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(經(jīng)典)徒手砸核桃作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的徒手砸核桃作文，希望對(duì)大家有所幫助。
徒手砸核桃作文 篇1
周末，爸爸回家了，他買(mǎi)了一大袋核桃，媽媽說(shuō)：“這是核桃，一種常見(jiàn)的堅(jiān)果，它的外殼非常硬，它被人們稱(chēng)為‘長(zhǎng)壽果’，有很大的作用，可以用來(lái)防癌等。”
媽媽說(shuō)的啥，我沒(méi)有聽(tīng)到腦子里，相反我腦子里冒出了異想天開(kāi)的想法，徒手砸核桃。于是，我拿了幾個(gè)核桃，我知道，砸核桃手是很疼的，用勁大了，骨頭都會(huì)受傷。但是，我馬上恢復(fù)了信心，準(zhǔn)備砸核桃。
我拿了一個(gè)比較大的核桃，放到了桌子上。然后，我一跳，使出全身力氣，用手一砸，沒(méi)想到，那核桃像個(gè)調(diào)皮的孩子，一下子就飛了，飛的那么迅速，那么機(jī)靈，那么調(diào)皮，別人都說(shuō)：“這核桃都變成子彈了。”我又用力的'砸下去，發(fā)現(xiàn)核桃沒(méi)有砸開(kāi)，臉上一下子紅了，但是我并沒(méi)有灰心冷意，我拿起那個(gè)核桃，仔細(xì)觀(guān)察了一遍又一遍，終于知道了它的弱點(diǎn)。不能砸上面的頂，要砸那個(gè)圓圓的肚子，我把核桃放到桌子上。
這時(shí)我大叫一聲，跑了過(guò)去，然后用腳一踩地，使勁一跳，跳了個(gè)完美的弧線(xiàn)，砸下去的時(shí)候，我不敢看核桃，沒(méi)想到的是，那個(gè)核桃被我砸的不成樣了，大的，小的，奇形怪狀，什么都有。我看了高興地說(shuō)了一句：“哇！原來(lái)我是這么牛啊！”我甚至不敢相信我做的一切。
小小的核桃，竟然如此堅(jiān)強(qiáng)，值得佩服！我以后也要像核桃一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
徒手砸核桃作文 篇2
“我力氣大，我先來(lái)……”，“我拳頭硬，我先來(lái)。”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。原來(lái)我們今天要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽——徒手砸核桃，老師一宣布完比賽規(guī)則， 同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，我率先登場(chǎng)。可當(dāng)我站上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那堅(jiān)硬如鐵的核桃，我有點(diǎn)狐貍捉刺猬無(wú)從下手的感覺(jué)。可關(guān)鍵時(shí)刻不能掉鏈子，千萬(wàn)不能認(rèn)慫啊。我鼓足勇氣，走近核桃。
我定睛一看，核桃身上那一層堅(jiān)不可摧的“護(hù)甲”閃著一道寒光 ，好像在向我宣戰(zhàn)。那殼仿佛是用鐵制成的，讓人感覺(jué)它是不可戰(zhàn)勝的。同時(shí)又好像在嘲笑我，滿(mǎn)臉的得意。
我被激怒了，飛速舉起拳頭，眼睛瞪著它，拳頭如流星一般向核桃砸了過(guò)去。不知是我心急瞄錯(cuò)了方向，還是它通靈長(zhǎng)了腳，我的拳頭落空了，重重地?fù)粼诹俗雷由稀ｋm然我沒(méi)有直接砸到它，但核桃卻被拳擊的力量震飛出去撞到墻上，霎時(shí)間粉身碎骨，核桃仁和核桃殼全都化成碎片。我僥幸打碎了核桃。
接著，二號(hào)選手熊濤和三號(hào)選手杭吉上場(chǎng)，這兩個(gè)家伙一下子都破開(kāi)了核桃的“護(hù)甲”。我在一旁細(xì)細(xì)地觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)小核桃的.殼堅(jiān)硬些，大核桃不僅殼軟些，面積也大，不太會(huì)出現(xiàn)打空的現(xiàn)象。哈哈！知道了這個(gè)訣竅，下一輪我一定能把核桃破開(kāi)。
