫(huà)家之夢(mèng)，其中最重要的便是我的媽媽是一位畫(huà)家，她的畫(huà)栩栩如生。媽媽有個(gè)畫(huà)室里面有完美的畫(huà)、有一點(diǎn)瑕疵的畫(huà)、也有失敗的畫(huà)。從小我就喜歡媽媽的畫(huà)室，她有很多故事會(huì)講給我聽(tīng)，她的每一幅畫(huà)都有自己的故事，這也使我在心中種下了成為畫(huà)家的種子。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙一般。一霎時(shí)，就到了初中。這天我翻著家中的相冊(cè)，大部分都是媽媽的畫(huà)。瞬間，我的思緒如飄帶般把我拉回了那天的早上……
醒來(lái)的我習(xí)慣性的跑到媽媽的'畫(huà)室，果然看到了媽媽?zhuān)易趮寢屔砼韵驄寢屨f(shuō)：“媽媽你果然在這里。”媽媽笑了笑溫暖的說(shuō)：“寶貝女兒就是聰明，我今天給你講領(lǐng)另一個(gè)名畫(huà)的故事，這是一幅……”我津津有味地聽(tīng)著時(shí)不時(shí)我插上幾句，媽媽也耐心的講給我聽(tīng)。
我的媽媽常常給我說(shuō)，每個(gè)人從你的出生開(kāi)始上天便已經(jīng)把你的每一步路安排好，你只管向前走，該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生，該怎么樣的就會(huì)朝著那個(gè)結(jié)局方向駛?cè)ァ?/p>
讓我們帶著夢(mèng)想去享受夢(mèng)想的快樂(lè)吧！
伴我前行作文3
在一天下午，我們學(xué)校舉行了“運(yùn)動(dòng)比賽”，當(dāng)時(shí)是在下午，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地。
我參加的有男1000米女800，而且天還這么熱，這么大一圈200米，而這1000米，就要跑整整五圈。
在跑的時(shí)候，是女生先跑，看著已經(jīng)跑完了800米的個(gè)個(gè)跑的大汗淋漓，氣喘吁吁，甚至有的都反胃。到男生了，我有點(diǎn)懷疑自己能否五分鐘內(nèi)跑1000米，在體育課上跑1000米，最快都是五分多十幾秒。
輪到我了，我深深一口氣，我走上了跑道，隨著老師的一聲哨聲，“嘟″我飛快的沖出去，再跑到兩圈的'時(shí)候，我一直在前幾名，我感覺(jué)我能跑的前幾。無(wú)法保持速度領(lǐng)先他人，那就在前面拉距離，更有保障，容易在前幾名。
但是剛跑完大約500m，我耗費(fèi)了很大的體力而開(kāi)始上氣不接下氣了，這該死的天氣！使我大汗淋漓，鞋底都很熱，腳底感覺(jué)就像踩在巖漿上。
但是我和有的人都距離最少差著半圈，所以我感覺(jué)我還是能跑在前幾名。所以我就使勁跑，雙腿像拖著鐵似的，喉嚨特別干，跑著跑著就感覺(jué)不到自己在跑，就像在半空中飄著，一直是那個(gè)信念支撐，我不倒下去，我覺(jué)得我應(yīng)該能拿個(gè)前幾，只剩下50米，40米，30米，20米，10米……我第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，頓時(shí)操場(chǎng)上響起歡呼聲，那一瞬間，我感覺(jué)滿(mǎn)滿(mǎn)的勝利籠罩著我。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，就因?yàn)樽孕牛夷芘艿降谝弧Ｋ宰鍪乱嘈抛约骸?/p>
伴我前行作文4
夏天，我們一家人去黃龍風(fēng)景區(qū)游玩。那里的平均海拔在三千米以上，五千米以上的山就有七座，往返八公里左右。對(duì)于我們生活在平原的人來(lái)說(shuō)，空氣太稀薄了，氧氣太少了，一口氣喘不上來(lái)，也許就會(huì)永遠(yuǎn)閉上眼的。我們一家人緩緩地走在這條美麗又要命的路上。路兩邊風(fēng)景如畫(huà)，溪水從身邊潺潺流過(guò)，那還沒(méi)看到的令人神往的.五色池，更讓我迫不及待。我不由自主地加快了腳步，像一只可愛(ài)的兔子歡奔著。
可是不一會(huì)兒我卻喘不過(guò)氣來(lái)了，呼吸隨著越來(lái)越高的山路漸漸減弱，快睡著了。媽媽的喊聲，好象從很遠(yuǎn)的地方飄過(guò)來(lái)的。爸爸馬上停下來(lái)，讓我坐下先休息，一邊有一聲沒(méi)一聲地哄著：“前面有小店，有棒冰的。”我理都不想理。爸爸說(shuō)：“五色池很美的，像童話(huà)中的仙境。你看，你靠著的樹(shù)，它有一百多歲了。你看那池漂亮吧！黃色的、藍(lán)色的、粉色的、綠色的。”爸爸扶起我，見(jiàn)我臉色蒼白，不由分說(shuō)：“來(lái)，寶貝，爸爸背你。”就這樣，我坐在爸爸的雙肩上了，不用再動(dòng)腳了，我的呼吸慢慢地好了，眼睛也睜大了。我一邊看美景，一邊說(shuō)：“小店呢？棒冰呢？五色池呢？……”回答我的是爸爸那越來(lái)越急促的呼吸聲。
通往高山的路上，唯有我坐在爸爸的肩上。在那呼吸都有困難的高原上，爸爸把生的希望留給了我，無(wú)私的父愛(ài),沿著越來(lái)越高的山路伴我前行著……
