【薦】舊書的作文13篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的舊書的作文，歡迎大家分享。

　　舊書的作文 篇1

　　走進(jìn)舊書店，空氣中散發(fā)一股舊書特有的淡淡霉味，嗅著那迎面而來的書香，不禁回憶起那伴我走過童年的舊書店。

　　那間舊書店是我爺爺經(jīng)營的，就開在離家不遠(yuǎn)的巷口處。每次我一從外面回到家，就老往巷口跑。幼兒園時(shí)，還不會(huì)看字，爺爺就抱著我，手上拿著一本書，一個(gè)字一個(gè)字的念給我聽。上了小學(xué)，開始學(xué)拼音，書店里的童話書就是我最好的教科書，而且，有任何不懂的`地方，總是能在上知天文，下知地理的爺爺那里得到答案，讓我在學(xué)習(xí)的道路上如魚得水，非常快樂。

　　三年級(jí)的某一天，我剛回到家，正準(zhǔn)備去巷口，就看見媽媽一臉哀愁的樣子。看我回來了，她就跟我說爺爺去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不知道什么時(shí)候會(huì)回來。聽到媽媽這么說，我便知道爺爺不會(huì)回來，再也不會(huì)在書店里替我解決困難了。之后，我便木然地參加告別式，看著爺爺入土，后來那間舊書店被分配到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的親戚那里，不久就被賣掉了。

　　現(xiàn)在，爺爺?shù)哪情g書店雖然不在了，但我還是經(jīng)常光顧一些舊書店，去回憶那間充滿古樸書香和爺爺親切笑容的舊書店。

　　舊書的作文 篇2

　　好風(fēng)如水，月夜讀書，尋得舊書，名曰：《昭君怨》。塵封許久，視之黯然，常以為書即美人，往昔之書，豈非古之美人乎？遙想當(dāng)年，初出青梓，皓齒明眸，讀之心如浴雪，而今黃塵滿面，素蟫灰絲，蠹魚百出。人生百熱，終有一冷。好書如玉，蘭心蕙質(zhì)，然亦有生老病死，朱顏零落，縱玉貌絳唇，亦將委骨窮塵，莫不埋魂幽石；千古以來，歷盡劫波，不禁喟嘆。夢(mèng)中與之語，對(duì)泣不能言：

　　三更無眠書當(dāng)枕，一朝醒來夢(mèng)無痕。舊夢(mèng)一去生新恨，縑緗黯淡書蒙塵：“蠹魚晝寢作舊宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香銷芳骨折，應(yīng)是情絕累故人。幾經(jīng)寒暑肌色衰，往昔紅顏不復(fù)存。自嘆自憐還自怨，凄凄自語到黃昏：我知歌哭皆百態(tài)，自知此生在紅塵”。“佳人秋士莫嗟嘆，壯懷遂志本無門。黃金臺(tái)上魏瑩死，望夷宮前徒逡巡。列侯將相輕千金，滿朝朱紫盡王孫。縱然明日有萬劫，此恨難消與誰說？”“一誤流光悔后遲，半生青春便永訣。而今四月芳菲歇，只余子規(guī)空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌紛紛杏花雪。可憐東風(fēng)喚不回，夢(mèng)斷故國舊山岳。帝城歌舞春色深，君臣?xì)g娛醉日月。今日境遇竟如此，前世紅塵何難越。燭影搖紅光破碎，孤枕獨(dú)眠雙淚絕。愁腸百轉(zhuǎn)不得結(jié)，蟲噬鼠嚙肝膽裂”。“平生非無滄海志，豈能空被塵埃沒。長(zhǎng)空白云向天拍，問君豈是容顏改？我今為君歌一曲，麒麟一夜呼天籟：美人黃卷今非在，豪杰埋骨鳳凰臺(tái)。白云蒼狗復(fù)白云，滄海桑田復(fù)滄海。斯既帝秦五刑具，卻道天子重英才。寧戚飯牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生塵埃，欲騎青牛真可哀。茫茫黃沙秦關(guān)道，漠漠白云漢邊塞。隱者行處沒蒼苔，何人高吟歸去來？”“古來興亡皆如此，如今方知傷我懷：秦淮燈影何茫然，漢水歸舟只影單。夢(mèng)沉?xí)�遠(yuǎn)鴻聲斷，綠濃紅稀鶯語緩。蓬萊無處覓蓬萊，關(guān)山難越越關(guān)山。遙夜舉杯清酒暖，日暮倚樓翠袖寒。少年鬢發(fā)漸漸老，唯有春發(fā)今又還；當(dāng)時(shí)年少春衫薄，如今鬢白心已遠(yuǎn)。看慣世間人悲歡，卷聽川上水潺湲。山花爛漫清夢(mèng)殘，回首夕陽望鄉(xiāng)關(guān)。盛宴歸去人盡散，欲往東岳行路難。然則莫道桑榆晚，少年不可等閑看”。

