（熱門）陪伴的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的陪伴的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴的作文 篇1
小的時(shí)候，我很喜歡笑。面對(duì)氤氳的世界，在我的眼里是歡樂(lè)，是美麗，是善良……總有那么些時(shí)候，我學(xué)會(huì)笑，學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，學(xué)會(huì)笑對(duì)世界。或許是因?yàn)榧胰说拇嬖冢且驗(yàn)榕笥训拇嬖冢且驗(yàn)楸澈罂傆兄粋�(gè)個(gè)陪伴你的小集體。
夜晚，我蹲在毛玻璃旁，用唯一能看的清楚外面的縫隙看著黑夜里的人來(lái)人往，心中蕩漾著莫名的悲傷。想家，想回家。教室里，住校的同學(xué)們看著動(dòng)畫片嘻嘻哈哈，海綿寶寶的一舉一動(dòng)，蜘蛛俠的英雄助人，這一切在我眼中僅僅剩下了無(wú)趣。還記得，爸爸在學(xué)校門口看我的時(shí)候，我的眼淚涌了出來(lái)，撲到爸爸的懷里。老師拉著我，回頭看看爸爸的背影，我哭了……半年的時(shí)間過(guò)去了。我有了新的朋友，她告訴我爸爸媽媽是因?yàn)楣ぷ髅Σ粊?lái)看自己。我靜靜地聽(tīng)著她安慰我的話。寄宿生總是會(huì)有優(yōu)待，下午剩下的點(diǎn)心，照顧我們的阿姨總會(huì)在晚上分給我們。老師給我們洗頭，給我們講故事。我和同學(xué)們一起睡覺(jué)，一起起床洗漱……或許，這就是班集體帶來(lái)的溫暖。那年，我五歲。
我在操場(chǎng)上奔跑著，駕著風(fēng)，滿腔的熱情伴隨著響徹天空的吶喊聲。腦海中不斷浮現(xiàn)的是獲獎(jiǎng)的場(chǎng)面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面的自己并沒(méi)有氣餒。仍然在向前沖，任憑汗水打濕我的衣領(lǐng)。那時(shí)候的自己很好強(qiáng)，看重每一次比賽。實(shí)力不強(qiáng)，卻硬要拼出個(gè)成績(jī)。我拿到了第四名，第四名在我們那里是沒(méi)有任何獎(jiǎng)項(xiàng)可拿的。看著同學(xué)開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)品四處說(shuō)笑。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛充滿了嘲諷。眼前滿是氤氳。而后，班主任的到來(lái)改變了這一切。她的'笑容那么溫柔，在陽(yáng)光的照射下顯得那么溫暖，道：“何必為一次失敗而計(jì)較，我以前給你們講過(guò)一個(gè)關(guān)于林肯的故事，滿是挫折的人生，到頭來(lái)，他還是勝利了。更何況你這是一次小小的失敗，沒(méi)什么好難受的。”這句話，在我的心里保存的一直很完整。混亂的思緒，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被一句話而梳理了。我學(xué)會(huì)了笑對(duì)失敗。那年，我10歲。
那是念舊的悲傷，我懷念的小學(xué)生活，無(wú)法適應(yīng)如今的初中生活。不知道為什么，我成為了不愛(ài)聽(tīng)課的學(xué)生。我喜歡玩，喜歡笑。不斷下降的成績(jī)，讓我不得不認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀，停止自己的放縱。初一下半學(xué)期，我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，一些難題總是會(huì)讓我傷透腦筋，然而卻是愛(ài)不釋手的。一直以為同學(xué)們都是各學(xué)各的，互不交流。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他們會(huì)來(lái)問(wèn)我有哪些問(wèn)題，那些朋友很耐心，很細(xì)心。他們和我分享了各自的學(xué)習(xí)方法，我學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短。以前在陽(yáng)臺(tái)自兀修剪竹子是，之所謂一切老的舊的腐朽的都會(huì)被新生代替代。或許就是這個(gè)道理吧。掌握經(jīng)驗(yàn)，確立了目標(biāo)。我從200名以后進(jìn)入了前100.這就是集體，教會(huì)我成長(zhǎng)，今年，我12歲。
成長(zhǎng)歷程中，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)了回憶，堅(jiān)定了信念，模糊了跋涉的足跡，殘留下無(wú)限記憶中的美麗，放逐天馬行空的青春張揚(yáng)不得不皈依腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)。然而總是在這些現(xiàn)實(shí)中，才能看見(jiàn)那些人帶給我們的溫暖，帶給我們的愛(ài)。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)夢(mèng)，是那一個(gè)個(gè)小集體，是一個(gè)個(gè)班級(jí)點(diǎn)綴我無(wú)限的人生道路。
陪伴的作文 篇2
我的生活中從來(lái)不缺少陪伴——在家中，有溫柔的媽媽陪伴；在學(xué)校，有悉心的老師陪伴；在教室，又有親愛(ài)的同學(xué)陪伴……這些陪伴，亦是最深情的告白，最溫暖的糖果，陪伴著我一路陽(yáng)光成長(zhǎng)。
可如今，媽媽似乎更需要我的陪伴呢。
前些年，因?yàn)槲业纳眢w原因，媽媽一直陪伴我左右，帶著我治病。我每個(gè)月去醫(yī)院復(fù)查時(shí)，媽媽總會(huì)毫不猶豫地推掉一切事情去陪我。在醫(yī)院的時(shí)候，我輸著液，躺在一張一米多一點(diǎn)的小病床上，媽媽就坐在一旁很小的一個(gè)位置上，微微彎曲著腿，和我說(shuō)話，聊天，談心。
