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再次出發(fā)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的再次出發(fā)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再次出發(fā)的作文1
生命之中，痛苦和歡樂，挫折與順利是并存的。譬如一條滔滔江河，有時(shí)會遇上九曲連環(huán)的曲折之途，有時(shí)會遇上平坦之地，一瀉千里。
但，無論境況如何，我們都應(yīng)時(shí)不時(shí)地停下，靜心思考之后再次出發(fā)。
為何？
在困境和挫折面前，我們應(yīng)靜心思考，總結(jié)失敗的原因，吸取挫折帶來的教訓(xùn)，探究能使下一次成功的方法。反之，徜若只憑年輕時(shí)的莽撞意氣用事，不僅會在一次次碰壁中付出沉重的代價(jià)，更會消磨那份勇往直前的銳氣。謹(jǐn)記：不能為成功積累經(jīng)驗(yàn)的失敗嘗試是沒有價(jià)值的“嘗試”。
戰(zhàn)國時(shí)期，有一類游說于各國諸侯之間，以實(shí)現(xiàn)其政治目的的“士”，被稱為縱橫家。蘇秦便是其中的代表。蘇秦少時(shí)從師于鬼谷子，出師之后便將家產(chǎn)出賣換作盤纏。自以為游說各國，憑一條三寸不爛之舌便可輕取相位的他，在盤纏用盡之時(shí)，仍是兩手空空。無奈歸家之后，他受盡了父母兄嫂的嘲諷，憤然將自己關(guān)于斗室之中，鉆研《陰符》三分，分析天下局勢。終于，他身佩六國相印，將強(qiáng)秦拒于函谷關(guān)外十五年。
順利的時(shí)候，也千萬不能放松警惕，要懂得居安思危的.道理。《孟子》中寫道“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”便是這一道理。一帆風(fēng)順之時(shí)，我們應(yīng)稍稍放緩腳步，觀察外界發(fā)展的潮流，調(diào)整自己的航向，思考之后再次出發(fā)。
第二次世界大戰(zhàn)之后，歐洲經(jīng)濟(jì)可謂是百廢待興，急需大量資金給失去活力的歐洲經(jīng)濟(jì)打一針強(qiáng)心劑。正巧，美國國會通過的馬歇爾計(jì)劃給他們送來了大筆無須歸還的“貸款”，真可謂是“雪中送炭”。憑借著這些援助，西歐經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)。但不久，歐洲有識之士發(fā)聲：“我們每接受一份援助，便喪失了一份獨(dú)立！”細(xì)細(xì)思考之后，歐洲決定通過聯(lián)合謀求獨(dú)立、安全和發(fā)展。如今，歐盟已成了當(dāng)今世界最大的經(jīng)濟(jì)體。
生命的大河繼續(xù)奔騰，挫折與順利仍會相遇，但我相信，只要“三思而后行”，思考之后再次出發(fā)，我們一定能迎來一個光明的未來。
再次出發(fā)的作文2
天氣是多么的明朗，得知了一模成績的同學(xué)無不露出了欣喜的笑容——這優(yōu)異的成績無疑是最好的回報(bào)。是在這美好中，卻閃過一絲憂郁的陰影——
我垂喪地看著成績單，無奈地嘆氣——這無疑是我初生涯中最不光彩的歷史，一切在我眼中都充滿了敵意——這明媚的陽光扎著我的眼睛，歡聲笑語已成為譏諷利箭……沒有什不在打擊著我這個悲傷的人。
看著成績單上殘不忍睹的.數(shù)字，我閉上了眼睛，妄圖回到過去修改這一令人悲傷的事實(shí)，可還有什么比木已成舟更無奈呢？這一切是突發(fā)的偶然嗎？答案只有我自己知道——
這不是偶然是必然——別人在挑燈夜戰(zhàn)，刻苦用功的時(shí)候，我卻在床上酣睡，那永遠(yuǎn)也寫不完整的過程，打死也不愿多做一點(diǎn)題目，永遠(yuǎn)都記不住的認(rèn)真審題……一個一個都是我的自大、狂妄，目中無人給自己挖下的深坑，望不到底，如深淵般的深坑！
我拖著沮喪的身子回到了家，正在煮飯的媽媽見了便問我考得如何——在百般猶豫之下，我告訴了她那可憐的分?jǐn)?shù)，媽媽沒有說什么，繼續(xù)做飯去了。不一會，在千里之外出差的父親打電話過來，詢問成績，出乎我意料的是，得知了我的分?jǐn)?shù)后，一向嚴(yán)厲的父親沒多說什么，便掛斷了電話。
接下來的晚餐，在一片令人窒息的沉默之中結(jié)束了。但我又似乎從媽媽的眼神中讀出了什么——
是期待！母親每天下班后不辛勞地為我做飯，而父親更是為了養(yǎng)家糊口在千里之外出差。他們都期望我能考個好成績，而我只帶來了失望！而我自己似乎也在懈怠之中迷失了自我與夢想……
