口頭禪作文

時(shí)間：2024-04-22 15:16:34 好文我要投稿

口頭禪作文【精華14篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的口頭禪作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

口頭禪作文【精華14篇】

　　口頭禪作文篇1

　　駐足花花世界，靜望紅塵，一覽萬(wàn)物，或許，很多人給你留下深刻的回憶。而我呢，呵呵，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，最忘不了的還是同桌那句口頭禪：“就這個(gè)feel倍兒爽！”

　　剛邁入初中的書香校園，他那張“邪惡”的笑臉就給我留下了“美好”的印象。呵，那家伙，黑得跟個(gè)非洲野人似地不說(shuō)，還總掛著一副招牌式傻笑，真是令人哭笑不得。望著我那或成扭曲狀的表情，那臉上的笑紋更深了，嘴里還冷不丁冒出一句：“就這個(gè)feel倍兒爽！哈哈哈！”

　　凝望著他蹦跳著遠(yuǎn)去的身影，我瞬間眼前一黑，如軟化劑般癱坐在椅子上，身呈S形，心中似有亂潮翻江倒海——看來(lái)以后沒(méi)好日子過(guò)了！

　　時(shí)針與分針交錯(cuò)著輪回，時(shí)光的輪盤定格在第一次考試。走進(jìn)考場(chǎng)，我似乎看見(jiàn)同桌臉上出現(xiàn)一抹從未有過(guò)的冷靜，他轉(zhuǎn)眼朝我傻傻地笑笑，便匆匆走開(kāi)了。

　　花白的試卷飄雪般散落于課桌，窗邊灑進(jìn)來(lái)的'一縷陽(yáng)光刺亮了我的眼睛，腦海中卻瞬間浮現(xiàn)了幾個(gè)字：就這個(gè)feel倍兒爽！我的嘴角輕輕上揚(yáng)，心中溢滿了自信，就該像他一樣勇敢地釋放自我，不是嗎？

　　成績(jī)揭曉，我又一次為自己贏得了驕傲，目光不經(jīng)意間掃過(guò)同桌。他平靜的臉上卻怎么也看不出喜怒哀樂(lè)，黝黑的雙手如鐵鉗般死死地護(hù)住了試卷。后來(lái)，他被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。再后來(lái)，回到教室的那張臉顯得無(wú)助而沮喪。

　　我輕輕地推了推他，卻無(wú)意間瞥到一滴淚珠掛在他的臉頰上。就在與我目光相遇那一剎那，他竟倔強(qiáng)地擦去了淚水，嘴角又?jǐn)D出那熟悉的一句：“就這個(gè)feel倍兒爽！”

　　呵呵，就這個(gè)feel倍兒爽！俏皮的話語(yǔ)中永遠(yuǎn)透著那股堅(jiān)強(qiáng)與自信。一句口頭禪便將他的悲喜交集表達(dá)出來(lái)，這個(gè)feel，一定是最獨(dú)一無(wú)二的吧！

　　歡笑和淚水的洗滌教會(huì)我們成長(zhǎng)，人生路上的這個(gè)feel，是否也會(huì)是如此獨(dú)一無(wú)二呢？

　　聽(tīng)，夢(mèng)里有自信的花朵在低吟，正綻放它最絢麗的色彩！

　　口頭禪作文篇2

　　升入五年級(jí)，教我們語(yǔ)文的是新來(lái)的趙老師。他四十多歲，說(shuō)一口比較流利的普通話。而時(shí)常響在我耳邊的是他的兩句口頭禪。

　　上第一節(jié)課，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他最愛(ài)說(shuō)的話便是“萬(wàn)變不離其宗”。“同學(xué)們學(xué)語(yǔ)文，就要知道一句話——‘萬(wàn)變不離其宗’，這個(gè)‘宗’就是課本。”聽(tīng)，一句了；“語(yǔ)文其實(shí)并不難，主要就是掌握方法，所謂‘萬(wàn)變不離其宗’……”聽(tīng)，兩句了；“同學(xué)們最怕寫作文，這有什么好怕的？怕的原因是積累少，作文重在積累，任何文章都是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這正是‘萬(wàn)變不其離宗’。”天啊，我可不敢再數(shù)下去了！同學(xué)們也一個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆。不過(guò)，他說(shuō)得也挺有道理。也許是受了他的“萬(wàn)變不離其宗”論的'影響吧，一學(xué)期下來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)第一，有好幾位同學(xué)的作品在各類報(bào)刊上發(fā)表了呢。