幼年時(shí)，她給我講很多老掉牙的故事：“小紅帽的奶奶被抓走了，你猜她最后怎么樣了……”
“啊呀，這個(gè)故事不好，聽(tīng)了好多回了！”我不耐煩地吼著，媽媽的眼中什么情緒都沒(méi)有，沒(méi)有厭煩與責(zé)罵，只是微微一笑，溫柔地道：“那你想聽(tīng)什么啊？成語(yǔ)故事呢？”“不好。”我傲嬌地甩頭。“聽(tīng)童話故事吧，媽媽記得你小時(shí)候?qū)ν捒捎信d趣呢，隔壁的林爺爺講書(shū)，你硬是把什么都外編成童話故事，可把他氣得半死……”媽媽滔滔不絕地說(shuō)著，聲音雖興奮但并不急切，緩緩地道起那過(guò)去的時(shí)光，她的嘴角都有了溫暖的弧度。她把我的每一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)的自己都記在心里，當(dāng)成最寶貴的記憶。
我聽(tīng)著聽(tīng)著，心里竟然真的平靜了不少。或許是因?yàn)檫@個(gè)屋子安靜的環(huán)境，或許是因?yàn)閶寢屓岷偷穆曇簦蛟S是因?yàn)橛|碰到了我心底的那一絲柔軟……時(shí)間在鐘表中流逝，每一天，每一月，媽媽都是如此，不厭其煩，像一位耐心的天使一樣陪伴著我。在她細(xì)水長(zhǎng)流的呵護(hù)，十年如一日的守護(hù)中，我變得沉穩(wěn)而淡然，那是多么強(qiáng)大的陪伴的力量，改變了一個(gè)人的心智！
很多時(shí)候，我會(huì)想起那段雖然有針刺的痛苦，但仍有溫馨關(guān)愛(ài)的時(shí)光，心中還是暖暖的，沒(méi)有什么怨恨與后悔。那段日子，是媽媽不動(dòng)聲色的溫柔，不問(wèn)一切的無(wú)畏，不顧一切的陪伴，才默默洗滌了我一顆浮躁、不安的心，讓我在她的陪伴中蛻變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
那是我一生都不會(huì)忘卻的時(shí)光。
今年，母親的風(fēng)濕病復(fù)發(fā)了，她的腿一天天疼個(gè)不停，將媽媽折磨得身心俱疲。
我看在眼里，疼在心中，卻不知道能為她做什么。下午媽媽去醫(yī)院做針灸，我二話不說(shuō)要陪她一起去。“不用，你這孩子，醫(yī)院是什么好玩的地方嗎？”我沒(méi)有和她爭(zhēng)，只是想用行動(dòng)告訴她：無(wú)論如何，媽媽，我都會(huì)堅(jiān)持我內(nèi)心的決定，陪伴你，是我能帶給你最大的力量。
在醫(yī)院的時(shí)光過(guò)得緩慢而又安靜，我仿佛又回到了好幾年前的那個(gè)盛夏，也是這樣的陽(yáng)光，這樣的氛圍。媽媽躺在床上，身上扎著銀針，而我默默地靠在她的身前，只是默默地看著她，看著她逐漸蒼老的面容，看著她眼瞼深深的皺紋以及她因痛苦而蜷縮在一起的身軀。我能為她做的`很少，最不過(guò)是為她扇扇風(fēng)，按按腿部，在她有心情的時(shí)候?yàn)樗v兩個(gè)笑話。但這種日子讓我感到滿足，這亦是陪伴的力量！
出醫(yī)院的時(shí)候，媽媽鄭重地握住了我的手，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“孩子，謝謝你的陪伴。”我的眼眶一下子就模糊了。媽媽，這么多年來(lái)，是您的陪伴才真正撐起了我人生的一片藍(lán)天啊！
陪伴——最深情的詞語(yǔ)，最強(qiáng)大的力量，愿我們的人生中都有這般溫暖的陪伴與呵護(hù)……
陪伴的作文 篇3
腦海里最熟悉的地方，記憶里粉筆灰在空氣中飛揚(yáng)，回想中的以前那些點(diǎn)滴的快樂(lè)，舍得與舍不得的，懷念的與將被懷念的，你們將要陪伴我走過(guò)四年，陪我領(lǐng)略春華秋實(shí)。——題記
如果我可以像童話里的主人公一樣，得到某個(gè)仙女饋贈(zèng)，允許我可以提一個(gè)要求，我想我會(huì)提出：在度過(guò)一次初中生活。
如果我生就一身魔力，我想我會(huì)大施法力，讓時(shí)光倒轉(zhuǎn)或定格，使我和我的伙伴永遠(yuǎn)相依校園。那該有多好、
但我卻不得不說(shuō)，一切都是如果。這，都是遙不可及的夢(mèng)。
腦海里熟悉的地方
不知不覺(jué)，三年過(guò)去了，扶著校墻，心里油然而生一股親切感。盡管我們的學(xué)校并不大。歲月黯淡了琉璃的繁華。雖然我和同學(xué)也曾無(wú)數(shù)次的抱怨學(xué)校多么的不盡人意。但是，我記得那個(gè)時(shí)常有迎春花的香氣撲鼻的坡路上，我曾在那里值過(guò)勤；我記得哪個(gè)綠意盎然的長(zhǎng)廊上，我曾喧鬧嬉戲過(guò)；我記得初三那年的籃球賽，同學(xué)們?cè)黄馂榍騿T們加油吶喊。是的`，那個(gè)我最熟悉的地方到處都有我的身影。
記憶里粉筆末在飛揚(yáng)
教室里，講臺(tái)上。
陽(yáng)光的照射下，粉筆末在飛揚(yáng)。是的，那是老師在講課。
老師，已經(jīng)陪伴了我三年了。老師嚴(yán)厲的面孔、明媚的眼眸、開(kāi)心時(shí)的微笑，似種子落在心間，一剎那便枝繁葉茂。這三年，我犯了多少個(gè)錯(cuò)誤，自己也記不清了。但是記憶里卻充斥著老師的諄諄教誨。記憶里，有老師對(duì)我的肯定。學(xué)校里的每一個(gè)老師，都有一顆認(rèn)真教學(xué)、為學(xué)生著想的心。有時(shí)，老師帶著病來(lái)為我們上課。這一切作為學(xué)生的我又怎么會(huì)不注意到呢？
因?yàn)槲覀儗W(xué)校是住宿制的，所以一年來(lái)，我們有老師帶在一起的時(shí)間很長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛死蠋煹南ば呐惆榕c關(guān)心，我們才會(huì)如此健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我又怎么不對(duì)老師產(chǎn)生崇敬之意呢？
