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照亮生命的紅星作文12篇(集合)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的照亮生命的紅星作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
照亮生命的紅星作文 篇1
2008年，5月12日，四川汶川發(fā)生了一場突如奇來的8級大地震，震醒了午睡的人們，震醒了熟睡中的嬰兒。在樓板倒塌的“隆隆”聲中，有叫喊聲，啼哭聲，警報聲，這場大地震中，見證了人間的真情，見證了奇跡，見證了人生命的堅強，這地震，是對脆弱生命的無情摧殘，也是對頑強意志的永恒見證，在這里，我收集了幾個在這次地震中和地震前后有著及大代表性的資料：
資料一：災(zāi)難來臨時，綿竹市土門小學(xué)的宋雪，作為值周生正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑，快跑…”當(dāng)她發(fā)現(xiàn)還有兩名同學(xué)沒醒時，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。最后，全班唯一沒有沖出教室的人竟是宋雪，她在生命的最后時刻將生的希望給了同學(xué)。
資料二：在等待救援中，有的同學(xué)強忍被砸傷的劇痛向同伴大聲呼喊：“男生要堅強，女生不要哭，保持清醒，保持體力。”面對廢墟中令人窒息的黑暗，有的學(xué)生大聲喊：“我們要出去，一定要挺�。 倍冀呤芯墼粗袑W(xué)的甯加馳鼓勵同伴，用歌聲驅(qū)散死亡的恐懼。“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼…”熱愛生活，堅強不屈的信念在歌聲中被重新找回。
資料三：獲救后，一些學(xué)生臉上不是痛苦，而是感恩的微笑。梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)的王彬為救同學(xué)失去了右臂，但她用天真，燦爛的微笑面對自己的傷痛。這最美的微笑，感動了無數(shù)人，也鼓舞了無數(shù)人，告訴了人們生命應(yīng)該在堅強中綻放笑容！
以上就是我收集到的具有代表性的資料，其實，在地震前后，還有不少的人做出了無私的`奉獻(xiàn)，他們，用自己照亮了我們的生命——她就是宋雪，是她給了那兩位同學(xué)活著的機會，他們是蠟燭“點燃自己，照亮別人�！薄讣玉Y的鼓勵，讓大家度過難關(guān)。他們是笑臉，用微笑告訴我們“在生命中堅強的綻放笑容。”——她就是王彬，她的微笑在生命中是最好的一劑良藥。他們是星星，如此低調(diào)，又如此明顯。他們是照亮生命的紅星，感動了千千萬萬的人，無數(shù)顆心。
照亮生命的紅星作文 篇2
點亮生命的紅星，讓生命綻放光彩！其實，每個人的生命中都有一顆紅星，可是有的人的生命中的紅星是閃閃發(fā)光的，而有的卻是黯淡無光的，讓我們照亮生命中的紅星吧！
用堅毅之心照亮生命中的紅星，讓生命與堅毅肩并肩！鑒真是我國古代的高僧，一心報效于國家的他為了使中日兩國交往更加密切，曾東渡日本。在這個風(fēng)險極大的航程中，他堅強挺了下來，他屢遭挫折，導(dǎo)致最后雙目失明，至第六次才成功。他這堅毅、剛強，不達(dá)目的不罷休的精神，使人們非常敬佩他。一顆堅毅的心促使他向前，他這種精神令整個華夏民族對他起了敬意。用他那堅毅之心照亮了整個華夏民族人民生命中的紅星，讓每個人的心都與這執(zhí)著追求相融。
用自強之心照亮生命的紅星，讓生命與自強融合。自強就是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。我國鄧亞萍自小愛好乒乓球，想加入省隊，她努力練習(xí)，8歲時，已經(jīng)技藝高超，她滿以為自己可以加入省隊，但翹首盼來的是“個子太矮”。后來她加入了市隊，她沒有氣餒，反而對未來充滿了希望，不怕困難，每天練習(xí)，終于經(jīng)過幾年，13歲時，她在全國“乒乓球協(xié)杯”賽中取得冠軍，為我國爭得了又一個榮譽！她戰(zhàn)勝了自己面前的一只攔路虎，成為真正自強的人！照亮了生命的紅星，讓生命流入自強品質(zhì)！
用愛之心照亮生命的紅星，讓生命連接愛。李麗是湖南衡陽人，自幼患小兒麻痹癥。依舊是一個明媚的早晨，勉強可以走路的她一步一步的向商店走去。鳥兒在枝頭唱歌，植物在奮發(fā)生長，在這個美好的清晨中，災(zāi)難卻降臨在這個已有40多歲不幸的人身上了。在她穿過馬路時，一輛超速行駛并且闖紅燈的`汽車飛一般地從馬路上駛過，并把她撞倒在地，從此，她就與輪椅相伴，可她并沒有因此沉淪。相反她開始播撒自己的愛心，每天拿著塑料袋和夾子，在公園、路邊拾拉圾，善行了四年。具有愛心的她從來不曾埋怨，認(rèn)為這是無比之快樂的。她的愛心激勵了無數(shù)民眾。用她無私的愛心照亮了無數(shù)人生命的紅星，讓每個人的生命與愛相連。
