（推薦）同行的日子作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的同行的日子作文，希望能夠幫助到大家。

同行的日子作文1

　　淺粉色的芳香，隨風而來，遺留下她的背影，“血濃于水”的我們，漫步在這璀璨的7月里。

　　——題記

　　淡紫色的薰衣草映入眼簾，你對我揚起了別樣的嘴角。恍然間，眼角竟滲著淚花。我想，是沙子迷了眼了吧？

　　我還記得。

　　我們背著書包，手拉著手，一路歡聲笑語，奔向知識的殿堂。有時候，我們哼著歌，伴著空中“嘰嘰喳喳”的聲音，我們的心情總會變得格外美好。一束耀眼的陽光，穿透過樹蔭朝我們斜射過來。回頭一望，地上，除了有斑斑駁駁的的樹影還有我們的身影。這是一副多么美的畫卷啊！我竊喜……

　　我還記得。

　　那時，因為學校離家太遠，因此我們選擇了在學校食堂吃午餐。

　　伴隨著下課鈴聲的響起，我們像是去搶寶似的，飛快的沖向食堂。你說，如果誰先打完飯，誰的魅力就大。當時，你捂著嘴巴偷偷樂著。

　　結果，你先打完，在位置上等我。我捧著餐盤往你的方向走去。“哈哈哈，我的'美麗無限大哦！”我輕輕咬咬嘴唇，白了你一眼。隨手舉起筷子往她的額頭上打了一下，以滅滅你的威風。不小心碰到了你早已滲著汗水的額頭。

　　原來，我的后背是一把拼命轉動卻還是像老爺爺般慢悠悠轉動的風扇，而我卻把通往你的風給擋了下來。“你不熱嗎？”我不解地說。“不會啊！快點吃吧！待會菜都涼了。”你看似很自然很自然，而漸漸地，你的衣服也浸著汗水。

　　我起立，走到他的位置上坐下了。霎那間，我想明白了一件事：是你幫我挑了一個涼爽的位置。

　　我還記得。

　　我們一起學習，一起玩，一起做過好多好多的事情……

　　歲月的蹉跎，依昔的場景，依昔的笑容，卻永遠找不回那時的純真。永遠鐫刻在腦海深處最美的記憶。

　　同窗三個春夏秋冬的我們，相信這三年是無法忘懷的，是刻骨銘心。

　　又是一年盛夏光景，大樹在朝我們點頭，草兒輕輕搖動著，花兒微笑著看著我們。

　　你對我說：“我還想與你度過好多個三年。”

　　我跟你說：“我還想與你同行更多個明天”。

同行的日子作文2

　　那個早晨，你突如其來的短信讓我驚醒。當我來到機場，看著你黯然的背影時，才發覺與你同行的那些日子如此珍貴。

　　與你同行的日子里，有一朵三色堇隨風飄曳。

　　那是一個下著小雨的冬日，校門口，家長孩子們絡繹不絕。只有我，在刺骨的寒風中等待漫長的雨停下。突然，一個熟悉的聲音在背后響起，原來是你。我接過你遞來的傘，撐開來，仿佛一片暖陽。同行在小路上，無話不談。可聊到我的生日，你的表情變得嚴肅起來，從包中拿出了我一直沒有買到的那本小說，我激動得說不出話，倉促翻開，一朵漂亮的三色堇從書中飄落，然后隨著風散落在空中，我抓不住，你卻阻止我說：“讓它飄走吧。”你的.臉上露出笑容，綻放出你的隨性。從那以后，每當我看到三色堇，就能想到與你同行的那個雨天。

　　與你同行的日子里，有一棵仙人掌就地扎根。

　　那天，考試成績出來了。望著試卷上不理想的分數，我十分煩躁。作業的繁重，與家人之間的矛盾讓我喘不過氣來。下午的書店里，你的失約讓我火冒三丈，安靜的書店里傳來你與我放肆的吵架聲，斗罵、撕扯、扭打，店員好不容易才拉開我倆，我們分別癱坐在兩盆仙人掌之間，互相仇視著對方，互相刺痛著對方。但是你就是你啊，怎么會憎恨我！仙人掌的頭頂開出了花，仿佛那一刻彼此代表和好的微笑，我們離開書店，在夕陽的注視下，我與你同行。

　　與你同行的日子里，有一束百合花溫暖開放。

　　記得那個午后，我躺在醫院的病床上，忍受一場意外后的折磨，傷痛讓我沒有什么力氣，窗外的陽光、鳥鳴、花香在我眼里顯得沒有一絲生氣。在我想閉上眼睛繼續沉浸在悲傷中時，你來了。捧著一束含苞待放百合花，站在我的旁邊，與我談心，為我補課。那幾個鐘頭，我感受著溫暖，沐浴著友情。你悉心地幫我將筆記抄得整整齊齊，替我把宿舍的衣服疊好帶過來，幫我把學校未完成的事務處理的妥妥當當。那一天，你用最樸實的行動證明了我們深刻的友誼，即使我無法行走，但我仍然感受到我在與你同行。

