三年級閱讀題

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三年級閱讀題推薦度：
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三年級閱讀題【薦】

三年級閱讀題1

　　絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地.

三年級閱讀題【薦】

　　種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜;花苞笑了，飽含著快樂的淚水;柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢;小溪樂了，漾起了笑的漣漪……

　　春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦.

　　春雨是香甜的，你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息？

　　小草說，春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶說，春雨是天上落下的蜂蜜;我說，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人們流下的汗滴.

　　1.給文中加粗詞注音.

　　漣漪（）秧畦（）

　　2.本文運用的手法有_______________________________.

　　3.文中省略號的作用是_________________________________.

　　4.請根據畫線句仿寫.

　　小鳥說，____________________;__________說，___________________________.

　　5.用自己的話說說本文主要描繪了一幅怎樣的.畫面.

　　_________________________________________________________

　　答案：

　　1.liányī yāngqí

　　2.擬人排比

　　3.表列舉的省略

　　4.春雨是可愛的家園藍天花兒說春雨是芳香撲鼻的花蕊（答案不唯一）

　　5.“略”.

三年級閱讀題2

　　“格里戈里在街上要飯呢！”

　　“啊！”她驚叫一聲。

　　“拿著，快給他送去！”

　　我斷然拒絕了。

　　于是，外婆親自走到街上，和格里戈里談了很久。

　　他面帶微笑，像個散步的老者似的捻著胡須，只是都是三言兩語的，沒有太多的話。

　　有的時候，外婆把他領到家里來吃點兒東西。

　　她不愿意走到他跟前，因為那樣太難堪了，我知道，外婆也很難為情。

　　我們對格里戈里都避而不談。只有一次，她把分送走以后，慢慢地走回來，低著頭暗泣。

　　我走過去，拉住她的手。

　　她看了看我：“他是個好人，很喜歡你，你為什么躲著他？”

　　“外公為什么把他趕出去？”

　　我沒有回答她的問題，卻向她提了個問題。

　　“噢，你外公。”

　　她停住了腳步，摟住我，幾乎是耳語似的說：“記住我的話，上帝不會放過我們的！他一定會懲罰……”

　　1、格里戈里平時對我很好，可此時我為什么不敢直對他？

　　2、如何理解外婆“記住我的`話，上帝不會放過我們的！他一定會懲罰……”的含義？

　　參考答案：

　　（三）1、本題應從小孩子的內心出發，進行分析，有兩種可能：①是受外婆前面的話的影響，自己作為卡希林家的一員感到對格里戈里有愧；②格里戈里的外貌令小孩子害怕。

　　2、這是外婆發自內心的懺悔，為不能勸導外公留下格里戈里而自責。

三年級閱讀題3

　　含羞草

　　韓麗麗，同學們叫她含羞草。

　　哥哥的算術成績很少優秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發下來，他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分!”那樣子像一個打勝仗回來的將軍。

　　麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術多少分?”麗麗說：“和哥哥差不多。”

　　媽媽要過麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩!“一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。

　　麗麗也有缺點。有一次，老師在臺上講課，她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。注意力集中!”麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。

　　有一次下課后,音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了。”

　　班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對老師和長輩說話要用您。”

　　麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是。”那樣子就像一棵含羞草。從這以后，麗麗對長輩說話，總是客氣地用“您”，再沒有聽她用過“你”。

　　漸漸地，同學們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個懂得害羞的孩子，將來會成為一個有用的人。”

　　1、給下面的字加上偏旁部首，再用該字組詞。

　　申()()()()()()

　　分()()()()()()

　　2、連線，把下面的字搭配成詞。

　　(1)羞別(2)辮別(3)梢悄(4)驕氣

　　差火辯論稍兒嬌車

　　著恥辨子悄微轎傲

　　3、下面的句子是從哪方面描寫人物的?請你認真分析，選擇答案填進()里。

　　語言動作神態

　　(1)一句話說的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。()

　　(2)麗麗說：“和哥哥差不多。”

　　(3)他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分。!”