　　學(xué)得古人句，鉛華滿面，不得要旨。書舊，尤需憐惜。智慧難得。“索物于夜室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于典。”青燈易滅，黃卷難銷。愿與愛書者共勉。

　　舊書的作文 篇3

　　正文：中考過后，初中就真的結(jié)束了，只是書桌上還留著各種各樣的“葵花寶典”----一摞一摞的教輔書等復(fù)習(xí)資料，現(xiàn)在它們可真的就成了舊書呀！

　　媽媽說，考完試了把書整理一下，用不上的就賣了吧！是啊，考試已經(jīng)結(jié)束十幾天了，可當(dāng)我再次看到那些復(fù)習(xí)資料時(shí)仿佛昨天晚上我還在“挑燈夜戰(zhàn)”。盡管大部分復(fù)習(xí)題都還沒有做完，與自己之前的復(fù)習(xí)計(jì)劃南轅北轍，但現(xiàn)在真要處理掉它們還真有些舍不得。尤其是數(shù)理化的那些資料，總覺得扔掉太可惜了，是不是還可以再做一做呢？可轉(zhuǎn)念一想：哼，多可笑啊！當(dāng)初該做的'時(shí)候不好好做現(xiàn)在可惜有用嗎？試都考完了，還練什么題呢！

　　唉，是挺悲哀的，自己這種人有時(shí)候真欠打，一些東西該用的時(shí)候不用，過期了又覺得是不是應(yīng)該把它留著也許以后還有用呢，其實(shí)心里明得跟鏡兒似的：就是現(xiàn)在把那些東西留下來自己還是會(huì)把它束之高閣的。

　　唉，好容易把那些舊書都收拾完了，大部分都是要賣的，可我的心里到底是輕松了許多還是絲絲悔意又在飄蕩呢？

　　舊書的作文 篇4

　　曉風(fēng)書屋中，我獨(dú)自一人，倚在高腳凳上，在舊書架中尋找感興趣的。紙張散發(fā)出古樸、年代久遠(yuǎn)的味道，還有紙漿的香味。古時(shí)印書的油墨味是知識(shí)的容貌，使我與先哲們對(duì)話。輕輕抽出一本詩集，濃睡的灰蘇醒了過來，在空中飛舞，散發(fā)出陳舊的氣息。翻開那書籍，泛黃的書頁微微卷邊。一首詩映入眼簾：《江南憶》最憶是杭州，山寺月中尋桂子書店老板點(diǎn)的檀香，蓮花般的芬芳使我神清氣爽，手中的龍井茶在煙霧環(huán)繞中散發(fā)出淡淡的清香，讓我仿佛來到了不遠(yuǎn)外的西湖。

　　高大的梧桐，每一片綠葉都泛出了金黃的色彩，一群灰色的`野鴨在水面上自由的游泳，劃出一條優(yōu)美的曲線。島影、游船、長(zhǎng)堤、遠(yuǎn)山仿佛都被串聯(lián)起來。我陶醉在波光、漣漪、芳香、水聲、陽光之中。遠(yuǎn)處，三人穿著長(zhǎng)袍走近。一人吟道：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。另一人笑說：坡仙老，不然！不若孤山先訪梅。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。香山居士，如何？我看向那被稱為白居易的人，天竺去來圖畫里。林和靖，一鶴飛來，必有客來訪，吾隨汝同去。三人上了山清風(fēng)吹過，湖邊小菊花的清香使我又回到了書屋里。

　　聞著那清爽馥郁的龍井茶香，我沉浸在書海中。

　　舊書的作文 篇5

　　可能很喜歡讀書的人都有這樣的體會(huì)。一本嶄新的書，柔柔散發(fā)锃亮的光，紙張摩挲在手中能發(fā)出‘沙沙’的脆響。配以香茗和窗口和煦的陽光，很是自在灑脫。在精神世界里饕餮，茶香滿口情悠悠，飄逸舒緩。

　　而予我記憶頗深的，卻是那一本本舊書。

　　一本本書，從锃新再到泛黃，書頁上留下翻動(dòng)的痕跡，卷起毛邊，微微殘破的書脊。從小便擁有許多這樣的書，它們分散在書房里的各個(gè)角落，其中多為舊版名著，還有古文學(xué)如古文觀止、楚辭之類。它們都是父親青年時(shí)節(jié)衣縮食買下的，就一直這樣保藏著，數(shù)載后終迎來新的讀者——我。

　　少年總角，便不好出門嬉鬧，只愿乖乖待在家中。父親得知，便不辭幸勞從高高的書架上將一捆捆藏書‘遷’下來，再從中精心選擷適于我的供我閱讀。當(dāng)然，我也會(huì)有許多新書，但總覺不如這些沾染了歲月陳跡氣息的舊書來得珍貴和有價(jià)值。在稚嫩的眼中，需要搭凳子才可以夠到的書柜里，是多么奇妙的一個(gè)世界!