　　離別那天，你贈予我一盒植物標本，然后我又一次看到你那隨性的笑容，仿佛陽光，仿佛雨露滋潤著我倆這段美好的記憶。我不會挽留什么，因為從那一刻我終于明白：

　　友誼可能不會地久天長，但有一段與你同行的日子能夠懷念足矣！

同行的日子作文3

　　我需要忍得住寂寞，才能與你同行！

　　——題記

　　翻開相冊，里面有我小時候的各種照片，但與你同行的僅有一張。這一張，竟然是我在傷害你的情景。那是懵懂無知的我把你抓傷了，被母親拍了下來。

　　小學時沒有什么朋友，偶然一次在很傷心、孤獨的時候，我看見了你的一個成員——一本翻開的童話書，里面的一張插圖剛好是一個小女孩獨自一個人在哭泣，穿得很破爛，身邊還有一棵樹。哦，那是灰姑娘的故事。之后我認真看了那個故事，便開始了與你親密同行的日子。

　　女孩是群居動物，上了初中，新朋友越來越多，一起出去玩占據了我大部分的.課余時間。漸漸地，我習慣了這種嘯聚成群的日子，不再孤獨了，也就很少與你同行了。

　　有一天，我和一個朋友出去玩，路過一個書店，看見一個小妹妹在和她媽媽爭執。“你還看什么閑書，快走吧！不然數學補習班就要遲到了。”她媽媽說。小妹妹倔強地挺著脖子：“再忙也要看書，讓我再看一會兒才走嘛！”

　　我突然怔住了，“再忙也要看書”，這句話使我陷入了深深的沉思。以前有你同行的日子一幕幕像放電影一樣出現在我腦海里。

　　還記得有一天，我走在回家的路上，開心地哼著歌，懷里揣著剛從圖書館借來的你。突然天空烏云密布，頃刻間下起了大雨，我不管自己怎么樣，只管把你深深地藏在衣服里面，快速沖回家；也記得家里停電時，我就著微弱的燭光一遍遍地讀你，內心一片光明；更記得當我感到孤獨或者難受時，你都默默陪著我，排解我的不良情緒，使我漸漸忘記難過的事情……

　　我從沉思里跳出來，看著那對母女走進書店。我二話不說拉著朋友也進去書店尋找你。

　　我又回到了與你同行的日子里。這一次，我享受一份寧靜，守住一份寂寞，繼續生命里有你攜手并肩的美好旅程，一起探索世界之窗的奇妙風景。雖然還沒有留下你我同行的溫馨畫面，但傷害你冷落你的情景，是一定不會再出現了！

同行的日子作文4

　　是在放學的時候看到她的。

　　她穿得一身雪白，長長的頭發隨意地垂落下來，靜靜地站在那兒微笑著，像是在等待什么人，可是沒什么人去注意到她。

　　我經過她身邊時，嗅到一股極奇異熟悉的香味；恍惚間，仿佛想起了什么，然后就聽到她用一種極輕柔地聲音說：“你好，梔子花什么時候開呢？”那一刻，我忽然有種窒息的感覺，她的聲音，她說的話怎么那么熟悉呢？我回過頭，她正微笑著看著一只小狗，我不再看她，飛快地走回家。

　　家中照常空無一人，現在是冬天，天黑得早，每次打開家門后第一件事就是開燈，光亮讓我覺得安心。

　　走進房間，我發現桌上有一封信，疑惑地打開，很潔凈的紙，沒有一點多余的圖案，上面寫著：快看，梔子花在笑呢；它們一定都很快樂吧？我忽然很模糊地想起來，這一定是個小女孩說的話，那么她是對誰說呢？心里有個聲音告訴我：“你已經知道答案了，不是嗎？”

　　我轉過身，然后就看見了她，她笑著看著我，指著外面說：“門沒關”；“哦”，我應了一聲；她看到我疑惑的眼神，問：“你真地不記得了？那一年，那棵梔子花樹……”我記起來了，我記起來了；是的，那一年，是在那一棵梔子花樹上，我看見了那個女孩子，她隨著幾朵落下的梔子花一起跳下來，微笑著對我說：“我叫梔子”；“梔子”我喃喃念道，她快活地笑著，眉眼里都是笑意，那香味是梔子花的`味道啊。

　　這時，電話響了，我過去接，是爸爸，他說他有事不回來吃飯了，讓我自己隨便吃一點，我掛了電話，心里很涼很涼，我已經算不清這是第幾次了，自從他們離婚后，我就一直這樣寂寞地一個人；梔子走過來，她看著我，說：“想哭就哭吧”。我再也忍不住，哭了出來，她輕輕抱著我，那香味縈繞在我周圍，讓我覺得很安全。其實自己這一段時間過得很糟糕，父親經常不在家，母親在外地，學校一個朋友也沒有，大家都說我很冷酷，不愿意和我在一起；而且最近明明很努力地去學習，可這一次的考試還是考差了，一直憋了很久，今天真的忍不住了；我問梔子：“為什么要我一個了承受這么多，真的很累，很累；我也只是一個孩子，也想要快樂幸福地生活。”她說：“一切都會過去的，你看，我不是回來了嗎，開心一點啦，好不好。”我的心在她的話語中逐漸恢復了平靜，也緩慢地露出了笑容。

