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金魚的故事
金魚的故事1
（在很久很久以前，遙遠的海邊，有一座破舊的小木屋，屋里住著一對老夫婦。兒每天出海撤網打魚。老太婆在家紡紗織線。）
（有一天老頭兒又出海了，他駕著那架破木船劃呀劃呀，四處捕魚，突然他捕到了一條不平常的小。）
小金魚：（苦苦哀求起來）老爹爹，放了我吧，把我放回海里去吧，我會給你貴重的報酬：金銀財寶，錦衣玉食，我都能給您。放了我吧。
老頭兒：（大吃一驚：我打魚打了三十三年，從來沒有聽說過魚會講話。）上帝保佑你！小金魚，你回去吧，在藍藍的大海里自在地遨游吧。
小金魚：謝謝您，老爹爹，如果您有什么需要就來找我。
�。ɡ萧~夫回到老太婆跟前，興奮的把他的奇遇告訴她這樁天大的奇事。
老太婆：（指著老頭兒就罵）你這個沒出息的！為什么不要她的報酬！你真蠢，快，快到金魚那里去，告訴她我們需要一只新木盆，我們那只已經破得不成樣啦！
老頭兒：（走到海邊，呼喚著。）小金魚，小金魚……
（大海輕微地起著波浪。）
小金魚：（向他游過來）老爹爹，你有什么需要呀？
老頭兒：（向她行個禮）我那老太婆把我臭罵一頓，她要一只新木盆。
小金魚：老爹爹，您回去吧，她會有一只新木盆的。
（老頭兒地回到家里，看見老大婆正在用只新木盆洗衣服，他正想邀功時……）
老太婆：（罵得更厲害）你這個蠢貨！真是個傻瓜，一只木盆算得了什么！去，再到金魚那里去，告訴她我想要座新房子。
老頭兒：（他走向海邊。呼喚著）小金魚，小金魚……
（蔚藍的海水發起渾來。）
小金魚：（向他游過來）老爹爹，你有什么需要呀？
老頭兒：（向她行個禮）我那老太婆罵得更厲害，她要一座新房子。
小金魚：老爹爹，您回去吧，你們會有一座新房子的。
（老頭兒走向自己的小木棚，小木棚已無影無蹤；在他面前的，是一座窗明幾凈的木房子，有的窗戶，冒煙的煙囪，還有橡木做的門，漂亮極了。）
老頭兒：這下您該滿意了吧！
老太婆：（指著破口大罵）你這蠢貨，真是個老笨蛋，真蠢。去，老笨蛋，再滾到金魚那兒去，告訴她我不愿再做平凡的農婦，我要做世襲的貴婦人！
老頭兒：（又來到海邊，對金魚叫喚）小金魚，小金魚……
�。ㄎ邓{的'海水不安靜起來。）
金魚：（向他游過來）老爹爹，您又有什么需要。
老頭兒：（向她行個禮）我那老太婆，她還不滿足，她想當世襲的貴婦人。
金魚：您回去吧，她已經當上了世襲的貴婦人。
�。ɡ项^兒回到老太婆那去，他看到了什么？原來是高大的樓房，他的老太婆身上穿著華麗的盛裝，頭上戴著錦繡的帽子，渾身上下掛滿珍珠，手上還戴著嵌寶石的金戒指，過著極度奢侈的。站在她面前的，是勤勞的奴仆。她整天施虐的狂笑，但這樣的生活并沒有讓她滿足，沒過幾天，她又開始發火了）
老太婆：管家，把那老頭給我壓過來。
管家：是，跪下。
老太婆：（手指著老頭兒）給我滾回去，滾回金魚那里去。告訴她，我不想再做世襲的貴婦人了，我要做個海上的女霸王，還讓金魚來侍奉我，聽我使喚，你要是不去，我就讓你服侍我一輩子，做一輩子的奴隸！
老頭兒：（不敢違抗，于是，他走向大海，開始呼喚）小金魚，小金魚……
�。êＣ娌龥坝�，巨浪滔天；波瀾壯闊的大海猶如萬馬奔騰；激怒的狂風發起了驚濤駭浪，仿佛猛獸在狂吼。）
小金魚：（游了過來）您要什么呀，老爹爹？