又一輪比賽開(kāi)始了，老師讓我選核桃，我毫不猶豫地挑了那個(gè)最大的。拿著這個(gè)大核桃，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)。這次我沒(méi)有著急出拳。我舉起拳頭，瞄了瞄，再慢慢往下落，在距離核桃十厘米左右時(shí)猛然發(fā)力，“嘭”，核桃殼頓時(shí)四分五裂，像一支被擊潰的軍隊(duì)，慌忙逃散。我成功地砸開(kāi)了核桃，這一拳總算沒(méi)有白費(fèi)。
我興奮地舉起手，高興地走下講臺(tái)。這不正是人們常說(shuō)的“只要精神不滑坡，方法總比困難多”嗎？
徒手砸核桃作文 篇3
前幾天，我去上作文課，剛剛坐到位置上，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩?zhèn)�游戲，叫‘徒手砸核桃’。”
老師說(shuō)了游戲規(guī)則：砸碎或砸開(kāi)就算贏(yíng)、不能借助外力、每位同學(xué)有兩次機(jī)會(huì)。
第一個(gè)“打頭陣”的是“大力士”小張。只見(jiàn)他把手高高抬起，然后用盡全身力氣往下一砸，“砰”的一聲核桃被小張?jiān)业盟姆治辶眩淌翼懫鹆岁囮嚐崃业恼坡暎埓髶u大擺走下來(lái)。大家一看，都躍躍欲試，紛紛舉起小手。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我。我選了兩個(gè)老核桃，先站好，握緊拳頭，往上慢慢的升起，然后往下一砸，剛開(kāi)始我還擔(dān)心，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)“鋼珠”，一個(gè)居然被我砸得“粉身碎骨”了。可是還有個(gè)“大鋼珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服氣，就再拿起它往下用力一砸，媽呀！這一砸非常的恐怖。那個(gè)大“鋼珠”被我那“神力掌”砸的凹進(jìn)去了一條“深深”的“大坑”，同學(xué)們看到之后，被嚇得六神無(wú)主，一會(huì)兒，大家才回過(guò)神來(lái)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家齊喊著我的名字，這一刻，我仿佛是一位英雄。
最后一個(gè)，“女漢子”莊茜走了上去，她選了最后一個(gè)核桃，她一砸，你們猜怎么著？莊茜把核桃砸的'裂成了兩瓣，沒(méi)有一點(diǎn)是碎的，太有水平了！
這次徒手砸核桃，可能會(huì)成為我記憶里最快樂(lè)的一次游戲！
徒手砸核桃作文 篇4
走進(jìn)教室，看見(jiàn)桌上放著一袋核桃，我猜測(cè)：今天的課一定跟核桃有關(guān)。
上課了，老師跟我們說(shuō)：“今天我們上的課叫‘徒手砸核桃’”聽(tīng)了老師的話(huà)，我想：核桃那么硬，用我這柔嫩的小手去砸，核桃沒(méi)有碎，我的手豈不是廢了。這時(shí)，教室里有人說(shuō)：“平時(shí)我們吃核桃都要用鉗子或錘子，還很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家議論紛紛，
老師說(shuō)：“要用手砸核桃的請(qǐng)舉手。”一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，就連兩個(gè)想嘗試的'人，也把手舉得低低的，最后還是放下來(lái)了。
當(dāng)老師拿著裝滿(mǎn)棒棒糖盒子的時(shí)候，說(shuō)：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”話(huà)音剛落，全班都舉起了手，并說(shuō)“我、我、我！”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。