　　從這天以后，梔子就一直陪在我身邊，我經常和她說身邊發生的事，她總是安靜地聽安靜地笑，然后告訴我不論發生什么，都一定要微笑，堅強地面對一切，只有自己先有了一顆堅強的心，才能不被什么打倒。有時候她也會給我唱歌，沒有歌詞，她輕輕哼著旋律，那樣動聽，那樣優美，心靈仿佛被清洗一般，足以讓我忘記所有的煩惱。

　　有了梔子的陪伴，我覺得自己不再是一個人了，也不會總是覺得很孤單，性格似乎也開朗了很多，而且有很多女生都說我笑起來很好看，很溫柔，也交到了很多朋友，似乎自從和梔子在一起后，一切都好起來了。

　　那一天，幾個和我關系很好的女生過來找我，她們很擔心地看著我，問我是不是出了什么事，我笑著搖頭，問她們怎么了；她們說：“我們很擔心你，那天在街上看到你一個人自言自語，還莫名其妙地笑，如果有什么事你一定要告訴我們，不論發生什么，我們都會幫助你的。”我聽了很奇怪，那天我和梔子在一起的呀；我對她們說：“你們看錯了吧，那天我和一個穿白衣服的女孩在一起呀”，“怎么可能”她們異口同聲地說，很詫異地看著我；我忽然想到第一次見面那天，除了我，沒有別人去注意梔子，心里忽然有一種恐慌的感覺，告別她們，急急忙忙地回到了家。

　　梔子站在那兒，她看著我，第一次那樣的憂傷，但她還是笑著對我說：“我要走了。”一下子我愣住了，她繼續說：“每個人遇到困難的時候，卻沒有一個人可以依靠，有些人會幻想，希望可以遇到一個人陪伴自己走過，而等到那段時期過去，又會漸漸將那個人遺忘，有些事情本身是不存在的，但想得多了也就以為是真的了。”我看著她說：“那你是誰？”她笑著說：“我只會為你而存在，在你小時候以及現在都只有你能看到我，不要為我的離開而悲傷，人總是要面對現實的，你不可以一直依賴我。”我一句話也說不出來，喉嚨里像是有什么東西堵住了，她又說：“你知道梔子花的花語是什么嗎，喜悅以及永恒的愛與約定。所以你一定要每天都快快樂樂的，像你最愛的花一樣。”我忽然很想哭，閉上了眼睛，等我睜開眼時，眼前已空無一人。

　　這時有許多雪白的東西落下，是梔子花嗎？我看著，哦，下雪了；是她給我的禮物吧，梔子，親愛的梔子，我想我懂你的意思了，不論今后有沒有人陪伴，我都會微笑著去面對一切。

　　但是好遺憾那句話沒有來得及對你說，謝謝，謝謝你陪我走過那一段日子。

同行的日子作文5

　　二零零八年十月的一天，我翻看著２００８年十月的《課堂內外創新作文》小學版，發現許多和我同齡的人的`作文被登在了書上，他們寫得讓我大跌眼睛——寫得太精彩了！我發現他們都是通過創網“成名”的，于是，我也來到了“創網”。

　　一打開“創網”的頁面，我就看到了許多作文，我看了看其中的兩篇強力推薦作文。當我看完后，再次大跌眼鏡——太棒了！我想，我的作文如果被放在這里我一定會高興地跳起來。于是，我馬上注冊了一個創網號，成了一個“創網新手”。

　　注冊后，我想打一篇作文，正好老皮前一陣子剛把我們打了，我和同學們都很不高興，我想把這件事寫成文章。我九點鐘開始打的，由于打的速度有點兒慢，直到十點半才打完這篇作文——《一堂驚險的數學課》。我一看十點半了，休息了一會兒，又開始發文章。可是我不會發，不是少這個，就是少那個，發送成功已經十一點半了。然后，我又用劉仔在我家照的照片（游戲上的）當我的頭像，還不錯！我一看表，十二點了，快閃！不然，老媽一會兒該批我了。從這件事你就知道我多喜歡上創網！偷偷告訴你們吧，我的第一篇文章就被加為精華，還有人給我留言呢，媽媽為此高興了好幾天！

　　我又寫了一篇《天安門之夜》，我用老師新教的移步換景的方法寫的，又是精華，太棒了！還有一個更讓我高興的事情——我已經不是一個“創網新手”了！我升級為“見習寫手”，好快樂呀！

同行的日子作文6

　　在人生漫長的道路上，我有幸遇到一位好老師，孤獨的時候，她給我溫暖;受挫的時候，她給我信心;迷途的時候，她給我引導??

