小學(xué)生故事
小學(xué)生故事1
有一天，帥氣的保時(shí)捷跑車酷酷在大街上瘋狂地飆車。當(dāng)他跑得正開心，嘴里還唱著歡快的小曲兒的時(shí)候，前方突然出現(xiàn)了一棵大樹，可是他的車速太快了，剎車停不下來，結(jié)果“砰——”的一聲，他撞倒了大樹，大樹壓在了他的背上，他動(dòng)彈不得，急的眼淚嘩嘩地流。好心的清潔車?yán)蚶蚵劼暽锨皝韼兔Γ墒谴髽涮亓耍蚶驈U了九牛二虎之力也沒有抬起大樹。
莉莉見這情況自己挽救不了了，她突然靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)送信號(hào)找她的好朋友救護(hù)車美美來幫忙。然后美美打電話給了110*瑪。
*瑪知道情況緊急，立馬驅(qū)車到達(dá)，一路上暢通無阻。*瑪開心地對(duì)一道來幫助酷酷的年輕力壯的小伙子們說：“現(xiàn)在的人們都很文明，見到警車上的提醒燈打開了，行人們紛紛讓開，一定是他們知道：肯定是哪里又出事了，不能耽誤警察。因?yàn)椋熳龅氖虑槎际菫槿嗣穹⻊?wù)的事情，對(duì)人民群眾有益的事。一位好警察的職責(zé)就是幫助人們解決身邊的難題。”
說著說著就到了，*瑪看到了這個(gè)情況，一點(diǎn)也不慌張，一起來的小伙子有秩序地搬運(yùn)著讓人吃力的大樹。很快，酷酷逃脫了大樹的.魔掌，不過他的眼淚系統(tǒng)的開關(guān)被撞開了，美美用嫻熟的手法關(guān)掉了開關(guān)。
*瑪對(duì)酷酷說：“安全駕車才是最重要的，如果為了一時(shí)的帥氣或爭(zhēng)奪那一點(diǎn)時(shí)間就會(huì)很容易引發(fā)車禍等想象不到的事情，后果不堪設(shè)想！所以駕駛車輛前不能喝酒，也不可以疲勞駕駛，安全出行是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做到的。下次一定要注意啊！告訴你一句公益用語：寧等三分，不搶一秒。”
酷酷低下頭說：“我下次一定會(huì)注意的。”
小學(xué)生故事2
秋季招生考試后我就一直懷揣不安，竟沒想到不可思議的考上了強(qiáng)化班。第一次讀寄宿，難免會(huì)都點(diǎn)小緊張。萬一和同寢室友相處不好怎么辦？但是還不到半個(gè)月，我們寢已經(jīng)是“相親相愛一家人”了，好吃的大家一起分，好玩的大家一起玩，互相打鬧開玩笑......我們寢室有個(gè)同學(xué)的媽媽偶爾會(huì)送飯菜過來，那菜香傳遍了走廊，有時(shí)候別的寢的同學(xué)也會(huì)溜溜的跑來蹭吃，所以寢室里幾乎是塞滿了人。我一般回寢比較慢，她們有時(shí)候都已經(jīng)吃得差不多了。但是那個(gè)同學(xué)記得我喜歡吃藕，所以特的幫我留了一大塊。確實(shí)蠻感動(dòng)的，媽媽的飯菜就是好吃，我們互相笑著，就這樣吃完了飯后加餐......在同升湖的'三年里，我相信，我們小小的寢室里裝下的不僅僅是六張床鋪，還有六份純真的友誼，和對(duì)未來夢(mèng)想的追求和執(zhí)著。軍訓(xùn)為同學(xué)們結(jié)下友情。吃飯，回寢，逛書店......兩三個(gè)結(jié)伴；在教室里，一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我還沒有很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在十一假前的考試不理想也是意料之中的。最最過意不去的，就是拖了班上的后腿吧。在放假之前，我還是被波比老師找進(jìn)了辦公室。我已經(jīng)做好了要被臭罵一頓的準(zhǔn)備了。但是老師并沒有這樣做，反而鼓勵(lì)我在假期里好好復(fù)習(xí)，說：“不要緊的，才一個(gè)月，加把勁是可以趕上來的......”