　　趙老師的另一句口頭禪是“你不行，有老師”。以前我們班上課很少有人舉手發(fā)言，可就是趙老師的這句話，讓不少同學(xué)成了“勇士”。也難怪，他說(shuō)這句話時(shí)，總是將聲音提高八度，但仍是那么輕松、活潑、幽默，不乏鼓勵(lì)。回答問(wèn)題時(shí)，通常十分緊張嚴(yán)肅的課堂倒變成了一個(gè)輕松的活動(dòng)場(chǎng)所。于是，平常總一聲不吭的后進(jìn)生也成了“勇士”，從不在課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的女生也破天荒地舉起了手……講第一課《海上日出》時(shí)，老師要我們說(shuō)出作者具體描寫了海上日出的哪幾種景象，課堂上鴉雀無(wú)聲，而我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不禁在下面嘀咕起來(lái)。老師帶著濃濃笑意的目光馬上投向我，我正猶豫著，親切的話語(yǔ)響了起來(lái)：“怕什么，你不行，還有老師嘛……”我終于下定決心，高高興興地舉起手……哈！我也當(dāng)了一回“勇士”！于是，課堂氣氛立即活躍起來(lái)啦！

　　親愛(ài)的趙老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的口頭禪。

　　口頭禪作文篇3

　　我的媽媽是普通的：微胖的身材，白凈的臉蛋，一雙眼睛很清澈，像深深的潭水，額頭正中還嵌著一顆圓圓的美人痣。但是我最喜歡的還是媽媽那張似兩片櫻花花瓣的`小嘴了。

　　媽媽的小嘴啊，最愛(ài)說(shuō)的口頭禪便是：“沒(méi)什么。”

　　記得每天中午我放學(xué)回家，鼻頭就會(huì)被一陣濃郁的香味勾住，要知道，媽媽有一雙巧手，她做的紅燒排骨可是遠(yuǎn)近好幾里都頗負(fù)盛名呢！當(dāng)我像一頭餓狼一樣撲上餐桌，饒有興致地啃起排骨的時(shí)候，媽媽就笑吟吟地坐在對(duì)面，目不轉(zhuǎn)睛地望著我，像在欣賞什么珍貴的藝術(shù)品。“媽媽，你為什么不吃一塊排骨呢？”“沒(méi)什么。你吃，多吃點(diǎn)。媽媽不愛(ài)吃排骨。”媽媽時(shí)常這樣，用她的口頭禪堵我。

　　一次，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，走到門外才猛然發(fā)覺(jué)外面下起了陣陣雨絲。我正準(zhǔn)備奔走，突然背后的一陣清脆的呼喊讓我的雙腳定住了，“寶貝，等一下！下雨了，怎么不帶傘？要是感冒了好受嗎？”媽媽的臉紅紅的，氣喘吁吁地說(shuō)道。“哦，知道了。”我滿懷感激地結(jié)過(guò)媽媽手中的傘，才剛走了幾步，又一陣急促的聲音將我的身軀拉回去了，伴隨著媽媽“哎呀”的一聲痛呼，她一個(gè)不小心踩滑了，沉重的身體徑直狠狠地摔在了濕漉漉的地上。我驚得不知所措，愣了好久才跑過(guò)去攙起了媽媽的手，“媽媽，你怎么樣啊，是不是很痛？”我的眼眶要紅了。“沒(méi)什么，沒(méi)什么的。媽媽好著呢，傻孩子，是我摔倒了，你哭什么啊，都說(shuō)了沒(méi)什么。”媽媽還笑呢。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，將噙在眼眶的淚水使勁憋了回去。

　　媽媽的口頭禪啊，樸實(shí)無(wú)華，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不蘊(yùn)含著對(duì)我的愛(ài)。“沒(méi)什么”是一句愛(ài)的口頭禪啊！

　　口頭禪作文篇4

　　嚯呀~

　　這是我姐的口頭禪。老姐這“可貴”的口頭禪從何而來(lái)？原因是她看多了《暴走鄰家》這部漫畫，里面的主人公天天“嚯呀嚯呀”的叫，所以我姐也有事沒(méi)事“嚯呀嚯呀”的叫，已經(jīng)走火入魔啦！

　　第一次

　　現(xiàn)在的小學(xué)生早已各有各喜歡的人了，我姐也不例外。記得那一次我倆去參加一個(gè)戶外活動(dòng)，其中有一個(gè)叫l(wèi)zc的男生，老姐剛看到他就“嚯呀”的叫了出來(lái)，大家齊刷刷的看向她，老姐的臉紅到了脖子根。

　　第二次

　　上次老姐學(xué)騎自行車，作為老師的我，先是扶（事實(shí)上是拽）著她騎了一圈又一圈。后來(lái)，我認(rèn)為她可以自己騎了，便讓姐自己騎一圈。剛開(kāi)始還可以，后面方向就有點(diǎn)不穩(wěn)定了。看她臉上那副驚恐的表情，讓我聯(lián)想到了一個(gè)鬼面具。我本以為她要喊：“救命！”但喊出來(lái)的卻是：