老頭兒：（行了個禮）小金魚，您幫幫我吧，我那該死的娘還不滿足，她又不高興當世襲的貴婦人，她要當海上的女霸王，還要您親自侍奉她，供她使喚。
（小金魚什么都沒說，尾巴一劃，就游進了深深的大海。）
（老頭兒久久站在海邊，見沒有回音，便回到老太婆那兒去，一看——房子依舊是那間破木棚；他的老太婆正坐在門檻上，擺在她面前的，還是那只破木盆。）
金魚的故事2
我家養了兩條金魚，一條叫“利牙魚”，一條叫“魔牙魚”。利牙魚穿著銀色鎧甲，眼睛小小的。尾巴透明。像剛打勝仗的戰士一般，整天威風凜凜的。魔牙魚穿著紫黑色鱗片，眼睛像黑豆似的`。尾巴很有力氣，不停地抽出水花。像百年一見的混世魔王一般。
我給它們兩個喂食的時候，魔牙魚很快就游了過來。利牙魚還呆若木雞的呆在另一頭。魔牙魚吃了三顆了，利牙魚才游過來。好像在說：“別吃完了，給我留一點！”魔牙魚一扭頭，好像在說：“活該！誰叫你一直呆在那的！”
這兩條金魚可是我家的開心果呢！
一次，我在逗它們玩的時候，魔牙魚生氣了！一個神“魚”擺尾！水濺在了地上。我只好趕緊拿魚食來喂它們，它們這才安靜下來。
小動物值得我們去愛護。所以有一天我把它們放了。我當時在想：就算是日行一善吧！
金魚的故事3
我有一條可愛的金魚，它叫小三。它是一個跳高冠軍。
早在兩年前，它就獲得了金魚跳高比賽的金獎。它的跳高水平，不像有些小孩的考試成績，如U型滑道一樣，忽高忽低，而是每個小時都在進步！
有一天，它不能像往常一樣白天練習、晚上不練了。它必須白天練習，晚上也練習，直到第二天早上7：00，都不能合眼了。因為它又要參加一個重要的魚跳高比賽。獲得冠軍的魚的主人可以獲得一條孔雀魚的獎勵。
我很想要一條孔雀魚，所以，我時刻都盯著它不放。
比賽的日子終于來臨了！這次小三跳了500米！
當時，我的競爭對手是一位一一班的小男孩，叫查杯，是我的死對頭。他的魚是一只黑色的水泡眼。他的魚比我的小三大幾倍，有一只黑錦鯉那么長，跳得卻不高。可是，查杯卻死認為這么好的魚，應該比我的魚跳得高。
比賽開始了，我的'小三就像一只鷹一樣跳了出去�？墒牵l想，小三因為彈跳過猛，跳得太高了，因此落到了我家屋頂上。
我興沖沖地去拿孔雀魚，沒注意到小三在我家屋頂上。
在我家屋頂上，有一個和海洋館里的那種很像的長形魚缸，里面有許多剛積滿的雨水。
正當我上屋頂，準備把孔雀魚放進魚缸去的時候，忽然發現了在雨水中游動的小三。
&ldqu;太好了，小三，你還活著，我以為已經失去了你呢！&rdqu;我說，&ldqu;小三，你有一位新朋友了，瞧，他就在你眼前！&rdqu;
小三看到了在我手中的孔雀魚。
小三和孔雀魚，就像�？托〕篝~一樣親密。
金魚的故事4
我喜歡讀書，可我更喜歡讀故事書。今天，我又讀了一本《漁夫和金魚》的故事書。讀完這本書，我不禁掩卷沉思……
他們夫婦倆住在一間破爛的小木棚子里，后來漁夫救了金魚，漁夫答應報答他們。漁夫妻子沒完沒了地向金魚提條件，金魚也依次幫他們實現了。妻子得寸進尺，想要做海上的女霸王，統治大海一族，惹怒了金魚。最后，他們又恢復了老樣子。
這就是貪心的下場。漁夫妻子真是貪得無厭，如果她早知足，早就享受到好日子了。以前的榮華富貴也不至于一無所有了。
說起貪心，我也有過一段經歷。
小時候，我去商店買鹽 ，售貨員把找回的錢放在柜臺上，我當時沒在意，就拿起錢揣兜了�；丶也胖�，售貨員多找了錢。我把這件事隱瞞了下來。最終，紙包不住火，事實暴漏了。我的下場真是慘極了。