　　人生要燃燒出美麗，誰不想呢?當然癡想的一類中也包括我，可我找不到，也似乎不存在，那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。

　　直到小學畢業，中學開始，她出現了，她很年輕，很美，一張白皙的鵝蛋臉，一頭披肩長發，我曾一遍又一遍的畫她，可總畫不好。

　　因為有她，我的成績上升了，但是那一年，那一天我的期末又考砸了，名次下降了13名，我開始又一次懷疑自己，懷疑自己的人生，懷疑自己是不是老天開的玩笑。她，對，只有她在那時候開導我，鼓勵我??我變了，因為我的世界從此亮著一盞燈。

　　于是，努力成為我唯一的目標，于是，寢室里半夜的墻壁多了一個認真的身影，教室里多了一份背單詞的'聲音，課堂里少了一個懶惰的身影??夕陽的光芒透過老舊的窗戶灑在本子的右下方，那里是你寫的"加油"

　　或許是因為拼命，或許是上天眷戀，我的成績終于上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。

　　一路有你，不管如何，我都不會害怕，你會一直陪著我走下去的，與你同行，再怎么痛苦的回憶也是開心的。

　　浮云不會孤單，因為有天空陪她同行;游魚不會孤單，因為有碧水與她同行;綠草不會孤單，因為有大地與她同行;我永遠不會孤單，因為有你與我同行。

同行的日子作文7

　　一路奔波，一路坎坷，一路跌跌撞撞，一路磕磕絆絆。人生之路走了一個開頭，我就已經受了傷。可是有你，我有你與我同行。所以，即使受傷，即使困倦，即使有一天摔下萬丈懸崖，即使有一天跌得粉身碎骨，有了你的攙扶，有了你的肩膀給我依靠，就算我假使的一切都會發生，我也不會害怕。因為有你在我的身邊，我所有的傷痛都會痊愈，都會不復存在。

　　記憶仿佛倒流，轉眼便回到了五年前。

　　那年，我病了，住在醫院里。還能記得那一天，天陰陰的，爸爸出去跟醫生談我做手術的事情了，我獨自一人坐在冰冷的病房之中。天空也仿佛為我而哭泣，漸漸地有大顆大顆的雨滴滴落下來。我怔怔地坐在窗前，望著窗外。渾濁的空氣中，雨水細密之極，仿佛織成了一張網，目光所及之處，到處都是灰蒙蒙的一片。

　　我嘴角扯出一抹苦笑:命運真是對我不公，我的人生之路才剛剛開始，就讓我狠狠跌了一跤，摔得我好痛。

　　這時有人推門進來，扭頭一看，是爸爸。這時，雨勢緩緩減小，漸漸地停了。窗外的天空一片湛藍。爸爸看我望著他，輕輕的對我說：“要不要出去走走？這幾天一直在病房呆著，悶壞了吧？”我輕輕地點了點頭，便跟在爸爸的身后走了出去。

　　雨后初晴，空氣很是新鮮。空氣中有著淡淡的青草香味，在這水泥圍成的牢籠之中，顯得很是突兀。仰望天空，出了幾朵潔白的浮云，便再也沒有一絲雜質。襯托著美麗的彩虹，顯得很是可愛。彩虹細細的，像天使的腰帶，那樣橫跨整個天空。

　　“醫生說，明天你的手術就可以做了，手術做好一個星期，我們就可以回家了。”爸爸沉吟半晌，終于張口。“恩，知道了。”我并沒有流露出多少的情緒，淡淡的答道。爸爸突然停了下來，輕輕的說：“不用擔心，只是一個很小的手術。你只要躺在那里睡上一覺，一切都會好起來的。”

　　這一切，我又何嘗不知道呢，只不過，只不過是不甘心吧，憑什么，他們就可以在家里健健康康地呆著。而我卻要在醫院住著，等待別人在我的身上動刀子。命運根本就不公平，它賦予別人一切好的，把糟糕的東西全施加在我的身上。

　　見我許久不說話，爸爸再次張口：“不管怎么樣你還有我在身邊呀，一路不管有多么艱難，我都會陪你走下去的'。”我望著爸爸摻雜著些許銀絲的頭發，心中不由得一動，是呀，不論如何，爸爸始終在我的身邊呀，就算一路有多少的坎坷，他也會攙扶著我走下去。

　　我心里對爸爸說：“恩，一路有你，不管如何，我都不會害怕，你會一直陪著我走下去的。與你同行，再怎么痛苦的回憶也會是開心的。

　　浮云不會孤單，因為有天空與她同行；游魚不會孤單，因為有碧水與她同行；綠草不會孤單，因為有大地與她同行：我永遠不會孤單，因為，有你與我同行。

同行的日子作文8

　　那天早晨出門，感覺身后有什么東西跟著，嘻嘻，又是這幫小家伙。

　　不記得多少天前了，我背著書包去上學，突然聽到一陣穿梭聲，我猛地回頭一瞧，咦，什么也沒有，歪著頭想了想，可能是自己多疑了吧。

　　三周前，我到院子里看茶花是否開了，好像聽到了同樣的聲音，我當時感覺很奇怪。

　　兩周前，我放學回家時，又聽到了這種聲音。如果說第一次是幻聽，第二次是多疑，那這第三次又怎么解釋呢？我十分好奇，順著聲音走啊走，終于前面發現了一團黑色的毛絨絨的東西，它跑得不怎么快，我不用幾步就能追趕上，但我停下了腳步：它如果是什么咬人、有毒的動物，我哪怕是追到了也不敢去抓它；它越往里面跑，光線越暗，地勢也越低洼，萬一前面有什么坑或者不小心摔跤，吃虧的可都得是我。算了，要探究什么時候都可以，何必急于一時？于是，我回家了。

