龍的傳人作文[匯總5篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的龍的傳人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　龍的傳人作文 篇1

　　你要問我，誰在我的心里最重要？我會(huì)不加思考地告訴你：當(dāng)然是我媽媽噢！不過在我的心里還有一個(gè)和媽媽一樣重要的角色，那就是——我的祖國。

　　我是在祖國——媽媽的搖籃里的誕生、成長的。2008年是中國的龍年。隨著一聲“哇！”的大哭我落在了龍年的年譜里。新世紀(jì)的曙光照在我的身上，也照亮了我全家人的心，我的來臨對(duì)我們家所有親戚來說好像都是一種吉祥、幸福和希望，因?yàn)橛H戚家比我大的孩子全是姐姐，只有我一個(gè)是新世紀(jì)誕生屬龍的男孩。這個(gè)屬相給我?guī)�來了與生俱來的好詞：“龍的傳人”。你們一定知道：“古老的東方有一群人，他們?nèi)�都是龍的傳人，巨龍腳底下我成長，長成以后我是龍的傳人……”，沒錯(cuò)，我就是龍的傳人。

　　2003年，我三歲了，我剛上幼兒園，媽媽就教會(huì)了我唱《我愛北京天安門》，同時(shí)還教會(huì)我認(rèn)識(shí)了“中國”這兩個(gè)方方正正的大字，那時(shí)我還不知道“中國”的真正含義，就好奇地問媽媽：“中國是什么意思？”媽媽告訴我說：“中國是我們中華56個(gè)民族共同的媽媽”。哦——我知道了，中國就是媽媽！

　　2006年我上學(xué)了，在學(xué)校里老師教我認(rèn)識(shí)了“上、下、左、右、前、中、后”，當(dāng)我看到黑板上的.“中”時(shí)，我立刻就興奮起來，情不自禁地大聲說道：“中國！”老師走過來，并沒有批評(píng)我，而是微笑地對(duì)我說：“你說的真好，中國就是我們的祖國，祖國就像媽媽一樣，你們都是祖國的花朵。”其實(shí)啊，他們哪知道，媽媽早已把“中國”裝進(jìn)了我的心里。在學(xué)校里，我慢慢地學(xué)到了很多知識(shí)，我開始了解祖國媽媽了——“神五”、“神六”、“神七”飛上了宇宙，我很小的時(shí)候就聽說了神話“嫦娥奔月”，沒想到如今祖國媽媽讓她的兒女實(shí)現(xiàn)了“嫦娥奔月”的夢想，這就是祖國媽媽的力量。我是龍的傳人，將來我也要上九天攬?jiān)隆?/p>

　　2001年，我們申請(qǐng)到了2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，當(dāng)時(shí)整個(gè)中國都沸騰了，因?yàn)檫@可是我們中國人的百年夢想。2008年8月8日北京奧運(yùn)會(huì)開幕式那天晚上，我眼睛一眨都不眨地盯著電視，那場面太宏大、太壯觀、太漂亮了，那舞動(dòng)的畫面，那高擎的火炬，那燃燒的火焰……，讓我也像一條蛟龍一樣，有一種想要騰飛的感覺。媽媽看著我那么興奮，就說：“你要和祖國一起成長，將來做龍的傳人哦！”北京奧運(yùn)會(huì)讓我激動(dòng)。汶川大地震，也讓我心痛了，看著電視上每天播放的大地震后的畫面，我也流淚了，可是龍的傳人并沒有向大災(zāi)難低頭，一方有難、八方支援，我們的國歌里也唱到“我們?nèi)f眾一心”就是眾志成城，很快，我就看到大地震后汶川蓋起新房、新學(xué)校……，汶川人民又有了自己的新家園，這就是祖國——媽媽的力量！

　　我和我的祖國一同成長，成長中，我越來越多地懂得了中國就是祖國，祖國就像媽媽一樣，媽媽能帶給我溫暖；媽媽能帶給我快樂；媽媽能帶給我幸福，媽媽還能帶給我榮耀，我是龍的傳人，將來我一定讓祖國更加美好，更加榮耀！