　　“嚯~呀~”

　　于是我決定稱她“嚯呀怪。”

　　第三次

　　為了不讓老姐再喊“嚯呀”我決定把她的《暴走鄰家》藏起來(lái)。“嚯——呀——where’smy《baozoulinjia》？”一片驚天動(dòng)地的`喊聲。很快，茅頭就指向我了。我有點(diǎn)慌：“呃……那個(gè)……我就不知道訴啊你！“姐姐疑惑地看了我一眼，離開(kāi)了。”嚯呀！“又是一陣驚天動(dòng)地，響徹云霄的叫聲，“誰(shuí)把我的《暴走鄰家》藏在廁所里！”不妙，我趕緊逃跑。

　　第n次

　　完了，“嚯呀怪”已經(jīng)快不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)了，天天在說(shuō)她那火星語(yǔ)。唉~上次老師提了個(gè)問(wèn)題，看見(jiàn)“嚯呀怪”在發(fā)呆，便叫她回答。想都甭想，她的回答肯定是：

　　“嚯呀！”

　　口頭禪作文篇5

　　“生命不息，聽(tīng)寫不止，同學(xué)們拿出聽(tīng)寫本來(lái)……”萬(wàn)老師的話語(yǔ)又在班級(jí)響起，同學(xué)們習(xí)慣性地拿出聽(tīng)寫本，開(kāi)始聽(tīng)寫。

　　每天的語(yǔ)文課萬(wàn)老師都要變著法子給我們聽(tīng)寫或默寫，從詞語(yǔ)到古詩(shī)，從要背的課文片段到文章中的重要句子。剛開(kāi)始的那段時(shí)間，一上課，聽(tīng)到萬(wàn)老師說(shuō)出“生命不息，聽(tīng)寫不止”時(shí)，心里便慌慌的'，生怕當(dāng)場(chǎng)出丑；有段時(shí)間我連做噩夢(mèng)都是“生命不息，聽(tīng)寫不止”。漸漸地大家都習(xí)慣了，每天回家反復(fù)復(fù)習(xí)課文，對(duì)課文中的所有片段都了然于胸，不再害怕。說(shuō)實(shí)話對(duì)萬(wàn)老師的這句口頭禪心里已經(jīng)感到厭倦，逢到?jīng)]有聽(tīng)寫的日子，我們開(kāi)心得像過(guò)節(jié)似的。

　　終于，這個(gè)學(xué)期初，萬(wàn)老師產(chǎn)假回家休息去了，換成了張老師，張老師對(duì)我們很好，為我們減輕了許多作業(yè)負(fù)擔(dān)，聽(tīng)寫、默寫也很少，即便默寫課文也只是找到課文內(nèi)容讓我們填空。一下子減輕了“生命不息，聽(tīng)寫不止”的壓力，我為之歡呼雀躍。

　　雖是歡喜，我卻有些不習(xí)慣，心里覺(jué)得空空落落，無(wú)所傍依。

　　前幾天班級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文測(cè)試，大家都期待著新學(xué)期的成果。前天下午，張老師抱著一疊試卷，氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)了教室，把試卷往講臺(tái)上重重地一砸：“你們這個(gè)班級(jí)真是太差了，看拼音寫詞語(yǔ)竟然錯(cuò)了這么多，還有按課文內(nèi)容填空全對(duì)的人也沒(méi)幾個(gè)，簡(jiǎn)直是白教了……”老師漲紅了臉，與之前課堂上的快樂(lè)完全不同。所有的同學(xué)埋著頭，連大氣也不敢喘。我小聲地嘀咕著：“唉‘生命不息，聽(tīng)寫不止’，如果每天聽(tīng)寫，大家哪會(huì)這般呢？要知道，以前萬(wàn)老師教我們時(shí)，成績(jī)從也沒(méi)低于年級(jí)前幾名呀！”

　　突然，我特別想念那句“生命不息，聽(tīng)寫不止”，想念那曾經(jīng)令我惶恐又令我心安的“生命不息，聽(tīng)寫不止”，多希望重新聽(tīng)到那熟悉的口頭禪“生命不息，聽(tīng)寫不止”呀！

　　口頭禪作文篇6

　　每個(gè)人都有一些口頭禪，記得今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上有一個(gè)小品當(dāng)中一位保安叔叔的口頭禪是“我驕傲”。不知道各位童鞋們的口頭禪是什么，可我的口頭禪卻差點(diǎn)毀了我的一生。

