【必備】手帕的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的手帕的作文，歡迎閱讀與收藏。

手帕的作文1

　　“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲響了，我們早早地坐在位子上，等待著老師的到來。只見老師滿面笑容地走進教室，神秘兮兮地說：“我們今天來做個驗。”

　　做實驗？同學們用驚奇的目光望著老師。這時老師從袋子里拿出了一盞酒精燈，一只大燒杯，里面裝著水，一只小燒杯，里面裝著酒精，還有一條漂亮的手帕。

　　咦？這堂課老師又要做什么實驗？

　　只見老師用夾子夾起手帕，將手帕放進裝有水的大燒杯里浸泡一會兒，又將手帕放進小燒杯里沾了點酒精，然后放在酒精燈上燒。

　　我心里酸溜溜的，很不是滋味。這潔白的手帕就要“葬身火海”了，真可惜！老師究竟要干什么呢？我疑惑不解。

　　燒了之后老師說：“我給手帕買了一個保險。”我們不信。老師說，這個保險是手帕不會被燒壞，我們都說不可能。可是老師又說：“我們來見證奇跡吧！”老師拿出來給我們一看，那手帕居然毫發(fā)無傷，我們都討論了起來。

　　老師告訴我們：因為有百分之25都是水，還有百分之75是酒精，所以水保護了手帕。酒精的溫度不夠高？是因為剛才燒的只是手帕表面的.酒精，酒精燒完了，手帕還是濕的，所以手帕沒被燒著。火警用水滅火就是根據(jù)這個原理。

　　噢！我們恍然大悟，原來如此。

　　今天這堂課真是有趣極了！我真希望有機會能親自做這樣的實驗。

手帕的作文2

　　“噗’’的一聲，著火了。同學們的目光一下子就集中到講臺上。在熊熊火焰中，放著一張被老師稱為“保了險”的手帕。我們仿佛看見手帕上的米老鼠在大火中掙扎，我想：用不了多久這手帕一定會燒成灰。我不得為“米奇兄”擔心起來。再看看老師，他仍笑嘻嘻得，一點也不擔心好像在說：“怕什么，這是保險手帕。”

　　大約十分鐘過去了，老師抓起一個塑料盤往手帕上一扣，火滅了。老師笑了笑說：“有哪位同學來猜猜這手帕的后果？”“它一定燒成灰了！”一們同學道。“不對不對，他不是已經(jīng)保了險嗎？”老師點了點頭示意它們坐下，而我雙眼緊閉索：老師說過酒精容易揮發(fā)，如果老師用的是棉手帕……“我知道手帕事先沾過酒精對不對？”好吧讓我們揭開迷底老師把盤子從手帕上移開，當他把完好如初的手帕取出來時我們驚呆了，“嗯那位同學說得不錯我采用了一塊棉手帕和一點酒精其實那火焰是酒精燃燒的.，手帕絲毫不傷。”

　　哈哈我猜對了，原來這手帕不是保險公司的，而是科學知識的。

手帕的作文3

　　“蟬鳴林愈靜，鳥鳴山更幽。”不錯的，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲充實了這座小城清晨的天空，因而顯出春天獨有的寂靜。都說“春雨貴如油”，一陣細雨過后使這兒愈加清爽。青草葳蕤，獨特的新綠映入眼簾。我正漫步在城中的一條小路，哼著歌兒，好不愜意。

　　“沙沙——”一陣與環(huán)境相違合的噪音傳入耳中，攪亂了我原有的好心緒。這是清潔工在清掃雨后落下的樹葉。我心聲厭惡，加快了腳步，希望遠離這煩心的聲音。

　　走著走著，我的手帕不慎掉入了泥土中，可我卻毫不知情，直到一陣蒼老嘶啞的聲音傳入我的耳中：

　　“小伙子，你的東西掉了，撿起來吧。”

