三年級看圖寫話(精華15篇)

三年級看圖寫話1

　　星期六，碧空如洗，萬里無云。小明約小剛?cè)ス珗@里放風(fēng)箏，小剛立馬答應(yīng)了。

　　他們來到公園。哇！好多風(fēng)箏啊！有蜈蚣風(fēng)箏，三角風(fēng)箏，金魚風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏……

　　小明也開始放了，他一手握著線軸，一手扯好風(fēng)箏線。小明大叫一聲：“放”！小剛往天上一拋，結(jié)果太用力線斷了。小明想不出辦法正想離開時，同學(xué)小紅卻來了。她幫助小明系好風(fēng)箏線以后，小明急忙說：“謝謝你啦！”小紅答到：“不用謝，了，我想和你們一起玩可以嗎？”“當(dāng)然可以！”小明和小剛異口同聲地說道。

　　這次，他們準(zhǔn)備好了以后，小剛再一次把風(fēng)箏拋向天空，這一次她用了三分之一的`力氣。小明也控制得極好，一會兒跑一下，再扯一下，跑一下再扯一下……這樣輪流，不一會兒也飛上了天空，小紅的風(fēng)箏也飛了起來。在不遠(yuǎn)處還有一個小孩的三角風(fēng)箏也飛了起來，小孩的爸媽夸贊到：“兒子，你真棒！”

　　就這樣，這些風(fēng)箏帶著人們的理想、歡樂和幸福，穿過了云層，飛向了天空。

三年級看圖寫話2

　　三班和三班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。有的同學(xué)皺眉頭，努力思考，胸有成竹，努力學(xué)習(xí)。班主任張老師監(jiān)考。他就在同學(xué)中間，有時看著他們的試卷，有時掃視整個教室。散步到袁家浩同學(xué)家時，張老師發(fā)現(xiàn)他手里拿著一個紙團(tuán)，臉上不由升起一片看不見的疑云。

　　張老師想：這是正確答案嗎？他想，一定要弄清楚這個紙團(tuán)的來歷。

　　張老師連忙問袁家浩這個紙團(tuán)的來歷。原來是小明給袁家浩的。他走到小明面前問：“小明，這是你的嗎？”小明說小紅給我的。我又去了小紅.到了小惠那里，小惠大膽地說：“這個紙團(tuán)是我寫的'。”老師說：“你能寫好嗎？一個回答沒有錯？”盧卡斯無言以對。小惠聽老師說到了這個地步，只好說出紙團(tuán)的來歷。原來昨天小惠去辦公室交作業(yè)的時候，不小心看到了這張試卷的答案。他看了一眼，想起所有的判斷題答案都是錯的，只有最后一個是對的。選擇題也很好記。都是abc，我一下子就記住了答案，傳給了同學(xué)。

　　但是，到了小明手里，小明沒有抄，而是自己想了想。老師當(dāng)場稱贊他是個好孩子。

三年級看圖寫話3

　　星期六，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，晴空萬里，爸爸帶著我去釣魚。來到小河邊，爸爸就靜靜地坐著釣魚了。我一會兒看看húdié，一會兒摸摸花草。爸爸釣了一條又一條魚，我一條也沒釣著，看著爸爸笑瞇瞇的'，急得我滿頭大汗。忽然，我想起了《小貓釣魚》的故事，于是，我安安靜靜地坐著釣魚。沒一會兒功夫，我終于釣著了一條大魚！

　　這件事讓我知道了做事真的需要一心一意。

三年級看圖寫話4

　　今天，陽光燦爛，小狗花花開心地拿著一個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏去公園放，小貓東東在一邊看著，他也想一起玩，他走過去問：“小狗花花，我能和你一起玩嗎？”可是花花很小氣地回答：“不行。”小貓東東聽了，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著花花玩。

　　小狗花花一邊跑一邊放線，風(fēng)箏飛得越來越高了，忽然，小狗花花發(fā)現(xiàn)線扯不動了，她回頭一看，風(fēng)箏掛在高高的'樹上，她用力扯也扯不下來，小狗花花急得坐在地上傷心地哭了起來。

