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尊重歷史作文（通用22篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的尊重歷史作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊重歷史作文 1
最近，我們的東瀛鄰居日本，又不太平了。據拫載，一部美化曰本 頭號甲級戰犯東條英機的影片《自尊一一命運的瞬間》在日本放映，引起了軒然大波。
一部影片，何以有如此大的震動?它公然為日本軍國主義招魂，否 定遠東國際軍事法庭的公正，宣揚“曰本無罪”…… 讀完報紙，真想大喝一聲：日本,到底想走向何方? 其實，日本的“出格”之舉，不是第一次了。1982年的“教科書事 件”;90年代初修改憲法，向海外派兵;前兩年喬本首相又屢屢參拜 國神社……還有，悍然侵略我。這一樁樁、一件件可謂配合得 “恰到好處”，“循序漸進”。因此，我們有理由認為《自〉片的出籠是有深 層次的歷史背景和必然性的。
再來聽聽〈自〉片編導的話吧，他們稱拍攝此片的目的是為了喚起 3本民族的“自尊”。嗚呼，這種人還有自尊可言?這種掩蓋真相，誤導 歷史觀的.可恥行為，除了與世界愛好和甲的人民、包括廣大日本人民為 敵的陰險心理之外還有什么呢?
退一萬步講，即便是想喚起民眾的自尊，提高日本在世界的政治地 位，也不該這么做。在這一點上,他們應詼好好學習德國人的做法。
德國也是二戰中的罪人，但戰后他們徹底肅清納粹渣子，承認歷史 責任,從而蠃得了世人的尊重與信任。德國總理勃朗特曾在波蘭無名 烈士碑前長跪不起，向世人謝罪懺悔。這和日本右翼分子大唱軍國主 義贊歌、參拜的舉動真有天壤之別。孰優孰劣，立判矣。
好在日本人民是熱愛和平的。在《自》片放映后，日本的有識之士 紛紛抗議指責，表現出正確的歷史觀。我們中國人民也必將與世界人 民一起反對日本軍國主義的復活，維護和平。
日本如果不真正反省，繼續背叛歷史，那么將無疑是走上一條不歸之路,遑論羸得什么尊重了。
尊重歷史作文 2
學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎？溫故而知新，可以為師矣。論語作為孔子及門人的言行集，內容十分廣泛，一直是中國人的初步閱讀之書。
隨著社會的迅速發展，網絡成為人們獲得新知識的方式。但是網絡信息良莠不齊，胡編亂造。非常不尊重歷史。例如有的影視劇為了收視率不惜改變我國的歷史文化，不重視歷史文化的正確傳播。
當今社會有的編劇、導演為了提高收視率博取眼球，只顧個人利益，隨意篡改。以前我看過一些關于長征的視頻，其中很多感人的情節，戰士們相互扶持、幫助、團結一心共渡難關。是中國人民心中永不可磨滅的記憶，長征精神代代相傳。如今，人們隨意更改視頻，不尊重長征精神。為了獲得更多的關注，有些人甚至公然污辱我國的長征精神，對于這種現象，我們應該堅決抵制，堅定我們的愛國精神。
前段時間有一個網紅莉哥，在一次直播中居然公然改唱國歌，以嬉皮笑臉的`方式唱國歌，全然不顧歷史。我國法律規定奏唱國歌必須莊重嚴肅，決不能隨意拿來取樂。這名網紅最后得到了應有的懲罰，這也警示了我們，祖國神圣不可侵犯。
如今的新中國是無數人用鮮血創造。然而，如今的人們過著幸福的生活，卻忘記了以前為國家犧牲的先賢。更有甚者，為了收視率，關注度，隨意篡改歷史，這種行為我們應該強烈譴責，堅決抵制。我們作為新一代的中國人，應該尊重歷史，熱愛祖國。