我日后一定要遠離“貪心”這個魔鬼遠點，做一個好孩子。所以，我要勸告大家，貪心不但不會給我們帶來好運，帶給我們的往往是懲罰。像古代那些貪官，雖然有時貪心會給他們一些利益，但最后哪個逃過了正義的手掌心？那個沒被處死？那個沒接受懲罰？
讀完《漁夫和金魚的故事》后，我以貪心的.漁夫妻子為恥，以善良正義的金魚為榮。這本書使我受益匪淺！
金魚的故事5
我們故事的主人公是一個叫做伊果爾的小伙子。
在他們的村子里，人人都知道伊果爾，但是他那么出名可不是因為他有什么特別的地方，相反，人們都叫他大懶漢。
伊果爾很懶惰，他從不喜歡跟其他的年輕人一起勞動，或是學一門什么手藝。他總覺得，像這樣每天從東逛到西，什么都不做是最大的享受和快樂。所以他總是游手好閑，餓了就去莊稼地里找些東西來填飽肚子，困了就隨便往哪家的草垛里一躺，一覺睡到大天亮。伊果爾覺得自己是這個世界上最快樂的人，其他那些辛勤勞動的人們都是傻瓜。
有一天，伊果爾又躺在別人家的草垛里，在那里他發現了一瓶烈酒。伊果爾高興壞了，他覺得自己的運氣可真好，于是他喝了一大口。那酒可真烈啊，他喝下去一會兒就睡著了。那天晚上，伊果爾做了一個夢，他夢到在一個美麗的湖邊，自己釣起了一條金色的魚。那是一條金子做的魚，魚鱗金光閃閃，漂亮極了。伊果爾高興極了，這么多的金子可以買好多好多食物和大大的房子，更何況又沒有讓他付出什么勞動，他覺得自己實在是太幸運了。
很快，天亮了。太陽出來了，伊果爾的夢也醒了。“原來是夢啊！”他失望地想到。一連幾個晚上，他每天都喝一大口酒入睡，每天都做著同樣的夢，那條金色的魚每天都出現在他的夢里。漸漸地，伊果爾不再認為那是夢了，他認為那是某種暗示，暗示著他去那個湖邊就能找到金子做的魚。
于是，他來到了一個湖邊。這個湖和他夢里的湖一模一樣，綠色的湖面波光粼粼。伊果爾扔下了準備好的魚鉤和魚餌，耐心地等待起來。一天過去了，兩天過去了，許多天以后，伊果爾倒是釣到了不少的魚，可是沒有一條是金色的。然而他并不灰心，他相信自己的夢會變成現實，他覺得自己一定能夠釣到一條金色的魚。
日子就這樣一天天過去了，伊果爾幾乎成了釣魚的專家，他釣起過各種各樣的魚，并用這些勞動成果換取了食物和各種生活用品。但是他還是沒有釣到一條金子做的魚。
在一個夏天的傍晚，夕陽似乎給湖面抹上了一層金色，伊果爾又來到湖邊，照例撒下了魚鉤釣起魚來。很快，有魚上鉤了，這是條大魚，伊果爾拉得十分吃力。在魚被拉出水面的那一剎那，金色的陽光均勻地灑在魚鱗上，將魚鍍成了金色。
“金色的魚！”伊果爾太激動了，手一抖，大魚掙脫了，又逃進了湖里。
雖然魚跑了，但伊果爾還是非常開心，因為他認為他的夢實現了，那的確是真的，在這湖里真的有金子做的魚。從那天起，伊果爾逢人便講這天發生的事情。很快，全村的.人都知道伊果爾將會釣起金色的魚，人們紛紛來找伊果爾，還給他許多食物和衣服，并對他說：“伊果爾，你可真是了不起，等你釣到金色的魚，一定要讓我來看看��！”
伊果爾開心極了，他覺得自己從來沒有這么充實過。他每天都按時來到湖邊釣魚，而且每天都能釣到許多魚，雖然這里面暫時還沒有金色的，不過他相信他始終會釣到的。伊果爾用這些自己辛苦釣來的魚開始了新的生活，賣魚得來的錢多了以后，還自己修了房子。伊果爾的生活開始發生變化了，他隱隱地覺得似乎這種勞動能給他帶來更大的快樂。