伴我前行作文5
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;
夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;
夢(mèng)想是路，陪伴你的前行。
貝多芬的夢(mèng)想
“我要扼住命運(yùn)的的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。”貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂(lè)家。不幸的是他失聰了，這無(wú)疑是一次沉重的打擊，墜入萬(wàn)丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他，站起來(lái)了，站在了世界音樂(lè)的巔峰上，成為了人們心中的音樂(lè)巨匠。“樂(lè)圣”貝多芬，靠自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……
張海迪的夢(mèng)想
“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”張海迪是中國(guó)著名殘疾人作家，5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱。是夢(mèng)想，給了她力量，勇往直前;是夢(mèng)想，給了她希望，堅(jiān)強(qiáng)地生活著。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程和世界各地的語(yǔ)言。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，《生命的`追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》出版了。她，成了人們心中的偶像。她的行為告訴我們：夢(mèng)想具有無(wú)形的力量，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們;有夢(mèng)想，就等于成功了一半。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是一種崇高的職業(yè)。有人把教師比作火柴，因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn);有人把教師比作蠟燭，因?yàn)椤跋灳娉苫覝I始干”;有人把教師比作園丁，因?yàn)樗麄儼炎鎳?guó)的花朵辛勤地培育。小時(shí)候，當(dāng)我看到教師們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子——將來(lái)當(dāng)一名教師。培養(yǎng)出更多出色的人才，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)!雖然我的夢(mèng)想沒(méi)有貝多芬和張海迪的夢(mèng)想那么偉大，但這份工作依然發(fā)揮著重要的作用。從此，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前行!
光有夢(mèng)想還不行，應(yīng)該付出行動(dòng)!我知道，當(dāng)一名教師一定需要具備了良好的品質(zhì)，才能給學(xué)生們做好榜樣。所以，我從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我學(xué)習(xí)非常刻苦，年年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。在老師的眼前，我是老師的好幫手;在同學(xué)們的眼里，我是同學(xué)們的好榜樣。我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊覜Q不驕傲，因?yàn)椤叭送庥腥耍焱庥刑臁薄Ｎ业呐d趣也很廣泛，從小到現(xiàn)在，我閱讀了大量的課外書(shū)籍，像《紅巖》《傲慢與偏見(jiàn)》《做好學(xué)生有點(diǎn)累》《小王子》《紅瓦黑瓦》等。我知道，一個(gè)合格的老師應(yīng)該是多才多一藝和知識(shí)淵博的。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止!
夢(mèng)想是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。當(dāng)若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。夢(mèng)想是跳蛋的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會(huì)熄滅。
夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行!
