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關(guān)于目光作文【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于目光作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于目光作文 篇1
每當(dāng)一個(gè)精彩的節(jié)目即將上演時(shí)，人們總會(huì)翹首以盼。眼睛緊緊盯著那瑰麗的簾幕，身子微微向前傾，似乎想要看到后臺(tái)，那即將上臺(tái)的演員們。眼神中流露的是期待，那是種讓人沉醉于中的眼神，幾乎每個(gè)即將上臺(tái)的人都希望被這些眼神緊緊包圍，為此如癡如狂。我也喜愛那種期盼的眼神。
為了那期盼的眼神，我會(huì)苦苦練習(xí)。我會(huì)抓住每分每秒的時(shí)間，日日月月地練習(xí)。我不會(huì)顧忌厚厚的老繭布滿我辛勤勞動(dòng)的雙手，我不會(huì)在乎累累的傷痕劃滿我疲憊不堪的身軀，我只想要那期盼的眼神。晨夕，公雞報(bào)曉，我卻已在晨光中練習(xí);午日，驕陽(yáng)似火，我卻揮汗如雨;傍晚，星光點(diǎn)點(diǎn)，我與月亮作伴練習(xí)。別人談笑風(fēng)生，別人結(jié)伴游玩，我都視若罔聞。因?yàn)橛泄蓮?qiáng)大的信念支撐著我——為了那期待的眼神。
為了那期待的眼神，我會(huì)久久等待。我知道，皇天不負(fù)苦心人，上帝一定會(huì)派一位善良的天使將一個(gè)小小的.機(jī)會(huì)送給我。也許，這個(gè)機(jī)會(huì)是別人不在乎丟下的;也許，這個(gè)機(jī)會(huì)是從后窗砸給我的;也許，這個(gè)機(jī)會(huì)充滿了無(wú)數(shù)的未知……但是，我相信，我的努力會(huì)使原本黯然無(wú)色的鐵片沾滿汗水與淚水，使它熠熠閃光，發(fā)出金子般奪目的光彩!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”只要我心中裝著那期待的眼神，我就會(huì)癡癡守候。
終于有一天，我走上了一片不大卻充滿光彩的舞臺(tái)，一個(gè)屬于我自己的舞臺(tái)。我安然站在那里，心中卻澎湃不已。臺(tái)下的人眼中流露的是我苦苦追求的那期待的眼神。他們?cè)诘却麄冊(cè)诳释麄冊(cè)谄诖?我了解，為了這一刻我付出了多少血與汗的交融，為了這一刻我曾埋下多少苦悶與難過，為了這一刻我失去了多少快樂的時(shí)光!然而現(xiàn)在，我看似失去的那些不全回來(lái)了嗎?我堅(jiān)信，為了那期待的眼神，我會(huì)走得更遠(yuǎn)，跑得更快，飛得更高!
關(guān)于目光作文 篇2
翻開記憶的相冊(cè)，在那一道道黑白相間的往事底片上，有無(wú)數(shù)難以割舍的回憶。然而，最令我刻骨銘心的，是母親那看似黯淡無(wú)光，卻鋒芒犀利的目光。每當(dāng)我失意彷徨之時(shí)，它都猶如一座明亮的燈塔，指引著我不斷前行。童年，我在鄉(xiāng)下度過。每逢春天，漫山遍野都是藍(lán)色的，淡藍(lán)的春風(fēng)里飄蕩著淡藍(lán)色的芬芳。我的母親從早到晚，穿梭于這個(gè)她心目中的“天堂”。母親穿一件淡藍(lán)色花白相間的衣裳，只要她一步入山野，我就從未找到過我的母親。只是有一種感覺，她仿佛融入了那片淡藍(lán)色的幽香。在我心里，母親是美麗而溫柔的`。小時(shí)候家里窮，我的童年基本上是和窩窩頭相伴的。每當(dāng)看到鄰家小伙伴捧著雪白的饅頭，一口口送進(jìn)嘴里的時(shí)候，我都饞得直流口水。
有一次，我揀吃了他們不小心掉的饅頭渣，母親狠狠地打了我一頓。任憑我怎樣求饒，她都不肯住手，直到我保證，不再盯著看別人吃饅頭，不再揀吃饅頭渣，母親這才住了手。透過模糊的淚眼，我看到母親犀利的目光。盡管她只有一只眼睛，但那目光穿透了我的心靈，震撼了我的靈魂。那是一種飽含愛的憤怒的目光，飽含痛楚的期望的目光。一滴血從母親唇上滾落。我想，這是母親心頭凋落的花朵。后來(lái)，我才懂得。打這以后，在我心里母親不再永遠(yuǎn)溫柔快樂了。我發(fā)現(xiàn)，在她烏黑的發(fā)際亦有了白雪的痕跡。冬日夜晚，一盞燈旁。我為母親細(xì)數(shù)著歲月在她額頭上留下的痕跡。燈光下的母親，格外安詳。她微微深陷的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的東西。她的目光依然熠熠發(fā)光。夜寂靜地永恒著。那是飽含幸福與快樂的目光，飽含慈愛與溫柔的目光。