村子里的人們每天都有新鮮的魚吃，他們到處傳說著伊果爾的故事，沒想到最后竟然傳到了沙皇的耳朵里。沙皇覺得很奇怪，便派人找到伊果爾，請他到皇宮里去。
“伊果爾先生，我們至高無上的沙皇想請您去他的宮殿，他將送給您無數的財寶，為的只是想聽一聽您講金魚的故事�！笔拐吖Ь吹貙σ凉麪栒f道。
這是多高的榮譽��！村民們都羨慕不已。可是伊果爾卻拒絕了，他說：“很抱歉先生，請轉告沙皇陛下，等我釣到了金色的魚，一定第一個呈獻給他。可是現在，我還得繼續在這里釣魚，那些即將被我釣起來的金魚，就是我最大的財寶�！�
伊果爾留下來了，就在這個美麗的湖邊。他守著金魚給他帶來的最美好的夢想度過了一生，成為這個村子里最勤勞的漁夫。他終于知道辛勤的勞動才是這個世界上最美好的事情，因為它會給你帶來無窮無盡的希望。后來，人們為了紀念伊果爾的故事，將這個湖取名為金魚湖。
伊果爾留下來了，就在這個美麗的湖邊。他守著金魚給他帶來的最美好的夢想度過了一生，成為這個村子里最勤勞的漁夫。他終于知道辛勤的勞動才是這個世界上最美好的事情，因為它會給你帶來無窮無盡的希望。后來，人們為了紀念伊果爾的故事，將這個湖取名為金魚湖。
金魚的故事6
有人喜歡美麗的孔雀，有人喜歡高貴的白鶴 ，而我則對可愛的金魚情有獨鐘。
記得我上一年級的時候，媽媽買回了兩條活潑可愛的小金魚。我把它們養在圓形的玻璃魚缸里面，它們一身正紅的魚鱗看起來很耀眼，大大的眼睛像兩顆黑珍珠掛在臉上，紅白相間的尾搖來搖去，像天邊的彩云，可愛極了！
為了讓它們的生活環境更加舒適，我特地找來了一些小石子和新鮮的.水草放在魚缸里。每天給他們換水、喂食，希望他們在我精心照料下快快長大。漸漸地，這兩條金魚也跟我熟了，一看見我就吹泡泡，搖尾巴，好像在和我說：“你好，你好�！�
有一天下午，原本活潑的金魚竟然死了一條，我非常傷心。我忍住悲傷，把死掉的金魚撈出來，裝進紙盒里，埋進了土里。從此，我更加用心地照料剩下的小金魚，不知是失去同伴太過傷心，還是孤獨不已。小金魚就不吃食了，慢慢地餓死了。
后來，我慢慢長大，也漸漸明白了：每一種動物都應該生活在自己的世界里，才能自由自在，快樂成長！
老師的話：小作者用優美的語言，講述了自己養小金魚的過程，有喜悅，有傷悲，有自己的生活體悟，不失為一篇佳作。
金魚的故事7
今天我看了俄國詩人普希金寫的一篇童話故事，故事的內容是這樣的：很久以前，有一個漁夫和一個老太婆住在一個島上，靠打魚為生。一天，漁夫去海里捕魚，他捕到了一條金魚，然后無條件地把金魚放了。老太婆知道了這件事后，就逼著漁夫向金魚索要了新木盆、新木屋，貪婪的老太婆卻不知足，接下來又要做貴夫人、做女王，最后她還要做海上的女霸王，要讓金魚侍候她。結果就是——竹籃子打水一場空。
這個故事告訴我們，做人不要貪婪，一旦走上貪婪這條路，結果必將會一無所有。能抵得住金錢誘惑的人，最值得敬佩！
古代有一個百姓在地里挖到了一塊寶石，他想，如果把這塊寶石送給高官，說不定能換個一官半職呢！想到這，他貪婪地笑了笑。第二天，他把這塊寶石送給一位高官，高官看了看這塊寶石，說：“你的寶物是這塊寶石，而我的'寶物是——廉�！边@個百姓聽了，目瞪口呆，也不禁對這位官員產生欽佩之情。
從這個故事中，我們可以看到有些人貪婪，有些人卻意志堅定，不受誘惑。貪婪是沒有限制的，如果一個人走上貪婪這條路，他就會無限制地索取，自毀前程，最終走上犯罪的道路。