　　日漸成長(zhǎng)，更漸漸明曉這些舊書的意義，也會(huì)試著學(xué)幼安的‘少年不識(shí)愁滋味’，或模仿《唐璜》寫幾句拙劣的'詩句。可父親每每看完都大加稱贊，夸我有長(zhǎng)進(jìn)，又學(xué)了不少文學(xué)知識(shí)。

　　后來就有了繁重的課業(yè)，也有了很多旁的書，數(shù)不勝數(shù)。大多是一時(shí)心血來潮買下的，還有友人所送。它們總稱為‘最BOOK’。開始醉心于用華美文字堆砌一些情感虛無而不真實(shí)的語言，歌詠著“青春是一道明媚的憂傷”之類云云。而那些曾銘感于心的舊書，被閑置在不去過問的角落，落了灰。

　　然后發(fā)覺，自己的文章開始變得空洞而無實(shí)質(zhì)。人心也愈見虛空，太過容易臨陣倒戈抱怨自己的不幸到哭天搶地。然后發(fā)覺，那些閑擱的舊書已不知去往何處。然后發(fā)覺，父親未與我洽談詩文和名著已多時(shí)了。

　　往事如風(fēng)，徐徐吹拂。閉眼望見的是曾經(jīng)那個(gè)捧著一本本舊書不諳世事卻滿臉希冀的孩子，睜眼看到的卻是裝幀精美的堆積新書倒映出的華而不實(shí)的我。于是，似有點(diǎn)懂了，便將其鎖入柜深處，然后搬凳來到書架前。

　　曾經(jīng)顫巍巍夠不到的書架驀然似矮了許多，打開上面的柜門卻不由泫然。那些舊書，我愛的宋詞、張愛玲、簡(jiǎn)奧斯汀、莫泊桑、魯迅……他們都在。仍依照彼時(shí)微笑遞給書我的父親最初精心排放好的順序，斂斂鋪陳著。

　　它們那么多，散發(fā)著釉色的柔和的光，一如我初見時(shí)它們的模樣。是不可或缺彌足珍貴的寶藏。

　　忽然發(fā)覺這實(shí)是愛的亙古不變的柔軟而漫長(zhǎng)的鋪陳。而那個(gè)我念念不忘難以割舍的寶藏，是父親。

　　舊書的作文 篇6

　　搬家了。

　　剩下的東西只有墻角的那些蒙上了灰塵的舊書，顯然已經(jīng)好久沒被人翻動(dòng)過了，的確，那些書我自己是看得厭煩了的。樓下，搬家公司的人在催我：“好了沒，還剩下什么快點(diǎn)拿，車就快走了。”我應(yīng)了聲：“哎，就來，我處理一下這些廢書。”我走到墻角，慢慢地蹲下，把這些書一摞一摞地放入一個(gè)紙箱中，這時(shí)我突然想到一個(gè)笑話：“我用一麻袋的錢換來了一麻袋的書，但最后我用一麻袋的書卻換不來一個(gè)麻袋。”我無奈而又苦澀地?fù)u了搖頭。

　　我準(zhǔn)備抱著紙箱離開了，卻瞥見一張泛黃的紙頁，我好奇地抽出來一看，原來是一張脫落的封面。我拂去上面的灰塵，我的心在這時(shí)突然緊縮了一下，這是——《幼兒智力世界》的封面!聽起來很幼稚的名字，不錯(cuò)，這的確是我小時(shí)候看的書。我的眼前浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：狹小的屋子內(nèi)，一道溫柔的身影在小床前為她的孩子講述一個(gè)個(gè)有趣的故事，孩子專注地聽著，思緒感覺上是插上想象的翅膀，快樂地翱翔著。這道身影便是是我的母親，這本書是母親為我訂閱的雜志。如果說母親是我的啟蒙老師，那這本書便是我啟蒙的教材，它激發(fā)了我最初的對(duì)書，對(duì)新鮮事物，對(duì)知識(shí)的渴望。謝謝你，媽媽。

　　回憶顫動(dòng)著我的心，我撥開一層又一層的書，期望再發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。一本《中國古代寓言選》出現(xiàn)我的眼前。這是外婆在我8歲那年送給我的生日禮物，外婆不識(shí)字，所以她深知這樣的害處，她自然不希望她的子孫后輩都像她一樣當(dāng)文盲。我還記得那天，她把這本書遞給我時(shí)，慈祥地笑著，“婆也不懂什么好不好，我去書店問人家，人家講這個(gè)好，你拿去好好看哈。”這一幕，這一番話現(xiàn)在回憶起來恍如昨天。書有些舊了，但其中的包含的溫暖與愛這么多年卻一分也沒有減少。謝謝你，外婆。