堅毅、自強、愛……你們總能讓我受益匪淺，你們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦地眨著眼睛，照亮們的生命，啟迪我的人生。
照亮生命的紅星作文 篇3
讀一本優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人受益良多，它有如一顆金光閃閃的紅星！不知疲倦地閃爍著，點明了道路，照亮了人生。
三毛寫的《撒哈拉沙漠》中的主人公三毛和她的丈夫荷西。在她的“懸壺濟世”中。三毛因在之前的實踐中悟得一些治小病的心得，為許多的非洲鄰居減輕痛苦，更偉大的是她的鄰居姑卡，大腿內(nèi)長了一個紅色的癤子，居然也給她治好了。三毛不求回報，即使因為行醫(yī)給自己帶來了許多麻煩但是她依然堅持，用一顆寬容的心在撒哈拉度過了艱苦又愉快的生活。三毛對自由、對理想、對生活的追求不正像一顆紅星，無時無刻的為我們閃著亮光，影響著我們也將影響著未來世世代代的孩子。
《荒山之夜》中寫了三毛與她的丈夫到沙漠中去尋找化石的小烏龜和貝殼的過程。在這過程中他們遇到了三個難。第一難是荷西陷在淖泥里。第二難是三毛受到散哈拉威人的騷擾。第三難是如何把荷西從淖泥里拉出來后如何弄醒昏昏欲睡的他。他們本可以呆在家里像無數(shù)人一樣看看電視、喝喝咖啡，可是他們沒有，他們不斷地探索自然，在自然中尋找樂趣，一個貝殼、一塊化石都可以成為他們的珍寶，我們可以想象到他們在找尋的過程中內(nèi)心激蕩地?zé)崆�、喜悅�?/p>
那一夜的生離死別，那一夜的心心相吸，那一夜的撕心裂肺詮釋著他們感人肺腑、恒久不變的愛情。無人不為之動容�！洞钴嚳汀分袑懥朔蚱迋z在沙漠中救濟來往的苦難人。那些在沙漠中痛不欲生的人，他們都給予幫助，他們覺的他人的幸福就是自己的幸福！亦或說他們善良。就如“每一粒沙地里的石子，我尚且知道珍愛它，每一次日出和日落，我都舍不得忘懷，更何況，這一張張活生生的`臉孔，我又如何能在回憶里抹去他們。”三毛不是筆演繹著自己的人生，而是用最真、最純、最熱情的心譜寫出非同凡響的人生。而這人生決非轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，我相信它就如天上那最亮的明星在人間永恒不毀！
翻開《撒哈拉沙漠》，我仰望著那夜空中如水的星光，在成長道路上，我愿與這顆紅星共度一生，為我照亮成長的路，使我一生光芒四射！
照亮生命的紅星作文 篇4
友誼像一抹彩虹，染飾了我們的生活；友誼像一泓清泉，潤澤了我們的生命；友誼像一盞明燈，照亮了我們的靈魂。在我的生命中，有這樣一顆紅星，照耀著我的人生，給予我勇氣，給予我力量，仿佛一盞明燈，照亮了我的生命。
“嘿！別那么懦弱，你還有我！”那一句話至今還讓我難忘。是你，攙扶起了跌倒彷徨的我；是你，趕走了我內(nèi)心的不安與害怕；是你，堅定的眼神，讓我重新站起來。你的話語，溫暖而有力的，深深觸動我的心靈。你的微笑，你的眼神，給予我的太多太多。那一句話，好似一泓清泉，滋潤了我的心，鼓舞了我的心。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，為我的生命，增添了光彩。
你還記得嗎？那一天，你的一舉一動都讓我感動。暈車的我，在車上一言不發(fā)，你一眼看出了我的難受，你有多擔(dān)心，多焦慮。你一路上一直拿著我的嘔吐袋，毫無嫌棄的表情，你開心地和我聊天，轉(zhuǎn)移我的注意力。是你，一直關(guān)心著我，陪伴我走出困境。你那焦慮的神情，仿佛一抹明媚的陽光，照耀在我的臉上，那樣溫暖。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，給予我繼續(xù)前行的勇氣與信心。
“別著急，慢慢來！”你輕輕在我耳邊說道。那天的朗誦比賽，緊張的我總是出錯，而你不但沒有責(zé)怪我，反而拉著我的手，讓我冷靜，你的一字一句都像一輪明月，放射出皎潔的月光，撫慰我緊張的心。是你的鼓勵，讓我一步一步漸漸走向成功。你那堅定的眼神，溫柔的`話語，仿佛一曲甜蜜的旋律，那樣優(yōu)美，那樣迷人，指引我前行的方向。感謝你，讓我的生命中，有像你這樣的閃耀紅星，照亮了我的生命，讓我不再恐懼前方的羈絆，勇敢向前。
世上最珍貴的不是財富，是一份真摯的情誼，為財富并不能永久，朋友卻是一生難得的知己。我會珍惜，在我的生命中，如此明亮耀眼的紅星，照亮了我的生命，指引我前行的方向。友情是河,愈流愈深；友情是花,愈開愈美；友情是酒，愈陳愈香；友情是燈,愈撥愈亮。
在我的生命中，感謝有像你這樣的閃耀紅星，陪伴著我，鼓勵著我，照亮我的生命，點亮我的燈塔，照耀我前行的道路。我會珍惜，在這生命長河中，那一顆紅星，時刻照耀著我的生命，給予我力量與勇氣。感謝你！
照亮生命的紅星作文 篇5