希望同學們多多關注歷史，不忘國恥，為祖國的繁榮昌盛而努力讀書！
尊重歷史作文 3
古文，在初二語文課本中可謂是分量不輕，六個單元中整整被它們占去了三分之一，考試中它們也是占著相當大的分數比例。當然，作為中華文化的濃縮精化，學習古文自然成了我們當代學生繼承華夏文化的方式之一。很多家長在孩子很小的時候就開始教他們背誦詩詞，這也成為了判斷孩子是否聰慧的標準之一。而現在，國畫、書法、戲劇、國學、民族樂器等等的興趣班更是火爆一時。不知，在天的先輩們，看見中華大地上一片書香繚繞，是否會感到欣慰呢？
或許是達到目的了，當所有的孩子開口都能流暢地背出流傳千古的美文佳句，唱出京腔京韻，畫出潑墨山水時，我們中華五千年源遠流長的文化似乎已經得到了傳承。但是，這樣就達到傳承文化的目的了嗎？絕對沒有。
在此，我想說說一件讓我內心久久不能平靜的事。
對于二戰中中國人民遭受到的苦難，我想有良知的人都不可能會笑著去面對吧。可偏偏在我參觀建川博物館的時候，卻遇上了這樣一幕。昏暗的燈光下，狹窄的走廊里，斑駁的墻壁上肅穆的陳列著一幅幅黑白照片，那是穿越了腥風血雨的無聲的見證，以沉默震撼每一雙凝視它們的眼睛。不，并不是每一雙眼睛都被其震撼，居然會有眼睛沒有被震撼。有兩個六七歲左右的孩子，正在大廳里歡快的打鬧，竟也不害怕會打擾沉睡于此的烈士的英靈。而他們的家長，站在一旁看著他們，也是無視于這里不可侵犯的莊嚴肅穆的空氣。前幾分鐘，我剛剛在留言本上寫下“振興中華是我們中國少年肩上不可推卸的責任”，可是這就是將來和我們一起手支天空的人嗎？
他們來這里干什么呢？僅僅是帶著孩子走馬觀花的以逛公園的`態度在這里溜達一圈就完了嗎？從衣著來看，他們的家境并不會差，這兩個孩子和他們的父母想必也是受過教育的吧。那為什么又會作出這樣讓人氣憤地事情呢？或許有人會說，這兩個孩子還小，不懂事。可是如果現在都不去教育他們對歷史持以尊重與敬畏，那又從什么時候開始呢？到時候還來得及嗎？
記得，上小學時，我的同桌竟然在邱少云的畫像上亂涂亂畫，還舉著書本到處炫耀；老師上課時講起鄧世昌和他的太陽犬一起沉入茫茫大海，居然有人感嘆一句“真可惜那條狗了”……想一想，這樣輕視歷史的人，懂得再多的古文有什么用呢？就算他們背起古文來，臉上也只是一種無所謂的嘲諷吧；就算唱起京劇，也不過在賣弄自己的嗓音而已吧；就算日以繼夜的練習著民族樂器，也只是為了一張證書吧。沒有對歷史的尊重，又怎來對文化的體會呢？又怎來對文化的傳承呢？
中華文化不是唐詩宋詞，不是書法京劇。傳承文化，學習其它的東西都是次要的。我們最先要學習的，應該是尊重并敬畏不可侵犯的歷史。因為，歷史是一切文化的根源所在。
尊重歷史作文 4
今天我們新開了一節歷史課，講的是以前歐洲的歷史，這位老師可是非常厲害，把枯燥無趣的歷史講的生動有趣，就像武俠小說一樣精彩，讓人強烈地想要繼續聽下去，這節課也讓我們在上完高難度的數學課以后得到了很好的`放松。
這位老師時而為歷史人物嘆氣不已，時而又為一些歷史上熱血沸騰的戰爭而激動。突然他提到了一本書叫“荷馬史詩”，我們班最調皮搗蛋的小跳這時候來勁了，大聲地說了句:“動物還能寫詩？”這時候全班都開始大笑，一時間課堂氣氛非常混亂，大家嘰嘰喳喳地討論起來。
這個時候，老師略帶慍色地敲了敲黑板，提醒我們安靜下來，并對全班說到:“這個說法很有意思，也許很方便于你們記憶，但是請切記，我們對于歷史必須要保有一定的尊重，這本書是一部非常偉大的作品，請希望大家不要給它加上其他的帽子，記住，歷史是嚴肅的。”