　　我繼續(xù)翻動(dòng)著，我看到了爸爸在我一次考試失利后送給我的《心靈雞湯》。我輕輕地翻開，扉頁上的贈(zèng)言仍然清晰：“生活在這個(gè)世界上，你必須不斷地從別人身上學(xué)習(xí)，感悟一些經(jīng)驗(yàn)、哲理與智慧。唯有如此，你的'人生才會(huì)不斷地豐富與充實(shí)起來，也能在生活中少走一些彎路，使自己更加輕松地走向成功!”多有道理，多有體悟的一段話啊!父愛是無聲的，是深沉的，默默的在我們身后給予我們指引。謝謝你，爸爸。

　　一本本熟悉的舊書出現(xiàn)在我的眼前，一幕幕溫暖的回憶映入眼簾，我突然發(fā)現(xiàn)，在我的身后原來有那么多幫助我支持我的人，淚水一次次潤(rùn)濕了我的眼眶。樓下搬家公司的人又在催了：“快點(diǎn)啊，你搞什么怎么這么慢啊，大家都在等著你呢，我們要先走了啊。”我不做聲，你們走吧，這些都是我最大的財(cái)富，我要慢慢地好好地體悟每一本書后的真情。

　　謝謝你們，我身后的人們，你們給了我最珍貴的回憶。

　　舊書的作文 篇7

　　日暮時(shí)分，我獨(dú)自坐在窗臺(tái)上，夕陽的余暉透過鏤空的窗臺(tái)紋飾，灑落在附近的一本書上。

　　那是一本舊書，微微泛黃，蓬松卻整齊，依舊散射出柔和的光芒。我用手指輕輕撫過，記憶便開始如流水般涌現(xiàn)。

　　那是一間古色古香的大屋，深沉的外表，簡(jiǎn)潔的風(fēng)格以及別致的紋飾，無一不給我留下深刻的印象。然而，讓我更詫異的是：這間屋子只住著一個(gè)女人，而我從那一刻起，將與她一起生活。她走到大屋的屋檐下，等待著我的靠近。

　　我卻一動(dòng)不動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著她：消瘦的臉龐，有些凹陷的眼睛，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴，中等身材，給人一種威嚴(yán)的感覺。她牽過我的手，一言不發(fā)地關(guān)上門，將所有的'不舍與悲傷捎在門外。從此，便注定了我和她一生的牽絆。她是一個(gè)固執(zhí)且追求完美的人。因此，從小她便嚴(yán)格要求我，并且給我一本厚厚的本子，讓我每天都寫日記。小時(shí)候，總是貪玩的。我總是跟鄰居家的小孩一起去斗蟋蟀，她知道后，便再也沒有小孩找我去斗蟋蟀了。院子的那棵梔子花樹，每年開花時(shí)都會(huì)香味四溢，讓人心曠神怡，我總是愛偷偷爬上那條粗壯的枝干上乘涼。

　　有一次被她發(fā)現(xiàn)了，她讓我每天繞著院子跑十圈，第二天梔子花樹也被砍掉了。不久，上學(xué)了，她每天都在大屋的屋檐下等我回家，督促我做作業(yè)。而我則厭惡她的嚴(yán)格，并且把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)了那本厚厚的本子里。那天，天灰蒙蒙的，我卻很晚才回家，而她卻依舊在等我。我站在門外，與她對(duì)視著。一陣子后，她讓我先回去吃飯，然后再到書房抄《三字經(jīng)》三遍。我不知哪來的勇氣，大聲吼了她，便跑開了。

　　不一會(huì)，下起了雨，滴滴答答。我走在街道上，任憑雨淋濕我的衣服，漫無目的地游蕩著。突然，鄰居沖上來告訴我，她受傷了，讓我這個(gè)鬧別扭的孩子快回家。那一刻，我的心劇烈的顫抖著，腦袋一片空白。我瘋狂地沖回家，看到她躺在床上，眼睛閉著，我的心慌亂起來，我撲過去，“哇”地一聲哭了：“奶奶，你別丟下我，我以后不敢了，我什么都聽你的。”我聽見她輕輕笑出聲：“傻丫頭，奶奶在閉目養(yǎng)神呢。奶奶沒有要丟下你，我還要看著你長(zhǎng)大，看著你出人頭地呢！”原來，她是在追我的時(shí)候不小心被石塊絆倒了，摔傷了膝蓋。

　　從那時(shí)候起，那本厚厚的本子里出現(xiàn)了一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄我的人，那就是她——我的奶奶。

