尊重的作文

時間：2024-05-08 16:48:35 好文我要投稿

尊重的作文(共14篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的尊重的作文，歡迎閱讀與收藏。

尊重的作文(共14篇)

　　尊重的作文篇1

　　說到隱私權(quán)，很多人都覺得這是大人的專利，至于孩子也有隱私權(quán)就不以為然了。其實孩子在3歲左右就開始有自己的小秘密了，而且很在意自己的小秘密。兒童是獨(dú)立的個體，當(dāng)然也有隱私權(quán)，他們不想讓他人知道的秘密就是個人隱私。時下很多家長會因此而驚奇：“呵，小家伙也有秘密啦！”有些家長過于好奇，或擔(dān)心孩子“瞞人沒好事”，甚至費(fèi)盡心機(jī)也要破解孩子心中的小秘密。有的家長還覺得，孩子在父母面前不應(yīng)該有任何隱私。這些觀點和做法都很欠妥，隨意揭露孩子的隱私會對孩子的心理健康及人際關(guān)系造成嚴(yán)重的傷害。

　　為了維護(hù)兒童的隱私權(quán)，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第30條做了明確規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”針對隱私權(quán)的問題，現(xiàn)實生活中很多家庭做得都不夠。其實3歲左右的孩子已經(jīng)有獨(dú)立的人格和心理，父母應(yīng)該給他們獨(dú)立的空間，無論是誰都不應(yīng)該任意地去限制他們，更不應(yīng)該以各種冠冕堂皇的理由去任意揭露他們的隱私。事實也證明了，那樣做對孩子的身心健康是極為不利的。

　　尊重孩子隱私還有利于健康人格的形成，一定的隱私意識能使孩子在成長過程中擁有屬于自己的空間，有利于形成獨(dú)立的個性。一項對3~6歲幼兒的調(diào)查結(jié)果顯示，有隱私意識的.孩子往往比沒有隱私意識的孩子更聰明，他們的適應(yīng)能力也普遍比后者強(qiáng)。以下是一些有利于保護(hù)孩子隱私的做法，希望對父母有一些啟發(fā)。

　　1. 尊重孩子渴望獲得獨(dú)立空間的需求。一個屬于孩子的房間，哪怕是一張桌子，一面墻，讓他們按照自己的意愿去布置；

　　2. 不要在孩子的個人日記里尋找什么。如果父母懷疑孩子有需要進(jìn)行干預(yù)的行為，直接問他好了。

　　3. 父母以身作則。父母之間可以有一些小秘密，相互尊重對方的隱私，不要相互指責(zé)、猜疑，必要的時候，可以把秘密拿出來分享，聽聽孩子的意見。

　　4. 即使父母知道了孩子的秘密，也要學(xué)會尊重孩子的隱私，不要拿出來批判、揭露。

　　其實，如果父母實在難以壓抑心中的好奇心，直接對孩子說出來好了，開誠布公總比偷偷摸摸好吧？說的時候就不要擺出一副命令的語氣了，蹲下來，以一種知心朋友的身份去和孩子溝通，相信大多數(shù)孩子都會跟父母講出自己的知心話。

　　尊重的作文篇2

　　尊重，是我們對人對事都應(yīng)該有的一種態(tài)度，他是雙向的，你尊重了別人，同樣也會獲得別人的尊重，這便是它的魅力！

　　首先，我們應(yīng)該尊重歷史！每一個過去的日子都是歷史，我們沒有辦法去改變歷史，改變過去所發(fā)生的一切。我們應(yīng)該尊重歷史，銘記歷史！可是，否認(rèn)歷史的現(xiàn)象卻真實的存在著——對于那段日本侵略者制造的南京大屠殺是我們國人永遠(yuǎn)的痛，是無法磨滅的歷史！而如今有些日本教科書卻篡改這段歷史，稱這件震驚世界的南京大屠殺是中國人們捏造的！者如果不是不尊重歷史，那又是什么？所以，我們既要展望美好未來，還要尊重歷史！

　　其次，我們應(yīng)該尊重文化！每一個有人的地方都有自己的文化，對于一個國家而言，文化更是其綜合國力的重要組成部分！陸川導(dǎo)演在拍攝《南京！南京！》期間，目睹了正陽一件小事：日本演員和中國演員因一件小事發(fā)生了矛盾，面對中國演員的拳打腳踢，日本演員卻毫不猶豫地圍住鼓手和大鼓，形成一面堅實的人墻！在日本，鼓是他們的民間文化，他們在危險面前，選擇了保護(hù)文化，尊重文化！