老師請(qǐng)了兩個(gè)人去砸核桃，第一個(gè)人是林乾輝，他用右手固定住核桃，眼睛全神貫注著核桃，用左手使勁一砸，核桃就碎了。
第二個(gè)人是吳浩然，他一手拍在核桃上，核桃就像長(zhǎng)了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿穩(wěn)核桃，一手砸到核桃上，核桃就列開(kāi)了兩半。之后，他一直甩著手，嘴里還發(fā)出好痛啊的聲音。
砸核桃是有技巧的，如果沒(méi)有按技巧來(lái)砸核桃，它就會(huì)像一塊堅(jiān)硬無(wú)比的石頭，怎么砸也砸不裂。
徒手砸核桃作文 篇5
“哎呀！我的手好痛，可惜這核桃還是沒(méi)砸得‘粉身碎骨’!”“我的力氣可真小啊！”“哎，還是沒(méi)砸開(kāi)，咦？那些沒(méi)上來(lái)的同學(xué)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是——膽小如鼠!”我走到班級(jí)門(mén)前，只聽(tīng)同學(xué)們正在興致勃勃地討論著，我進(jìn)入班級(jí)才知道，原來(lái)是在玩“徒手砸核桃”的游戲，頓時(shí)欣喜若狂。
梅子老師走進(jìn)班級(jí)，手里提著核桃，把核桃放在中間的桌子上，之后，老師讓我們選個(gè)人來(lái)砸核桃，大家異口同聲地說(shuō)：“李思賢!李思賢……”李思賢只好無(wú)可奈何像是一只被馴服過(guò)的.小狗，乖乖地去砸核桃。
只見(jiàn)他舉起左手把核桃扶好，右手張開(kāi)手臂準(zhǔn)備好開(kāi)砸姿勢(shì)，只聽(tīng)同學(xué)們大聲地喊“3、2、1!”最后一聲喊完，李思賢右手一個(gè)大巴掌下去，他打碎了! 大家喜上眉梢，同學(xué)們看著李思賢，像是看著英雄一樣。
…………
終于輪到我了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走過(guò)去，如同有救世主降臨幫助一樣，我左手微撫核桃，右手握緊拳頭，像是一只充滿(mǎn)殺氣的狼一樣，惡狠狠地砸了下去，結(jié)果核桃像是會(huì)飛一樣，飛走了。老師又給了我一次機(jī)會(huì)，這次終于砸開(kāi)了。
看被我砸開(kāi)的核桃果仁都露了出來(lái)，吳止昂饞得口水直流三千尺，搶著我的核桃吃。
之后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那秘密就是越小的核桃越堅(jiān)固。吳止昂他沒(méi)砸開(kāi)，是因?yàn)樗暮颂姨×恕Ｋ哉f(shuō)：“物不可貌相，海水不可斗量。”
徒手砸核桃作文 篇6
核桃是一種常見(jiàn)的堅(jiān)果，但是它的外殼很堅(jiān)固，它可以用來(lái)補(bǔ)腎、補(bǔ)腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。但我很少吃核桃。
今天上課的時(shí)候，梅子老師讓我們做一個(gè)游戲：徒手砸核桃。啊！我很驚訝。下課時(shí)梅子老師叫一個(gè)同學(xué)數(shù)核桃，一共有多少個(gè)，那個(gè)數(shù)核桃的同學(xué)數(shù)了一共有18個(gè)，我們班一共有19個(gè)人，還有一個(gè)人怎么砸呢？突然我看見(jiàn)梅子老師從口袋里拿了一個(gè)核桃出來(lái)，原來(lái)還有一個(gè)核桃在梅子老師的口袋里呢？梅子老師說(shuō)：“這個(gè)核桃是最堅(jiān)固的，它叫‘核堅(jiān)固’。”
下面梅子老師讓我們說(shuō)說(shuō)砸核桃之前的感受，我們有的同學(xué)說(shuō)愁眉苦臉、喜上眉梢……輪到我的時(shí)候，我說(shuō)欣喜若狂。老師問(wèn)我為什么欣喜若狂，我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁胫牢矣袥](méi)有成功砸出核桃果肉來(lái)。”