　　這時，小貓東東跑過來說：“花花別著急，我來幫你拿吧。”說完，他飛快地爬上了樹，輕松地把風(fēng)箏拿了下來。

　　小狗花花高興極了！對東東說“謝謝你！”小貓東東說：“不客氣，這是我樂意做的。”

　　我們一起放風(fēng)箏去吧！他們異口同聲地說，小貓拿著風(fēng)箏往前面跑，小狗在后面跟著，玩得很開心，從此以后，他倆成為了的朋友。

三年級看圖寫話5

　　數(shù)學(xué)91.5分，全班第21名，語文12名，全班第11名；連“數(shù)為”的書，也得了六本好。我好不容易贏了一部新手機(jī)，因為上課開機(jī)被楊老師沒收了。你說，我這開頭好不好？

　　上學(xué)期期末，經(jīng)過我的認(rèn)真復(fù)習(xí)，我考進(jìn)了所有語言的'前十名，甚至語文和英語都考了第五名，讓同學(xué)們刮目相看。但由于寒假過度放松，從這學(xué)期開始，強(qiáng)勢狀態(tài)一直沒有調(diào)整好，導(dǎo)致成績下滑。不緊張也是一個因素。其他同學(xué)要做作業(yè)到晚上九點(diǎn)，我只能到八點(diǎn)半。左邊覺得累，右邊覺得苦。當(dāng)我做一些數(shù)學(xué)的時候，我不得不抱怨。玩的時候忘了時間，不理會父母的訓(xùn)斥。我真的不覺得我爸媽無聊。

　　初中明年來。好的初中會錄取有杭州外國證、區(qū)三好學(xué)生、中國杯一、二等獎的學(xué)生，而不是那些松松垮垮，不要好學(xué)生的學(xué)生。我該怎么辦？我也知道：在接下來的小學(xué)生涯中，一定要抓緊時間，不要“赤裸裸的來到這個世界，一眨眼就要赤裸裸的回去！”

三年級看圖寫話6

　　天黑了，街道從嘈雜變得安靜。只聽到一個家庭傳來嘈雜的聲音，是我書包里的嗡嗡聲。

　　第一，書哭著說：“嗚嗚，想想我以前多干凈！現(xiàn)在身上全是亂七八糟的涂鴉！甚至有幾頁是‘彎’的，有的是‘殘’的！”

　　其他書也“嗚嗚”哭了。鉛筆盒也表示了憤怒：“雖然我看起來像一輛車，但我的主人整天像一輛車一樣四處滑行。我現(xiàn)在渾身都是疙瘩！”尤其是鋼筆和鉛筆，差點(diǎn)沒火：“住手！你沒有我們那么慘！我們整天被那個‘搗蛋鬼’欺負(fù)！”鉛筆先說：“我被尺子劃了一天，皮都快沒了！”潘也同意了：“對，對！鉛筆可以，我身上的‘血’是他換的，不用我先洗。難道他不知道“英雄型”和“老板型”不能混在一起嗎？看現(xiàn)在，我都快變成廢鐵了！”

　　“我也是……”“嗯……”“我沒有反抗的能力……”.其他文具也開始抱怨。忍不住看了看書包，不知道怎么平息這樣的討論。說著說著，天就慢慢亮了.

　　第二天，當(dāng)小主人正要在書上涂鴉時，他打開了它。不知道什么時候書里出現(xiàn)了一句臺詞：“請不要畫我，把我撕碎，我會痛的.。”他看了看，開始有點(diǎn)愧疚，就想削鉛筆。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)尺子上有一行字：“請不要剝我的皮，我的皮都快沒了！”接下來，他要?dú)У舻臇|西一個接一個都有字。所以，他今天沒有破壞任何東西。

　　天又黑了，書包里有嗡嗡聲.

