吹蠟燭作文15篇（精選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的吹蠟燭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

吹蠟燭作文1

　　今天，作文班的李老師舉辦了一個(gè)別開(kāi)生面的“吹蠟燭”比賽。教室里又熱鬧了起來(lái)。游戲開(kāi)始了。游戲規(guī)則：站在離蠟燭約一米遠(yuǎn)的地方，將蠟燭給吹滅。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是徐凱，只見(jiàn)他昂首挺胸地走上講臺(tái)，大家都認(rèn)為他準(zhǔn)能將蠟燭給吹滅。他深深地吸了一口氣，鼓著腮幫子，用盡全身的你力氣使勁一吹，蠟燭不為所動(dòng)。徐凱有使勁吹了一口氣，蠟燭像個(gè)調(diào)皮的娃娃搖來(lái)?yè)u去，還是沒(méi)有被吹滅。就這樣，徐凱成了蠟燭第一個(gè)手下敗將。

　　奚立昊神氣十足地走上了臺(tái)，瞧他那霸氣十足的樣。他站在約一米的'地方，深吸一口氣，鼓起腮幫子，睜大眼睛，用盡渾身的力氣使勁一吹。蠟燭紋絲不動(dòng)，像是在嘲笑奚立昊：“就憑你也想吹滅我？想得美！”奚立昊不甘心，連續(xù)吹了三大口氣，終于將蠟燭吹滅了。

　　這場(chǎng)“吹蠟燭”比賽真開(kāi)心！

吹蠟燭作文2

　　今天我們?cè)谧魑陌嗬锱e行了一場(chǎng)精彩的吹蠟燭比賽。比賽前教室一片歡叫聲：“耶！耶，太棒了！”大家興奮地手舞足蹈。

　　比賽規(guī)則是這樣的：“老師在一塊木板上點(diǎn)燃6根蠟燭，一字排開(kāi)，對(duì)著蠟燭說(shuō)三個(gè)字，吹滅一支得一分，共有3次機(jī)會(huì)，得分最多的就是今天的`勝利者。

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)是楊冉上臺(tái)，看到她臉上的表情，我就知道她很自信。她開(kāi)始吹蠟燭了，她喊著三個(gè)字：“風(fēng)-呼-呼！”蠟光只是飄了飄，好像在故意跟她挑戰(zhàn)，好像在說(shuō)：“吹吧！我不怕你。”結(jié)果沒(méi)有一根被吹滅，她低著頭，難過(guò)地回到座位上，她得了0分。

　　第二個(gè)是李子燕，她走上臺(tái)，一副嚴(yán)肅的樣子，我敢相信，她一定是想超過(guò)所有的人得第一名。她吹蠟燭時(shí)，先做好準(zhǔn)備，雙手放在嘴邊，成吹喇叭狀，大聲地說(shuō)：“風(fēng)-呼-呼！”說(shuō)“風(fēng)”字的時(shí)候吹滅了兩根，說(shuō)兩個(gè)“吹”字沒(méi)有吹滅一根，她得了2分，回到座位上，趴下不敢見(jiàn)人。

　　輪到我了，我心里非常緊張，像有一條小鹿從我嘴里跑出來(lái)，我不敢吐大氣，怕到嗓子眼的心跳出來(lái)。我說(shuō)“風(fēng)”字的時(shí)候，沒(méi)有吹滅，兩個(gè)“呼”字我吹滅了兩根，得了兩分，我傷心地下場(chǎng)……

吹蠟燭作文3

　　“加油！”“加油！”“李楠加油！”“周勛加油！”咦！這聲音是從哪個(gè)地方傳出來(lái)的？哦！原來(lái)是從作文班四年（1）班教室傳出來(lái)的。今天，是一年一度的“六？一”兒童節(jié)。在作文班里面，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“猜拳吹蠟燭。”大家玩得真高興。

　　這一個(gè)游戲的規(guī)則是：請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上臺(tái)，然后讓前面兩個(gè)人猜拳，三局兩勝，贏的就上來(lái)吹蠟燭。

