我的舞臺(tái)作文實(shí)用14篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的舞臺(tái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的舞臺(tái)作文 篇1

　　今天，又有一節(jié)體育課。

　　身體瘦小的我，不適合運(yùn)動(dòng)。而且我學(xué)習(xí)了將近一天，亦有些疲憊，于是便坐在樹下休息。這里也許不是我發(fā)光發(fā)亮的地方。

　　陽光明媚，湛藍(lán)的天空中萬里無云。我心想，這樣美好的天氣，還是到處走走吧。于是我便在操場(chǎng)上漫步。

　　我走至一處正打著籃球的同學(xué)們那兒，就坐下來看著他們打球。那比賽很精彩，激動(dòng)人心。中場(chǎng)休息時(shí)，有位同學(xué)看到了我。便擺著手臂，招呼著我一起打。我心想：“不行，我害怕，我擔(dān)心我打不好，還讓別人受傷。”于是，我搖了搖頭。“來試試吧！”那位同學(xué)流露出一種懇求的眼神，希望我答應(yīng)。我又想了想：“不行，我已疲憊，沒有力量打球了！”我便又拒絕了。這時(shí)，只見那位同學(xué)，直接抓住了我的手，拉我往球場(chǎng)奔去，途中還說：“男孩子不打籃球不是好漢。”聽了他的回答，我覺得籃球挺好玩的，腳便不由自主地跟著他的步伐。

　　我被分進(jìn)了一組高個(gè)子的隊(duì)伍中，我又擔(dān)心起來怕拖他們后腿。那位同學(xué)拍拍我的肩，鼓勵(lì)我：“相信自己！”我頓時(shí)信心倍增。

　　比賽開始，剛開始我一直沒有進(jìn)球，就算我拿到了球，我也進(jìn)不了。中場(chǎng)休息時(shí)，我有些難過，我太矮了，球技也不好。鼻子酸酸的，眼眶中已有些支離破碎的東西快要溢出來。但我想起那位同學(xué)說的話，我便重新找回信心。

　　比賽繼續(xù)，拿到球的我運(yùn)著球一直跑，想沖破阻攔，但沒法，我一個(gè)高傳球傳給了靠籃球筐最近的'同學(xué)，他接到球后一轉(zhuǎn)身將球投進(jìn)籃球筐，我頓時(shí)嘗到了進(jìn)球的甜味。

　　我第二次拿到球時(shí)，正好站在籃球筐旁邊，兩分線以外處。球筐底下有人守著，我無法過去，所以我用適當(dāng)?shù)牧α浚�跳起來，投了一個(gè)球，但我被防守的人給撲倒了，我在當(dāng)時(shí)一瞬間想：“沒想到最后受傷的是我。”我倒在了地上，那位朋友和隊(duì)友們過來為我歡呼，“難道我進(jìn)球了？”我自問自答。我問隊(duì)友，果真進(jìn)球了。“哇！”我開心地大叫一聲，我居然能在籃球比賽中進(jìn)球，而且是快倒在地上的一瞬間投進(jìn)了球，真的不可思議！我很激動(dòng)！此時(shí)，我的心情就如那湛藍(lán)的天和明媚的陽光，很晴朗。

　　沒想到，這里一一籃球場(chǎng)，也是我的舞臺(tái)呀！

　　我的舞臺(tái)作文 篇2

　　總有一天，我會(huì)站在屬于自己的舞臺(tái)上。

　　——題記

　　往事不堪回首，曾經(jīng)的我是一個(gè)懦弱無能的小女孩，但是一個(gè)人一句話卻改變了我。

　　我在班里沒有朋友，雖然學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但是上課總是不敢大聲的回答問題，慢慢的我成了班里一個(gè)可有可無的人，這讓我產(chǎn)生了深深的自卑。老師為此感到非常的著急，三番兩次的找我談話，但是效果顯然不明顯。

　　這一次班里競(jìng)選班干部，我內(nèi)心很清楚，這是突破自我的'最好機(jī)會(huì)。當(dāng)我鼓起勇氣站在講臺(tái)上時(shí)，原本準(zhǔn)備好的臺(tái)詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對(duì)同學(xué)們的疑惑和竊竊私語，我束手無措，臉紅心跳，腿也跟著顫抖。各種思緒都在我的心里匯聚，最后在老師無奈的目光下灰溜溜的走下了講臺(tái)，我失敗了……

　　回到家中，媽媽似乎看出了什么，她把我拉進(jìn)房間，語重心長的對(duì)我說：“孩子要學(xué)會(huì)欣賞自己，你才會(huì)擁有屬于自己的舞臺(tái)，勇敢的去吧！”眼淚無聲的落下，媽媽的話久久徘徊在我的腦海中。

　　次日老師給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——講課。“不，老師，我不行……”我極力的表示反對(duì)，但老師卻搖了搖頭，語氣不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反對(duì)無效，心里更是七上八下，著急的不行。

　　上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺(tái)。面對(duì)同學(xué)們的目光，我不敢抬頭，語氣慌亂：“同……同學(xué)……們……”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵(lì)的目光，又想起媽媽的話。我鼓足了勇氣，抬起頭來：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)……”我滔滔不絕的講著，同時(shí)也深深的明白：我終于戰(zhàn)勝了自卑，走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái)！“這節(jié)課我們就上到這里，如果有疑問或者意見，歡迎大家賜教！下課！”“啪啪……”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那里面多了一種叫欽佩的東西。

