真善美伴我行作文錦集[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的真善美伴我行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　真善美伴我行作文 篇1

　　指間流過的砂，閃著光華；江山如畫，記載多少風(fēng)華？心上開出的花，猶在天涯；對岸人家，靜默多少繁華？

　　——題記

　　真

　　這世間，真真假假太多，總以為真假共存，浮浮沉沉地在過了十二個春秋后，才明白“真”是那樣的難得與可貴。

　　“這是你的書嗎？”身后突然有個聲音，好像是在問我。

　　還記得去年暑假，烈日炎炎，換作誰，會愿意放棄在家里吹空調(diào)吃西瓜的舒適生活而去上補(bǔ)習(xí)班？估計沒幾個吧。可我偏偏沒那么好運(yùn)，一番折騰后，總算是到了上課的地點(diǎn)。

　　上完課，我正準(zhǔn)備離開，突然身后傳來了一個聲音。

　　“這是你的書嗎？”

　　我一驚，我的書？難不成真的找到了——自從開課到現(xiàn)在，我一直在找我的'字帖，要是弄丟了，我又得重新寫十幾篇呢。驚喜的轉(zhuǎn)過頭去，卻發(fā)現(xiàn)根本就不是我的書。

　　霎時間，很是失望，但又覺得這很幸運(yùn)。

　　雖然我的書沒有找到，但是身后那個聲音卻是充滿真誠的——這不可否認(rèn)。書雖然沒有找到，但卻因此收獲了“真”，真的很令人興奮呢。

　　就算是真假共存，“真”的力量也永遠(yuǎn)強(qiáng)于“假”——這個千古不變的事實(shí)，至少在這里，“真”才是真正的霸主，才是人們心靈上最美的那朵花。

　　善

　　這世間，善與惡的事情太多，會以為善惡共存，卻在浮浮沉沉地過了十二個春秋后，發(fā)現(xiàn)了“善”的美好與溫馨。

　　一個周末，家里沒有醬油了，媽媽便讓我去樓下的超市買醬油。不一會兒就到了超市，選好了要買的醬油后，我站在收銀臺旁排隊。

　　大約過了幾分鐘，我遞上了選好的醬油，收銀員阿姨報出了價格，我將錢遞上。一切都按照以往的順序進(jìn)行，然而我正準(zhǔn)備離開超市時，低頭點(diǎn)錢，發(fā)現(xiàn)多了一元錢。

　　“算了，留著吧，也不過就一元錢而已，又不會對超市造成什么損失。”有個聲音滿不在乎地說道。

　　“一元也好，十元也罷，都是不屬于你的，為什么要留著呢，對你同樣沒什么好處。”另一個聲音響起。

　　我很猶豫。

　　再三思量后，我還是舉步往回走去。

　　“阿姨你好，剛才您多補(bǔ)了我一元錢，不好意思啊。”

　　收銀員看了我一眼，接下了錢，“謝謝，你真是個拾金不昧的好孩子啊。”

　　我淺淺一笑，轉(zhuǎn)身離開了超市，心海一片晴朗。

　　然后，在千萬朵花中挑出那朵名叫“善”的花，小心地捧在手里，珍藏。

　　美

　　美無處不在：萬花齊綻的春天是種美，艷陽高照的夏日是種美，落葉紛飛的秋日是種美，白雪皚皚的冬天也是美……

　　但是，這些大自然的杰作可以堪稱美，未必我們就無法創(chuàng)造出美了嗎？

　　答案自然是否定的。

　　拾金不昧是種美，敢于承擔(dān)是種美，無私奉獻(xiàn)是種美，樂于助人是種美……這些美，創(chuàng)造者是我們，觀賞者也是我們，我們在這里不斷觀賞，不斷創(chuàng)造，自然也應(yīng)該明白很多。

　　美，是一切的升華，是真與善凝聚的精華。

　　美，涵括了人世間所有能給人以積極影響的事物。

　　美，稍縱即逝，需要我們好好去品讀它，感悟它。

　　“真”，是墨；“善”，是筆；而“美”，就是這墨和筆繪出的如畫江山。

　　愿我可以用這至純之墨，至新之筆，繪出屬于我的江山。

　　真善美伴我行作文 篇2

　　讀《少年向上，真善美伴我行》有感 在生活中，處處充斥著“真善美”，而這本書中，作者感受到了生活中的真善美，用文字表達(dá)了出來。 在這本書中，給我留下深刻印象的一片文章《制造核反應(yīng)堆的少年》中，13歲少年泰勒？威爾森有著自己的夢想，堅持，大膽想教授請教，卻慘遭拒絕。而另外一個教授，他看出了威爾森的潛力，出手相助，給威爾森指出一條明確的道路，給他成功的機(jī)會。 威爾森從小有著對科學(xué)的向往，追求，在向那個無情的教授提出請求后，那教授說了一句話：“小子，你才13歲，你能玩懂那千萬種能量？你能搞定那要人命的激光？”雖然威爾森內(nèi)心被嚴(yán)重打擊，卻仍繼續(xù)堅持，不放棄對科學(xué)的追求，繼續(xù)尋找合適的道路，這一點(diǎn)，是我們這一代的小學(xué)生中，很少出現(xiàn)的精神，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的，有這堅持不懈的精神，能讓我們從陰影中走出來，用嶄新的面貌來繼續(xù)往下走，這是我從這篇文章中得到的'十分有用的啟示。