伴我前行作文6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"我感同身受，自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，書(shū)籍就悄悄的進(jìn)入了我的生活。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講童話(huà)故事給我聽(tīng)。遇到一些好聽(tīng)的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽(tīng)得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的不一樣的東西，它讓我知道了人世間的'真善美和假丑惡。
隨著識(shí)字量的增多，我和書(shū)的感情越來(lái)越深了，幾平每一天都離不開(kāi)書(shū)籍。記得我剛剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候每逢周末，媽媽要去辦事時(shí)，常常把我留在家里，讓我自己在家，那我就會(huì)很高興地拿出《閱讀》這本書(shū)出來(lái)看。每次我總是急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹俄狼，如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)，完全沉漫在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了《閱讀》這本書(shū)，因?yàn)樗o貼課標(biāo)打造，引我快樂(lè)寫(xiě)作，能提高我們的這寫(xiě)能力。雜志共有兩個(gè)版本，里面自并許多多的故事，我讓我如醉如，這帶就像自己走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動(dòng)常常更我悲歡離合之感，遇到一些默情節(jié)我就會(huì)黯然神傷，開(kāi)始，媽媽不了解，說(shuō)："會(huì)影響學(xué)習(xí)。"后來(lái)我說(shuō)：“這是本小故事，大智慧的勵(lì)志雜志。”如今，我每學(xué)年都會(huì)反復(fù)閱讀。
書(shū)，就像我的照明燈，指引我前生的方向，它使我明白許多道理。
伴我前行作文7
信仰是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊环N無(wú)形的力量，信仰對(duì)于我而言就是支撐我,讓我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，而這種動(dòng)力就是住在我心里的那一抹陽(yáng)光……
生活告訴我，人生不可能處處都叫人滿(mǎn)意，但我們還要激情的活下去。人活一生，值得自己愛(ài)的東西很多，我們不能因?yàn)橐粋�(gè)滿(mǎn)意，就灰心。依稀記得小時(shí)候，早上玩耍跌倒在地，便哇的一聲哭了起來(lái)，這是父親走過(guò)來(lái)并沒(méi)有將我扶起，而是很認(rèn)真的告訴我，家里沒(méi)有男孩，所以就把你當(dāng)男孩養(yǎng)，你要給自己找一個(gè)能伴你成長(zhǎng)的動(dòng)力，說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。那時(shí)的我覺(jué)得很不理解，由于不懂其中的道理，自己便站了起來(lái)，擦擦眼淚抬頭望了望清晨剛出現(xiàn)的.那一縷陽(yáng)光，于是我就告訴自己我要讓清晨的那一抹陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)。也許從那時(shí)開(kāi)始就塑造了我的性格，雖說(shuō)是我出生在書(shū)香門(mén)第，但我并不是大家閨秀，而是----用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)“女漢子”。有時(shí)候想想，上天是很眷顧我的，遇到不開(kāi)心的時(shí)候，我就告訴自己心里還有那一抹陽(yáng)光伴隨我。上次回家看父親，覺(jué)得他蒼老了許多，白發(fā)也多了起來(lái)。聊天中父親告訴我，生活中難免會(huì)遇到磕磕碰碰，但你不要因此而氣餒，當(dāng)你摔倒后你要自己站起來(lái)，不要等著別人來(lái)將你扶起，你自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我告訴父親，我調(diào)動(dòng)到營(yíng)業(yè)部了，在這樣一個(gè)大的工作平臺(tái)上要面對(duì)的事情也會(huì)越來(lái)越多，需要我自己通過(guò)更多的努力,抓住這次難得的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值，可是現(xiàn)在的我卻發(fā)覺(jué)支撐我的動(dòng)力太少了。可父親卻說(shuō)在工作中也會(huì)碰到一些力不從心的事情，但你不要碰到一點(diǎn)阻力就把自己變成不堪重負(fù)的樣子;碰到一點(diǎn)不確定性就把前途臨摹成暗淡無(wú)光;碰到一點(diǎn)不開(kāi)心就把它搞得似乎是這輩子最黑暗的時(shí)候，因?yàn)檫@些都只是因?yàn)椴幌肱Χ艞壍淖钭玖拥慕杩凇Ｄ阋嘈拍阈睦锏哪且荒?yáng)光。”“哦，確實(shí)如父親所說(shuō)，生活原本如此。感謝父親，也要感謝曾經(jīng)某個(gè)清晨的那一抹燦爛的陽(yáng)光。
相信在以后的某一天，我們會(huì)回頭看看那些經(jīng)歷過(guò)的人和事，當(dāng)初再大的事，現(xiàn)在看起來(lái)也不過(guò)如此，再好再壞，對(duì)自己說(shuō)，坦然面對(duì),用心生活,只要加倍努力,一切都會(huì)過(guò)去。有些路，只能一個(gè)人走，路上的艱辛也許只有自己知道，但是我相信心里的那一抹陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)伴我前行!