　　而在我們中國，不尊重文化的現(xiàn)象時常出現(xiàn)，在一些著名風(fēng)景旅游區(qū)，常常看到“某某到此一游”的字眼，在這些美麗寶貴的自然安文化財產(chǎn)上留下這些字眼，又怎么會是尊重文化的表現(xiàn)呢？在這方面，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本，學(xué)會尊重文化！

　　更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會尊重生命！在提倡和諧社會的今天，有很多人只考慮到人類自身的發(fā)展，卻忽視了人與自然的和諧，以及對所有生命的尊重！在云南有一道著名的`菜，它的制作方法極其殘忍，完全忘記了對生命的尊重！這道菜叫“烤鵝掌”，先是把鵝吊起來，然后把它的腳放在鍋里，然后加熱。鍋燒熱了，鵝就本能的把兩只腳輪流提起放下，直至鵝掌烤熟才吃！

　　這多么殘忍啊，人類為了享受那一時的美味，竟對它施行如此殘酷的極刑，這還叫尊重生命嗎？社會在不斷發(fā)展著，那些不尊重生命的現(xiàn)象越來越多！人類怎么可以把自己的幸福、快樂建立在其他東西的痛苦之上呢？所以，我們要學(xué)會尊重，最重要的就是學(xué)會尊重生命！

　　尊重，體現(xiàn)在我們的一言一行之中，有了尊重，人與人之間便有了行人，人與自然也將變得更加和諧！

　　尊重的作文篇3

　　又一次到了十字路口，我剎了車，看著紅綠燈那三種顏色相互轉(zhuǎn)換，耳邊是聲聲時不時的哨聲，我的腦海中，不禁浮現(xiàn)了一個挺拔的身影。

　　他，我不知姓甚名誰，不知家住何方，我只知道他的職業(yè)，一個神圣而光榮的職業(yè)交警。

　　與他的第一次，也是唯一一次的見面，也是在一個十字路口，那時的他，穿著一身醒目的警服，頭戴警帽，腰直直地立起，頭也高昂著，似一永不屈服的挺拔的松。

　　那天下午，我顧不得欣賞夕陽將落的美景，騎著車，以最快的速度趕回家，就怕回家稍晚被父母擔(dān)心，來到十字路口，便見到綠燈已無幾秒，見此，我的心沉了下去，因這片刻的失神，我在拐彎處讓一處小坑給欺負(fù)了，狠狠地連車帶人吃了個狗啃泥。

　　我嘗試著站起來，卻又因膝蓋處的疼痛而屈服，卷起褲子至膝，果不其然，正涌著血，我急地不知所措。是他，見到了我的糗樣，小跑至我身邊，見了我的狀況，沒有問什么，只是抿著嘴、皺著眉，看了看我的傷口后，說了一句：“等一會兒。”便走開了，我看著他疾速地向警車跑去。

　　不一會兒，他拿著一個醫(yī)務(wù)箱，蹲下，熟練地用消毒水幫我消毒，并貼上一個普通的創(chuàng)口貼，他小心翼翼地扶我起來，并詢問我需不需要他幫忙。我搖了搖頭，表示自己可以。

　　他也不再多問，拎著箱子，又回到了他站崗的地方，繼續(xù)認(rèn)真地進(jìn)行他的工作，并時不時地看向我所在的地方。

　　綠燈亮了，我騎著車，小心地騎著，到了另一邊后，我回過頭看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他也看我，他的`嘴角上揚(yáng)似乎在說：“小姑娘，慢點騎。”

　　回到家后才發(fā)現(xiàn)，我竟忘了對他說一句“謝謝”，等第二天去的時候，卻發(fā)現(xiàn)站崗的已不是他，問了才知，他被調(diào)走了。

　　至今，我都未曾再見到他，那一句“謝謝”，也一直未曾說出口。但我卻永遠(yuǎn)把它藏在心底，希望在將來遇見他時，把那一句欠缺的“謝謝”給補(bǔ)上。

　　這樣的人，平凡而偉大，他無處不在，卻又容易讓人忽視，但他的精神將讓我們尊重。

　　尊重的作文篇4

　　我一直是一個很聽話很乖的孩子。老師布置作業(yè)的時候我會認(rèn)真的聽，一回到家我便會認(rèn)真的完成我的作業(yè)。不管期間有多好玩多有趣的事情干擾我，我都會堅持先把作業(yè)寫完。因為我害怕受到懲罰，害怕被老師罵，更害怕破壞了我的好學(xué)生形象。

