錯(cuò)別字的作文大全(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的錯(cuò)別字的作文，歡迎大家分享。

錯(cuò)別字的作文1

　　我靜靜地躺在一張畫(huà)滿紅叉的試卷上，身邊有一個(gè)正在哭的小孩，他一邊哭，一邊不停地用手指我：“哇——都怪你，要不是你，我一定會(huì)考得很好的！哇——”等他不哭了以后，我便離開(kāi)了這個(gè)不歡迎我的地方。我就是大名鼎鼎的錯(cuò)別字！

　　記和忌

　　漸漸地，我來(lái)到一個(gè)小區(qū)門(mén)前，只見(jiàn)大門(mén)正上方有一條橫幅，上面寫(xiě)著：車(chē)輛停放有選擇，切忌偏僻路段隨意停。這里的“忌”真討厭��！我想。于是我變成“記”，用“己”做了個(gè)彈弓，把“忌”的“心”給射下來(lái)了。剩下的“讠”往“己”旁邊一站，變成了“記”。騎車(chē)的人看見(jiàn)了我，便把車(chē)停到了很偏僻的地方，后來(lái)他們的車(chē)全沒(méi)了，都來(lái)找我算賬，我急忙逃走了。

　　放和防

　　我一路逃到森林，只見(jiàn)那里也有一條差不多的`橫幅，上面寫(xiě)著：“森林防火，人人有責(zé)！”我一看到“防”這個(gè)字，又不高興了。于是，我變成“攵”站到“防”的右邊，使勁兒向左邊擠，結(jié)果好好一個(gè)“防”字被我擠成了“放”字。一個(gè)小朋友看見(jiàn)了，“呵呵”一笑，跑開(kāi)了。再回來(lái)時(shí)手中多了一個(gè)火把，他把火把扔向森林，森林立刻燃燒起熊熊大火，在大家驚慌失措之時(shí)，我又一次逃走了。

　　衣衣不舍

　　走啊走啊，我來(lái)到一件服裝店門(mén)。那間店還沒(méi)有名字，于是，我往上一站，看上去像“衣衣不舍”。本以為老板會(huì)像其他人一樣將我趕走，可是老板一拍大腿：“我怎么沒(méi)想到？”第二天，店就開(kāi)了，顧客絡(luò)繹不絕，我想：我終于派上用場(chǎng)了！

　　我待在服裝店的廣告牌上，再也不敢亂跑啦！為了你們卷子上多點(diǎn)兒紅勾勾，千萬(wàn)別寫(xiě)我呀！

錯(cuò)別字的作文2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師帶我們?nèi)ソ稚险{(diào)查錯(cuò)別字。

　　我們來(lái)到一條小巷，這條小巷是一條小吃街，這里的人真多，擠得水泄不通。我們四處張望著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)早飯的小攤位的招牌上，寫(xiě)著糧全其美，我想，這個(gè)糧字的正確寫(xiě)法應(yīng)該是兩，寫(xiě)這個(gè)字的人一定知道，是他們故意的吧。我把這個(gè)字記錄了下來(lái)，我們繼續(xù)往前走。

　　走著走著，我又發(fā)現(xiàn)路邊有一位老爺爺正在擺攤買(mǎi)雞蛋，他的`身邊立了一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著土雞旦，我心想，怎么會(huì)把雞蛋的蛋字寫(xiě)成旦呢！這又是一個(gè)錯(cuò)別字，可能是因?yàn)槔蠣敔數(shù)奈幕�水平不高才�?xiě)錯(cuò)的吧！于是，我走上前對(duì)老爺爺說(shuō)：老爺爺，您把雞蛋的蛋字寫(xiě)錯(cuò)了。小孩子，別管那么多，一邊玩去。老爺爺生氣地說(shuō)。如果您不相信的話，可以隨便找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)。我急切地說(shuō)。老爺爺看了我一眼，不耐煩地說(shuō)：好吧，我就找個(gè)人問(wèn)一下。老爺爺走到旁邊，和別人說(shuō)話，好像是在問(wèn)什么。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺回來(lái)了，不好意識(shí)地對(duì)我說(shuō)：小同學(xué)，不還意思，我真的把這個(gè)蛋字寫(xiě)錯(cuò)了，謝謝你告訴我，怪丟人，我這就改過(guò)來(lái)。沒(méi)有關(guān)系。我高興地說(shuō)。一路上我們發(fā)現(xiàn)了很多的錯(cuò)別字，我一一記錄了下來(lái)。