　　如今，我已經(jīng)從懵懂小孩蛻變成青少年之中的佼佼者，而這一切，都源于她那無聲的愛。日落西山，只剩下天邊那淡淡的粉霞。我含淚卻微笑著拿起那本舊書，那本記錄了我和她之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的舊書，那本承載著她那深邃的愛的舊書，那本我將一生珍藏的舊書，我將它小心翼翼地抱在懷里，深深地，久久不能釋懷。

　　舊書的作文 篇8

　　夏日的陽光灑進(jìn)窗戶，如此閑適的下午白白荒廢豈不太可惜，望著十幾年“寒窗苦讀”早已堆積如山的叢書，我心中有了主意……

　　大汗淋漓地將書本分類，作文類，輔導(dǎo)書，還有童話類……《格林童話》看見這熟悉而陌生的封面，翻開書扉，兒時(shí)的回憶點(diǎn)滴涌入我的心頭。

　　小時(shí)候的作業(yè)甚少，放學(xué)回家后對(duì)電視等電子產(chǎn)品的欲望幾乎沒有，早早地完成家庭作業(yè)后，我總喜歡捧著《格林童話》《伊索寓言》，懶懶地躺在床上，背枕著幾個(gè)枕頭靠在墻上，一個(gè)姿勢(shì)酸了，就換另一個(gè)。暢游在想象的天空中，或捧腹大笑，或靜靜沉思，或手舞足蹈地胡亂比劃著，像快樂的小鳥，無憂無慮。什么時(shí)候開始，輔導(dǎo)書漸漸多了，每天背著民叫“題海”的山緩緩地前進(jìn)，想象的彩虹是消失了，還是斷了？童話時(shí)代離我遠(yuǎn)去，這類書也被壓在書海的.最底層。

　　“舊書”從此誕生了，記得一次媽媽幫我清理書籍時(shí)，隨意的問：“這些書送給你妹妹吧？”我抬頭，熟悉的封面映入眼簾，“不！”回答得那么果斷，媽媽頓了一下，沒有說什么，回想，我也驚訝于當(dāng)時(shí)的決絕。也許是舍不得快樂的童年，也許是舍不得這段想象的翅膀！

　　對(duì)“舊書”的戀，讓我明白，書可以舊，可以泛黃，甚至掉頁，但里面?zhèn)鞒械木�神和知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。戀書，是對(duì)文化的尊重，對(duì)興趣的熱愛，對(duì)心底那份信念的執(zhí)著，不管多少年過去，對(duì)書我甘之如飴。

　　小心地捧著，輕輕拂去書上的灰塵，突然我想起了還珠中有個(gè)曬書的情節(jié)，其實(shí)自古書便是寶貝，每隔一段時(shí)間他們就會(huì)將或零星幾本，或所有的書籍拿出來曬曬，書本的數(shù)目多是讀書人自豪的象征，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”越古老的書其中的滋味更值得細(xì)細(xì)品味，像我們至今仍學(xué)習(xí)四書五經(jīng)，研讀經(jīng)典一樣，童話想象類看似是幼小兒童閑暇時(shí)的消遣品，實(shí)際上人生閱歷越豐富越容易喪失最初那份純真。

　　舊書百讀不厭，不管是哪個(gè)年齡階段的書，即使是現(xiàn)在琳瑯滿目的輔導(dǎo)書，也終有一天成為舊書，有點(diǎn)像《蘭亭集序》中“后之視今亦尤今之視昔”的味道，所以，“溫故而知新”，舊書的意義，便在于此，去其糟粕，取其精華，推陳出新，革故鼎新！

　　整個(gè)下午的勞動(dòng)終有回報(bào)，看著書分門別類地靜靜躺在書架上，余輝透過窗子灑在舊書上，我看見了我的童年，更看見了我的未來！

　　舊書的作文 篇9

　　時(shí)間對(duì)我們來說是隱形的，可是它卻極其聰明，把龐大的身軀化整為零，融進(jìn)萬物之中，什么都是他的載體，他的表象，時(shí)時(shí)向人們彰顯著它的存在。它可以讓人們驚恐，如美人之遲暮;也能給人帶來欣喜，比如閱讀一本本舊書籍。

　　我一直相信閱讀一本書是時(shí)間最鐘愛的交通工具。或許就是一只木制的小船，時(shí)間帶著它精心釀制的美酒悠然的劃過，它揚(yáng)起的層層漣漪是對(duì)每個(gè)字詞的細(xì)細(xì)斟酌，飄下的細(xì)雨又為這閱讀添上了一份古韻。所以，在閱讀時(shí)總是沉淀著一絲淡淡的甘甜和濃濃的陳香，這就是閱讀的味道。而是陳香是厚重的，是時(shí)間留下的深刻的痕跡;這陳香又清遠(yuǎn)的，是遠(yuǎn)離塵囂，獨(dú)享靜默而收獲的獨(dú)特的氣質(zhì)。隨著時(shí)光的流逝，閱讀變得越來越受歡迎，因此，書制成的船便孕育出了它的獨(dú)一無二，將時(shí)間的神秘感融于血脈，留給有緣人無盡的遐想空間，或許還會(huì)牽扯出一段刻骨銘心的記憶。這是閱讀舊書韻味的魅力。