　　記得有一次我語(yǔ)文單元測(cè)試沒(méi)有考好，晚上爸爸和我分析試卷的時(shí)候讓我總結(jié)失分的原因，我不假思索的說(shuō)“我粗心了”。可爸爸卻非常腦火地說(shuō)：“每一次沒(méi)有考好都不去從主觀上找原因，都是從客觀上找理由，這樣態(tài)度不端正，把所有的責(zé)任都推給‘我粗心了’能行嗎？我問(wèn)你，你每一次穿襯衫怎么沒(méi)有和小沈陽(yáng)演小品一樣把襯褲當(dāng)襯衫穿呀？你每一次放學(xué)回家怎么沒(méi)有坐100路而是坐53路呀？什么‘我粗心了’，上課不認(rèn)真聽(tīng)講課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，你呀，沒(méi)救啦！”我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，可是我心里卻還是嘀咕著我的口頭禪，這一次真的是“我粗心了”，爸爸就知道批評(píng)我，我抗議。

　　不服氣沒(méi)有用，說(shuō)真的，最近上課就是有一點(diǎn)注意力不急中，不是想著黃文松的小壁虎就是想著植物大戰(zhàn)僵尸的游戲，這不，這一次的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考得都不咋樣，爸爸問(wèn)我什么原因的時(shí)候，我竟然還是認(rèn)為有一半原因是“我粗心了”，可爸爸這一次卻破天荒的'和我心平氣和的聊了起來(lái)，耐心的給我講道理，分析原因，并沒(méi)有向往常一樣大聲責(zé)罵。是的，可能真的不是“我粗心了”那么簡(jiǎn)單，我真的要好好思考一下，端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，不然我真的完蛋了。

　　爸爸，我這次數(shù)學(xué)考了100分了，爸爸卻讓我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我紅著臉告訴爸爸，這一次我真的上課注意力集中了，而且課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)都認(rèn)真了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“粗心了，只是一種托詞，只有辛勤的耕耘，才能有好的收獲。”

　　從今天起，從現(xiàn)在起，我的口頭禪，我要和你說(shuō)永別，謝謝你讓我重新燃起奮斗的激情。

　　口頭禪作文篇7

　　看到題目，你們覺(jué)得很奇怪吧，老師的口頭禪？為什么？我一開(kāi)始也覺(jué)得很奇怪，但聽(tīng)老師講過(guò)之后有點(diǎn)明白了，這題目是語(yǔ)文老師自己想出來(lái)的，她覺(jué)得很新穎，跟得上“潮流”，所以就拿過(guò)來(lái)給我們寫了，疑團(tuán)解開(kāi)了，我們還是歸入正題吧！

　　寫誰(shuí)呢，教過(guò)我的老師這么多，我是樹(shù)人老生，教過(guò)我的老師語(yǔ)文老師都認(rèn)識(shí)。正在我困惑之時(shí)，我的頭腦中忽然閃過(guò)一個(gè)人的`身影，哦，我明白了就寫他吧！

　　他，接近一米八的個(gè)頭，喜歡穿牛仔褲，他現(xiàn)在已經(jīng)成為父親了，去年他的孩子誕生了。對(duì)，他就是我們的地理老師兼計(jì)算機(jī)老師，吉老師。

　　吉老師是一個(gè)和藹可親，慈祥的人，我們上他的課簡(jiǎn)直就是放松，他對(duì)我們十分寬容大度，有原則和無(wú)原則的都寬容，可是現(xiàn)在他有了一個(gè)小孩，我發(fā)現(xiàn)他變了，對(duì)“壞分子”變得更嚴(yán)厲了；對(duì)我們變得更好了。記得上次去上電腦課，我坐在最邊上，我在填本子，機(jī)子忘開(kāi)了，可是這時(shí)吉老師沒(méi)有像以前一樣呆呆的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，而是主動(dòng)的幫我把機(jī)子開(kāi)下來(lái)，還教我怎么下載資料。他似乎也想從我們身上找到與他自己孩子長(zhǎng)大后溝通的突破口。

　　吉老師上課特搞笑，他有一句口頭禪，那就是——曉道呢。

　　記得上周二最后一堂課是地理課，吉老師還像往常一樣來(lái)到班上為我們上課，他翻開(kāi)自己的教科書問(wèn)我們上次講到哪里了，我們回答他后又隨即把書翻到那個(gè)地方，他上課第一件事就是復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，他講一句話就要說(shuō)一個(gè)曉道呢。我舉一個(gè)例子，如：“黃河流經(jīng)什么地方啊？”我們齊聲回答：“黃土高原。”他又肯定的說(shuō)道：“黃河是流經(jīng)黃土高原的，曉道呢？”我們便隨聲附和著：“嗯。”“黃河泥沙多，曉道呢？”我們于是又隨聲附和著：“曉道了。”一開(kāi)始上課時(shí)，他問(wèn)了那么多“曉道呢”，我們大家都聽(tīng)得不耐煩了，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們已經(jīng)習(xí)慣了呢。