　　調(diào)查結(jié)束了，走在回家的路上，我不斷地想著這個(gè)問(wèn)題，生活中的錯(cuò)別字這么多，真是隨處可見(jiàn)，有些錯(cuò)別字是人們故意寫(xiě)錯(cuò)，用來(lái)做生意，有些錯(cuò)別字是文化不高搞不清寫(xiě)錯(cuò)的，這些錯(cuò)別字讓我們小孩子看到了，記住了，就給我們帶來(lái)了很大的危害，它不僅讓我們是非不分，更是對(duì)我們祖國(guó)文化的不尊重，我們一定要努力消滅錯(cuò)別字，學(xué)好漢語(yǔ)，讓中華文明世代相傳。

錯(cuò)別字的作文3

　　耶！我們老師竟然把我們的四人小組定為糾錯(cuò)小組，現(xiàn)在請(qǐng)大家看看我的糾錯(cuò)鏡頭。

　　鏡頭一：街頭錯(cuò)別字：“找啊找，找啊找！”我哼著小調(diào)和他們走向公園。今天是周六，我們糾錯(cuò)小組全體出動(dòng)尋找街頭錯(cuò)別字。“l(fā)ook，游梓辰，看那邊�！蔽翼樦�翁財(cái)浦的手指往前看，兩個(gè)醒目的大字引入我的眼簾—“清滄”。“這不是明顯的錯(cuò)別字嗎？就是它了�！闭f(shuō)完我把它記在了本子上。哎！現(xiàn)在的店主老是寫(xiě)錯(cuò)別字誤導(dǎo)我們這些少年兒童，致使我們錯(cuò)字連篇。

　　鏡頭二：鄭力的錯(cuò)別字：今天是周二，我們糾錯(cuò)小組雖然沒(méi)有外出活動(dòng)，但是還是在班級(jí)里尋找錯(cuò)別字。午餐后我和鄭力在班上做作業(yè)，等我把作業(yè)做好了，就朝鄭力的本子上看了一眼�！鞍。∴嵙Γ　蔽掖蠼辛似饋�(lái)，“你的“懂”字寫(xiě)錯(cuò)了，少了豎心旁！”鄭力看了一眼本子，不屑一顧的對(duì)我說(shuō)：“我錯(cuò)了就錯(cuò)了，你叫我改就行了，何必大呼小叫的呢？”“這個(gè)字錯(cuò)了，你不及時(shí)的`改，不知道這個(gè)字錯(cuò)在哪。你到了考試都會(huì)這樣寫(xiě)。”我嚴(yán)肅地說(shuō)。隨后馬上把他寫(xiě)的錯(cuò)別字記了下來(lái)。鄭力低著頭算是默認(rèn)了。現(xiàn)在，像我們這樣的小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字十分容易，只要一疏忽就是錯(cuò)字連篇。

　　鏡頭三：我的錯(cuò)別字：周三晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)較少，所以很快就做完了。媽媽笑容可掬的走來(lái)，說(shuō)：“梓辰，作業(yè)這么快就做完了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“來(lái)，媽媽檢查檢查�！蔽野炎鳂I(yè)遞給了媽媽，她接過(guò)作業(yè)認(rèn)真的檢查了起來(lái)。大約十來(lái)分鐘，她放下了

　　作業(yè)，對(duì)我說(shuō)：“梓辰，你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。廢墟的墟怎么少了個(gè)土字旁？快訂正！”說(shuō)完就走了。�。课铱墒羌m錯(cuò)組成員��！怎么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字呢？我接過(guò)本子一看，��！還真是。只好也把我的錯(cuò)別字也記到本子里去了。

　　同學(xué)們錯(cuò)別字的出現(xiàn)玷污了我們偉大的漢字，你們是否有錯(cuò)別字的鏡頭呢？趕快寫(xiě)下來(lái)吧！

錯(cuò)別字的作文4

　　朋友，不知你是否注意到大街上那些眩目耀眼的招牌，霓虹燈下那些閃爍槍眼的字跡，手機(jī)上，報(bào)刊上，還有電視廣告上那些讓我們印象深刻的廣告語(yǔ)言，偶爾都會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字，有的多筆少畫(huà)，有的同音字代替，有的形近字混淆，有的繁簡(jiǎn)字隨意誤用……