　　上周六，我鼓足勇氣又到了那個低洼的地方，再一看去，哎，上次那家伙不是黑呼呼嗎？今兒怎么變成黑白相間的啦？我小心翼翼地走近仔細一瞧，哇，是一群小貓咪！它們正擠成一團互相取暖呢。真可愛！我想起了前二個星期，我去追的那個步履蹣跚的家伙應該就是它們的媽媽啦，因為懷了孩子所以行動遲緩。但我又有疑問了：孩子們都在這兒，母親怎么不見了？不一會兒，它們的媽媽叨著一些食物回來了，她見了我，放下食物就要撲過來，我嚇得趕快跑了。

　　又過了幾天，我擔心貓媽媽和小貓咪們吃不飽，便在它們窩的周圍放一些我家吃剩的.飯菜。有幾次貓媽媽都看見我了，我沖她笑笑，也不在意她是否能讀懂這笑的意思。后來我再去送食物時，貓媽媽也不過來咬我了，而是當著我的面把那些吃的帶走，有時還在我身邊輕輕的蹭幾下，算是對我友好的表示了。有幾次我出門，這只母貓竟然跟在我身后，有一種要送我去讀書的感覺。看著她，竟讓我想起我的母親送我讀書時的那種眼神，是那樣的慈祥，我心頭一熱，趕緊上學去了。

　　又過了些日子，貓媽媽帶著她的孩子開始嬉鬧了，我也忍不住加入了它們的行列，小貓咪十分可愛，眼睛時而睜著，時而閉著，哪兒曖和就往哪兒蹭，我也一會摸摸它們的頭，一會摸摸它們的腳，渾身軟呼呼的，那一刻，好安祥，人與動物祥和的畫面讓我產生一種錯覺——我們好像是一家人。

　　清晨，貓媽媽又帶著它的寶寶（其實是一個一個把它們叨到草坪上來的），看著它們在悠哉悠哉地玩耍，我覺得很有意思，其實那種生活不也是我向往的嗎？發現這群小貓，我很開心，也很幸運！謝謝老天送給我的這群開心果！

同行的日子作文9

　　春風輕輕拂過臉頰，透過窗子，映入眼簾的是學校寬大的操場。艷陽高照的早晨，我仿佛嗅到了夏天的味道。可惜，榕樹下的石椅上少了一個讀書學習的身影，思念涌上心頭，你可安好？

　　剛來三中時，我像是一只剛出世的小牛犢，對這里一無所知。那時你已經是一位資深的高三學姐了。在歲月的磨礪下，你清秀的面容也帶著一分堅毅。你帶著我，參觀這說大不大說小不小的.三中，告訴我，寄宿生活些要注意什么……在你最忙碌的那段時間里，你也經常來探訪我。

　　初一的學習生活充滿了樂趣，那時候我的每一天都是輕松愜意的，渾然不知你的忙碌。我邀請你一起去操場散步，你丟下手頭中的事情，陪我一道聊天。你喜歡坐在老榕樹下的石椅上和我論天論地，談人生談理想。你總感嘆光陰似箭，說我肯定不如小時候可愛。

　　漸漸地，我清楚地了解到你的處境，我仍然與你同行，卻不愿浪費你僅剩的一點復習時間，于是陪你背誦高中生澀難懂的文言文。其實我并不完全了解你，因為我始終無法理解，明明文科讀的好的你為什么卻選擇讀理科，難道僅僅是個人喜好的原因嗎？

　　與你同行的日子，慢慢地在減少，直至你走進高考考場，我才真正地意識到你即將離開我了。當你奮筆疾書時，我正躲在家中，輕輕地抽泣。我們明明是可以為這頓飯誰洗碗而吵架的姐妹，明明是可以為了爭搶遙控器而大打出手的姐妹，為什么我卻要承受你的即將遠走而悲傷？幼稚的心懷呵，就這么無端地無厘頭地心生抱怨無法釋懷……

　　然而該來的總是要來的，當你登上去往大學所在城市的動車時，我聽著列車遠去的長鳴，竟哭得一塌糊涂。你真的離我遠去了。但是謝謝你呀！在我最懵懂的時候，你如一座燈塔，照亮了我前進的方向。

　　與你同行的日子里，有悲歡，亦有離合。天下沒有不散的宴席，但我們終歸還會相遇。我們是磁鐵的兩極，雖然也會相互排斥，卻同為一體。

　　老榕樹的石椅上，少了的那抹身影，就讓我腦補上去罷。心中的思念手冊，就用與你同行之日的記憶，揉進春風一遍遍地書寫吧！

同行的日子作文10

　　有一種感情，沒有海誓山盟也能知道永遠；有那么一個與親情無關，卻情同兄弟。那份情，是友情；那個人，是你，是書本……

　　與你同行，是你讓我成熟了許多。你的口中經常冒出一些人生的哲理和世間萬無規律。是你告訴我：人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西；好好的管教你自己，不要管別人……是你告訴我：我們認識事物，做任何事情，都要三思而后行，都要考慮后果然后在行動。

　　與你同行，你讓我明白許多知識。你當除告訴了我"之乎者也"之典雅，"加減乘除"之奧"ABCD"之奇妙……我們漫步在河邊，你讓我領悟到了自然界的千山萬水。

　　與你同行，有一種關懷，是你給的，雖然沒有巧克力的`濃郁也依舊芬芳四溢。我無法忘記那些考試 失敗 的日子，那些曾像粗布般暗淡無光的日子里，你給予的鼓勵，有一些事刻骨銘心的，哪怕時間也是你教給我珍惜的。