　　于是，父母答應(yīng)讓他收集一些常見的放射性物質(zhì)，為學(xué)校的科技比賽做準(zhǔn)備。 為此，父親肯尼斯借了一個用于測量放射性物質(zhì)的蓋格計數(shù)器，一到周末就帶著威爾森到各個古董店搜貨。威爾森發(fā)現(xiàn)了帶有放射性物質(zhì)的鬧鐘、燈罩、瓷器；他還拽著父母跑到新墨西哥州的沙漠找鈾礦石，然后一箱箱地帶回自家車庫研究。 正當(dāng)威爾森忙著研究放射性物質(zhì)時，他的外婆患上了癌癥，常常要做放射性治療。威爾森發(fā)現(xiàn)，用于診斷和治療癌癥的同位素價格高昂，許多病人因此得不到治療。“如果能找到一種更便宜的方式獲得這些同位素，或許可以挽救更多患者。” 一天，當(dāng)他看著太陽時，突然靈光一閃，“太陽放光發(fā)熱靠的就是核聚變反應(yīng)。如果我能制造核聚變，不就能得到高能中子來獲取同位素了嗎？” 可威爾森只是一個高中生，沒有儀器，也沒有實(shí)驗室，怎么能做得到呢？威爾森試圖在家里車庫自造核反應(yīng)堆。恰好此時，他的父母得知內(nèi)華達(dá)州立大學(xué)雷諾分校可以為高中里的尖子生提供研究所需的儀器和實(shí)驗室。 于是，威爾森拜訪了該校的一位物理系教授，聽說他想要造核聚變反應(yīng)堆時，這位教授嚷道：“你才13歲，就想搗鼓上千萬伏高壓和致命的X射線？” 不過，威爾森最終還是得到了物理學(xué)家法諾夫的支持。威爾森每天下午都泡在法諾夫?qū)嶒炇依飳ふ也牧虾徒鉀Q技術(shù)難題，還鉚足了勁，自學(xué)了化學(xué)、工程學(xué)、等離子物理學(xué)等20多個領(lǐng)域的知識。慢慢地，他開始試著組裝核反應(yīng)堆了。 14歲生日那天，一切準(zhǔn)備就緒，他神情專注地往反應(yīng)器里注入氘，然后通上幾萬伏的高壓電。

　　他成功了威爾森成為了世界上第三十一個完成核聚變反應(yīng)的個人，而且是年齡最小的。20xx年，威爾森帶著這個核檢測儀參加了英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽全球最高級別的中學(xué)生科學(xué)展，毫無懸念地摘得了大獎。 這是他從小時候到現(xiàn)在的全部經(jīng)歷，其中有著他堅持不懈的表現(xiàn)，還表現(xiàn)出他的科學(xué)天賦。從他的經(jīng)歷中，我懂得了許多。

　　而在最后，我的用一句名言來概括自己的感受：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”

　　真善美伴我行作文 篇3

　　每個人的一生中都在不斷地追求完美，而大多數(shù)人所追求的“完美”無非是金錢，名利，卻忘記了真正的完美其實(shí)是超越金錢，超越權(quán)利，將“真善美”齊聚一身的境界。我想每個人對這三個字都有不一樣的理解，當(dāng)然我也有自己獨(dú)到的見解，屬于我自己淺薄的看法：真善美，顧名思義，那就是真誠，善良，美麗，就是對他人具有關(guān)愛之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。

　　作為青少年的我們，在成長的道路上，真善美更是我們應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)，而且古今中外的不少成功人士也為我們深刻詮釋了三個字的內(nèi)涵。

　　劉備三顧茅廬的故事家喻戶曉：劉備和張飛、關(guān)羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達(dá)時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應(yīng)劉備輔助他建立蜀漢皇朝。正是有了劉備的'三顧茅廬，正是因為他真誠待人的心，才使他完成了大業(yè)，才有他后來的一番大作為。