母親在我心里，又恢復(fù)了先前那溫柔與無(wú)憂。春天，漫山遍野的藍(lán)花又開了，漫山的藍(lán)色，漫山的幽香。母親走向了山野，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。我不再找不到我的母親了。娘親，你將永遠(yuǎn)留在我心里！夕陽(yáng)西下，落日的余暉繽紛燦爛，猶如母親的目光般，黯淡卻有犀利的鋒芒。
關(guān)于目光作文 篇3
這個(gè)女孩一看就知道是被上帝眷顧過的，不然為何長(zhǎng)得這般精致，猶如那古羅馬的精美雕塑。
這副面孔，初看，雖沒有驚艷，當(dāng)然讓人感到小清新和一種認(rèn)真之意。額頭如那灑過水的大理石地板，一不小心便會(huì)滑倒。在圓臉中間，是粉雕玉琢的鼻子，往上，便是那雙炯炯有神的眼睛，戴著一副黑邊金框的眼鏡。總是用手撐著下巴陷入沉思，雷打不動(dòng)。往下便是這朱唇了，櫻桃便是它的代言詞。只微微一笑，宛如春天的輕風(fēng)拂過，深深的印烙在心里。臉頰上帶著些肉，就像可愛的小倉(cāng)鼠一般，專心地啃著瓜子不吃完不罷休。輕輕一捏，覺得是捏了布丁，那彈滑的觸感，充滿韌性，像在遇到問題時(shí)游刃有余，。一頭烏黑的秀發(fā)，不油膩，可也不柔順，卻如同那掃把草，粗粗的一把被禁錮在皮筋里，無(wú)法逃脫。
她看起來(lái)肉肉的，卻有著靈活的身手，總是認(rèn)真對(duì)待每個(gè)難題，逐一攻破。但不是靈活的小胖子，也不是唐朝美人。卻如同那東方古典美人，一笑，仿佛周圍鮮艷的玫瑰也暗淡無(wú)光，失去原本的色彩成為了背景。可再看到那肉肉的臉頰便多了一分靈動(dòng)、生機(jī)，像花叢中的蜜蜂般可愛，同時(shí)她那雙靈動(dòng)的眼睛，又有著嚴(yán)肅認(rèn)真的目光。
可當(dāng)你對(duì)上這雙眼睛時(shí)，便不由自主的.認(rèn)真起來(lái)。她投入到工作中時(shí)，那雙眼睛里便充滿了嚴(yán)肅，不會(huì)再嬉皮笑臉。和她待久了，也會(huì)被這種氣息渲染，她的眼睛如同帝王的命令一般，有著威嚴(yán)，不容侵犯。
遇到難題時(shí)，便皺一皺如彎月般細(xì)的眉毛，手總是拖著下巴，低頭沉思。也是在這一瞬間，眉毛如羽毛一樣舒緩開來(lái)，眼底染上一絲笑意，嘴角微微上揚(yáng)。可也在這一瞬，眼里又充滿了嚴(yán)肅之意，外界的一切都無(wú)法打擾到她的沉思。這雙眼就像那黑洞一樣，吞噬掉你最后一絲笑意，使你也不禁嚴(yán)肅起來(lái)。為何這樣一位東方古典美人身上會(huì)有這么一雙眼呢?這雙眼放在這副面孔中不會(huì)使人看上去突兀，只會(huì)讓人感覺這是一位高冷女神。
作為這樣的一個(gè)人，她擁有著自己的快樂和幸福，她不缺少什么。她是一個(gè)認(rèn)真的人，又是一位可愛的女孩，她就是——鄭--。
關(guān)于目光作文 篇4
人生中有一些小小的事情卻讓人永遠(yuǎn)銘記心中。一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作。。。。幾天沒有來(lái)督促我們做值日了，全班都放松了警惕。我也懶懶的趴在書桌上，接受著陽(yáng)光的洗禮，望著窗外的美景。“報(bào)告，檢查衛(wèi)生。”我被這洪亮的聲音嚇醒了。窗外風(fēng)景依舊，我的內(nèi)心卻發(fā)生了巨大的'改變。慘了，如果讓主任知道沒有盡職的話說不定會(huì)被叫到教導(dǎo)處，然后再告訴班主任。我不敢想象接下來(lái)會(huì)怎樣。
我木訥的走到學(xué)長(zhǎng)面前。學(xué)長(zhǎng)抬起頭，看了看我，目光中帶著些許的疑惑。“學(xué)長(zhǎng)，那個(gè)，我們班這是第一次沒有按時(shí)完成任務(wù)，拜托學(xué)長(zhǎng)，我們馬上就打掃完。”學(xué)長(zhǎng)的目光中疑惑漸漸退去，換來(lái)了無(wú)限的責(zé)備，望著學(xué)長(zhǎng)的目光，我心虛了。“我們也不是故意的。”我還在為自己的過錯(cuò)進(jìn)行辯解。學(xué)長(zhǎng)的目光中由責(zé)備升級(jí)到了憤怒。看著他眉頭緊鎖，一雙眼睛露出凌厲的光芒，我感覺到氣氛是如此的壓抑，空氣仿佛像是凝固了一般，我不敢再直視他的眼睛，用極其微小的聲音說“學(xué)長(zhǎng)我知道錯(cuò)了，以后一定會(huì)努力進(jìn)行打掃的。”幾個(gè)同學(xué)早已在瞬間將垃圾清掃干凈了，當(dāng)我看到同學(xué)們已經(jīng)將一切打掃完了，又有了直視學(xué)長(zhǎng)的信心了，這時(shí)學(xué)長(zhǎng)目光已經(jīng)不再那么憤怒了，有著些許的無(wú)奈，用十分有魅力的聲音說“下次注意一點(diǎn)吧。”