　　從此以后我不再自卑，反而成了班里的積極分子。看到現(xiàn)在的我，誰還能想到以前那個(gè)，自卑到極點(diǎn)的女生呢？

　　人生的舞臺(tái)無處不在，只要學(xué)會(huì)欣賞自己，你，也會(huì)找到屬于自己的舞臺(tái)！

　　我的舞臺(tái)作文 篇3

　　在中學(xué)這個(gè)美麗而有豐富的校園舞臺(tái)在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)充斥著我那好奇的心。我常常在想到底我的中學(xué)舞臺(tái)到底會(huì)是怎么樣的呢?一連串的巧合使我來到了XX學(xué)校。

　　在這個(gè)舞臺(tái)上，我開始了人生的拼搏。

　　我們班是電腦實(shí)驗(yàn)班，初一的時(shí)候，電腦便成了我展示的舞臺(tái)。在我們學(xué)校擁有全國一流的信息技術(shù)工具和一流的老師，在老師的精心培育下，我在電腦方面有了很大提升和飛躍。并在老師的指導(dǎo)下我開始慢慢適應(yīng)初中的'生活。我開始融入這個(gè)集體，并在其中做出努力。

　　在眾多學(xué)校當(dāng)中我校信息交流是最好的。在我們學(xué)校的校園網(wǎng)上的WEB QUESTION是其中的一個(gè)亮點(diǎn)。我們有很多的交流課都在那里完成。而且我可以把不懂的問題發(fā)到上面，然后會(huì)有老師解答，這樣，我不在學(xué)校，但又遇到學(xué)習(xí)上的困難，也可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教了。學(xué)校也注重學(xué)生自己特點(diǎn)的展示。老師推薦和鼓勵(lì)我們使用BLOG的交流平臺(tái)。而 我自己也在這個(gè)平臺(tái)上興建了一個(gè)自己的網(wǎng)頁。將我的學(xué)習(xí)心得，和一些見聞都放在到了上面。信息化是現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)，在這里我開始得到了充分的鍛煉。

　　我校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)校組織的各種活動(dòng)多。每個(gè)月會(huì)有一、兩個(gè)活動(dòng)，這給了我一個(gè)個(gè)很好的機(jī)會(huì)去鍛煉。活動(dòng)的覆蓋面很廣，從文化藝術(shù)，到學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽、各種專題活動(dòng)，活動(dòng)類型可謂應(yīng)有盡有。在這些比賽和活動(dòng)中，我充分展示了自己的特長、本領(lǐng)，使自己在各方面都得到了發(fā)展和培養(yǎng)。一次次的磨煉，我的心理素質(zhì)得到了提高，膽量大了。以前的我，在大庭廣眾面前說一、兩句話都會(huì)臉紅，心跳得厲害，腳也會(huì)抖。但經(jīng)過了這些活動(dòng)的洗禮，讓我樹立了很強(qiáng)的自信心，對(duì)于自己我有了很大的肯定，以前總會(huì)覺得那些什么表演啊，演講啊，都是別人的專利。現(xiàn)在我也可以做到了，而且還越做越好。

　　在這個(gè)大舞臺(tái)上我越跑越起勁，我開始成為其中突出的一個(gè)。成績(jī)的取得，離不開學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)。多方的鍛煉，是我的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升，入學(xué)時(shí)我在年級(jí)排隊(duì)70名左右，現(xiàn)在我進(jìn)入了年級(jí)前10名。

　　今天，我因我們學(xué)校而自豪，這里有讓我充分發(fā)展的空間;明天，學(xué)校會(huì)因我而驕傲，因?yàn)檫@里是我的舞臺(tái)!

　　我的舞臺(tái)作文 篇4

　　在人生的成長過程中，每個(gè)人都有自己的階段。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們應(yīng)該盡情展示我們的才華和技能，讓我們發(fā)揚(yáng)光大。我也是從學(xué)習(xí)中學(xué)到的。

　　俗話說，我生來就是有用的。我也不例外。從小學(xué)五年級(jí)開始，我們班主任就說我很有才華，管理和分配能力都很好，所以讓我做一名副班長兼衛(wèi)生專員，幫助班長管理好班級(jí)，和他一起提高班級(jí)衛(wèi)生。

　　所以每天苦思冥想，終于以得罪人的方式改善了我們班的衛(wèi)生，讓最后一個(gè)變成了第一個(gè)，老師很高興。她全班都夸我，叫我下課去辦公室找他。下課后，我很害怕，走了進(jìn)去。我以為他是想說我學(xué)習(xí)不好，罵我。誰知道呢？

　　我進(jìn)去了，她夸了我一會(huì)兒，然后班主任問我衛(wèi)生是怎么做到的，我說：“同學(xué)往地上扔垃圾，不是他。這個(gè)道理大家都懂。我就從這一點(diǎn)說起。如果誰的座位下有垃圾，就讓他掃地一個(gè)星期。如果他們不喜歡工作和勞動(dòng)，他們就不會(huì)扔垃圾，所以教室是干凈的。我就是用這個(gè)方法。”老師對(duì)我說：“你真是個(gè)人才。”我對(duì)老師說：“這是我的舞臺(tái)，我要盡情展示。”老師對(duì)你說：“繼續(xù)努力。”

　　我聽了老師的指導(dǎo)，讓這個(gè)班變得更好。隨著時(shí)間的推移，我最好的.朋友和同學(xué)都走了，他們也不喜歡和我玩，不喜歡和我說話。從此，我變得孤獨(dú)。他們不聽我的。下課后，他們把垃圾扔在地上，沒人打掃。他們都跑下樓去玩。只有我自己默默地掃地，地上的垃圾迅速堆積成山。這里根本不是學(xué)習(xí)的地方，是垃圾場(chǎng)。