現(xiàn)在，是時(shí)候掙脫過去的束縛，著眼當(dāng)下與未來，為了夢想再次前行！
再次出發(fā)的作文3
柳絮，浸潤在寸寸之光陰里，是過了一個冬天，也過了一個春天，槐花就開了。黝黑且嶙峋的枝干上，槐樹的葉子一寸一寸厚起來，像一片漲潮的海，青澀而矜持，從而鎖住春色。
憶起那年夏天，我正在書房讀書，耳邊傳來爺爺在一旁聽無線電的聲音，大概說的是今天下午會有小雨。一陣伴著街道塵土與和煦陽光的風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，淡淡的氣味不一會兒便消失了，取而代之的是爺爺壺中的茶香。那時(shí)候身邊的所有事物，無一不讓我感到“歲月靜好”，那是我在小學(xué)的最后一個暑假。
但不久以后，父母便透露出想讓我考取更加優(yōu)秀的中學(xué)，而不是所謂的對口中學(xué)，并提醒我不能這般頑劣放縱了，我的心猛的一震。
光陰荏苒，水過無痕，花落無聲，步入更加成熟的校園，從小便一直高高筑起的驕傲，似乎在那句話說出口的時(shí)候全盤傾倒，茫然之意涌上心頭。
“面對這場戰(zhàn)爭，我真的夠格嗎？”
時(shí)間再次推移，即將進(jìn)入人生中第一次真正靠自己實(shí)力來拉開差距的分叉口時(shí)，我迷茫了。因?yàn)椋淮未蔚臋z測，離目標(biāo)還是差著幾步，觸手可及，卻又飄然如絲，何以至此？
“每一個難堪的'現(xiàn)在，都有一個不夠努力的曾經(jīng)。”又是一年花開的時(shí)候，冬去春來。紅消香斷有誰憐？
隨著獨(dú)自一人靜思次數(shù)增多，似乎也從這淡淡的苦澀中悟出一點(diǎn)東西來了：即使迷了路，也不要把迷茫刻在眼前，太陽總會升起，我們也總會知道自己身處何方。從前我們總追尋別人的步伐，學(xué)習(xí)別人的，卻也唯獨(dú)三分熱度，不經(jīng)意間，還弄丟了自己。
“人或?yàn)橄蛲ⅲ驗(yàn)樽窇浰搿！笨赡阌趾伪馗Q人軌跡，看人模樣，聽人命令，逐人步伐？你的思想，你的行為，你的品格應(yīng)全然心異。
流云歸天邊，行囊在眼前，搭上春天這個順風(fēng)車，我想再次出發(fā)。去尋找自己的路，不害怕踉蹌，不畏懼跌倒。不凝視黑暗，然后收起所有的散漫，踏上通往日光的大道上。
希望到達(dá)彼岸后，暮然回首時(shí)，我能興奮地發(fā)現(xiàn)自己所做的一切選擇都是對的。
再次出發(fā)的作文4
偶然的一次機(jī)會，我接觸到了籃球這種運(yùn)動，自此便癡迷得一發(fā)不可收拾。沉迷于籃球，我以為我像電影主角一樣，找到屬于自己的火花，但現(xiàn)實(shí)好似一桶冷水，無情地將它撲滅。
我日復(fù)一日的練習(xí)，我已經(jīng)遍體鱗傷。左腿被擦破，右腿被磕青，什么扭傷、撞傷那是常有的事。明明練習(xí)了很多遍的動作，卻還是做不好。明明投了很多次的籃，卻還是投不進(jìn)。幸好，功夫不負(fù)有心人，在一次次出界后，在一次次投籃失敗后，我終于能上場了。可惜好景不長，我在一次次VS的對抗中，對手一個腳滑摔倒，把我的腳壓在她身下，滑了半米。當(dāng)我和她被拉起來時(shí)，她到?jīng)]什么事，只是膝蓋有一點(diǎn)擦破。我就嚴(yán)重了，左腳痛得連路都走不了。去醫(yī)院拍了片子后，才發(fā)現(xiàn)我的左腳骨裂了。醫(yī)生說不能運(yùn)動，需要恢復(fù)1—2年。這個消息，猶如晴天霹靂，把我的夢想，摔成了兩半。回到家，我拉上球包，塵封了籃球，也塵封了我的籃球夢想。
就這樣，我渾渾噩噩的過了沒有夢想的兩年。直到上初中的.一節(jié)《道德與法治》課講“如何實(shí)現(xiàn)夢想”，書上說：“少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動；努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力要立志；努力要堅(jiān)持，但努力也要用方法……”
聽到這，我不禁沉思。是啊，想要實(shí)現(xiàn)夢想就需要努力，而不是只在心里想想。我只不過是左腳骨裂了，又沒有殘，為何不繼續(xù)追求自己的夢想呢。
我回到家打開球包，落滿了灰的球顏色依舊鮮。看著它，以前一次次遇到困難的場景浮現(xiàn)在我眼前。我的心像一只在海上漂泊的小船，終于找到了前進(jìn)的方向。這之前的大風(fēng)或許讓小船迷失了方向，但那根始終站立的桅桿，一直在等著下次揚(yáng)帆，駛向星辰大海。
