【必備】關于窗作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關于窗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于窗作文 篇1
半夜12點多，空氣中的那種燥熱、蚊蟲的騷擾和對考試的不安，這些因素死死扣住我的大腦，叫人無比厭煩。
在床上輾轉反側，不能眠。到后來被子成坨狀壓在身上，這不僅沒能使我入眠，反而讓我更熱，更無法安睡。
12點半，強烈的睡意，和無比的煩躁，像兩頭比蒙一樣，在我的腦殼里廝殺，發出如雷的吼叫，狠狠踏著我的靈魂。我忍無可忍，充滿怨念的丟開被子。身上的汗被風吹到，又不經意打了個寒顫。披了件衣服，走出臥室，接一杯水，回去坐在床上，拉開窗簾。同平常一樣，并沒有星星月亮。
一點也沒有。
小區中間那座燈仍亮著，發出溫暖的'橘黃色燈光。可惜整個小區在這夜深人靜的時候給出的回應只有英倫怪談中的暗灰的青綠色調。反而越顯得燈孤單。
即便是盛夏，到了深夜，也會感到涼意。喝了些水。一陣倦意，又襲來。正準備繼續睡時，一瞥，卻發現了些微的異樣：窗臺上什么時候多了些小水滴?
淅淅瀝瀝的聲音緊隨其后。
我起身，一陣又一陣帶著水汽的和風吹來，飄進臥室，撲入口鼻，浸潤心田。窗外的雨，打起細密的鼓點。隨風打出絕美的和聲。蟋蟀也像被喚醒，開始附和。
一陣陣風，一陣陣雨。一陣陣蟲鳴。合為一場美妙的音樂會。這聲音，是最美的天籟交響樂，而自然，便是最優秀的指揮。
慢慢拉起窗簾。心中的煩躁，被雨洗刷干凈，只剩睡意而無倦意。希望明天一切安好。
窗，真好。
關于窗作文 篇2
教室里的窗戶都是可以推拉的玻璃窗。那個寒冷的下午，那扇窗戶卻意外地被卡死。一陣一陣的冷風肆無忌憚地涌進教室，我們一個個縮著脖子，打著寒戰，時不時地朝外邊偷偷看一眼。
下課后，離窗戶近點兒的同學似乎受不了狂風的突襲，準備想方設法關上這扇窗。某某同學挺身而出，他在凳子上墊一張紙，雙手試試凳子的穩定程度，又小心翼翼地雙腳踩上去。他一手扶著窗棱，一手使勁兒去移動那扇死死“固定”的窗戶。旁邊的同學一個個抬頭仰臉注視著他，生怕他一不小心從凳子上掉下來。他的同桌站在他的'旁邊，張大嘴巴專注看著他，時刻準備著伸出手來保護他。就在這個時候，“咔嚓”一聲，那扇窗戶卻側著身子滾出軌道。他趕緊伸長雙手穩穩扶著窗戶，才沒有讓它掉下來。可能是他同學卻用力過猛了吧，這可急壞了周圍的同學。又一位俠義之士自告奮勇跑到教室后頭，爬上窗臺用一只手托起玻璃。最后在三位同學的共同努力之下，那扇窗戶終于“死而復生”，走上了“正確道路”。
窗戶被關上了，冷風被擋在外邊，同學們向他們投去敬佩的目光。
關于窗作文 篇3
小時候，我常常趴在窗邊，踮著腳尖，探著小腦袋，望著樓下的哥哥姐姐們捉迷藏、放風箏，心里好不羨慕；再大些，我喜歡每天傍晚立在窗前，盼著媽媽蹬著自行車出現在我的視野，然后大喊一聲“媽媽！”，便三步并作兩步，“噔噔噔”一路飛跑下去，一下子撲到媽媽懷里……因此，我與窗結下了不解之緣。喜歡窗外的風景，不需要純潔的百合，華麗的牡丹，浪漫的玫瑰，哪怕只是一只麻雀，一個郵遞員，一輛黑色的小轎車——我把這一切都當作一道風景，對，一道生活的風景。
窗外，有歡樂。我透過玻璃窗看見樓下的幼兒園，每到放學的時候，一群可愛的小天使便一下子從教室里飛了出來，滑滑梯、蕩秋千、嬉戲、玩耍，笑聲頃刻間盈滿了整個幼兒園。窗外，有感動。大雪籠罩了大地，清早起床，透過窗，我看到許多市民拿著自家的鏟子，來到社區的各條道路上清除積雪，為行人、車輛開辟出一條條安全的`通道。我的家在市中心，窗外沒有秀美的西湖，也沒有波濤洶涌的錢塘江。我能看見的，至多只有車水馬龍罷了。即便如此，我也愿獨自立在窗前，凝視著川流不息的車流，來來往往的行人，同他們一起品嘗生活的酸甜苦辣，一起感受這座城市的心跳。