　　開(kāi)始了，全班同學(xué)都躍躍欲試，手舉得高高的，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一只只長(zhǎng)頸鹿。老師讓：我、李楠、謝奕純、孫潤(rùn)桐參加游戲。我挺著胸脯，壯著膽子，站在李楠前面，想和她一決高低。一開(kāi)始，我以為這個(gè)矮小的李楠很容易就會(huì)被我打敗的，可李楠不甘示弱，勇敢地接受我的.挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一番猜拳較量，李楠贏了，我頓時(shí)像泄了氣的氣球，唉，終于明白什么叫：“人不可貌相，海水不可斗量”的意思了。老師把她請(qǐng)到吹蠟燭的地方，只見(jiàn)李楠深深地吸了一口氣，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，臉漲得通紅，再用力一吹，哈哈！沒(méi)吹滅，我幸災(zāi)樂(lè)禍地暗自樂(lè)著。她又使勁一吹，可這頑皮的火苗像在跳霹靂舞，來(lái)個(gè)90度向后仰，又站了起來(lái)，這下可把李楠惹火了，她又深深地憋了一口氣，再進(jìn)攻，可又沒(méi)吹滅，這火苗好像小精靈一樣，真難對(duì)付，這下，李楠火冒三丈，她使出全身力氣，頑皮的小家伙終究經(jīng)不起這“狂風(fēng)暴雨”的再三襲擊，倒下了。同學(xué)們高興得很，情不自禁地鼓起掌來(lái)。李楠獲得了一份精美地獎(jiǎng)品，高興得合不攏嘴。

　　游戲又繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的海洋中。

吹蠟燭作文4

　　今天的作文課，李老師又有新花招。

　　課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個(gè)打火機(jī)對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買的'是什么藥？她說(shuō)：“我把四根蠟燭點(diǎn)燃，請(qǐng)你們其中的一個(gè)人來(lái)吹，看誰(shuí)能把蠟燭全部都吹滅！”

　　聽(tīng)了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學(xué)干脆站起來(lái)，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“小的先來(lái)！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺(tái)，看著蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個(gè)，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對(duì)他耀武揚(yáng)威得燃燒著。我很有自信的對(duì)老師說(shuō)：“老師！老師！讓我來(lái)！我來(lái)！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我美滋滋地跑上講臺(tái)，輕輕地，長(zhǎng)長(zhǎng)地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學(xué)說(shuō)要給我100個(gè)贊，我興高采烈地走回座位。

　　接著老師又不緊不慢的點(diǎn)上蠟燭，易琛神氣的走上來(lái)了，好像再說(shuō)：“我也一樣行。”他一鼓作氣，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。

　　接下來(lái)又有人上來(lái)挑戰(zhàn)了，精彩還在繼續(xù)……

　　這節(jié)作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無(wú)窮的樂(lè)趣！我希望以后還可以上這樣的課！

吹蠟燭作文5

　　今天放學(xué)，我急急忙忙向作文班走去，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今晚講寫場(chǎng)面的作文，要進(jìn)行吹蠟燭比賽。我走到教室，比賽才剛剛開(kāi)始，真是來(lái)得早不如來(lái)得巧，老師正要給我們講游戲規(guī)則，老師說(shuō)：“我們用說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹滅蠟燭，你們每人一張相同的詞語(yǔ)表，挑選詞語(yǔ)但不可重復(fù)，沖著蠟燭，一支蠟燭一次機(jī)會(huì)，沒(méi)說(shuō)滅都要換下一個(gè)詞，向下一個(gè)蠟燭說(shuō)，看誰(shuí)滅的蠟燭多，看哪位同學(xué)最厲害，好，比賽開(kāi)始！”

　　同學(xué)們一下子圍上來(lái)，桌子上有十二支蠟燭，我們幫老師一起點(diǎn)著。第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始說(shuō)詞語(yǔ)了，可是有的吹滅了，有的沒(méi)有吹滅。第二個(gè)同學(xué)也是如此。終于輪到我了，根據(jù)前面幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，總有那幾個(gè)詞語(yǔ)，大部分人都說(shuō)不滅蠟燭，如：規(guī)模、豹子、貧窮、卑鄙等等，而像：葡萄、蘋果、陪伴等詞語(yǔ)，一張口蠟燭就滅了。我就把那幾個(gè)記住了，等我吹時(shí)故意大了點(diǎn)聲，果然別人都吹不滅的蠟燭，我卻吹滅了，我不由得大喜。我乘勝追擊，把剩下的蠟燭都吹滅了，我第一個(gè)創(chuàng)造了全滅的記錄。后面雖然也有幾個(gè)人都吹滅了，但實(shí)際上要比我多用時(shí)間。同學(xué)們都喊：“李沛龍，你好厲害，看著你瘦瘦的，沒(méi)想到肺活量還是挺足的'。”我心里想，前人的經(jīng)驗(yàn)很重要，不但游戲如此，學(xué)習(xí)更是如此，人生無(wú)處不學(xué)問(wèn)。