老師露出十分信任的表情，老師是比我還要相信我自己啊......除了老師，在身邊玩得比較近的同學(xué)也有幫我加油打氣，“沒事的，下次也就有更大的進(jìn)步空間嘛。”······· 同升湖是圓夢(mèng)的地方。有優(yōu)越的師資和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是最最重要的還是要靠自己的努力。這一個(gè)月來，反省自己，最主要的原因還是沒有很好的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度。沒有弄懂的知識(shí)點(diǎn)沒有及時(shí)弄懂，總想著以后慢慢弄。但是高中的知識(shí)像是堆雪球，一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸累積起來的。不懂的知識(shí)也是，只會(huì)越堆越多。所以還是應(yīng)該盡快把自己的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變過來，盡快趕上同學(xué)們的步伐。在同升湖的三年里，不管怎樣，也不想給自己留下遺憾。
小學(xué)生故事3
一部真正可以從小讀到老的書。世界童話文學(xué)創(chuàng)始人安徒生歷時(shí)近40年創(chuàng)作而成。
其中最著名的故事包括《海的女兒》《皇帝的`新裝》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等經(jīng)典故事。這些故事流傳百年，經(jīng)久不衰。
安徒生童話追求真、善、美，處處體現(xiàn)著愛的真諦。它不僅能讓人感受到童話世界的純真和美好，還會(huì)讓人明白許多道理。在生活中，我們也要擁有那些主人公們的優(yōu)秀品質(zhì)，如積極樂觀、堅(jiān)持不懈、真誠(chéng)博愛、謙遜勤勉等。
小學(xué)生故事4
從前，有個(gè)有錢人，他生來愚蠢，又不愿意讀書學(xué)習(xí)，卻自以為是，驕傲得很，常常干出一些讓人哭笑不得的事來。
有一次，他到另一個(gè)有錢人家里去做客，見到人家的府第是一座三層的樓房，高大威風(fēng)，寬敞壯麗，看上去很是闊氣，站在三層樓上，還能看見遠(yuǎn)方美麗的景致，真是妙極了。他心下不禁十分羨慕，想道：要是我也有一幢這樣的三層樓房，那該多好啊！我也能夠站在我的三層樓上，喝茶觀景，要多愜意就有多愜意！
要蓋樓房，錢自然是不愁的。他回到家里，立刻叫人請(qǐng)來泥瓦匠，吩咐道：“給我建一座三層樓房，越快越好！”
于是泥瓦匠立刻開始動(dòng)工，打地基、和泥、壘磚頭，開始修建樓房的第一層。
有錢人天天跑到工地上去看，頭幾天地基打好了。又過了幾天，壘了幾層磚。再過幾天，磚壘高了一點(diǎn)。有錢人想樓房都快想瘋了，而今過了這么些天，他的樓房還沒影子，實(shí)在等得不耐煩了，就跑去問泥瓦匠：“你們這是建造的什么房子啊，怎樣一點(diǎn)也不像我要的'樓房呢？”泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建樓房嗎？這就是第一層了。”有錢人又問：“這么說，你們還要修第二層啰？”
泥瓦匠奇怪地回答：“當(dāng)然了，有什么問題嗎？”
有錢人暴跳如雷，勃然變色道：“蠢東西，我看中的是第三層，叫你們修的也是第三層，第一層、第二層我都有，還修它作什么？”
這個(gè)有錢人真是可氣又可笑，沒有第一、第二層樓房，哪里來第三層呢？做事情要踏踏實(shí)實(shí)，打好基礎(chǔ)，否則我們的夢(mèng)想就好像這個(gè)有錢人的空中樓閣一樣，永遠(yuǎn)是虛幻的東西。]
小學(xué)生故事5