梅子老師說(shuō)開(kāi)始游戲：一位同學(xué)上去了，只見(jiàn)他聚精會(huì)神地看著他的核桃，我們同學(xué)喊到了“三”的時(shí)候，只見(jiàn)那位同學(xué)一巴掌拍下去，伴隨著一聲清脆的聲音，那個(gè)核桃竟然被砸開(kāi)來(lái)了。
輪到我的`時(shí)候，我的心里愁眉苦臉。同學(xué)們喊到“三”的時(shí)候，我用手往下一拍，我沒(méi)有拍到，那個(gè)核桃“飛”了出去，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次。”我拍第二次的時(shí)候，使出吃奶的力氣也沒(méi)有把核桃砸開(kāi)，我的心里開(kāi)始悶悶不樂(lè)。
一個(gè)接著一個(gè)同學(xué)在砸核桃，有的一籌莫展，有的喜笑顏開(kāi)，看來(lái)砸開(kāi)核桃真是一件不容易的事情呀!
徒手砸核桃作文 篇7
這節(jié)語(yǔ)文課，孫老師手拿幾個(gè)核桃，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘徒手砸核桃’的游戲。”聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們都紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，非常開(kāi)心。
第一個(gè)參加游戲的是大塊頭沈靖宸，他一邊踱步走上臺(tái)，邊看著核桃，眉頭緊鎖，仿佛在思考：“這核桃用手能砸的得開(kāi)嗎？”走到講臺(tái)上，他揮起手掌，向核桃拍了下去，我們的眼睛直盯著這核桃，大氣都不敢喘。只聽(tīng)“呯”的一聲，他的手被反彈了回去。“哇！”他氣得暴跳起來(lái)，又連續(xù)狠命地砸了幾次，可核桃還是像一位冷漠的'美人，原地不動(dòng)，對(duì)他的進(jìn)攻不作出一點(diǎn)反應(yīng)。他只能放棄了，悻悻地離去。
第二個(gè)上場(chǎng)的是樂(lè)雁，她并沒(méi)有像沈靖宸一樣恐懼，她的眼神里充滿(mǎn)了興奮，迫不及待地想嘗試，走上講臺(tái)，她拿起核桃，猛地一揮，可是核桃安然無(wú)恙。她又狠狠一砸——“啊！好痛啊！”這一下的后果是，她的手心都發(fā)紅了，可是核桃還是穩(wěn)若泰山，她也垂頭喪氣地離開(kāi)了。
班級(jí)里的氣氛開(kāi)始緊張起來(lái)。第三個(gè)上場(chǎng)的是小個(gè)子呂錢(qián)輝，我們很為他擔(dān)心：他個(gè)子那么小，力氣肯定也不大，會(huì)不會(huì)把自己給砸到了呢？反觀(guān)他自己，倒是一點(diǎn)都不害怕，雄赳赳氣昂昂，像只充滿(mǎn)活力的大公雞，走上講臺(tái)，之后就是一陣猛砸，沒(méi)想到核桃一點(diǎn)都不給他面子，直接從他手心跳開(kāi)，顧自溜走了。全班哄堂大笑。他調(diào)整好狀態(tài)，又連續(xù)砸了好幾次，核桃還是不聽(tīng)話(huà)。最終，他也只能默默地離開(kāi)了。
下課了，核桃還是沒(méi)能被徒手砸開(kāi)。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：生活中會(huì)碰到很多很多意想不到的困難，但是只要有不屈服，不服輸?shù)木瘢鄤?dòng)腦筋，多想辦法，另辟蹊徑，堅(jiān)持到底，勝利一定會(huì)屬于我們！
徒手砸核桃作文 篇8
今天來(lái)到作文班，我就有疑問(wèn)了：今天老師身旁咋多了一袋核桃呢？是要請(qǐng)我們吃核桃嗎？我懷著好奇的心情走到位置上坐了下來(lái)。
等同學(xué)們都到齊的時(shí)候，老師高高舉起那袋核桃，對(duì)著我們宣布：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——徒手砸核桃。”啊啊啊!?老師你確定沒(méi)有？在和我們開(kāi)玩笑嗎？徒手怎么能砸開(kāi)核桃呢？可是班級(jí)里卻歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)都在喊：“我來(lái)我來(lái)......”