　　當(dāng)看到這些錯(cuò)別字時(shí)，你有些什么想法，你是否自己也曾寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字呢？我想，你有，他有，我們大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，看來(lái)錯(cuò)別字的'朋友還不少呢，那么，為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，又如何避免錯(cuò)別字呢？就讓我們一塊來(lái)想想辦法吧。

　　記得小時(shí)侯，媽媽常常在我睡覺(jué)時(shí)，給我講故事，給我背兒歌，還給我念順口溜，什么東打鐵西打鐵打把剪刀送姐姐，姐姐送我字一疊，多一筆少一提，字的意義差千里。什么一點(diǎn)一畫(huà)差別大，小心記憶別弄岔等等，從此我就對(duì)中國(guó)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。在一、二年級(jí)集中學(xué)習(xí)漢字時(shí)，別人對(duì)寫(xiě)字頭痛，看到那么多字集中在一起，好多同學(xué)就開(kāi)始犯暈，這不什么莊、紙、荒、澆、含、步、染，隨意就給亂加點(diǎn)，什么武、展、序、畏、喪、幻，任意就加撇，什么喉、統(tǒng)、叔，亂加豎，漢字寶寶都給氣糊涂了，這些生動(dòng)形象的兒歌伴隨著我一路長(zhǎng)大，同時(shí)我也牢牢的記住了一些易錯(cuò)字的原因，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，盡量少錯(cuò)或者不錯(cuò)字，這可得好好感謝我那當(dāng)老師的媽媽。

　　每一次讀生字寫(xiě)生字時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得精靈一般的方塊字仿佛像一個(gè)個(gè)活生生的孩子，正在一張張雪白的紙上玩耍嬉戲呢！當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直的工整漢字出現(xiàn)在小本本上時(shí)，我就會(huì)特別開(kāi)心，我把學(xué)習(xí)漢字當(dāng)成了一種樂(lè)趣，一種享受……

　　為了與錯(cuò)別字決裂，我也有一些自己的絕招呢，我有一個(gè)小本本，上面記載了好多記憶字的竅門(mén)。這里面不僅有筆畫(huà)多的字，也有難寫(xiě)的字，還有易錯(cuò)的字，我分門(mén)別類一一列舉，等車(chē)時(shí)，玩耍時(shí)，偶爾掏出來(lái)看看，好些字就在不知不覺(jué)中掌握了。

　　媽媽常常告訴我作任何事情都要認(rèn)真，識(shí)記漢字也一樣，首先要糾正馬虎大意的毛病，重視漢字的正確書(shū)寫(xiě)，其次，把形似字集中，加以比較，找出各自的筆畫(huà)特點(diǎn)，幫助記憶，再有就是要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，遇到不會(huì)的字，要學(xué)會(huì)運(yùn)用工具書(shū)，要勤查字典，當(dāng)然更重要的是，要注意細(xì)心積累，使用規(guī)范字，不寫(xiě)異體字，老寫(xiě)字，這樣，我們大家都可以輕松自如的和錯(cuò)別字bye——bye。

　　哦，對(duì)了，朋友，如果你還有什么好的方法，記得告訴我哦！我的號(hào)是41359553，還有告訴你一個(gè)小秘密吧，我啊，長(zhǎng)大了，就想當(dāng)一個(gè)漢語(yǔ)言學(xué)家，研究祖國(guó)幾千年的漢字變遷，讓方塊漢字魅力永在！

錯(cuò)別字的作文5

　　今天，朱老師又聽(tīng)寫(xiě)。本子一發(fā)下來(lái)，我就心驚膽戰(zhàn)的翻開(kāi)本子。

　　翻看本子后，我第一眼就看到了朱老師給我打的鮮紅的錯(cuò)號(hào)和畫(huà)的紅圓圈，我考了96分，我覺(jué)得自己真是可惜，不過(guò)說(shuō)來(lái)也可笑，我把猶豫的“豫”給予的“予”寫(xiě)成了反犬旁�！澳阏f(shuō)你怎么這么大意呀？”我自言自語(yǔ)，“猶豫”這個(gè)詞在二年級(jí)的課文《我必須去》里就有，當(dāng)時(shí)怎么就能寫(xiě)對(duì)？”可笑的`還在后面，我簡(jiǎn)直不敢讓任何人看到這點(diǎn)錯(cuò)誤，媽媽看了會(huì)不會(huì)批評(píng)我？也許你已經(jīng)迫不及待的想知道了，那我就告訴你吧。我竟然把蕩漾的漾底下的“永”寫(xiě)成了“水”天哪！這比挨二十大板還要丟人了！我都絞盡腦汁想自己考試的時(shí)候是怎么想的。你這個(gè)錯(cuò)別字好討厭呀，我們又不是形影不離的朋友，你干嘛老是纏著我？我火冒三丈的想。