四年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸媽媽去了深圳，遇到了我爸爸的同事家人。送給我一套（淘氣包馬小跳）。回到北京，我迫不及待的打開了箱子，我不知道哪一個(gè)是第一本，所以，我就拿出了最后一本--跳跳電視臺(tái)。這本書講的是馬小跳借助唐飛家成立了一個(gè)小小電視臺(tái)，因?yàn)樘骑w的爸爸是一個(gè)大富翁。
看了沒多久，就開學(xué)了，我加快了看書的速度。作業(yè)不多的時(shí)候，我寫完后，就坐在沙發(fā)上看。周六和周日，只要沒事干，就會(huì)去看，這套書太好玩了，有一次馬小跳照了幾百?gòu)堈掌Y(jié)果沒放膠卷。我看書的時(shí)候也不免會(huì)碰上不認(rèn)識(shí)的'字，怎么辦呢？我會(huì)根據(jù)其他字來判斷這個(gè)字念什么或是這整句話是什么意思，還是不會(huì)的就問了爸爸媽媽或者查字典。
有一天，我放學(xué)回來，很不高興。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)很多，可能沒時(shí)間看書了。我又一想，不管怎樣，我拼了。打開記事本，我又不高興了，因?yàn)槲矣挚吹搅肆舻淖鳂I(yè)。我用余光看到了（淘氣包馬小跳），我再起鼓起勇氣，拼了。我拼了命的寫作業(yè)，到了最后居然沒比平時(shí)多費(fèi)多少時(shí)間就做完了，想不到讀書還有這個(gè)作用。
我體會(huì)到讀書的快樂了。
小學(xué)生故事6
很久以前，有一個(gè)叫做浦島太郎的年青人，他是個(gè)心地善良的漁夫，他和年老的母親住在一齊，兩個(gè)人過著幸歡樂的日子。
有一天，浦島太郎和平常一樣，到海邊去捕魚；當(dāng)他走到海邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群頑皮的小孩子，正在欺侮一只大海龜。
他們拿著木棒和石頭不斷的打著可憐的大海龜。
“小朋友，你們不要再欺負(fù)它了，你們和它那麼可憐的樣貌，就放了它吧！”
“不行，這是我們的海龜！”
“要不然，你們就把它賣給我好了！浦島太郎又說。
“嗯！好吧！”
於是，浦島太郎就用錢向他們買下這只可憐的海龜；把它帶到海邊，對(duì)它說：“你趕快回海里去吧！細(xì)心不要再被別人捉到了唷！”
過了幾天，浦島太郎正在船上釣魚時(shí)，又遇見了那只大海龜。
大海龜說：“浦島太郎，上次承蒙你的'搭救，真是非失的感激，所以，我想帶你去龍宮玩，以報(bào)答你的恩惠。
“可是…。我媽媽還在家里等我呢。”浦島太郎回答說。
“不用擔(dān)心，我還會(huì)送你回來的。”
於是，海龜就背著浦島太郎，向深海潛去。
“哇啊……，好美哦…，真是太美了……......”浦島太郎看見海底的景色，不禁叫了出來。
太陽光照進(jìn)海中，就像是一條條金鏈子似的。
小學(xué)生故事7
水是生命之源，任何生命的存在都離不開水，而水也正成為一種緊缺資源，威脅著人類。我國(guó)南方正在遭受53年來罕見的干旱，許多中小學(xué)生吃菜只吃不用洗的帶皮的蔬菜，每人定量供應(yīng)水，口渴得嘴唇干裂也不舍得喝僅有的'一點(diǎn)點(diǎn)水，回家留給更干渴得爸爸媽媽喝。連中國(guó)水土條件最好的東南部也開始缺水、大旱，這是十分值得警惕的信號(hào)！節(jié)約用水，勢(shì)在必行，讓我們從身邊做起吧。
星期天的早晨，我躺在床上，朦朦朧朧聽見嘩嘩的水籠頭的流水聲，我側(cè)耳仔細(xì)聽了聽，是爸爸在洗刷，“爸爸，關(guān)水龍頭！”我朝爸爸大聲喊。爸爸含糊的回答說正洗刷呢，我趕緊起床，跑到他面前嚴(yán)肅地說：“要節(jié)約用水！”爸爸在我的監(jiān)督下，果然關(guān)小了水籠頭。據(jù)網(wǎng)上介紹，這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作足以讓家庭用水節(jié)約70%。