　　記得在讀小學(xué)的時候，有一段時間我得了重感冒，請假在家待了很久。那一段時間除了吃藥便是玩和睡覺。我開始慢慢喜歡上了那種不被作業(yè)困擾的'生活，很享受那種感覺。

　　可惜好景不長的是我的感冒就在這安逸的生活中好了。我又開始了我規(guī)規(guī)矩矩的校園生活。或許是很久沒有學(xué)習(xí)了的原因，一聽到老師講課我便開始犯困。我重回學(xué)校上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課便沒忍住睡著了，結(jié)果被數(shù)學(xué)老師大罵了一頓。然而事情并沒有到此為止，數(shù)學(xué)老師讓我下午放學(xué)后留下來做一套練習(xí)才能回家。這對從沒有留過校的我來說，心里除了擔(dān)心還是擔(dān)心。既擔(dān)心自己會做不出來而被老師責(zé)罵，被老師留到很晚才回家;又擔(dān)心要是很晚回家了被媽媽罵了怎么說，媽媽問我去哪里怎么說。上百個疑問瞬間壓在我心里。

　　在痛苦的煎熬中我終于迎來了我人生第一次留校的時光。我可憐巴巴的拿著書包跟在數(shù)學(xué)老師背后，往老師的辦公室走去。在我最沮喪害怕的時候，我的班主任出現(xiàn)了。班主任問了情況后，竟然為了求情。班主任說我得了重感冒可能是吃了藥的原因也可能是還沒有完全好，讓數(shù)學(xué)老師原諒我這一次。與此同時還問我感冒好了沒。我緊張的點了頭，想了想后又立馬搖頭，班主任微笑著看了看我。而數(shù)學(xué)老師仍舊滿臉嚴(yán)肅，說我怎么不跟她說，并且同意讓我快回家。

　　現(xiàn)在想想數(shù)學(xué)老師怎么會不知道，我都請了一星期的假了，不過她還是原諒了我。而且上課睡覺是對老師的不尊重。

　　經(jīng)過那一次以后我便再也沒有上課睡過覺了。我覺得上課時認(rèn)真聽老師講課不干其他的即是對老師的尊重也是對自己的尊重。

　　尊重的作文篇5

　　“海納百川，有容乃大”，我們用寬闊的胸襟包容別人的言談舉止，用善良的心靈感悟別人的行為，用平等的姿態(tài)去對待每一個人，這就是尊重和理解。當(dāng)我們做到了尊重和理解后，我們是否又得到了生命中最美的事物呢?答案是肯定的。

　　一個人要想得到別人的尊重和理解，就必須學(xué)會尊重、理解別人。也許有人認(rèn)為這是粗俗淺顯的道理，但這是事實，一個永遠(yuǎn)也不可能消逝的事實，我們需要用心感悟它，領(lǐng)悟它，如果只是表面層次的去理解它，那根本就談不上尊重、理解。

　　有的人常常嘲笑別人的缺陷，對別人不屑一顧，但這些人又是否想過，真正有缺陷的是他們，當(dāng)他們嘲笑別人的同時，自己的靈魂也在慢慢腐蝕，最終腐蝕了自己的靈魂。之所以這樣的原因是什么呢?毫無疑問，這是他們不懂得尊重和理解所造成的后果。這樣的'事件在我們的生活中又何曾沒有呢?在我上街的路上，就有這么一幕。悲哀的音樂中襯托出了一位只剩一只手的人，大家都知道這是怎么一回事，同樣看見這一幕，但態(tài)度卻有千萬種。有的人出于同情，掏了幾元錢給了這個殘疾人，而有的人聽到那種歌曲后，趕忙換道走了，并且還在背后輿論那位殘疾人，嘲笑他。我當(dāng)時真想沖上去譴責(zé)他們一番，但我沒有，因為我相信上帝會給他們相應(yīng)的懲罰的。

　　其實，缺陷也是一種美，我們沒有必要去嘲笑他們，而更為重要的是尊重，尊重能世間的一切都變得豐富多彩。如果一味的嘲諷，這只能說明我們對生活的理解多么淺薄無知啊!