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含著生命的奧秘；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。欣欣向榮的萬物編織著生命的精彩，照亮了生命的紅星。
季節(jié)的精靈，走過萬物復(fù)蘇的春，穿過碩果累累的秋，越過白雪皚皚的冬，領(lǐng)著烈日，帶著炎熱，來到了城市，走進(jìn)了夏天。“荷若，天氣太熱了，咱娘倆去外面吃點再學(xué)鋼琴去，成不？”“當(dāng)然可以了，老媽！”來到樓下，夏季的.熱風(fēng)親吻著我的臉頰，炙熱太陽烘烤著大地，我同媽媽走進(jìn)了一家面館。嗬，人真多��！熱氣擠滿了餐廳的每一個角落，一臺老風(fēng)扇疲憊地工作著，我們好不容易等到了個座位，湊合著坐了下來，隨手將錢包放在了桌角。在忍受了一番肚子的抗議后，飯終于端上了桌，我便狼吞虎咽了起來。
正當(dāng)我吃的津津有味，一位農(nóng)民大漢坐在了我的旁邊。他光著膀子，穿著一條破破爛爛的短褲，一身黝黑的皮膚，臉上壕溝般的皺紋里記載了歲月的滄桑，豆大的汗珠毫不吝嗇的從他的額頭上滾落。媽媽沖我雜了雜眼，意思是讓我吃完離開這位臟兮兮的大漢。
哎呀，終于擠出了那家擁擠的面館�！皨寢專胰ベI瓶飲料，可以嗎?”“行，去吧�！蔽疫x好了飲料，來到柜臺前，“三塊——”售貨員拖著長調(diào)說。咦，錢包呢？完了，落在面館了，我的心轟得一震，撒腿跑出了商店。“媽媽，你在這等我一下，我馬上回來！”“唉，你這死丫頭干什么去？上課要遲到了！”我一邊跑一邊想：這下死定了，怎么這么粗心�。】隙ū荒谴鬂h拿走了。眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)�？蓜偟矫骛^門口，我就被眼前的一幕驚呆了：大漢手里攥著我的錢包，焦急的等待著。大漢轉(zhuǎn)過頭來看見了我，笑著走了過來，“小丫頭啊，這歌，是你的吧，可把俺給等壞了�！薄班�，是我的，謝謝你！”我一邊接過錢包一邊為剛才誤解大漢而感到羞愧，低下了頭。當(dāng)我抬起頭想再次道歉時，只看見大漢那清晰而又高大的背影消失在人海中。
人間真情，照亮生命紅星！
照亮生命的紅星作文 篇6
在奧斯特洛斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中，塑造了一位令千千萬萬的讀者感動不已主人公——保爾柯察金。
保爾是一個苦孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭。保爾一生的經(jīng)歷實際上是向不公平的命運挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自己的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。可是，一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財富獻(xiàn)給人類。
保爾是正直的，是機靈的，是勇敢的，是堅強的，也是偉大的。
也許有人會說，現(xiàn)在都什么年代了，保爾已經(jīng)過時了，中國早已進(jìn)入到改革的時期，與保爾相比，我們更了解比爾蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認(rèn)為，保爾的意志品質(zhì)固然非常值得學(xué)習(xí)。但他終究不過是顆無怨無悔的“螺絲釘”。現(xiàn)代社會更崇尚個人的自身價值的實現(xiàn)和人性的'充分張揚，每個人都可能是一部神話，這或許從另一個側(cè)面反映了當(dāng)代青年的某些價值傾向。誠然，在社會主義市場經(jīng)濟的大背景下，努力讓自己過上富足的日子，是無可厚非的。但是，人們對自身的人生理想還有沒有追求的必要呢？保爾精神還應(yīng)該不應(yīng)該弘揚呢？我想答案是肯定的，保爾精神不僅沒有過時，而且有著更強的現(xiàn)實性。一個人生目標(biāo)不確定的人，如何能正確的對待生活中的挫折與失�。恳粋�沒有信念的人，往往是一個忙而無碌的人，一個沒有信念的民族，是一個危險的民族。個人的奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，人生才會顯其輝煌，才會更有意義。
保爾身上的精神不正是我們需要汲取的嗎？讀了他的故事，我就認(rèn)定他就是我生命中的紅星，一顆永恒的紅星，一顆燦爛的紅星。
照亮生命的紅星作文 篇7
真情可以是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅硬的心靈；真情可以是溫柔的，如那一縷花香，浸透人的心脾；真情可以是無聲的表達(dá)，就如那夜空中嶙峋的黑暗，平靜了躁動不安的內(nèi)心。真情是那天空中永恒閃亮著的紅星——照亮了我的生命。