　　我扭頭一看，站在我前面的是一位老爺爺，正指著掉進泥土中的手帕。他大概五六十歲，腰背傴僂，我想這大概是因為長期在風吹日曬中勞作的結果。身著鮮艷的.黃色環(huán)衛(wèi)服，這與他黝黑的皮膚和蓬亂而蒼白的頭發(fā)極不協(xié)調(diào)。他微笑著，臉上的皺紋幾乎要猙獰在一起，丑陋的可怕。我連忙把頭轉(zhuǎn)向那手帕，它早已和濕潤的泥土“融為一體”了。我怎么下得去手將它撿起？于是說：

　　“這么臟了，我不要了。”轉(zhuǎn)身就走。

　　他卻不罷休，在我后面嘀咕著：“現(xiàn)在的年輕人啊，怎么這么不愛惜物品呢……”

　　我想：這老爺子，怎么這么固執(zhí)？于是又對他說：“這也才幾塊錢。”

　　“幾塊錢也是錢呀……”他繼續(xù)不停地說著，絮絮不止。我不屑與他爭辯，便匆匆離開。

　　又過了幾日，我再次漫步此處。陽光更加強烈了，青草綠的炫目。心中仍記著之前的事，竟覺得他說的話有些道理。突然想起了我那“可憐”的手帕，便四處尋找，看看能否再次找到。但居然覓不出它的蹤跡來了。突然，又聽到一陣嘶啞的聲音：

　　“小伙子，等一等！”

　　我扭頭一看，又是那個老爺爺。我正要走，他一把攔住了我，遞上了一個嶄新的手帕——正是之前的那條！我驚喜之余充滿了疑惑。他解釋道：“你走之后，我想在想：多么小巧可愛的手帕呀，怎么能被這樣埋入土中呢？于是，我把它撿起來，回家洗了一洗，就在這兒了。你要是還覺得臟，可以再回去洗洗。”

　　我連忙接過手帕，連連道謝。他又說：“小伙子，別看這只是幾塊錢，但這都是你的爸爸媽媽一點一滴掙出來的，千萬不要隨便就浪費了，你現(xiàn)在可能不懂，可如果等你長大之后還這樣的話，可是要吃虧的呀。”這時，我看到了他的眼睛——在猙獰面孔遮蓋下的一雙深邃的，閃爍著灼灼光芒的眼睛。也只有近距離的觀察，才能感受到他丑陋外貌下的祥和的目光！

　　他此后又喃喃地說了些什么，便走開了，我也沒有聽清。但這幾句話，卻深深的刻在了我的腦中。我呆呆的站在那里，目送著老人遠去，直到他消失在我的視線中。接著便又聽到了陣陣掃地的聲音。但此刻卻卻沒有絲毫的厭煩。

　　我望著手帕，在太陽的照耀下仿佛呈現(xiàn)出神圣的金色。我將它緊緊的攥在手中，不再讓它遺失。這是我最珍貴的手帕，那位老者給我上的一課，是最讓我難忘的一課！他，是我最敬佩的人！

手帕的作文4

　　從前，在一個風景如畫、山清水秀的旅游景點，有一對夫妻開了一家手帕店，小店的生意一直都紅紅火火的。

　　可是，好景不長，小店對面開了一家超市，超市進購了大量的地圖，它們的圖案各式各樣，好看極了。超市的生意十分火爆，但是小店的生意卻很凄涼。直到有一天，一位穿著金黃色衣服的媽媽牽著一位拿著地圖的小男孩從小店門前走過。這時，一陣大風把地圖上的一個角吹翹了起來，小男孩立即伸手把那個角弄平，“呲”一聲，地圖被撕壞了。突然丈夫眼睛一亮，冒出一個金點子。夫妻便商量怎樣讓生意回到從前，丈夫說：“不如咱們在手帕上繡上地圖的圖案，制作一種地圖手帕，既可以當?shù)貓D，又可以當手帕。”說做就做，后來他們設計出來了地圖手帕。