　　當(dāng)我冷靜下來(lái)后，我突然想，我不應(yīng)該責(zé)怪錯(cuò)別字，畢竟這個(gè)錯(cuò)誤是我犯得，如果一個(gè)人總跟錯(cuò)別字形影不離，說(shuō)明她沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗，那這個(gè)人將來(lái)干什么事情錯(cuò)誤百出。通過(guò)今天我覺(jué)得我不應(yīng)該討厭錯(cuò)別字，我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤，要趕快改正。

錯(cuò)別字的作文6

　　他，個(gè)子高高瘦瘦的，戴著一副近視眼鏡。在我的記憶里，他秋冬總是穿著一件深褐色的休閑夾克，夏天總是穿著一件橫條短袖T恤。他就是鄭老師。

　　第一次見(jiàn)到鄭老師是一次公益課堂上。

　　“施逸倩，施逸倩！”現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)時(shí)，我聽(tīng)到鄭老師好像在叫我，“施逸倩，你來(lái)讀一下這段話好嗎？”

　　“叫我嗎？鄭老師，我可不叫施逸倩呢，我叫施逸婧呢！”我用疑惑的眼神打量著這位電視臺(tái)的“資深播音員”。

　　這時(shí)候，我看見(jiàn)鄭老師的臉?biāo)⒌丶t了，額角滲出豆大的汗珠，“對(duì)不起，施逸婧同學(xué)，我讀錯(cuò)別字了”。只見(jiàn)鄭老師一邊忙著糾正讀音，一邊認(rèn)真地校對(duì)花名冊(cè)，把我的名字從“倩”字改回了“婧”字。

　　我天生膽怯，聽(tīng)到老師叫我讀文章，心一下子蹦到嗓子眼上，我忙站起來(lái)，拿在手上的紙使勁地顫抖著。我擔(dān)心自己讀不好，更害怕因?yàn)槲业脑�因，讓這位堂堂的播音員出丑而可能會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重“后果”。我顫顫咧咧地讀著，可是就在這時(shí)，我居然把好幾個(gè)字都讀錯(cuò)了。

　　“這下可完了！”我偷偷地抬頭瞟了一眼，只見(jiàn)，鄭老師瞇著眼，沖著我微笑，“施逸婧同學(xué)，讀錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要讀熟練了就會(huì)了”他又補(bǔ)充道，“這不，我剛才不也讀錯(cuò)了嗎？”

　　聽(tīng)到這兒，我心頭一熱，感激之情油然而生，我定了定神，終于自信地、完整地把文章讀了下來(lái)。這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的'掌聲。

　　在之后的日子里，每逢周末，我經(jīng)常去聽(tīng)鄭老師的公益課，鄭老師也像往常一樣謙遜溫和而又不厭其煩地教我們朗讀。

　　這個(gè)周末，鄭老師帶給大家一本《乞討日記》。我打開(kāi)書(shū)一看，居然看到了一個(gè)錯(cuò)別字！

　　“同學(xué)們，這本書(shū)是一位大哥哥依靠乞討賺過(guò)來(lái)的錢(qián)寫(xiě)出來(lái)的�！编嵗蠋煾锌�地說(shuō),“書(shū)的作者連飯都吃不上，學(xué)也沒(méi)錢(qián)上，還 堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)呢！現(xiàn)在他因髖關(guān)節(jié)損壞癱瘓?jiān)诖玻�他六十多歲的母親要依靠買(mǎi)書(shū)來(lái)給兒子治病，我把它買(mǎi)下來(lái)了，送給大家�！�

　　聽(tīng)完這個(gè)故事以后，我拿著這本沉甸甸的書(shū)，心情格外復(fù)雜。人無(wú)完人孰能無(wú)過(guò)，讀錯(cuò)一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，對(duì)于一位充滿愛(ài)心的老師，和與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幍淖髡邅?lái)說(shuō)，那是多么的渺小��！