我打開窗，一陣春風吹來，心頭感到無比溫暖……
關于窗作文 篇4
童稚過后，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都絢麗成浪漫的構思，在夢醒過后的清晨，又投入了另一種思緒…… ——題記
一場雨，在清晨落下，絲毫沒有停止的氣息，悶熱的氣氛令人窒息。
窗外的雨停了，雨在梧桐葉上凝成大大的一滴，葉子承受不住便倏的落了，窗上的雨珠在光滑的透明層上滾落，留下含笑的淚痕。
雖然一層透明的屏障隔離了窗的兩側，但隔離不了的是窗內的'向往，隔不了窗內的心……一只蝴蝶，一片落葉，都試圖尋找透明中的真實，打破這座似有似無的碑界，讓兩顆心相溶……
一位學生打開窗，釋放了一天的油墨鉛痕，那薄如蟬翼的玻璃向外伸展。一陣風撫過臉頰，是如此的溫馨愜意，一片云飄出眼際，是如此飄逸流動。
靈動的音樂響起，和風越過草地，綠草上跳動的一顆顆年輕的心呦，不愿停置。偶有一個身影定格在地平線上，定格在那一寸芳草的窗中。一扇扇窗，記錄了一個個記憶的余痕，預知著一次一次未來的曙光。
保留向往之后的情愫，讓意識在豁達中消逝，讓駝鈴在空曠中奏響，讓青春自由翱翔……
關于窗作文 篇5
這幾天，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的。
這本書寫了作者的真實故事：小豆豆因淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園，小豆豆和媽媽一起走進了校長的屋子里，校長讓小豆豆的媽媽先出去，因為他要和小豆豆說說話，竟然，小豆豆講了四個小時的話，這里能看出校長先生的耐心。
巴學園的飯是山的味道和海的味道。山的味道就是山里的東西，海的味道就是海里的.東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個人想上什么課就上什么課。校長先生對小豆豆說的最多的一句話是：“你真是一個好孩子！”
一天，巴學園被美國的B-29飛機上數枚燃燒炸彈炸毀了，凝結著校長先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動，濃煙彌漫。
通過閱讀這本書，我知道了人在世上要做些有價值的事，就像小林校長一樣。我長大也要像小林校長一樣開一所那樣的小學。
關于窗作文 篇6
我家住在二樓，朝南朝北都有窗戶，朝北的是一面大玻璃窗，窗外是一片廣闊的農田，不遠處是村莊，村上大部分是新建的二三層樓房，非常漂亮。透過窗戶往遠看，隱隱約約可以看到高大的廠房和高聳的高壓線鐵塔……這面窗戶每天向我展示著一幅幅美麗的“圖畫”。
春天，窗外的農田披上了綠裝。農民伯伯有的駕駛著拖拉機在那里翻地，有的握著鋤頭把翻松的土梳理得整整齊齊，準備春播……田野里呈現出一派熱氣騰騰的`勞動景象。
夏天，太陽火辣辣地照射著大地。綠油油的棉田里農民伯伯正在整枝打杈；稻田里的稻子黃了，金燦燦的一片，農民伯伯正在忙著收割。荷塘里“映日荷花別樣紅”。好一派美麗的景象。
秋天，秋風一陣緊似一陣，樹葉黃了，像彩蝶一般飄落下來。棉花成熟了，像天邊漂浮的白云，大嬸、大嫂們正忙著采摘棉花。田里的蔬菜成熟了，農民伯伯忙著割菜，準備運到城里去賣。雙季稻又黃了，也該收割了。
冬天，大雪紛飛，白皚皚的白雪覆蓋著大地。從窗口望去，樹上，房頂上，到外是白茫茫的一片，簡直成了粉妝玉砌的童話世界。