　　小時候，我們倆經常在一起玩，只要有你就有我。那一次，我想他們把你給借到手，卻忘了和你交流。直到有一天他們來向我來要你了。我才猛地想起你對我是多么的需要你。我就拼命守了你一晚上，生怕你離開我。但第二天他們還是無情的把你弄走了。從此以后我便更加加倍珍惜起了時間。你的離開讓我知道了很多，因為當你離開又來了不少你。你讓我明白了這個世界，并且讓我從一個小屁孩兒成為一個有知識的青年。這一路，是你陪我走的，沒有你就沒有我。

　　你書本——，朋友，謝謝你！與我度過了這幾年的時光。與你同行，讓我們一起奮斗！努力吧！

同行的日子作文11

　　初看這名字時，不禁微微笑了。“林肯”，該是個多么特別的人啊！

　　第一次與你相遇，是在貼吧我發的帖子里。本只是想自娛自樂，卻沒想到竟收到了你大段大段的評論。細細品讀，每一句都是你最為真實的肺腑之言，有鼓勵，亦有建議，讓我深受感動。一個對陌生人都能如此熱情的人，在生活中也一定是個熱心腸！

　　待到真正與你熱絡，我才發現你我之間有這么多共同點，你是我“最遠”卻又“最近”的朋友。我喜歡在音樂長廊中徜徉，當心靈與音符交匯的那一霎，我的眼中撒滿星之碎片，散發出柔和而迷人的光；你愛漫步于琴聲裊裊的小徑，當手指與琴鍵觸碰的那一瞬，你的心填滿霞之剪影，飛揚出絢麗繽紛的光芒。我們快樂，我們悲傷，我們真實，我們一樣有心靈的疼痛與創傷。我們都是最敏感，卻又最善良的.孩子，縱然我們無法在同一時刻、同一地點相伴看日出日落，但我們的心卻永遠在一起，看月圓月缺，聽潮起潮落。

　　一直覺得你是個美麗的女孩，無論是外表還是內在，一樣的出彩。常常感嘆，世界上怎么會有如此美好的人！你善良得如同天使，讓人百般憐愛，卻又害怕你會受到傷害。記得有一次，我有些不舒服，但只是小病罷了，并無大礙，你卻對我關懷至微，甚至體貼到囑咐我吃藥，這讓我怎能不為之感動？你通宵達旦做伴奏帶只是為了給我一次小小的比賽幫忙，你拋下自己的一堆瑣事跟我在網絡上語音只是為了給我一些鋼琴上的指導……而當我每次說謝謝你時，你卻總是哈哈一笑，說十分樂意幫忙。“你笑，便面如春花，定是能感動人的，任他是誰。”你的笑，你的美麗，你的善良，讓我的青春愈發精彩，愈發美好。

　　有時會感嘆，為何我們不能在同一個城市，將這份友誼延伸到生活中來。可是這一刻我幡然醒悟，雖然香港和宜春之間有著一段很長很長的距離，但你我的心卻貼的很近很近。感謝你，親愛的林肯，與你同行的日子，即使是在蕭瑟的冬季，也一樣鋪滿陽光，春暖花開。

同行的日子作文12

　　海倫.凱勒曾經說過：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限寬闊的海洋。”的確，書不僅能讓我增長智慧，開闊視野，提高想象力、寫作能力，還能教給我許多做人的道理。在與書同行的日子里，我受益無窮。

　　看，《請你慢慢繞過那小水坑》，說的是作者在布滿小水坑的道路上行走時，一輛貨車迎面而來，作者以為肯定要被濺到一身泥水了，但那司機卻突然減速行駛，慢慢地繞過那些小水坑。這讓作者心懷感動，在以后的日子里，她開車時遇到小水坑也會慢慢地繞過去，并且要求她身邊的親人都要做到這一點。這個故事告訴我，贈人玫瑰，手有余香，生活中很多細小的善行，也會在他人的心中播下一顆溫暖友善的種子，所以，即使是對一個陌生的路人，我們也要用一顆友善的心去對待。《老手表情動圣誕節》說的是在美國一個圣誕節的夜晚，一個年輕的歹徒企圖搶劫一家鐘表店，而店主——一位聾啞老人仰制了心中的'恐懼，對歹徒生出了同情和寬容。老人平靜地修好了歹徒的手表，并故意勸歹徒在他這里典當了手表，然后給了歹徒100英鎊的典當費——其實那只手表根本連5英鎊都不值！歹徒對老人生出了感激之情，聾啞老人用他的真誠和善良，不僅化解了一場一觸即發的危機，還給了那歹徒尊嚴和繼續生活下去的勇氣。這則故事告訴我，真誠地對待別人，有時你會收到意想不到的結果，它能化解生活中的很多矛盾。還有……

　　閑暇時光，我愛品味墨香的韻味，與書中的主角暢談。我與《愛的教育》分享成長的快樂；和《紅樓夢》感慨人生；與《西游記》進行驚險的旅程；看《水滸傳》里的綠林好漢舞槍弄棒；贊嘆《三國演義》里諸葛亮的足智多謀……