一時間班級都安靜了下來，我們沉思了老師的話，我在心里暗暗發誓，一定好好學習歷史，成為老師那樣尊重歷史，熱愛歷史的人？
尊重歷史作文 5
唐太宗曾經說過：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”歷史記載著我們強大中國的歷程。現在社會興起了‘傳統文化熱’。而歷史電視劇不計其數：《延禧攻略》、《隋唐英雄》、《鴻門宴》、《瑯琊榜》……。那么這些劇是否真的可以稱為歷史劇呢？
《隋唐英雄》中，李世民在編劇的筆下早出生不止10年。電影《鴻門宴》中，虞姬大彈魏晉時才傳入中原的樂器——琵琶。作為開年大劇的《楚漢傳奇》，諸多史實性錯誤受到質疑：在秦始皇“焚書坑儒”的背景下，競有儒生在私塾中教孩童們讀宋代才有的《三字經》；有段對白也貽笑大方，有人向趙高匯報，“陳勝、吳廣在大澤鄉起義了”——無論哪個朝代，當政者都不會把“造反”稱為“起義”。網友吐槽，“秦末居然有阿拉伯數字”“韓信大人好高科技，竟然不拿漢簡，讀紙書”。《山河戀之美人無淚》中，多爾袞寫給大玉兒的字條是：“你就是你，不需要作假。請接受我的道歉。祝你快樂。”《楚漢傳奇》中劉邦的臺詞更是俗不可耐：“我要命，我要什么臉”“他不懂，你把他當個屁放了吧”。
《甄嬛傳》則更荒謬，把一個勤勤懇懇的雍正皇帝寫成愚蠢，只關注后宮的糊涂皇帝，而還有一種“古裝電視劇”，像《瑯琊榜》，不說是哪個朝代的哪個事，只是向你闡述一個故事，也不屬于歷史上胡編亂造，而且人物對比鮮明，布局精美，演員演技爐火純青，很讓觀眾喜愛。
《雍正王朝》在1999年獲第17屆中國優秀長篇連續劇。其實《雍正王朝》改編于二月河的長篇小說。這個編劇還是很尊重史實的，只是在尊重歷史的前提上加一點“料”來博得觀眾的眼球。雖然劇中陳設有些破舊，不如現在劇中的精美，但是因為尊重歷史，在加上演員演技爐火純青，獲得觀眾大量稱贊。
現在所謂的歷史劇并不是指真正的歷史，編劇不再關注真實性，讓人們誤解歷史，相信那些根本不真實的`人物形象，相信那些所謂的歷史事件，導演們對影視劇作品的質量不關注，只知道趕緊收錢投資下一部，如此惡性循環下，我們中國人對歷史的認知在一點點偏離軌道。其實了解歷史最好的方法是看書，看那些具有史實性的歷史故事。
希望將來的中國，有更多優秀的編導引領青少年們認知真正的歷史，讓更多的人了解中國。
尊重歷史作文 6
現下，許多藝術創作都以歷史為背景。但在這之中，不少創作對最基本的史實進行了篡改，讓歷史成為“工具”。這對傳承歷史起到了負面作用。相比于枯燥的史書和課本，藝術創作對人有著更大的吸引力，這使得它們往往先于正史被人們接觸。熱門游戲《王者榮耀》，對許多歷史人物的身份加以改變。一名小學生在采訪中認定“荊軻就是美女”。
這樣看來，藝術創作中的錯誤史實，可能讓人對歷史產生錯誤的認識。不僅如此，在藝術創作中篡改歷史，更少了對歷史的敬畏之心。在創作者眼中，歷史只是一個“工具”——添加歷史背景只是為了提高影視劇收視率和小說的銷量，添加歷史人物只是為了讓游戲中出現某種技能。既然是“工具”，那就可以隨意改變，隨意改變歷史，就讓人對歷史少了敬意。錢穆先生曾說：“所謂對本國歷史略有所知者，必附隨一種對本國已往歷史之溫情與敬意。有溫情與敬意者，至少不會對本國歷史抱一種偏激的虛無主義。”篡改歷史的藝術創作影響人們對歷史的認知，沒有認知，談何敬意？沒有敬意，談何傳承？然而，這并不是說不能將歷史與藝術創作相結合。在尊重史實的前提下，合理的創作也會引導人們關注歷史。國外，加拿大的游戲《文明》，在游戲中展現各種文明的特性，讓人們感受歷史的發展。我國也不乏優秀的創作，羅貫中的《三國演繹》引導不少人對歷史產生興趣，張黎的《走向共和》將近代史呈現在人眼前……在這種藝術創作中，歷史與創作進行了有機結合，歷史為藝術創作提供了基礎，而藝術創作又讓歷史得以被人關注。歷史，不再是為藝術創作服務的“工具”。