伴我前行作文8
冬日的殘陽(yáng)，早被雪遮蔽。昏黃的路燈照在地上散亂的雪渣上，一如我拼搏在復(fù)習(xí)階段的心，影子卻早已被燈光拖得很大。家的輪廓在遠(yuǎn)處一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來(lái)，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，模糊著，我的視線(xiàn)。也在一點(diǎn)點(diǎn)寒冷著我的心。我有些猶豫了，我擔(dān)心考試前的努力都會(huì)付諸東流，我不知道是進(jìn)是退，不知道怎樣面對(duì)父母殷切的目光。
家，一點(diǎn)點(diǎn)近了。一個(gè)如同雕塑般的身影站在門(mén)前。是媽媽?zhuān)”宦窡粽盏梦ⅫS的頭發(fā)上夾雜著些許雪花，她的目光是那樣親和。泛著路燈那橘色的燈光，一點(diǎn)點(diǎn)讓我放下心來(lái)……我走到她的跟前，望著她慈愛(ài)的目光，局促得不知如何應(yīng)對(duì)。媽輕輕地拉過(guò)我，小心翼翼地一寸一寸輕輕拂去我身上的雪花，每一點(diǎn)，小小的衣皺都仔細(xì)的撫平，嘴角卻怎么掩不住笑意。我想說(shuō)什么，她卻只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間，又有一抹如路燈光芒般的溫暖將我裹圍。那一刻，我恍然間明白，原來(lái)愛(ài)從來(lái)不需要太多言語(yǔ)。一個(gè)小小的'點(diǎn)頭便足矣。我覺(jué)得心中的不自信和恐惑那一剎煙消云散！我看著媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)她通紅的手，我拉過(guò)媽媽的手，不禁被那一絲絲涼意所震驚。我搓著媽媽的手，搓過(guò)她那雙不再光滑細(xì)嫩的手，小口的向她的手哈氣。感覺(jué)到她的手一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，我的心也在被她的心所溫暖著。
有人說(shuō)，母愛(ài)如雨，溫潤(rùn)了他干涸許久的心；有人說(shuō)，母愛(ài)如歌，舒緩了他緊張?jiān)S久的心；有人說(shuō)母愛(ài)如畫(huà)，放松了他疲憊許久的心……
可我卻說(shuō)，母愛(ài)如燈，一支守護(hù)在家旁的路燈。用最暖光等待著歸家的孩子，為他們照亮了回家的路！母愛(ài)的光芒，在家的方向靜靜地等待著孩子，用最美的目光，溫暖著照亮我前行。前近的路上，總有那抹光，溫暖照亮我前行。
伴我前行作文9
燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿(mǎn)了春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，河岸旁的堤壩上也被覆蓋著，它伸出溫暖的大手，摩挲得渾身舒坦。輕柔的`風(fēng)夾著濕潤(rùn)的芳香，輕輕拂過(guò)。
河岸旁的堤壩上傳來(lái)貓叫聲，往那邊一看，一只小貓正臥在堤壩旁小憩。一見(jiàn)到貓咪，就自覺(jué)不自覺(jué)地想伸出手去摸摸。我站在原地，望著貓咪，還時(shí)不時(shí)發(fā)出貓咪的叫聲試圖吸引它，可是都跟以往不一樣，它仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，在哪臥著一動(dòng)不動(dòng)。
我心里納悶：“這只小貓為什么不動(dòng)啊，我也沒(méi)有吼貓咪啊……”也有點(diǎn)生氣“貓咪為什么不理我”慢步走上前，走到貓咪面前時(shí)，貓咪突然轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我“喵~”了一聲。
我看著小貓，眼睛盯著小貓的耳朵，頓時(shí)鼻頭一酸，蹲下去撫摸這小貓“你怎么就剩一只耳朵了啊”小貓淚汪汪地看著我，視線(xiàn)也隨之越來(lái)越低，我一時(shí)好像明白了什么，也為小貓難過(guò)。小貓看著我，仿佛在說(shuō):“我是不是看上去很奇怪啊？像我這樣的小貓是不是沒(méi)人會(huì)喜歡啊？”我看了看貓咪，起身走開(kāi)了，貓咪望著我“果然殘缺的貓咪沒(méi)人會(huì)喜歡。”
過(guò)了一會(huì)兒，我拿著一束花向小貓跑來(lái)，蹲在小貓面前，把那一朵朵小花裝飾在沒(méi)有耳朵的一邊，對(duì)小貓笑到“現(xiàn)在你有了更漂亮的耳朵！”這只小貓?jiān)僖膊皇菤埲钡男∝埩耍辛吮纫酝玫亩洹?/p>
世界以痛吻你，我贈(zèng)你一耳繁花似錦。
伴我前行作文10
