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《走一步，再走一步》仿寫
《走一步，再走一步》仿寫1
操場上，一個熱浪滾滾的八月天，體育老已經站在了操場邊，吹著口哨，示意我們站到燙得發出怪異氣味的塑膠跑道上。
穿著防曬衣的體育老師說：“我們好像已經很久沒有跑步了，今天必須補上。”我們發出片噓聲（昨天才跑完）“我們不跑多，就跑十圈吧。”
誰也不會知道，如此一個輕描淡寫的十圈背后，又是怎樣的。
“跑吧！”體育老師大喊，我們都奮力斥地跑了出去穿過白線，進入內道……“跑外道！”老師怒氣沖天，咆哮著。前面是一個安彎道，其它人都意思著往外跑了一點，只有我沒有，我的心猛烈地跳著，雙腳在不住的擅抖。
“快點兒！”我們只好加快了速度，可代價也迎面而來，我開始感到反胃，眼前的東西開始模糊。
我們路過了一群跑得飛快，渾身肌肉的青年，“快點呀，有本事追上我！”他們中的.一個嘲笑道，“來呀，一群滑稽的小孩！”這句話一說出，就招來了一片哄笑，我們的心跳越來越快，雙腳是像是綁上了幾個鉛球，我們中的一個用似乎是最口氣力大喊：“誰怕你啊……你這個渾身……”他只喊出了半句話，似乎就沒氣了，雙腿漸漸慢下去沉下去……他的后退給我們帶來一種巨大的挫敗感——就像一臺高速運作的機器上的一顆螺絲松了，把我拉向了無名的深淵。
我看著天漸漸紅下去，影子漸漸被拉長，時間伴隨著那群青年的大笑聲漸漸遠遠去。
已經熬到第十圈，我的粗氣回蕩在了操場上，終點似乎遙不可及，我的一步仿佛微不足道，然而我只能一步步跑著，只有這樣才不會再次被嘲笑。
當我的腳觸到終點線時，我的胃抽了一下，心中有一種莫名的成就感。
此后，我的生命中有很多磨難，面對遙不可及的終點，邁開一小步，一小步。無論多遠，必能達到終點。回頭再看，也必定會為自己的成就感到自豪。
《走一步，再走一步》仿寫2
那是在贛州，一個炎熱的七月天——直到這么久后的今天，我仍能感受到當年那酷熱的空氣。
琴房中悶熱的空氣使我有些煩燥。看這著面前復雜的曲子，我十分苦惱。這個假期我要把鋼琴十級考下來，還要考硬筆、毛筆、鋼琴比賽......我越想越著急，最后直接將書往地上一摔。要做的事情太多了，我想我肯定考不過鋼琴十級了。
萬事開頭難，每首曲子開頭時總是很難。每一次考級剛開始學曲子時，總是靜不下心，彈一會就偷去干別的'事兒去了。我嘆了一口氣重新拾起書，繼續彈了起來。時間在慢慢過去，影子在慢慢被拉長，太陽已經沒在西邊低矮的樹悄下。夜幕開始降臨，周圍一片寂靜，房間里回蕩著有些雜亂的琴聲。我停下手中的動作，收拾好東西，又是沒收獲的一天。
暮色中，第一顆星星出現在天空中，路燈還沒開，目光所及，一片昏暗，連天空中那最明亮的星也如同蒙上了灰塵。在考級的中途，我會彈錯很多音，遺忘，若一直失敗，從此我便再也考不上十級。鋼琴這條道路，將會像今晚這樣黑暗，無路可尋。
可第二天的朝陽仍升起，我向老師訴說遇到的困境。
“你能考上九級，你就能考上十級，我會給你指導。”
“不，我不行！太困難了！我做不到！”我堅定地說。
“聽我說，”老師繼續說，“不要想有多難，你需要一段一段細心、反復地彈，不會的地方，我可以教你。”