　　老師讓我改卷子，到教室來接我。當(dāng)我看到我在掃地時(shí)，沒有人幫我。老師馬上開始幫我，問我怎么回事。我把發(fā)生的事情告訴了老師，并告訴老師我不想做。

　　老師對(duì)我說：“你不能因?yàn)橐恍┐煺酆屠щy就放棄自己的天賦和技能。這是你的舞臺(tái)。學(xué)生可以用這種態(tài)度對(duì)待你。說明你的能力比他們?nèi)魏我粋�(gè)都強(qiáng)。這是你的優(yōu)勢(shì)。另外，你之前說這是你的舞臺(tái)，現(xiàn)在你要放棄了。現(xiàn)在如果你努力，我會(huì)幫助你。如果你放棄了，說明我錯(cuò)了。”

　　然后我仔細(xì)想了想，走到班主任面前說：“我堅(jiān)持永不放棄我的舞臺(tái)。”那節(jié)課，老師批評(píng)了我們每個(gè)人，讓我們每個(gè)人反思自己。

　　從這次事件中，我們了解到，即使遇到挫折和困難，我們也不應(yīng)該放棄自己的天賦和技能，因?yàn)檫@也是我的舞臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和自信而不逃避。

　　我的舞臺(tái)作文 篇5

　　正是那絢麗的舞臺(tái)，給了演員機(jī)會(huì)，得以向觀眾展示他的美麗。而我屬于我的絢麗舞臺(tái)，則是我的家，我的家人，他們塑造了現(xiàn)在這樣美麗的我。

　　我美麗，因?yàn)槲遗c文明同行。

　　也許，大大咧咧的你永遠(yuǎn)也不會(huì)在意一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的“謝謝”，但它卻在無形中成為你文明的標(biāo)尺，判定你美麗與否。

　　每天清晨，伴著清脆的鳥鳴，我總是為馬路邊正辛勤工作的清潔工送上一句暖暖的問候“早上好！您辛苦了。”作答我的雖是一句普通的'“不客氣”但我心中卻異常歡暢。

　　每天中午，我仍舊用一句“謝謝！您辛苦了！”來報(bào)答食堂師傅盛湯之舉。

　　晚自習(xí)回家，遇到值班的門衛(wèi)，我又是一句“晚上好！您辛苦了”企圖減輕他一日的疲勞……

　　這一句句平凡而簡(jiǎn)短的話語傳遞著濃濃真情，展示著點(diǎn)點(diǎn)文明。

　　而這份文明則是我的家，我的家人給與我的，為我造就了文明禮儀的美麗。

　　我美麗，因?yàn)槲液驼�義結(jié)伴。

　　所謂“爭(zhēng)強(qiáng)之心，人皆有之”，但我一直堅(jiān)決用正當(dāng)方式取勝，所以，在同桌被好勝心占據(jù)心靈，決定出賣誠信時(shí)，我一句“君子愛財(cái)，取之有道”為迷惘中的同桌洗滌了心靈，重又找回了寶貴的誠信。

　　而這份正義則是我的家，我的家人賜予我的，為我錘煉了正義公平的美麗。

　　我美麗，因?yàn)槲译S理解成長。

　　無論何時(shí)，無論何地，我的待人之心重千金。我總是先考慮別人的感受，并設(shè)身處地，企圖為其分擔(dān)憂愁，為他減去半分煩惱。

　　在安因考試失利而沉悶，而沮喪，而哭泣時(shí)，我的理解，我的安慰，我的鼓勵(lì)，給了她勇氣，給了她信心，給了她希望，給李她抬起頭，微笑面對(duì)生活的力量！

　　而這份理解，是我的家，我的家人賦予我的，為我增添了理解寬容的美麗

　　我之所以美麗，是因?yàn)槟恰敖k麗的舞臺(tái)”，那在潛移默化中為我造就文明的“舞臺(tái)”，那在言行舉止上為我錘煉正義的“舞臺(tái)”，那在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里為我增添理解的“舞臺(tái)”……

　　“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，在今后的日子里，我會(huì)倍加努力，爭(zhēng)取在那“絢麗的舞臺(tái)”上展示出更美麗的自己！

　　我的舞臺(tái)作文 篇6

　　每個(gè)人，對(duì)于舞臺(tái)的定于不一定相同。舞臺(tái)，不一定是想人們表演才藝的地方。哪怕你生如蜉蝣，你同樣能活得蕩氣回腸。哪怕你命若微草，你同樣有自己的舞臺(tái)。

　　那是凋零的季節(jié)。天空染上了一層黃暈的燈光，徐徐秋風(fēng)拂過樹梢，零星的落葉從樹上飄下，交織成一首動(dòng)聽的曲子。黃昏時(shí)分。我穿著創(chuàng)文的志愿服，與其他志愿者拉開了舞臺(tái)的帷幕。綠燈亮了，一位男生騎著自行車在斑馬線上橫沖直撞，好大的膽子，不能姑息。我立即沖上前，吹響了口哨，示意他推車過。他滿不在乎地掃了我一眼，若無其事地繼續(xù)騎著。我頓時(shí)氣得火冒三丈，怎么違反交通規(guī)則的人能如此理直氣壯呢？

　　我努力抑制住自己的情緒。我大力把住他的車頭：“同學(xué)，請(qǐng)下車。”他無可奈何地低下頭，下車推著車子過了。首戰(zhàn)告捷！晚風(fēng)輕輕地拂過臉頰，送來了思思愜意。道路兩旁的燈光似乎也柔和了許多，照得樹木映映生輝。余暉的彩霞給大地籠上了一層薄紗，若隱若現(xiàn)，晚歸的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地飛過，送來聲聲歡樂。