回想中點(diǎn)滴的快樂(lè)
從初入初中事時(shí)，一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)陌生的名字，到可以將每個(gè)人的綽號(hào)銘記于心。這中間又發(fā)生了多少的故事便不言而喻了。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，共同努力贏得了名次的喜悅；課間，同學(xué)們興致勃勃的高談闊論；春游的路上，聽(tīng)同學(xué)講鬼故事的恐懼。一時(shí)間，這一切一切的回憶涌上心頭，這零亂的片段凝結(jié)成了兩個(gè)字——友情。盡管日常生活中，也許會(huì)有一些小小的不愉快，但我想這初中生活到了最后最難割舍、釋懷的不就是這同窗四年的剪不斷，理還亂的友情么？不正是因?yàn)橛羞@45位同學(xué)的陪伴才使得我這初中四年的生活變得如此豐富有趣么？
還剩下半年，僅僅是半年了。半年后這初中四年的時(shí)光便要打馬而過(guò)了。半年，在歲月的長(zhǎng)河中是多么的微不足道啊！但是，誰(shuí)都要繼續(xù)走下去，遠(yuǎn)方還有目標(biāo)待我們?nèi)フ鞣４_實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)能輕言初中的生活是毫不值得留戀的，也沒(méi)有誰(shuí)能無(wú)所謂的和朝夕相處，陪伴了自己四年的同學(xué)揮手告別。可是，我想說(shuō)，一剎那也會(huì)是永恒，更何況這沉甸甸的四年呢？謝謝你們的陪伴，讓我如此的溫暖快樂(lè)。很感謝有你們的陪伴，將伴我度過(guò)這四個(gè)春夏秋冬。
陪伴的作文 篇4
在路上，你總是和我在一起，仿佛我們倆親如姐妹；在路上，你總是默默地聽(tīng)我講趣事，你只是靜靜地；在路上，你總是不愿意說(shuō)話，但是每一次和你做在路上，我總是覺(jué)得十分快樂(lè)。
但我和你走在繁華的燈下，你那樣的文靜，讓我感到我和你似乎是兩個(gè)世界的人一樣你的文靜讓我想不透每一次聊天的話題似乎都是我開(kāi)頭說(shuō)起的，你只是接著我講的話題繼續(xù)說(shuō)下去我喜歡你說(shuō)話，你微笑起來(lái)說(shuō)話是那么的甜美我喜歡你笑起來(lái)，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁，只是那開(kāi)心的笑。
想起有一次，我們約好回去小學(xué)玩耍一路上，我們有說(shuō)有笑，總在議論小學(xué)會(huì)變成什么樣子你突然帶著疑惑地聲音，說(shuō)：“可能現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓了，也許是五六層的呢！”我頓時(shí)傻了眼“有可能嗎？我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候小學(xué)的教學(xué)樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓啊！是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建啊？”我滿臉疑惑的說(shuō)你只有說(shuō)了一句：“這個(gè)可能性很大，不是嗎？”的.確，在我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候那教學(xué)樓已經(jīng)歷盡風(fēng)霜幾十年了，年老的教學(xué)樓是該退下，換成新的教學(xué)樓了眼看就要到小學(xué)，我和你倆人都帶著興奮的眼光就在這個(gè)時(shí)候，雨突然開(kāi)始嘩啦啦的下了起來(lái)我和你一塊躲到一家小店里面避雨我站在你的身旁，我責(zé)罵老天為什么偏偏在這個(gè)時(shí)侯下雨，為什么不在別的時(shí)候下雨呢？你似乎看透了我的心思，你說(shuō)了一句：“可能我們今天回小學(xué)的心愿要泡湯了，還是下一次在回小學(xué)好了而且這場(chǎng)雨也不知道要下多久，還是借傘回去吧！”“看，就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗隳阒缓脦е参康目跉鈱?duì)我說(shuō)：“看來(lái)還是騙不了你，也騙不了自己不如我們回去吧！”但是我卻沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)的回去，你似乎一個(gè)人回去了我只是呆呆地等到雨停當(dāng)我看見(jiàn)雨停了的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一直在我身旁陪著我，和我一起等著雨停我看著你那張笑面我好高興哦！
記得有幾次，我因?yàn)楸话嘀魅瘟粝聛?lái)補(bǔ)習(xí)、寫練習(xí)題你就在教室外面等我班主任一開(kāi)始幫我們補(bǔ)習(xí)和寫練習(xí)題的時(shí)候，我就開(kāi)始害怕你可能不等我就回家了于是我的心就開(kāi)始胡思亂想，沒(méi)有一點(diǎn)心思寫班主任布置的練習(xí)題就在這個(gè)時(shí)候時(shí)間開(kāi)始一分一秒地流失了，我還是在想你會(huì)不會(huì)不等我就回家了當(dāng)我向教室外一看，卻發(fā)現(xiàn)你你站在門外等我那個(gè)時(shí)侯的，天已經(jīng)漸漸地黑了下來(lái)你只是借著教室外那微弱的燈光看書(shū)我看到個(gè)情景，我的淚水差一點(diǎn)就從臉上滑落下來(lái)了我的手不停地寫著那練習(xí)題，心里一直想著盡快寫完和你一塊回家突然，班主任說(shuō)了一聲：“停下來(lái)，今天到此為止你們可以回家了”我聽(tīng)到班主任這么一說(shuō)，迅速地收拾書(shū)包用最快的速度跑到你的身旁，微笑著跟你說(shuō)：“走吧！”你向我點(diǎn)了點(diǎn)頭我和你一塊走出沒(méi)有幾盞的燈的校園就在這個(gè)繁華的燈下，我和你一塊乘上了公交車回家了。