　　我是極喜愛翻閱每一本書籍的。僅僅是一瞬間撲鼻而來的書香，或是觸手時(shí)的質(zhì)感，就足以讓我沉醉，更何況還有其中的精華知識(shí)。而對(duì)所閱讀過的書籍，那些泛黃的紙張，總讓人想起江南青石板小巷里的油紙傘。同是無言的靜謐，便流露出無盡的韻味。同是再以普通不過的暖黃沖擊著周圍的冷色調(diào)，卻給人以強(qiáng)烈的盛典般的觀感。對(duì)于閱讀來說，時(shí)間雖是它的孕育者，但完成得最為出色的則是所閱讀過的書中精華。時(shí)間以無形的方式警告人們，閱讀一本書則是以綻放的光芒以最醒目的色彩提醒我們:人生短暫，但可以憑借另一種方式延續(xù)生命，傳遞思想和價(jià)值觀。

　　其實(shí)，閱讀是最常見的，而所閱讀的.每一本書都有著自己獨(dú)特的氣息和美麗的故事，都蘊(yùn)含著作者獨(dú)一無二的感知和對(duì)后人的寄寓，都承載著時(shí)間對(duì)其不同的傾訴和注釋。

　　每個(gè)人心中都可能珍藏著一本閱讀過的舊書，泛黃的紙張和只屬于那個(gè)時(shí)代的圖畫。或許每本閱讀過的舊書里裝載的是滿滿的童年的回憶，或許是滲透著母親日復(fù)一日的愛的精華，又或許是塵封著那些你永無機(jī)會(huì)開口說的話語。這些都是對(duì)時(shí)間強(qiáng)有力的證明: 它縱然可以抹殺掉一切，可是永遠(yuǎn)消除不了一個(gè)人生活過的痕跡——一部用笑與淚、愛與恨精心雕刻的作品。而正是這一部部作品累積起來，才豐富了人類的精神財(cái)富。我們每個(gè)人都是閱讀者，與此同時(shí)又都是作家，一生都在用最精美的辭藻撰寫著自己這一部偉大的作品。

　　毋庸置疑，閱讀時(shí)刻向時(shí)間召示了生命的強(qiáng)大。享受閱讀，沉浸在閱讀中是人生中最大的閃光點(diǎn)，因此，多多閱讀吧！

　　舊書的作文 篇10

　　暖暖柔軟的觸碰，我微微睜眼，是一雙稚嫩的手驚擾了我的沉睡。我是一本書，被遺忘在時(shí)間里，我已沉睡了太久。

　　我動(dòng)了動(dòng)身板，書頁嘩嘩作響，空中霎時(shí)騰起一陣灰塵。我定了定神，耳旁所聽似乎飛越了此時(shí)的喧囂，我沉浸于我的記憶。

　　隨著最后一筆小心的落成，我看到了他的笑容，他是曹雪芹，此時(shí)，我已初成，我尚不知，我將為世人帶來怎樣的驚嘆。我無時(shí)不炫耀著自己嶄新的外衣，在一雙雙手中飛快的傳遞著，我能感受到這些人對(duì)我承載的墨黑的渴求。然而，好景不長(zhǎng)，一日聽得“兵來了！”我便被匆匆裝入一個(gè)木箱，此后，便是無盡的等待。

　　也不知過了多久，箱鎖被打開的“咔噠”一響喚醒了我，一雙滿是老繭的手小心翼翼撣去我身上的灰塵，這觸摸中我似乎感受到了一位老者的珍視，他將我交給了他的孫子，可這小子沒翻幾下便把我又摔回箱底。我突然懷念起曾經(jīng)那些熱忱翻閱我的書生們，用他們的手指如饑似渴的撫過每一處文字。

　　又過了很久很久，久到我已數(shù)不清到底過了多少日子。我被一雙肥胖的手托起，我聽到一個(gè)諂媚的聲音“某總，您瞧瞧，這可是一箱古董書啊，可值錢了。”就這樣，我被擺上了架子作為主人學(xué)識(shí)的象征，可他從來都沒翻開過我。倒是他那不懂事的孩子，玩膩了什么電腦，電視，跑來翻書，看不懂，便把我隨手扔進(jìn)另一個(gè)書架。這書架里有各種各樣的書。我看著一堆堆光亮美麗的雜志極力避開我，想是嫌棄我一身灰塵再加上破爛泛黃的紙頁。只有一些微微泛黃的線裝書蹭過來與我交談。從他們的敘述中，我才驚悟，我沉睡于時(shí)間之外時(shí)，這世界已被時(shí)間洗滌的改變了全貌。