　　這時(shí)，轉(zhuǎn)紅燈了。我身后的一位阿姨正急匆匆地想跑過去，我見狀，忙拉住她：“阿姨，紅燈了，很危險(xiǎn)，請(qǐng)別過去，再等等吧。”她抬起頭，不好意思地笑了笑，便停住了步伐。此時(shí)的十字路口，仿佛已成為了我的舞臺(tái)，我向人們普及著交通規(guī)則，阻止也勸導(dǎo)著違規(guī)的人們，這個(gè)舞臺(tái)，變得流光溢彩。

　　余暉的舞臺(tái)中，不只有我。落木蕭蕭的`下著，在不為人所知時(shí)悄然結(jié)束自己的一生，同許多人一樣，無聲無息地付出著。不知揮灑了多少汗水，也不知受了多少人的冷眼，沒有掌聲，沒有喝彩，沒有鮮花的舞臺(tái)。盡管沒有多少人在乎，但我從不后悔。

　　最后的一抹殘陽也已消逝，夜幕漸漸織上天空。不遠(yuǎn)處的高樓大廈里，家家戶戶燈火通明。車子依然川流不息，行人也依然絡(luò)繹不絕。我的身影在這大千世界中，其實(shí)也很渺小。但沒關(guān)系，我依然會(huì)在我的舞臺(tái)上，發(fā)光發(fā)亮。

　　“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”我始終會(huì)本著初心，一直向前走。哪怕在謝幕時(shí)，沒有過多華麗的詞藻點(diǎn)綴演說又如何？心若向陽，無謂悲傷。

　　萬物中，最喜歡的是落紅，只因它的舞臺(tái)最美。愿余生，我能如落紅般，在舞臺(tái)開幕時(shí)，毫無保留，在舞臺(tái)謝幕時(shí)，毫無怨言。

　　我的舞臺(tái)作文 篇7

　　夏蟬長鳴，風(fēng)里摻雜著濕熱，耀目的陽光射進(jìn)窗戶，照到正在琴弦上飛舞的我的手指上。

　　很早就有學(xué)一門樂器的心愿了。小時(shí)候，每每看到別人在舞臺(tái)上輕駕就熟地演奏著樂器，優(yōu)美的樂聲從中傾瀉而出，心里便總要羨慕一番，而舞臺(tái)總歸是別人的。于是在這個(gè)夏天，我學(xué)了吉他。

　　木制的琴身，光滑的琴柄，柔美的曲線，六根蘊(yùn)藏著力量的金屬的弦，輕輕一撥，天籟之音如流水般傾瀉而出。在見到它第一眼時(shí)，我的手指激動(dòng)到不能伸直。

　　“既然決定要學(xué)，那就不能放棄！”爸爸的眸子里也藏著難以抑制的欣喜與激動(dòng)，我更是從他的'目光中讀出了殷切的期盼。

　　終于……我也可以演奏樂器了嗎？

　　我很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，顫抖著，從他手里接過了吉他。一陣電擊般的戰(zhàn)栗從我的指尖傳來，我緊抿嘴唇，試圖拉下那正向上翹起的嘴角。

　　“咚——嗞——”一聲很刺耳的金屬摩擦音從我顫動(dòng)的指尖傳來。我一愣，腦里回響著在他人演奏時(shí)所聽到的圓潤的吉他音，又不可置信地接連撥動(dòng)琴弦，于是那類似于鋸木頭的聲響便在我的房間里此起彼伏，空屋傳響。我試著彈了一首《小星星》，更是不堪入耳，音符支離破碎，曲調(diào)怪異，還有嗞喇聲不斷摻入，在音符停頓間，我似乎聽到了鄰居家小孩子的哭鬧聲。

　　為什么？為什么和舞臺(tái)上的他們彈奏得完全不一樣？已經(jīng)練習(xí)整整一周了！我心中蒙上一片陰云，放下了吉他，關(guān)上了窗戶，也許我永遠(yuǎn)登不上小提琴的舞臺(tái)了。

　　還繼續(xù)嗎？在一剎那間，我想到了放棄。手指在不受控制地抽搐著。我想到了在欣賞他人表演時(shí)我傾羨的目光，舞臺(tái)上的鎂光燈，白得耀眼；我想到了爸爸那飽含著期盼與激動(dòng)的話語，那么響。繼續(xù)練下去！我不甘被這小小的困難打敗，不甘就此服輸，我重新抱起了在一旁安靜躺著的吉他。

　　酷暑之日，我在房間里揮汗如雨；手指腫痛，我仍不停我的演奏之音。清晨，我翻動(dòng)晦澀難懂的樂理書；傍晚，我撥動(dòng)堅(jiān)硬割手的吉他弦。音階練習(xí)成了我的每日必備，一遍又一遍地和弦是我的休息方式。漸漸地，雜音消失，手指尖從弦上滑過，優(yōu)美的音樂從琴弦上流淌出來，手指跳躍在品格間，音調(diào)高低隨心而動(dòng)。

　　終于，我學(xué)會(huì)了大大小小近十首曲子，這中間雖有自我迷茫，雖有和弦?guī)�來的手指劇痛，但我終究堅(jiān)持了下來。我的彈奏也能讓人駐足片刻，發(fā)出嘖嘖的贊嘆之音，而我也總算可以抱著一把木吉他，坐在窗邊淺吟低唱了。