　　如果在現(xiàn)實(shí)生活中每個人都能做到真誠待人，收獲的也必將是他人的坦誠相待，這樣，這個社會就會少一份猜忌，多一份和諧。

　　而美呢，我想那是一種純粹主觀的概念，美的標(biāo)準(zhǔn)因人而異。但我想，美應(yīng)該是更高的層次。然而，真正的美又是什么？美，在現(xiàn)代人的解讀下，大多時候成了外表的高貴華麗，成了恭維他人的話。伊麗莎白曾經(jīng)說過：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味”。

　　20xx年5月8日，一個人的名字幾乎在一夜之間傳遍整個中國。有人說，她感動了一座城；也有人說，她感動了一個國家，她就是最美女教師張麗莉！她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。也許，我們并不了解年僅二十多歲的她是否有著傾城的容顏，但就在那生死攸關(guān)的一剎那，她毫不猶豫的感人舉動，“最美教師”，她是當(dāng)之無愧的，那一份美是深藏心底的，人性的美。“我的名字第一個‘麗’是美麗的‘麗’，第二個‘莉’是茉莉花的‘莉’，想記我的 名字，記住‘美麗的茉莉花’就行了。”這是張麗莉向新生們介紹自己時常用一段話。她常把自己比作茉莉花，在生活中，她確實(shí)也像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人、熱愛他人。

　　中國是自古以來就是一個文明大國，而文明中必不可少的便的真善美，作為青少年的我們，是民族的希望，祖國的未來，我們到學(xué)校接受教育，不僅是為了學(xué)習(xí)知識，更重要的是要學(xué)會做人，懂得為人之道，做一個知理明行的孩子，是所謂先成人，后成才。我們從小就要提高辨別美丑的能力，樹立求真，求美，求善的價值觀樹立，向一切不文明的，丑陋的言行言行說再見。正如美國著名詩人惠特曼所言：有一個孩子每天向前走去,他看見最初的東西就會變成了他生命的一部分。因此，我們的言行品質(zhì)是很重要的。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每天反思自己的一言一行，不斷改進(jìn)才能不斷進(jìn)步，將真善美齊聚一身，將中華民族的偉大精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

　　一滴水可以折射出太陽的光輝，一個言行可以折射出人的內(nèi)心世界彰顯人的文明素養(yǎng)，作為新世紀(jì)的新主人,我們一定要找準(zhǔn)自己的人生方向,自覺弘揚(yáng)真善美,使我們在幻想和現(xiàn)實(shí)兩個世界里永遠(yuǎn)不會迷失自我,使我們的生命之水永不干凅!向上吧，少年!純潔的青春是屬于我們的天堂，讓天堂中的真善美，伴著我們在成長之路上升華！

　　真善美伴我行作文 篇4

　　真，就是真實(shí)，亦是真誠、真情！所謂真，正是宋代詩人楊萬里筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的童真;真，也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山時的真誠;真，又是人與人之間互幫互助的美好真情……21世紀(jì)的青少年，必要學(xué)會真。真，足以使別人更加信任你，因為你做到了坦誠相待。真善美，讓我們與真同行！

　　善，就是善良，亦是待人友善！所謂善，就是見到別人時嘴角揚(yáng)起，微微一笑，這便是待人友善;也是在別人有難時雪中送炭，向有難者伸出一只援手，這便是善良。善，并不是一件大事，而是一件件小事，零星、瑣碎。公交車上，看見老人、孕婦，或是一些殘疾人士，主動讓位，這就是善;看到別人缺失什么，只要在自己可以接受的范圍內(nèi)，借給他，這也是善。善，足以筑起人與人之間溝通交往的橋梁，足以使人間多一份真情存在！真善美，讓我們與善同行！

　　美，顧名思義——美麗。然而這種美，不僅僅是外表美麗，更是心靈美，是一種由內(nèi)而外的美！莎士比亞曾經(jīng)說過：玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味，一個人的'美就如同玫瑰的香味一樣，由內(nèi)而外、沁人心脾！在現(xiàn)在的社會里，有一部分人已因為時代的變遷而喪失了當(dāng)初最淳樸的美，她們以為，濃妝淡抹就是美，可心臟卻與之相悖，丑陋無比！與此同時，在別人眼中的她們，只會是丑惡的化身。如果一個人外表美麗可人，而她的心靈也是純凈無暇的話，這才是真正的美，或許也不需要外表美麗……真善美，讓我們與美同行！