　　我靜立在這一隅，靜靜地看著人們。我看他們把厚實(shí)大書換為簡(jiǎn)略導(dǎo)讀本，我看他們把紙張換成了一手電子閱讀器……我看到那些被扔在一旁的'新書由無奈到成為舊書后的漠然。只有那樣一部分學(xué)者愿意字句斟酌，只有那樣一些發(fā)絲已有些斑白的老人捧著我們時(shí)噙著熱淚……我看的累了，沉睡。

　　當(dāng)我這次再度醒來，我已到了人們稱為書店的地方，這是一家舊書屋，有許許多多和我相似的書，我終于看到了，越來越多的人停下匆匆奔忙的腳步，推開書店的門，書店老板很年輕，經(jīng)常溫柔的給我們撣撣灰，在這里，又是安靜的一隅，我再度感受到了從手上傳來的熱忱，老人，孩子，各種各樣的人翻閱著我們，帶著渴求。

　　我不禁以為又是安靜在竹林一角，又是安靜在孤燈之下，又是安靜在小院之中……靜的世界里只剩下我與你，共鳴相通。

　　我以為我在夢(mèng)里，而這夢(mèng)，或許正在照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

　　每一部舊書都是一部時(shí)間史，厚厚的灰塵下掩住的是我們遺失在時(shí)間之中，需要用心品茗的人生。 ——后記

　　舊書的作文 篇11

　　今天上綜合實(shí)踐課，老師問我們兩個(gè)問題。一個(gè)問題是我們的新書本和舊書本有什么不同。同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說書里的內(nèi)容不一樣，有的說書的封面不一樣，有的說書的新舊不一樣，還有的說我們四年級(jí)的.書里有“詞語盤點(diǎn)”，而三年級(jí)的書里卻沒有……

　　老師問的第二個(gè)問題是：舊書本放在哪兒？有的同學(xué)說保管起來了，有的同學(xué)卻說扔到垃圾桶里了……

　　舊書本帶給我許多回憶。媽媽說現(xiàn)在書本里的知識(shí)多了，作業(yè)難了，難度像人一樣在階梯上走著，而我倒覺得難度像平常一樣走著，一點(diǎn)兒也不難。舊書本給我?guī)�來了許多回憶。每當(dāng)我翻到寫情景的作文時(shí)，就能想起和老師給我們分析課本的形象，老師講的課好像把我們帶入作文中說的地方……

　　舊書本不僅帶給我許多回憶，還帶給了我許多樂趣。

　　舊書的作文 篇12

　　坐臥不寧，寢食難安，這簡(jiǎn)直是我十八年的人生中最為難熬的一日。明天就是高考，是無數(shù)次出現(xiàn)在老師口中的高考，是很多次讓我心驚膽寒的高考，是等待了三年，哦不，也許是十二年的高考，它就在明天，而我無法讓時(shí)間停駐，而是任由那秒針推著一步步向那個(gè)日期靠近，而且步步驚心。

　　頹然無措地枯坐在案前，明晃晃的臺(tái)燈讓我的太陽穴突突地跳著，我伸手去擋那燈光，卻早已有一雙手替我關(guān)掉了燈——是媽媽。

　　去你外公的書齋里坐坐吧，也許會(huì)好受些。沒有過多的安慰，媽媽遞給我那把磨得發(fā)亮的黃銅鑰匙，于是我依言來到了書齋。

　　外公去世多年，但這書齋依然是窗明幾凈。我坐在靠窗的藤椅上，隨手拿起茶幾上的一本舊書，它真的很舊很舊了，書頁泛黃卻平整如初，線裝的書脊被磨得開了線，是一本棋譜，外公生前常看。我有些納悶，一本棋譜終究只有這么些內(nèi)容，幾年間便可滾瓜爛熟，外公卻看了一輩子。扉頁上除了外公的名字，還有一句話“無為、無欲、清虛、居下、自然”，摘自《道德經(jīng)》。我有些觸動(dòng)，心里的千斤巨石仿佛有些松動(dòng)，那一排字像一泓清泉，不經(jīng)意間松動(dòng)了巨石，給我以慰藉。翻開第一頁，是一張照片，我認(rèn)識(shí)照片上的人，那是“石佛”李昌鎬，細(xì)細(xì)看去，照片中的人眉目沉穩(wěn)，面色沉靜。瘦削如斯的一個(gè)人，眸中卻驚濤駭浪，胸中竟萬千甲兵。他沉著地執(zhí)子與對(duì)手博弈，卻在云淡風(fēng)輕的剎那將對(duì)手?jǐn)赜隈R下，我不禁愕然。