　　龍的傳人作文 篇2

　　五千年前，巨龍睜開了惺忪的雙眼仿佛是在沉睡中積蓄著驚人的力量，剎那間，列缺霹靂，丘巒崩摧。 ——題記

　　古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。

　　五千年前，一條巨龍?jiān)跂|方衍生，一支勁旅在東方崛起；一抹光輝照耀著這一方沃土，一縷霞光閃耀出這一片仙境。中國所處地理優(yōu)越。拜上天所賜，我泱泱大國既有西部廣袤之疆土，又有南方沿海之領(lǐng)域，不乏溫和適宜之溫度，皆有氣象百態(tài)之氣候，可謂“擁天時(shí)地利之和，富人杰地靈之源”。半坡遺址向人們展示著淵源的原始之風(fēng)，秦兵馬俑向人們?cè)V說著前人的紛亂戰(zhàn)事。當(dāng)置身于曾經(jīng)那血和淚的回憶中，你是否聽到了大沽口上清軍負(fù)隅頑抗的聲音？你是否感受到了南京來自１９３９靈魂的哀怨？這一切已不復(fù)存在。如今，紛紜的博覽會(huì)與論壇，西方的中國文化周已成為了中國的符號(hào)。這一切的紛紛世事，是中國世代的縮影。

　　遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們都是龍的傳人。

　　在長江流域，生活著一群黃皮膚，黑眼睛，黑頭發(fā)的人，他們制造了工具，利用了火種，學(xué)會(huì)了生存。他們還分散開來，繁衍不息，創(chuàng)造了燦爛的文化。于是，孕育出了多少千古風(fēng)流人物。自古帝王更朝換代，炎黃二帝弒蚩尤，成就華夏第一王朝；秦始皇帝并六國，成就古國統(tǒng)一霸業(yè)。曾有中山總理武昌起義，開辟中國新紀(jì)元；鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國改革先潮，促成世紀(jì)新發(fā)展。觀賢才志士者，如創(chuàng)立自家學(xué)說之大家孔孟，詩詞享譽(yù)全國之詩人李杜；今亦有許振超調(diào)動(dòng)集貨創(chuàng)造“振超頻率”，王濤創(chuàng)調(diào)配汽車完美記錄。他們引領(lǐng)著時(shí)代的潮流，在發(fā)展史上寫下濃重的一筆。

　　雖不曾聽見長江壯，夢里常神游長江水；雖不曾看見黃河濁，澎湃洶涌在心間。

　　長江.黃河代表著中華民族的血脈，是人們心中魂?duì)靠M饒的夢。它們是每個(gè)中華兒女的寄托，也是維系中國的命根。作為古今重要的生命源頭與通航樞紐，維持著中國之發(fā)展。在如今的三峽工程，仍有扮演主角的殊榮。

　　巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼……

　　改革開放以來，西方的圣誕節(jié)和情人節(jié)被國人“學(xué)以自用”。敢問君可否還記得我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日？也許生肖變成星座，月老變成丘比特成為了一種流行。但在這個(gè)世界上，你可以超越世俗的限制，卻不能無視它們而疏遠(yuǎn)。我們需重視己國的文化。隨著“常蛾奔月”的'成功，中國已擁有了不可小覷的綜合國力，每一個(gè)中國人都為之自豪。在這奧運(yùn)會(huì)開幕之際，希望作為龍的傳人的中華公民向世界展示出獨(dú)特的風(fēng)采。

　　我們生活在龍的故鄉(xiāng)，體內(nèi)流淌著龍族的血脈，請(qǐng)永遠(yuǎn)銘記——我們是龍的傳人。

　　龍的傳人作文 篇3

　　不知可否有哪位仁兄讀過“狼圖騰”一書？若您是倒霉地讀了這部書的人，請(qǐng)問您的第一感覺是什么？不管您感覺如何，我的第一反應(yīng)是寫這部書的人絕對(duì)是個(gè)褻瀆我中華5000年輝煌文化，不知深淺之輩。

　　為什么？請(qǐng)聽我為您慢慢道來。首先說作者的觀點(diǎn)，無疑是在諷刺與辱罵漢文化。贊揚(yáng)蒙古族的粗獷豪放，說漢族人是如何如何懦弱。可是他沒注意到的是他此時(shí)此刻不正在用漢文化吹噓他的歪門邪道？如果他如此崇拜蒙古族，為何不用蒙古文寫？無知！他無疑是不了解我漢文化的深邃另外，此書無視我國目前人口結(jié)構(gòu)事實(shí)。大量運(yùn)用了許多挑起民族矛盾的字眼。還有，我對(duì)他說的一點(diǎn)嗤之以鼻。完全的“拳頭代表一切”主義。每個(gè)民族有每個(gè)民族適合的生活環(huán)境，你若把一個(gè)只會(huì)彎弓射大雕的蒙古人放在長春你試試？他還會(huì)象在草原上一樣，騎馬到動(dòng)物園找鳥射？能嗎？還有，就是我的一個(gè)小小的看法。現(xiàn)在很多人都以成吉思汗為榮，以為成吉思汗是中華民族的一員（“狼圖騰”中也有這樣的味道）。事實(shí)上，元朝是由數(shù)個(gè)分封國組成的國家。并不是他一人統(tǒng)一天下。此外，元朝也不是成吉思汗他建立的。