我的夢想再次出發(fā)了。籃球場上，我的身影又回來了，投籃，命中！兩分，三分……場邊的尖叫聲又傳來了。
感謝《道德與法治》課，它點(diǎn)燃了我夢想的火花。陽光明媚，夏蟬在窗外鳴叫。我知道，我的夢想再次出發(fā)遠(yuǎn)航。
再次出發(fā)的作文5
日頭十分溫暖，景象極其柔和，日光將葉色映得發(fā)白，靠里的似乎又渲得更綠了些。紫藤花落了一地，星星點(diǎn)點(diǎn)，映著黑色磚地。早些時(shí)候落了點(diǎn)雨，竟把磚地顯出了漸變。
春風(fēng)里夾雜著甜甜的香氣，一拂一拂的。我蜷在學(xué)校一隅的紫藤花架里，覺得無心再看手中的筆記。
我望了望手表，發(fā)現(xiàn)上課鈴要響了，于是胡亂起身跑回教室。
今天報(bào)成績。
進(jìn)了教室，教室門口還堆著作業(yè)。因?yàn)槲沂悄强频恼n代表，便開始發(fā)作業(yè)，想著比起手足無措，找點(diǎn)事做會更好。
之后的時(shí)間看似變得模糊了起來——屏息，笑臉，淚水。我的作業(yè)本差不多要發(fā)完了，才念到我的名字和成績。
我突然笑了一下——不明緣由地，然后心中又默默嘆了口氣。
試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
自初三以來，我的情況急轉(zhuǎn)直下，我的表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則由于我的惰性無法與我的惰性斗爭而焦慮。日子天晴落雨地混下去，就體現(xiàn)在了成績上。
我又蜷回了紫藤花架。
天已有些暗了，云層像扭曲的`抹布團(tuán)在一塊。但春風(fēng)中還是有絲絲甜。我晃了晃腳，只望著樹葉。
后悔沒有用，你需要變好。
我正盯著腳尖，一個聲音突然這樣說，也許是腳邊的螞蟻，也許是風(fēng)，也許是鳥，也許是花草。我突然想起媽媽臨出門溫暖的叮嚀：“……老師也說這只是一次查漏補(bǔ)缺，成績此時(shí)已經(jīng)不重要了。……”
腦袋中忽然有些東西變得清晰了，心中脹得滿滿的，溫暖的。
“我愿意忍受我今天的寂寞，來代替忍受比今天更寂寞的、未來的寂寞。”
再次出發(fā)的作文6
默默離開，卻并沒有太多不舍。因?yàn)槟且荒ㄕ鸷橙诵牡某纬旱谋躺牙釉谖倚牡住６覍е俅蜗驂粝氤霭l(fā)。
依舊記得那段讓人厭倦的日子。整天能做的事不過在家與補(bǔ)習(xí)班之間奔波，應(yīng)付山一般的作業(yè)。明明忙碌，卻并不充實(shí)，明明辛勤，卻一無所獲。最終，我只能在困難面前止步不前。
終于熬到假期，天天在家混日子的我被同學(xué)帶上了去青海的旅途，卻在不經(jīng)意間見到了那深深影響我的一抹澄澈。
那是青海湖，養(yǎng)育著無數(shù)候鳥的青海湖，被萬千油菜花襯托著的青海湖，夢幻一般的湖。初到那時(shí)，周圍的天很藍(lán)，絲絲縷縷的云悠然飄蕩于其中，四周五色的幡旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，一望無際的金黃的花讓人感覺似是撲入了一幅無邊畫卷。這一切，很美。只是這一切的美，依舊不及青海湖的萬分之一。那是怎樣一種澄澈碧色，如林，卻比葉色更清；如翠，卻比玉石之色更純。那碧色帶藍(lán)，似天，卻比晴空的湛藍(lán)更濃；似海，卻比海水的深藍(lán)更靜。圣潔而仿佛不染纖塵，寧靜而仿佛超然世外。這帶有生命般的碧色必是創(chuàng)世神靈從畫板上細(xì)細(xì)調(diào)出最純正、最澄澈的顏料，揮筆畫就的吧。
我驚異于那洗滌人心的澄澈空靈，又不由贊嘆湖水的溫和淡泊。群魚游曳，驚不起漣漪，牦牛飲水，攪不起泥沙，這如畫般的靜讓人癡迷羨慕，不由心生向往——何時(shí)才能煉就這般澄澈的境界，讓自己的內(nèi)心不被外物所干擾。忽而領(lǐng)悟，這世間這樣的人有許多，屈原所堅(jiān)持的"皓皓之白"是澄澈，陶淵明所鐘愛的"采菊東籬下"是澄澈，海瑞所為之努力的"清廉為官"亦是澄澈，他們便如這青海湖。
我似乎找到了再次出發(fā)的'力量，于是重整行囊，撫去塵埃，把昔日的浮躁換成沉著，堅(jiān)定地在腳下踏出深深的印跡。
面對考試的失利，我放下心中層層的失落，換之以淡然的微笑，審視自我；面對前途的迷茫，我丟棄心中重重的恐懼，換之以堅(jiān)定的信念，大步向前。
帶上那一抹醉人的澄澈，我以淡泊寧靜之心重新踏上征途，再次出發(fā)！
再次出發(fā)的作文7
青春就是痛苦地跌倒，再重新勇敢地站起來，拍拍身上的土，再出發(fā)!
