看圖說話小兔運南瓜-小學生看圖作文

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的看圖說話小兔運南瓜-小學生看圖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

看圖說話小兔運南瓜-小學生看圖作文1

　　清晨，兔媽媽對小白兔說：寶貝，媽媽想請你幫我去菜園里搬個南瓜回來，今天早上我們做南瓜餅吃。小兔子高興地說：太好啦！我最喜歡吃媽媽做的南瓜餅啦！

　　說完小白兔就飛快的奔向菜園。它在菜園里東挑西撿，挑了一個最大的南瓜。小白兔想把南瓜抱起來，可是怎么也抱不動，累得它滿頭大汗�？墒悄瞎线�是在原地一動不動。

　　這可怎么辦呢？正在這時候，它看見一只小熊騎著自行車從它菜園旁邊經過。它忽然靈機一動，對了，南瓜是圓的，車輪子也是圓的，輪子能滾動，南瓜肯定也能滾動小兔運南瓜看圖寫話范文精選小兔運南瓜看圖寫話范文精選。于是它使出了全身的力氣，把南瓜扶了起來。于是乎它小心翼翼的.滾動著南瓜，一眨眼就到家了。

　　兔媽媽好奇的問：你是怎么把南瓜運回來的？小白兔說：我是看到小熊自行車的輪子像南瓜，我就把大南瓜當成了車輪子，滾回家了。兔媽媽表揚了小白兔，夸它是個愛動腦筋的好孩子

看圖說話小兔運南瓜-小學生看圖作文2

　　一天清晨，兔媽媽要熬南瓜粥給家人當早飯。它在廚房里找了遍，發(fā)現家里已經沒有南瓜了。于是它就讓小兔去家附近的南瓜地里摘南瓜，小白兔就出來了。

　　它來到南瓜地里，那里有許多南瓜，它挑了一個最大的摘了下來，正當它高興的時候，腦子里出現了一個問題：該怎么樣把它運回家呢？它覺得很煩惱。這時候小熊騎著自行車過來了。它問小熊：你能幫幫我嗎？用你的自行車把我的南瓜運回家好嗎？小熊說：非常對不起，我還要去山羊伯伯家做客呢。小白兔說：沒有關系，我再另外想想吧。小熊走了，小白兔坐在地上使勁地想了一會，有了，小熊的自行車輪胎是圓的，我的大南瓜也是圓的.，我的辦法是把大南瓜豎起來就可以像輪胎一樣滾回家去了。就這樣小兔子和南瓜一起回到了家，累的它氣喘吁吁了。

　　它輕輕地敲開家門，兔媽媽驚訝地問小兔：你是怎么把這大南瓜運回來的呀？小兔子就把事情經過告訴了媽媽，媽媽聽了后夸它是個聰明愛動腦筋的孩子。

看圖說話小兔運南瓜-小學生看圖作文3

　　一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，住在蘑菇房里的兔媽媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過來親切地說：孩子，你已經長大了。該幫助媽媽做點事情了。小白兔笑著說：媽媽，你要我做什么，盡管吩咐。媽媽高興的說：好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個大南瓜回來。小兔一口答應。

　　小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧玉，金黃色的'小花星星點點，可漂亮了。在大葉子下面長著一個個黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進南瓜地里，摸摸這個，又摸摸那個，自言自語地說：每個都那么大，到底摘哪個好呢？，最后她精心挑選了一個跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了�？墒悄敲创蟮哪瞎衔以趺窗峄丶夷兀啃⊥孟�。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動。

　　小兔正在思考，這時她看見山羊伯伯騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。

　　來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來的？小兔得意地說：是我動腦筋把大南瓜運回來的。小兔的媽媽豎起大拇子興奮地說：小兔真是個愛動腦筋的好孩子。

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