錯(cuò)別字的作文7

　　這個(gè)星期天，我們小組一起去金匯城超市，按照老師的要求去調(diào)查錯(cuò)別字。

　　我們進(jìn)門(mén)后，就開(kāi)始“小心”的調(diào)查，為了不讓里面的工作人員發(fā)現(xiàn)和懷疑，我們都離工作人員比較遠(yuǎn)。我們剛開(kāi)始找錯(cuò)別字時(shí)，上面都是打印出來(lái)的字，很難找到錯(cuò)別字，我們往里面走了一會(huì)兒后，就出現(xiàn)了很多用手寫(xiě)的價(jià)格標(biāo)示牌，迎接我們便是大批大批的錯(cuò)別字。

　　我們走到了菜市場(chǎng)附近，看到一種叫“烏雞”的雞，但那些人竟然寫(xiě)成了“鳥(niǎo)雞”，別的不知道的還真以為那種雞叫“鳥(niǎo)雞”了。后來(lái)我看到一個(gè)標(biāo)示牌，我感覺(jué)很奇怪，什么是“油甘”，想了半天我才想到，這明明就是“油柑”嗎，怎么能寫(xiě)成“油甘”呢！后來(lái)我們又往里面走，發(fā)現(xiàn)了更多錯(cuò)別字，我們看到了一個(gè)非常離譜的錯(cuò)別字，那就是少了中間一豎的“瘦”。后面，我們還發(fā)現(xiàn)他們把“豌豆”寫(xiě)成了“宛豆”，把“過(guò)秤”寫(xiě)成了“過(guò)稱”，把“蛋”右下角的點(diǎn)寫(xiě)到左下角……

　　以上都是偏旁錯(cuò)誤，這里還有一些結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤和完全寫(xiě)錯(cuò)的字，讓人哭笑不得。比如，廠家把“xx薄片”的“薄”寫(xiě)成了左右結(jié)構(gòu)的`字，這些連小學(xué)生都想笑的字，讓大人看了更是受不了。還有“益力礦泉水”不是寫(xiě)成了“伊利礦泉水”，就是把“益”字的上半部分寫(xiě)的像一個(gè)側(cè)過(guò)來(lái)的“工”，讓人笑爆肚皮。其實(shí)上面都不算什么，我們就要走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“伊力成長(zhǎng)牛奶”竟然被寫(xiě)成了“伊利咸長(zhǎng)牛奶”，真不知道工作人員有沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)。

　　經(jīng)過(guò)了這次的“調(diào)查街頭錯(cuò)別字”調(diào)查活動(dòng)，我感觸頗深，現(xiàn)在社會(huì)上原來(lái)還有這么多人還不能正確的運(yùn)用漢字，我認(rèn)為應(yīng)該派一些人專門(mén)來(lái)檢查小街和商場(chǎng)的錯(cuò)別字，不能讓我們美好的中華漢字被濫用。

　　如果世界上少一些錯(cuò)別字，我們的生活將會(huì)變得更加美好。

錯(cuò)別字的作文8

　　老師兇神惡殺地瞪著我，我突然感到自己是多么的藐小，我慚愧地低下了頭，心中很羞愧，只覺(jué)得同學(xué)都在笑我，我真想挖個(gè)洞鉆下去，老師嚴(yán)厲的`指著我："炒雞蛋，用火炒你竟然用口炒雞蛋。""下面的同學(xué)哄堂大笑，老師滔滔不覺(jué)地批評(píng)著我，我不停地自則著自己

　　為了不在寫(xiě)錯(cuò)別字作文，我采用了“掃描探測(cè)儀”做完了作業(yè)就仔細(xì)地“掃描”一遍“掃描”結(jié)束，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)訂正，可是好景不長(zhǎng)，才過(guò)了幾天就出了問(wèn)題。

　　直到老媽“發(fā)威”，錯(cuò)別字作文才不敢囂張了，統(tǒng)統(tǒng)地丟盔棄甲地逃跑了

錯(cuò)別字的作文9

　　我是個(gè)馬虎小姐。時(shí)不時(shí)的就寫(xiě)錯(cuò)別字。老師經(jīng)常說(shuō)：“改你的錯(cuò)別字，我都改煩了”。其實(shí)我也在為錯(cuò)別字而煩惱，可我這雙胖胖的.小手就是不爭(zhēng)氣。我也沒(méi)辦法。