　　這個(gè)夏天，我學(xué)會(huì)了彈奏吉他。笑對(duì)朝陽，這里也是我的舞臺(tái)。

　　我的舞臺(tái)作文 篇8

　　家中一直是書香飄逸的，爸爸媽媽從小就讓我學(xué)習(xí)各類興趣愛好，培訓(xùn)讀書的習(xí)慣，一次偶然的機(jī)遇讓我接觸到了國畫，從此我找到了那個(gè)閃亮的舞臺(tái)。

　　一年級(jí)時(shí)，我去到爸爸的辦公室，一張大桌子上面架著毛筆與顏料，一張色彩豐富的畫吸引了我，我便吵著要學(xué)。

　　我來到了徐老師的班，當(dāng)時(shí)班里最小的就是我。拿著一只毛筆蘸了蘸墨水，老師告訴我先學(xué)會(huì)畫棋格，老師每一條線都十分筆直，而我的卻歪歪扭扭的像一團(tuán)毛線。老師手把手地教，我認(rèn)認(rèn)真真地聽、學(xué)，用了兩節(jié)課便掌握了國畫的基本功。

　　我一直老老實(shí)實(shí)地畫著，可是我就是靜不下來，在老師教的竹子上加了自己的色彩，老師看了覺得很棒，說“不錯(cuò)，你要走你自己的路，不要去模仿別人，不要藏著掖著，要敢于將你的想法表現(xiàn)到你的.畫中”。

　　這句話一直記在我心中，直到我學(xué)了畫木棉花，終于我站到了舞臺(tái)的中央！

　　木棉花，同火焰般紅、如玫瑰般可人、如水仙般旺盛，象征著親情、愛情、友情，而我將它更完美地表現(xiàn)出來。

　　我對(duì)色彩的敏感度是很強(qiáng)，把握恰到好處，一筆三色的木棉花很適合我，我在顏色上稍微創(chuàng)新了一下，把紅顯得更歡快、活潑。細(xì)心地描繪每一朵花絲，十分恰當(dāng)，不偏不倚，符合散點(diǎn)構(gòu)圖法，自己創(chuàng)意新穎，在廣東大鰲的百年木棉樹是我見過的，偶然一只小舟劃過，兩位打漁老人在一望無際的水中劃行，水面泛起層層波瀾。

　　畫完成了，樹枝有力，花兒活潑，水波粼粼。我提“南粵邊疆木棉花”幾個(gè)字在紙側(cè)。師哥師姐們都贊揚(yáng)，老師十分欣賞。

　　我把畫拿去學(xué)校的畫展決定碰碰運(yùn)氣，仿佛如畫中那只小舟一樣順利，我的畫印在了宣傳冊(cè)上，放在展廳中間，我向來觀畫的人介紹。一位老師便與我說“我省有一個(gè)畫畫比賽，我想讓你跟我一起參賽。”那是我們學(xué)校美術(shù)科組組長，我答應(yīng)后，便于父母老師商議，三天后，交了作品，取得了省書法繪畫二等獎(jiǎng)。

　　人生的路雖然很漫長，但是重要的只有幾步，特別是在年輕的時(shí)候。人生的舞臺(tái)雖然很多，但是精彩的只有幾個(gè)畫面，特別是在你感興趣，你熱愛的時(shí)候。

　　我的舞臺(tái)作文 篇9

　　教師在人們眼里可能算不上什么舞臺(tái)。但這里在我的眼里是最大的舞臺(tái)。

　　星期三，在同學(xué)們的吵鬧聲老師慢慢慢步走了進(jìn)來，老師用手拍了兩下同學(xué)們立刻靜了起來。“星期四下午我們要在全班舉行一個(gè)演講，請(qǐng)同學(xué)們推薦一下。”老師溫和的說。頓時(shí)，全班像蜜蜂一樣的嗡了起來比菜市場(chǎng)還要熱鬧。“趙剛我們選趙剛。”西邊的同學(xué)喊到。我有些盲目用手掐了臉一下，“啊！好痛！”我沒做夢(mèng)這是真的老師堅(jiān)定的喊了一句：“好，就趙剛吧，你下去準(zhǔn)備一下。”

　　我并沒有因被推選為演講者而感到慶幸反而更有些心情復(fù)雜。“我長這么大還沒有上過一次舞臺(tái)今天給我來這么大個(gè)的驚喜，有點(diǎn)兒接受不了啊！”我在心里念叨著。心里對(duì)那個(gè)推選我的人感到厭惡是誰那么這么壞，那么多好學(xué)生不選，選我個(gè)壞學(xué)生。

　　我回到家?guī)е�這個(gè)沉重的壓力走到房間。媽媽見我這個(gè)表情對(duì)我說：“你整天嬉皮笑臉一副自由自在的樣子，怎么今天有些悶悶不樂，難道遇見妖魔鬼怪了？”“我們班同學(xué)推選我當(dāng)這一次的演講者，你也知道我從來都沒有上過舞臺(tái)，今天給我來這么大的壓力我能高興嗎？”我雙手捂著臉委屈的說道。媽媽不僅沒有安慰我還笑著說：“我還以為怎么了不就是一次演講，至于那么難過嗎？”我沒有回答媽媽躺在床上睡著了。

　　到了第二天下午，我的情緒有些激動(dòng)，心臟好像快跳到嗓子眼兒上面了。我有些擔(dān)心我沒有做那么多的準(zhǔn)備，只是按照平時(shí)在電視上看的主持人演講為例子去做。