在我的家鄉(xiāng)，春天總是一晃而過(guò)。詩(shī)詞中描述的溫柔的春天，沒(méi)有駐足多久就匆匆而去。我對(duì)春風(fēng)的理解，主要來(lái)自現(xiàn)代文、古詩(shī)詞。如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這充滿(mǎn)生機(jī)與柔情的春風(fēng)仿佛只在名人的筆下出現(xiàn)，而我很少真切地感受到。
去年我和爸爸媽媽去了江南的一座古鎮(zhèn)，我對(duì)春風(fēng)有了不一般的體會(huì)。路上，車(chē)窗外的高樓大廈逐漸離我遠(yuǎn)去，進(jìn)入視野的是廣袤的原野，野花搖曳于深深淺淺的綠色波浪中。春風(fēng)雖然吹不進(jìn)封閉的車(chē)廂，但我能聯(lián)想到了一句詩(shī)“春風(fēng)花草香。”我的'腳步終于落在了小鎮(zhèn)古樸的春石板路上。清新的空氣涌入我的鼻腔，我頓時(shí)覺(jué)得精神一振，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。眺望遠(yuǎn)方，青山宛如游龍，綿延至碧藍(lán)的天際。春風(fēng)拂過(guò)，山上泛著新綠的樹(shù)林。宛如流動(dòng)的云，與縈繞的霧氣相映襯，為這座小鎮(zhèn)增添了朦朧的美感。
在這里我真切地感受到，春風(fēng)是自由的，靈動(dòng)的，“桃之夭夭，灼灼其華”。春風(fēng)吹落了許些花瓣，一瞬間，我領(lǐng)略了“自在飛花輕似夢(mèng)”的意境；放飛紙鳶，春風(fēng)拂過(guò)人們的笑顏，我體味出“風(fēng)日晴和人意好”的美意；漁舟穿過(guò)橋洞時(shí)，春風(fēng)在水面吹開(kāi)層層漣游，我看到了“一棹春風(fēng)一葉舟”的詩(shī)意。春風(fēng)好像掙脫了某種束縛，俏皮地穿梭于湖畔、柳葉之間，湖水蕩漾，柳枝隨風(fēng)搖曳。燕子一拍翅膀，在湖面掠過(guò)一道黑影，飛入青石巷。到處都洋溢著春天的氣息。小巷里，擦身而過(guò)的行人無(wú)不笑語(yǔ)盈盈，春風(fēng)從他們身上、心底吹過(guò)，我感受到江南的暖意融融。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”江南的春，含蓄而溫婉，使無(wú)數(shù)的文人墨客為其駐足，為其流連。煙雨蒙蒙，已是它給人不可磨滅的印象，亦真亦幻，已是它留給人的一片幻想。若是江南的春煙雨不復(fù)，那么無(wú)數(shù)文人騷客的憂(yōu)郁又去何處抒發(fā)呢？這或許也是大自然留給人們的一片純凈天地吧！
我愛(ài)這別有一番韻味的春天，青春美麗富有活力，帶著浪漫的生活氣息，伴我走過(guò)一段溫暖時(shí)光……
伴我前行作文11
“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”。中華文化如同輕柔的南風(fēng)，溫柔卻飽含力量，知我心，通我意，理我情，一路伴我前行。
中華文化歷經(jīng)數(shù)千年的積淀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成為我們民族的精髓。從琴棋書(shū)畫(huà)到詩(shī)詞茶道，由“詩(shī)仙”李白到“茶圣”陸羽，歷經(jīng)一代代人的傳承，豐富了人們的精神世界，也讓我心向往之。
博大精深之中華詩(shī)詞
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”《行路難》中李白大志在胸，抒寫(xiě)自己的一腔熱血。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”蘇軾沙湖道中曠達(dá)超脫，真可謂大丈夫也！“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”精忠報(bào)國(guó)的岳飛教導(dǎo)我們時(shí)光飛逝，應(yīng)發(fā)奮向上，不要辜負(fù)青春的大好年華！“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”在杜甫的詩(shī)中我們看到他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”抗金英雄辛棄疾壯志難酬，一片忠心讓人動(dòng)容！每首詩(shī)詞都是一個(gè)故事，每首詩(shī)詞都自成一個(gè)世界。懷著一顆赤子之心，在喧囂的人世間，我靜靜地體會(huì)詩(shī)詞的博大精深，靜靜地行走在這平平仄仄之中……