　　如今的'小店生意十分火爆，游客紛紛前來搶購，來往的人們絡繹不絕。

手帕的作文5

　　有一天，我寫完作業(yè)整理書包的時候，發(fā)現(xiàn)書包里有一塊不好看的手帕。我本來要打掃的。

　　我拿來一盆清水，拿了一塊肥皂，把手絹泡了一會兒水，然后撈出來擦了點肥皂。然后，我用盡全力摩擦手帕，上面出現(xiàn)了五顏六色的泡泡。我忍不住呼吸，五顏六色的泡泡在浴室里飄來飄去，真有意思！然后，我把擦過的.手絹放入水中再次沖洗五分鐘，然后把手絹從水中擰出來。最后，我把手帕掛在衣架上。

　　就這樣，我把手帕洗干凈了。

手帕的作文6

　　今天，我們有一個特殊的科學課——手帕，不能燒掉。

　　在實驗開始前，何老師對我們說：“你知道有什么保險嗎？”我們異口同聲地說，“是的。”然后，何老師神秘地說，“你聽說過‘保險’手帕嗎？”我們搖搖頭。何老師說：“實驗已經(jīng)開始了。”我看見她從包里拿出一瓶酒，兩個“雙胞胎”盤子，和一塊上面有條紋的藍色方形手帕。他對我們說：“今天要做的實驗是一塊不能燒掉的手帕。”在這種情況下，每個人都在談論它。一些學生說：“不可能。”一些學生說，“它肯定會燃燒。”其他學生說，“不一定！”何老師給大家摸了摸手帕。這是一塊普通的手帕。我半信半疑地想：不！這樣一塊普通的手帕不能讓火燃燒嗎？何老師葫蘆里賣什么藥？接下來，何老師把手帕放在盤子上，用打火機小心翼翼地點燃了火，然后用另一個盤子蓋住了火焰。何老師問：“猜猜現(xiàn)在手帕怎么了？”我們搖搖頭。大約20秒后，何老師說，“是時候見證奇跡了。”當何老師打開盤子時，我們都驚呆了。我們的嘴變成了一個大的O形。我們可以吞下一個雞蛋。盤子上的.手帕完好無損。我覺得不可思議，心想：何老師會變魔術嗎？何老師笑著說：“你想知道答案嗎？”我們大聲說，“是的。”

　　這時，何老師溫柔地告訴我們答案：“酒精含有70%的酒精和30%的水。當打火機著火時，紅色和藍色的火焰燃燒酒精。手帕不會燃燒，因為它受到30%的節(jié)水保護。”

　　雖然被“保險”的手帕并不是真正的“保險”，但它們也讓我知道科學是多么神奇！

手帕的作文7

　　周日早上，小芳拉開窗簾，金色的陽光透過窗戶照射進來。這真是一個陽光明媚的休息日。小芳看見媽媽在洗衣服，汗流浹背。她想:媽媽真的很難。她洗了很多，但還有很多。我已經(jīng)長大了，應該做自己的事，但我能做什么呢？突然，小芳發(fā)現(xiàn)他上周用的手帕很臟，他媽媽的也是。我會洗的。

　　小方首先從廁所里找到洗衣板，然后拿出臉盆，裝滿水，把洗衣粉倒進水里，攪拌均勻。然后把手帕放進盆里，弄濕它。她開始摩擦，泡泡像一個淘氣的小娃娃一樣從水中冒出來。搓一搓一搓，泡沫越來越多，她的手有點紅，也酸酸的，但還有一個角落沒洗干凈，只好又搓一搓，哎！終于干凈了。

　　小芳從臉盆里掏出手帕，用手捻著。水像瀑布一樣往下流。小芳端著臉盆去換水。他進廁所時看見了他的母親。她說，“你在做什么？”小芳說:我在洗手帕。我母親由衷地說:這有多難啊！你最好把它留下，我稍后洗它。小芳說:老師說他應該盡力而為。正如小方所說，他換了另一盆清水，去陽臺繼續(xù)洗。過了一會兒，水又變臟了。小芳只好換了另一盆水。小方一邊換水一邊想:一盆一盆地換水多麻煩啊。她把手帕放在水龍頭下仔細地洗，終于洗完了。小芳正試著擦干洗過的手帕，但是衣架太高了，踮著腳夠不著。小芳看著高高的.衣架，焦急得像熱鍋上的螞蟻。突然，蕭方想出了一個好主意。她拿來一條長凳，放在陽臺上。小芳走上長凳，把手帕夾在夾子上。他對自己說，“終于完成了。”