在一路上有你的陪伴，讓我不覺(jué)得孤單；在一路上有你的笑聲，讓我不覺(jué)得寂寞；在一路上有你，我不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的；一路上有你，我是幸福的。
陪伴的作文 篇5
夏日枝木扶疏，蟬鳴聒澡，即將迎來(lái)中考的班級(jí)氣氛有如即將出征戰(zhàn)士們的軍營(yíng)一般肅穆。陽(yáng)光熹微，斜射入教室時(shí)，不知不覺(jué)沾染了學(xué)生們的凝重緊張，即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人提筆落筆，都有如戰(zhàn)士利刃出鞘入鞘般的英勇與嚴(yán)肅。在人人恨不能頭懸梁錐刺骨的緊張時(shí)間，唯有一人盡全力掛起笑容，穿行于神情緊繃的學(xué)生之間。
一身白衣，清瘦修長(zhǎng)，白到反光，確實(shí)是我們親愛(ài)的班主任老虞，但素因嚴(yán)肅端方而被學(xué)生們私下揶揄“他不笑，是怕嚇到我們吧”的老虞扯出笑容，一反平常的鞭策訓(xùn)斥轉(zhuǎn)為柔情攻勢(shì)，實(shí)在是一件很驚悚的事，曾因看不慣他老干部作風(fēng)而與之硬剛的黎子都使勁搓著胳膊，一臉見(jiàn)了鬼了的表情：“不是他吃錯(cuò)藥了？大早上嚇清醒了我！”
實(shí)在不怪我們心理脆弱，老虞給我們留下的印象便是“刻板，冷硬，不茍言笑”，彼時(shí)一頭黃卷毛兒還有些親切，后來(lái)大概為了年輕的自己更貼合老派教師的作風(fēng)還給剪了，平日奉行“打擊教育”，比起風(fēng)趣的科學(xué)老師，可愛(ài)的英語(yǔ)老師，老虞既不得“三好學(xué)生”們的諒解，更是受盡“刺頭”的吐槽，不少如黎子般吃軟不吃硬的學(xué)生還曾當(dāng)面與他硬剛，其精彩程度絕不亞于八點(diǎn)檔電視劇，叫人嘆為觀止，欲罷不能。
不過(guò)，當(dāng)然，正是因?yàn)樗o人這種“哪天開(kāi)個(gè)玩笑，估計(jì)世界末日了”的感覺(jué)，他在我們心中的形象便有些高大，永遠(yuǎn)那么正經(jīng)，肅穆，不冷不熱，就如同前些天保送生考試時(shí)，我們隱約察覺(jué)到幾次模擬考成績(jī)不佳，頗有些人心惶惶，但他說(shuō)了一句“大家考得還不錯(cuò)”，所有的心都放回了肚子里，畢竟老虞是什么人？他會(huì)說(shuō)假話安慰我們嗎？笑話！所以當(dāng)保送生考試結(jié)束，903班取得了好成績(jī)，他坦白他的憂慮與擔(dān)憂時(shí)，我們都感到異常驚訝，對(duì)這個(gè)素來(lái)古板方正的數(shù)學(xué)老師改變了看法。
或許因?yàn)榕R近畢業(yè)，多傷感不舍，我們竟開(kāi)始回憶起這個(gè)一致討厭的老師的溫柔來(lái)：老虞每天都早早來(lái)到教室，即使沒(méi)課也會(huì)待到晚自習(xí)最后一節(jié)課結(jié)束；他不允許我們請(qǐng)假，但若是身體有恙，他會(huì)立刻撥通家長(zhǎng)的電話；他堅(jiān)持關(guān)閉空調(diào)，卻在夏日中午默默打開(kāi)；他總不忘提醒學(xué)生添衣添被，對(duì)于我們時(shí)不時(shí)的抽風(fēng)也總態(tài)度寬容……過(guò)往種種皆浮現(xiàn)眼前，曾經(jīng)那些無(wú)數(shù)次被我們吐槽的“古板”“嚴(yán)厲”“婆婆媽媽”，在時(shí)間的沉淀下，居然也留下了綿長(zhǎng)的清香，當(dāng)翻開(kāi)回憶的目錄，老虞已成為初三一抹鮮明的色彩。
女生寢室熄燈前常會(huì)有聊天聲，其中不乏對(duì)各位老師們的`評(píng)價(jià)。 近日，破天荒，也提及了老虞，露出一點(diǎn)難過(guò)的神色，都說(shuō)：“快畢業(yè)了，才覺(jué)得他其實(shí)也挺好的……”
我覺(jué)得對(duì)老虞的肯定，似乎，確實(shí)是姍姍來(lái)遲。整個(gè)初中最為艱苦也最為鮮活的一年，畢竟都是這位鮮少展顏一笑的數(shù)學(xué)老師陪我們慢慢走過(guò)，不知不覺(jué)間，時(shí)光便在他敲黑板的聲音中，在他厲聲的訓(xùn)斥中悄悄溜走。幾百個(gè)日夜，沒(méi)有一天缺席，沒(méi)有一天請(qǐng)假，他從不曾深情款款，從不曾真情流露，但在一堂又一堂數(shù)學(xué)課中，他用無(wú)聲陪伴念完了老師對(duì)學(xué)生最真切的告白。
說(shuō)實(shí)話，我至今仍無(wú)法忘記初見(jiàn)老虞那時(shí)，他清俊而修長(zhǎng)，袖口卷起露出清瘦手腕。縱是初次相見(jiàn)，也沒(méi)有笑臉相迎的意思。 如今即將告別，他似乎是變了又似乎沒(méi)有變，那雙黑白分明的眼睛閃爍著睿智而深沉的光芒，一如往昔，但他開(kāi)始笑意盈盈。
陪伴的作文 篇6
時(shí)光靜好，與君語(yǔ)；似水流年，與君同；繁華落盡，與君老。
——題記
Partl·小·路
“哎呀！你快一點(diǎn)啦，我都要遲到了！”
“好了，好了，誰(shuí)讓你天天磨磨嘰嘰呢？”
“快點(diǎn)走啦！”
小路上總是那樣的熱鬧，總是有那樣一道聲音，給寧?kù)o的晨曦平添一絲喧鬧。
那是一條怎樣的小路啊，粗糙的水泥路上坑坑洼洼，左旁是一條因施工而搭建起的白塑料板，在陽(yáng)光的照耀下，時(shí)不時(shí)反射出點(diǎn)點(diǎn)光斑。右邊則雜草叢生，蠅蟲(chóng)飛舞。
我走在后面，外婆走在前面。
我的小手插在口袋里，背著雙肩包。外婆拎著我的飯盆袋，自此，這條小路上，就時(shí)常飄蕩著我們祖孫的絆嘴與笑語(yǔ)。
要么是她吵我又沒(méi)把飯吃完，要么，就我埋怨她叫我起床太晚。但我知道，是我賴在床上不愿意起床，卻要埋怨每天的粥太燙，牛奶太多。