魅力無(wú)窮之中華茶文化
午后，沏一壺溢香的'花茶，氤氳的水汽里彌散著如煙霧般迷蒙的記憶。手捧香茗，輕抿一口，茶香四溢，融化于舌間。生活的煩惱，可以讓一口清茶抹滅，心間的歡喜同樣可以讓一口清茶助燃。獨(dú)處時(shí)，我更愛(ài)泡一杯清茶，輕晃茶杯，清雅淡致的苦澀在舌間蕩漾開(kāi)來(lái)，緩緩啜飲，隨之而來(lái)的是潤(rùn)澤肺腑的甘醇。我想，這人生也像一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈(zèng)。在品茶中思索，在品茶中感悟，在品茶中成長(zhǎng)。這也正是中國(guó)茶文化的魅力所在。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)之中華戲曲
“天才掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出岫。”酷愛(ài)讀《紅樓夢(mèng)》的我，自然也愛(ài)聽(tīng)這些清遠(yuǎn)雅致的小曲兒。總是習(xí)慣性地沉醉于悠揚(yáng)的戲曲中，那是一個(gè)無(wú)人能打擾的世界。音調(diào)婉轉(zhuǎn)低回，讓人如癡如醉。漸漸地，發(fā)現(xiàn)戲曲中蘊(yùn)含著豐富的古典文化，且不說(shuō)舞臺(tái)上展現(xiàn)的古代社會(huì)的人情百態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣，單是唱詞就讓我受益無(wú)窮，陸游的《釵頭鳳》、李清照的《聲聲慢》等經(jīng)典詩(shī)作我都是在《沈園絕唱》和《李清照》中記住的。尤其在我失意彷徨時(shí)，小曲兒一來(lái)，便不會(huì)再為生活瑣碎而煩惱。無(wú)論我身在何方，所遇何事，我所熱愛(ài)的戲曲總會(huì)在第一時(shí)間陪伴我。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華戲曲——是我心靈慰藉。
中華文化之大美，美不盡言，是它陪著我在人生歲月的長(zhǎng)河中致知力行。初心不改仍少年，中華文化會(huì)伴隨我直至成功的那方彼岸。
知否，知否，中華文化的背后，是我茁壯成長(zhǎng)之路。
伴我前行作文12
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)正如司機(jī)叔叔那句“將心比心。”
那個(gè)是周末，在外公家吃過(guò)晚飯，媽媽用自行車(chē)帶著我回家。剛走到信用聯(lián)社旁，忽然雷聲滾滾，緊接著，暴雨傾盆而至，我們趕緊躲到一處廣告牌下躲雨。等了半天，雨也不見(jiàn)小，我們決定打車(chē)回家。我扶著自行車(chē)，媽媽冒雨跑到路邊攔車(chē)。
“哧——哧——”一輛出租車(chē)很快地停下，又很快地溜走了。媽媽連攔了七八輛都是這樣，她只好無(wú)奈地轉(zhuǎn)回來(lái)，我很是疑惑不解。她苦笑著說(shuō):“這么大的雨，誰(shuí)不想打車(chē)？我們拖著個(gè)自行車(chē)，又要搬上搬下，耽誤人家的生意呀！唉，再等等吧！”
天越來(lái)越黑，雨越下越大，我的身子也越來(lái)越冷，心也越來(lái)越急，我對(duì)媽媽說(shuō):“要不，我們快點(diǎn)兒騎回家吧！”“那怎么行？你一淋雨，哮喘鐵定發(fā)作！”媽媽又冒雨攔車(chē)去了。“哧——”終于有一輛出租車(chē)肯停住了。媽媽連忙招呼我上車(chē)。司機(jī)叔叔跳下車(chē)，冒雨打開(kāi)后背車(chē)廂，幫我們把自行車(chē)放了進(jìn)去。上了車(chē)，媽媽連連道謝:“師傅，真謝謝您！看把您給淋的！剛才我攔了好多輛車(chē)，司機(jī)都不愿拉。”“其實(shí)我也不想拉！你們帶著自行車(chē)，而且你們家又不遠(yuǎn)，掙不了幾個(gè)錢(qián)！”司機(jī)叔叔實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，“可不拉吧，你們母子倆得在雨中淋多久啊？都是有妻有兒的人了，將心比心哪！”聽(tīng)完這話(huà)，我心里涌過(guò)一絲溫意，偷偷地打量起叔叔來(lái):灰色的舊夾克，普通得不能再普通了。
“小朋友，到家了！就五塊錢(qián)吧！”我瞅了一眼計(jì)價(jià)器，咦？上面明明顯示著5.7元呀！叔叔把零頭給抹了。他也下了車(chē)，冒雨幫我們把自行車(chē)從后背車(chē)廂里搬出來(lái)。“到家里喝口熱水吧，這天夠冷的`！”媽媽感激地挽留。叔叔笑了笑:“不啦，雨還這么大，正好多掙幾個(gè)錢(qián)，一家老小就靠著這車(chē)吃飯哩！再見(jiàn)！”路燈下，濕淋淋的馬路上閃爍著亮晶晶的光點(diǎn)，叔叔的出租車(chē)竟也變得亮晶晶的了！