　　他應(yīng)該是蒙古國國王。真正的元建立者是忽必烈。中華民族一員怎么也不能扣到他的頭上啊！而且，成吉思汗堪稱是史上最大的暴君。他與他的子孫曾兩征日本、兩征安南、兩征緬甸，先后使高麗、緬甸、安南等地成為元的屬國。并曾殺到歐洲多瑙河畔。在國內(nèi)，為了統(tǒng)治漢族人民，元朝統(tǒng)治者將國民分為四等，即蒙古人、色目人、北方漢人、南方漢人。在這種制度下，漢人的'地位極底。成為了蒙古人與色目人驅(qū)使的對(duì)象。故而，在元朝統(tǒng)治初年，曾發(fā)生過多次漢族與南方各少數(shù)民族的英烈們反抗蒙古暴政的起義，但都未能成功。還有，成吉思汗“在位二十四年，滅國四十”。殺戮人口過億，導(dǎo)致“數(shù)千里間，黎民殺戮幾盡，其存者以戶記。”大家知道當(dāng)時(shí)全世界才多少人啊？大規(guī)模的侵略，多少人會(huì)流離失所？戰(zhàn)爭的經(jīng)費(fèi)哪來？人民啊！那人民怎么辦？只有死亡大家只知道日本人的侵略是無恥的，殘無人道的。

　　那蒙古人的侵略呢？要知道，蒙古人可比日本人彪悍的多！他們會(huì)如何處理俘虜？留下來？那誰給俘虜吃的呢？蒙古人？要知道，他們是侵略。糧食自己還不夠用呢！所以，我大膽地說一嘴。蒙古現(xiàn)在還未回歸。所以，大家再把成吉思汗當(dāng)中華英雄，那就真有點(diǎn)。所以，“狼圖騰”這部書其中自然含著一些令我討厭的因素。后記：以上只是我個(gè)人的一些看法，請(qǐng)大家不要想別的。我本人亦十分敬仰成吉思汗。我對(duì)蒙古族也是尊敬有加。如果您有其他的看法，我毫不反對(duì)。每個(gè)人的想法都各有不同。如果您想和我討論，恒隨時(shí)奉陪。

　　龍的傳人作文 篇4

　　曾經(jīng)，我們被稱為“東亞病夫”；曾經(jīng)，我們的文化一度斷層；曾經(jīng)，我們的脊梁被壓彎……幸而中國人的脊梁從未折斷，文化從未斷根。我們又站起來了，我們留給世界的形象不再是“東亞病夫”，而是名副其實(shí)的“龍的傳人”！

　　然而，不知從什么時(shí)候起，社會(huì)上悄悄流行起了一些所謂明星的“小鮮肉”們，正在重蹈“東亞病夫”的覆轍。這些“小鮮肉”們空有外表，只顧包裝華麗的外表，而不注重內(nèi)在的修養(yǎng)。甚至連一些男明星們也涂脂抹粉無下限的吸引觀眾眼球，毫無男子的陽剛之氣。更為糟糕的是，他們利用自己在年輕人中影響力，傳播黃賭毒的骯臟文化。他們的走紅，讓現(xiàn)在的許多青少年，尤其是中小學(xué)生開始不務(wù)正業(yè)、不思學(xué)習(xí)，整天沉迷于幻想，無法自拔。比起關(guān)心學(xué)習(xí)，他們更關(guān)心自己的美丑；比起關(guān)心家人，他們更關(guān)心偶像的戀情；比起關(guān)心國家，他們更關(guān)心偶像的`生日。這些青少年們，評(píng)價(jià)一個(gè)人是否優(yōu)秀，不再是他的知識(shí)有多豐富，人品有多高尚，能力有多出眾；而變成了顏值有多高，皮膚有多好，通告有多多。仿佛長得好看，粉絲多，他就是身份高地位高圣人尊重的人，而根本不管他人品是否卑劣。這還是“龍的傳人”嗎？這還是我們引以為傲的“龍文化”嗎？

　　夢回歷史，我們以前追的“星”都是什么樣的呢？是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的李白，是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，是“匈奴未滅，何以家為”的霍去病，是“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的諸葛亮，是“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的項(xiàng)羽，是……人們喜歡崇拜，與外表無關(guān)，而是喜歡他們的才華，崇拜他們的智慧，敬佩他們的忠誠。這才是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的真正的“龍文化”！