其實，我們還可以更進一步，反過來讓藝術創作成為傳承歷史的“工具”。
在這個快節奏時代，非歷史專業的人們有研讀史書的精力與時間。對歷史的傳承不僅要靠研究人員，還要靠大眾。藝術創作豐富的表現形式和對人巨大的'吸引力，讓其成為傳承歷史的極佳途徑。
已經有很多人在這樣做了。除了那些經典的歷史紀錄片，B站上的國漫《領風者》讓人更深的了解馬克思主義，公眾號《章黃國學》發布的漫畫《孔子曰》以淺顯易懂的形式展現儒家思想……我們還應繼續努力，尊重歷史，勿讓歷史成為“工具”，并通過多樣的形式，將我們的歷史傳承下去！
尊重歷史作文 7
世界在改變，左手邊的冒險，右手邊在蛻變，我們在改變，別阻礙了視線，勇敢的向前......通過魏晨唱出的動人旋律，我們也感知到，滾滾的歷史長河并沒有從此停歇，而是一如既往地洶涌澎湃，繼續譜寫著一頁又一頁新的歷史篇章。那閃耀的歷史軌跡清晰地顯現在我們眼前，讓我們能夠探尋這傳奇歷史的來龍去脈，遍訪歷史前沿的足音。
現代科技的迅猛發展，生活中衣食住行也徹底的翻天覆地般換了一副嶄新的面貌。社會物質生活的漸漸富足，讓人類的思想也漸漸地豐富多彩起來，更加有內涵和韻味，為那看似乏味的歷史卷軸添上了更加光輝的一筆。訪問媽媽時，那頗有感觸的神態，那嘴角微翹的意蘊，那眼神靈動中深藏的`故事，如此質樸，如此真實，如此攝人心魂，如此意味無窮，讓我深深感受到歷史的魅力。通過歷史看世界，曾經貧窮過的中國正一步步上演完美的逆襲，我們在東方乃至世界的巔峰，亦永不忘那段璀璨動人的歷史！
遁入歷史的時光隧道，穿越前世不為人知的秘密，傾聽史詩般的傳頌，欣賞曼妙傳奇的歷史印記，感受歷史沉淀的蘊意，為我中華民族上下五千年積淀的底蘊而驕傲自豪吧！
尊重歷史作文 8
穿梭于歷史的叢林中，感受昔日的輝煌。流逝的時光將它埋沒，但是人們卻不能忘記它!忘記它帶個中華兒女的驕傲和恥辱。
走進秦始皇，看見他統一全國的愿望都一一實現，成為我國第一個皇帝。為此我們感到欽佩。與此同時“一將成萬古枯”，放眼望去，在那蜿蜒的長城腳下，掩埋了無數冤屈的靈魂!不僅如此，“焚書坑儒”的號令一下，又有多少能人志士被葬送。這，又不得不令我們對這位皇帝感到膽戰心驚。
一代英雄，西楚霸王雙手持劍，將寶劍漸漸逼近自己的胸膛。一縷殘陽伴著時間一起靜止。他屹立在我們眼前。他走了，但他并沒有離我們遠去，我至今都能感受他的遺憾和自尊。
接著歷史隨著一首沁園春雪中的“秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕”帶我們來到了清朝末年，我們一起目睹外國侵略者輕易推開中國的大門，他們早就盯著這塊垂涎已久的食物。只見一噸噸的鴉片運進了中國。就有如一個魔鬼吮吸著人民們的意志!終于林則徐站了起來，領引中國人民走向精神上的`第一次勝利!一次又一次的禁煙，成就了一代民族英雄，林則徐。
歷史是無法改變的，但歷史也永遠不會終止，我們更要為美好的明天奮斗，普寫輝煌的歷史!