　　孫爺爺微笑著把陽光灑在手帕上，仿佛在說:這塊手帕很香。這就是小方勞動的滋味。

手帕的作文8

　　有一天，很懶的小貓手帕很臟了，平時臟手帕都是依賴媽媽洗，那天正巧有事外出不在家，沒法給小貓洗手帕。

　　小貓想了想，就決定自己動手洗。于是他把手帕浸在水盆，擦上了肥皂使勁的`搓呀搓，然后擰干以后涼在窗臺外面的竹竿上。晚上，小貓媽媽回來了，看見小貓洗的手帕，笑著對它說：這樣洗手帕是不對的，應該把肥皂沫漂洗干凈，把水擰干，涼出去才對。小貓按照媽媽教的方法又重新洗了一遍，擰干，涼了出去了。媽媽高興地拍著小貓說：這樣很好，要養(yǎng)成自己能做的事情，自已做的好習慣，這樣才是好孩子呀！

手帕的作文9

　　母親有個習慣，在季節(jié)更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。現(xiàn)在正好有空，她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上臘梅花發(fā)出濃郁的香味。

　　“雅靜，你看，這兒有好多條手帕呢！”母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說，似乎很興奮。

　　“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一絲溫馨。我放下雜志，走到母親身旁。她正在仔細地折著每一方手帕。

　　“你還記得這些手帕嗎？十幾年的全在這兒呢。你看，這塊粉紅色的，還記得嗎？你三四歲的時候，我常用一個鎳別針將它別在你的外套上，給你擦汗。看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢！”母親絮絮叨叨地說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢吱聲，無法應和母親——因為我什么也不記得了。

　　“還有這塊藍色帶金邊的，是你10歲那年特意訂做的。看！上面還印著字哩，‘愛女雅靜10歲生日快樂’。唉，日子過得真快，轉(zhuǎn)眼就6年了，一眨眼的'工夫你都這么大了。她輕輕嘆息了一下，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望我還記得這些往事啊，哪怕是模糊的，零碎的也好！我無法想象，為什么母親如此細心地收藏著過往，如數(shù)家珍般地道出我兒時生活的點滴。

　　我承認，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地把它拋在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。當我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便啊！于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念，已在我的記憶中變淡了，甚至要忘卻了。若不是母親無意中提起，我實在無法想象這些手帕曾屬于 我。

　　我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本，最真實的愛，而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。

　　我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲問：“媽，您怎么還記得這么多呢？”

　　母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢？”她聲音有點小，像是在自言自語。我的淚悄然落下。是啊，怎么會不記得呢？

　　因為愛著，所以記得。

手帕的作文10

　　暑假的一個下午，我和鄰居小伙伴一起在大樹底下玩丟手帕。

　　我們圍成一圈，坐在樹底下，首先由鄭宇來丟手帕，他拿著手帕，飛快地跑了一圈，把手帕丟給了夏雪，夏雪見狀，連忙去追鄭宇，鄭宇跑得很快，夏雪沒追上。第二次夏雪來丟手帕，她真機靈，跑了好幾圈都沒找準目標。后來，趁我不注意，把手帕丟給我，開始，我沒知覺，后來，我看見她眼睛老是看著我，這時，我想：會不會把手帕丟給我？我朝后面一看，沒有。我不放心，抖了抖身子，一塊手帕從我身上掉下來，我撒腿就跑去追她，可是，已經(jīng)來不及了，她已經(jīng)坐在我的位子上了大家罰我表演一個節(jié)目，我只好表演一個啦！