想起學(xué)長(zhǎng)的目光，我還驚神未定。但是被學(xué)長(zhǎng)的目光帶入到了深深的思考中。身為班委，我為什么都要被迫去做一些事呢？其實(shí)我若是一開始便做得讓人無(wú)可挑剔那還需要在這里膽顫心驚，擔(dān)心被查了嗎？于是我便將學(xué)長(zhǎng)的目光銘記心中，在我想要偷懶時(shí)提醒我自己。
在那后，我做班級(jí)工作時(shí)不敢有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)學(xué)長(zhǎng)再次來(lái)到我們班時(shí)流露出對(duì)我稱贊的目光，這也使我倍受鼓舞。人生中總有一些事讓人永記心間，一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作。
關(guān)于目光作文 篇5
我想我永遠(yuǎn)忘不了那澄澈的雙眸下，如封刀般尖利的目光。每每想起，便在我心底敲響道德的警鐘。
那天悶熱的洗后讓人喘不過氣來(lái)，六月的蟬鳴在枝頭煩亂地鳴叫，大地被火熱的陽(yáng)光強(qiáng)烈炙烤著，我仿佛看到腳下的水泥地化成了一股泥流，流了出來(lái)。
公交車站旁，早已等候多人，悶熱的天氣似乎早已磨滅了大家的耐心。車一來(lái)，大家一哄而散，而我則被夾在人縫中推著往前走，抬頭，目光所及是一個(gè)又一個(gè)粘著縝密汗珠的腦袋。
一個(gè)念頭忽然間從我腦中蹦出來(lái)，那么多人，售票員肯定忙不過來(lái)，又怎么會(huì)在意到我呢。
我佝僂著背，像個(gè)八十歲的老太太，貓著腰，擠過人群，在殘留的人縫中穿梭，坐上椅子的那一刻，我頓時(shí)送了口氣，因?yàn)椴粌H坐到了位置，還逃過了一票，心里樂呵呵的。
可是沒過多久，我便開始坐立不安了，那張椅子仿佛怎么坐都不舒服，我的心開始“怦怦”地跳著，手教不知道該往哪兒放。
慢慢地，我悄悄抬起頭，正面迎合上售票員的目光，我趕緊低下頭。雖然只有短短的一秒鐘的時(shí)間，但我分明看到了她目光中對(duì)我深深的質(zhì)疑。只是這一秒鐘，我便瞬間讀懂了她目光的含義，她在懷疑我，那目光，猶如黑夜中一把鋒利的刀，狠狠地刺在我臉上，刺在我的心上，我的頭越垂越低，越垂越低。
她向我走來(lái)了！“撲通撲通”，即使車上人聲嘈雜，我卻仍能聽到自己的心跳。
我能感覺到，那是從幾米處掃射過來(lái)的目光，最后，停在了我身上。
我默默抬起頭，天那！那是一種怎樣的目光，澄澈卻又深不可測(cè)，仿佛能夠看穿我的.一切，那目光如同一巴掌，打得我的臉火辣辣地疼，從她的目光中，她仿佛要告訴我：逃票可恥！
頭再一次越垂越低，越垂越低，即使除了她沒有一個(gè)人知道，但我仍覺得無(wú)地自容，那目光仿佛要把我劈成兩半似的，心中涌現(xiàn)出無(wú)限的悔意。
到了站，我窘迫地下了車，但我卻很清晰地感覺到后面的目光注視著我，警示著我，做個(gè)誠(chéng)信的人。
每每想起這目光，仍是會(huì)忍不住臉紅、羞愧，但他同樣警示著我：讓我在以后一直做個(gè)誠(chéng)信的人！
關(guān)于目光作文 篇6
每當(dāng)想起我的老師，就會(huì)想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會(huì)說話，每次與她對(duì)視總感覺她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。
我在老師的目光中成長(zhǎng)。在我成功時(shí)，老師的`目光飽含著喜悅和激動(dòng)，在我傷心時(shí)，老師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時(shí)，老師的目光是一種鼓勵(lì)，一種支撐。
我曾經(jīng)是一個(gè)膽小的孩子，每次上課回答問題的總是那幾個(gè)“優(yōu)等生”而課上卻很少看見我的身影，很少看見我舉手。多少次，我都很被動(dòng)，是被老師叫起起來(lái)回答問題，我回答的也是支支吾吾說不清楚，但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準(zhǔn)確，我卻從沒有在老師的目光中看到任何嚴(yán)勵(lì)的責(zé)備。有一次老師講一張語(yǔ)文卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個(gè)人敢站起來(lái)回答，這時(shí)，我看到自己卷子上這道題上有一個(gè)對(duì)號(hào)，我的題對(duì)了，說錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我，所以，我一直猶豫不決，在心里做著斗爭(zhēng)，不知如何是好。忽然，我看見老師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵(lì)我：舉起手來(lái)吧!