　　我拿著稿頭低著走到講臺(tái)中間，隨后我抬起頭臉上露出微笑并向同學(xué)們，鞠了個(gè)躬開始演講：“親愛的同學(xué)，敬愛的'老師大家好今天由我為大家主持本次演講……”演講完然后同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏啤Ｎ倚赜谐芍竦鼗氐阶�位上想�?地方雖小，但也是我的舞臺(tái)是我人生中第一次的舞臺(tái)。我看過一個(gè)視頻有個(gè)人說過：“人生的舞臺(tái)不到謝幕的時(shí)候你永遠(yuǎn)不知道后面有多精彩。”正是這句話激勵(lì)著我走向人生的第一次舞臺(tái)。

　　不管在哪里演講都要把這個(gè)地方看成一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)不論小還是大重要的是精彩。

　　這一次的演講使我受益深淺，我也明白了舞臺(tái)后的精彩。

　　教室這個(gè)地方是我人生中第一次的舞臺(tái)，我會(huì)更加珍惜每一個(gè)舞臺(tái)的演講。

　　我的舞臺(tái)作文 篇10

　　我一向是害怕舞臺(tái)的。

　　熾熱的燈光下手心里黏乎乎的感覺，沉沉的穹頂下舌頭上的干燥苦澀……我不敢想象。舞臺(tái)在我心中如一把陳年銹蝕的鎖，打不開。它似乎成了我緊張無奈、惶惑無助的代名詞。我也想打開這把鎖，卻伸不出有力的雙手。

　　得知又要去縣城參加說作文大賽，是在燠熱不消的初秋。像是忽然接到一紙戰(zhàn)書，心中惶然。抑郁、憂愁如藤蔓一般攀爬。面對(duì)老師充滿期待的微笑，我沒有拒絕的勇氣，也給不出一個(gè)堅(jiān)定的眼神。要知道，每次去縣城參加比賽，看著城里同學(xué)在舞臺(tái)上光芒四射的演繹，我都覺得自信掃地。我的普通話不如他們圓潤自然，我的臺(tái)風(fēng)更不及他們大氣自信，與他們相比，我就是個(gè)土鱉。唉，難道我就這樣去參賽嗎?那對(duì)我而言，就是受罪啊!

　　賽前的準(zhǔn)備是漫無邊際的黑色，沉郁著。預(yù)備的稿子是有的，熟讀記誦上也花足了工夫。但口口聲聲讀下去，心思卻在縹緲。舞臺(tái)后方聚集了許多參賽選手，大家小聲交流著。我卻心神不寧地呆坐一旁，空空的眼神，望著沉沉的穹頂。

　　一只胖嘟嘟的手落在我的肩頭，傳遞著來自掌心的溫度。我扭頭過，與一張胖臉打了個(gè)照面。那是一張黑黝黝的臉，泛著泥土般質(zhì)樸的光澤，透著寬厚和沉穩(wěn)。啊，又是他。我們?cè)陬愃频谋荣愔幸娺^幾面，我隱約記得他來自白甸，也是鄉(xiāng)村學(xué)校子弟，不覺多了幾份親切感。

　　聊天時(shí)，我向他道出了內(nèi)心的自卑和不安。他眨了眨一對(duì)瞇縫眼，真誠地說：“兄弟，別妄自菲薄，誰說城里的學(xué)生一定比鄉(xiāng)下的牛掰?誰勝誰負(fù)還真不一定呢。這里的舞臺(tái)不只屬于他們，也屬于我們。你的音色條件和表達(dá)能力都挺好的，就是氣場(chǎng)不強(qiáng)。你需要更大的.勇氣和自信，相信自己，放手一搏吧!”說完，又和我重重?fù)袅艘徽啤?/p>

　　掌心與掌心相觸，傳遞著溫暖，消釋了冰封。

　　呀然發(fā)覺，真正讓我恐懼的，并不是鎂光燈下的舞臺(tái)，而是內(nèi)心的膽怯。在我的心靈深處，是一座落滿塵埃的舞臺(tái)，臺(tái)前有厚重的帷幕遮住，終日不見光亮。而今，他用真誠的鼓勵(lì)揭開厚重的幕布，迎接我的是一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。在這里抖掉了怯懦，裹上勇氣，無懼無憂，在心靈的舞臺(tái)上盡情綻放自己的光彩，以前所未有的自信迎接熾熱的燈光、沉沉的穹頂。

　　當(dāng)主持人報(bào)出我的名字時(shí)，我不再彷徨。我以堅(jiān)定的步伐邁上臺(tái)階，昂首挺胸站在舞臺(tái)中央，面對(duì)臺(tái)上的燈光和臺(tái)下的觀眾，努力綻放一個(gè)燦爛的微笑，用渾厚的嗓音說出優(yōu)美的語句，用有力的手勢(shì)演繹動(dòng)人的情感……

　　我要用自己的光彩閃亮這舞臺(tái)，也閃亮心靈的舞臺(tái)。

　　我的舞臺(tái)作文 篇11

　　花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺(tái)，見證我驕傲的存在。

　　——題記

　　已是深冬，元旦前夕。荒涼的小道，地上滿是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風(fēng)，冷冷地吹著，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握著手中月考的成績(jī)單，不忍再看那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。我落寞地走著，突然我們班的文藝委員跑過來，拍著我的肩膀：“夏霓，學(xué)校的元旦晚會(huì)你要不要報(bào)名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績(jī)，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑著搖搖頭，一個(gè)人又慢慢向路的.盡頭走去……

　　報(bào)不報(bào)名呢？要知道，音樂一直是我的至愛，而在光彩奪目的舞臺(tái)上歌唱，更是我一直的夢(mèng)想。難道這次要與它擦肩而過嗎？但我的成績(jī)……這一夜，我失眠了。