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要誰(shuí)能只用雙手砸開(kāi)核桃，那顆核桃就是他的了。洪偉鑫自告奮勇，第一個(gè)上去砸。只見(jiàn)他左手按在桌子上，右手握拳，一副剛勁有力的樣子，可現(xiàn)實(shí)卻是那么的慘——他舉起握成拳頭的右手，又猛地往下一砸。“呯”的一聲，你別以為核桃碎了，而是核桃調(diào)皮地滾到了桌子下面。而洪偉鑫——你知道的.，他砸到了桌子，疼得直甩手。不停地呼叫，臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑，我肚子都笑痛了。洪偉鑫吹著被砸得通紅的手，灰溜溜地下了臺(tái)。
過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了。我心想：既然洪偉鑫都不行，我還是打退堂鼓吧。可是一瞅，所有同學(xué)都在看著我，我只好鼓起勇氣上去。我雙手抱拳，眼睛死死地盯著這個(gè)核桃，仿佛它就是我的敵人。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我用盡全身的力氣，向核桃砸去。“啪”核桃“粉身碎骨”了，我高高興興地一把抓起核桃肉，走回座位上津津有味地吃起來(lái)。
徒手砸核桃游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我正甜甜地想著：什么時(shí)候可以試著玩徒手砸榴蓮呢？
徒手砸核桃作文 篇9
今天的語(yǔ)文課上，孫老師拿著一個(gè)核桃，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)玩徒手砸核桃的游戲。”話(huà)音剛落，教室便炸開(kāi)了鍋，我看著核桃那充滿(mǎn)了褶皺的臉，堅(jiān)硬的外殼，心不由得顫了顫：“媽呀，我可不敢上，我的手會(huì)砸報(bào)廢吧？”
首先上場(chǎng)的是婁航瑞，他嬉皮笑臉地走上臺(tái)，輕蔑地望著手上的'核桃，好像在說(shuō)：“你這個(gè)小核桃，必將是我的手下敗將。這核桃肉，還不是我囊中之物。”看，他的右手高高舉起，把吃奶的勁都匯聚到那只大大的拳頭上，然后用力砸下去，可核桃依然完好無(wú)損。于是，他又掄起拳頭，再次砸了下去，但核桃毫發(fā)無(wú)傷，連一點(diǎn)殼都沒(méi)破。同學(xué)們同情地望著他，婁航瑞只好悻悻地下去了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是崔文灝。只見(jiàn)他威風(fēng)凜凜地上臺(tái)，拿起核桃仔細(xì)端詳，然后在右手上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，似乎在觀(guān)察核桃哪里最脆弱。在大家都毫無(wú)準(zhǔn)備的時(shí)候，他突然舉起左手，齜牙咧嘴、惡狠狠地砸了下去，“啪”的一聲，核桃上裂了一道口子。“崔文灝居然把核桃砸破了！”同學(xué)們都驚叫起來(lái)。孫老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，把核桃獎(jiǎng)給了他。他也抵擋不住誘惑，滿(mǎn)臉帶笑，當(dāng)場(chǎng)吃掉了自己的“戰(zhàn)利品”。同學(xué)們?nèi)f分羨慕，估計(jì)今天過(guò)后，他能收獲許多小粉絲。