同學們，我們不要貪婪，更不要因此來毀掉我們的前程。只有通過努力奮進，付出智慧與汗水，辛勤地學習和勞動，才會幸福地擁有想得到的一切。
金魚的故事8
金魚妹妹和鯽魚哥哥住在一個漂亮的大盆里。
他們第一次見面的時候，鯽魚哥哥不理小金魚。小金魚甩著金黃色的尾巴游到鯽魚哥哥身邊，用嘴頂了頂鯽魚哥哥，說：“跟我玩玩吧，鯽魚哥哥�！宾a魚哥哥一看是一個花枝招展的.小妹妹，就搖了搖尾巴，游到另一邊去了，小金魚也跟了過去，“跟我玩玩嘛!”“不行，我正在想事情呢。”鯽魚哥哥又游走了，小金魚再次說：“跟我玩玩嘛，好哥哥�！宾a魚哥哥說：“好吧，你這個小麻煩，我就跟你玩一會兒吧！我們玩什么呢？”“完比賽吐泡泡，看誰吐得又好看又漂亮！”就這樣，兩條小魚玩了起來，他們玩得好開心�。�
可是有一天，鯽魚哥哥生病了，金魚妹妹不斷的安慰鯽魚哥哥，可鯽魚哥哥還是死了。小金魚好傷心啊。它整天孤孤單單的游來游去。
這一天，小金魚正在孤單的游來游去，忽然看到小主人正瞪著眼睛看他玩兒呢！小金魚就沖這小主人吐著泡泡說：“小主人，你再給我送個小伙伴來好嗎？我好孤單�。 �
小主人說：“你別難過，周末我去爺爺家給你拿個新伙伴來！”
小金魚高興極了，它開始盼著周末快點到來！
金魚的故事9
在一個很大的池塘里，住著一條小金魚，它長得非常漂亮，不管誰見了，都要夸它幾句。時間長了，小金魚變得很傲慢，而且它總想到岸上去玩。沒事它就游到岸邊看岸上的風景。
這天，小金魚又來到岸邊，它發現一只貓正站在岸上看著它，貓主動打招呼：“小金魚，你長得可真漂亮！”“是嗎，許多朋友都這么說，你一直生活在岸上嗎？岸上是個什么樣子呢？”貓聽了眼珠子骨碌一轉說：“岸上好玩的東西太多了，有會飛的小鳥，四個輪子的小氣車，洋娃娃，還有又香又甜的棒棒糖，上岸來玩吧。”“可是我沒有腿爬不上去呀？”
“我可以幫你，明天這個時候我用繩子把你拉上來不就行了嗎�！�
“好吧！謝謝你�！毙〗痿~高興的說。
回到家，小金魚興奮的找出幾件衣服。爸爸媽媽問：“小金魚，你在干什么？”
“找衣服！”
“你找那么多衣服干什么？”
“我要去岸上玩！”
“什么？誰叫你去的？”于是小金魚就把遇上貓的.事說了一遍。爸爸說：“好吧，如果你非要去，明天讓爸爸媽媽送送你。”
第二天，小金魚很奇怪烏龜爺爺也來送它了�？斓桨哆�，爸爸說：“小金魚，你去喊小貓吧。”小金魚游過去一看，貓正在岸邊等著，于是它喊：“小貓把繩子扔過來吧。”不一會兒，繩子扔了過來，小金魚看見繩子的頭上還有一塊亮晶晶的東西，它剛要咬住，爸爸一下沖上來把繩子拉到烏龜爺爺的背上，然后爸爸媽媽，烏龜爺爺使勁拉，再看小貓被一點一點拉到水邊。這時從樹后面又躥出一只貓，兩只貓一起往回拽。烏龜爺爺它們慢慢拽不過，就被一點一點拽向岸。爸爸突然喊：“小金魚，快來幫忙，貓是要把你騙上岸吃掉�！边@時小金魚都懵了，它向貓喊：“為什么要拽我爸爸媽媽？”“傻瓜，這次便宜你了，只好喝龜湯了�！必埿χf。小金魚終于明白了，它游過來想把烏龜爺爺身上的繩子扔掉，可一只魚鉤已經深深扎進龜殼里。它幫爸爸媽媽拉，但仍趕不上兩只貓的力氣。這時烏龜爺爺說：“孩子們，你們走吧，不要白費力氣了�！毙〗痿~急出了眼淚。
突然它想出一個辦法，它游到岸邊，舉起尾巴使勁向貓甩水，貓一下笑起來：“傻瓜，怕我們熱，還給我們沖沖涼。”不一小會兒，貓爪子下的土就濕了，變得滑溜起來，它們怎么使勁也蹬不住地，終于一跟頭摔倒了，烏龜爺爺，爸爸媽媽和小金魚就趕快游走了。