　　書，是我成長的指路標。有了書，我才能平穩地駕駛生活的小船；有了書，我才能在人生的岔路口做出正確的選擇。書，是我最好的朋友。在與書同行的日子里，我快樂而充實。

　　小伙伴們，你也和書同行了嗎？

同行的日子作文13

　　與你同行的日子里，我總是忽視、遺忘你，未嘗好好珍惜。當你皺紋愈多，眼眶愈加深邃，烏發愈顯發白時，我才發覺，你開始離我遙遠。

　　去年深秋，瑟瑟微風中略帶一股寒意，灰蒙蒙的天空中掛著一輪紅日，頗有一番蕭瑟遼闊的意味。

　　午后，我準備回學校。身旁的母親又開始了永無止境的嘮叨……

　　“課本，作業，保溫瓶都帶齊了嗎？”

　　“別又丟三落四的，上次忘記帶試卷，不是讓你爸給你送去的？”

　　“下星期會降溫，記得把大衣帶上！千萬別著涼了！”母親繼續嘮叨，“還有啊……”

　　面對這些嘮叨，我早就習以為常，但心中仍是不滿，于是我沒好氣地對她大吼：“夠了！有完沒完！”然后起身拽起書包，扭開門，沖出房間。

　　我等待父親從停車場把車開出來，準備上車時，一個聲音追了上來：“等一下！”我回過頭，是母親。我極不耐煩地瞟了她一眼，她小跑著過來，手里拿著大衣，“你看看你，剛剛才提醒你要帶上大衣！”然后讓我穿上衣服，便開始為我細致地整理大衣，邊幫我扣紐扣邊數落我：“多大人了還讓我操心……”

　　我仔細端詳著母親，只見她雙腿微曲，低著頭，一雙粗糙布滿老繭的手輕輕翻動著，這哪是母親的手啊！那雙手曾輕拍哄我入眠，為我洗臉，做飯，那時它是多么飽滿纖細，如今卻為何如此干癟枯燥？母親繼續為我系著紐扣，一陣秋風肆意掠過，吹亂了她的頭發，縷縷銀發在黑頭發里格外醒目地扎著我的眼睛，那曾長至肩背的烏發已干枯而略顯蒼白了。

　　青春已不再的`母親，在這寒風中佝僂著身子，手上下翻動著，為她心愛的女兒一顆顆地系著紐扣，似乎把彼此的心都系掛在了一起……

　　頓時，我心頭泛起一陣酸楚，喉嚨漸漸發緊，“好了，”母親輕捶著腰，抬起頭，“怎么眼圈紅了？”

　　“哦，是沙子進了眼。”我慌忙解釋道。

　　“趕緊去吧，不要遲到了！”我上了車，與母親道別：“媽，快進屋吧，外面冷！”母親愣了一下，繼而笑成一朵燦爛的花。

　　一路上寒風刺骨，可我卻溫暖如春。回想起與母親多年相伴同行的日子，即便是再寒冷的天，也感覺有一股極其溫暖的力量，將我包圍……

同行的日子作文14

　　光陰荏苒，轉眼間，初中三年的時光就要結束了。面對即將就要分開的同學，老師們，心里總有些舍不得，甚至有些酸楚的感覺。這種感覺又把我帶回到了三年前的記憶——我的小學時光。

　　回憶起過去的一點一滴，一幕幕的情景仿佛就在昨天發生，一切都那么清晰。

　　曾記否，臨近畢業班之際的我們，每天都沉浸在繁忙的學習之中，只為了能夠考上一個好初中，根本無暇顧及節假日。當最后一個“六一”兒童節到來的時候，我們無心在意，畢業班嘛，老師總要抓緊一切時間來復習，鞏固學過的.知識，怎么可能讓我們辦聯歡會呢？然而出乎意料的是，那天班主任老師竟然把最后一堂課留給我們來辦聯歡會。同學們是高聲歡呼，開心的不得了。要知道，當時可就只有我們一個班的同學在過最后一個“六一”兒童節呢！事后，老師才告訴我們：“一來是不想讓你們留下遺憾，二來是最近的學習任務的確是重了點，也是想讓你們放松放松……”我當時真的很想說，謝謝您，老師！

　　相反，同學們有一段時間變得浮躁不安，上課不好好聽，作業不好好做，這可把老師急壞了，經常講名家名言來啟發我們，真乃“文武之道，一張一弛”。

　　為了能夠讓我們體驗生活，老師給我們安排了一堆的課外活動，有“扎辮子游戲”、“泡泡課堂”、“包餃子活動”等等。這樣不但能夠培養我們的動手能力，還能夠減輕學習的壓力，真是一舉兩得。老師，正是您這種獨特的教育方法，讓我們對學習倍增興趣，謝謝您，老師！

　　一次的體育課上，投擲壘球，不知是用力過猛，還是天氣炎熱的原因。我的鼻子流血了，體育老師見狀，立馬拿紙塞住我的鼻孔，讓兩個同學扶著我回去，此時，老師看見了，把我帶到她的辦公室，用毛巾把我臉上的血擦干凈，在我的鼻梁上滴些冷水，把我的右手輕輕地舉起來，讓我坐下來休息。如此細致入微的動作，讓我感動不已，我當時在心里小聲說：“謝謝老師這么細心地照顧我。”