尊重歷史作文 9
我家的書柜上有這樣一本書，它圖文并茂，通過各個朝代的地圖和文字，讓我了解了許多豐富的歷史知識，還讓我感受到了輕松愉快的閱讀方式。
這本書講述了21個朝代的故事，部落聯盟的上古、從“公天下”到“家天下”的夏朝、在龜甲獸骨上刻字的商朝、諸侯爭霸的春秋……每個朝代都有自己的'特色，非常好看。記得在快要閱讀唐朝這部分的時候，媽媽就問我：“你知道唐朝有什么特點嗎？”我想了想，回答說：“唐朝以胖為美，胖子比瘦子受歡迎。然后，唐朝還出現了很多的詩人。”媽媽又問我：“那你知道為什么唐朝有那么多的詩人嗎？”我不假思索地說：“因為生活好了，就要有詩歌！”聽到我的話，媽媽哈哈大笑，然后和我一起閱讀唐朝的故事。有了之前的對話，我讀這本書的時候就覺得更有意思了。
我喜歡閱讀，因為閱讀能帶給我增長知識，增加詞匯量，這本《我們的歷史：地圖上的上下五千年》更是讓我喜歡，因為里面藏了很多的歷史故事和知識，書中搭配的地圖和卡通人物，也讓我能夠快快樂樂地記住這些歷史知識。
尊重歷史作文 10
我最喜歡讀的古典讀物是《三國演義》，魏、蜀、吳三國為了爭奪天下演繹了許多精彩的故事，其中我印象最深的是關于諸葛亮的故事。
諸葛亮草船借箭不但向想為難諸葛亮的`周瑜一個完美的交待，還讓名為漢相的曹操白白丟了十萬支箭。
周瑜一生打了許多勝仗，卻始終斗不過儲葛亮，弄得吳國丟，東吳招親弄假成真，還讓人笑話為：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”諸葛亮一共三氣周瑜，弄得一個大都督臨三十六歲英年早逝，臨終前無奈地說：“既生瑜，何生亮！”
空城計是諸葛亮一生中比較冒險的一仗，諸葛亮用了2500人嚇跑了司馬懿的十五萬大軍，司馬懿得知道真象嘆氣說：“我怕上當，到底還是上了他的當，諸葛亮真是比我強啊！”
諸葛亮五出祁山北伐曹操，但因操勞過度于五十四歲就去逝了，死前讓人按照自己的樣子造了一個假諸葛亮，司馬懿以為諸葛亮沒死嚇得往回逃，后來司馬懿知道真像后對諸葛亮欽佩不已，當地老百姓說：“死諸葛嚇跑活司馬”。
諸葛亮為蜀國兢兢業業地奉獻了一生，的確做到鞠躬盡瘁，死而后已，他是聰明的化身，也是世人學習的榜樣。
尊重歷史作文 11
翻開語文書，讀到《三顧茅廬》這一課，就讓我想到三國時期雄才大略、鞠躬盡瘁的諸葛亮，他的故事深深地感動了我。
諸葛亮姓諸葛，字孔明，人稱臥龍先生。他曾隱居于南陽十年，被劉備三次請出茅廬，為劉備出了許多許多謀略，立下了很大的功勞。在我的'腦海中也深深地刻下了他。
諸葛亮才華橫溢，料事如神，足智多謀。他身經百戰，在赤壁之戰中，他草船借箭，巧借東風，火燒連環船；在西城縣一戰中，他利用空城計，嚇退了魏軍15萬人馬。
他上通天文地理，下知軍事兵法。比如在赤壁之戰時，他先用連環計騙過曹操，再讓黃蓋假裝投降，最后他竟推算出天會刮東風。風起時，黃蓋帶著裝滿柴草的船駛向曹軍，并點燃柴草，曹軍不熟水性，火燒連環船，曹軍大敗。
諸葛亮總是手拿鵝毛扇，在戰場上鎮定自如、處變不驚。談笑間，強虜灰飛煙滅。
“先帝創業未辦，臣受命之日，寢不安席，食不甘味。”諸葛亮為表達對劉備的忠心，寫下了《出師表》。他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。這令我感動萬分。
劉備死后，他時刻不忘報答對劉備的知遇之恩，全力輔助劉備的兒子——劉禪，直到病死于軍中，在臨死時還不忘國家。
諸葛亮是多么讓人感動呀！
尊重歷史作文 12
歷史，是一本“無窮無盡”的書。而我們只是其中的一個微不足道的字眼。歷史記錄的是時間，是生命，是是我們先人智慧的結晶。當我們閱讀完歷史，已不知過了何年何月。當然，我們也不可能將其閱讀完。但是，我們卻能感悟它，理解它。
中國歷史，源遠流長。據調查，我們的祖國已有超過五千年的歷史。從夏朝到中華人民共和國成立，從封建制度到社會主義制度。我們不知道這其中有什么經歷，但我們卻知道這其中包含著祖先多少血汗和艱辛。第一次，我閱讀到了歷史。它記錄著先人的智慧和努力。