冬日的陽光透過朦朧的云層照在大地上，如夢似幻;遠(yuǎn)處不時(shí)傳來幾聲雞鳴聲和狗吠聲，給寂靜的早晨增添了一絲活力。清新的空氣撲面而來，霧中的鄉(xiāng)間也別有一番趣味啊!我伸了個懶腰，準(zhǔn)備晨跑，這可是我醞釀了好幾個月，下決心要開始的晨練啊。我開始做熱身運(yùn)動，高高抬起腿，用力拍打。把右腿伸開，一只手放在腿上，另一只手伸向天空，嘴里喊著口號：“一二三四，二二三四……”好啦，熱身完畢，拿出計(jì)步器準(zhǔn)備跑步。
我站在原地蹦了幾下，攥緊拳頭，揮動手臂，開始邁開右腿，左腿緊跟上，擺動手臂，眼睛看向前方，跑步開始……這不挺簡單的嘛!我拿著計(jì)步器，暗自下決心，一定要跑到8000步。我開始邁大步子，加快手臂地?cái)[動，周圍的事物都快速地向我身后飛去，頭頂?shù)奶柭匮刂仄骄�升起。我開始滿臉通紅，氣喘如牛，雙腿開始發(fā)酸，打開計(jì)步器一看，這才不到4000步啊，這連一半都不到啊!累!累!我的步子漸漸慢了下來，沒想到一個不留神和大地來了次親密接觸。
“疼死我了!”我癱坐在地上，抱著膝蓋叫了起來。哎，不跑了，不跑了，我坐在地上看著手里的計(jì)步器，望著遠(yuǎn)處升起的裊裊炊煙。“我真的要放棄了嗎?”“不行，我不能放棄，我還有目標(biāo)要完成呢!總不能第一天就完不成任務(wù)吧?”我忍著疼痛站了起來，拍拍腿上的土，朝著目標(biāo)，再出發(fā)!
再次開始出發(fā)的.我，邁開步子，調(diào)整呼吸，面向前方，有節(jié)奏地?cái)[動手臂，不一會兒，腿竟然感覺不疼了，我跑了一個回合，兩個回合……漸漸地我適應(yīng)了這種速度，我開始在這廣闊的公路上奔跑了起來。晨光中的霧漸漸消散，太陽露出了羞澀的臉龐，照在地上閃閃發(fā)光。路上的行人多了起來，我打開計(jì)步器一看，8102!太好了!我的目標(biāo)完成了!
跌倒并不可怕，站起來!再出發(fā)!
再次出發(fā)的作文8
風(fēng)雨之后再次出發(fā)
經(jīng)歷了一陣突如其來的風(fēng)雨，旅人拖著濕漉漉的身軀，匆匆地，再次出發(fā)。
——題記
模考的兩個星期，窗外陰雨密布。進(jìn)了學(xué)校的“自主班”后，我仿佛鉆入一個“保溫箱”，可以高枕無憂。學(xué)校教室前，黑板右上角中考倒計(jì)時(shí)表，似乎也難以將我的神經(jīng)繃緊。每天回到家，我先是無比舒適地躺臥在客廳的沙發(fā)上，胡思亂想一會兒。過了那么神思縹緲的幾分鐘，我才起身，不情愿地，在母親的催促聲中，動起筆來……
過了幾天，課堂之上。當(dāng)我正慢悠悠地從抽屜中拿出筆記本和筆時(shí)，老師應(yīng)該是注意到了我的懈怠，突然嗓音一提，說到：“離模考只有十天了，你們得抓緊復(fù)習(xí)！”
窗外的天空沒有任何下雨的跡象，我卻分明地聽到一聲驚雷。依稀記得，過去的大考，我都將備考開使之日，定在一個月前。那風(fēng)風(fēng)雨雨的日夜，我拒絕了游戲的誘惑，拒絕了慵懶的勸降。就這樣咬緊牙關(guān)，才贏來風(fēng)和日麗之時(shí)，考進(jìn)“自主班”的容耀……
我被震住了，來不及后悔，只好加快了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
模考前的一個星期。周圍的同學(xué)已開始紛紛討論起復(fù)習(xí)的`情況，你一言我一語，嘴中互相“陰損”，手中的筆尖卻沒停止顫抖。而我呢，肚子里沒“貨”，沒有一絲底氣，面對各方強(qiáng)勁的高手，我嘆著氣，心中向天“懺愧”：老天啊，這次不要讓我考砸了，我以后一定會努力……。
恰恰相反，天意弄人。考前幾天，流感病毒來我呼吸道安家落戶。病魔把我這個熱鍋上的螞蟻，百般調(diào)弄。每天夜晚，幾滴不爭氣的淚水，從我滾燙的臉頰流下。