　　“無為、無欲、清虛、居下、自然”，還有這張李昌鎬的照片……那一個(gè)剎那，這本舊書有了魔力一般，泛黃的書頁化作和暖的`日光，穿透我心中的陰霾，將千斤巨石擊得粉碎。

　　我笑了，外公，我明白了！原來這本舊書并不僅僅只是棋譜，更是你人生的準(zhǔn)則——面對(duì)所有是非苦難，面對(duì)再強(qiáng)大的對(duì)手，再難過的障礙，我們要做的不過是清虛自然，是泰然處之，是像千年前的老子和坐如石佛的李昌鎬一樣，置成敗于身外，留自然于胸中。

　　所以，高考還有什么可怕？他是我等了十二年的對(duì)手，他是我開啟全新人生的一道門，我會(huì)坦然笑對(duì)，一笑而過。

　　我如獲至寶地重新捧起這本舊書，它依然是很舊很舊的摸樣，但卻像個(gè)穿越時(shí)空的智叟，笑看世事沉浮。我舉起它，從中掉出另一張照片，那是外公去世前照的全家福。我將它重新夾入書中。照片上的外公笑的篤定自然，一如現(xiàn)在的我。

　　我將舊書帶回到我的房間，我相信外公不會(huì)怪我，因?yàn)槲乙矊⑷缢�一般，用去一生的時(shí)光來看這本舊書。

　　窗外陽光明媚，我又重新踏上征途，帶著我的舊書，我將所向披靡。

　　舊書的作文 篇13

　　她舉起杯子，晃了晃，抿了一口紅酒，單手撐頰，彎月般的眼睛里看不出任何情緒，手腕輕折，紅酒灑了下來，為她面前的那本舊書染上了濃重的色彩。

　　“叮”她將酒杯放在旁邊，把那本舊書緩緩移到了自己面前，翻開了第一頁。

　　——“OPFAN”

　　凌亂的簽名讓她一下子回憶起了那個(gè)愛穿白襯衫的家伙。

　　那年，她15，他25。

　　“人物的臉型應(yīng)該是橢圓的，要記得先做簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，再動(dòng)筆。”

　　教室里的電風(fēng)扇發(fā)出“呼呼”的聲響，吱呀的搖動(dòng)著，講臺(tái)上的他眉目清秀，手里拿著粉筆在黑板上勾畫著。新來的，美術(shù)老師，她不做聲的.望著他，身邊的女生興奮地討論著他出汗后，顯出些輪廓的肌理，旁邊的男生，正在認(rèn)真的看小說，眼角偶爾閃過“圓潤(rùn)”“輕吟”的字眼。

　　“好了，那么同學(xué)們開始練習(xí)一下吧。”他開朗的微笑著，隨意將粉筆扔回盒子里。

　　“優(yōu)秀。你很有天賦^_^”

　　她呆愣愣的看著紙上有些俏皮的笑臉，手背蹭到了書包旁鼓鼓的口袋，細(xì)長(zhǎng)的什么東西讓她臉色羞紅。

　　下課后，她鼓起勇氣，跑到他面前，在他明亮眼神的注目下，顫巍巍的開口，

　　“老師……我很愛……畫畫……”

　　她用力眨了眨眼，

　　“能不能教我？”

　　他愣了一下，笑了起來。

　　月上柳梢頭，人約黃昏后。

　　情思無深淺，只道是尋常。

　　“我打算把這本畫完。”

　　他興沖沖的拿出一本厚厚的本子，放在她面前，手指間有些傷口。

　　“等我畫完了，就拿去出版，一定會(huì)成為最棒的書！”

　　“我……一定會(huì)第一個(gè)買的！”她握著粉拳，信誓旦旦的說。

　　“這本到時(shí)候就送給你啦。”他哈哈笑出聲，摸了摸她的腦袋，“可是珍藏版哦。”

　　“所以……老師，這個(gè)……”她拿出一管小小的藥膏，塞進(jìn)他手里。

　　“手，要……保護(hù)好！我……”

　　她沒有敢抬頭，他也沒有笑。

　　午休鈴響了。

　　考試結(jié)束后，她鼓足勇氣，拿著手里粉色的信封，寫好地址，塞進(jìn)了郵筒，然后……

　　十年后，她等來了回信。

　　老師，這算什么呢？

　　舊書？舊情？還是舊約？

　　她重重地翻開本子，前面幾頁畫著非常漂亮的插圖，有些是可愛的故事，但每幅畫下面都有一些線條，看著也不像簽名。

　　她有些煩躁的摩挲著書頁，為末頁那句“好嗎？”感到心煩意亂。

　　她用力的彎折著這個(gè)本子，讓它快速的翻起來。

　　每幅畫下面的線條快速的在眼前閃過，她瞪大了眼睛——

　　“我等你長(zhǎng)大”

　　“等我畫完100幅，就嫁給我。”

　　“好嗎？”

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