　　在生活中，尊重和理解是最珍貴的禮物，當(dāng)一個人收到這份禮物時，他會感到無比的幸福，他們心中的自豪感就會得到增進(jìn)，而饋贈禮物的這個人，也會感到同樣的幸福和充實，因為他在尊重和理解別人的同時，自己的靈魂、精神也變得更為高尚，人格魅力也得到升華。同時，他的境界也達(dá)到了真善美這一個高等的境界。

　　所以，生活需要尊重和理解，對別人先天生理缺陷嘲笑的人，就像背上一個沉重的包袱，只能使他變得蒼老，步履蹣跚。反之，我們用寬闊的胸襟，包容別人的言談舉止，用善良的心感悟別人的行為，用平等的姿態(tài)去對待每一個人，我們便獲得了生命世界中最美的事物——自尊。

　　尊重的作文篇6

　　在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著面包。富商憐憫地將八美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，說：“對不起，我忘了取書，因為，您和我一樣，也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺地攤乞討的命運(yùn)，直到您親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績。”不難想象，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多的錢，年輕人也不會出現(xiàn)這樣的巨變，這就是尊重的力量。

　　尊重可以使人明智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。有時候，解決問題的最好辦法并不是懲戒，而是尊重。

　　美國著名飛行員胡佛經(jīng)驗豐富，技藝超群。在他的飛行生涯中，順利試飛了許多機(jī)型。有一次，他接受命令參加飛行表演，完成任務(wù)后返航時，飛機(jī)的兩個引擎同時失靈，他臨危不懼，沉著地采取了措施，奇跡般地把飛機(jī)迫降在機(jī)場上。飛機(jī)降落后，他和安全人員檢查飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)贊成故障的原因是用油不對，負(fù)責(zé)加油的機(jī)械師嚇得面如土色，因為他的'一時疏忽可能會造成飛機(jī)失事和人員的死亡。胡佛并沒有對他大發(fā)雷霆，而上前輕輕地欣那位愧疚的機(jī)械師，真誠地對他說：“為了證明你能干好，我想請你明天幫我做飛機(jī)的維修工作。”這位機(jī)械師后來一直跟著胡佛，負(fù)責(zé)他的飛機(jī)維修，以后，胡佛的飛機(jī)從未出現(xiàn)任何差錯。這就是胡佛的高明之處。對于大的錯誤，其實不需要別人的指責(zé)，別人早已內(nèi)疚自責(zé)了，如果此時尊重對方，理解他的心理，那么對于對方來說，便是一種博愛和激勵，他豈能不知恩圖報？

　　所以，我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人，善于站在對方的角度，感同身受，欣賞、接納他人，這樣，我們就能在一個人人彼此尊重的環(huán)境中快樂成長。

　　尊重的作文篇7

　　一指流沙，傾了半世韶華；百里荒途，覆了滿城寒蕪。等霜輒盡染的楓林晚，誰念薄情暖？一道山，紅葉灼灼又紛亂，誰見故人寒？彼岸的浮萍風(fēng)吹散，徒留青燈一盞，月影殘……

　　暮雨瀟瀟，晚風(fēng)颯颯，您追尋的藝術(shù)生涯，已近50個輪回的春夏，丹青畫紙一沓沓，如掭筆時墨染的蒹葭，待風(fēng)吹，散成沙。

　　是您陪我們一起走過了暑假那些天，也是您曾陪我們深夜12點不眠，甚至凌晨一點，還在提筆修畫，你淺笑微揚(yáng)的唇角下一筆劃出的美，我們無言以對，您不屑的清華（清華美術(shù)學(xué)院），您常提的央美（中央美術(shù)學(xué)院）。是您教我們學(xué)會刪減，分清主次，教我們賞央美的留校作品，也是您教我們品一幅畫的韻味，談一幅畫的格調(diào)，你講過中美戀愛觀，講過你輝煌的高中生涯。您拔尖的文學(xué)造詣，出眾的音樂天賦，又是體育健將，臺球盡管挑戰(zhàn)，作文在中國人民日報上發(fā)表，鋼筆字與龐中華不相上下，而且眼睛很深邃，聲音特好聽，言談舉止，雅人深致。