　　真善美其實(shí)無處不在，只要打開心靈的天窗，你就會發(fā)現(xiàn)，原來，世界，早就被真善美占領(lǐng)了！我看到過一個故事，它深深地打動了我的心！有一位單身女子剛搬家，而她的新鄰居是一家窮人家，一個女人帶著兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停電，女子便點(diǎn)起了蠟燭。過了一會兒，忽聽見有人在敲門。開門一看，竟是鄰居家的女兒。女孩問女子：“姐姐，請問你家有蠟燭嗎？”女子認(rèn)為她們家竟窮得連蠟燭都買不起了！想要向她借。出于不想被她們依賴的心理，便冷冷地回復(fù)了一句“沒有！”就關(guān)上了門。可那個女孩不但沒有離開，一定沒有！媽媽和我怕你一人住沒有蠟燭，會害怕，所以我給姐姐送來兩根蠟燭。”說著，便從身后拿出了兩根蠟燭，遞給了女子。此時此刻，女子已感動得熱淚盈眶，她深深地自責(zé)著，然后把女孩緊緊地抱住……

　　真善美，就如同黑暗夜空中的星星，雖不及月亮般明亮、皎潔，但它卻有它自身的高尚氣質(zhì)。真善美又如同一汪澄澈的清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個煥然一新的自己！

　　世界，因為有真善美的存在，有一天將會成為一個美好、和平的世界！而生活，也會因為有真善美的存在，變得更加豐富多彩。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智！”這句膾炙人口的名言，揭露了少年的向上與國家盛強(qiáng)的密切聯(lián)系。21世紀(jì)的青少年，是祖國的花朵，學(xué)會真、善、美，則是對祖國母親最好的報答！向上吧，少年們！迎著耀眼陽光，肆無忌憚地微笑！站在人生的領(lǐng)獎臺上，齊聲高喊：少年向上，真善美伴我行！

　　真善美伴我行作文 篇5

　　生活是一首歌，唱出了感恩之心；生活是一幅畫，畫出了包容之美；生活是一部漫長的旅行，走出了生活之美。

　　感恩之美，感恩父母，感謝親友，感謝大雨里為你打傘的人，感謝為黑暗中默默陪你的人，感謝在你傷心時逗你笑的人，感謝在你生病時坐車看望你的人，感謝總是以你為重的人……使他們組成了你生命中的一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，使你成為了善良的人。何為感恩，當(dāng)你走在人造橋上時，應(yīng)該感恩造橋人的辛苦；當(dāng)我們坐在一座樹下乘涼時，應(yīng)該感恩栽樹人的辛勞，感恩是一種處世哲學(xué)也是生活中的大智慧。一個智慧的人不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩為自己已有的而感恩感謝生活給予你的'一切。這樣你才會有一個積極的人生觀才會有一種健康的心態(tài)。

　　包容之美，大地對樹木的包容，才使樹木有機(jī)會茁壯成長；樹木對鳥兒的包容，才使鳥兒有機(jī)會站在樹梢上唱歌；李世民對魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世。由此可見，包容是如此重要，包容是一門學(xué)問，學(xué)會包容的人，就學(xué)會了生活；懂得包容的人，就懂得快樂！包容是一門藝術(shù)，它不是你隨隨便便可以得到，可以舍棄的東西。它是一種精神的凝聚，它是一種善良的結(jié)晶，是人性至善至美的沉淀！包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化！包容是一種境界，人要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心、博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概！包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福！人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無盡痛苦中度過。

　　生活之美，生活是一部漫長的旅行，我們在這場旅行中走過了沼澤，留下了腳印；走過了沙漠，留下了汗水。在飛速發(fā)展的年代，出行不必再騎馬，坐馬車，只需登上飛機(jī)或乘上飛機(jī)，原本幾年的路程只需幾天甚至幾小時即可到達(dá)，當(dāng)我們坐在飛機(jī)上，盡情享受科技的杰作，欣賞從萬米高空下方的美麗，卻失去古人騎著馬游山玩水的情趣；當(dāng)我們想念遠(yuǎn)方的親人時，只需花幾分鐘寫一封郵件發(fā)給想念的人，卻少了古人寄出的信中那濃濃的思念。欣賞美其實(shí)很簡單，如果你對內(nèi)在世界的美麗漠不關(guān)心，那你無論如何也看不見外在世界的美麗。擯棄掉偏見和固執(zhí)，一種前所未有的美就呈現(xiàn)在你眼前了，因為美就在你的心中。找到心中的美，生活中處處都能找到美。

　　美的極致便是安詳，美是一種毫無標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會不請自來。生活不都是快樂和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)……生活中的美充斥在各個角落，要的是你學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。一般而言，人的心靈有多扇窗。打開透視美好的心靈之窗，您就會發(fā)現(xiàn)即使是別人看來不值一提、平常的事物原來都有美好、可愛之處。所以，拋開世俗的榮辱得失、情感糾葛，重新審視自己，只要打開美的心靈之窗，就能發(fā)現(xiàn)生活的美無時不在，無刻不存。

　　感恩之美，包容之美，就是這兩種中華傳統(tǒng)美德組成了生活之美，美就在我們身邊，只要發(fā)現(xiàn)就能找到。

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