金魚的故事10
池塘里有一條小金魚，很不聽話，非常愛吃糖。媽媽告訴它糖吃多了對牙齒不好，它偏不聽，氣得媽媽不理它了，它就自己出去找糖吃。
小金魚的運氣還真不錯，在一個小橋底下，它和池邊的一個小女孩交上了朋友。小女孩每天給它糖果吃，它每天給小女孩做游泳表演。
有一天，小金魚不出去玩了，躲在池塘底下的石頭縫中“哎喲，哎喲”地連哭帶叫。媽媽游過來問它怎么啦，它只是搖頭，什么也不說。媽媽忙去找大夫。
蝦大夫看完之后，說：“這是吃糖吃得太多造成的`，我沒辦法了，還是去請蟹大夫吧！它會拔牙。”媽媽又連忙游到蟹大夫家，請來了蟹大夫。
蟹大夫給小金魚做了全面檢查，說：“你的牙不行了�！闭f著用兩只大鉗子一會兒就把小金魚的牙全拔光了，并且告訴它以后不要亂吃東西了，尤其要少吃糖。小金魚點了點頭。從此，小金魚可聽話了，不但不亂吃東西，就連它最愛吃的糖也不再吃了。
后來，它長成了一條美麗的大金魚，只是沒有牙齒了
金魚的故事11
今天，我讀了普希金寫的《漁夫和金魚的故事》這篇童話詩，感受頗深。
這篇童話詩的主要內容是：一個漁夫捕了一條小金魚，后來又無償地將它放回大海。可是，他的老太婆卻發怒了，她讓漁夫一次又一次地去向金魚索要木盆、木房子、當貴婦人，直到女王�？墒沁^了一段時間，她又不滿足了，想當海上女霸王，讓金魚來服侍她。可這回，金魚卻不再答應，尾巴一劃，游到了大海深處。當漁夫回到家時，一看，沒有了仆人，沒有了宮殿，只有老太婆和那個破木盆以及茅草房子，仿佛一切都沒發生......
這篇文章給了我許多感想，可那個老太婆的貪得無厭最值得譴責。
貪，是在現實生活中最常見的現象，小到一官半職，大到高官，都是因為“貪”導致一世英名毀于一旦，自毀前程。在這世上，又有多少人能夠克制欲望，做到清白呢？如果真能做到廉潔奉公，確實使人敬佩！
古代春秋時期，一百姓挖出一寶玉，這本是件好事，可是他怕有人搶奪，便獻給當時宋國一位重臣，從而想換取一官半職。那位重臣并沒有收下，而說了一句話：“你的寶物是玉，而我的寶物卻是廉�！边@，就是成語“不貪為寶”的歷史典故，可如今大小官吏誰又記得呢？他們追求的是“金錢寶”，卻把“道德寶”遺忘在了心中的'某個角落。
官場如果不治理，就正如《漁夫和金魚的故事》中的海面一樣，先是清澈，后渾濁，再陰暗，最后波濤洶涌。如今的官場雖不似古代用錢買官，但用金錢賄賂上級，以金錢謀私利的現象，不也常見嗎？貪污受賄不可避免，可人數多了，就會讓這個社會變得如此陰暗�！柏潯本蜁蔀槌绷�！
古人常說：知足常樂。雖然知足不一定會安樂，如果貪得無厭，就要去監獄里吃“自助餐”了。
明代的于謙曾留下這樣的詩句“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”。我真希望如今的官吏也能留清白在人間！
金魚的故事12
我家美麗的大魚缸中，有兩條漂亮的小金魚。它們的身子都是橘黃色的。小金魚們活潑機靈、人見人愛。它們每天自由自在地穿梭在水草和假山之間，為我帶來了無限的樂趣。
調皮的小金魚們可愛極了，我和爸爸媽媽都非常喜歡它們。有時，小金魚們在水里朝天翻了幾個滾，把我們全家都逗樂了。每次我都會對我的好朋友們說：“今天我家那個淘氣包蹦蹦跳跳的，可愛極了。”放學回到家，我肯定會第一個先去看它們，給它們喂點食吃，把它們照顧得無微不至。