　　(4)麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是。”

　　4、根據文章內容判斷說法的正誤，對的打“”，錯的打“”。

　　A、受到夸獎，麗麗感到不好意思，她會害羞。()

　　B、麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。()

　　C、遭到老師批評，麗麗會更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。()

　　D、同學們覺得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。()

　　E、麗麗害羞時的樣子很像“含羞草”。()

　　你以為只有你有爺爺嗎？

　　從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下,做在樹下打起盹來。等他醒來的時候，發現身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動作，于是他趕緊把頭上的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了。回家后，他將這件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。

　　很多年以后，他的孫子繼承了家業。有一天，他賣草帽的時候，也跟爺爺一樣，因為疲勞在大樹下睡找了，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告訴他的辦法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟他做，還直瞪著他笑個不停。后來猴子撿起地上的草帽說開什么玩笑你以為只有你有爺爺嗎

　　1、在下面這些詞中，選出四組近義詞。

　　努力趕緊奇特仿照趕快模仿奇怪勤奮

　　()——()()——()

　　2、你能給文中畫橫線的句子加上標點嗎?

　　3、這篇短文共有()個自然段，第1自然段寫了

　　4、很多年以后，他的孫子賣的.草帽同樣被猴子們搶走了，這時他再用爺爺曾經用過的方法為什么就不管用了呢?()

　　A、那時的猴子已經不愿意模仿人了。

　　B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓告訴了孫子。

　　C、聰明的猴子知道這個人在騙它們。

　　5、這則小幽默告訴我們()

　　A前輩的經驗只能聽，不能用。

　　B前輩的經驗可以用，但在用前應該動腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。

　　C無論是誰做事都要動動腦筋。

　　6、你能為那個賣草帽的人出個主意，幫他把草帽拿回來嗎?

　　兩個好朋友

　　兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來。一個連忙逃跑，爬到樹上躲了起來。另一個來不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。

　　等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：“喂，熊跟你咬耳朵說了些什么呀?”“它告訴我，在危急的時候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”

　　1、照樣子寫詞語。

　　笑瞇瞇

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞。

　　趕忙()緊急()朋友()

　　3、根據短文內容用自己的話填空。

　　兩個好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他們走來。一個，另一個。

　　4這篇短文告訴我們什么道理?請你用“”在文章中畫出來。

　　小編再次提醒大家：多做練習題，才能提高學習成績，大家一定要牢記。希望這篇三年級語文上學期閱讀題練習題可以幫助到您!

三年級閱讀題4

　　“賣報、賣報……烏魯木齊晚報!”一個清脆的電報音在剛降臨的暮色中顯得格外清新,寒風反她的聲音傳遞到很遠很遠.每當她賣掉一張報紙時,她那紅紅的臉上便露出了滿意的笑容.

　　我不知道是憐惜這個冷風中的女孩,還是被她那清脆的聲音所吸引.我掏出兩角錢：

　　“小姑娘,給我一張.”她迅速地抽出一張報紙,恭敬地遞給我,又從小口袋里掏出零錢數著找給我.這時公共汽車過來了,我邁幾步.小女孩連忙喊：“阿姨!等等……錢!”我想把那份錢留給她,就頭也不回上了車.

　　我剛坐下,那清脆的聲音又響在我耳旁阿姨你的錢我吃了一驚為了那八分錢她竟然上了車真不可思議

　　“阿姨!我給你八分錢,還有十塊錢……”

　　“十塊錢?怎么回事?”我詫異了.

　　“嗯,你剛才掏錢時,錢掉在地上了.”她把八分錢和十塊錢塞到我的手里,并長舒了一口氣.頓時一股暖流流遍我的全身,我被她的純真打動了!我暖著她的雙手問：“你為什么要出來賣報?”

　　“我?”她有些不好意思“我的鄰居張奶奶病了,我放了學就替她賣報.”說完,她眨著明亮的眼睛沖我笑了.