　　您說過“每個人都很優(yōu)秀，都是不可替代的。”說我們聰明可愛，你在講“易中天”時說過“一個人如果不過50歲，就沒有資格批孔子。”你也認(rèn)真的告訴過我們“人，總是很虛偽。”“沒有閱歷，就不會有足夠的談資。”孤高不俗的信仰，獨(dú)立不倚風(fēng)骨，出眾的人生來就有資格自傲，不甘平凡。“離開時的原因千萬，但都是猝不及防；離開后的光景萬千，但都是無語凝噎”，可能是太過沖動，才錯過了一生的相守，那晚的`畫，證明了您幾十年依然不忘的牽掛，還是她。鑒此諾，死生契闊。執(zhí)念被時間漸漸消磨，從南溟北漠到黃泉碧落，若不言茍合，便沉久緘默。您是古岸飄飛的一株葦，風(fēng)干了露水，慨然而起，坦然而歸。那年風(fēng)吹梨花落，你靜靜地走過，如歷久彌香的一池醇釀，如桃色生香的一方簡牘。

　　尊重的作文篇8

　　當(dāng)生活快樂時，我們要盡情地享受生活;當(dāng)生活苦惱時，我們要勇敢地面對生活。

　　但是，如果人每天都無所事事，不知道自己的目標(biāo)，不清楚自己生活在世上要做些什么，那就是不尊重生活。

　　生活的甜甜澀澀，需要你細(xì)心地品味，更需要你耐心地體會。

　　年幼時的我，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)只有兩項，上學(xué)學(xué)習(xí)和放學(xué)寫作業(yè);生活任務(wù)也只有兩項，吃飯和睡覺。

　　每天的生活總是這樣反復(fù)循環(huán)，雖然忙忙碌碌，但是閑心有余。

　　直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己這樣生活得很累，整天為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，為了活著而生活。

　　于是我開始反思，每天都做了些什么?和前一天的區(qū)別是什么?一天下來，自己有什么收獲?從這天起，為了找到問題的答案，我在任何時刻任何地點都會細(xì)心地觀察生活，體會生活。

　　我發(fā)現(xiàn)父母每天的早出晚歸，努力工作，都是為了我們能更好地生活;老師每天的辛苦備課，細(xì)心講解，都是為了我們能更輕松地理解知識;出租司機(jī)每天的辛苦拉客，熱心服務(wù)，都是為了我們市民能更方便地出行;建筑工地的工人每天的`起早貪黑，危險施工，都是為了我們能住上更舒適地樓房;馬路清理人員每天的辛苦清掃，垃圾回收，都是為了我們能擁有更美麗的生活環(huán)境;交警每天的辛苦執(zhí)勤，毅力站崗，都是為了我們能更好地保證我們的交通安全，等等。

　　這些人每天生活著是多么有意義，盡管有苦有累，他們都努力克服。

　　而我們這代青少年學(xué)生，新世紀(jì)的接班人，每天的任務(wù)很少，不面臨危險的襲擊，不接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，不承擔(dān)上有老下有小的艱辛，不負(fù)責(zé)金錢的支付。

　　我們的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，而這些學(xué)習(xí)也是為了我們自己的未來。

　　在思考這些的同時，我用一個小本記錄每天所做的事情，時間久了，我發(fā)現(xiàn)只要每天比前一天多完成一項任務(wù)，生活看起來就是多么美好，也許這就是對生活的尊重。

　　從那天起，我給自己定了一個長久而艱難的目標(biāo)，就是每天的生活都要有意義。

　　而且我認(rèn)為，只要尊重生活，生活會尊重自己。

　　尊重的作文篇9

　　它與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達(dá)了對成功者的敬佩與追求;給失敗的人以尊重，表達(dá)了對失敗者的同情鼓勵。這，就是尊重。

　　一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個人的手中。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"

　　兩年之后，在一個熱鬧的市場，一位身著西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"

　　沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實的自己，并通過不懈的努力創(chuàng)造了今天的自己。這，就是尊重。

　　這個乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的.尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：

　　有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女經(jīng)理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的小員工，收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個足球。而對于這個連溫飽都困難的家庭來說，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個嶄新的足球，并對她說：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你在我們心目中的位置很重要。”她為這番充滿了尊重的話而感動，從此，把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。這，就是尊重。