　　吉老師，你真的很好，但是你可以對(duì)我們的要求再嚴(yán)格一些嗎？

　　老師，我說(shuō)的是你的口頭禪，沒(méi)錯(cuò)吧！

　　口頭禪作文篇8

　　“堅(jiān)持就是勝利。”在我做事半途而廢時(shí)，我的耳邊就會(huì)響起媽媽的這句口頭禪，它激勵(lì)著我努力地往前駛?cè)ァ?/p>

　　那天，天十分晴朗，我早早地來(lái)到跆拳道館。還沒(méi)有上課，我們幾個(gè)就玩起了瞎子摸人的游戲，在道館里你追我趕，東奔西跑，好不熱鬧。不知什么時(shí)候，教練來(lái)了，見(jiàn)此情景，教練的臉立即由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“誰(shuí)叫你們?cè)谶@里跑來(lái)跑去的？你們這些人罰做俯臥撐二十分鐘。”罰做俯臥撐二十分鐘，天啊，這不要了我的'命啊。沒(méi)辦法，我們只好按教練說(shuō)的去做，我做了不到十分鐘，就全身無(wú)力，感覺(jué)那十分鐘比十年的時(shí)間還要漫長(zhǎng)。

　　終于上課了。我們開(kāi)始練基本功了，教練見(jiàn)我們的柔軟性不好，又下不了叉，就叫我們一個(gè)一個(gè)做，我看見(jiàn)教練把一個(gè)學(xué)員叫到身邊，吩咐他練，教練看他下不了叉，就用腳直接去踩他的胯，那個(gè)學(xué)員疼得臉都變形了。我一見(jiàn)教練的腳踩下去，我的腳頓時(shí)發(fā)抖，渾身難受緊張。

　　不知不覺(jué)輪到我了，我看著前面隊(duì)友的慘狀，心一驚，不知咋的，“啊”的一聲竟然撲倒在地上，教練不但沒(méi)扶我起來(lái)，還叫我在地上堅(jiān)持一分鐘，我覺(jué)得那一分鐘比一年還要長(zhǎng)，我撲在地上一動(dòng)不動(dòng)的，完全只剩下半口氣，怎么也起不來(lái)。

　　就在我想放棄的時(shí)候，“堅(jiān)持就是勝利”。媽媽常對(duì)我講的那句話，又在我的耳邊響起，一份付出一份收獲，我默默地不停地念著“堅(jiān)持就是勝利”、“堅(jiān)持就是勝利”。我咬緊牙關(guān)，雙手按地，汗水不停地流了下來(lái)，竟然堅(jiān)持了一分鐘，挺過(guò)來(lái)了。

　　“堅(jiān)持就是勝利”使我刻骨銘心，勇往直前。

　　口頭禪作文篇9

　　看到這個(gè)題目，我想你們肯定想知道我的口頭禪是什么。不過(guò)，我不好意思說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)口頭禪帶給我許多煩惱。

　　鏡頭一

　　天亮了，我還在被窩里呼呼大睡，媽媽扯開(kāi)嗓子喊：“起床啦，起床啦，快點(diǎn)！”過(guò)了老半天，我還是一動(dòng)不動(dòng)。媽媽見(jiàn)沒(méi)有效果，又喊：“都快八點(diǎn)了！”我驚得一躍而起。媽媽看見(jiàn)我起來(lái)，這才放心的出去了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽沒(méi)聽(tīng)到什么動(dòng)靜，進(jìn)來(lái)一看，我正在那里津津有味的看一本兒書。媽媽嚴(yán)厲的催我：“快點(diǎn)兒去洗臉?biāo)⒀溃缓蟪燥垼　蔽衣朴频卣f(shuō)：“馬上！”媽媽又走了出去。過(guò)了一會(huì)兒又回來(lái)看我。“怎么還在這里看書！”媽媽大吼道，結(jié)果——我被媽媽批了一頓。唉，你說(shuō)這個(gè)“馬上”害不害人？

　　鏡頭二

　　一天放學(xué)，我回到家里，希望媽媽讓我和外面的.小朋友玩兒一會(huì)兒。媽媽爽快的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，去玩兒吧！”我連忙說(shuō)：“多謝大人！”說(shuō)完便高高興興的出去玩了。我和小伙伴們玩兒的正起勁兒，突然間媽媽不知何時(shí)冒了出來(lái)。“月月，去吃飯啦。”“馬上馬上啦。”我說(shuō)道。“但愿如此。”媽媽無(wú)奈的搖了搖頭。于是，我和小伙伴們又繼續(xù)玩兒了起來(lái)。“月——月——！”“馬上！馬上！”媽媽聽(tīng)到我的口頭禪，氣的拽著我回家了。唉，我的肉好疼啊。