這時(shí)我想起老師說過的話，在她的課堂上沒有對(duì)錯(cuò)，勇敢站起來(lái)就值得表?yè)P(yáng)，再看看老師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心。“試試看，又有什么”我告訴自己，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個(gè)自信的目光回向老師，告訴她“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!”在老師的幫助下，我順利的為這道題做出解釋，此后，我自信心大大提高了…
老師的目光在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的一部分，老師的目光是指明燈指引我方向;老師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時(shí)扶我一把給我力量;老師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫!
關(guān)于目光作文 篇7
如果你是翱翔于天際的蒼鷹，你就應(yīng)該把目光投向廣闊的藍(lán)天。如果你是流淌在山中的清泉，就應(yīng)該把目光投向遠(yuǎn)方的大海;如果你是普照在空中的太陽(yáng)，就應(yīng)該把目光投向世間的萬(wàn)物。
“酒入豪腸，七分嘯成劍氣，余下三分化作詩(shī)篇，繡口一吐，就半個(gè)盛唐。”穿越于時(shí)空的隧道中，我聽到了詩(shī)仙的豪邁的笑聲。他是那個(gè)時(shí)代的英才，能夠包容皇帝的“包舉宇內(nèi)，并吞八荒”的雄心，卻容不下一位有濟(jì)世才情，胸懷抱負(fù)的才子!幾千年前，高力士的手上仍留有羞辱，但我們的詩(shī)仙卻不愿鼠目寸光地留在翰林院，他把目光投向祖國(guó)的.大好河山，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”我看到了詩(shī)仙“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人!”的瀟灑，聽到他高吟“安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”李白正是沒有把目光拘泥于平俗的仕途上，而把目光投向遠(yuǎn)方，才成就了他的不凡不俗。
黃沙紛飛的大漠上，一位少女?dāng)y著橄欖枝走進(jìn)了匈奴人的營(yíng)帳。從此老人、小孩子的臉上不再有喪失親人的痛苦，漢匈的邊境也維持了幾十年的和平局面。漢元帝仍然失落，怎么大漢的最后一縷馨香，就到了一群蠻子手中?古今有多少詩(shī)人為昭君吟唱“公主琵琶幽怨多”，但多情的詩(shī)人不知道，昭君的選擇是義無(wú)反顧的，本是她的初衷。昭君沒有把目光放在侍奉皇帝和爭(zhēng)權(quán)奪利上，她把目光投向了漢匈之間的和平，她愿意以自己的青春換來(lái)兩族人民的幸福。從此，青冢便成了漢匈邊境中昭示和平的一座里程碑。
閱盡古往今來(lái)，多少英雄豪杰把目光投向高處，他們不拘泥于眼前的利益，沒有鼠目寸光，他們的遠(yuǎn)大目光決定了他們永恒的位置。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這也是古人目光遠(yuǎn)大的寫照。掩卷深思，鴻鵠與燕雀的區(qū)別，正是源于他們各自的目光的遠(yuǎn)大與否，你是愿做一只鴻鵠泥?還是做寄身于屋檐下的燕雀。
關(guān)于目光作文 篇8
人生中有許多不同的眼神，或許這些眼神皆為生命中的清風(fēng)，略吹起湖面上的漪淪；又或許猶如大海上的狂風(fēng)，令海船就此迷航；又或如春日的朝陽(yáng)，給你無(wú)限希望……我不知，因每人的經(jīng)歷與感受各不相同，故希望每個(gè)人在一生中，能遇到一位難能可貴的指路人，就如我父親一般，給予你難忘的眼神。