　　任何人都無法做到盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢和不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正值得人們尊重的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心靈，去面對這個雜亂的世界。

　　這，就是尊重。

　　尊重的作文篇10

　　一場暴風(fēng)雨過后，一只全身濕漉漉的小燕子，成了幾個打球孩子的玩偶。

　　他們拿著這只受驚的小燕子，興奮地又說又笑，好一派熱鬧的情景呀！兒子也過去湊熱鬧，不過，他看到后馬上又轉(zhuǎn)身回來了，將看到的這件事告知于我。我知道兒子是想讓我說服這幫孩子，把燕子放掉。可我覺得這件事情應(yīng)該交給孩子去解決，我也想看看兒子的能力。

　　于是，我問兒子：“如果是你，你抓到一只燕子，你會怎么做？你覺得他們做得對嗎？”兒子陷入了沉思。

　　我知道兒子在認(rèn)真思考解決問題的辦法。這件事如果擱到自己的身上，自己該如何處理。我適時引導(dǎo)說：“上次我們不也是在一場大雨過后，抓住了兩只小麻雀嗎？你當(dāng)時是怎么做的？媽媽又是怎樣誰服你的？你想想你現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？”兒子遲疑了一下，似乎一下子明白過來了。迅速地跑到那幾個小朋友的面前，說了一句話：“如果你們愛小燕子，你們就放了它。”

　　這話剛一出口，就有許多孩子七嘴八舌地說開了。

　　有的說：“這小燕子是我好不容易才抓到的，它是我的，我要把小鳥放進(jìn)籠子里養(yǎng)著。”有的說：“不能放，因為放了，就再也抓不到這么漂亮的小鳥了。”......這讓我非常真切地中國傳統(tǒng)的對待動物的做法——自私和占有欲。雖然我不希望孩子們這樣想，但我覺得還是可以理解的。因為孩子們也是覺得自己喜歡小鳥，所以就要讓小鳥留在自己身邊，即使是把它關(guān)進(jìn)籠子里。也許這已經(jīng)成了中國人的習(xí)慣嗎？

　　有的說：“不能放，就是放，也不能現(xiàn)在放，它的羽毛還沒有干，它還飛不起來呢，如果讓小狗或者小貓捉住，那可就慘了！還是等小燕子的羽毛干了之后再說吧！”有的說：“這只燕子可真倒霉，被你們抓住，它死定了。可憐又是一條小生命喲！”還有的'說：“如果我是這只燕子的爸爸媽媽，我會傷心死的。”最后有個叫偉的孩子說：“趙劭賢說得對，如果我們愛小燕子，我們就應(yīng)該把小燕子放了，還它自由，讓它按照自己的生活方式去生活，那才是真正的愛鳥呢！”......

　　我覺得：孩子們說的都在理！兒子的解決方法也挺好。

　　是啊！多么經(jīng)典的話呀！多么無私的童真！多么可愛的孩子！

　　尊重的作文篇11

　　沾滿白灰的工作服，破了口子露出抹灰鏟子的編織袋，濃重的南方口音。他一上車，本來擁擠不堪的車廂了竟多出了一片逼仄的空間，像是有一堵墻，砌在他的周圍。

　　他投了幣。的確我看到了，一張一元的'紙幣讓他投進(jìn)了箱里。但司機(jī)還是在他緩慢移動的腳步后叫住了他。

　　“那個民工，上車買票，沒錢就下車。”

　　剛剛關(guān)上的前門復(fù)又打開。

　　“我投完錢了。”

　　“你投了？當(dāng)我眼睛瞎了？上車就盯著你呢，看你長得就不像什么好東西，趕緊投錢，要不就下車，趁早回你的鄉(xiāng)下去。”

　　司機(jī)把火熄了，一副不再走的架勢。

　　他漲紅了臉，也一動不動的與司機(jī)對峙著。

　　正值早高峰，其他的乘客已等得不耐煩了。后面的車廂里充斥著抱怨聲甚至不甚響亮的咒罵聲。

　　一個老人走上前，手里握著一枚硬幣：“孩啊，我信的過你，咱別這樣犟，不就是一塊錢嗎，一大車人都趕時間呢。”

　　他摁住老人的手，過了很久，突然憋紅了臉，蹦出一句：“不行，得開箱看看我到底投沒投這一元錢。司機(jī)，把箱打開。”