又一個悶熱的下午，同樣的琴房，我不斷地彈一遍，再彈一遍那一個小段。好，接下來下一小段，很簡單，這看起來我能做到。
就這樣，一天一段，一段反復細心地彈，好像不那么難。一起考十級的小溫原本走在我的前面，現在也奇怪我怎么進步得那么快。考級時一切都很順利，一遍通過。
此后，我學習中有很多時刻，面對一個遙不可及的成績，或一場令人畏懼的試題，當我感到驚慌失措時，我都能快速應對，因為我回想起那次難忘的經歷，就這一遍又一遍，就這樣慢慢達到了自己的目標，再回頭看，就會對自己完成走完的這段慢慢長路感到驚訝和自豪。
《走一步，再走一步》仿寫3
冬日的清晨，寒氣逼人，望了望自己動紅的手指，面對眼前這臺古箏，我竟無從下手。跟我同一時間學習的小伙伴好像比我學得快，比我彈得更好，我的心里總是會有那么一絲不安。
剛剛開始學習的時候，我和小伙伴們都差不多，后來，也許是我不夠努力，別人都彈得比我好，我很羨慕，也很嫉妒他們有這樣的天賦，但是我不能，最后，只有我一個人還在起跑線上。我開始模仿他們的彈法，以至于我還沒學到的東西，卻徒勞無功，我感到無力，對這種學琴的欲望慢慢褪去。一周后，看到老師的我不知怎的，竟有一種莫名的期盼，但又很快消失。老師！但是她能做什么？她教過那么多的學生。又怎么會在意一個毫無悟性的我呢？
老師似乎看出我的心思，卻微笑地轉過身來，讓我做好彈琴的準備姿勢，我按她說的做好了，她把手在我的手腕，肩膀掂來掂去后，說：“你看這個曲子是四二拍的，你先把這一小節彈一遍我聽下。”雖然感到疑惑，但我還是照做了，這似乎看起來對我還是容易的，畢竟只有這一小節。老師點了點頭：“好，接著你看下一小節，應該注意的地方是……”似乎感到一種無形的力量支撐著我，也促使我按老師說的做。在琴房的琴聲漸漸消失后，老師滿意地笑了，但還是讓我一小節一小節地彈奏著，我照做了，這看起來我能做到，每一小節都是相當容易的.。最后，老師讓我彈下整首曲子，完了之后，我長呼一口氣。“現在你知道自己的問題所在了吧？你總羨慕那些看似有天賦的人，殊不知，天賦是靠一點一點積累出來的，過于急切，就無法發覺自己的天賦。一步一個腳印，彈好一節，再彈一節，每彈一節，只思考那一節需要注意的問題，不想其他，心無雜念，便可有所成。”
此后，當我面臨人生中許多猝不及防的問題，我總能輕松應對，因為我想起那難忘的一課，總是能警醒我，就算這件事情有多么難，有多么困難，也要一步一步地做，就像當年彈古箏時一樣，彈一節，再彈一節……
《走一步，再走一步》仿寫4
“同學們，回去準備一下演講。按學號每節課輪，可以是自我介紹，也可以是推薦一本好書。”聽到老師這句話之后，我仿佛心上瞬間綁上了千斤重的石頭……
因為在之前我有過幾次演講，但是表現都不好，導致之后我對這種事有了抵觸。于是那天，我便一直在想：該講什么呢？我該怎么講呢？我上臺了會不會緊張？緊張了會不會被嘲笑？回到家后，我便匆匆忙忙地寫完了作業，開始準備演講的內容，可很久都沒有頭緒，便苦惱地捶著桌子。冷靜片刻后，我無奈地上床睡覺了，想著先從前面同學演講中獲取靈感。
第一位同學是做自我介紹，我滿懷期待地聽著演講，可以從他的語氣中聽出緊張。這樣我好像好受了些，看來并不是只有我一個人會緊張啊。在看了幾次同學的演講后，我漸漸有了靈感，心中的巨石算是卸了幾塊，但有時想起還是會苦難、恐懼。