　　記的有一次。學(xué)校開(kāi)了“捉”錯(cuò)別字活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我害怕極了。心想：“如果被“捉”到，會(huì)不會(huì)罰掃一個(gè)星期的操場(chǎng)。會(huì)不會(huì).......................”總而言之，我所有的可怕懲罰都想過(guò)。于是，我下定決心，一定改掉這個(gè)毛病。開(kāi)始我一篇作文有十幾個(gè)錯(cuò)別字。后來(lái)慢慢的才出現(xiàn)幾個(gè)了。在經(jīng)過(guò)我不斷的努力和警戒。最后一個(gè)也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。這次的活動(dòng)我也沒(méi)被“捉”到。

　　這件事，令我欣喜若狂。我幻想著爸媽鼓勵(lì)我的場(chǎng)面。不過(guò)我還需要再接再厲。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)。都要抽出幾分鐘時(shí)間自己反復(fù)檢查。現(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)陪伴著我跟錯(cuò)別字打了這么久的“戰(zhàn)”從沒(méi)輸過(guò)�？偹闩c錯(cuò)別字告別了！這真所俗：“不見(jiàn)風(fēng)雨，何來(lái)彩虹�！�

　　如果你們也在為錯(cuò)別字煩惱的話。建議你們也像我這樣吧。不過(guò)要堅(jiān)持不懈哦！

錯(cuò)別字的作文10

　　在我們的生活中，漢字無(wú)處不在�？墒怯行┤藢�(duì)漢字使用隨意，常常寫(xiě)出錯(cuò)別字，給社會(huì)造成巨大的損失。

　　如今街頭錯(cuò)別字已經(jīng)成為了一種極為普遍的現(xiàn)象，在商店的廣告、招牌，街頭廣告、社區(qū)標(biāo)語(yǔ)等地方經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字。這些街頭錯(cuò)別字不僅影響了市容，還污染了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，急需治理，以凈化祖國(guó)博大精深的語(yǔ)言文字。

　　為了調(diào)查生活中的錯(cuò)別字，我進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了生活中的錯(cuò)別字還真不少。有的`錯(cuò)別字是在同音字上產(chǎn)生搞混的；有的是在形近字上搞混的；也有的就是在字義理解上搞混的，還有的是因?yàn)橛嘘P(guān)部門(mén)的監(jiān)管不力，個(gè)別商家為了吸引顧客的眼球，篡改成語(yǔ)，俗語(yǔ)等特意而寫(xiě)出錯(cuò)別字來(lái)。

　　再調(diào)查中，我一共發(fā)現(xiàn)了20多個(gè)錯(cuò)別字。其中有的人把公廁寫(xiě)成了“公則”這是在形近上寫(xiě)錯(cuò)的；有的人把水龍頭寫(xiě)成“水籠頭”這是在同音上寫(xiě)錯(cuò)的，還有的把“依依不舍”“錯(cuò)”寫(xiě)成“衣衣不舍”，這是商家的炒做行為，在生活中常有錯(cuò)別字出現(xiàn)在我們身邊，需要我們?nèi)チ粜陌l(fā)現(xiàn)，去改正。

　　由此可見(jiàn)，我們要更加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的使用漢字，爭(zhēng)取不寫(xiě)錯(cuò)別字！

錯(cuò)別字的作文11

　　“喂！你的錯(cuò)別字又那么多，跟你說(shuō)過(guò)多少次了，‘許’旁邊不是‘�！�，是‘午’，我真是氣死了！”媽媽的臉氣得紅彤彤，齜牙咧嘴地說(shuō)道。

　　“不就是幾個(gè)錯(cuò)別字嘛，沒(méi)什么大不了得，有必要這么生氣？”我小聲說(shuō)道，就跑到床上睡覺(jué)去了。

　　早上，我伸了個(gè)懶腰，刷了牙，穿上衣服，出門(mén)逛街去了。

　　聽(tīng)說(shuō)我家邊上有個(gè)許愿店，還不錯(cuò)呢，我一定要去看看里面賣(mài)的是什么藥，說(shuō)走就走。

　　我跑到了店門(mén)口，上面的.牌子上寫(xiě)了幾個(gè)大字“午原店”。哈哈哈，許和愿都可以寫(xiě)錯(cuò)，這可不是許愿店，這是搞笑店啊，哈哈哈哈，我笑得前俯后仰。

　　接著，我覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，就來(lái)到了一家蛋糕店。

　　“吃點(diǎn)什么呢？”嘀咕著，我看了一下牌子“什么，什么是千層蛋高”，難道這個(gè)世界中了什么魔法了嗎？這一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)別字，是為什么呢？算了，隨便吃幾個(gè)就好，老板，來(lái)一個(gè)千層蛋糕！我說(shuō)道。“O”老板爽快地答應(yīng)了。