我喜歡窗，它是生活中的一首詩，一幅畫，一段遐想。透過窗戶，我看到了農村的美景，看到了農村的錦繡前程。
關于窗作文 篇7
人們說當上帝為你關上一扇門時總會為你打開一扇窗，但如果上帝忘了為你開窗呢？
如果上帝不給我開窗我會悶死的，因為沒有窗也就看不見陽光了啊！
每天早上睜開眼，東邊的窗戶總是會為我送來一束溫暖的光，讓我感到無比的幸福。光照在身上暖洋洋的，照得渾身輕飄飄的。可是如果有一天我睜開眼卻是一片黑漆漆，又該怎么辦呢？
人在遇到困難時，就像走進了一間沒有窗的`房子，看不見陽光，失去了希望。但是就這樣放棄享受陽光的權利嗎？不行，不可以，因為我是陽光的寵兒，陽光是我的生命。
哎呀，光說不可以了，可是我要知道那棟黑房子是哪里啊！剛想到這里，黑房子便說話了，我就是你的心啊！
聽到這里我害怕了，原本想找地鼠兄弟把墻摳個洞的，但是現在我不可以傷害我的心呀！
于是我找到了馬良，向他借了那只神筆，本想畫個漂漂亮亮的窗，但是原本漂亮的窗的虛象卻變成了扭曲的實像，我不禁笑了。“繪畫的本領很差呀！”我自嘲，但是我沒有放棄，畫的窗不好，再畫上強，然后再在畫好的墻上畫窗，一次又一次，窗戶終于畫好了，光也充滿了我的心房。
有時打敗困難不是最快樂的，最快樂的是打敗困難的過程，也就是畫窗的過程。
關于窗作文 篇8
望著家中的一扇窗，我隱約感覺我與它似乎有什么關連，或者就是一種緣。
在近幾年的學習中，我對數學漸漸產生了興趣。
從對數學感興趣，到對數學的錯誤理解，我覺得自己在數學的道路上很迷茫，我想放棄。但是，數學有著無窮魅力，讓我難以割舍。我就在放棄與堅持的岔路口徘徊，在漆黑的小屋中等待光明。
有一個人，引我來到了堅持的窗前，是她，我的數學引路人崔老師。
她告訴我，數學是一切自然科學的基礎，任何數學的概念，無論是直接的'、間接的、清晰的、模糊的，在宇宙形成的那一刻起就一直存在，直到時間的終止，數學不只是一門課程，更是一項偉大的科學，數學的腳步總會帶動科技的腳步。這些聽起來是多么不可思議啊！
我對數學又燃起了激情之火。她推開了那扇窗，數學的春風吹進了我的胸膛。
我順著窗外的那條路望去，遠處一座金碧輝煌的殿堂。當翻過了一條山梁，崔老師回身走向那岔路口，我問她為什么不帶我一起走向輝煌的殿堂？她回頭笑了笑，說：“你將有輝煌的未來，而我只是在這段路上幫你推開光明之窗。”啊！
這就是一位老師的心啊，她憔悴的心為的是更多人走向輝煌的遠方。
我寧愿也做一位推窗的人，不斷推開學子心中的窗，推開未來的窗。
關于窗作文 篇9
在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆，覺得十分親切，或許是因為本身也有小豆豆這樣的經歷吧！
小豆豆是一個調皮又善良的小女孩，在一年級就被退學。后來遇見了巴學園，這個獨特的學校；還遇見了小林宗作，這位獨特的校長。而在巴學園中，小豆豆結識了許多朋友，并且逐漸成了一個聽話的好女孩。
在生活中，我們也不是這樣嗎？六、七歲時很調皮，但在老師與家長的引導下，在一天天長大時，變得懂事成熟。
書中很多故事讓我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在學校與同學共進午餐；“韻律操”想起了第一次做廣播體操；“成績單”想起了因為成績而一次次跌倒又努力站起來；“溫泉旅行”想起了春游；“高橋君”想起了好朋友們……
經歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會忘卻，不會讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶，可能會在生命之火燃盡的前一刻，如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來，充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛？因為人們在這本書中找到了自己陽光燦爛的童年；找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。
童年，一段讓人浮想聯翩又記憶猶新的時光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的，因為他那惡毒的.舅舅和殘暴的祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的，因為有愛她的父母與同樣愛護她的小林先生。
我想我們都是“小豆豆”。
關于窗作文 篇10
那是家里不起眼的一扇窗，而我和它卻有著深厚的感情。
清晨，太陽露出了甜甜的微笑。窗外一幅生機勃勃的景象，讓起床變得無比舒暢。我和我的小窗手牽手一起誦讀一篇詩歌，瑯瑯讀書聲回蕩在房間，縈繞在我身邊，陪伴我一天的學習。敬個禮，握握手，美好的一天從看見我的小窗那一刻開啟！
隨著下課鈴聲響起，結束一天的學校生活，我蹦蹦跳跳回到了溫暖的家，回到了我的'“朋友”身邊，我的小窗陪著我一起寫作業，每當遇到不會做的題目時，它總是溫和地說：“沒關系，到我這里來，看看窗外美麗的風景吧！”透過小窗，我聽見鳥兒在枝頭歌唱，看見小孩子在遠處玩耍，摸到順墻長的毛茸茸的綠藤。頓時心里好舒服！靈光的火花就像長了腿，自己鉆進我的腦。因為有了這樣一位真心的“朋友”，我一次次克服難題，勇攀高峰。
太陽漸漸西沉，橙紅的光透過小窗灑在床前，影子美極了。傍晚我躺在床上，看著窗外圓圓的月亮，美好的一天像放電影一樣在腦海中掠過，讓我可以總結和思考。因為這扇窗，我的一天更完美；因為這扇窗，我的每一天更有意義……想著想著，我就進入夢鄉。
我的小窗每天都是閃閃發光的，窗邊貼著我的作品和獎狀，旁邊還有幾盆綠色植物，不時散發著淡淡綠草香。
雖然那只是一扇小小的窗，但那是我的小窗，是我最喜歡、最親密的小窗！
關于窗作文 篇11
隨窗望去，便有一股清新而美麗的感覺沁透心脾。就在那一刻，你會偶然發現：春天，已經來了。
你瞧，那一片片麥苗，柔和隨意地鋪著，其中有點點黃花。放眼望去就好像撒在天空中的星星，那麥苗便成了明朗的天空。
地邊上有李花和桃花，它們都孤零零地聳立在那里，它們不能彼此交往。但是，它們也都沒有因為孤獨而沉默。才不呢，你看那一朵朵桃花、李花開得多么茂盛、鮮艷。桑樹這時也來湊熱鬧了，故意讓自己靠近桃樹。桑樹也許是想給“她”做個伴吧，也許它是想人們觀桃花的時候，也注意到它。
地那邊，有一片小小的竹林。它們伸著彎彎的魚竿在釣魚，可這么久了，也不見有收獲。但“它們都不灰心”，還是繼續坐在那里。它們的自信心打動了那些鳥雀，于是鳥雀在為“他們”舞蹈。
除了這些以外，還有那邊上的小草，粉紅的豌豆花，幾棵茂盛的柏樹。這一切都會讓你感覺到了春天的美麗，花兒的艷麗，鳥兒的'活潑。如果當這一切都消失的時候，你還會愛那兒嗎？也許不會了吧，因為人總是喜新厭舊。我可不這么認為，春天雖美，但它不是長久的，只要你對它忠誠，它明年一定再為你而美麗！
朋友們，讓我們現在就打開自己的心靈之窗吧，因為給你愉快的心情，讓你感到人生的美好，讓我們現就把握好每一天，也許當下一個明天再來時，你已有了一個自己的春天！
關于窗作文 篇12
自我住進新家起，便十分喜愛那幾扇明凈的窗戶。