　　鏡頭三

　　我坐在電視前，興致勃勃的看著《隱藏的歌手2》，突然，我在電視上看到了媽媽，我的媽媽上電視了？我定眼一看，原來(lái)媽媽就在我面前，“快去寫作業(yè)！”“馬上，不過(guò)先讓我喝一口水。”媽媽沒(méi)好氣的遞我一杯水。喝完水，我又央求道：“媽媽，你看節(jié)目還剩最后一點(diǎn)時(shí)間了，您就讓我看完吧。”媽媽又無(wú)可奈何的等著我看完了電視，“好啦，你看完了，現(xiàn)在可以關(guān)掉電視了吧？”“再等一會(huì)兒嘛，馬上！”媽媽又氣得把電視線拔掉了。唉，可憐的電視也跟著我遭罪了。

　　你說(shuō)這個(gè)“馬上”害不害人？我?guī)讜r(shí)才能把這討厭的“害人精”扔掉呢？

　　口頭禪作文篇10

　　說(shuō)起我們的數(shù)學(xué)老師——林老師的口頭禪，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)變乖。上課的時(shí)候說(shuō)一句“用點(diǎn)心”，大家就會(huì)立刻認(rèn)真坐好，不信你看。

　　數(shù)學(xué)課上，老師正興致勃勃地講著課，大家也認(rèn)真地聽(tīng)著。到了做練習(xí)的時(shí)候，老師立刻嚴(yán)肅起來(lái)，站在講臺(tái)上俯視全班。忽然，老師的眼神定在一個(gè)人身上——調(diào)皮大王老王身上，老師眼睛散發(fā)著怒火，仿佛要把他燒了似的。老王嚇到了，立馬拿起筆裝模作樣的寫了起來(lái)，卻寫的都是一些誰(shuí)也看不懂的數(shù)字。老師并沒(méi)有挪走視線，一直都還盯在老王身上，這時(shí)的他，正在本子上亂涂亂畫呢！老師火了，皺起眉頭，將手叉在胸前，不緊不慢的.走了過(guò)來(lái)，還帶著一種獨(dú)特的氣場(chǎng)，老王趕緊合上本子，假裝檢查一樣看了起來(lái)。老師站在他身邊，用獅吼功怒吼到：“用點(diǎn)心！寫了些什么東西？重寫！”又從抽屜里抽出本子，扔進(jìn)了垃圾桶，老王漲紅了臉，馬上坐端正，老師才繼續(xù)上課。

　　一次中午，老師找我訂正作業(yè)本，我坐在辦公室里，慢慢地訂正著，訂正好了，我給老師時(shí)，老師這回沒(méi)有生氣，反而拿起筆拍拍我的背，嘴角微微上揚(yáng)，用輕快的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“怎么訂正了還錯(cuò)呢？用點(diǎn)心！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師給我耐心的講解，我也慢慢懂了。我走時(shí)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑，給我豎起大拇指用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“用點(diǎn)心！”

　　林老師的口頭禪太管用了。你走神了，她一吼，你就回過(guò)神來(lái)了；你做練習(xí)不認(rèn)真，她一吼，你就認(rèn)真了；你放棄時(shí)，她一吼，你就有充滿斗志了……

　　我非常喜歡我們這位數(shù)學(xué)老師，這位“用點(diǎn)心”的老師。

　　口頭禪作文篇11

　　說(shuō)我懶吧，我又不是整天躺在床上呼呼大睡；說(shuō)我不懶吧，我總喜歡用口頭禪應(yīng)付別人，結(jié)果，有幾次還鬧出了笑話……

　　暑假的一天，我們一家正在小區(qū)里散步，媽媽說(shuō)買個(gè)冰棍吃，我和姐姐都欣喜若狂，當(dāng)媽媽問(wèn)起來(lái)買什么冰棒時(shí)，我興奮勁兒似乎灰飛煙滅——瞧！懶樣又犯了！我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“隨便！”“好的！”媽媽不一會(huì)兒就把冰棒給送過(guò)來(lái)了，我一看，立刻傻了眼，這不是隨便牌的.冰棒嗎？我從來(lái)不吃的呀！我要求媽媽“退貨”！可媽媽卻回了一句：“一分鐘前，你說(shuō)要隨便的，現(xiàn)在咋不要了？”我想了想，確實(shí)說(shuō)過(guò)這句話！狠！太狠了！一箭穿心！損！！！

　　第二天早上，爸媽都上班，奶奶來(lái)我們家照顧我們。快到中午了，奶奶問(wèn)我們吃什么菜，我又懶得思考了，“隨便。”“好像沒(méi)有這種菜吧！”奶奶真是有著記者般的精神：“說(shuō)具體點(diǎn)唄！”我被逼無(wú)奈，想了半天，終于支支吾吾瞎編了一個(gè)：“嗯~~嗯，西紅柿炒雞蛋！”“這不就行了？我馬上去做！”第三天，奶奶把我倆接到她家去吃飯。奶奶似乎非常善于總結(jié)事物，剛想問(wèn)我們吃啥時(shí)，就閉上了嘴，直接打電話問(wèn)了老媽。