歷史，是一杯令人回味無窮的香茗，我們只能細細品味。只有這樣，我們才能有所感悟，從而唇齒留香。
隔壁住著一個老人，已進入古稀之年。歷史早已在他的.臉上刻下歲月的滄桑。望著他那蒼顏白發，我的心里竟生出一絲感慨：“歲月無情人有情，無可奈何，日月如梭。”這位老人盡管年已七十，但卻是老當益壯。我經常去找他，讓他給我講他的經歷。每當他堪堪而談的時候，我又再一次閱讀到了歷史，這一次，歷史是一本故事書。
歷史并非無形，當你寧心遐想，感悟歷史。它就會來到你的身邊。
尊重歷史作文 13
各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。
我最近看了一本書，名為《列強的罪惡》，他揭露了帝國之一的罪行，剖析了中華民族近代史上遭受苦難的根源。
圓明園是列強罪惡的鐵證之一。在它的每一寸土地上，都記載著中華民族近代史上的奇恥大辱。圓明園本是我們中國的奇跡，可英法聯軍侵占了我們的圓明園，不，是掠奪了。想起這件事，心中不覺激蕩起愛國之情和報國之志。
說到圓明園，我又想起了我們中國第一個不平等的條約——《南京條約》。那是我國禁煙大臣林則徐種下的.果子，但也不能說是他的錯。他是一個大忠臣，他禁煙也是為了國家的富強。只是那群強盜太可惡了，不講一點道理。《南京條約》使我們中國逐漸淪為半殖民地，半封建地。
我，作為炎黃子孫，21世紀的主人，就應該立下用自己的雙手與血汗，使祖國繁榮昌盛的遠大志向。在這本書里，它記錄了一個個恥辱，更把思考留給了我們。然而，愛國，報國，不能只掛在嘴邊，應該落實在實際行動上，否則，就只能營造出虛無飄渺的海市蜃樓。俗話說的好，光說不練假把式。
尊重歷史作文 14
6月6日上午，我如期到達南珠宮，心情有點小激動！我的任務是了解珍珠的歷史。
我來到二樓展覽館，老師告訴我們，珍珠分為淺水珠和深水珠，黑色的珍珠是大溪地的珍珠。這時我們看到一個很大的貝殼，老師說：貝殼可以長到2米，它的名字叫硨磲，它的珍珠有64克那么重，要生長6年。貝類有一萬多種，有30種可以生長珍珠，珍珠是有生命的。
走到下個展覽點，我看見一塊大珊瑚，老師說：珊瑚也是動物，它是國家二級保護動物。我們順著往里走，我看見有好幾個小罐罐，第一個里面是章魚，第二個是藤壺，章魚和藤壺都是貝殼的'天敵，章魚會把貝殼吃掉，藤壺會吸收貝殼的營養。第三個是貝殼，里面有好幾顆珍珠，剩下的都是馬氏珠母貝。
老師還告訴我們，貝殼分有皮和無皮。貝殼生活在兩個地方，一個是海一個是河，淡水珍珠是有點尖的，海水珍珠是圓的。我們還見到了珍珠做的王冠和放在貝殼上的珍珠。
老師問：你們知道怎么樣分辨珍珠真假嗎？我們齊聲說：不知道！老師說：只要用兩顆珍珠摩擦，有粉出來的就是真的。這太有趣了，讓我學到了很多課堂上學不到的知識。
尊重歷史作文 15
馬卡龍是我最喜歡的甜點，馬卡龍是用蛋白、杏仁粉、白砂糖和糖霜所做成的法式甜點，通常中間會加甜蜜蜜的水果醬或奶油的內餡，是一個圓型小巧，更有豐富的口味。每當出現在我面前都會讓我食指大動，一口接著一口，吃完了，還意猶未盡呢。
愛吃卻不了解他的歷史，還真是慚愧呢！不過他那悠久的歷史好像是........馬卡龍最早出現在意大利，當時有位修女為了代替葷食而做出了這種杏仁粉的甜 點，又被稱為”修女的馬卡龍”，直到一五三三年才變成法國的.主要甜點。有些人竟然吃她而有了源源不絕的靈感，真是厲害，記得二十世紀初期，巴黎的糕點師傅 “皮埃爾艾爾梅”發明了一種方法來改造馬卡龍，原本的甜、干、易碎的特性改變，新的圓餅及具備外殼酥脆的口感，內部卻濕潤、柔軟而略帶黏性，讓現今的馬卡龍專賣店，富含著各式各樣的口味。而現在更有人用馬卡龍增添蛋糕的外型，使蛋糕增色不少呢！