　　前段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上舉行了一個(gè)“中國最具影響力人員”的評(píng)選，引起了廣大網(wǎng)友的熱議。然而，結(jié)果出來后，卻令我心中郁郁難平。榜上有名的人大多是明星、歌手，或者是現(xiàn)階段當(dāng)紅小鮮肉。可像袁隆平、鄧稼先、黃文林那樣真正對(duì)中國乃至全世界作出貢獻(xiàn)的偉大前輩竟然撐不過一個(gè)小鮮肉，抵不過一個(gè)網(wǎng)紅？雖然榜單上的每個(gè)人都可以代表不同時(shí)代的烙印，雖然人無分貴賤，社會(huì)分工不同、貢獻(xiàn)各異。可是，真正影響了一個(gè)國家、一個(gè)時(shí)代的“靈魂級(jí)人物”卻和一些可有可無的人列在一起，這不能不說是對(duì)歷史的褻瀆和侮辱！

　　現(xiàn)在這些瘋狂追捧明星的年輕人真的在繼承發(fā)揚(yáng)我們的“龍文化”嗎？現(xiàn)在這些不思進(jìn)取一味追趕流行的年輕人真的是“國之棟梁”嗎？什么才是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的“龍文化”？

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，這才是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的文化；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這才是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的文化；“天下興亡，匹夫有責(zé)”這才是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的文化；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”這才是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的文化！

　　龍的傳人作文 篇5

　　不知可否有哪位仁兄讀過“狼圖騰”一書？若您是倒霉地讀了這部書的人，請(qǐng)問您的第一感覺是什么？

　　不管您感覺如何，我的第一反應(yīng)是寫這部書的人絕對(duì)是個(gè)我中華5000年輝煌文化，不知深淺之輩。為什么？請(qǐng)聽我為您慢慢道來。

　　首先說作者的觀點(diǎn)，無疑是在與漢文化。贊揚(yáng)蒙古族的粗獷豪放，說漢族人是如何如何懦弱。可是他沒注意到的是他此時(shí)此刻不正在用漢文化他的？如果他如此蒙古族，為何不用蒙古文寫？！

　　他無疑是不了解我漢文化的深邃

　　另外，此書我國目前人口結(jié)構(gòu)事實(shí)。大量運(yùn)用了許多的字眼。還有，我對(duì)他說的一點(diǎn)嗤之以鼻。完全的“拳頭代表一切”主義。每個(gè)民族有每個(gè)民族適合的生活，你若把一個(gè)只會(huì)彎弓射大雕的蒙古人放在你試試？他還會(huì)象在草原上一樣，騎馬到動(dòng)物園找鳥射？能嗎？

　　還有，就是我的一個(gè)小小的看法。現(xiàn)在很多人都以成吉思汗為榮，以為成吉思汗是中華民族的一員（“狼圖騰”中也有這樣的味道）。

　　事實(shí)上，元朝是由數(shù)個(gè)分封國組成的國家。并不是他一人天下。此外，元朝也不是成吉思汗他建立的。他應(yīng)該是蒙古國國王。真正的元建立者是忽必烈。中華民族一員怎么也不能扣到他的頭上啊！

　　而且，成吉思汗堪稱是史上最大的`。他與他的子孫曾兩征日本、兩征、兩征，先后使高麗、、等地成為元的屬國。并曾殺到歐洲多瑙河畔。在國內(nèi)，為了漢族，元朝者將國民分為四等，即蒙古人、色目人、北方、南方。在這種制度下，的地位極底。成為了蒙古人與色目人的對(duì)象。故而，在元朝初年，曾發(fā)生過多次漢族與南方各少數(shù)民族的英烈們蒙古的起義，但都未能成功。

　　還有，成吉思汗“在位二十四年，滅國四十”。人口過億，導(dǎo)致“數(shù)千里間，黎民幾盡，其存者以戶記。”大家知道當(dāng)時(shí)全世界才多少人啊？大規(guī)模的侵略，多少人會(huì)失所？戰(zhàn)爭的經(jīng)費(fèi)哪來？啊！那怎么辦？

　　只有死亡大家只知道日本人的侵略是的，殘無的。那蒙古人的侵略呢？要知道，蒙古人可比日本人彪悍的多！他們會(huì)如何處理俘虜？留下來？那誰給俘虜吃的呢？蒙古人？要知道，他們是侵略。糧食自己還不夠用呢！

　　所以，我大膽地說一嘴。蒙古現(xiàn)在還未回歸。所以，大家再把成吉思汗當(dāng)中華英雄，那就真有點(diǎn)。所以，“狼圖騰”這部書其中自然含著一些令我討厭的因素。

　　后記：以上只是我個(gè)人的一些看法，請(qǐng)大家不要想別的。我本人亦十分敬仰成吉思汗。我對(duì)蒙古族也是尊敬有加。如果您有的看法，我毫不反對(duì)。每個(gè)人的想法都各有不同。如果您想和我討論，恒隨時(shí)奉陪。

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