　　司機(jī)一聽也是一怔，隨即冷冷地說：“箱鑰匙又不在我這，在公司呢。得了，就算你投幣了吧。”

　　“不行，必須把箱打開。”他漲紅著臉，幾乎是喊出來“你們不能這么欺負(fù)人。”

　　“欺負(fù)人？”司機(jī)樂了，“那咱就看看你到底投沒投這個幣。”司機(jī)掏出電話打給公司。

　　車?yán)锏某丝痛蠖鄮ег古c咒罵下車搭下班車了。車?yán)镏皇Ｏ聨讉€晨練回來的老人和像我一樣沒什么要緊事的閑人。

　　公司的人到了，把箱打開。他說：“我投的是一元錢紙幣，左上角用黑膠布占了個角，你只要找到這樣的就是我投的。”

　　果然，在零錢堆的最上面，有一張左上角用黑膠布粘的一元紙幣。

　　車又開了，車廂里寂靜無聲。他沒有像一個得勝的將軍，而像一只斗敗的公雞，靜靜的站在車后門。到了一站，他下車了。那一站是繁華的市中心，幾棟未完工的高層建筑在那里虎踞龍盤著。那些建筑投射下的影子，就像是他走遠(yuǎn)的影子。

　　那一刻，有一種感覺沖擊著我的心。

　　它無關(guān)于城市或鄉(xiāng)村的身份。

　　它只與尊重有關(guān)。

　　尊重的作文篇12

　　“尊重別人，就是尊重自己。”常聽人們說起這句話。

　　說得沒錯，尊重別人，就是尊重自己。人們都希望自己無論在什么場合，都得到別人的尊重。于是在行為舉止上便充分顯示出自己的尊貴，而且對人也異常友好，使別人覺得這種人值得尊重。但是有些人卻不是這樣，他們在人前顯示出自己怎樣怎樣好，卻往往忽視了別人的感受。不懂的尊重別人的人，又怎么會得到別人的尊重呢？

　　人要有自尊，自信，自愛，才能真正做到尊重自己。一個人對自己如此尊重，自然也就會得到別人的尊重和信任，這才是一個成功的人。

　　對于“尊重”，有些人把它理解為“客氣”。在別人面前，對人家恭恭敬敬，說一些違心的話，但是等到一轉(zhuǎn)身，卻又跟旁人說三道四，詆毀別人。這樣的尊重，要他何用？

　　從小到大，大人們只要發(fā)現(xiàn)我們有一點進(jìn)步，例如第一次學(xué)習(xí)進(jìn)步，第一次考試得一百分，第一次關(guān)心家人，等等，就會大加贊賞。正是這些點點滴滴的贊美與欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，是我們充滿了做人的自豪與快樂。既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不要做有損他人的事情。真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事。

　　世界上最名貴的.衣服，不是珍珠衫，不是雨衣霓裳，知恥是最美的服裝。一個人如果懂得知恥，就會格外珍惜自己的自尊，就會主動愛護(hù)他人的尊嚴(yán)，把尊重自己與尊重他人結(jié)合起來，從而散發(fā)出高貴莊嚴(yán)的氣質(zhì)。

　　尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。尊重他人是人生的一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。作文

　　尊重的作文篇13

　　人與人的溝通、相處之間，一定要多一份尊重，多一份寬容，少一些埋怨，少一些爭吵。

　　我們班有一百多人，教室也不算太大，所以坐著難免有一些擁擠。而就在這擁擠之下，矛盾來了——同桌小郝正在寫作業(yè)呢，前面的小輝覺得位子有些擠，就往后擠桌子。小郝不注意，在作業(yè)本上劃了一個長道道。她十分生氣，又向前擠了回去，擠來擠去，不免又發(fā)生些爭吵。那邊爭吵還沒結(jié)束，這邊爭吵又來了。

　　中午回家時，媽媽說我衣服后面有好多筆水，脫下一看，可不是，這一道，那一道，我以前的衣服也幾乎件件上面都有筆水。我猜，一定是坐在我后面的小旋所為。下午氣沖沖地來到學(xué)校。質(zhì)問小旋我身后的筆水是怎么回事。誰知，他不但不給我道歉，反而還理直氣壯地說：“我的筆放在這兒好好的，是你自己向后倚碰上來的。”我一聽，不禁更生氣了，在我身上劃筆水，還是我自己造成的`嘍？于是，我和他大吵了一頓。