　　車到了下一站,小女孩跳下車,鉆進人群里,她瘦小的身影消失了.她那清脆的單音卻回蕩在我的耳旁,久久難忘.

　　啊,多好的孩子!好民有一顆金子般的心.

　　1.為什么說她有金子般的心?

　　2.找出與”她那清脆的童音卻回蕩在我的耳旁,久久難息．”相對應的句子,并寫下來．

　　3.找出第3自然段中描寫人物神態的句子寫下來．

　　4.”我吃了一驚,為了那五角錢,她竟然上了車,真不可思議．”

　　（1）”不可思議”是什么意思?

　　（2）作者認為”不可思議”的是什么?

　　1.為什么說她有金子般的心?

　　因為她幫助生病的人——樂于助人,

　　不占別人的便宜找還——八分錢老實本分

　　撿到我丟的錢,追著送還給我——拾金不昧

　　2.找出與”她那清脆的童音卻回蕩在我的.耳旁,久久難息．”相對應的句子,并寫下來．

　　找表面的是：一個清脆的電報音在剛降臨的暮色中顯得格外清新,寒風反她的聲音傳遞到很遠很遠.深層含義的是：啊,多好的孩子!好民有一顆金子般的心.

　　3.找出第3自然段中描寫人物神態的句子寫下來．

　　她迅速地抽出一張報紙,恭敬地遞給我應該是詞語吧——恭敬

　　4.”我吃了一驚,為了那八分錢,她竟然上了車,真不可思議．”

　　（1）”不可思議”是什么意思?

　　不可思議：原有神秘奧妙的意思.現多指無法想象,難以理解.

　　（2）作者認為”不可思議”的是什么?

　　她賣報那么辛苦,卻為了那八分錢追著還給我,而不肯占別人的便宜,出乎我的意料。

三年級閱讀題5

　　樟樹贊

　　上海宋慶樟樹贊齡故居前有兩棵樹。這是兩棵樟樹。

　　樟樹不高特別是它的軀干茂盛的倒是它的枝丫生發開來的枝丫長到一定程度猶如小樹干那么粗壯粗粗壯壯的`枝丫，從同一母體軀干里生發開來，四面八方，伸得遠遠的，特別茂盛，特別陰涼。

　　這是兩棵樹陰很大的樟樹。

　　樟樹不招蟲。別的樹要噴灑農藥，而它卻不必。其奧秘是在樹的體內有一種驅蟲的氣味。因為這是一種有益的氣味，人們就稱它為香氣。更難得的是，樟樹將這種驅蟲的香氣，永久保持，至死不變。這一點，恐怕世界上制作的任何化妝品，都是難做到的。即使當它枝葉落盡的時候，當它已經成為木料的時候，它的香氣也不消失。只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹高就高在這里，貴也貴在這里。

　　1、給第二自然段沒有標點的地方加上標點符號。

　　2、寫出下列詞的反義詞、近義詞。

　　近義：茂盛——（）猶如——（）

　　反義：高——（）難——（）

　　3、。

　　不認識“奧”，可用查字法查字，先查部，再查。會讀“盛”，不知“茂盛”中“盛”的確切意思，可用最快，要在大寫字母一欄中依次尋找。字典上有以下解釋：①把東西放進去；②容納；③興旺；④豐富，華美；⑤熱烈，大規模的；⑥深厚；⑦姓。這里應取種解釋。

　　４、上海宋慶齡故居前的兩棵樟樹有什么特點？

　　５、樟樹的香氣有什么特點？短文從哪幾方面說明它？

三年級閱讀題6

　　知識積累

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī

　　( ) ( )( ) ( )