又記起前幾天的一個(gè)課間，我在學(xué)校檢查完衛(wèi)生，準(zhǔn)備洗手時(shí)，突然看見一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)洗完手水龍頭都不關(guān)就走了。我連忙跑過去，對(duì)他說：“請(qǐng)把水龍頭關(guān)掉。”他不以為然地說：“憑什么？”我大聲地說：“全國(guó)干旱缺水，我們正在節(jié)約水源，而你在干什么？你在浪費(fèi)水源！”聽我這么一說，他難為情地把水龍頭給關(guān)上了。這時(shí)，窗外的樹搖了搖，好像在說：“你真棒！”
今天不節(jié)水，也許明天我見到的最后一滴水就是自己的眼淚。水是我們大家共同的財(cái)富，他不是取之不盡用之不竭的，值此“世界水日”讓我們一起行動(dòng)起來， 節(jié)約用水！
小學(xué)生故事8
一塊煤炭摔在小花身邊，濺了小花一身泥。
“哎呀！你弄臟了我的衣服！”小花不高興地撅起嘴。
“不好意思，可是見到你真開心。咱們可是一家人喲！我從前也是花呢！”煤笑著，黑溜溜的臉上僅有白牙清晰可見。
“你那么丑，怎樣會(huì)是花”小花驕傲得豎起所有的花瓣。
“死去的花兒被埋在地底下，腐爛之后層層被壓縮，經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間，就會(huì)變成煤。花開一季，煤成萬年。”煤炭耐心地解釋。
“那又怎樣！花兒人見人愛，可誰稀罕你”小花不服氣。
“別小看我，我可有用了！”煤炭挺起胸膛自豪地說。“飯能煮熟，火車能動(dòng)，都有我的貢獻(xiàn)。”
小花正聽得入迷，采礦工人回頭來找遺落的'煤炭，唰一下就把小花的新朋友奪去。
“啊！煤哥哥！”小花難過得垂下所有的花瓣，哭啊哭地睡著了。她不明白自我會(huì)不會(huì)變成煤炭，可是她再也不覺得煤炭臟，也不認(rèn)為煤炭丑。她很樂意理解自我未來可能變成的模樣。
小學(xué)生故事9
當(dāng)一個(gè)農(nóng)村集市開張時(shí)，除了耕牛，所有的人都很興奮。
今年，王財(cái)主開辦了一個(gè)叫“十五”的新游戲，他說：“村民們請(qǐng)留步，游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單。我們只是把硬幣放在這些1至9的數(shù)字上，誰先放都無所謂。你們放銅幣，我放銀幣。誰先放了三個(gè)相加等于15的不同數(shù)字，誰就可得到案子上所有的錢。”
讓我們看一個(gè)典型的玩法。一位婦人先把一枚銅幣放在7上。由于7已被放上，其他人就不能再放了。對(duì)其它數(shù)字也是如此。王財(cái)主把一枚銀幣放在8上。婦人下一次將把銅幣放在2上，這樣再放一次6，三個(gè)數(shù)字相加為15，就可以贏了。但王財(cái)主把一枚銀幣放在6上，破壞了她的'打算。下一次他放在1上就可以贏了。婦人看出了這一威脅，先把一枚銅幣放在1上破壞王財(cái)主的贏勢(shì)。王財(cái)主將下一枚銀幣放在4上時(shí)暗自得意。婦人看到他下一次放在5上就會(huì)贏，還得再破壞他。于是她把銅幣放在5上。但王財(cái)主放在3上也贏了。因?yàn)?+4+3=15。可憐的婦人輸?shù)袅?個(gè)硬幣。
鎮(zhèn)長(zhǎng)先生覺得這個(gè)游戲很有意思。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀察，他斷定王財(cái)主利用了一種秘密系統(tǒng)，使他不可能輸，除非他想輸。