經(jīng)歷不同，想法就不同。就如詩(shī)人倉(cāng)央嘉措的詩(shī)，即蘊(yùn)有佛理，又帶有紅塵中朦朧的溫情，這與他的經(jīng)歷有關(guān)。我父親因幼年時(shí)家里貧困，縷縷的夢(mèng)想就如清煙，看的著，摸不到。如今，各家各戶在當(dāng)今社會(huì)下，豐衣足食，自是無(wú)什么擔(dān)憂，父親便打小令我學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。鋼琴，便是那與我結(jié)緣最深的。因怕遺忘關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，故每日都需要練習(xí)，所以父親便拿著上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學(xué)著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽(yáng)光似輕紗，織在窗棱上，伴著我的琴聲，灑在地面上。日月輪換，不知不覺，陽(yáng)光的輕紗被剪斷，我的興趣也被剪斷了，雨滴似的灑了一地，窗棱不再是金色的了，變成了灰色，父親的眼神也從耐心變?yōu)闅鈶嵟c不滿。或許是性情一旁作怪，想放棄卻不甘，這讓我很是為難。
我試想過把鋼琴砸了，卻又于心不忍，便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊，像迷失路途的蝴蝶。陰郁漸漸籠罩了我。父親察覺到了我的變化，嘗試安慰我，便破例允許我一天的休息。夜晚，他進(jìn)了我的房門，用帶有溫柔之情的眼神看著我，我從中看見的不是嚴(yán)格，不是威嚴(yán)，而是鼓勵(lì)。父親叫起正在寫作業(yè)的我與我閑聊。在時(shí)間的`流逝中，他明白了我的難處，屢次的嘗試與努力換來(lái)的只有失敗，任誰(shuí)都會(huì)失落。他對(duì)我進(jìn)行了開導(dǎo)，話語(yǔ)后，我看到了他的用心，他那烏黑的瞳孔后，是鼓勵(lì)我前進(jìn)的眼神。
我對(duì)生活進(jìn)行了改觀，不再兀兀窮年、頹廢、沒有作為，我把那鼓勵(lì)的眼神載入琴聲，與我一同遠(yuǎn)去。
這一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，除我之外，無(wú)人知曉它對(duì)我來(lái)說的重要性。它如黑暗中的螢火，用微弱的光點(diǎn)燃了一個(gè)人的未來(lái)；它如一個(gè)路標(biāo)，指明了迷路人的路途；它又如一灣清泉，洗滌了我的內(nèi)心。感謝您，那給我鼓勵(lì)的眼神的人！
關(guān)于目光作文 篇9
冬日里，最冷的一天，大雪紛飛。只能避雪而不能避風(fēng)的候車亭，一個(gè)衣衫襤褸、打著光腳的老婦人蜷縮在長(zhǎng)凳上。她的雙手緊緊抓住一個(gè)袋子，里面大概有一二十個(gè)雞蛋，據(jù)說，是給她生了孩子的女兒帶去的。
不久，一輛公交車徐徐駛來(lái)，老婦人顫顫巍巍地來(lái)到車門口。售票員看了她一眼，暗自嘀咕著：“唉！真倒霉，又是她，一定又沒錢。”但是，她馬上又大聲說道：“算了吧！你不用給了。”說完，有意識(shí)的向車?yán)锟戳丝矗嚴(yán)锏某丝投颊f：“真是好人呀！……”于是，她得意地回過頭，示意老婦人上車。
老婦人艱難地爬上車之后，車上的位置似乎一下子就滿了，并且，沒有人給她讓座，老人只得坐在司機(jī)臺(tái)背后的木凳上。近前的人都像觸電似地避開她，甚至捂起鼻子，原來(lái)，她身上有一股刺鼻的酸臭味。
汽車到了下一站，上來(lái)一位青年，大約十七八歲，圍著黑色的圍巾，背著黑色的書包，穿著黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，戴著黑色的耳機(jī)，身體隨著耳機(jī)里的音樂有節(jié)奏地?fù)u晃著。男孩徑直坐在老婦人的對(duì)面。開始他完全陶醉在他的音樂里，并沒有注意到老婦人。當(dāng)他下意識(shí)地看了看對(duì)坐著的老人時(shí)，他的表情呆滯了：老人身體蜷縮，光著的手和腳生了許多凍瘡，有些地方甚至破裂開，露出鮮紅的肉來(lái)……男孩接下來(lái)的舉動(dòng)，震撼了車?yán)锏乃腥恕?/p>