　　今天快樂(lè)的時(shí)光雖然短暫，但卻十分的難忘，所以寫下來(lái)讓美好時(shí)光可以分享給大家！

吹蠟燭作文6

　　星期六下午，我們來(lái)到博達(dá)中大園學(xué)習(xí)作文，上課鈴一響，段老師像往常一樣神采奕奕地走進(jìn)教室，不同的是這次她的手里拿著兩根長(zhǎng)短不同的蠟燭，我們都覺(jué)得很納悶，紛紛問(wèn)道：“老師，拿蠟燭干什么呀？”有點(diǎn)同學(xué)想象力真豐富，竟然問(wèn)：“老師，是不是哪位同學(xué)過(guò)生日啊？”段老師笑著說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲---吹蠟燭，玩過(guò)之后，我們要把游戲的過(guò)程寫下來(lái)。”“哦，原來(lái)如此，老師說(shuō)完后，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，大家躍躍欲試，迫不及待地等待游戲開(kāi)始。

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，把兩根長(zhǎng)短不一的蠟燭固定在桌子上，點(diǎn)燃，然后在離桌子半米遠(yuǎn)左右的位置的地面上畫一條線，上臺(tái)吹蠟燭的同學(xué)就站在這條線內(nèi)，三次吹蠟燭的機(jī)會(huì)，誰(shuí)成功了，誰(shuí)將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 =

　　首先第一個(gè)上臺(tái)吹蠟燭的就是我，我心里有點(diǎn)忐忑，心想：我會(huì)不會(huì)一根蠟燭都吹不滅呢？不過(guò)我都已經(jīng)站在講臺(tái)上了，只好試著吹一吹。我深深地吸了一口氣，眼睛盯著火苗，一口氣吹過(guò)去，眼看著兩束火苗都倒下去了，可是，有一束在瞬間卻又驕傲地站了起來(lái)，而另一束卻出人意料的滅了，一縷白煙飄上了房頂，就像一位仙女舞動(dòng)著輕袖，一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。這次運(yùn)氣不錯(cuò)，現(xiàn)在只剩下一根蠟燭了，對(duì)付它一個(gè)我覺(jué)得容易多了，于是我又吸足了第二口氣，眼睛盯著火苗，腰微微往下彎，伸長(zhǎng)脖子，“呼”地吹過(guò)去，火苗紋絲不動(dòng)，我有點(diǎn)生氣了，猛的再吸足一口氣，再次對(duì)它發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，功夫不負(fù)有心人，那束火苗終于妥協(xié)了，向我低下了高貴的頭，最后只留下了一道白煙，徐徐上升。

　　接著上臺(tái)的是張玲菱同學(xué)，她個(gè)子高大，在身高山占了一些優(yōu)勢(shì)，只見(jiàn)她吸足了氣，還沒(méi)等我們反映過(guò)來(lái)，就吹了出去，可真是個(gè)急性子，那兩束火苗呢好像也不買她的帳，信心十足地再次挺直了身子，她沒(méi)有泄氣，再一次狠狠吸了一口氣，腮幫子鼓鼓的，像嘴里塞了兩只乒乓球似的，她猛的發(fā)力，這次可沒(méi)白費(fèi)力氣，短的那根蠟燭的火苗被吹滅了，老師在一旁鼓勵(lì)她，說(shuō)：“加油，還剩下一根，這次可要準(zhǔn)備好喔！”同學(xué)們也替她捏了一把汗，還有一次機(jī)會(huì)，到底能不能吹滅那根蠟燭呢？真希望她能干掉它。這次，她謹(jǐn)慎了許多，只見(jiàn)她彎下腰，兩眼瞪著蠟燭，吸足了氣，臉漲得紅撲撲的，就像一只青蛙似的，她瞄準(zhǔn)位置，“呼”地吹了出去，由于用力過(guò)猛，眼珠子都好像要掉出來(lái)了，那樣子真好笑，可是也讓人覺(jué)得感動(dòng)，結(jié)果那束火苗只是稍微往旁邊傾斜了一下身子，又迅速地挺直了身軀，原來(lái)她的發(fā)力點(diǎn)稍稍偏了一點(diǎn)，我們也都替她惋惜，她失望地走下了臺(tái)。