　　這個節(jié)目真有趣呀！

手帕的`作文11

　　朋友，一個多么神圣的字眼啊！不需要華貴的禮物，不需要請客吃飯，僅僅是在你受傷難過時，遞來的一方手帕罷了。

　　那是一個驕陽似火的日子，我因為作業(yè)沒能及時完成，被老師叫到了辦公室里。就是臉皮再厚，也經(jīng)不起老師這樣暴風驟雨般的訓斥，更何況我是一個臉皮極薄的人。我從臉一直紅到了耳根子，回到教室，我趴在桌上，肩膀一聳一聳地，小聲地哽咽著。晶瑩的淚水從我的眼角滑落，浸濕了衣衫。突然，一只手拍了拍我的肩膀，我連忙胡亂地抹了把臉，吸了吸鼻子，抬起頭來看。

　　首先映入眼簾的是一方白手帕，干干凈凈的，在往上看，是一副熟悉的面孔，原來是我的同桌――周濤。她輕聲地問我：“是不是哭了？”我使勁搖了搖頭，但我那腫得像桃子的眼睛出賣了我，她笑而不語，直勾勾地盯著我，我被她看得心虛了，輕輕點頭她將白手帕遞過來：“擦擦眼淚吧。”過了一會兒又緩緩說道：“其實你也別怨老師，他是希望你成才，才急得亂了分寸。你也不對，老師布置的'作業(yè)要及時完成，作業(yè)是為了測量你一天的學習效果，你不做作業(yè)他又怎么知道你學得是好還是壞呢？”我才細細品味著她的話，深深反省了自己。我接過白手帕，突然覺得它好溫暖，融化了我的心。

　　直到現(xiàn)在，這條白手帕依舊被我保存的好好的，因為它對我來說，是我和周濤友誼的見證。

手帕的作文12

　　手帕有神奇的魔法，它是燒不壞的。你們相信嗎？不信的話，就跟我一起做個實驗吧！

　　上課時，老師像變魔術似的地從包里拿出五樣道具，同學們滿心歡喜地拍起了小手，心想：老師是不是又給我們帶來了驚喜？

　　只見老師打開酒精瓶蓋，拿出鑷子，夾住手帕，把它放到酒精里。接著，老師把浸濕的手帕放在鐵盒子里，按下火機慢慢地靠近手帕，火機離手帕越來越近了，同學們有的像逃兵一樣往門外跑，有的躲到桌子底下。手帕被點燃了，鐵盒里出現(xiàn)了團團火苗，好像在說：“我們可是有巨大威力的，誰都不能打擾我們？老師趕緊蓋上了鐵盒子，火苗不再囂張了，但同學們卻擔心盒子中的手帕，小聲嘀咕著：“手帕會不會被燒焦？”

　　過了一會兒，老師打開鐵盒，同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)手帕竟然是完好無損的，其中到底藏著什么奧秘呢？老師幫我們揭開了謎團：“同學們，手帕之所以沒有被燃燒，是因為酒精里百分之二十五到百分之三十都是水，酒精燃燒完畢的`時候，還有一層水保護著手帕。”同學們頓時恍然大悟。

　　通過這個實驗，讓我明白了：只要我們敢于動手實踐，都會有神奇的發(fā)現(xiàn)，讓我們繼續(xù)在科學的世界里探索吧！

手帕的作文13

　　周末到了，小紅心想：“媽媽這幾天工作很辛苦，自己的事情我要自己干。”她把自己臟臟的手帕拿了出來，準備洗手帕。她先打了一盆水，又搬來了一個小凳子，然后把臟兮兮的手帕放進水里，打上肥皂，用小手搓來搓去，不一會兒，盆里的水臟了，小手帕變得像新的一樣。小紅拿起小手帕，微風中手帕上的`小花好像在對著小紅笑。

手帕的作文14

　　午后，空氣中彌漫著桂花的清香，一縷暖暖的陽光透進窗子，斜射在房間的地板上。

　　母親正在床邊整理我的衣物，而我翹著二郎腿躺在沙發(fā)上看書。“你呀，家里住不了幾天，明天就要去學校了，把該帶的都帶著。”母親邊整理邊嘮叨著。我卻慵懶地伸了個懶腰，有一聲沒一聲應著。