　　吃好了錯(cuò)別字蛋糕，我來(lái)到了卡拉O，準(zhǔn)備放松放松。

　　我開(kāi)起了電腦，選了首瘋狂的歌，大聲唱了起來(lái)。

　　剛唱到一半，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人大叫：“救命�。　痹趺椿厥�？我快放下話筒，打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)一團(tuán)火向我飛來(lái)，我情不自禁往后退，“滅火器呢？滅火器？”我緊張極了，“那紅色瓶子是什么？是滅火器，救星，我來(lái)了！”我拿起了瓶子，一看，不對(duì)，怎么是‘火火器’，不！老天，現(xiàn)在開(kāi)玩笑可不好玩��！火飛快向我跑來(lái)，不---不---！

　　“啊”！我馬上從夢(mèng)中醒來(lái)，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊，嚇?biāo)牢伊�，但這些錯(cuò)別是誰(shuí)造出來(lái)的呢？”我不禁冥思苦想起來(lái)。

錯(cuò)別字的作文12

　　一年級(jí)時(shí)，我識(shí)字還不多，錯(cuò)別字連篇，鬧出不少笑話，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)仍讓大家禁不住大笑。

　　《讀者》上有一篇介紹兵馬俑的文章，可我卻把“兵馬俑”當(dāng)成了“兵馬桶”，當(dāng)時(shí)百思不得其解，不明白秦始皇為什么要用馬桶來(lái)陪葬，便問(wèn)爸爸：“秦始皇是不是買(mǎi)馬桶的呀？有那么多兵馬桶陪葬。”老爸皺了一下眉頭：“馬桶，什么馬桶？”我一指書(shū)，大聲念道：“秦始皇兵馬桶�！崩习止�哈大笑：“楊遠(yuǎn)程，秦始皇用得完那么多馬桶嗎？那個(gè)字讀”兵馬俑“�！睆拇耍�我記住了一個(gè)歪理，半邊有“甬”的字一定讀“yong”。有一次，我看到一篇報(bào)道說(shuō)，有人被歹徒捅死了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“真恐怖，一個(gè)人被涌了七刀�！崩习植�沒(méi)有直接指出我讀錯(cuò)了，他只是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“對(duì)，是被涌死的，血如泉涌，血流光了不就死了嗎？”我這才知道自己讀錯(cuò)了。

　　好笑的是一件接一件。一次，學(xué)校評(píng)選“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神氣十足的同學(xué)，可羨慕了。一跑回家，我就鄭重宣布：“我要當(dāng)十掛少年�！眿寢尪�話沒(méi)說(shuō)，拎著我的領(lǐng)子自己向上拉，“是不是這樣掛上去的`？小笨蛋，是‘十佳’。”

　　錯(cuò)別字就像一件漂亮的衣服上打了補(bǔ)丁，讓我“才子”的名譽(yù)大打折扣。我可要把錯(cuò)別字當(dāng)做我的最大敵人，消滅錯(cuò)別字刻不容緩。

錯(cuò)別字的作文13

　　今天，朱老師又聽(tīng)寫(xiě)了，本子一發(fā)下來(lái)，我就忐忑不安的一頁(yè)頁(yè)翻起來(lái)，心里生怕會(huì)錯(cuò)誤百出。“天哪！我——怎么會(huì)漏洞百出呀！我昨天明明復(fù)習(xí)了呀！”我自言自語(yǔ)道。頓時(shí)，我感覺(jué)天都快要塌下來(lái)了，我看了看出錯(cuò)的地方，哎！為什么我難的都能記住，卻把簡(jiǎn)單的搞錯(cuò)了？我把汗馬功勞這個(gè)詞的“汗”和漢族的“漢”搞混了。哎呀呀！你說(shuō)我怎么這么笨呀！

　　看到了我的`聽(tīng)寫(xiě)本，我覺(jué)得回家一定會(huì)遭殃了，看媽媽不把我打的皮開(kāi)肉綻才怪呢！我就想鉆進(jìn)底下再也不要出來(lái)了�；丶覌寢屢欢ㄗ屛沂箓�(gè)九牛二虎之力，把汗馬功勞記住�！蔽倚纳癫欢ǖ南胫�。