　　二、辨一辨，填空。

　　冊側測

　　（）面（）量練習（）

　　幅福富

　　幸（）一（）畫（）有

　　做作坐座

　　（）業（）位（）文合（）（）用工（）

　　三、選詞填空

　　嚴格嚴肅

　　1、張老師對我們的要求一向很（）。

　　2、小強沒有完成作業，李老師（）地批評了他。

　　教育教誨

　　1、山村的孩子渴望受到良好的（）。

　　2、雖然我離開母校多年了，可是老師們的（），永遠留在我的心中。

　　四、開火車接詞語

　　排排水水果（）（）（）

　　悅（）（）（）（）（）

　　樹（）（）（）（）（）

　　楊（）（）（）（）（）

　　五、照樣子，寫詞語。

　　認認真真老老實實

　　（）（）（）（）

　　發展練習

　　快樂閱讀

　　秋天到了，我專程來農村奶奶家，觀看秋天的美景。來到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走過去一比，嘿，高梁稈高過我半頭。微風吹來，高梁向我搖了搖頭，像是在炫耀它的累累碩果。

　　再看前邊那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔細一瞧，是蕎麥花。這花在綠葉的襯托下，更美了。微風吹來，蕎麥像一位頭戴白花，身穿綠衣的姑娘在翩翩起舞。

　　走著走著，我來到了一條清澈見底的小河邊，幾條小魚在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗臉。這時我看見了幾棵高大的銀杏樹還有幾座小洋樓咦它們為什么不斷晃動還掀起粼粼波紋哦原來是倒影呀這時，晚霞上來了，倒映在清凌凌的河水里，顯得更鮮艷了。

　　我離開小河，走進稻田，在稻田中，我就像置身于一望無際的金色海洋中。浪花金黃金黃的，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈鮮黃色，遠一點的`呈翠黃色，再遠的呈深黃色，一層又一層，最后連成一片，好像跟藍天相接。

　　遠處不斷傳來收割機那轟轟的聲音，朝前看去，一群身穿白襯衫的農民在收稻子。他們像一條條白色帆船在金色的海洋中移動。只見最前面的那位，右手拿著鐮刀，左手一把抓住二三十棵稻桿，利索地將稻桿割下，他們身后稻子整齊地躺在那兒。

　　秋天的田野多美啊！

　　積累

　　1、抄寫下面的詞語

　　一望無際翩翩起舞清凌凌累累碩果炫耀

　　2、為文中相關內容加上標點。

　　3、把文中的比喻句抄寫下來。

　　4.把描寫農民收割的句子抄寫下來。

　　感悟

　　5、短文按照順序描寫了秋天的田野,主要抓住了、、的景物特點。

　　6、請你給短文加個合適的題目,寫在橫線上。

　　能力拓展

　　生活中你遇到過需要從不同角度去看的問題或人、事吧。和班上的同學說一說，交流一下經驗，也可以寫寫你學習了這一課的感受！

三年級閱讀題7

　　勇氣

　　①19世紀，在英國的名門公立學校——哈羅學校，常常會出現以強凌弱，以大欺小的事情。

　　②有一天，一個強悍的高個子男生，攔在一個新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事，新生初來乍到，不明白其中“原委”，斷然拒絕。高個子惱羞成怒，一把揪住新生的領子，劈頭蓋臉地打起來，嘴里還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點，我得好好開導你！”新生痛得呲牙咧嘴，卻并不肯乞憐求饒。

　　③旁觀的學生或（用冷淡的神色來對待或看待），或者起哄嘻笑，或者膽戰心驚地一走了之，除了一個外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，終于忍不住嚷起來：“你到底還要打他幾下才肯罷休！”

　　④高個子朝著那個又尖又細的抗議的聲音望去，一看也是個瘦弱的新生，就惡狠狠的罵道：“你這個不知天高地厚的家伙，問這個干嗎？”

　　⑤那個新生用含淚的眼睛盯著他，毫不畏懼地回答：“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧。”

　　⑥高個子看著他的眼淚，聽到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

　　⑦從這以后，學校里反抗惡行暴力的聲音開始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個新生也成了（指非常要好或情投意合的朋友。）。那位被毆打的少年，深感愛與善的可貴，后來成為英國頗負盛名的大政治家羅伯特.比爾；挺身而出，愿為陌生弱者分擔痛苦的少年，則是揚名全世界的大詩人拜倫。