最終，風(fēng)雨還是來了。模考成績的瓢潑大雨，將我拉向?qū)W業(yè)的谷底。拿著凋落花朵一般的成績單，我心如刀絞。我醒悟：“業(yè)精于勤荒于嬉”！
事已至此，身后的失敗是前車之鑒，我只好忍痛前行。中考之征程還長遠(yuǎn)，咸魚翻身尚有機(jī)會，即然前方還有光，也不必自暴自棄，風(fēng)雨之后，不妨再次出發(fā)！
再次出發(fā)的作文9
勇氣是處于逆境中的光芒，它會激發(fā)我們的潛能，讓一切變得皆有可能。讓我們帶著勇氣，再次出發(fā)，去收獲生命的美麗。
——題記
初春的早晨，空氣里氤氳著潮濕的霉氣，屋外，細(xì)雨絲絲，攜著寒氣的風(fēng)吹打著剛剛吐芽的垂柳。
細(xì)雨一如我因失敗而煩悶的心境，屋子里靜得讓人窒息，我一時(shí)沒有找到前行的方向，不知道該做點(diǎn)什么。更讓人心情煩悶的是，事事不盡如人意，朋友鬧僵，處境尷尬；成績上不去，母親每次都是欲言又止。那種打擊，讓柔弱的我變得更加沒有生活的勇氣，如同一個局外人，很不是滋味。
不如推開窗，釋放這無邊的懊悔和落寞！還沒來得及將視線投向遠(yuǎn)處，便有一只蝴蝶閃入我的眼簾。那是一只紫色的蝴蝶，淡紫的翅翼上布滿了黑色的斑紋，漂亮極了！正待欣賞它張開翅膀翩翩起舞時(shí)，卻驀然發(fā)現(xiàn)它的右翼殘缺不全！心頭不由得一驚——這竟是一只斷翅的蝴蝶！它努地的扭動著身體，似乎要用盡全力飛離窗欞。它以數(shù)位的扇動頻率起飛，可是沒飛多久就被屋檐上滴下的雨水擊回原處。在一次又一次重復(fù)著相同的動作后，終于還是落回到了窗臺上。
“每次都是相同的結(jié)果，與其這樣徒勞，還不如躺在原地休息呢。”我默默地看著它，不由得搖搖頭喃喃自語。雨漸漸大了起來，蝴蝶怕是永遠(yuǎn)也飛不走了。我伸出手想去幫它，卻又不忍驚動它而耽擱了它休息——算了，還是讓它自身自滅吧。
轉(zhuǎn)身拿本閑書想打發(fā)點(diǎn)時(shí)間，心里卻莫名地牽掛起那只可憐的蝴蝶。站在書房片刻之后，還是折轉(zhuǎn)身悄悄地回到窗臺邊——
我瞪大了眼睛，簡直不敢相信自己的眼睛——濕漉漉的窗臺上竟已沒了蝴蝶的影子！難不成它憑著殘?bào)w飛進(jìn)了一旁的草叢？匆匆趕到窗外，仔細(xì)尋覓間發(fā)現(xiàn)它果真在一片嫩綠的草葉上悠閑地睡著了，幾滴晶瑩的雨珠珍珠般地綴在它的身后。抬起頭來，發(fā)覺天是藍(lán)的，雨不知何時(shí)已經(jīng)停了，陽光透過柳樹的縫隙朗照在草叢上，仿佛一道七色的虹。
蝴蝶詭異地頻頻扇動著翅膀，仿佛失衡般地飛走了，飛向那更高更遠(yuǎn)的'天空。
是的，斷翅的蝴蝶飛走了。健全的我，又有什么理由因?yàn)橐粫r(shí)的失意而停滯不前呢？我要有勇氣面對現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>
至今，在我記憶的長河中一定有一只斷翅的蝴蝶。因?yàn)樗拇嬖冢也庞辛松畹挠職猓也拍芤庵緢?jiān)強(qiáng)地走下去，我才能帶著勇氣，再次出發(fā)，去收獲生命的美麗！
再次出發(fā)的作文10
我經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)常要一而再，再而三的適應(yīng)新環(huán)境。每一次都要在新環(huán)境中，但我卻又有多么不舍。
小學(xué)畢業(yè)典禮開始時(shí)，我就知道又要分別了，告別一張張熟悉的面孔，心中的低落卻又化成了動力，我是一名中學(xué)生了，重回母校，但我不再是小學(xué)生了。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)的門檻，走上樓梯，走進(jìn)教室，心中的恐慌卻成了現(xiàn)實(shí)，我誰都不認(rèn)識!當(dāng)目光略過一張張新的面孔，我時(shí)刻在心中吶喊：你是中學(xué)生了，你又要了，回到了期待已久的母校，你不該高興嗎?