四月的春風(fēng)夾雜著泥土的芳香，它把光禿禿的樹枝吹出了綠意，讓小草從地下鉆了出來，放眼看去，天邊的一抹云斜倚著樓頂，風(fēng)兒將我額際的發(fā)吹散，我捋了捋發(fā)絲，在街邊尋找著。
我走進(jìn)了一家面食店，一個中年婦女迎了上來，她雙眼凹了進(jìn)去，皮膚像脫了水的蔬菜一樣皺皺巴巴，整個人死氣沉沉，也許是生活讓這位婦人飽經(jīng)蒼桑，所以她才顯得那么蒼老、憔悴。我把錢給了她，她趕緊接住，用手抹平，裝進(jìn)口袋中，又不放心的摸了摸口袋�？吹剿�.這些動作，我對她本來的憐憫之心一下子消失的蕩然無存，取而代之的是無盡的厭惡。
我飛速的吃完了飯，逃也似的離開了那個飯館，奔上了一輛公共汽車，也許，是剛才跑得太快了，有點口渴，我下意識地去包里拿水�！巴炅�，我把包落到飯館了！”我一驚，趕忙跳下車，向飯館的方向奔去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見一個瘦小的身影在人群中尋找著什么，還不時與路邊的人比劃著。我心里震了一下，沒錯，那就是她，我離她更近了，我看見了她那焦急的面孔，她也看到了我，她的眼睛中閃過一道光芒，然后向我跑來，把包放在我手上，長吁了一口氣說“可急死我了，不過總算找到了你，你看看沒少什么東西吧！下次可別那么慌張啊！”我的心顫了一下，她把包交給我后，露出了會心的微笑，那是多么的燦爛，猶如綻放在深秋的菊花蕩漾在夕陽里。此時，春風(fēng)是那么溫暖，她身上紅星在那一刻閃耀，照亮了我的生命。
真情是一瀉千里的黃河，是浸人心脾的花香，是平靜夜空中的黑暗，它是紅星的詮釋，是生命的真諦，是人生路上那一盞又一盞的路燈。
照亮生命的紅星作文 篇8
從古至今，有許多不朽之作都對人們影響匪淺，像《三字經(jīng)》《論語》《禮記》等，都教了我們許多道理。有這么一本書，它是人們生活的規(guī)范，是儒家的基礎(chǔ)，也是人性的基礎(chǔ)。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”這是這本書的總序，看到這里，相信大家都知道是那本書了吧!沒錯，它就是《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》是依據(jù)圣賢之師---孔子的教誨編寫而成的，學(xué)者們評價它，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)，教育孺子的最佳讀物。
我們學(xué)校也給在校學(xué)生每人發(fā)了一本《弟子規(guī)》的影印本。通過閱讀《弟子規(guī)》，我懂得了許多做人的道理，找到了以后應(yīng)該學(xué)習(xí)的方向。例如：對待自己的父母，“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢；親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲；諫不入，悅復(fù)諫，號泣隨，撻無怨”。對待長輩以及兄弟姐妹，應(yīng)與其和睦相處，尊老愛幼，多包容忍讓，明白長幼有序；“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時；晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”，畢竟一寸光陰一寸金，而且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能保持身體健康；穿著“衣貴潔，不貴華，上循份，下稱家”；借人之物務(wù)必得到他人允許，并且要有借有還；答應(yīng)別人的事就要遵守承諾，“彼說長，此說短，不關(guān)己，莫閑管”……諸如此類的一些做人的基本原則。
現(xiàn)在的人們也將其用現(xiàn)代化的方法展現(xiàn)在觀眾的眼前，使一些覺得看書乏味的'人也會關(guān)注相關(guān)的視頻和音樂。具有代表性的通俗歌曲，也是同名歌曲《弟子規(guī)》，把古典音樂與現(xiàn)代風(fēng)完美的結(jié)合起來，將中國風(fēng)的特色表現(xiàn)得淋漓盡致，使人聽起來津津有味，記憶深刻。
《弟子規(guī)》不僅幫助了我，也幫助了別的許多人，它，更是一顆照亮我們生命的“紅星”。
照亮生命的紅星作文 篇9
優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人獲益匪淺，它就像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦的眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金用他的一生征服了苦難和病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。