　　后來細(xì)細(xì)想想，我做得更不對，不該和他吵架的。他又不是故意向我身上劃筆水的，可我還要去埋怨他。他只是把筆放在桌上，我不小心碰上去的而已。

　　哎，班里的同學(xué)們?yōu)檫@種雞毛蒜皮的小事發(fā)生爭吵的還少嗎？爭吵只會浪費(fèi)我們的精力，浪費(fèi)我們的時間。所以，我們要學(xué)會尊重和寬容他人。

　　尊重和寬容是相互的，你尊重了我，我不就尊重你，寬容你了嗎？少一份爭吵，多一份尊重，和諧美好的社會將由我們來主宰！

　　寬容，是種美德。作為被寬容者，我們應(yīng)該尊重寬容我們的人，不是嗎？請用尊重回報寬容。

　　人可以有貧富之分，還可以有地位高低，社會職務(wù)不同之分，但沒有貴賤之分，做人的尊嚴(yán)是一樣的。寬容則是一種美，它不僅能使你變得更善良，心靈變得更美好，還能使你對生活充滿希望。

　　我們應(yīng)該學(xué)會尊重每個人的尊嚴(yán)，這是一個人必須要做到的。

　　尊重的作文篇14

　　尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對苦難時的積極樂觀。尊重是一種生活態(tài)度，目光所及的萬事萬物都有值得我們尊重的地方，千萬不要小覷了尊重的力量。

　　曾經(jīng)有一個人經(jīng)過一個非常熱鬧的火車站前，看到一位雙腿殘疾的人擺著賣鉛筆的小攤。開始，他漫不經(jīng)心地施舍般丟下一張百元大鈔。然而不一會他匆忙回轉(zhuǎn)，對著擺攤小販鞠躬致歉道：“真對不起，你是一個生意人，我竟把你當(dāng)成一個乞丐了。”若干年后當(dāng)他再一次經(jīng)過這，他訝異地發(fā)現(xiàn)那位殘疾人竟然已經(jīng)是一家規(guī)模不小的商店的老板了。老板誠懇地感謝他，說自己之所以能有今天都是因為他當(dāng)初的那聲道歉。這就是尊重的力量！

　　為什么殘疾人能從一個擺攤的小販變成一家大商店的'老板？是因為路人給予了他尊重，也給予了他生活的自信。與其說那個殘疾人創(chuàng)造了奇跡，倒不如說是尊重創(chuàng)造了奇跡。正是因為獲得尊重，他重拾闖出一番事業(yè)的斗志，最后獲得了成功。

　　美國著名飛行員胡佛經(jīng)驗豐富，技藝超群。有一次，他接受命令參加飛行表演，完成任務(wù)后返航時，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的兩個引擎同時失靈，他臨危不懼，沉著地采取了措施，奇跡般地把飛機(jī)迫降在機(jī)場上。他和安全人員檢查飛機(jī)時發(fā)現(xiàn)造成故障的原因是用油不對，負(fù)責(zé)加油的機(jī)械師嚇得面如土色，因為他的一時疏忽可能會造成飛機(jī)失事和人員的死亡。胡佛并沒有對他大發(fā)雷霆，而是真誠地請他幫自己做飛機(jī)的維修工作。這位機(jī)械師后來一直跟著胡佛，負(fù)責(zé)他的飛機(jī)維修。以后，胡佛的飛機(jī)從未出現(xiàn)任何差錯。胡佛正是用智慧詮釋了尊重的價值。對于大的錯誤，其實不需要別人的指責(zé)，犯錯者早已內(nèi)疚自責(zé)了。如果此時尊重對方，理解他的心理，那么對于對方來說，便是一種激勵。我們尊重對方，那么對方便會以行動來證明自己的價值與尊嚴(yán)，這便是尊重的力量。

　　尊重并非難事，它只需要你以平等的眼光待人，以誠懇之態(tài)處事。讓我們學(xué)會尊重，將自信和力量播種在他人的心田，讓生活變得更加美好！

【尊重的作文】相關(guān)文章：

尊重的作文07-24

尊重08-30

(精選)尊重11-09

尊重差異作文12-15

尊重歷史作文10-07