是的`，我應(yīng)該高興的。坐在窗明幾凈的教室里，有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，心中的好奇也代替了恐慌，我偷偷地咧開了嘴。
是的，我應(yīng)該高興的。有著千姿百態(tài)，各不相同的同學(xué)的19班，又會有新的朋友在那里等著我了。初中三年，他們將和我坐在起，一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，時(shí)不時(shí)也一起發(fā)發(fā)牢騷，然后對此一笑了之，那又是多么有趣呀!
是的，我應(yīng)該高興的。小學(xué)中稀有的男老師這兒卻成了主流。我們有著幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)馬老師，知識淵博的語文老師，活潑愛動的體育老師……還有很多老師等著我們?nèi)チ私猓W(xué)習(xí)呢?
是的，我應(yīng)該高興的。因?yàn)閷W(xué)生眾多，學(xué)校有了方便的校車，學(xué)校也比小學(xué)大了不知多少倍了，一片片小樹林，一個個小角落，都等待著我們的歡笑，還有了我期盼已久的圖書館，有很多書等著我去閱讀呢!
是的，我應(yīng)該高興的。多了好多門課程，歷史，地理……而且我還對歷史情有獨(dú)鐘，聽著老師講著人類的進(jìn)化史，夏朝產(chǎn)生……我都沉醉于其中。早晨，全校都被朗朗的讀書聲淹沒了。雖然，算不上字正腔圓，慷慨激昂，但我相信，經(jīng)過三年的訓(xùn)練，我們一定會做到的!
當(dāng)然，我應(yīng)該高興的。我的初中生活就在這個金風(fēng)送爽的秋天開始了，在那么好的環(huán)境中，我還有什么資格就此放棄呢?讓我們向著新目標(biāo)，……
再次出發(fā)的作文11
漫步在幽靜的林蔭道上，眺望遠(yuǎn)處澎湃的大海，微風(fēng)拂面，空氣也格外清新。草兒綠得晶瑩，露珠兒也如珍珠，在月光朦朧的照射下，閃閃發(fā)光。
一陣風(fēng)吹來，花朵兒紛紛飄落，如翩翩飛舞的蝴蝶，落到我那烏黑飄逸的秀發(fā)上，手心里，發(fā)出沁人的香味。于是便抬起頭，仰望蒼穹。
遼闊的天空中閃爍著幾點(diǎn)疏星，如稚童眨著那調(diào)皮的大眼睛。無不迸發(fā)出蓬蓬朝氣。天空中掛著一輪皎潔的圓月，它穿著輕盈的'裙子，正向我揮手、微笑。霎間，想起彩色泡泡，想起那金色童年，不由得心緒飛揚(yáng)。那幸福的歲月載著無知的我，在草坪上捉蝴蝶、玩耍、嬉戲。空曠的草坪上時(shí)時(shí)回蕩起我那風(fēng)鈴般清脆的笑聲。在朦朧的歲月中成長，十年的光陰如梭，只是彈指一瞬間。
跨入初中以后，再次踏上草坪，沒有了以前的天真爛漫，卻有一股親切感。我有一絲留戀。
站在人生的第二道起跑線上，我不甚感慨，因?yàn)椋何乙俅纬霭l(fā)，我要用自己勤勞的雙手去打造屬于自己的藍(lán)天，我要自己點(diǎn)燃智慧的火光，又一次揚(yáng)起起航的風(fēng)帆，再遨游知識海，再次創(chuàng)造輝煌。
跨入初中以后，我要再次出發(fā)，不管迎接我的是烏云密布還是大霧迷漫，不管是星光燦爛，還是霞光萬丈，我都要去闖一闖。做朝陽沖破殘夜，用柔和的光，將人生的道路照亮。
跨入初中以后，我要再次出發(fā)，不論過去成功與否，歡樂、痛苦，新的起跑線已降臨在身邊，有的應(yīng)是努力拼搏，有的應(yīng)是奮力向上，而不是可厭地夸耀過去的成績，可笑地詛咒眼前的環(huán)境。
跨入初中以后，我要再次出發(fā)，在月光下，坐著一個孤獨(dú)的我，坐著一個在夜燈埋頭苦練，在題海中摸爬滾打的我，坐著一個在向心中大海慢慢移動的我……
跨入初中以后，我要再次出發(fā)，我要一路耕耘，一路收獲。壓力雖隨即而來，作業(yè)雖逐漸增多，知識雖逐步加難，但我仍要努力奮斗，因?yàn)椋褐R的花朵終會綻放，理想的樹兒終會抽芽。
初中是煉鋼廠，只有經(jīng)過千錘百煉，你才是一塊好鋼！我要再次征程，做強(qiáng)者，遨翔天宇，遨游海洋！
再次出發(fā)的作文12
預(yù)感大多是真的，果然不錯。
手里薄薄的成績單已變成白晃晃的鋒利刀片。我用力捏住，比割出血來還疼上三分，眼睛因疼痛而犯花，腦中更是一片模糊。昔日的驕傲早已散成灰，一如我的心跌入低谷。