總是在這個(gè)問(wèn)題上爭(zhēng)論不休的我們，像是兩只麻雀，在路上嘰嘰喳喳。
要是我自己走，不再要讓外婆送，那該多好！
終于！終于有一天！我可以自己走了！我興奮的抓起包往外跑，啊，今天的陽(yáng)光好明媚，風(fēng)好溫柔。
沒(méi)有了往日的爭(zhēng)吵聲，周圍的一切是那么安靜，那么的美好！
是啊，太安靜了。安靜地讓我慢慢感受到了手上的重量，肩上傳來(lái)的壓迫感。是衣服穿太多了嗎？胸口一直感覺(jué)有塊大石壓著，傳來(lái)一陣陣的悶熱。安靜地讓我感到腳底石頭不安分的躁動(dòng)，不斷地撞擊著我腳上的神經(jīng)。安靜地讓我看到了周圍那些堆放著，各色的垃圾，看到了草叢中不知被放了多久單車。
這些，以前就這樣嗎？曾經(jīng)用腳丈量的土地，一下變得陌生。
像是小說(shuō)寫的一樣，我開(kāi)始想念外婆為我拿飯盆時(shí)的輕松，每天與我爭(zhēng)論地?zé)狒[……還有，還有！
Part2·飯·菜
每次進(jìn)廚房，總是會(huì)被煙霧圍繞。
“咳，咳！外婆，你又忘開(kāi)油煙機(jī)了！”
“啊！哦，是哦！”
“來(lái)，來(lái)，來(lái)，開(kāi)飯了！”
四個(gè)人圍先著餐桌坐定，只剩下林季諾在客廳里瘋跑。
外婆端著菜過(guò)來(lái)，也不知為何，手抖的厲害。
“馨怡，快幫外婆拿菜啊！”
“啊！啊！”
我連忙從外婆的手中接過(guò)那盤，才發(fā)現(xiàn)我和她已經(jīng)一般高了。
不得不承認(rèn)的事實(shí)，我長(zhǎng)大了，外婆老了。那個(gè)陪我去醫(yī)院，看我被欺負(fù)幫我出頭，上得廳堂，下得廚房的女強(qiáng)人，終究還是老了。
突然之間，我倏忽發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這么長(zhǎng)的時(shí)間，一直是外婆在陪伴著我長(zhǎng)大，在如此漫長(zhǎng)的里子里，我竟沒(méi)有感覺(jué)到她在變老。而我在恍然間，竟然與她一般齊。
難怪，人們常說(shuō)，陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。外婆對(duì)我是如此的`長(zhǎng)情。
我的眼中，似乎有淚水，在眼眶中打轉(zhuǎn)，泫然欲涕。但我知道，這種忽然的感動(dòng)，是會(huì)讓外婆訝異的。她可能會(huì)想，我是不是考試考得差了，被人欺負(fù)了，而平添一種有心無(wú)力的內(nèi)疚感。但是，她哪里會(huì)知道，小小的孫女，現(xiàn)在的已經(jīng)有了非常非常細(xì)膩的心思呢。
你伴我長(zhǎng)大，我陪你到老。我在心里默默念道。
外婆，感謝，一路有你的陪伴。
陪伴的作文 篇7
從轉(zhuǎn)到新學(xué)校的第一個(gè)星期，真心陪伴我的一直就只有我的同桌，她也不過(guò)是一個(gè)普通的女孩子，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，話多但對(duì)我很關(guān)心。那是我在新環(huán)境中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)女孩。
我從來(lái)就沒(méi)有安全感，到了新環(huán)境陌生感就更濃了，因此，坐在陌生環(huán)境中椅子上的我，便迫切的想要結(jié)識(shí)一些新朋友，獲得一些溫馨的陪伴，好讓我在這陌生的環(huán)境中安定下來(lái)。
開(kāi)始幾天，我?guī)缀跻恢别ぶ彝溃路鹨埠軜?lè)意，我們談笑風(fēng)生，好不快活。想問(wèn)什么就問(wèn)，保證有滿意的答復(fù)。漸漸的，我終于熟悉了這個(gè)環(huán)境。
只可惜，愿意和我說(shuō)話的人，始終也就那么五六個(gè)；愿意陪伴我的人，始終也就那么兩三個(gè)；愿意真心陪伴我的人，始終也就那么一兩個(gè)……我感到很無(wú)奈。
“你說(shuō)我的人緣是不是很差？”一天我問(wèn)同桌。
她詫異的看了看我，笑著搖搖頭：“怎么會(huì)呢？你的人緣可好了，遇見(jiàn)你，可是我這輩子的福分啊！我想和你考上同一所高中，在同一間教室，坐在同一個(gè)座位，和你做永遠(yuǎn)的好朋友！”
我無(wú)奈的苦笑了一下，在心中暗暗的想：“唉，這個(gè)單純的女孩子恐怕還不知道我只在這里念一個(gè)學(xué)期的書(shū)吧……”
“你怎么了？我又讓你不高興了嗎？還是你不愿意？”她低下頭，嘟起嘴。
“傻瓜，我又怎么會(huì)不愿意呢？”我很不耐煩似的說(shuō)，實(shí)際上只是開(kāi)開(kāi)玩笑而已嘛。
一兩個(gè)星期過(guò)去了，又迎來(lái)了英語(yǔ)考試，對(duì)于我來(lái)說(shuō)自然是很簡(jiǎn)單的，畢竟在城市經(jīng)受過(guò)很多難題，都能“披荊斬刺”的通關(guān)，我想這次也不會(huì)有多大問(wèn)題。
老師改卷的速度特別快，第二天下午便將試卷發(fā)到我們的'手上，我得了滿分，自然是挺得意的。
未曾想當(dāng)我從外面進(jìn)來(lái)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)有一大群人圍著我的我的桌子，沒(méi)有我的同桌，是一張張熟悉卻又“陌生”的臉龐。
我很詫異的走過(guò)去，很大聲的問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
一個(gè)男生用他帶有挑畔性的聲音問(wèn)：“誒喲喲，厲害了哦……”聽(tīng)得我感覺(jué)心里很不是滋味，我怎么了？考好了有錯(cuò)了嗎？
同學(xué)們都在議論紛紛，我的試卷也被幾個(gè)人傳來(lái)傳去，我感覺(jué)有些生氣的想：“怎么了？到底怎么了？難道這就是所謂的“陪伴”么？所謂的熱鬧？”他們很快便安靜下來(lái)了，我便也沒(méi)有再理。