　　最厲害的.在后頭呢，吳晏蓉同學(xué)個(gè)子小巧，原以為她不會(huì)那么厲害，可是她居然只吹了一次就把兩根蠟燭都給吹滅了，你們知道她是怎么吹的嗎？她上臺(tái)后跟其他同學(xué)一樣，先瞄準(zhǔn)火苗，再吸足氣，彎下腰，再朝火苗發(fā)力，她那一口氣吹出去啊，干凈利落，短促有力，大概是她集中力量在瞬間向火力點(diǎn)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，所以再頑強(qiáng)的火苗也招架不住她的進(jìn)攻，兩束火苗在瞬間被吹滅了，“真厲害呀！”“神嘴！”在場(chǎng)的所有人都情不自禁地為她拍手叫好，教室里掌聲雷動(dòng)，她的臉上洋溢著成功的喜悅，在熱烈的掌聲中略帶羞澀地走下了講臺(tái)。

　　叮鈴鈴，下課了，這個(gè)游戲也隨之結(jié)束了，雖然下課了，但是熱烈的掌聲，一直在我的腦海里回放，我真希望每次來(lái)學(xué)習(xí)作文，都能聽(tīng)到這熱烈的掌聲和歡樂(lè)的笑聲。

吹蠟燭作文7

　　今天，快樂(lè)學(xué)習(xí)驛站燈火通明，燈光閃爍。哦，原來(lái)在玩：吹蠟燭游戲。規(guī)則：在30秒內(nèi)，靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹滅五根得意洋洋的小蠟燭。小蠟燭一身全白，長(zhǎng)著一個(gè)俗氣的辮子，可小蠟燭得意地說(shuō)：“擊敗我們就你們勝！”

　　李老師首先讓我來(lái)，我一鼓作氣說(shuō)了五次，可是悲傷的是我一根都吹不滅。我傷心地下去了。我看見(jiàn)蠟燭好像在跳舞，心里很不服氣。第二個(gè)上去的是小包，他拼命地吹，吹完了三根，可是他犯規(guī)了，小包下去了。接下來(lái)小A、小B、小C……上去吹，小蠟燭毫發(fā)無(wú)傷，絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。這時(shí)，鄭欣怡上去了，我心里有種感覺(jué)，好像是鄭欣怡要把五根狂妄而自大的小蠟燭說(shuō)滅。同學(xué)們拼命喊：“大聲！大聲！”果然鄭欣怡用了26秒就把蠟燭說(shuō)滅了。許祖銘也用了25秒說(shuō)滅了蠟燭。有的同學(xué)緊張，有的`同學(xué)大笑，還有的同學(xué)提示……我們又看見(jiàn)李老師的驚人速度：6秒。大家都目瞪口呆的。

　　這場(chǎng)游戲是靠智慧、反應(yīng)和速度。

吹蠟燭作文8

　　又到了游戲時(shí)間了！今天，老師從抽屜里拿出了一根巨大的蠟燭，說(shuō)道：“今天我們就來(lái)玩吹蠟燭的游戲。”

　　“哎，我還以為什么好玩的.游戲呢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊！”我們也出了一陣陣嘆息聲。

　　老師先請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái)，那個(gè)同學(xué)站在離蠟燭一米遠(yuǎn)的地方。他眼睛緊緊地盯著蠟燭，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，身子半蹲，使勁一吹。那火焰先是擺動(dòng)了一下身子，然后又恢復(fù)了原樣站得直直的。那個(gè)同學(xué)不好意思地下去了。

　　終于輪到我了，我鼓起腮幫子，對(duì)著蠟燭使勁一吹，可是那火焰還是紋絲不動(dòng)的。我不甘心，再試了一次。這次我用盡了全身的力氣，可還是不行，火還是安然無(wú)恙的，好像在說(shuō)：“哈哈，之前你小瞧我了吧，現(xiàn)在你知道我的厲害了吧！”

　　從這個(gè)有趣的游戲之中，我領(lǐng)悟到了做什么事情都不能太輕敵，要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待。

吹蠟燭作文9

　　“吹滅了！吹滅了！”“哈哈——哈哈——”聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？哦，原來(lái)是從竹君園的勤學(xué)班傳出來(lái)的。他們?cè)诟墒裁茨兀孔屛覀円黄鹑ツ抢锟纯窗桑?/p>

