關于看書作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關于看書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　關于看書作文 篇1

　　我愛書，也喜愛看書，因為讀書的好處有很多：它能讓我們增長知識，陶冶情操，提高寫作能力……

　　我的房間不大，別的東西不多，就是書多，簡直像一個小型“圖書館”，里面放著各色各樣的書：有連環畫;有世界名著;有工具書，還有偵探小說……各種書籍應有盡有，琳瑯滿目。這些書有的是在我小時候爸爸媽媽給我買的'，但是大部分都是我用自己的零花錢買的。

　　每當有客人來參觀我房間的時候，我總會自豪地將我的“圖書館”介紹給客人，他們也總是會羨慕我擁有自己的“圖書館”，臨走時，還不忘向我借幾本回家看看。

　　在我的書架陳列的書，我都用包書紙包好，在外面寫上書名，并把他們分門別類的擺放好。沒有看完的書，我就用漂亮的書簽夾在里面，便于以后有時間再看。媽媽總說這些書不要包的，可是每次買回新書，我總要小心翼翼地將他們包好，這可能就是愛屋及烏地道理吧!

　　我喜愛讀書，已經到了廢寢忘食的地步了。有一次媽媽出去買東西，臨走時千叮萬囑我半小時后將爐火關掉，以免燒的東西焦掉。此時，我正在樂此不疲地看著書，媽媽的話我一個耳朵進一個耳朵出，將它拋到九霄云外。直到媽媽回家，聞到焦味，看到鍋正在冒煙，燒的東西都已經發黑了，我這才意識到，自己只顧看書，忘記關爐火了。事后，被媽媽批評了一頓，我也因此得到了教訓，以后看書不能太投入了，要不會變成“書呆子”的。

　　有喜有悲、有笑有淚、有得有失、有驚有險，既陶冶情操也提高寫作能力，又長見識，這就是讀書的樂趣。

　　關于看書作文 篇2

　　著名的文學家高爾基曾經說過一句很著名的話：“書籍是人類進步的階梯。”多看課外書對我們小學生有很大的幫助。

　　我看過的課外書有很多：《安徒生童話》告訴了我許多道理，《十萬個為什么》教會了我很多知識，《精彩作文》教會了我如何把作文寫……其中，我百讀不厭的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我終生難忘。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》講的是一個叫保爾的男孩，經歷了許多打擊，多次與死神擦肩而過，他還是靠非凡的`毅力活了下來，經過努力，終于在寫作方面打下了一片天地。

　　記得有一次，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，這時，媽媽過來了，大聲地說：“兒子，吃午飯了。”我正看到精彩處，不想被打斷，就有些不耐煩地說：“吃吃吃，我一點也不餓，干嗎要吃呢？”媽媽嚴厲地說：“必須吃飯！”我絲毫不退步：“不吃！”我們就這樣你來我往地“大戰”了幾十個回合，媽媽終于敗下陣來，丟下一句話：“愛吃就吃，不吃拉倒！”媽媽走后，我又沉浸在保爾的經歷中了。不知過了多久，媽媽又進來了，說：“吃晚飯了。”我不解地問：“才過了一會兒，怎么又吃飯了？”媽媽說：“才過了一會兒？都一下午了，不相信，你自己去外面看看。”我出去了看，已經六點多了，天色也暗下來了。時間過得真快啊！這時，媽媽走過來對我說：“兒子，愛看書是一件好事，可是，也不可以過頭啊。要注意用眼衛生，勞逸結合。”媽媽這幾句話把我說服了，我心甘情愿地去吃飯了。吃飯的時候，我還想著《鋼鐵是怎樣煉成的》的內容呢！媽媽說的一句話，把我從幻想拉回到現實中。