解決此游戲的訣竅在于認(rèn)識(shí)到這在數(shù)學(xué)上等同于劃井游戲。為欣賞這一魔方的奇妙．讓我們列出三個(gè)不同數(shù)字（除0外）相加等于l5的表，一共有8組：
1+5+9=15
1+6+8=15
2+4+9=15
2+5+8=15
2+6+7=15
3+4+8=15
3+5+7=15
4+5+6=15
現(xiàn)在仔細(xì)觀察獨(dú)特的3—3數(shù)字魔方：
2 9 4
7 5 3
6 1 8
注意共有8行：3組橫行，3組縱行，2組斜行。每一行確定的3組數(shù)字之和均為15。因此，每一個(gè)贏的組合都是魔方中的一橫、一縱或一斜行。現(xiàn)在很容易看出，每次游藝比賽實(shí)際上相當(dāng)于劃井游戲，誰先把自己的棋子占滿一橫、一縱或一斜行，誰就取勝。
在進(jìn)行15游戲時(shí)，如果玩得正確就不會(huì)輸。如果兩個(gè)對(duì)手都玩得正確，則游戲結(jié)果就是平局。然而設(shè)盤者的對(duì)手由于不知道是在玩劃井游戲，因而處于十分不利的地位。這就使設(shè)盤者很容易設(shè)置對(duì)己有利的騙局。
比如：
小學(xué)生故事10
一個(gè)學(xué)生在做除法運(yùn)算：
“13除于3商4余1。我把4寫在商數(shù)上，再寫上余數(shù)1。10除于3商3余1，檢驗(yàn)的辦法是3乘于3等于9，10減去9得1……”
“啊不！”這時(shí)數(shù)字9喊了起來。
“為什么”學(xué)生問。
“你對(duì)我懷恨在心：你為什么要說‘打倒9’，我對(duì)你做過什么壞事嗎或者我是一個(gè)公敵嗎”
“可是我……”
“啊，我已經(jīng)想到了，你有現(xiàn)成的借口。可是對(duì)我來說同樣是不能理解的。能夠喊‘打倒湯料做的湯’、‘打倒行政司法長(zhǎng)官’、當(dāng)然還有‘打倒?jié)釟狻瑸槭裁雌虻?’呢”
“對(duì)不起，真的……”
“不要打斷我，沒有禮貌。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的'數(shù)字，任何一個(gè)兩位數(shù)都能夠在我頭上吃米飯粒兒，可是我也有我的尊嚴(yán)，我期望得到尊重。首先就得從還在流鼻涕的孩子們開始。總之，打倒你的鼻子，打倒窗簾卷箱，但不要打倒我。”
由于慌亂和害怕，學(xué)生沒有減去9，除法算錯(cuò)了，考了個(gè)壞成績(jī)。
哎，人也確實(shí)不能太過敏了。
小學(xué)生故事11
家風(fēng)，其實(shí)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，即為人處事的態(tài)度、準(zhǔn)則，它包含誠(chéng)信友善、勤儉持家、團(tuán)結(jié)友愛……我家也有自己獨(dú)特的家風(fēng)——那就是愛崗敬業(yè)。
我的爸爸是工程師，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍椒侵拶澅葋喨スぷ髁耍?jīng)常不在家，有時(shí)半年住在那里的工地上，以便及時(shí)了解工程進(jìn)展情況，解決隨時(shí)可能出現(xiàn)的問題。
我的媽媽是一位小學(xué)老師，她和爸爸一樣特別敬業(yè)。作為班主任的媽媽，有時(shí)因?yàn)閷W(xué)生的問題，回到家還要忙著通過手機(jī)QQ聯(lián)系家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)這個(gè)孩子的具體情況；有時(shí)學(xué)生有弄不明白的問題，媽媽也總是耐心地在線答復(fù)。