我給金魚喂食就更有趣。我每天回家都不會忘記給它們喂食，我拿著魚飼料去給它們喂食時，它們總是會乖乖地搖擺著小尾巴輕快得游過來，眼巴巴地望著我，就好像在對我說：“小主人，快給我們吃的吧，我們的肚子已經餓極了！”等我喂下以后，它們就接著爭先恐后地吃了起來，它們總是能夠又快又靈敏的游過來一口把食物吞了下去，就好像生怕被別人吃掉似的。它們吃食時總是先把身子豎起，張開小嘴，飛快地向食物撲去，樣子非常有趣。每當它們吃飽以后，就會在它們的小天地里自由自在地游來游去：它們有時在水草叢中蹦來跳去，東躲西藏；有的大搖大擺地游出水面，好像對這個世界充滿了好奇心；有的充滿活力的繞著魚缸游三圈，有的卻躲在水草底下呼呼地睡起了大覺。在媽媽清潔魚缸時，我就會故意用網子貼在魚缸的'邊上兒逗它們玩兒，小金魚們圍著我的網子快活地游來游去。
我愛我家的小金魚，我愛小動物。正因為我愛它們，所以它們給我帶來了無窮的樂趣與快樂，使我快樂的童年錦上添花！所以，我們一定要愛護它們。
金魚的故事13
漁夫和金魚的故事是俄羅斯的作家普希金所寫的。這個故事是普希金一八三三年秋天在波爾金偌寫成的。
普希金是俄國的著名詩人，作家。他所寫的童話既有趣又意味深長，其中我最喜歡這個故事：
一個老頭和他的老太婆住在海邊的破房子里靠打魚為生。生活非常艱苦，整整過了三十又三年。一天老頭還像平常一樣出去打魚，可他撇下三次漁網都沒有什么東西。他又撇了一次。他撈到一條金魚，他撈到一條金魚而且還是一條會說話的金魚。“老爹爹，求求你放了我吧，一要什么我都給你�！崩项^打了三十三年的魚，從沒見過會說話的魚。老頭把金魚放了。老頭把金魚的事情告訴了他的老太婆。老太婆痛罵老頭：“你這個蠢蛋，真是個傻瓜，為什么不拿金魚的報酬，啊！你就是向它要個木盆也好啊，我們家的都破的不成樣子啦！”老頭向金魚要個木盆，然后他家就真的有一個新的木盆。老頭回到家，老太婆又叫老頭向金魚要了房子，老太婆要做貴婦人，金魚都答應她了。過了幾天，老太婆要做女皇，金魚還是答應了她。又過了幾天老太婆要當海上女霸王，金魚要任憑她的使喚，金魚什么話也沒講，只用尾巴在水里一劃就流進了深深地大海。一會老頭往后看在他面前的'仍舊是那所破房子，老太婆坐在門檻上，擺在他面前的老師那個破木盆。
這個故事讓我受益匪淺：做人不要太貪婪，如果像“老太婆”一樣，那么，將永遠得不到一想要的。所有事情都是靠自己，天下不會掉餡餅，如果真的掉了，事情沒那簡單。加油做個想“老頭”一樣勤奮的人吧！
金魚的故事14
從前，有一個傲慢的公主，她下了一個命令：“誰能悄悄的房間走進她的里卻不給她發現，我就嫁給誰，但是要給我發覺就要他腦袋搬家�！睆拇艘院鬀]人敢踏進她房門一步。
一天，一個王子在湖邊釣魚。不久，他釣到了一條小金魚，小金魚求王子：“放了我吧!我會報答你的.。”王子不相信就說：“那我要娶城里的那個傲慢的公主�！彼齻兿嗉s明天在這里相見。第二天，她們果然同時在湖邊相見，王子問：小金魚你打算怎么樣把我弄到公主房間里。小金魚說：“我打算把你藏到我的肚子里。”說著就把王子藏到肚子里，小金魚游到了海里。不久，一個魚夫打撈到一條大金魚，魚夫把金魚獻給了國王。晚上，士兵都睡覺了，王子從金魚的肚子里悄悄的走進公主的房間里。
第二天早上，公主一起床就看見了王子，只好嫁給了王子。
金魚的故事15
教材簡析：