他摘下耳機(jī)，放在座位上，將圍巾取下來(lái)，將鞋子脫下來(lái)，只穿潔白的襪子，慢慢地蹲在老婦人面前，親手為老婦人穿上自己的鞋，圍上自己的圍巾，然后從褲兜里掏出錢包，將里面的'現(xiàn)金都給了老人，然后回到座位上，戴上耳機(jī)，恢復(fù)了上車時(shí)的神情體態(tài)。老人驚恐地接受著男孩的安排，手腳無(wú)措，車?yán)锲渌难劬R刷刷地盯著這個(gè)男孩，一片安靜。
汽車到了下一站，天空放晴了，露出了久違的太陽(yáng)。陽(yáng)光把大地上的每一個(gè)角落，都照得亮亮的，暖暖的。男孩下了車，戴著耳機(jī)，身體隨著音樂的節(jié)奏搖晃，穿著潔白的襪子走在雪里，吸引了很多人的目光。
關(guān)于目光作文 篇10
母親的目光是一團(tuán)跳動(dòng)的火焰，總是用盡全身力氣發(fā)出那熱烈而又強(qiáng)大的光，照亮我前進(jìn)的道路。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那團(tuán)火焰快熄滅的時(shí)候，才感覺到母親的目光讓我如此的難忘，刻骨銘心！
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，我出了校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到母親在那里等候。她的身上和頭上已經(jīng)落滿了雪花，臉頰已被寒風(fēng)吹得泛起紅暈，嘴唇有些干裂，眼睛里盡是焦急的目光。
我見到了母親，急忙幫她拍落身上和頭上的雪，驀然間看見了幾根該死的白頭發(fā)在母親的頭上跳動(dòng)，我不禁喉嚨發(fā)緊，眼睛發(fā)澀。母親說：“今天咱倆不去店里了，直接回家吧。”
我便和母親相互攙扶著走在風(fēng)雪中，快到家的時(shí)候母親若有所思，然后她出其不意地問道：“兒子，我突然想起個(gè)事兒，我好像忘記了什么東西在店里。”我有些疑惑地問道：“什么東西啊？”母親微微一笑，神秘地看著我說：“先別急，一會(huì)兒你就知道了，你在樓門里等我。”說著，母親又重新走進(jìn)風(fēng)雪之中。雪愈來(lái)愈大了，我望著母親一傾一斜的背影，不禁心中一酸，忙阻止地喊道：“媽，算了吧，不就一樣?xùn)|西嗎？你都忙一天了回家歇一歇吧！明天再取那東西吧。”
母親沒有回頭，似乎寒風(fēng)將我的話刮到了馬路的一邊。
不一會(huì)兒母親回來(lái)了，不知拿了包什么東西歪歪斜斜地踏步回來(lái)，頭發(fā)已經(jīng)全“白”了，見到我說道：“看，這是上午買的獼猴桃，知道你愛吃，便特意買了些。”
我看著母親興奮的目光，又是心頭一酸。
到家后母親迫不及待地給我剝了一個(gè)獼猴桃，我望著母親和藹的目光接過獼猴桃，眼里包含著淚水，將它放進(jìn)了嘴里，一股甜蜜而又伴著酸澀的.味道沁入了我的舌尖直抵心海。
是啊，母親的目光是那么的慈祥、和藹令我難忘，即使在風(fēng)雪交加，寒風(fēng)凜冽的日子里，也會(huì)讓我感到無(wú)比的溫暖與幸福！
關(guān)于目光作文 篇11
我的視野中一直閃現(xiàn)著那道目光……
語(yǔ)文考試發(fā)試卷，我的眼中閃過一個(gè)刺眼的“-2”，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是自己做漏了題目。不知道為什么，我似乎不太在意，或許是因?yàn)樽罱鼔櫬淞税伞?/p>
老師開始講解試卷，我有些心不在焉。老師似乎早有意料，便一直用目光監(jiān)督著我。有一次，我與前桌嬉戲的時(shí)候，老師突然停下了講課。我發(fā)覺了問題的根源，便默默地低下頭。但老師依然沉默著，并不繼續(xù)講課。我本能地抬起頭，正好與老師的目光相對(duì)。這一道目光飽含慍色，老師的眉毛微微蹙起，透露出鞭策之意。這道目光立刻讓我無(wú)地自容，雖然老師沒有直接批評(píng)我，卻用了另一種方式與我溝通，這樣既不會(huì)令我難堪，又讓我明白錯(cuò)誤。頓時(shí)，我心中的羞愧油然而生。