一個(gè)冬季的周五晚上，九點(diǎn)多了，外面下著雨，天冷颼颼的，可是媽媽還不能休息。她等我上床以后，拿出帶回來的`班級(jí)單元測(cè)試卷，坐在書房開始批改起來。我在床上看書，時(shí)不時(shí)地會(huì)瞧瞧媽媽，只見她拿著紅筆，不停地在試卷上“沙、沙、沙”地進(jìn)行著。她一會(huì)兒打勾、一會(huì)兒畫圈，有時(shí)面帶微笑，也許這個(gè)同學(xué)做得非常出色，她為此感到高興吧！有時(shí)皺著眉頭，也許這個(gè)同學(xué)做得不那么令人滿意，她為此感到遺憾吧！就這樣不知過了多久，等我快要睡著的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在忙碌著，我忍不住問道：“媽媽，你什么時(shí)候可以休息啊？”媽媽輕聲回答道：“親愛的寶貝，媽媽還要好一會(huì)兒呢，同學(xué)們都盼著明天能看到成績(jī)呢！你先睡吧！”
就這樣，媽媽不知過了多久才休息。
我的爸爸、媽媽就是這樣愛崗敬業(yè)，一心撲在工作上。我也要像他們那樣，從現(xiàn)在開始，做事踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。
小學(xué)生故事12
紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們應(yīng)該好好愛護(hù)他，你有沒有想過，紅領(lǐng)巾其實(shí)也會(huì)說話呢！只要你用心去聽，你就能聽到紅領(lǐng)巾的聲音。
那是一個(gè)下午，我和奶奶一起在公交車站等車。這時(shí)，一位老爺爺走過來，拄著拐杖，一瘸一瘸的，神智也很不清醒。過路人都裝作沒看見似的，有的還罵了幾句臟話，我想老爺爺一定很傷心。
突然，我覺得有一股力量在牽引著我，讓我情不自禁地向領(lǐng)巾這里看了一眼。忽然，紅領(lǐng)巾動(dòng)了一下，好像在說：“去吧，別害怕，樂于助人是少先隊(duì)員應(yīng)該做的！”于是，我鼓起勇氣對(duì)老爺爺說：“老爺爺，我來扶您吧。”老爺爺聽了，迷迷糊糊地說：“好好好，你真是一個(gè)好孩子。”于是我從老爺爺口里聽清楚了他要乘198路車，正好198來了，我就把老爺爺扶上了車，老爺爺高興地對(duì)我說：“謝謝，你真是個(gè)個(gè)好孩子。”我開心極了，連忙應(yīng)聲說：“這是我應(yīng)該做的'，不用謝！”望著老爺爺遠(yuǎn)去，我在心中說：“謝謝你，紅領(lǐng)巾。”
世界上每個(gè)東西都會(huì)說話，用心去聽，你就會(huì)聽到世界的聲音！
小學(xué)生故事13
海力布變成了石頭之后，人們世世代代紀(jì)念著海力布。
有一天，小白蛇下山去找他的救命恩人——海力布。可他找了很久很久，始終找不到，他就是問山下的村民們小白蛇焦急的說道：“相信嗎？我的救命恩人海力布在哪？”村民們唉聲嘆氣的回答道：“海力布為了救我們犧牲了自己。”他們指著山上那塊石頭說道：“那就是海力布，它已經(jīng)變成了一塊石頭。”小白蛇頓時(shí)悲痛欲絕。
于是他來到海里，請(qǐng)求他的爸爸龍王去救海力布，龍王說：“唉，我也沒辦法。”小白蛇失望地對(duì)龍王說：“爸爸救救他吧，他是我的救命恩人。”龍王對(duì)小白蛇說：“辦法我雖然沒有，但是東海那邊的東海龍王也許有辦法。”
于是，小白蛇一路向東邊奔去，跑了三天三夜才到達(dá)了東海龍宮。小白蛇拜見東海龍王后，向他尋求辦法，東海龍王說：“你到大海的深處有一頭海幻獸，你通過它的考驗(yàn)方可獲得解藥。”
小白蛇知道后趕緊向大海的深處游去，又有了三天三夜，終于到達(dá)了大海的'最深處。小白蛇找到了海幻獸，小白蛇對(duì)海幻獸說：“尊敬的海幻獸，我要通過考驗(yàn)獲得解藥。”海幻獸說：“請(qǐng)走向這個(gè)門通往關(guān)卡。”小白蛇走過沒？看見一頭大水母，大水母說：“只要你打敗我的解藥。”此時(shí)的小白蛇已經(jīng)修煉成蛇王了，她立即向大，水母撲過去，可大水母放射電流，小白蛇被電的全身麻木。小白蛇再次，向大水母撲過去。就這樣，小白蛇和大水母打了三天三夜終于打敗了大水母。小白蛇也獲得了解藥。