三年級看圖寫話7

　　有一天，花花和樂樂兩只小老鼠扛著模板來到河邊摘蘋果。

　　來到河邊后，才發(fā)現(xiàn)帶的`木板不夠長，她們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時候樂樂想到了一個好辦法，轉(zhuǎn)過頭對花花說：“花花，我想到了一個好辦法。我在后面壓住木板，你去前面摘蘋果。”花花說：“好呀！”

　　樂樂在后面壓住木板，花花走在上面去摘蘋果。花花一低頭，看到水流很急的小河，他心想：這里好危險，我會不會掉下去呢？花花終于來到樹下，一抬手就摘到了一個又大又紅的蘋果。他把蘋果放在鼻子前聞了聞，說：“好香啊！”說完，他就咬了一口大蘋果。樂樂看到這一幕，大聲喊：“你干嘛獨(dú)吞呀？這是我們一起摘到的。”花花說：“不給，有本事你自己過來搶呀！”樂樂非常生氣，猛地站起來跑過去和花花搶，木板斷了，花花和樂樂一起摔了下去。

　　花花和樂樂一起掉進(jìn)了河里，河水太急了，他們費(fèi)了好大的力氣才游到岸上。蘋果也掉進(jìn)河里被沖走了，樂樂和花花非常后悔。

　　他們明白了：遇到困難不能爭吵，否則不會成功。

三年級看圖寫話8

　　談?wù)勀愕男?/p>

　　我想對爸爸說：“雖然我很年輕，但是我心里一直有一個夢想！我的夢想是征服世界上8000多米的14座高山。

　　我爬過杭州的一些小山，如孤山、黃愚山、北峰、寶石山等。與我的偶像金相比，這個成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。金是一位喜歡爬山的'民間專家。他已經(jīng)征服了8000多米的幾座山，以及南極、北極和撒哈拉沙漠。

　　為什么我會做這個夢？因為看了爸爸從新華書店買的一本書《絕地撒哈拉》(金寫的)，被這本書里的很多情節(jié)深深吸引。原來外面的世界這么美好。比如沙漠居民主要用瓶裝汽油給摩托車加油；沙漠里的孩子從小就幫助家人；沙漠里的高溫和沙塵暴太可怕了。我比金年輕，有更多的時間去實現(xiàn)我的夢想。我打算在業(yè)余時間鍛煉身體，多存點(diǎn)壓歲錢和零花錢，更努力地學(xué)習(xí)英語，找時間辦護(hù)照，為以后實現(xiàn)夢想做好一切準(zhǔn)備。

　　但是爬高山必然會遇到各種各樣的困難，所以打算邀請爸爸陪我一起出發(fā)，一起幫我實現(xiàn)夢想。

三年級看圖寫話9

　　乒乓球比賽

　　今天是一個非常重要的日子，因為今天有一件大事一一乒乓球比賽

　　比賽開始了，我左手拿著乒乓球，右手拿著球拍，從容地走向球臺，把球往上一拋，接著用球拍斜水一樣在我的案上蹦了一下又旋向了對方案上，隨即像一個活潑的小精靈彈了出去。這一招給了對方一個措手不及。我得意地對申瑞其說：“這就叫‘回旋球’”。

　　緊接著，我又發(fā)了一顆球，再一次將“旋兒球”打了過去。因為用力過大，球蹦得太高，給了他一個扣球的機(jī)會，“啪”的一聲，他把球冷不防扣到了我的案上，我沒接住。但我毫不氣餒，又發(fā)了一顆 獨(dú)創(chuàng)的'“閃電球”，我站在那里一動不動，看他能否招架住。不料他面不改色，“啪”的一聲，球又被扣了回來，令我大吃一驚，我自言自語道：“真不簡單，不可輕視。”于是我集中精力，準(zhǔn)備和他 決戰(zhàn)到底。

　　第二輪，輪他發(fā)球，我一看他的姿勢，猜想他要發(fā)一顆“拿不起來”的軟球，我正琢磨著如何應(yīng)對他的“糯糕”球，突然他伸手一變，一顆高速旋轉(zhuǎn)的球旋了過來，我猝不及防，球從眼前飛了出去，我沒接住。

　　坦白說，這幾招讓我領(lǐng)教了“球場勢態(tài)，風(fēng)云突變，決不可輕視對方的一舉一動”這一說法。

　　在競技場，要想取勝，必須有良熟的技術(shù)，要以不變應(yīng)萬變。讓我們這些好朋友攜手共進(jìn)吧!