我不再分神，開始專心致志。老師講到我漏做的題目。“這道題有三四個(gè)同學(xué)漏做了。”老師點(diǎn)了其他幾個(gè)同學(xué)的名字，卻唯獨(dú)沒有我。我知道他不是忘記，而是有意。我又望見了老師的一道目光，現(xiàn)在這道目光有一種莊嚴(yán)，里面似乎透著嚴(yán)格要求，有種“不可犯之錯(cuò)”的感覺，仿佛對(duì)我說：“細(xì)心，不能馬虎。”雖然只是短短的幾秒眼神，卻告訴我不能懈怠。這短暫的眼神需要我去琢磨、研究。
老師繼續(xù)講課，講到了作文題，“這次，我們班有一位同學(xué)作文寫得很好!”我以為這與我搭不上邊，便望著老師。他笑了，向我投來(lái)目光，這道目光是對(duì)我的肯定，對(duì)我的贊揚(yáng)，還有滿滿的希冀，但又默默地告訴我“逆水行舟，不進(jìn)則退”。接著講了他曾經(jīng)一個(gè)學(xué)生的故事，“她是班長(zhǎng)，只有她一個(gè)人每天堅(jiān)持寫日記，所以，她的作文寫得最好，現(xiàn)在是杭州學(xué)軍附屬小學(xué)的語(yǔ)文老師……”我極其認(rèn)真地聽完這段話，內(nèi)心的感慨涌上心頭。這時(shí)，老師的目光再次與我對(duì)視，這道目光很深邃，不僅飽含著對(duì)那位學(xué)生的驕傲之色，更多的`，是對(duì)我的期望，他似乎，愿我能向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的好習(xí)慣，她的堅(jiān)持……
就這樣，下課了……但我的心緒久久難平。
我一直明白，老師是用目光教育著我，有時(shí)批評(píng)著，有時(shí)激勵(lì)著，這不動(dòng)聲色的關(guān)愛一直潛移默化地引領(lǐng)著我。
我一定要留住老師的目光。
關(guān)于目光作文 篇12
指尖不經(jīng)意的觸碰到那冰涼的鑰匙，打開腦海中的記憶的那扇門，爺爺那道離別時(shí)的目光瞬間浮現(xiàn)在我眼前，回憶也開始重現(xiàn)。。。 。。。
兩年前，在緊張又壓迫大腦神經(jīng)的考試后，想放松一下心情，到了暑假，媽媽帶我一起去鄉(xiāng)下爺爺家。爸爸平時(shí)工作繁忙，沒時(shí)間跟我們一起去。
爺爺對(duì)我很好，從小就很疼愛我，只要是我想要的.爺爺都會(huì)盡量滿足我，爺爺是看著我長(zhǎng)大的，當(dāng)然，這或許也是我跟爺爺比較親的原因吧！漸漸長(zhǎng)大后，我要讀書了，也就意味著要離開爺爺了，我很舍不得。那時(shí)候還小，也許不懂，現(xiàn)在回想起來(lái)，已經(jīng)有好幾年沒見到爺爺了，很想念爺爺，擔(dān)心爺爺一個(gè)人會(huì)不會(huì)寂寞無(wú)聊。
在回去的路上，坐在火車上，一邊回憶著往事，一邊歲火車停下見到爺爺那一刻充滿期待。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)，終于到啦、下了火車，人好多啊，好不容易蔥人群中擠了出來(lái)，感覺自己都快變形了，正在埋怨的時(shí)候，在茫茫人海中，我一眼就看到了爺爺。她那焦慮的眼神，正在左顧右盼的地尋找著我們，我欣喜的大叫了一聲“爺爺！”爺爺反射性的回頭看我，眼神里充滿關(guān)愛和親切，閃著晶瑩的淚花，但堅(jiān)強(qiáng)的爺爺始終沒讓它流出來(lái)，爺爺跑過來(lái)結(jié)果我手中那沉甸甸的行李。此時(shí)的爺爺正站在我面前，我清楚的看到，爺爺?shù)念^發(fā)白了不少。皮膚被曬的黑黑的，眼眶也凹陷下去，，人消瘦了一大圈，也變得憔悴。這幾年來(lái)，爺爺變了很多，唯一不變的事、是看我的眼神還中流露出來(lái)的還是那么疼愛、親切。
一路上拉著爺爺?shù)氖郑谋奶幕氐搅藸敔敿摇３赃^晚飯，我和爺爺去散步，看見夜晚的景色是那么美，跟小時(shí)候騎在爺爺背上，感受著凹凸不平的地面時(shí)的感覺完全不同，似乎多了一種熟悉的親切感。一路上，爺爺說了很多話，祝福我要好好讀書，我抬起頭，對(duì)上了爺爺那深邃的眼眸，說不清是什么感覺，只是心中頓時(shí)有有一種酸澀。
關(guān)于目光作文 篇13
他幾乎是跳進(jìn)了家。
一路的逆風(fēng)都擋不住他的好心情，低垂的陰云蓋不住他身上的喜氣。他靠在門旁微微喘著，滿眼的欣喜。但想到母親的焦愁的目光，他猶豫了，好半天才說出來(lái)：“媽，我們同學(xué)過生日，班上頂了大蛋糕，叫每人交十塊錢哪!”