　　錯(cuò)別字不但會(huì)鬧笑話所表達(dá)的意思也往往差別很大，比如“打結(jié)”這個(gè)詞，如果寫(xiě)成“打劫”就有可能會(huì)被抓起來(lái)哦！，但仔細(xì)想想，出現(xiàn)錯(cuò)別字主要還是沒(méi)有理解這個(gè)詞的意思。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，要謹(jǐn)記這個(gè)教訓(xùn)，遠(yuǎn)離錯(cuò)別字。

　　討厭的錯(cuò)別字，我要用實(shí)際行動(dòng)遠(yuǎn)離你。

錯(cuò)別字的作文14

　　記得有一次，我和我的朋友去清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，在打掃樓梯時(shí)，看見(jiàn)樓梯的前面寫(xiě)了“禁止仃車(chē)”我和我的朋友在那兒站了半天也不知道這是什么意思。我的一個(gè)朋友說(shuō)：“‘禁止仃車(chē)’，中的‘�！�字是不是寫(xiě)成了‘仃’字�！蔽铱戳丝凑f(shuō)：“好像是，不過(guò)這個(gè)字?jǐn)[在這里這么句久，來(lái)來(lái)往往的人們?yōu)槭裁床恢赋鰜?lái)了，‘�！�字小學(xué)生應(yīng)該都會(huì)寫(xiě)的”“我看是大家不想招來(lái)事端�！绷硪粋�(gè)朋友說(shuō)道。我聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“難道讓錯(cuò)別字在我們生活中活動(dòng)嗎？難道要讓小學(xué)生們知道‘仃’字就是‘�！�字嗎？這不是誤人子弟嗎？”那個(gè)朋友聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有說(shuō)話低著頭沉思。我和我的兩個(gè)朋友找來(lái)了一些東西把招牌上的'‘仃’字改成了‘�！�字。

　　聽(tīng)說(shuō)這件事后，你可能會(huì)說(shuō)“我們不是圣人，所以我們把字寫(xiě)錯(cuò)了是正確的。”可是大家想過(guò)沒(méi)有，如果你認(rèn)認(rèn)真真的仔仔細(xì)細(xì)的檢查，那個(gè)錯(cuò)別字還在嗎？

　　同學(xué)們讓我們?cè)诼暤暮艉鞍桑?/p>

　　我們不需要錯(cuò)別字！

錯(cuò)別字的作文15

　　按照老師的要求，我們對(duì)出現(xiàn)在大街上的錯(cuò)別字進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)店鋪門(mén)囗的告示存在一些錯(cuò)別字。今天下午放學(xué)后，我與馮暢、凌澤鑫一起進(jìn)行了一次糾正錯(cuò)別字的行動(dòng)，但是由于時(shí)間不太合適，正逢下班時(shí)間，生意比較忙，所以收獲不大。

　　最先我們來(lái)到一家賣(mài)海鮮類的店門(mén)口，發(fā)現(xiàn)把龍蝦寫(xiě)成“籠”蝦，于是便想上前去和老板娘說(shuō)一說(shuō)，不料那里的生意很火，有很多人在買(mǎi)海鮮，我們想如果現(xiàn)在過(guò)去說(shuō)，可能人家不高興，所以只好就繼續(xù)往前走；接著我們?cè)诓贿h(yuǎn)處看到了一家賣(mài)副食品的商店把雞蛋寫(xiě)成雞“旦”，但是當(dāng)時(shí)他們都有顧客，我們也感到當(dāng)著顧客的面不方便去糾正；后來(lái)我們就各自回家了，在我回家的`路上，我突然發(fā)現(xiàn)一家修理摩托店，把摩托寫(xiě)成“么”托，把充氣寫(xiě)成“沖”氣，因?yàn)殡x我家比較近，我認(rèn)識(shí)老板，便向前與他講了這二個(gè)錯(cuò)字，老板對(duì)我好客氣，聽(tīng)我講后，表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)好認(rèn)真，表示要改正這兩個(gè)錯(cuò)別字。

　　店鋪門(mén)囗為什么會(huì)存在錯(cuò)別字，主要是有些店主不注意正確使用文字。我們雖然發(fā)現(xiàn)了，但是因?yàn)闀r(shí)間不合適，在顧客面前去糾正人家的錯(cuò)別字怕人家不高興，感到難開(kāi)口，所以就不容易，我想發(fā)現(xiàn)一個(gè)糾正一個(gè)是很麻煩的，最好的辦法是提高店主的語(yǔ)文水平。

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