　　上課了，柯老師笑嘻嘻地告訴我們：“今天上的不是單元的，而是——”到底是什么呢？這柯老師葫蘆里賣的是什么藥呢？教室里寂靜無(wú)聲，連針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的。

　　柯老師看我們猜不出來(lái)，就揭開(kāi)了神秘的面紗。原來(lái)是“吹蠟燭”的游戲課。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都覺(jué)得這游戲像張飛吃豆芽——小菜一碟，爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。

　　柯老師先跟我們講了一下游戲規(guī)則：“這是一場(chǎng)個(gè)人賽，每輪請(qǐng)一位同學(xué)出來(lái)吹蠟燭，能一口氣把五根蠟燭吹滅的，可以獲得20顆星星。”大家聽(tīng)了，心里像樂(lè)開(kāi)了花似的，躍躍欲試。霎時(shí)，教室里熱鬧非凡，一片歡騰。當(dāng)柯老師把蠟燭點(diǎn)燃的同時(shí)，同學(xué)們正摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上去的同學(xué)，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著燃燒的蠟燭，蹲著馬步與肩同寬，吸了一口氣，鼓著腮幫子對(duì)著冒著黑煙的火苗，“呼”一聲大口地吹了出去，火苗立刻向后傾倒。當(dāng)他嘴里的氣用完時(shí)，五根蠟燭上的火苗慢慢變小就要熄滅的時(shí)候，眼看勝利在望，可是出乎意料的事情發(fā)生了，火苗全部“起死回生”了，燃燒得更勝了，看得同學(xué)們哈哈大笑。而那同學(xué)直嘆氣，像沒(méi)了氣的'皮球無(wú)精打采地回到了座位上發(fā)呆，好像在思考為什么……

　　終于輪到我了，我懷著緊張的心情，走到桌子前，深深地吸了一口氣，對(duì)著旺盛的火苗，卯足勁吹。可那蠟燭就是沒(méi)滅，一個(gè)勁左右搖擺，好像在嘲笑我似的。怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，突然，眼前一亮，我又試了一下，這一次我改變了方法，只用力地向第一根蠟燭吹，心想：看你那小樣，竟敢嘲笑我，看我不把你吹滅。我對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)嘟起“o”型小嘴，使出九牛二虎之力，終于吹滅了一根，蠟燭冒起了白煙。雖然戰(zhàn)果只有一根蠟燭吹滅了，但我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　在這次的吹蠟燭比賽中，我知道了做什么事都要有恒心，掌握好方法，就一定能成功的。

吹蠟燭作文10

　　今天，季老師帶我們舉行了一次有意思的吹蠟燭比賽，比賽規(guī)則是這樣的：老師帶來(lái)了五根蠟燭，看看誰(shuí)吹得最多，分為男生和女生，兩組來(lái)比賽。

　　比賽開(kāi)始了，過(guò)一會(huì)兒，我就上場(chǎng)了。只聽(tīng)季老師一聲令下：“準(zhǔn)備！’’我就吸足了氣“開(kāi)始！”我把氣吹了出來(lái)，我一看：我竟然吹了三根蠟燭！我得意 洋洋地回到了座位上。接下來(lái)，我們班身高最高的同學(xué)，一開(kāi)始他股著氣，使勁一吹，竟然一根都沒(méi)吹滅，全班人都嘲笑他！男生最多吹了四個(gè)可女生最多只吹了兩 個(gè)。

　　吹的`最多的就是蘭思遠(yuǎn)了，只見(jiàn)他蹲下身子，輕輕一吹，四根蠟燭都滅了。他一下場(chǎng)，季老師就問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)：“只要把這些蠟燭看成一個(gè)，要注意角度就行了季老師照他的方法做了一下但只吹了兩根！

　　今天的比賽沒(méi)有報(bào)出成績(jī)，但我相信男生的成績(jī)一定是最理想的！

吹蠟燭作文11

　　星期六，在第三節(jié)課的時(shí)候，我們歡樂(lè)谷快易班里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹蠟燭”比賽。

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)就是我出場(chǎng)，我快速地走上了講臺(tái)，老師把蠟燭點(diǎn)起來(lái)，我站在離火苗約一米遠(yuǎn)的地方，我深深地吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身來(lái)，我連續(xù)吹了三次，也沒(méi)把這個(gè)“無(wú)名小卒”吹滅。這個(gè)“無(wú)名小卒”就像個(gè)“驕傲的王子”站立在那里看著我，我低著頭回到座位里去。