不知怎的，從此以后，我的人緣似乎變得特別好：一個(gè)早上拉我同行的人就有好幾個(gè)，找我問(wèn)習(xí)題的人也頓時(shí)很多，我突然覺(jué)得有些恐慌：“這些人，他們是真心的么？”
政治老師曾問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“在友誼中，你認(rèn)為哪種品質(zhì)是最重要的？守信，信用，忠誠(chéng)？”
我當(dāng)時(shí)立馬就彈出了兩個(gè)字：“陪伴。”
我需要陪伴，陪伴是一把傘柄，共同撐起友誼的藍(lán)天。我需要真心的陪伴，愿那位陪著我說(shuō)說(shuō)笑笑，陪著我瘋瘋癲癲到整個(gè)宇宙的那個(gè)她，永遠(yuǎn)幸福。我想要的，不過(guò)是真心的陪伴，友誼有這些，我也挺滿足的了……
陪伴的作文 篇8
春天來(lái)了，帶著陰霾。空氣潮潮的，天陰陰的。教室窗子開(kāi)著，透進(jìn)來(lái)的不僅有陰冷的風(fēng)，還有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫。嘰嘰喳喳，吵吵嚷嚷，沒(méi)有什么旋律。上的正是數(shù)學(xué)課，兩門鳥(niǎo)語(yǔ)在耳邊一直響著，實(shí)在是煩死人了。
一只飛鳥(niǎo)劃過(guò)，我驚醒了。它的姿勢(shì)很優(yōu)美，但是劃不開(kāi)我的心湖。我心如一潭結(jié)了冰的死水，感受不到美的溫度。不禁詫異自己是怎么了。正在我低頭冥想的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的一顆粉筆頭以拋物線擊中了我的腦袋，把我打回了現(xiàn)實(shí)。
對(duì)美沒(méi)有了感覺(jué)，我這雙魚(yú)在想像的海洋里也沒(méi)有辦法游動(dòng)。每天晚上，整個(gè)腦袋沉沒(méi)在題海之中，這一本寫完了，下一本，下一本……當(dāng)萬(wàn)事大吉之后，打開(kāi)鬧鐘，收拾書(shū)包，拖著疲憊的身體去門口放下，然后爬到床上，再也沒(méi)有比無(wú)盡的黑暗更讓人喜歡的了，深深地沉進(jìn)去……在初二的時(shí)候，我會(huì)跪在床上祈禱；上學(xué)期，我會(huì)在睡前翻一翻《飛鳥(niǎo)集》，祈禱，然后把頭浸入上帝的懷抱。有時(shí)候爬爬格子，寫封信。那樣的平靜而愉悅的心情是不是再也不會(huì)有了？初一，每天都到cw看看，每周兩三篇文章，寫完之后，心里裝著巨大的滿足感，那種感覺(jué)是不是也byebye了。偶爾點(diǎn)擊“寫文章”，在敲完幾段后就再也無(wú)法繼續(xù)，然后百無(wú)聊賴地cs。手指再也無(wú)法在鍵盤上敲出鋼琴曲。
我會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)的這樣下去，被應(yīng)試教育扼殺？
夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，沒(méi)有什么可以歌唱，嘆息一聲，落在地上。那會(huì)不會(huì)是我？
慢慢地注意起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)居然門邊的草已經(jīng)長(zhǎng)得及膝高了，又騙自己說(shuō)它原先就是那個(gè)樣子的`。灌木發(fā)了芽，我還記得去年看到這種顏色時(shí)的欣喜，然而今年它們小得可憐。櫻花開(kāi)了，還記得我和別人說(shuō)今年櫻花開(kāi)得早，馬上就會(huì)紅。然而沒(méi)過(guò)兩天雨就把潔白的櫻花帶走了。下雨時(shí)我是不打傘的，我喜歡淋雨，淋夏天的暴雨，然而今年的春雨稀稀拉拉，帶著粘稠的氣息，讓我心煩。帶著耳機(jī)匆匆走著，只有鼓點(diǎn)才能帶起心跳，這是我僅存的叛逆。1000米，我閉上眼睛沖，陽(yáng)光透過(guò)柵欄射進(jìn)來(lái)，在我的眼睛里留下了一道一道的，不斷退后的光明，我很久以來(lái)的第一次感到了真實(shí)的憂郁。那光明與陰影的間隔里透出了絕望。多想有一聲春雷！
春天，是香樟落葉的季節(jié)。看著滿地的落葉，隨著風(fēng)飄動(dòng)，視線就慢慢地隨著它們遠(yuǎn)去了。我不會(huì)再看小四的書(shū)了，但是那種影響還有，雙魚(yú)座永遠(yuǎn)擺脫不了的感傷。上學(xué)的路上有一只啄食的小鳥(niǎo)，我悄悄地走近，然而它還是飛走了。我看著它，有幾分羨慕，有幾分愁。
抱怨過(guò)環(huán)境破壞轟走了飛鳥(niǎo)，然而鳥(niǎo)回來(lái)了，我卻找不到了那個(gè)過(guò)去的自己。天黑了，一片黑暗之中，亮著一點(diǎn)燈光，不是在爬格子的我，而是在寫作業(yè)的我。
慢慢地開(kāi)始注意，去尋找零散的美，不知道能不能找到。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)，烏云過(guò)去，露出湛藍(lán)的天空的時(shí)候，希望我可以嘲笑現(xiàn)在的我。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。在應(yīng)試教育中，作個(gè)選擇吧。
春天來(lái)了，帶著陰霾。空氣潮潮的，天陰陰的。教室窗子開(kāi)著，透進(jìn)來(lái)的不僅有陰冷的風(fēng)，還有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫。嘰嘰喳喳，吵吵嚷嚷，沒(méi)有什么旋律。上的正是數(shù)學(xué)課，兩門鳥(niǎo)語(yǔ)在耳邊一直響著，實(shí)在是煩死人了。
陪伴的作文 篇9
從出生起，我便時(shí)時(shí)刻刻感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)。有媽媽陪伴的日子，我的生活是多么絢麗多彩！