這本書是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱和革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說通過主人公保爾柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國民經(jīng)濟各個時期內(nèi)蘇聯(lián)社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌。
這顆紅星，爍爍發(fā)光，它告訴我要學(xué)會選擇。
保爾柯察金為祖國的戰(zhàn)斗作出巨大的貢獻(xiàn)，他被病魔深深地折磨著，原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適的走過，可是他并沒有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持做出巨大的貢獻(xiàn)。因為他知道，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們在大是大非面前，選擇十分重要。面對人生滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；面對故國故景，李后主發(fā)出了“落花流水春去也，天山人間”的無奈；面對離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩。”無論面對什么事，都要做出正確的選擇。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要正視苦難。
保爾柯察金面對苦難，他膽怯過，他逃避過，但他最終卻積極面對，雙目失明之后卻依然堅持寫作。在我們身邊又何不是這樣呢？蟬作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時的美麗和自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的'是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲。生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，沒有苦難我們也不會成長，我們要學(xué)會正視苦難，并學(xué)會打敗它，這樣我們生命的紅星才會顯現(xiàn)出它應(yīng)有的光澤。
成長的路上，愿永遠(yuǎn)有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長的路，使我的生命閃閃發(fā)光。
照亮生命的紅星作文 篇10
“紅星閃閃放光芒”。光芒雖不大，但卻足已照亮整個生命，朋友——照亮生命的紅星，照徹生命的每個角落。
朋友。布衣之交不可忘，因為他之關(guān)心;一貴一賤交情見，因為情之深厚;人生樂在相知心，因為了解之透;君有奇才我不貧，因為知己之多。
朋友，關(guān)心，信任，了解，朋友——溫暖。
朋友�！叭松F相知，何必金與錢”。是李白的感慨�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”。是王勃的低吟�！敖恍牟唤幻�，從此重相憶”。是白居易的啟迪。“少年樂相知，哀暮思故鄉(xiāng)”。是韓愈的心聲。朋友，不在乎物質(zhì)差距，只在乎心靈距離。不在乎家庭背景，只在乎心靈坦誠。不在乎甜言蜜語，只在乎親密無間。正如普希金所說不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替無比親密的友情。
朋友——親密。
在這世上，最美好的東西莫過于友情。友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命有了綻放的光彩，真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，在你不幸悲傷時，給你支持，鼓勵，在你犯錯時，給你正確的提醒幫助。朋友，就像一顆紅星，在你生命中閃耀。
朋友——快樂。
照亮生命的`紅星——朋友，她會給你帶來一生的快樂，幸福，她不像月亮，太陽，那么地龐大，那么的顯眼，而只是一顆小小的紅星，默默地守護你支持你。朋友，友情，多么簡單的幾個詞，但她須要你用心去灌溉。只有心靈誠懇，它才會散發(fā)耀眼的光芒，照亮你生命的每個角落。
朋友——照亮生命的紅星。
在過去的12年光陰之中，我有過數(shù)不勝數(shù)的“朋友”，可真正能夠共患難的“知己”少之又少。我長大了，因為成長，我學(xué)會了珍惜友情，呵護友情，因為成長，我學(xué)會了分辨損友，益友;因為成長，我學(xué)會了讓友情就成一顆燦爛的紅星，照徹人生。