　　總結(jié)：

　　學(xué)習(xí)了乒乓球比賽的寫法，你能寫一寫拔河比賽、400米接力賽、跳繩比賽、各種游戲等等活動作文嗎?記得抓住比賽選手的動作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)和觀眾們的反應(yīng)入手寫，就能把活動寫豐富。這樣個人特寫和群體的描寫相結(jié)合，叫做"點(diǎn)面結(jié)合"，屬于場面描寫。記住用上這個好方法哦!

三年級看圖寫話10

　　爸爸給我買了一本叫《中國神話故事》的書。這本書有許多關(guān)于盤古、女媧、嫦娥奔月等的故事。

　　在這些故事中，我最喜歡《漁童》的故事。這篇文章講的是一個老漁夫，每天努力捕魚，生活貧困。有一年夏天，他在河上放了一個白玉魚盤，上面畫著美麗的'圖案。帶回家后，晚上發(fā)生了一件奇怪的事，但后來被一個外國牧師知道了，想留給自己。洋牧師找了縣長幫忙，老漁夫不但破了，還把漁夫從盆里跳了出來，頓時又高又大。他懲罰了神父和縣長之后，就把老漁夫抓了起來。

　　看完的時候很生氣，很討厭外國牧師和縣行政人員。外國牧師貪得無厭，吞食大象，使水果得到了應(yīng)有的懲罰。為了維護(hù)和平，縣官把中國的寶物送給了別人。漁民和老漁民值得表揚(yáng)。他們?yōu)橹袊�人民的自尊做出了�?yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　這篇文章告訴我們一個道理，不要拿不屬于自己的東西，做了壞事就沒有好下場。

三年級看圖寫話11

　　今天，是一年一度的植樹節(jié)。太陽公公帶著燦爛的笑臉，給大地帶來了溫暖的'春天。今年，動物王國開展植樹大會，小狗、小兔和大象準(zhǔn)備在河邊植樹。

　　開始種樹了，小兔用手小心翼翼把樹扶住，大象就負(fù)責(zé)給小樹澆水，小狗呢?就用鏟子一鏟一鏟地把土鏟到小樹旁。

　　就這樣，填呀填，坑里的土漸漸滿了，小樹苗端端正正地站了起來。下垂的小樹丫好像在彎腰鞠躬感謝我們說：“謝謝你們，你們辛苦了，等我長大了一定給你們帶來最美的享受”。

　　小動物們看見這樣的結(jié)果心里比吃了蜜還甜!

　　夕陽的余暉漸漸撒向大地，它們只好依依不舍的離開了小數(shù)苗。

三年級看圖寫話12

　　周末，春風(fēng)拂面，毛毛和爸爸媽媽一起去公園的草地上放風(fēng)箏。看，天上有好多風(fēng)箏在飛呀！有蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏……于是毛毛趕緊讓爸爸幫他放起來，毛毛的風(fēng)箏終于飛起來了，越飛越高。

　　這時小明、小剛也來放風(fēng)箏。小剛把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，小明拿著線軸，一邊跑一邊放線，線繃緊了，小明說：“放！”小剛一松手，風(fēng)箏線卻斷了。他們找不到風(fēng)箏，準(zhǔn)備離天，小紅來了，對他們說：“這是你們的嗎？”他們說：“是的，謝謝你！”“我可以跟你們一起玩嗎？”“可以呀！”于是小紅在旁邊看著，他們再放燕子風(fēng)箏，這次小明放線的時候，時而松一下線，時而扯一下線，終于燕子風(fēng)箏平穩(wěn)地飛上去了越飛越高，超過了三角風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……接著，他們一起把小紅的.蝴蝶風(fēng)箏也放飛了。

　　風(fēng)箏飛啊飛，帶著他們的理想，越飛越高，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，飛向白云深處。