有媽媽陪伴的日子，我是快樂(lè)的。不管春夏秋冬，只要有媽媽在我身邊，我就不會(huì)憂傷。
春天，媽媽帶我到處游玩，領(lǐng)略大自然的美好。夏天，我則在媽媽的陪伴下，在游泳池中歡樂(lè)嬉戲。秋天，媽媽和我一起去收集樹(shù)葉做標(biāo)本。冬天，媽媽就和我一起堆雪人、打雪仗。前年冬天，一場(chǎng)大雪后，媽媽帶我到公園去玩雪的情景，讓我記憶猶新。因?yàn)槲沂仟{子座，所以我們打算堆一個(gè)“雪獅子”。我開(kāi)心地滾著雪球，做“雪獅子”的頭；而媽媽也在旁邊滾一個(gè)大雪球，做“雪獅子”的身體。突然，一個(gè)小雪球向我飛過(guò)來(lái)，落到了我的脖子上，涼颼颼的。原來(lái)是媽媽扔過(guò)來(lái)的。“媽媽，你偷襲我，太壞了！”我翹著嘴巴，媽媽呢？在那里幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑。我趁她正得意，迅速撿起一團(tuán)雪向她扔去……打雪仗打累了，我們又開(kāi)始堆“雪獅子”。“雪獅子”堆好后，我望著我們母子倆的作品，開(kāi)心地笑了，媽媽也笑了。我便明白了：我快樂(lè)，媽媽也快樂(lè)。
有媽媽陪伴的日子，我是自信的。前年夏天，我參加了“夏青杯”朗誦比賽。媽媽花了好幾個(gè)晚上的時(shí)間，為我在網(wǎng)上找了一份朗誦稿，又自己修改了一下。定好稿子后，她又不厭其煩地指導(dǎo)我讀。我知道，媽媽很辛苦，她要上班，還要做家務(wù)，那段時(shí)間，家里的新房子正處于裝修階段。就是這樣忙碌，她也沒(méi)有放松對(duì)我朗誦的`培訓(xùn)。只要一有時(shí)間，她就陪我練習(xí)，一遍又一遍地示范，一遍又一遍地為我指出錯(cuò)誤，糾正發(fā)音。比賽那天，媽媽陪我來(lái)到賽場(chǎng)。我有點(diǎn)緊張，媽媽不停地鼓勵(lì)我，有一句話讓我印象最深刻：“沒(méi)關(guān)系的，結(jié)果不重要，盡力就行！媽媽相信你一定會(huì)有優(yōu)秀的表現(xiàn)！”媽媽的話給了我無(wú)窮的力量。輪到我上臺(tái)了，我自信滿滿地朗誦完了準(zhǔn)備的詩(shī)歌。雖然，我最終沒(méi)能進(jìn)入決賽，但是，我覺(jué)得在這次比賽中，我的朗誦水平進(jìn)步很大，我對(duì)自己也更有信心了。
有媽媽陪伴的日子，我是勇敢的。上三年級(jí)時(shí)的一天，我下課時(shí)在操坪里玩，從一個(gè)很高的架子上跳下來(lái)，摔得手掌皮開(kāi)肉綻。媽媽知道后，很快趕過(guò)來(lái)。她看到我的傷勢(shì)，十分焦急，帶著我騎著電動(dòng)車，向醫(yī)院飛馳。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)必須馬上縫合傷口。我躺在冰冷的手術(shù)床上，看著那閃著寒光的鋒利的針，害怕極了，放聲大哭。媽媽輕輕摟著我的頭，不讓我看醫(yī)生，她告訴我：“醫(yī)生說(shuō)了，現(xiàn)在還不縫，只是挑掉你傷口里的小石頭。這些小石頭要是留在里面，你的傷口就長(zhǎng)不好。有一點(diǎn)點(diǎn)痛，你忍一下。”我雖然痛，但聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，也不再那么害怕了，止住了哭聲，忍著痛，乖乖地配合著醫(yī)生。媽媽便不停地表?yè)P(yáng)我勇敢。過(guò)了好一陣，我正納悶怎么還沒(méi)開(kāi)始縫針，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，媽媽剛才是騙人的，剛才醫(yī)生就是在為你縫合傷口。你看，傷口已經(jīng)縫好了，沒(méi)有你想象中那么可怕吧？”看著媽媽的笑臉，我明白了她的良苦用心。在她的“忽悠”和鼓勵(lì)下，我不知不覺(jué)地變得更勇敢了。
在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆椋沂嵌嗝葱腋！?/p>
陪伴的作文 篇10
說(shuō)起來(lái)我初為人母，自己也沒(méi)有什么育兒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于嬰兒的早教也毫無(wú)概念。但是和所有母親一樣，我也希望我的寶寶能聰明過(guò)人，所以我就用我的方式來(lái)和寶寶一起玩，從親子互動(dòng)給寶寶一些學(xué)習(xí)的嘗試，同時(shí)也增進(jìn)我們母女間的感情。
從寶寶出生的第二個(gè)月起，老人說(shuō)不能把寶寶豎起來(lái)抱，因?yàn)閷殞毜募怪�沒(méi)長(zhǎng)好。但我從上海一位知名專家的課程上學(xué)到第二個(gè)月豎抱是允許的，但不能太久，豎抱就是讓寶寶的視線更廣闊，獲得感知能力。所以我家寶寶養(yǎng)成了只要是抱著，肯定只要豎著抱，一橫著抱就要挺肚子不高興。
第三個(gè)月，寶寶的視力開(kāi)始清晰了，我把懷孕時(shí)就準(zhǔn)備好的黑白圖形卡片一張一張給寶寶看，有圓形，方形，三角形，剛開(kāi)始時(shí)，寶寶只能盯看一兩秒，逐漸至5秒，10秒，而且每次看到圖片都有所表情，特別是看到喜歡看的'就會(huì)微笑。現(xiàn)在寶寶10個(gè)月了，她自己睡醒后就馬上翻身趴著拿本床邊的小書(shū)看，一看就有十幾分鐘，小嘴巴里嘟嘟囔囔，也不知道在說(shuō)點(diǎn)啥，呵呵！
第四個(gè)月，天氣轉(zhuǎn)涼，清晨和傍晚我都會(huì)抱著寶寶去小區(qū)里逛逛。寶寶雖然小，但是看著周圍的陌生事物，還是表露出驚奇的表情，眼睛瞪的大大的！當(dāng)然更多的時(shí)間還是在家里，因?yàn)閷殞毐鼐惯�太小，我每天只要有空，都會(huì)拿本彩色的撕不爛小書(shū)講故事給寶寶聽(tīng)，雖然寶寶可能啥也聽(tīng)不懂，但是我覺(jué)得這會(huì)給寶寶增加詞匯量，聽(tīng)久了就會(huì)加強(qiáng)表達(dá)能力，就象我們念書(shū)時(shí)學(xué)英語(yǔ)，有個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。