我怎么了？我一遍遍問自己，沒有聲音來報(bào)以答案。心中悶悶的，可又無法發(fā)泄，頭腦是混沌的，甩甩頭也沒法清醒。我只是盯著地面出神，回憶著同學(xué)眼中的戲謔與老師眼里的失望。我以為我會哭的'，然而沒有，如今我才知道欲哭無淚是比悲傷更悲戚的，麻木與追悔莫及是比嘆息更無奈的。
今后的路怎么走？能否走得長久？能否優(yōu)秀？為什么總是做不完美？統(tǒng)統(tǒng)拋在一邊不再想，腦中淤積的很多苦惱現(xiàn)在全部涌出。我的夢想是什么？它在哪里？我現(xiàn)在卻可悲地發(fā)現(xiàn)，我連優(yōu)秀二字，都做不到。
曾經(jīng)的努力如今看來，只是消沉的意志與放縱頹廢。結(jié)束了，都結(jié)束了。
漫無目的地等，走走停停又來到學(xué)校門口。夕陽無限好，只是近黃昏，高中部的家長陸陸續(xù)續(xù)地來了，來得早的，雙眼穿過鐵柵欄，巴巴地等著，即使她曉得，很有可能要等幾十分鐘的，她的眼里有期盼，有渴望，甚至有夢想，我猜想她的孩子一定是有理想會拼搏的大好少年，而她的夢想，是孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我突然想到了母親。
她每天也是在這樣等待嗎？她也總是在期盼我能實(shí)現(xiàn)自己的理想，她也總是用一雙飽含殷切與激勵的眼睛穿過人群找到我，不止是母親，父親，長輩，老師，朋友，不都是在不同的地方等待嗎？不都是在等同一個夢想嗎？
我大約明確了那夢想，我的夢想。
我肯定知曉了親友師長的夢想，我能實(shí)現(xiàn)夢想。
飯菜香味飄來，我明確了方向，往家趕去，母親一定在餐桌旁，等我等得急了，還有那么多人，在等我懷揣夢想，重新出發(fā)。
前塵隔海，失落不再，懷揣夢想重新出發(fā)！
再次出發(fā)的作文13
輕撥琴弦，清脆回響。拉上拉鏈，走向那熟悉的地方。
“親愛的小孩，今天有沒有哭……”的旋律好像在耳畔回響。
“媽媽好像總是以愛之名，來傷害我的心靈。”我逐漸吐出這幾個字，聲音越來越小。
從小我就認(rèn)為，我媽媽總想束縛我，后來我發(fā)現(xiàn)是我束縛了她。
“我這么大個人，為什么出門都要向你匯報(bào)!”我穿好鞋子，朝在廚房的媽媽大吼。“嘭!”的一聲，關(guān)上了門出去。
走向樹下的長椅，發(fā)現(xiàn)有個穿著白襯衫的哥哥也在那里。他抱著一把吉他，隨意撥弄著，聲音輕巧美好，使我的雙腳不由自主的順著音樂走去，坐在他旁邊。回想著媽媽對我制定的各種規(guī)則，煩躁。
“小朋友這么晚不回家，不怕媽媽擔(dān)心?”他停下動作，好聽的聲音傳入我耳朵里。“她會擔(dān)心我?”我一臉不可思議“不可能。”我說完自己又笑了笑。他沒有繼續(xù)往下說，而是彈起了吉地。“親愛的小孩，今天有沒有哭……”伴隨著音律，他又唱起了歌詞。原來是《親愛的小孩》。
聽著音樂，又回想起今天與媽媽的爭執(zhí)。我是不是太過分了?我應(yīng)該回家認(rèn)錯嗎?心亂如麻。“那哥哥你為什么不回家?”我反問道，“因?yàn)槲覌寢屧谏覛狻！彼嬲\地回答，“為什么?”我盯著他的眼睛。“因?yàn)槲疫`背她的'意愿不去考藝術(shù)大學(xué)，最后文化科不夠拔尖，落榜。”他的眼睛里充滿了后悔。
“我讓她失望了。”
他拿出手機(jī)，打開屏保遞給我看：“這是我媽媽，她是位鋼琴家。不過我上高中后，為了我她再也沒碰過鋼琴了。”燈光下，眼里又多了份憂傷。
放棄事業(yè)……媽媽也為了我放棄了工作。
我抬起頭，目光與他對上。“后悔了?迷路的小孩?”他笑著問，我點(diǎn)頭。
對，我后悔了。
“喏，那是你媽媽吧!快回家吧。”他朝我擺擺手。我起身，看見媽媽在一盞暖黃色的路下，朝我揮手，我跑向媽媽，撲進(jìn)了懷里。
“親愛的小孩，是否又迷了路……”音律又響起，媽媽牽著我的手，踏著音樂走回家。到了大門后，音樂停了……
全世界安靜了，世界在等迷茫的人回家。
后來，我也愛上了吉他，彈著耳熟能詳?shù)囊袈桑谄诖麄兊膱F(tuán)圓，期待迷茫的人重聚。
吉他輕響，人的思緒飄遠(yuǎn)。回家的音律一直回響，帶著回家的音律出發(fā)，去尋找那心靈的港灣。停下，相擁……
再次出發(fā)的作文14