三年級看圖寫話13

　　三班和三班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。有的同學(xué)皺眉頭，努力思考，胸有成竹，努力學(xué)習(xí)。班主任張老師監(jiān)考。他就在同學(xué)中間，有時看著他們的試卷，有時掃視整個教室。漫步到袁家浩的同學(xué)那里，張老師發(fā)現(xiàn)他手里拿著一個紙團(tuán)，臉上不由升起一團(tuán)看不見的疑惑。

　　張老師問袁家浩：“你手里的紙團(tuán)上寫的是什么，給我看看。”袁家浩把紙團(tuán)遞給張老師。他看到報紙上寫著：“爸爸，我會努力學(xué)習(xí)的。雖然你不在了，但我會報答你和你媽媽兩次。”他父親以前是建筑工人。不幸的是，他去年摔倒了，死了。雖然老板給他們母子損失了20多萬，但長期來看，他們的經(jīng)濟(jì)條件會很緊張，因為他們的母親沒有經(jīng)濟(jì)能力。他知道他的父親是一名建設(shè)祖國的建筑工人。他不得不對得起父親的'血汗錢，努力工作，寫了一篇鼓勵自己的寫照。

　　張老師知道事情的原因。意味深長又沉重地說：“孩子，認(rèn)真做。你必須用這次考試的結(jié)果來證明你沒有辜負(fù)你父親在天堂對你的期望。”考試成績出來了，他得了第一名，得了100分。為此，學(xué)校主任在學(xué)校舉辦了一場關(guān)于大學(xué)的講座。稱贊五里，說：“他是個窮孩子。因為家庭的突變，他沒有被困難嚇倒，反而更加努力。他沒考滿分，多強(qiáng)，多難！”

　　之后同學(xué)們同情他，鼓勵他。最后，他成為了一個名人，吸引了成千上萬人的注意力。

三年級看圖寫話14

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。陽春三月，是個放風(fēng)箏的好季節(jié)。星期天，我和弟弟一起來到公園的草坪上放風(fēng)箏。

　　哇！公園里放風(fēng)箏的人可真多啊！我抬頭一望，天上的風(fēng)箏五顏六色，形態(tài)各異，令人驚嘆！有游動的“金魚”，有長長的“蜈蚣”，有飛翔的`“小鳥”，還有黑色的“老鷹”……它們一會兒沖上云霄，一會兒來到俯沖，一會翻個身……真是有趣極了！

　　弟弟找到一塊空地，把風(fēng)箏高高舉起，大聲喊到“一、二、三、放！”我撒開腿向前飛快地跑。一次、兩次……風(fēng)箏都沒有飛上天空，我累得氣喘吁吁，汗流浹背。正當(dāng)我有氣無力癱坐在草坪上時，弟弟跑過來對我說：“姐姐，別氣餒，我們多試幾次，風(fēng)箏肯定可以飛起來的！”我聽了弟弟的話，打起了精神，站了起來，按剛才的動作又試了幾次后，果然，風(fēng)箏飛起來了，不一會兒，便飛到了半空中了。這時候，飛過來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“你從哪兒飛過來的呀？好漂亮啊！”

　　天空中的風(fēng)箏越來越多，我覺得自己仿佛是一個風(fēng)箏，在天空中自由自在地飛翔……五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗！

三年級看圖寫話15

　　我的童年是豐富多彩的，就像美麗的.花朵。我的童年苦中帶甜，像咖啡。

　　記得6歲那年夏天，我和媽媽在樓下玩，突然看到很多柳絮在空中飛舞。當(dāng)時我是中產(chǎn)階級。我不知道什么是柳絮，就大聲叫道：“媽媽，有很多蜘蛛在飛！我害怕！”說完，緊緊地挨著我媽，生怕那些飛來飛去的“蜘蛛”有毒，咬我。那天之后，我每個周末都不敢出門。每次上幼兒園都要躲在媽媽身后，裹上一件長袖衣服。下課后，我不敢出去玩。其他小朋友抓了一只“蜘蛛”給我看。我害怕躲在廁所里。

　　直到我上一年級，你才可以代替蜘蛛投稿。想想就覺得自己中班很可笑。

　　小時候，我讓父母哭笑不得。童年是可愛的，童年是金色的。讓我們用溫柔的手描繪我們美好的童年吧！

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