感動(dòng)是一支短笛，喚醒了我們對(duì)生命的情感，感動(dòng)是一種養(yǎng)分，滋養(yǎng)著我們的心靈，感動(dòng)是一架橋，讓我們所有的勞動(dòng)通向豐盈和收獲。
雨還在繼續(xù)，而我卻感覺(jué)溫暖了許多，正是叔叔那句“將心比心”溫暖著我，我也瞬間明白了“將心比心”這個(gè)詞語(yǔ)的意思，它也會(huì)將一直伴我溫暖前行……
伴我前行作文13
清晨的雨露滴落在窗邊，滋潤(rùn)著大地。霧蒙蒙的天擁抱著每戶(hù)家。我聞著小草的清香，迎來(lái)這嶄新的一天。向樓下望去，大爺在做著動(dòng)作喜感的早操，伴隨著小區(qū)的大樹(shù)“沙沙沙”的音樂(lè)，還有些老人家在建身，旁邊放著大紅色的保溫杯。溫柔的陽(yáng)光之下，一切都如此美好。
我手中提著兩杯豆?jié){，伴隨著鳥(niǎo)兒的歌聲，慢悠悠的走著。樹(shù)遮住了寬闊的馬路，風(fēng)在耳邊輕輕的吹。我看向姥姥住的高樓，緩緩走去。伴隨著“咚咚咚”的敲門(mén)聲，門(mén)“咔噠”的開(kāi)開(kāi)了。
入眼是那顯眼的一頭白發(fā)，還有混濁的眼睛，眼角微微下垂。“姥姥，我來(lái)看你了。”我邊說(shuō)邊將手上的豆?jié){遞給姥姥。姥姥撇我一眼，慢慢接過(guò)豆?jié){，語(yǔ)氣有點(diǎn)不滿(mǎn)“我看你是無(wú)聊了才來(lái)看我。”隨手遞給我一個(gè)香蕉。“等會(huì)我要下樓，帶你去逛逛吧。”姥姥接著說(shuō)，我回答“好嘞。”我小心捧著有點(diǎn)發(fā)燙的豆?jié){，慢慢的喝完了。向右一瞅，她捧著碗喝著放涼的豆?jié){，看著電視頻道。我也跟著看。“我們走吧”姥姥說(shuō)，她拍了拍我的肩膀，我也微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。看著她依舊硬朗的背影，走了。
姥姥的手指了指，我照舊坐上那輛三輪車(chē)，車(chē)上有些塑料瓶，車(chē)的底層還鋪了些報(bào)紙，三輪車(chē)跑的有些慢，但安全。車(chē)慢悠悠的過(guò)菜市場(chǎng)，嘈雜的'聲音卻讓我很歡喜，現(xiàn)在的陽(yáng)光似乎有些讓我睜不開(kāi)眼。
“到了”說(shuō)著姥姥把車(chē)上的幾個(gè)塑料瓶和紙箱賣(mài)給了收廢品的，刺眼的陽(yáng)光照在她黝黑又帶有斑點(diǎn)的皮膚上。姥姥接過(guò)錢(qián)，緩緩走向小賣(mài)鋪。不久，她手中提著一個(gè)深色的塑料袋，從袋子里掏出來(lái)一根雪糕給我。“天太熱了，看你臉紅的。”姥姥說(shuō)，我接過(guò)雪糕，到了聲謝謝。撕開(kāi)包裝，“姥，你咋沒(méi)吃？”我問(wèn)，“我還要騎車(chē)呢，吃不得。”她回答。
回到了姥姥家，“我該睡午覺(jué)了，快走吧，我喜歡清靜。”姥姥說(shuō)，我微微點(diǎn)頭。她動(dòng)作很快的將手里的袋子遞給我，把門(mén)“咚”一下關(guān)上了。感受這手上的重量，我把袋子打開(kāi)，里面有兩瓶飲料和一些零食。這些是她賣(mài)廢品的錢(qián)賣(mài)的。我知道她攢了很久…
其實(shí)我知道她刀子嘴，豆腐心。像個(gè)老頑童一樣。我喜歡她，能感受到她的真心，知道她也很愛(ài)我。就像母親說(shuō)的隔輩親一樣。多陪陪老人家也挺好的不是嗎？
伴我前行作文14
小雨淅淅瀝瀝的下著，世界被籠罩在黑暗之中。
考試失利，又遇上這樣的鬼天氣，又忘了帶傘，看著成績(jī)好的同學(xué)打著傘結(jié)伴前行，有說(shuō)有笑的，不經(jīng)心生嫉妒。如果說(shuō)他們是上天的寵兒，那我便是上天的棄兒吧！
在墻角蹲著，我又想起老師失望的眼神，同學(xué)們嘲笑的面貌。曾經(jīng)的好學(xué)生變成了如今的樣子，一定很好笑吧。
無(wú)奈的我只好又向墻角靠了靠，讓雨少淋我一些，祈禱母親快點(diǎn)來(lái)送傘。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，母親卻還沒(méi)有來(lái)。粗心的母親準(zhǔn)是忘了。我只能繼續(xù)在那站著，眼見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)走出校門(mén)，我更是心急如焚。
突然，一個(gè)人拍了拍我的肩，未見(jiàn)其影，我先聞其聲："奕，你沒(méi)帶傘嗎？我們一起走吧。"我急忙點(diǎn)頭。跟著她一起走。