小白蛇獲得解藥后急忙向村里跑去，又過了三天三夜，他來到了村莊，找到海力布，小白蛇把解藥熬成汁，撒在海力布上，頓時(shí)，海力布這塊石頭金光萬發(fā)，終于變成了人。
海力布變成人后，大家都興奮極了，急忙感謝小白蛇，就這樣相信了，又高高興興地過著幸福的生活。
小學(xué)生故事14
有魔法的小鳥來的一座大山上，它以疲憊不堪，在山上休息了一段，因?yàn)閲?guó)王正在捉那它，它是從皇宮逃出來的，還有一群群的官兵正在捉它，國(guó)王發(fā)號(hào)令國(guó)王說“如果那個(gè)把它捉到，我把一半江山給他”這事傳到了個(gè)個(gè)國(guó)家。
這時(shí)它的魔法也消失了，它現(xiàn)在必須有人給它醫(yī)了它，不就會(huì)中毒，它中了官兵的的毒，毒把它的魔法弄消失了，只有解了它的毒，魔法才會(huì)可以用。
忽然，一群村民在再思考，一個(gè)村民說：“只要我們捉住那只有魔法的小鳥，我們就成富翁了。我們就不會(huì)在這山上了，還不會(huì)被山下的官兵包圍了，就是那只那魔法的'小鳥了，害的我們很殘，只要我們捉到它那就太好”魔法的小鳥知道了一切自己飛走了，自己被別人說，自己一各飛到遠(yuǎn)處不在連累這些村民了，
一天，有魔法的小鳥把身上的毒解了，有了魔法真好。它很給高興，它飛到山上往下看它自言自語的說：“好大的世界，為什么沒有我逃的地方了”又看遠(yuǎn)處的山上在有官兵在捉找小鳥，好多的人啊！它看見用魔法把這些官兵給隱身，
自己想一個(gè)動(dòng)物生活，自己不要在逃避中。自己過的輕松好一點(diǎn)的生活，它每天都在逃避，每天躲躲藏藏的有什么好的，自己出去走走，看看這大世界的美麗。這一天，它進(jìn)了城了，自己飛到了里面飛到一條大街上停了飛行在大街上走
忽然，許多的官兵把小鳥包圍了。
請(qǐng)看下集，小鳥是否逃出了官兵的包圍。
小學(xué)生故事15
小雪花，亮晶晶，它像翩翩起舞的白蝴蝶飄向大地。
小雪花選擇一處降落，越積越多。差不多堆成小山的時(shí)候，來了兩個(gè)小朋友。他們一齊驚訝地說：“這里怎么有這么多的雪啊！真美。”他們想，這一定是小雪花送給他們的`禮物，堆什么好呢？他們商量了一下，決定堆雪人。
他們齊心協(xié)力終于把雪人堆好了。找來一根胡蘿卜給雪人當(dāng)鼻子，用兩顆小石子給雪人當(dāng)眼睛，又摘下自己的帽子給雪人帶上，脫下自己的外套給雪人穿上。最后，他們喊來小伙伴，在雪人旁嬉戲。
等孩子們玩累了離開后，小雪花又飄到小河，結(jié)成了一層厚厚的冰。一個(gè)小男孩看見了高興地喊起來：“太好了，我可以叫我的伙伴們一起溜冰了。”孩子們盡情玩耍，在冰面上劃出一道道美麗的弧線，歡快的笑聲傳向天邊。
夜幕降臨，孩子們都回家了。小雪花來到大城市里，這里車水馬龍，燈火通明，真熱鬧。可是有一處很冷清，那里是孤兒院。白天，這里還算熱鬧，到了晚上，為了節(jié)約用電，孩子們都被要求早早上床睡覺。小雪花決定飄落在這里，雪花越積越多，微弱的燈光在雪的反射下，照亮了整個(gè)院子。孩子們發(fā)現(xiàn)后，爭(zhēng)先恐后地跑出屋子，欣賞這難得的雪景。
小雪花決定在這里安家，陪伴這里的孩子度過每一個(gè)夜晚，讓他們擁有美好的童年記憶。
【小學(xué)生故事】相關(guān)文章：
小學(xué)生課前故事05-19
小學(xué)生故事大全03-12
[推薦]小學(xué)生故事大全03-12
小學(xué)生講故事比賽稿(精選)03-13
小學(xué)生講故事比賽講稿04-06
小學(xué)生成長(zhǎng)故事03-09
小學(xué)生故事大全【精品13篇】03-13