最后一個(gè)上場(chǎng)的是潘席。他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái)，并學(xué)著崔文灝，也打算用左手砸核桃。只見(jiàn)他伸出左手，緊握成拳頭，咬緊牙關(guān)，用力一砸，但核桃依然好好的。他也只得撓撓頭發(fā)，灰溜溜地下去了。
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲，卻讓我深刻體會(huì)到了核桃的頑強(qiáng)——在生活中，我們遇到挫折，也一定要向它學(xué)習(xí)。
徒手砸核桃作文 篇10
今天，蔡老師拿著一個(gè)棕色的鐵盒子來(lái)到了班級(jí)。我們笑著問(wèn)：“老師，你的盒子藏著什么葫蘆藥呀？”“一會(huì)兒你們就知道了。”蔡老師神神秘秘地說(shuō)。
接著，蔡老師講了一下游戲規(guī)則：不能用雙手來(lái)砸核桃，也不能借外力來(lái)砸。
第一個(gè)上場(chǎng)的就是我，我有點(diǎn)不想上去，因?yàn)楹ε伦约涸也婚_(kāi)會(huì)被臺(tái)下的同學(xué)們笑話(huà)。可老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你可以的！”于是，我慢慢地走上講臺(tái)，可腿腳又開(kāi)始不聽(tīng)使喚地發(fā)抖。我走到講臺(tái)中間，心里想，大不了豁出去了。我左手拿著核桃，右手猛地一砸，就立刻閉上眼晴。聽(tīng)到大家的尖叫聲后，我大吃一驚，又慢慢睜開(kāi)眼睛，核桃竟然被我給砸開(kāi)了，真是太不可思議了！我下臺(tái)之后，還有很多人說(shuō)我是“女漢子”呢。
第二個(gè)上場(chǎng)的是陳樂(lè)儀，她是一個(gè)開(kāi)朗大方的女生，可對(duì)著堅(jiān)硬的'核桃卻束手無(wú)策。但在大家的催促之下，她只能硬著頭皮上了。只見(jiàn)陳樂(lè)儀低著頭直奔講臺(tái)，她隨便從棕色鐵盒子里拿了一個(gè)小核桃，然后猛地一砸，頑皮的小核桃蹦蹦跳跳地逃走了。大家都哈哈大笑起來(lái)，陳樂(lè)儀失望地坐到了座位上。
第三個(gè)上場(chǎng)的是陳炳江，他拿了一個(gè)最大的核桃輕輕一砸，核桃就被砸扁了。后來(lái)，我看了看他的手，因?yàn)榇笠猓直辉议_(kāi)了一條口子，痛得他嗷嗷大叫。
其他的人也不甘示弱，都表現(xiàn)得很不錯(cuò)。從這次游戲中，我知道了一個(gè)道理，認(rèn)識(shí)一個(gè)事物不能光靠表面，不然很容易產(chǎn)生誤解。
徒手砸核桃作文 篇11
課上，孫老師說(shuō)要給我們玩一個(gè)小游戲——徒手砸核桃。聽(tīng)到這個(gè)消息，我有些疑惑，便大聲提問(wèn)：“不會(huì)吧？可不可以用手捏呀？”
“不行！”老師堅(jiān)定地回答讓我忐忑不安。
這么硬的核桃，要用手砸？核桃會(huì)不會(huì)反而砸碎了我們的骨頭？但平時(shí)從來(lái)沒(méi)試過(guò)徒手砸，還是很有趣的吧？一大堆問(wèn)題在我的.頭腦里產(chǎn)生，揮之不去，臉上卻是一副躍躍欲試的表情。
第一輪開(kāi)始了，婁航瑞嬉皮笑臉地來(lái)到了講臺(tái)上。他仔細(xì)地把核桃放在左手里，又高高舉起右手，用吃奶的力氣砸了下去。見(jiàn)沒(méi)有砸開(kāi)，他又舉起拳頭連續(xù)砸了好幾下，可核桃紋絲不動(dòng)，安然無(wú)恙地躺在他的手上。他失望地走下了講臺(tái)。