馬卡龍有著那深遠的歷史，而慢慢進化成現在這樣，雖然只是一個小小的甜點，卻令人垂涎三尺，吃完了還想再吃。而我最喜歡的口味是百香果，外面甜甜的餅皮和中間酸酸的內餡，酸中帶甜、甜中帶酸，融合成一種巧妙的滋味，非常好吃呢！
尊重歷史作文 16
我常常在想，國防是什么呢？經過老師的講解，我終于知道了，國防是國防是為捍衛國家主權、領土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。現在的世界并不太平，因此加強國防教育，建設強大的國防，是時代的要求。國家人明確提出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行，作為公民的終身教育來抓。”
我們青少年在學習科學文化的同時，通過參加國防教育能提高政治思想和覺悟和首先素質從而增強對國防的義務感、責任感和增強保衛祖國的堅強毅力。
每年九月的第三個星期六是全民國防教育日，這是警告人們的一個日子，俗話說：“沒有團結的人，就沒有強大的家園，我的祖國強大真的'來之不易的。”許多烈士就是為了我們的祖國的強大而犧牲。毛岸英、董存瑞、江姐、小蘿卜頭……這些烈士的光輝形象將永遠印在我們的腦海中，他們的精神將永遠鼓舞著我們。
同學們，讓我們共同努力學習，長大以后做一個有出息的人，為國家爭光，讓國家強大起來，才不會讓別國人瞧不起。
尊重歷史作文 17
也許是自然法則不允許你如此完美的存在，也許是黑暗之神對你富麗堂皇的貪婪，也許是上帝對你獨一無二的嫉妒。默許了黑暗對你的摧殘，一百五十多年的智慧與汗水啊，五千年文化與精神的`承載啊，四萬萬中國人民的尊嚴與輝煌啊！
那參天的古樹，輝煌的宮殿，絕世的畫卷，令人驚嘆的青花，那一切的一切，在那自謂神授的黑暗強盜的陰霾之中，在那熊熊大火之中——它們在掙扎啊，在哭泣呼喊啊！只惜無人應答，怎奈罪惡之火，昔日繁華蕩然無存。
強盜們圍著這自謂圣火載歌載舞，引吭高歌，以為烈火足以使它付之一炬，孰不知它誓將在烈火中永生，它將以它那根在烈火中涅盤的背脊張起中華的骨氣與堅韌，它將以它獨有的凄涼，哀傷重新點起比那場大幾十倍，幾百倍乃至千萬倍的中華復興烈火。它將毫無遮攔的將自己展現在世人面前，世人們看到的不是圓明園的頹敗，荒蕪，而是那些強盜們毫無人性的掠奪，慘絕人寰的殺戮！
今天圓明園的圣火已越燒越烈，在世界人民心中燃燒起反抗，獨立，和平的響亮號角，豎起了團結一致，同甘共苦的偉大旗幟。
燃燒吧！世間所有黑暗化為灰燼，讓文明的力量永存！
尊重歷史作文 18
從西安旅游回來，就一直想寫一篇關于西安的文章。可是在幾經斟選主題，寫了十幾個開頭之后，卻總不知道該從何處入手。
第一次知道西安，是在小學的歷史課本里。當時，我只知道西安是中國的古都，古稱長安，她同北京、南京、洛陽、開封、杭州等并為我國的六大文明古都。除了知道她的歷史悠久之外，對西安，我幾乎沒有絲毫的感性認識。去年八月一個偶然的機會，我踏上了西去的旅途，走進了魂牽夢繞的西安。火車在闊野千里的`黃土高原上疾駛，拉開車廂上沉重的玻璃鐵窗，眺望茫茫蒼野，黃土高原那種磅礴渾厚、雄視千古的氣勢就深深地吸引了我。
漫步西安，就如同走進了一座上下數千年的歷史博物館，絢麗多姿，氣象萬千的風物名勝盡收眼底，櫛次鱗比的現代摩天高樓與古色古香的帝王宮殿、塔樓和諧一身，深厚的歷史底蘊和蓬勃發展的時代氣息，讓我頓生一種淺薄與渺小。
西安之行，我把她當作一種朝瑾之旅。在這里，我身感體受中華文明傳承的歷史脈搏，從中探索歷代帝王在這里沿生、發跡的歷史秘密。
尊重歷史作文 19
今天天氣非常好，我和爸爸媽媽吃完午飯以后，一起到成都市杜甫草堂游覽。到了杜甫草堂以后，我們買了票，便迫不及待的進去了。我們進去了以后，不禁被眼前的景象驚呆了。我們，我好像在夢中走進了杜甫的大花園。
我們進去了，先是參觀了詩圣著千秋陳列館，里面講述了詩圣著千秋是什么意思，然后去了草堂“留后世”陳列室，里面是草堂以前、現在是什么樣子。