很快就將要輪到我了，我早早地準備好了稿子，自信滿滿，就等著輪到我上去了。可就這時，一場大雨澆滅了我的自信……我前面演講的這位同學呢，竟做了課件。她是我前面這些人里第一個有課件的，而且她的語言很流暢自然，我又瞬間倍感壓力，心中這塊巨石還緊緊綁著呢。
在演講前的一個課前，我緊張極了，急跺腳，仿佛渾身都是軟的，頭上冒出陣陣汗水，緊緊皺著眉頭……忽然，上課鈴響了，我邁著沉重的.步伐走上了講臺。因為實在是太緊張了，第一句話就說錯了。我尷尬地低下了頭，但很快調整了過來，恢復了正常，漸漸自信了起來。最終，演講順利完成了，還是自信戰勝了緊張。在同學們的掌聲中，我激動地走下臺，隨后還得到了老師和同學們的贊揚。我瞬間輕松了，心中的重擔放了下來，得到了一種成就感。
我們生活中總是會遇到自己覺得完成不了的事情，不僅是演講，還有考試等等的事情。只要自信，終究還是能打敗恐懼。這件事也成為了我的動力，向著那目標前進。
《走一步，再走一步》仿寫5
記得小時候，看到大孩子們騎著自行車一閃而過，心里總會非常羨慕，也想像他們一樣，身跨著自己的“坐騎”，與風賽跑。我便也買了輛小車，心中更是雄心勃勃：我一定要騎得比他們更好！
跨上車，盡管已經將車座調到了最矮，我的小短腿也僅僅能艱難地觸到地面，搖搖晃晃停都停不穩，更別提騎了。但媽媽在旁邊扶著我，心中的恐懼漸漸煙消云散。我小心翼翼地，用腳尖試探的蹬上了踏板，在媽媽保持平穩的情況下，帶著車像個醉漢似的走著歪曲的八字，但心里卻滿是喜悅：我終于上路了！
突然，我感到背后一輕，回眼一看，媽媽居然放開了手，在一旁樂呵呵的看著！我驚懼極了，幾乎是撕心裂肺地叫到：“媽媽快回來扶著我！我不行！我會摔倒的！我會流血的！”但媽媽只是微笑不語。我用著從未有過的千鈞之力握緊車把，雙手沁出了冷汗，那握把的花紋帶來的刺痛已無法吸引起我的注意，眼前的一切都成了我的敵人——他們都在阻攔我的去路。我將平日里總是瞇成一條縫的雙眼睜得大如銅鈴，原先因汗水刺痛眼睛而陷入模糊的世界開始明晰起來，腳下的踏板也不像布滿釘子一樣讓人恐懼顫抖。但我的大腦仍是一片空白，只有陰云密布的天空與怒號的大風蠶食著我剛剛建立的一絲信心。
漸漸地，我開始體力不支，雙眼發黑。我仍然拼命地用雙腳撐著好似巨瀾中的'小舟的自行車，但心中響起的只有一個聲音：完了。反倒不如現在冒個險，歪倒身子，看看能不能停下來。但那一瞬間，理智回到了我的頭腦：停車是幾乎不可能的，我的小短腿只會讓我摔得更慘，那么，只有奮力一搏了！既然我目前無法適應現狀，那我就原地進化出那能讓我生存的下去的技能！自信，勇氣，敢于冒險，不怕困難……這些感受如暖流一般注入我的身體，給予我無窮的力量。我竭力穩住身體，也穩住大浪中漂泊的內心——狂風是吹不翻掌握住內心之舵的船的！我好似頓悟騎車之道一般，身下的自行車漸漸被我馴服，平穩地向前行進著。媽媽開心地沖過來，把我扶下車，緊緊摟著我：“兒子，我就知道你能行！”
多年之后回想起，心中仍是感慨萬分：何為絕境？絕境只是弱者的代言詞。真正的勇者是不會有絕境的，因為他們總能在根本不可跨越的高山前，學會展翅高飛。
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