“即刻出發(fā)，當(dāng)我唱起這首歌，感受快樂與幸福……照耀心頭，飛翔的沖動，都在悸動，一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)映向了天空，所有的好夢穿過黑夜付諸行動……”這是吉克雋逸的《即刻出發(fā)》，自從遭遇了那次挫折后，《即刻出發(fā)》便成了我整個寒假最愛聽的一首歌。
清楚地記得那是一個星期三，老師來統(tǒng)計(jì)獎證張數(shù)，以此來確定“金葉少年”的名單。我早就調(diào)查過，我的獎證張數(shù)在班里名列前茅，“金葉少年”肯定是十拿九穩(wěn)的。讓我怎么也沒想到的是，“金葉少年”的評選還要體育成績是“優(yōu)”，可我的'體育成績只得了個“良”，僅僅因?yàn)檫@個，最終竟讓我與“金葉少年”擦肩而過。我欲哭無淚。回家后，我將這個壞消息告訴了爸爸媽媽，他們都輕松地說：“這有什么大不了的，不就是拿不到‘金葉少年’嘛，干嘛這么垂頭喪氣的。體育不好，回家多鍛煉不就行了！”得到爸爸媽媽的支持和理解，我也終于從憤憤不平和懊悔中醒悟過來，及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)。
放假前的返校那天，我拿著那張‘銀葉少年’獎證回家，卻早已暗暗下定決心，一定要在下個學(xué)期，奪回那張本來可以屬于我的“金葉少年”！
寒假里，無論是寒風(fēng)刺骨還是大雪紛飛，我都每天早晨起來堅(jiān)持晨跑，每天堅(jiān)持做仰臥起坐100個。因?yàn)槲覉?jiān)信，成功只屬于那些有準(zhǔn)備的人。
“即刻出發(fā)，當(dāng)我唱起這首歌，感受快樂與幸福……照耀心頭，飛翔的沖動，都在悸動，一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)映向了天空，所有的好夢穿過黑夜付諸行動……”新的學(xué)期，新的開始，我會朝著初升的太陽露出燦爛的笑容，背起包，整好衣，懷揣著夢想與信念，承載著我的決心，再次揚(yáng)帆起航！
再次出發(fā)的作文15
是否被打敗，這并不重要，重要的是，你重新站起來會做什么——題記
當(dāng)我再次站起，向目標(biāo)前進(jìn)著的時(shí)候，我知道，我已經(jīng)勝利了。
在我比賽獲獎之前，我一直都讓為我只是一個普通的，毫無閃光點(diǎn)的學(xué)生，我之前一直都默默無言，十分內(nèi)向，在一群優(yōu)秀的學(xué)生之中掙扎著想要從中脫穎而出。
這一次，也確實(shí)讓我脫穎而出，但不久，這就開始自滿，我不再努力，上課也不再認(rèn)真聽課，于是，在考試中，我毫不意外地得到了一個對于我來說非常意外的成績。老師認(rèn)為是我發(fā)揮失常，但媽媽很清楚我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，狠狠地把我罵了一頓之后，我再次出發(fā)。
感謝她，讓我再次出發(fā)。
第二個學(xué)期，我以一種比原來刻苦百倍的姿態(tài)，再次出發(fā)，但遺憾的是，我因一些原因考試失利，讓我心痛不已。更讓我失望的是，這時(shí)的老師和同學(xué)們，已經(jīng)不再問我這一次為什么考得這么差，就如同這是我應(yīng)得的.成績一樣，這次考試失利，如同一記重錘將我的驕傲砸了個粉碎，一同被砸碎的還有我的自信。
媽媽一眼就看出了狀態(tài)不對，也瞬間明白到底發(fā)生了什么，那天我破天荒地近乎一回家就開始寫作業(yè)，連飯也只是匆匆吃了一點(diǎn)。我寫完作業(yè)后，就把自己關(guān)在房間里。
為什么我明明這么努力，還是在低處掙扎？我不知道為什么。那天晚上，媽媽和我說了很多，我原以為她會罵我一頓，正如她上次所做的那樣，但她沒有，她只是不停地安慰我，她告訴我，堅(jiān)持夢想，就算所有人都不支持你，這條路會很曲折，你也會一度懷疑是不是自己選擇錯誤，但只要堅(jiān)持，就算最后沒有成功，至少努力了就不會有遺憾。
在我要去學(xué)校時(shí)，她笑著告訴我，是否被打敗這并不生要，重要的是，你重新站起來后會做什么。我選擇了再次出發(fā)，永不放棄。
感謝你，媽媽，感謝你讓我再次出發(fā)！
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