　　突然，母親一聲興奮的叫聲，打破了這片寧靜，我對母親這個過于突兀的行為有些生氣。 “快，快過來看看！”母親大呼小叫的，顯得很激動。但一頭霧水的我卻絲毫不知發(fā)生了什么狀況，一邊嘟囔，一邊心不甘情不愿的走到了床邊。只見床上鋪滿了大大小小、五顏六色的手帕，就如一片片五彩繽紛的花瓣，又如停歇下來的蝴蝶。

　　此時母親手中正托著一條綠色的手帕，她用指尖輕輕拈起，那只綠蝴蝶便在空中翩翩起舞了。母親用自己深情的.語調(diào)開始了回憶：“還記得嗎？這是你4歲時用過的手帕，那時你天天帶著它，即便臟了也不愿讓我洗，那時的你可真夠犟的。”說著，母親的嘴角開始上揚，露出一條美麗的弧線。而此時的我，呆呆地望著母親那張幸福的臉龐，默不作聲，心在微微顫動，在水中又像在空中蕩漾。

　　隨后，母親又撿起一朵粉紅色的手帕，笑著對我嗔怪：“這條是你7歲生日那年，我送給你的生日禮物。可誰知你沒拿到幾天就將它制成了布娃娃的衣服。瞧，這上頭還有幾個洞呢！瞧你這傻樣”母親陶醉在對往事的甜蜜回憶里，她絲毫沒有注意到我。我轉(zhuǎn)過身背對著母親，我的臉早已熱的似要燃燒起來。

　　我沒有辦法面對母親，因為這一切仿佛都不是我的回憶，而全是母親的。曾幾何時，我早已淡忘了手帕的存在，取而代之的是餐巾紙。它柔柔的，軟軟的，還散發(fā)著清香，用過就扔了，簡單方便。可母親卻珍藏著那些早已被我遺失的記憶，就像一個記憶的拾荒者。母親時刻關注著我成長的每一步，只要我咽一口苦水，母親就墜入無邊的苦海，只要我拾起一片紅葉，母親就擁有了楓林。我心底涌起了一股暖流，就如一陣清風拂進了我的心田。我不再緘默，不再冷漠。

　　我轉(zhuǎn)過身，將我最燦爛的微笑送給母親，我伸出手與母親一同折疊著那些充滿愛意和溫馨的手帕……

　　午后，透窗而進桂花的馨香更覺馥郁，如一條河流靜靜流過我的心間。

手帕的作文15

　　中午，王老師走上來了。只見她手上拿著并不是語文參考書和課本，而是兩只盤子和一塊手帕，還有一杯紅色的液體放在了講臺上。真不知道王老師葫蘆里賣得什么藥？我們像是丈二和尚——摸不著頭腦。

　　王老師叫我們安靜下來，教室里頓時鴉雀無聲。王老師拿著手帕說：“這塊手帕多美呀！看，在綠草如茵的草地上，可愛的小熊威尼在玩一個粉紅的氣球。我給這塊手帕買了一份保險，可燒不壞的哦！”話一說完，教室里議論紛紛，都在說王老師在吹牛皮。只見王老師把手帕放在一只盤子里，把紅色的液體倒在手帕上，用打火機一點，火一下子變得很猛了，猶如熊熊烈火，同學們有的站了起來，有的一眨不眨地盯著手帕，我坐在前排，聞到一股很濃的酒精味，難道那杯紅色液體是酒精？王老師用另一只盤子小心翼翼地放在那只盤子上，火滅了，同學們都異口同聲地說：“手帕燒破了！”王老師把盤子打開，意想不到的是，手帕完好無損、安然無恙，這讓同學們感到吃驚！王老師眉開眼笑地說：“怎么樣初中，我的保險好吧！”我想：“這其中一定有玄機。

　　原來，小手帕之所以燒不壞有它的科學道理。在自然科學學到過，酒精燃燒時，火焰的溫度極高，底部的溫度低。王老師用的是70%的'濃度的酒精。酒精易揮發(fā)，燃燒總在盤子的表面進行，小手帕浸在這30%的水里，只要水不干，手帕是不會燒壞的。

　　手帕并沒有保險，是王老師在逗我們。同學們，現(xiàn)在知道手帕燒不壞的原理吧！科學知識真是神奇吧！

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