　　文藝委員的報(bào)名單中，終究還是出現(xiàn)了我的名字，我真的拗不過自己對(duì)理想的渴望。海選那天，從未學(xué)過音樂的我居然被選上了。我驚喜不已，在后來的復(fù)選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿含著自豪與快樂，我開始為幾天后的演出作準(zhǔn)備。

　　那天晚上，場(chǎng)內(nèi)黑壓壓地坐了一大片的人，我懷著忐忑不安的心情在后場(chǎng)等待著。身上的演出服在黑暗中閃著藍(lán)光，微微映照著我緊張的臉。雖說自己從小便與音樂結(jié)下不解之緣，但那畢竟只是業(yè)余的，今天是我第一次登上舞臺(tái)啊！

　　我手心出了汗，默默等待著。“下一個(gè)節(jié)目，……”天哪，輪到我上場(chǎng)了。我急匆匆跑到前臺(tái)，小心翼翼地，一步一步地走向我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。當(dāng)舞臺(tái)上耀眼炫目的燈光照到我一個(gè)人的身上時(shí)，我突然一下子平靜了，釋然了。

　　音樂響起，我輕輕閉上眼睛，享受著這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪著，因?yàn)槲夷茱w翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風(fēng)，一字一句，充滿感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界仿佛只有我一個(gè)人，這是屬于我的舞臺(tái)，我一個(gè)人的舞臺(tái)。

　　歌聲悠揚(yáng)，心底那片空缺的角落仿佛被填滿。我沉醉在音樂中，無法自拔。燈光璀璨，在我的藍(lán)色演出服上反射著，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見明天的我站在更高的舞臺(tái)上，那么著魔，那么幸福。

　　我的舞臺(tái)，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢(mèng)想盛開。這里是我的舞臺(tái)，我要我的精彩！

　　我的舞臺(tái)作文 篇12

　　我的舞臺(tái)，沒有一直耀眼的燈光，也不是無人問津之地。它在風(fēng)雨中雖暗淡但仍有微光，它在汗水的洗刷中日漸璀璨，它在耀眼陽光下綻放異彩。我的舞臺(tái)，見證著我的奮斗。

　　操場(chǎng)上，喘著氣走出跑道，當(dāng)聽到“32。7”時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)后的心臟猛地一沉，伴隨在耳畔的，是其他人或得瑟或哀嘆的聲音。仰望天空，一副山雨欲來的樣子。回到家，雨如期而至，窗臺(tái)的長春花正經(jīng)受暴雨的洗禮，風(fēng)雨在它的舞臺(tái)上肆虐著。關(guān)上窗，卻任雨聲敲打在心頭。

　　第二天，學(xué)校走廊上，情緒有些許低落的我，緩緩地走著，聽到一聲呼喊，轉(zhuǎn)身，望見了好友那一張嬉皮笑臉。他對(duì)我說：“你呀你，不就是考不好，比我弱了幾個(gè)檔次嘛……”大概是瞄見了我黑如炭的臉色，識(shí)相改口道：“不用太傷心，時(shí)間還長，慢慢練，記住啊，我們可是要成為28秒的男人。”拉著我走向嬉笑的同學(xué)，他手心的溫度，伴著朝陽的光輝，暖進(jìn)了心里，郁悶的心情有些許松動(dòng)。

　　回到家，瞥到了窗臺(tái)的長春花，暴雨過后，竟冒出了幼苗，一派生機(jī)，那一刻，夕陽在它的舞臺(tái)上灑下余暉，似告訴我：要重新振作。

　　從那以后，傍晚的河邊，總會(huì)出現(xiàn)了一個(gè)瘦弱的身影，那就是我。快步地奔跑，汗水順著臉頰，不斷下流；因疲憊而放緩的步伐，一次又一次地迸出力量，提起速度。夕陽漸落，晚風(fēng)漸起，吹起河邊的樹葉，沙沙作響。在燈火闌珊處，在屬于我的舞臺(tái)上，我日復(fù)一日揮灑汗水，追逐著前方那一片璀璨。

　　每次回到家，習(xí)慣地看向窗臺(tái)，長春花更顯枝繁葉茂，頂頭淡紫色的花骨朵點(diǎn)綴著它的舞臺(tái)，似告訴我：成功就在眼前。

　　三月已過。人群涌動(dòng)的操場(chǎng)，到處充滿歡呼和感嘆。輪到我了，抬頭，陽光明媚，樹枝搖動(dòng)，還有，依舊鮮紅的跑道。“預(yù)備，跑！”聲落，身體若離弦之箭，迸射而出，肌肉迸緊，拳頭緊握，目光堅(jiān)定地望向前方。最后50米，風(fēng)的呼嘯，人的呼喊，被心中的怒吼掩蓋，沖過終點(diǎn)——“28。9。”這一聲傳出，佩服，肯定，還有好友的夸贊，傳入耳畔，揚(yáng)起笑容，向著準(zhǔn)備考試的好友，先聲奪人：“我也是28秒的.男人。”

　　回家，快步上樓，長春花早已綻放的嬌艷的花朵，那一刻，驕陽在它的舞臺(tái)上跳躍著，耀眼動(dòng)人，似在訴說成功的喜悅。

　　我的舞臺(tái)，不是常青樹，也不是枯敗木。它會(huì)暗淡，也會(huì)耀眼，它就是我的奮斗之路，這就是我的舞臺(tái)。

　　我的舞臺(tái)作文 篇13

　　校園是給予我知識(shí)的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是為我指路的明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　校園，讓我從無知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。