第二輪，崔文灝胸有成竹地走上了講臺(tái)，看著他強(qiáng)壯的身材，我對(duì)他可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。只見(jiàn)他小心翼翼地把核桃放在右手上，左手緩緩蓄起九牛二虎之力，砸向了核桃。“啪”的一聲，核桃應(yīng)聲而碎。坐在座位上的同學(xué)們又興奮又驚訝，都目不轉(zhuǎn)睛地看著破碎的核桃。我向他投去了羨慕的眼光，并忍不住自言自語(yǔ)：“崔文灝就要成為大家心中的偶像嘍。”他拿著孫老送給他的核桃，得意洋洋地回到了座位上。
第三輪，潘席出場(chǎng)了。他似乎壓力有些大，面容緊繃，兩手緊握拳頭，抿著嘴巴，看上去非常緊張。他右手使勁地捏著核桃，左手使勁地往下一砸。可小核桃像是吃了定風(fēng)丹的孫悟空，穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)，怎么也砸不開(kāi)。
大家見(jiàn)潘席耷拉著腦袋回到了位子上，紛紛又舉起了手。“時(shí)間不夠了，今天的比賽就要告一段落了！”話(huà)音剛落，同學(xué)們都嘆著著氣，垂頭喪氣地放下了手，意猶未盡。
通過(guò)這個(gè)游戲，我才發(fā)現(xiàn)，毫不起眼的核桃原來(lái)具有如此頑強(qiáng)的生命力，真是讓人敬佩！我以后也要像核桃一樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
徒手砸核桃作文 篇12
今天，老師帶了一袋核桃來(lái)。我們都很詫異地問(wèn)老師的葫蘆里在賣(mài)什么藥，老師卻神神秘秘地說(shuō)：“后面你們就會(huì)知道的。”
“今天我們來(lái)徒手砸核桃。”老師把游戲規(guī)則說(shuō)了一遍就開(kāi)始了。第一個(gè)人是林詩(shī)琪來(lái)，只見(jiàn)她手握拳頭，深吸一口氣，三二一，詩(shī)淇一下砸了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，核桃破成一片一片的了，大家看后，都忍不住大叫：“女漢子！女漢子！”林詩(shī)淇被大家這么一說(shuō)，臉?biāo)查g就紅了起來(lái)，立馬回了座位上。趁大家搶核桃吃的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)核桃的秘密——核桃越大越好砸，越小越堅(jiān)固。
第二個(gè)是許中寅，只見(jiàn)中寅右手握緊拳頭，使出吃奶的力氣往核桃砸去。第一次，頑皮的'小核桃蹦蹦跳跳地從中寅的手中飛出去了，一下子撞到了墻角。大家笑得肚子都疼了。中寅回頭一看沒(méi)有砸破，就又拿起來(lái)開(kāi)始砸第二次。可第二次依然失敗了，中寅羞紅了臉。在老師的鼓勵(lì)之下，他又鼓起勇氣砸。直到第四次他才成功，時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了三十秒。就這樣，中寅挑戰(zhàn)失敗了，不過(guò)能砸開(kāi)核桃就很厲害了。大家都高高興興地拿起砸開(kāi)的核仁，津津有味地吃了起來(lái)。
第三個(gè)就是我，我慢慢地走上講臺(tái)，右手緩緩地摸著核桃，左手握緊，心里默數(shù)著：“三、二、一，砸！”不知道為什么，我一下子就把核桃砸得四分五裂了，同學(xué)們大吃一驚，接著大叫道：“又一個(gè)女漢子！又一個(gè)女漢子！”我懶得理他們，拿了幾塊核桃仁開(kāi)始吃了。
這一次的游戲可真有趣，回家我還要再多嘗試幾次。
徒手砸核桃作文 篇13
我們?cè)谟螒蛑械玫街腔郏部梢缘玫娇鞓?lè)，我們今天就做了一個(gè)游戲。