在我懵懂之際，喜歡出去玩。每天便坐在陽臺上守著那扇窗戶，期待著伙伴們的呼喊聲。當伙伴們來叫我的時候我會趴在窗上笑著。但當我不能出去時，我只好望著窗外的樹木，行人以及孩子們嬉戲。
在我已經成長為少時，依舊喜愛窗。這時，我不會再等著伙伴來叫我，而是自己出發，去叫朋友們。回來時，天色稍晚，看了一會電視，便坐到床上去。看著窗外天上的繁星，看著窗外對樓的人家。在這時，幾乎每家每戶都會開燈。頓時，一棟樓變得那么明亮，那么耀眼，又那么迷人。所以，我懂得了夜的`美。看著那些燈一盞一盞的關閉，直到最后恢復了夜的靜謐，這便是我睡前的樂趣。
不僅如此，祖國還給我們開了一扇特別的窗-----文化之窗。自上初中起，這書中的內容讓我無比喜歡。自語文：我認識了荷葉與母親的無私；認識了海倫凱勒的堅定；認識了峨眉山的秀麗，認識了諸葛亮對于孩子的期待。自數學：我知道了數字還有更深的奧秘；知道了字母不一定就是英語；知道了一元一次的巧妙運用；知道了統計圖的表示作用。自英語：我懂得了音標及其作用；懂得了月份及其悅美的聲音。我還從生物中探尋生命體的所有秘密；從歷史書中一覽歷史長卷；在地理中一望國土龐大。
這便是窗，兩扇最美的窗。
關于窗作文 篇13
昨天，奶奶在給四樓上阿姨的門鎖涂油時，我和妹妹開了門下樓去拍皮球。不料，一陣風吹來把門給碰住了。
后來，奶奶下樓看到門關了，還以為我們在里面，一個勁地敲門，讓我們開門。敲了好久都沒有人開門，奶奶奇怪了。后來，她聽到我們在樓下的歡笑聲音和拍皮球的聲音，才知道我們在樓下玩，所以，她就隨著樓梯直奔下來。看見我和妹妹在拍皮球，就氣喘吁吁地對我們說：“好了，你們在樓下，一定把鑰匙帶下來。把鑰匙給我，我要回家去了。”“啊呀，我們也沒有帶。這可怎么辦？”我說。奶奶和妹妹都傻了眼。我突然靈機一動，想出了一個好辦法。因為，我看到前面窗臺上的門沒有關，對呀，只要有梯，就能進去開門。奶奶說：“好，只是誰爬？”
“我！”
“我！”
我和妹妹爭著要爬。結果，奶奶說：“爬上去危險，還是姐姐上。”奶奶就去借了一把梯子讓我爬上去。這時，我想到爬樓一定非常刺激，所以我勇敢地爬了上去。可是，樓高梯子短，我爬到梯子上端還相差一小節。怎么辦？這時我往下看，感到人在萬丈深淵上，一不小心，人掉下去就會沒命的'。我連忙把頭往上抬，然后定了一下心，雙手往上攀住了欄桿，一只腳往上勾住了欄桿，雙手用力引身向上，同時另一只腳也向上伸，人往欄桿里面翻。我一下子翻了進去。我站在陽臺上大聲對奶奶說：“我已經爬進去了！”奶奶立刻把梯子搬去還了人家。
自從經歷了這次既困難又刺激的事情后，我變得更勇敢了。
關于窗作文 篇14
我家有一扇窗。
小時候，我常在這一扇窗的旁邊玩。窗外有人，有樹木，也有馬路。我總喜歡在窗的旁邊移來移去，從不同角度看外邊的景物。往后移，景物變小了；往前移，景物變大了。有些細小的景物，后退時竟然就直接消失了。
等我逐漸長大了，便也不經常去理會那扇窗。然而我發現，在與人交往的過程中，我與別人總是鬧別扭，并不十分親密。那種感覺，就像是有著一樣東西，把我們兩個給隔開了。孤獨中，我便只能看著窗外的.同學們盡情玩樂，盯著那一扇窗發呆。恍惚中，我又想起了童年時仔細研究窗戶的情景。我突然醒悟了過來：以前的那扇窗，是有形的，而現在隔開我和別人的東西，不是別的，而正是一扇無形的窗啊。
既然這樣，何不打開那一扇無形的窗呢？
于是，我主動結交了第一個朋友。慢慢地，我有了更多的朋友。然而，時間一長，我又發現，盡管我們已經成為了朋友，但還是避免不了各種大大小小的矛盾。無奈，我又去看了看那一扇讓我從困境中走出來的窗，希望可以從中受到一些啟發。
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