這篇略讀課文是世界名著，是一首童話敘事詩，作者普希金是俄羅斯偉大的作家和詩人。這首著名的童話詩講述了一位老漁夫的妻子貪得無厭，永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最后一無所得的故事。全詩鞭撻了那些兇狠、貪婪、不勞而獲的人，同時也批評了老漁夫對丑惡行為的姑息、忍讓和他的軟弱無能，啟示我們美好的生活要用自己辛勤的勞動去創造。
教學要求：
1、學習并掌握課文生字新詞。
2、理解課文內容，知道金魚為什么把一切都變回原來的樣子。
3、有感情地朗讀課文，分角色表演。
4、激發學生對不勞而獲、貪得無厭的老太婆的厭惡之情。教育學生做事情要有主見，不能像漁夫那樣懦弱。
5、調動學生積極主動性，小組合作探究，整體感知課文內容。
重、難點：
知道金魚為什么把一切變回原來的樣子，感悟其中的道理。
課時安排：
2課時
教學過程：
第一課時
一、揭示課題，導入新課。
1、板書課題，讀題。區別魚和漁。
2、介紹：這是一則寓言故事，作者是普希金，他以詩歌的形式，為我們展示了充滿神話色彩的寓言故事。
二、提出要求，學生自讀。
1、借助拼音，讀準字音，新詞，把課文讀通順。
2、用自己的話說漁夫和金魚的故事。
3、用劃出老太婆的要求的句子，用~~劃出大海的變化的句子。
4、完成表格。
次數 老太婆的要求 結果 大海的變化
1
2
3
4
5
三、集體反饋，檢查生字。
1、出示新詞，指讀。
強調：磚臣是卷舌音，紡是后鼻音。婆是上下結構，女中的橫要平。
2、讀生字卡的詞語。
3、開火車認讀生字新詞。
4、找出含生字新詞的句子。
四、有感情地讀詩歌。
五、小結：
同學們，這個故事很簡單，但卻蘊涵著深刻的人生哲學，我們下節課來細細體會。
六、作業。
1、抄寫詞語兩遍。
2、有感情地朗讀課文。
第二課時
一、認讀生字詞，導入新課。
1、出示生字卡，指名認讀。
2、導入：這則故事要告訴我們什么道理呢?今天，我們就來體會。
二、繼續反饋，理解課文。
1、課文講了一件什么事情?漁夫救了一條金魚，把它放了，金魚為了報答他，說可以滿足他的要求。漁夫把這個故事告訴了老太婆，老太婆一次又一次地向金魚提出要求，最后居然要當女霸王，金魚很生氣，把給他們的一切變回了原來的樣子。
2、同學們，老太婆到底提了什么要求呢?請大家拿出表格。
3、集體反饋表格。
次數 老太婆的要求 結果 大海的變化
1 一個木盆 有了新的 微微起波浪
2 一座木房子 有了一座新木房 發渾
3 要做世襲貴婦人 成了貴婦人 不安靜
4 要當女皇 成了女皇 陰暗起來
5 海上的女霸王 變回了原樣 黑風浪，翻滾，奔騰，狂吼
三、復述故事。
四、引導學生說一說：
每次老太婆提出要求，海水有什么變化?他可能說明什么?對老太婆的憤怒、憎恨。
五、討論交流。
1、你覺得老太婆是個什么樣的`人?
2、老頭子是什么樣的人?
3、金魚為什么把一切都變回原樣子?
4、小結：不勞而獲、貪得無厭的人下場可悲。善良的人呀，也不能太懦弱了。
5、總結全文：你想對詩歌中的人物說什么嗎?你想對誰說呢?說說你的理由。
6、師結：同學們，不勞而獲、貪得無厭的人下場可悲。善良的人，也不能太懦弱了。我們要用自己的勞動去爭取自己想要的東西。
六、分角色表演故事。
七、作業。
1、分小組演故事。
2、積累自己喜歡的詞語。
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