　　多少個寒冬酷暑的夜晚，您挑燈批改作業，粉筆染白了您的雙鬢。您對我們的愛深如大海，高如藍天。在您的精心哺育下，我們這些幼苗得以茁壯成長。還記得臨走的那一天，您說的話，讓我至今記憶猶新。“到了初中要努力學，爭取考個好高中，初中可不比小學輕松，天天早出晚歸，要注意防寒保暖，可別著涼，落下功課了……”

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，要有勇氣做我自己……”熟悉的旋律在耳邊回響起。與老師同行的日子里，充滿了歡聲笑語，喜怒哀樂。臨近新年之際，我要給老師寄一封新年賀卡，來表達我的感恩之心。

　　在此，我還要說一聲，謝謝老師！

同行的日子作文15

　　與你同行的日子，充滿了歡聲笑語。你給了我自信，給了我力量，給了我幸福。我們一同走過的路上綴滿了快樂的音符。

　　四歲，那個冬天。

　　圣誕老人一直是我心中一位神奇的老爺爺。據說，圣誕老人會在平安夜給孩子們送來禮物，那時，得到圣誕禮物是我的一個夢想。于是，平安夜我便把襪子掛在床頭早早地上床睡覺。第二天早上，一睜開眼睛，我就迫不及待地去看我的襪子。那里面塞得鼓鼓囊囊的，原來是我渴慕已久的電動牙刷，還有圣誕老人給我寫的一封信。我奇怪圣誕老人怎么知道我喜歡電動牙刷。我問你，你說圣誕老人當然知道啊！整個世界銀裝素裹，樹上的積雪就像給大樹穿上了厚厚的棉衣。在這個冰雕玉砌的世界里，我的心里暖暖的。我不知圣誕老人為何這般青睞我，而幼兒園里其他的小朋友都沒有收到圣誕禮物。雖然后來我知道了圣誕老人原來竟是你——媽媽，但我的心里沒有一絲受騙的氣憤，而是滿心的歡喜與感動。

　　你給了我一個童話般的世界，你呵護了我的想象力。謝謝你！我親愛的媽媽！

　　六歲，那個春天。

　　我因為入學早，學習起來有些吃力，成績總上不去。你看在眼里，急在心里，一個星期天，你帶我去放風箏。小草已經萌芽了，風卻很大，春寒料峭。我放風箏的時候，風箏總是掉到地上，我很氣惱。而你的風箏卻越飛越高。我不甘心，一次次順著風跑，可風箏一次次地栽到了地上。你告訴我要逆著風才行。我的風箏終于飛了起來。回家的路上你說，風箏只有迎著風方可高高地飛翔，你也要勇敢地面對困難。只有這樣才能夠飛得高飛得遠。你的一席話深深地觸動了我。

　　你教會了我堅強。謝謝你！我親愛的媽媽！

　　11歲，那個夏天。

　　一眨眼小學就要畢業了。快要升入初中，作業一下子多起來。語文、數學、英語幾大本習題，做得我頭暈眼花，甚至產生了厭學情緒。那晚，突然停電了，我幾乎要歡呼起來，以為停電就可以不寫作業了。誰知，你告訴我要想辦法克服一切困難，要沉下心來學習。心靜自然涼，你這樣說。你從抽屜里拿出蠟燭點燃。又奮戰了一個多小時，我終于寫完了。而你一直就陪伴在我的身邊，為我輕輕地搖著蒲扇。那縷縷的涼風為我驅走了蚊蟲，驅散了炎熱，也消除了我心頭的煩躁。

　　是你，教會了我要沉靜。謝謝你！我親愛的媽媽！

　　12歲，那個秋天。

　　步入初二，作業比以前多了很多。課程也比以前難了很多，學習的壓力壓得我喘不過氣來。我的心情總是不好，經常為一點小事而生氣，也經常發脾氣。那天，我又生氣了，還和班里一個男生打了起來，班里的花盆也打破了。回到家，我忐忑不安地把這件事告訴了你，本以為你會大發雷霆，沒想到你拿出自己最喜愛的`花盆讓我“捐”給班里。雖然這件事責任不全在我，但你告訴我要寬容、要冷靜，不要為一點小事就煩惱、就沖動。拿著你最心愛的花盆走在大街上，秋風吹過，幾片枯黃的葉子飄落下來。我不禁想起了那兩句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　從此，我學會了寬容與穩重。謝謝你！我親愛的媽媽！

　　你呵護了我幼小的心靈，保護了我天真的幻想。你教會了我堅強，教會了我沉靜，教會了我寬容。無論是溫暖的春，炎熱的夏，蕭瑟的秋，還是寒冷的冬，你始終陪伴在我的身邊。鼓勵著我，安慰著我，幫助著我。謝謝你！我親愛的媽媽！

　　與你同行的日子，我幸福并快樂著！

【同行的日子作文】相關文章：

同行的日子作文12-09

同行的日子作文02-23

與您同行作文01-29

(精選)與你同行作文02-18

與祖國同行作文05-16

與師同行作文09-26

與善同行作文09-07

與什么同行作文08-02

與法同行作文11-24

與月同行作文01-27