　　第二個(gè)走上來(lái)的是陳俞安，只看他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，嘴里像堵著兩個(gè)乒乓球似的對(duì)著火苗使勁吹，可“可惡”的“無(wú)名小卒”還只是往后面彎了彎腰，又理直氣壯站了起來(lái)。

　　同學(xué)們一而再，再而三地“乘興而上，敗興而下”。大家都灰心意冷地下了臺(tái)。老師看我們那么賣力還是沒(méi)把火苗吹滅，就把桌子搬到距隔離線0.5米左右的地方，讓我們?cè)俅狄淮卧囋嚳础?/p>

　　又一次輪到我了，我信心百倍的'走到隔離線旁，再一次地深深吸了口大氣，對(duì)準(zhǔn)火苗長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了過(guò)去，“無(wú)名小卒”終于被我打敗了，我高興露出了勝利的笑容，興高采烈地走回座位……

　　這堂有趣的“吹蠟燭”比賽，讓我受到了許多啟發(fā)——不管做什么事，都要講究方法，才能成功。

吹蠟燭作文12

　　一個(gè)陰天的下午，我們和江老師一起比賽吹蠟燭。雖然窗外下著淅淅瀝瀝的'小雨，但課堂上卻依然熱火朝天。

　　第一輪，是我們水蜜桃隊(duì)的任俊浩和藍(lán)莓隊(duì)的董子楚PK。但是，我方的任俊浩十分膽小，生怕燒到他的小嘴巴，所以他跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著。我們隊(duì)隊(duì)員說(shuō)：“任俊浩！別人董子楚是女生！她都沒(méi)怕！”這時(shí)，任俊浩才紅著臉，慢騰騰地挪過(guò)來(lái)，又小心翼翼地走近蠟燭，急得大伙恨不能在后面推他一把。

　　比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“三、二、一，開(kāi)始！”老師拋出了第一個(gè)問(wèn)題——肥皂水吹出的是……？

　　董子楚沒(méi)有等老師說(shuō)完，答案脫口而出。她鼓起雙頰，上下嘴唇一彈，迅速吐出“泡泡”，蠟燭應(yīng)聲而滅。但任俊浩呢？他還呆呆地杵著，不知所措地瞅著老師。

　　第二輪，我和劉彣彣上去比賽。我費(fèi)了九牛二虎之力——甚至屈著膝蓋，冒著被燙的危險(xiǎn)，湊近猛地發(fā)聲，才吹滅了一根，而劉彣彣吹滅了兩根。最終我們隊(duì)以失敗告終。

　　所以說(shuō)，玩游戲也要方法和技巧！

吹蠟燭作文13

　　你知道嗎？今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密。以前我們吹蠟燭，一吹就滅了，但是今天你會(huì)看到一個(gè)吹不滅的蠟燭，讓我們一起走近科學(xué)實(shí)驗(yàn)王國(guó)吧！

　　開(kāi)始做準(zhǔn)備工作了，只見(jiàn)老師先拿出了一張紙，把紙卷成了一個(gè)像小喇叭的形狀，再用膠帶粘了起來(lái)。然后老師取出了一根火柴，一劃，火柴就燒起來(lái)了，最后拿出蠟燭，用火柴點(diǎn)燃，準(zhǔn)備工作就完成了。

　　下面讓我們一起真正的做實(shí)驗(yàn)吧！我們要先選出一個(gè)“大力士”和一個(gè)“小力士”，“大力士”就是顏愷騏，“小力士”就是侯惜玥。要開(kāi)始吹了，我們害怕地都屏息凝視，只見(jiàn)顏愷騏一幅大顯身手的樣子，他用“小喇叭”的大口對(duì)著蠟燭，我想：這個(gè)是大口朝外，而且還是個(gè)“大力士”，肯定能吹滅！可是他一吹，火苗只是扭了扭腰，又站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我們都很驚訝。

　　現(xiàn)在“小力士”出場(chǎng)了，她把小口朝外，一吹，蠟燭一下就滅了。我想：咦？“大力士”費(fèi)了那么大力氣都沒(méi)有吹滅，而“小力士”輕輕一吹就吹滅了，真奇怪呀！相信你也很驚訝吧，看看下面，你就會(huì)明白了。