今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃，一問(wèn)才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。游戲規(guī)則是：不借用任何工具砸核桃，砸開(kāi)的就可以自己帶走，我心想我至少要砸開(kāi)一個(gè)核桃。
上課了，老師話(huà)音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把手舉了起來(lái)。老師說(shuō)：“這位同學(xué)你先來(lái)”。于是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，于是他想到了一個(gè)好辦法。他把兩個(gè)核桃放在一起硬碰硬，底下的同學(xué)們都拼住呼吸，全神貫注的盯著他，一下、兩下、三下只聽(tīng)到“咔”的一聲一只核桃開(kāi)成了兩半，同學(xué)們都對(duì)他投去了羨慕的目光。
正當(dāng)我還在猶豫要不要試一試時(shí)，老師又說(shuō)：“郝薪睿，你也來(lái)試一下！”我在往上走的時(shí)候心里想，我要是砸不開(kāi)老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呢？我的面部肌肉已經(jīng)從原來(lái)的嬉皮笑臉到現(xiàn)在的嚴(yán)肅萬(wàn)分。我上臺(tái)去先是拿了一個(gè)較大一點(diǎn)的核桃拿手掰，一看沒(méi)有掰開(kāi)，又開(kāi)始擰、也不行。最后我使出了我的`必殺絕技“鐵砂掌”，我使出了全身的力氣用手使勁一拍，“咔”——一看砸開(kāi)了，我特別的開(kāi)心。同學(xué)們都向我投來(lái)了欽佩的目光，我?guī)е业膽?zhàn)利品一蹦一跳的回了我的座位，品嘗著美味的核桃。
通過(guò)這次徒手砸核桃，我懂得了干什么事一定要全力以赴，盡自己最大的努力。
徒手砸核桃作文 篇14
今天下午，我一進(jìn)教室，老師桌子上就擺了兩個(gè)核桃，我坐在座位上，還不知道是怎么回事，難道老師要給我們發(fā)核桃?
這時(shí)，老師說(shuō)：“我們今天用手砸核桃，不準(zhǔn)借助工具。”我大吃一驚，這么硬的核桃，怎么能砸開(kāi)呢?下面同學(xué)也議論了起來(lái)。
老師說(shuō)：“哪位女生可以試一下?”老師話(huà)音剛落，賈昱希就把手舉起來(lái)。老師就讓她上講臺(tái)試一下，她上臺(tái)以后先把兩手搓了幾下，手握緊了卻遲遲不砸，她也害怕把手砸痛，準(zhǔn)備向下砸的時(shí)候，很是用力，但是就在快砸上的時(shí)候，卻停頓了一下，再向下的時(shí)候就像砸上了棉花糖一樣。但是我們都聽(tīng)到了“啪”的'一聲。核桃一彈，在桌子上滾了起來(lái)，手也砸到了桌子上，只見(jiàn)她呲著牙，倒吸了一口氣，另外一只手把她砸核桃的那只手握著，不停地吹氣，堅(jiān)硬的核桃安然無(wú)恙，她就垂頭喪氣地下去了。
老師又問(wèn)：“誰(shuí)還可以砸核桃?”老師剛說(shuō)完，最后一排的索浩宇就跑了上來(lái)，先用右手扶著核桃，握緊拳頭，左手如同錘頭一般落下，“砰”一聲，核桃安然無(wú)恙，他趁我們眨眼的功夫，再次用左手砸了下去，“砰”一聲，核桃裂開(kāi)了一條縫，他用手一掰，就成了兩半，我們紛紛鼓起掌來(lái)。
“人不可貌相，海水不可斗量”，沒(méi)想到小小的核桃這么堅(jiān)硬。
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