　　老實(shí)說(shuō)吧，這個(gè)口頭禪是我缺點(diǎn)的表現(xiàn)，我很想改掉它。三番兩次，我只要脫口而出：“隨便！”的關(guān)鍵時(shí)刻，就會(huì)狠狠地用牙咬了自己一口，然后具體地回答，如果不是這樣，恐怕又要鬧出幾場(chǎng)“小誤會(huì)”了吧！但是，我自己似乎不太愿意把它從我的大腦中刪除。就這樣，我始終沒(méi)能改掉它，不過(guò)，她也是有那么一丁點(diǎn)好處的，沒(méi)了它，我的生活也就不會(huì)那么多姿多彩，那么樂(lè)趣無(wú)窮，它也許是我的一種特殊回憶。

　　這口頭禪，我真是又喜又恨，但是……“啊！我咋又說(shuō)啦！”原來(lái)，媽媽問(wèn)我吃啥時(shí)，我又回答：“隨便！”了！

　　口頭禪作文篇12

　　“小時(shí)候我出門在外邊，媽媽總有一句口頭禪，慢一點(diǎn)小心一點(diǎn)，不管你再急也要交代半天……”這一首《媽媽的口頭禪》感動(dòng)了無(wú)數(shù)在外打工的游子。

　　世界上每一個(gè)媽媽都有一句口頭禪，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，相依陪伴我們度過(guò)了成長(zhǎng)的歲月。當(dāng)然，我的媽媽也有一句口頭禪，她的口頭禪簡(jiǎn)單卻意味深長(zhǎng)。

　　“思思，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要細(xì)心地做老師布置的作業(yè)。”每當(dāng)媽媽說(shuō)起這句口頭禪，我都會(huì)毫不馬虎的.答應(yīng)一聲“哦！”如果不答應(yīng)，后果難以想象，要不然她會(huì)搬出“母女約定”里的第五條：如果不尊進(jìn)你老媽，我就會(huì)在你耳邊啰嗦個(gè)不停。看，這就是我野蠻的老媽。

　　每天上學(xué)之前，她都會(huì)把這話重復(fù)五六遍，放學(xué)回到家，老媽就趕忙迎過(guò)來(lái)，噓寒問(wèn)暖，開(kāi)始我覺(jué)得，老媽太關(guān)心我了，我有這樣一個(gè)好老媽而自豪，時(shí)間一長(zhǎng)，我都會(huì)覺(jué)得老媽好煩哦。

　　有一次，媽媽出差去徐州，前一天晚上，媽媽特意幫我整理書包，她讓我去安心地睡覺(jué)，好長(zhǎng)個(gè)子，臨睡前，我讓外婆明天早上早點(diǎn)喊我起床，好去車站送送媽媽，外婆說(shuō)：“好的。”第二天早晨，等我起床時(shí)，媽媽已經(jīng)走了，我責(zé)問(wèn)外婆為什么不喊我？外婆跟我說(shuō)：“不是她不喊我，是媽媽不允許，她說(shuō)：“孩子現(xiàn)在要長(zhǎng)個(gè)子，讓她睡到自然醒吧。”說(shuō)完，媽媽便一個(gè)人去了車站。聽(tīng)到這兒，我不爭(zhēng)氣的“金豆豆”落了下來(lái)。第一節(jié)課，我拉開(kāi)文具盒準(zhǔn)備拿鋼筆寫作業(yè)，這時(shí)，一張?zhí)焖{(lán)色的紙條映入了我的眼簾，我仔細(xì)一看，這是媽媽的字跡，上面寫著：“思思：上課認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心地完成老師布置的作業(yè)。好嗎？

　　看，天下的老媽，哪一個(gè)不是為了兒女而奮斗？天下的老媽，哪一個(gè)不是為了兒女而操碎了心？媽媽的口頭禪，是我兒時(shí)最美好的留念，是我兒時(shí)最美好動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，請(qǐng)不要嫌棄他們煩，他們的所作所為都是為了我們！

　　口頭禪作文篇13

　　因?yàn)榘职帧寢屆Γ綍r(shí)都是奶奶照顧我生活。疫情期間，人們宅在家里，不能隨意出門，所以奶奶帶我定期出去買菜。久而久之，奶奶就逐漸養(yǎng)成了一句口頭禪——累死我了。