　　你看“大力士”用“小喇叭”的小口吹氣的，大口出氣，氣就散開(kāi)了。“小力士”她用“小喇叭”的'大口吹氣的，小口出氣，氣都集中在一起了，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量！

吹蠟燭作文14

　　“呼——”聽(tīng)，這時(shí)什么聲音？原來(lái)是我們班的同學(xué)在玩吹蠟燭的比賽呢！快走進(jìn)玩的作文里看一看吧！

　　游戲前，陳老師大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我和大家來(lái)玩一個(gè)游戲——吹蠟燭。游戲的規(guī)則是：每組派一個(gè)代表到講臺(tái)上來(lái)吹蠟燭，每位選手各有一次機(jī)會(huì)，誰(shuí)吹的數(shù)量最多，誰(shuí)就獲勝了。”話音剛落，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不就是吹蠟燭，太簡(jiǎn)單了！”接著，大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手，恨不得立刻跑到講臺(tái)上去一試身手。

　　游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是必勝隊(duì)的雷子涵。她慢吞吞地離開(kāi)座位，走向講臺(tái)，在距離蠟燭一米遠(yuǎn)的位置穩(wěn)穩(wěn)站住了，然后彎下腰，伸長(zhǎng)脖子，深吸一口氣，呼的'一下吹了過(guò)去……這時(shí)，火苗立刻向后倒去，但讓人意外的是——小火苗又調(diào)皮地立了起來(lái)。但是有一根蠟燭經(jīng)不住雷子涵的“獅吼功”，最終被吹滅了。同學(xué)們看到這里，都忍不住興奮地大叫起來(lái)。

　　緊接著，星星隊(duì)上場(chǎng)了。首先上場(chǎng)的是溫家馨同學(xué)，她慢慢地走上臺(tái)，彎下腰，吸了一口氣，使勁地向蠟燭吹去。火苗向后倒去，同樣又再次立了起來(lái)。火苗好像正得意洋洋地插著腰說(shuō)：“哈哈！你是吹不倒我的！”其他同學(xué)也忍不住上臺(tái)試試，結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)吹蠟燭這么簡(jiǎn)單的事情，也是不容易完成的。

　　游戲結(jié)束了，通過(guò)這個(gè)游戲，不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還讓我們收獲了快樂(lè)。

吹蠟燭作文15

　　吹蠟燭比賽開(kāi)始了，看老師的樣子，一定特別難吹，看來(lái)要小心為妙。

　　一個(gè)胖胖的同學(xué)自?shī)^告勇地走了上去，看來(lái)一定有好戲看了。規(guī)則是這樣的：參賽選手的兩鬢上都要夾上兩塊小月餅，然后使用九個(gè)詞語(yǔ)吹滅三只蠟燭，用氣吹就算犯規(guī)。胖同學(xué)馬上拿了兩塊月餅丟到嘴里，趁老師點(diǎn)蠟燭的時(shí)候一口咬下去，本來(lái)就小的月餅就變得更小了。哼，好狡猾啊！

　　只見(jiàn)胖同學(xué)兩眼緊盯著蠟燭，猛吸一口氣，大聲念到：“吹泡泡！”可能是老天爺眷顧他，于是第一只蠟燭就吹滅了。“吹泡泡！呼呼！泡泡！——”哈哈，三個(gè)詞語(yǔ)用光了，第二次就失敗了！紅色的`火苗興奮地跳躍起來(lái)，胖同學(xué)一計(jì)不成，只好“呼————”的一下掃平了剩下的兩只蠟燭。“犯規(guī)！”老師大叫一聲，那位胖同學(xué)只好垂頭喪氣地走下了講臺(tái)

　　在了解怎么可以把蠟燭吹得好一點(diǎn)之后，我上場(chǎng)了。我先小心翼翼地把兩塊月餅放到了自己嘴里，對(duì)準(zhǔn)一支蠟燭說(shuō)：“大炮——”！蠟燭依然紋絲不動(dòng)“大胖子——！”第一支蠟燭被我吹滅了，“葡萄！————”“葡萄皮——！”我這兩聲果然不負(fù)眾望，另兩只蠟燭應(yīng)聲而滅。呵呵，真簡(jiǎn)單!

　　我吃著水蜜桃味道的月餅，想著“這一次吹蠟燭活動(dòng)太難忘了。

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