因為友情，所以生命煥發(fā)光彩。
照亮生命的閃閃紅星——朋友。
照亮生命的紅星作文 篇11
照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。
老鷹在天空自由的翱翔，展現(xiàn)出它的風(fēng)采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現(xiàn)出它的速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。
老師，她善良、質(zhì)樸，嚴(yán)厲卻不失仁慈。
老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。
我感謝老師，卻不知該如何表達(dá)，現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。
老師如辛勤的.園丁一般樸實，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻(xiàn)了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻(xiàn)著......老師是這樣的無私。
老師她在我們犯錯誤的時候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)有苦才有甜，要刻苦學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的果實；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因為事小而不去注意，做人要有修養(yǎng)；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時間好好學(xué)習(xí)，不浪費一分一秒的時間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵”，我們要一起努力，共同進(jìn)步......這就是老師的仁慈。
老師謝謝你，千言萬語都表達(dá)不出我對您的感激之情，那么就讓行動來體現(xiàn)吧，我以后一定好好學(xué)習(xí)。
照亮生命的紅星作文 篇12
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽……我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉(zhuǎn)眼間已過去三年，但那個永恒的時刻卻永遠(yuǎn)烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的.希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們?nèi)找剐羷�，把個人的私利置之度外，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱，紛紛向災(zāi)區(qū)伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復(fù)了原樣，恢復(fù)了昔日的風(fēng)光！我們?yōu)樽鎳湴�，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光！
回顧過去，展望未來，在我們現(xiàn)在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈。工作時應(yīng)投入，認(rèn)真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權(quán)，就該積極地去鍛煉，增強體質(zhì)；而在學(xué)習(xí)過程中，更應(yīng)積極努力，做一名勤學(xué)好問的好學(xué)生。我們身邊榜樣很多，關(guān)鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神，要向他們學(xué)習(xí)，體現(xiàn)生命的價值！作為中學(xué)生，我認(rèn)為我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，把精力放在學(xué)習(xí)上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠(yuǎn)照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現(xiàn)生命的價值顆照亮生命的紅星！
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