　　買菜做飯

　　這不，今天奶奶說(shuō)要改善生活，帶我去超市買東西，忙得不亦樂(lè)乎，這個(gè)要買點(diǎn)兒，那個(gè)也要買點(diǎn)兒，不一會(huì)兒就塞滿了四個(gè)大兜子。我就勸奶奶不要再買了，好說(shuō)歹說(shuō)奶奶才住手。看著這些兜子，我要多拎幾個(gè)兜子，奶奶不讓，非要自己拿，她使勁兒地拿起了兜子。我們走向回家的路，但兜子太沉了，我們走一段路就休息一會(huì)兒，到了單元門口，我們吃力地走上臺(tái)階，至少走了5分鐘才到了家。奶奶放下兜子，長(zhǎng)出一口氣，說(shuō)：“累死我了。”

　　到了晚上，奶奶做好飯，炒完菜，我走到餐桌前，好豐盛啊，拿起筷子一嘗，奶奶做的菜簡(jiǎn)直比飯店做的還要好吃。這時(shí)，奶奶抹一下額頭上的.汗，說(shuō)：“累死我了。”

　　背書包

　　剛開(kāi)學(xué)，奶奶送我去上學(xué)，書包里的東西并不多，到了班級(jí)，老師正讓同學(xué)們發(fā)新書呢，這些書多得很，我是強(qiáng)裝進(jìn)書包里的。時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，到了放學(xué)時(shí)間，我背著重如千斤的書包走出了校門，迎面向奶奶走去。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)什么也要幫我背書包，我無(wú)奈地把書包給了奶奶。奶奶剛背上書包，就差點(diǎn)兒被書包壓彎了腰，我看著心疼，但也沒(méi)有辦法。

　　我們走進(jìn)文具店，只見(jiàn)文具店里擠滿了人，好不容易排到了我們，剛買完書皮，我們又強(qiáng)擠著到了門口，還好，家就在不遠(yuǎn)處。進(jìn)了家門，奶奶再次亮出了她的口頭禪：“累死我了。”

　　這就是奶奶的口頭禪，她每天都會(huì)反復(fù)幾次，我知道這是為我受的累，她是累并快樂(lè)著。

　　口頭禪作文篇14

　　從踏進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在，我遇見(jiàn)了許多老師。各門各派的老師擁有各自的法寶，真是各有各的招數(shù)，各有各的絕活，使我們受益無(wú)窮。其中最有特色的，大概要算他們掛在嘴邊的口頭禪了。

　　新學(xué)期，新老師，新學(xué)風(fēng)，新的“口頭禪”！我們的語(yǔ)文老師，是一個(gè)可藹可親的人，不過(guò)她上課很嚴(yán)格，對(duì)于這些“活力派”的學(xué)生，非常地嚴(yán)厲！才開(kāi)學(xué)幾天，老師的“口頭禪”就基本每天都說(shuō)的！語(yǔ)文老師的口頭禪——“拿出語(yǔ)文書！”----考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)能力，和集中的注意力。上課嚴(yán)厲的她，其實(shí)是一個(gè)心地善良的'人，她非常有威信，對(duì)這個(gè)“散漫”的班就像是“小菜一碟”！對(duì)自己信心滿滿！這個(gè)語(yǔ)文老師真是“笑里藏刀”！看似嚴(yán)厲，實(shí)質(zhì)關(guān)懷！

　　數(shù)學(xué)老師的“口頭禪”很常見(jiàn)，不過(guò)呢！從她嘴里說(shuō)出來(lái)的就變了罕見(jiàn)！就是：“很好！”“非常好！”“很不錯(cuò)！”是吧！老師基本每次上課都要說(shuō)5次以上！老師的語(yǔ)氣就是贊揚(yáng)的，令同學(xué)們都感到自信滿滿，聽(tīng)到了這句話，同學(xué)們?cè)谡n堂上立馬改頭換面，變成了積極，活躍的！老師的口頭禪就是一顆靈藥，真管用！

　　英語(yǔ)老師的口頭禪是英語(yǔ)的——Verygood（很好；很棒！）活躍的英語(yǔ)課上總少不了英語(yǔ)老師的Verygood！每次都要說(shuō)上7、8句！有時(shí)候真的會(huì)覺(jué)得有一些厭倦，可是，當(dāng)表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，心里總會(huì)感到甜滋滋的，就算你得不到老師的贊揚(yáng)，答對(duì)了老師的問(wèn)題，也會(huì)感到開(kāi)心，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師也是一樣，課堂上充滿活力，有可能是同學(xué)們和漢字交朋友太久了，就感到很厭倦，不過(guò)也沒(méi)有什么的，漢字依然會(huì)是我們永遠(yuǎn)的朋友，是伴你終身的一個(gè)不離不棄的好朋友！

　　這就是老師們整天掛在嘴邊的“口頭禪”！

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