在回家的路上，我問(wèn)他："為什么我考試失利，而上天又賜了我這么一場(chǎng)雨呢？連這上天也要嘲笑我嗎？″她笑了笑，對(duì)我說(shuō)："誰(shuí)說(shuō)的，上天是給你進(jìn)步的.機(jī)會(huì)呢。"我問(wèn)她："些話(huà)怎講？″她對(duì)我說(shuō)："你看那些小草，他們不畏風(fēng)雨的吹打，反而努力生上。"是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能知曉太陽(yáng)的光輝？
天晴了，太陽(yáng)從烏云中露出了臉。那時(shí)，我明白了，太陽(yáng)是照射所有人的，是公平的，這是陽(yáng)光給我提的醒，讓我更加努力，一時(shí)見(jiàn)不到陽(yáng)光不是一世見(jiàn)不到陽(yáng)光，我會(huì)更加努力。成績(jī)好的同學(xué)有說(shuō)有笑，那是他們應(yīng)得的，他們努力過(guò)。
我相信，只要努力就能做到更好！我知道陽(yáng)光永遠(yuǎn)伴我溫暖前行！我決定，從今天開(kāi)始做一個(gè)全新的自已！
伴我前行作文15
我今年10歲了，別看我年齡小，我可是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”，年幼時(shí)，聽(tīng)父母給我讀童話(huà)故事書(shū)，自己翻來(lái)覆去看些圖畫(huà)書(shū);上小學(xué)后，平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，我便會(huì)習(xí)慣性的從書(shū)柜中抽出一本書(shū)來(lái)，暢游在知識(shí)的海洋里。
對(duì)于讀書(shū)，我的狂熱程度高過(guò)一切。上四年級(jí)后，爸媽給我辦了省圖書(shū)館的讀書(shū)卡，周末有時(shí)間我總是很享受沉浸在圖書(shū)館那樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中的感覺(jué)，每個(gè)月不從省圖書(shū)館借回幾本書(shū)放床頭，心里就感覺(jué)空落落的，好像缺了什么東西似的.。現(xiàn)在，我的書(shū)柜里各類(lèi)型的書(shū)籍已是琳瑯滿(mǎn)目，什么《霧都孤兒》、《經(jīng)典兒童文學(xué)》、《魯濱遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》……應(yīng)有盡有。不僅如此，我還讀雜志，《意林》是我最鐘愛(ài)的，它的每個(gè)引人入勝的故事，每句樸實(shí)、純潔的話(huà)語(yǔ)，細(xì)細(xì)品味，總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我深入到書(shū)中，仿佛外面的世界不存在一樣，心中能想到的只有書(shū)中主人公可歌可泣的故事。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，每當(dāng)我一聞到那濃而香的書(shū)卷氣息，便會(huì)有一種莫名的激動(dòng)涌上心頭。每打開(kāi)一本書(shū)，迎面而來(lái)的書(shū)香就會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)高尚的園地。高爾基說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就像交到一個(gè)朋友”，這些朋友雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但當(dāng)我失去方向的時(shí)候，當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，“朋友”總會(huì)讓我靜下心來(lái)，在書(shū)中尋找答案。
書(shū)是一個(gè)益友，書(shū)是無(wú)邊的知識(shí)海洋，書(shū)也是人生的指路標(biāo)，我們讀書(shū)，不僅要用眼，更要用心。只有用心體會(huì)，書(shū)中的奧妙才會(huì)隨之顯現(xiàn)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓淡淡的書(shū)香永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)!
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