第六個(gè)月，一直在淘寶上敗了好多玩具，比商店里賣的便宜好多。寶寶趴在床上玩時(shí)能被玩具圍成一圈，我覺(jué)得不僅要經(jīng)常帶寶寶出去玩，而且陪伴寶寶的玩具也一樣不能少，不同的玩具能帶給寶寶不同的啟發(fā)，朵朵是個(gè)愛(ài)粘人的女寶，只要身邊沒(méi)有人就會(huì)不樂(lè)意，不過(guò)，做為老媽的我也挺高興的，上了一天班看到寶寶什么煩惱事兒都沒(méi)了！何況是陪著她玩呢？無(wú)條件投降！
第七個(gè)月，寶寶很認(rèn)人了，一看到陌生人就會(huì)哭。于是，我就和朵爸一有空就帶朵朵出去玩，小區(qū)里，朋友家，商場(chǎng)里，超市，寶寶出去多了，變得愛(ài)笑了，看到陌生的人都會(huì)笑臉相迎，好多人看到都說(shuō)：“這個(gè)小姑娘蠻可愛(ài)的，沖我在笑呢！”我和朵爸就是喜歡帶寶寶出去玩，看看春天嬌艷的桃花，夏天晴朗的天空，秋天紛飛的落葉，冬天晶瑩的白雪，行人，車輛，小動(dòng)物，每一種事物都帶給寶寶無(wú)限的快樂(lè)！
第十個(gè)月，寶寶已經(jīng)能完全聽(tīng)懂大人的話了，從表情上也知道父母的喜怒哀樂(lè)，而且寶寶這個(gè)時(shí)候好動(dòng)，又喜歡研究事物，愛(ài)玩的天性從寶寶身上完全體現(xiàn)了出來(lái)。 最近剛給寶寶買了套《天線寶寶》，希望喜歡看電視的寶寶能喜歡。
也許我這樣陪伴在寶寶身邊還顯得不夠，不知道還有什么方法能給寶寶在玩中獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)呢？希望在搖籃里能學(xué)習(xí)到更多！
陪伴的作文 篇11
世上我們最少不了的就是陪伴。記憶中，最讓我感到溫暖的是，在我學(xué)葫蘆絲的四年里我媽媽的陪伴。
我是從7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏葫蘆絲這個(gè)樂(lè)器的，每個(gè)周五的下午在寶雞的老師那里上課學(xué)習(xí)。媽媽每周周五下班后就急匆匆的帶著我去上課，我進(jìn)到教室里上課，媽媽就在教室外等我，一等就是2個(gè)小時(shí)。我記得最清楚的是在冬季的一個(gè)下午，上課中途休息我出教室找媽媽，在昏暗的路燈下，我看見(jiàn)媽媽縮成一團(tuán)原地轉(zhuǎn)圈，那天風(fēng)很大，雖然媽媽穿著羽絨服，但1個(gè)小時(shí)的室外等候肯定很冷，我跑過(guò)去抱住媽媽，幾乎感受不到媽媽身上的溫度，我難過(guò)的哭了。
老師也發(fā)現(xiàn)了媽媽在教室外等我很辛苦，就允許媽媽進(jìn)教室。進(jìn)了教室的媽媽總覺(jué)得過(guò)意不去，為了表示對(duì)老師的感謝從不閑著，悄悄的打掃教室里的衛(wèi)生，掃地、擦拭各種樂(lè)器、整理桌上的書(shū)籍、打理教室里的花草，幫老師帶其他小孩子——，用老師的話來(lái)說(shuō)，我媽媽把教室里打掃的都不好意思收我的教課費(fèi)了，媽媽聽(tīng)了后非常開(kāi)心，她很愛(ài)花草植物，也許與她的工作有關(guān)。
冬天一次一次的來(lái)，春天一次一次的走，整整4年里，媽媽從未間斷過(guò)對(duì)我的陪伴。我記憶最深的是葫蘆絲大比賽和十級(jí)考證。
20xx年秋季，我參加了寶雞市葫蘆絲少兒組的大比賽。那一天，媽媽請(qǐng)了一天假，早早起來(lái)給我收拾比賽的葫蘆絲和服裝，督促我在練幾次比賽的曲子，給我叮囑臺(tái)上表演時(shí)的各種細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。我在臺(tái)上表演的時(shí)候，媽媽非常專注，還用手機(jī)不停地拍照，發(fā)到她的朋友圈里，打分的`時(shí)候，媽媽悄悄跑到評(píng)委身旁，看見(jiàn)老師們都給我打的是“A”，媽媽開(kāi)心死了。可我哪里知道，因?yàn)閶寢屘^(guò)專注還有周圍太吵的緣故，沒(méi)有及時(shí)接聽(tīng)單位的電話，受到了很重的批評(píng)和抨擊。
20xx年，我考中國(guó)音樂(lè)學(xué)院葫蘆絲組十級(jí)證。考試非常嚴(yán)格，媽媽很是擔(dān)心，把臉貼在教室的窗玻璃上，我看見(jiàn)媽媽被很多家長(zhǎng)擠得臉都變形了，輪到我的時(shí)候，媽媽隔著窗玻璃給我揮了揮拳頭讓我加油，我看見(jiàn)媽媽的笑臉一下子就不緊張了，等我吹完曲子考完試走出教室，媽媽立即跑到我身邊安慰我說(shuō)成績(jī)不重要，重要的是參與和成長(zhǎng)，那一刻我覺(jué)得媽媽在我身邊陪著我真好。拿到十級(jí)證書(shū)的那一天媽媽比我還開(kāi)心，好像這個(gè)證書(shū)是她的。
由于工作的原因，我媽媽現(xiàn)在調(diào)到太白去了，我慢慢習(xí)慣了沒(méi)有媽媽的陪伴，媽媽經(jīng)常在晚上打電話鼓勵(lì)我要做個(gè)男子漢，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
以前，媽媽在周末還能回家陪伴我，現(xiàn)在，我媽媽越來(lái)越忙，電話也很少了，周末經(jīng)常加班、開(kāi)會(huì)，甚至很長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到她，我在心里很怨恨她，覺(jué)得她不愛(ài)我了，但我明白我媽媽是為了我們大家的生活環(huán)境更好，天更藍(lán)水更綠的勤奮工作。
媽媽，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)記得你最溫暖的陪伴!
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