院里正在洗衣的母親手一頓，好半天沒有出聲，讓他熱火的喜氣冷卻下來(lái)。但他不死心強(qiáng)扯著笑容，佇立在那兒不說話。他從小到大都沒吃過蛋糕。母親微薄的工資負(fù)擔(dān)他弟兄幾個(gè)的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)已是不易，母親從不知道她對(duì)蛋糕的渴望。
母親抬起了頭，目光透著令人心悸的`灰暗：“必須交嗎?要不那天，你請(qǐng)假吧，我給——”沒有聽見母親的話，他就一言不發(fā)地走進(jìn)了臥室，“砰——”一聲摔上了門。
該怨恨母親嗎?他不知道，其實(shí)在摔門的那一刻他就已經(jīng)后悔了。母親那末辛苦獨(dú)自操勞這個(gè)家庭已是不易，作為子女他因該體諒才是……可是，可是，不甘的想法如螞蟻鉆進(jìn)了心叫他折磨得緊緊抓進(jìn)身體。只是十塊錢而已啊，只是塊蛋糕啊，作為一個(gè)孩子難道吃快大家都吃過的蛋糕有錯(cuò)嘛?他躺在床上，望著灰暗的天花板，眼淚不爭(zhēng)氣地順著臉頰滑落，沾濕了枕頭。她想起母親那個(gè)眼神，那個(gè)目光帶著宿命般的絕望，縈繞在他的腦海里，他最終耐不住困意，沉沉睡去。
睡夢(mèng)中，好像有一雙溫暖的手在輕拍著她的背，為她掖好被角，拭去未干淚痕。迷迷糊糊中，他感到母親那溫柔而慈愛的目光注視著他，那雙布滿皺紋呢余件很的手輕輕扶過自己的臉頰。“唉——”她聽到了母親的一聲嘆息。
他憶起，母親看她的目光，溫柔的，如一碗小劉，如天上銀河，如四月清風(fēng)。
清晨，伴著朝陽(yáng)醒來(lái)，他一眼便瞥見床邊的整齊的十元紙幣，他驚喜而起，思慮良久，還是拿起十元錢，卻不是為了那蛋糕，而是他想起昨日母親洗衣的手，凍裂不堪，他決定為母親買雙手套。
宿命與輪回，一切都那般自然，卻早已在敘事的目光中決定。
關(guān)于目光作文 篇14
有些目光看似狠心，實(shí)際上是溫柔；有些目光看似淺薄，實(shí)際上是深?yuàn)W；有些目光看似嚴(yán)肅，實(shí)際上充滿關(guān)懷。正如老師們課堂上的一個(gè)眼神，課下時(shí)的目光，生活中的關(guān)心，無(wú)時(shí)無(wú)刻的觀察著每一位學(xué)生……
老師，這個(gè)既平凡又偉大的職業(yè)，在人群中蔓延，飽含的辛勞和風(fēng)雨都是他們所經(jīng)受的，但他們還是勇往直前，永不放棄，因?yàn)橛谐汕f(wàn)個(gè)學(xué)生在等著他們的到來(lái)。
初三那個(gè)既浮躁又炎熱的夏天，我們就要各奔東西了，離開溫暖和友愛的班集體那時(shí)我們都有些不舍
畢業(yè)那天上午我們整體穿好校服，想操場(chǎng)走去，我們可愛又可親的班主任被我們圍在人群之中，那可真的開心啊！在偌大的操場(chǎng)之上，我們90號(hào)人并不突出，但穿戴著白襯衫，黑褲子，黑皮鞋，黑眼鏡的班主任說是多么的突出啊！我們歡聲笑語(yǔ)的上到了鐵架子之上，站在上面俯視著嬌小的她，那平日嚴(yán)肅的臉也變得可親起來(lái)。頭頂上一絲絲的白頭發(fā)也全都讓我們看在眼中。她向上看，我們的目光也是親切到無(wú)與倫比。
到了下午畢業(yè)典禮也在班中舉行，我們也早早到了場(chǎng)把精心策劃的計(jì)劃通通布置好，就等著它的`到來(lái)。
黑板上寫的請(qǐng)假條，“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，我們畢業(yè)了！”的話語(yǔ)，講桌上的鮮花禮盒，臺(tái)下放著《北京東路的日子》的音響，構(gòu)成了一幅完美又和諧的畫面。下面每位同學(xué)的目光之中都有些不舍與懷念。
班主任說的倒挺煽情，但動(dòng)作一點(diǎn)也不讓人心動(dòng)。他寫在黑板上請(qǐng)假條的建議是：滾出中牟，滾的越遠(yuǎn)越好！他寫下的瞬間，有人沉默，有人哭，有人笑他說話不好聽，可這也終究是玩笑，畢竟也要畢業(yè)了，再也聽不到班主任平日呵斥我們的聲音了。歡聲笑語(yǔ)之中，他突然讓我們停下來(lái)說了一句讓我們一瞬之間沉默下來(lái)的話：“你們都看著我，讓我再仔細(xì)的看看你們。”班中在一剎那之間，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)，就靜靜的看著他慈祥的面容，感受著他的目光，從我們的身上劃過，雖有不舍，但這就是告別。
有些時(shí)候教師這個(gè)平凡的職業(yè)，偏偏可以讓很多人心動(dòng)。教師們的目光炯炯有神，教師們的目光閃閃發(fā)亮，教師們的目光溫柔可親，這種目光無(wú)時(shí)無(wú)刻地指引著我們，帶領(lǐng)我們走上成功的道路。
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