我們又去了很多地方。例如：“情系陳列室，杜甫草堂詩書畫院美術館，草堂，影壁，大雅堂，詩史堂，柴門和茅屋故居等等。不過讓我影像最深刻的是唐代遺址和茅屋故居。唐代遺址就是唐代時期遺留下來的`東西，有鍋碗瓢盆等等，聽說這些都是有藝術價值的。至于茅屋故居呢，我想就是古時候杜甫生活起居的地方吧！
一推開柴門，一股古樸的氣息就迎面而來。我們先來到了杜甫的院子，推開柴門上了一個臺階，我們先參觀了杜甫的正房，也就是杜甫接待客人的地方，客廳的木榻中間放著一張小木桌，小木桌的兩邊分別放著兩個小木凳，不由讓人想起杜甫和李白在一起飲酒作詩的情形。隨后，我們又參觀了杜甫的書房，偏房，廚房以及茅房。參觀杜甫廚房的時候，會發現有一個
尊重歷史作文 20
從世襲到民主；從奴隸制到平等；從外戰到內亂；從貧窮到小康。中華上下五千年，竟如白駒過隙，在時光老人的操縱下，悄然逝去。他留下的不僅是見證，而歷史的烙印將在我們心中永存。
忘不了那句：“起來不愿做猩猩的猿們！”幽默中有映照了歷史。如果不是自然的選擇，生靈求生的欲望，又何來我們。人，自以為可以主宰一切的無恥之徒，再不悔悟，誰會說那黑跡斑斑的礦坑，不是我們自掘的墳墓？還記得那面目猙獰的日本鬼子，在我們的國土上大肆橫行，燒殺搶掠，無惡不作。那些所謂“身在曹營心在漢”的走狗，狗仗人勢，狐假虎威，他們可曾想過生養他們的皇天厚土也會心痛。那昔日輝煌的圓明園就這樣毀于一旦？你要知道一座座名勝古跡是時代進步的見證也是奴隸屈辱歷史的化石。那為保家衛國所筑的長城不也成了如今的消遣之地？或許那個帝王為取悅郁郁寡歡的`妃子的突發奇想，卻成了如今的旅游勝地。古代不也有烽火戲諸侯的故事嗎？
看滄海桑田的變遷，悟屈辱歷史的真諦。
尊重歷史作文 21
大年初六，我和爸媽叔公叔婆隨車來到了沙頭角中英街。其實在這之前我在深圳博物館就看到過這“一街兩制”的歷史，今天我能親臨其境，感受這罕見的歷史資源。
中英街的由來，要追溯到19世紀中葉，英殖民主義者發動了鴉片戰爭，逼迫清政府把香港島和九龍島割讓英國，當時就豎立了界碑，隨后有人在界碑兩則搭建房屋做生意，形成了中英街的雛形。改革開放后，小街幾經變遷和發展逐步形成了店鋪林立，一片繁榮景象的免稅商業街。
走在一個個界碑前，我沉思著，心事重重，媽媽指著一棵長在街中間的.榕樹對我說：“孩子，你看這棵古榕樹的根生在祖國，它那茂盛的枝葉卻伸長到了香港地界，它可是見證了這歷史的滄桑和變遷，經歷了風風雨雨，但還是堅定把根留住在祖國的懷抱，現在成了難得一見的景觀——‘古榕奇觀’”。
到了中英街，我們當然會走進愛國主義教育基地——中英街歷史博物館，參觀了一幅幅昔日的圖片和文物陳列，讓我更深層的了解了中英街的歷史。這歷史的昭示我們，國家落后就會受外強欺辱，我們一定要以史為鑒，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。
尊重歷史作文 22
第二天一早，我們吃完了早飯。便被大巴送到了廣州市的著名景點——黃花崗七十二烈士陵園。它位于廣州市區北面的白云山南麓，是為紀念孫中山先生領導的同盟會在廣州起義戰役中犧牲的烈士而建的。
還沒有進到陵園里，我便被墓坊上“浩氣長存”四個大字給吸引住了。不僅因為這是孫中山先生親題，而且這四個字讓我深深地感受到了，當時同盟會的成員們是抱著怎樣的精神去勇敢地起義，推翻腐敗的'清政府。在通往烈士墓的路上，路兩旁種滿了青松，寓意為國犧牲的烈士們剛勁不屈。烈士墓屹立在岡陵上，背后是紀功坊。我繞著陵墓走了一圈，心里更是油然而生出敬佩之情及慚愧。現在我們幸福的生活都是愛國戰士們用鮮血換回來的，可我們卻不懂得好好學習，以此來報答祖國，將來為祖國做貢獻，而是只懂得享受父母給我們帶來的優越生活。
陵園內還有馮如墓，潘達徽墓等為國作出貢獻的勇士們的墓碑。烈士陵園景色秀麗，繁花并茂，翠松長青，這也能讓烈士們有個寧靜舒適的地方安祥地長眠。
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