　　學(xué)校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺(tái)面對(duì)一千多名學(xué)生演講，而且又是第四個(gè)上臺(tái)，心里難免會(huì)有些緊張。三號(hào)選手剛下臺(tái)，主持人就念到：“下面請(qǐng)四號(hào)選手上臺(tái)，她演講的題目是‘愛我中華’！”哎呀！怎么這么快就到我了？我熱汗涔涔地走上臺(tái)。

　　開始演講了：“當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候……”糟了！老師教我的動(dòng)作是什么啊？完了！我全給忘得一干二凈了！不管了！先講完再說！

　　終于！我講完了。下臺(tái)后同學(xué)告訴我，我有個(gè)地方講錯(cuò)了！我沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。感情不豐富，沒動(dòng)作，被錯(cuò)句子！唉！我別指望得名次了。我心里正想著。比賽結(jié)束了。主持人宣布我只得了個(gè)第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會(huì)很失望。

　　回到家后爸爸的話讓我大吃一驚！他說：無論你在什么時(shí)候開始，最重要的是開始后就不要停止。在你走向第一的過程中了，經(jīng)過第二是必須的……”對(duì)！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的話又讓我重獲自信。

　　校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我！我雖說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我還喜歡寫作文。

　　我們班也有不少作文寫得好的同學(xué)，沒當(dāng)回想著如果站在臺(tái)上的人是我的話，享受著老師和同學(xué)那贊揚(yáng)的'目光，那我該有多興奮啊！每當(dāng)看到他們的作文時(shí)，我就涌起一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁地寫起來。直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要寫好作文！為此，我便常常看作文書。

　　終于，功夫不負(fù)有心人！我練得小有進(jìn)步。作文課上，我更是實(shí)戰(zhàn)渾身解數(shù)，要把作文寫得最好！我在這舞臺(tái)上閃著燦爛的光芒！

　　后來，我的舞臺(tái)又成了作文大賽的賽場(chǎng)。我更是聚精會(huì)神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。最后，我憑著自己的努力，雖然只拿到了個(gè)三等獎(jiǎng)。但是我會(huì)爭(zhēng)取在以后的比賽中，更加努力！做得更和！

　　我的舞臺(tái)如一爐火，不僅練就了我一手滿分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！

　　我的舞臺(tái)作文 篇14

　　在流光溢彩的舞臺(tái)，演繹最自信的自己。

　　——題記

　　時(shí)光如水，流光易逝。轉(zhuǎn)瞬間，七年級(jí)已經(jīng)揮手向我們告別。在這個(gè)快樂的校園時(shí)光，我塑造了屬于自己的舞臺(tái)。

　　“英語廣播”

　　“同學(xué)們，大家好……”寂靜的校園中回蕩著校園廣播播音員親切的聲音。我是多么想做一位廣播播音員，手執(zhí)著話筒，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地給同學(xué)們播報(bào)經(jīng)典故事。

　　正如所愿，英語陳老師給了我這樣一個(gè)舞臺(tái)。之后，我就是一位合格的“英語廣播播音員”了。我很高興有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己。

　　這是一個(gè)兩人小組廣播，有著獨(dú)特的風(fēng)格，因?yàn)槲覀兪菑V播英語的。雖然這對(duì)我們來說難了點(diǎn)，但是我們比別的廣播員更出色，更獨(dú)特。

　　艷陽高照，午后的天空過于清澈，只留下些許殘?jiān)朴朴骑h蕩。猶記得第一次播報(bào)，我滿懷信心向廣播室走去，推開廣播室的門，一切都安靜了下來，安靜地讓人有些緊張。我按照劇本一字不漏地讀著短文。時(shí)間一分一秒地流逝，我的額頭上也冒著細(xì)小的汗珠。“沒什么好緊張的。”身旁的組員拍拍我的肩膀。聽了這句話，我的.心情開始慢慢放松，讀得也更有勁了。

　　終于，我完成了這場(chǎng)“表演”，松了一口氣，心里驕傲地對(duì)自己說：“這就是我的舞臺(tái)！”

　　“詩歌朗誦”

　　“彌天云霧籠殘冬”在小插曲—淅瀝小雨下，我們學(xué)校迎來了竹之美元旦文藝匯演。

　　我迅速換上簡(jiǎn)樸端正的中山裝，在候場(chǎng)等候。我望了望周邊的花草，緩解自己緊張的心情。

　　“下一個(gè)節(jié)目，《中國少年說》……”我跟著其他同學(xué)，腳步堅(jiān)定地邁向舞臺(tái)。望著臺(tái)下的觀眾，我不禁流露出一絲自然的笑容。隨著伴奏的響起，我絲毫沒有緊張的意思，引領(lǐng)著其他同學(xué)，聲音時(shí)而高昂，時(shí)而悠揚(yáng)。我控制著自己的情感和語速，最后以開花的手勢(shì)完成了這場(chǎng)惟妙惟肖的表演，贏得了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲。

　　這一次，我沒有緊張，這一次，我出色地完成了表演，這一次，我高聲對(duì)自己說：“這就是我的舞臺(tái)！”

　　后來我把舞臺(tái)修葺到更大，來到了城區(qū)比賽，那里的選手個(gè)個(gè)都?xì)鈩?shì)非凡。最后，我們拿了區(qū)一等獎(jiǎng)，心里格外高興。

　　舞臺(tái)其實(shí)就在我們的身邊，點(diǎn)綴著我們的夢(mèng)想！只要心中有夢(mèng)想，處處都可以是舞臺(tái)！

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