　　這一次看書，讓我不僅學到了更多知識，還明白了許許多多道理。不過，同學們，千萬別學我，到了吃飯的時間還不吃飯哦，這樣對身體不好。

　　關于看書作文 篇3

　　楊慎云說過：“言之驚者為文，文之精者為詩。”詩文之精妙佳作，可以悅性情，明心智。每每手捧佳作，暢游在浩淼的文學海洋之中，我深感奧秘無窮，受益匪淺。

　　我最喜歡的書就是爸爸給我買的《安徒生童話》了，它把我帶入童話世界，有一次睡覺時，我把書和手電筒都壓到枕頭下面，等大家都睡了我才偷偷地把頭縮進被子里拿出書和手電筒趴著偷看，過了片刻爸爸出來上廁所，我一聽見爸爸的腳步聲就趕緊一動不動的裝著睡覺，我試圖把書和手電筒繼續壓在枕頭下面。這時爸爸走到床前把被子翻開看了看，并挪開了我的枕頭，書和手電筒全部包露出來了，爸爸說：“呀，睡覺還看書呢！”爸爸拍了拍我的肩膀說：“露餡了，別裝了。”我睜開眼睛笑了笑，爸爸嚴厲地說：“快睡覺不許看，這兩樣東西我沒收，明天寫完作業在還你。”哈哈這也難不倒我，昨天在床底下還藏著一本，但沒有燈光，我突然想起弟弟的熒光棒還沒拿回去，于是悄悄地去餐廳桌子上拿起熒光棒跑了回來。就這樣我用熒光棒看了一個多小時的書，我已經很困了，看看表已經一點多，這才依依不舍地放下書和熒光棒開始睡覺。

　　這些佳作，賜予了我睿智，教我以良善，誡我以真誠，賦我以美感。她芬芳了我的書房，繽紛了我的'生活，雋永了我的思想，豐富了我的想象，我將用一生的時間來讀，去咀嚼、去品味、去欣賞。

　　關于看書作文 篇4

　　看書可謂是人人皆知，看似容易的事往往都不容易如寫一手好完看起容易可練起來可沒那么簡單的，對我來說是這樣。

　　這日記完單詞，便玩了起來后我便開始了漫長的讀書之旅。起先我在看電視時無意中看到擺在桌上的`書，便想玩也不是辦法，古人不是常言道書中自有黃金房"嗎？在說不能總是玩，于是我拿起《昆蟲記》便翻開它，先是看目序后看正文。

　　我先是在沙發上端正地看之后在床上之后又在沙發上躺著看飄忽不定，爸爸這時忙完手頭的事急不可耐地想在沙發上休息休息，總是有許多事繚著他，而我卻像個閑人，在這在那的亂竄，也一度認為自己是個大忙人，卻不知真正的忙人。說是看書，不如說，是對書的一種褻瀆一種另一形式地玩，我看這跑那也確實是看書，從古自今人們對看書，何為看書的定義也確實有爭議有的是主張有高雅環境認真品讀看一高雅的書才算看書，而也有是只要看書不論什么書，都算看書，也許看書會有許許多多的爭議，不論前者還是后者它們都是有關書的。例如我小時候班上一位同學因給我們講了讀書心得講地十分深刻十分深動讓人沉迷不可自拔，于是老師便稱之為認真看了書，而我們只是看書，可是僅看了只有一兩頁書的同學也歸為看書，也許是老師看他（她）們有態度罷了，但如此濫竽充數是不是一件好事呢不是常有人說寧可不要，也不要壞的他們認為它們是一群害群之馬要了不如不要說不定還會讓他們更驕傲，更墮落。所以我認為看書不一定要有心得，感悟，但一定要有收獲才叫看書，不然就是浪費時間，浪費時間又等于浪費生命，但起碼內容一定要了解。

　　看書不僅是形式，更是一種精神上的一種體驗。

　　關于看書作文 篇5

　　我愛看書，我的書架上，你可以看到各種不同種類的書。這些書，有的可以給我帶來知識，有的培養我不怕困難和挫折的精神。無論如何是哪一本書，我都很喜歡看，并且我也深愛著書的影響。

　　記得四年級的時候，我的語文成績總不理想，一次的語文考試我只考了八十分。看著試卷上那一個個紅色的叉叉，就好像一場雨下在我的身上，是我的心一下子就涼了。在平時，老師在上面講，我在下面玩。老師對我的講評，我一點兒都沒有聽進去，只想著這一個個鮮紅色的紅叉叉，那一個大大的八十的分數，可是那不爭氣的眼淚，還是掛在了我的臉頰。

　　回到家以后，我沒有心思寫作業了，躺在床上，心里想:“難道我就不能再仔細一點，爭氣一點嗎 ”就在這時，我的書桌上放著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我輕輕的拿起它，當我看了之后，里面的主人公保原柯察金在身患重病的時候，任然不顧一切地堅持革命。而我呢?只要語文成績一考的不理想就垂頭喪氣，和他比較，我真的是太渺小了。當時，有一種無窮的力量，不斷的鼓勵我，使我不要一碰到這樣，就垂頭喪氣的，要好好學習。

　　我就在這么一本小小的.書的鼓勵下，我又開始努力學習了，對自己很有信心，每次的星期六下去，我經常會去書店買幾本關于語文的資料。果然，我的語文成績提高了一些，我想：“多虧了這幾本書的幫助啊!”不僅僅我的語文提高了不少，數學，英語一樣都提高了!

　　啊!我愛書，我愛看書，他是我人生路上永遠的引路人!

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