　　閱讀題

　　1、從文中找出下列詞語的反義詞：

　　①柔弱——___________________

　　②惡行——___________________

　　2、第③⑦段中帶括號的內容，如果用成語取代，應該用哪兩個成語？（2分）

　　答：⑵___________________

　　⑸___________________

　　3、作者的描述使羅伯特.比爾與拜倫的`性格躍然紙上，你能說說他們的性格嗎？（2分）

　　4、拜倫對羅伯特.比爾給予幫助的方法是“替他忍受一半的拳頭”，你贊成這種方式嗎？如果是你，你會怎么做？（2分）

　　5、仔細閱讀文中畫線的句子，寫出你對這句話的理解。（3分）

　　參考答案

　　1、①強悍 ②善舉

　　2、①冷眼相看②莫逆之交

　　3、即使身陷困境，也不能隨便低下高貴的頭顱，這就是羅伯特.比爾的勇氣與精神；不能替別人抵抗就替別人分擔，無論多么痛苦，這就是拜倫的勇氣與正義感。

　　4、A、我不贊成這種方式，因為這樣顯得太窩囊了。如果是我，我會先義正詞嚴地勸架，要是他依然執迷不悟的話，我就去告訴老師。

　　B、我贊同這種方式。我知道，和這種人是無法講道理的，但如果讓我眼睜睜的看別人被無緣無故的打，我寧愿幫他挨一半的拳頭。

　　5、因為不熟悉的人挨打而流淚，自己很瘦弱卻毫不畏懼地替人分擔拳頭，這種勇氣與美德讓最無賴的人也深感羞愧。

三年級閱讀題8

　　２４、果園機器人

　　知識積累

　　一、想一想，讀一讀。

　　便宜方便教書教室羊圈圓圈

　　降落投降石縫縫補重要重新

　　我也能寫出這樣的幾組詞語。

　　二、一字開花巧組詞

　　（）（）（）（）（）（）

　　愁拖麻

　　（）（）（）（）（）（）

　　三、在括號里填上適當的詞語。

　　長長的（）密密的（）

　　成熟的（）收獲的（）

　　四、想一想，填一填。

　　面心頭眉唇齒胸腹

　　肝膽掌指趾體手腳

　　改（）換（）（）飛色舞（）忙（）亂

　　（）有成竹（）（）相依推（）置（）

　　感人（）（）（）高氣昂了如（）（）

　　五、修改病句。

　　1、我想起了過去美好的往事。

　　2、這是美麗的'一座城市。

　　3、中國人口是世界上最多的國家。

　　4、小隊會上，每個隊員基本上都發表了意見。

　　發展練習

　　快樂閱讀 最大的學問家——蛀書蟲

　　一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“你好!”

　　“你是誰呀?”蜘蛛問道。

　　哈哈蛀書蟲笑著說你這個無知的家伙怎么連我也不認識我是世界上最大的學問家

　　蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當學問家呀!”

　　犞書蟲又哈哈大笑起來：“人怎么能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動放回老地方。而我呢，鉆進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年，你想想，我肚子里的學問該有多少!”

　　“那么，請教一下，我怎樣才能成為大學問家?”蜘蛛又問。

　　“當然也得學我的樣子，鉆進書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。

　　蜘蛛開口道：“不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學問家，我把你吃進肚里，你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?”說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。

　　積累

　　1、想一想，組詞語。

　　zhāo( ) jiāo( )

　　朝教

　　cháo( ) jiào( )

　　2、讀一讀，抄一抄，爭取積累下來。

　　趾高氣揚原封不動理論哈哈大笑

　　3、給短文第三自然段空處加標點。

　　感悟

　　4、蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談談你對這個理論的看法。

　　能力拓展

　　充分發揮你的想象，你認為機器人還能做什么？

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