猜猜我是誰作文(集錦15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的猜猜我是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

猜猜我是誰作文1

　　我十分有用，萬物都離不開我，你來猜猜我是誰？

　　我渾身透明，無色無味無形。我可以隨時變，加什么顏色在我身體里，我就變成什么顏色；加什么味道的東西在我身體里，我就會變成什么味道；把我放在什么形狀的容器里，我就會變成什么樣。厲害吧？我還有其它本領呢：發電，洗東西，澆植物……等等，所以說萬物都離不開我。

　　你要問我從哪里來！我生在天上，我的媽媽是云朵，每到下雨天，我們就歡呼雀躍地蹦下來。到大江大河里，到雨傘雨披上，到小樹泥土中……可太陽公公一出來，我就得告別一部分伙伴踏上彩虹天橋，又回到媽媽身邊去了。

　　我們可淘氣了，總想逃脫云朵媽媽的管轄。可我們剛離開自己的`位置，云朵媽媽就一把抓住我們，她就像是千手觀音，我們每一個兄弟姐妹都由她的一只手管著。可是我們想出了一個很好的辦法，那就是惹云朵媽媽生氣。云朵媽媽一生氣，眼淚就不爭氣“滴答滴答”地落下來，我們就趕緊掙脫云朵媽媽的手往下跳。飛行可真好玩，周圍全是呼呼響的風，吹在身上很舒服，下邊的景色可美了，一塊塊的田野是云朵媽媽擦汗用的方手帕……當我正在無限遐想時，“撲通”掉進了河里，“吧嗒”掉進了土地里，“劈啪”掉在了雨傘和雨披上。一會兒，云朵媽媽不哭了，發現我們逃走了，馬上請太陽公公出來把抓我們回去。我們想方設法不讓太陽公公發現，躲在魚兒身下，藏在雨披里，潛在水底……可最終還是被抓了回去。

　　我是誰？我是本領大又淘氣可愛的小水滴。

猜猜我是誰作文2

　　伙伴們走了，我來了。

　　杜牧眼中的我是“多少綠荷相倚恨，一時回首背西風.“

　　范仲淹眼中的我是“紛紛墜葉飄香徹，夜寂靜、寒聲碎。”

　　而在王昌齡眼中的我是“ 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。”竟如此孤寂。

　　辛棄疾卻這樣夸我“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”

　　這就是多面的我。

　　輕盈的身姿

　　我披著金色的衣裳，邁著輕盈的步伐來了，剛一到這兒，一切開始發生著變化：風一吹，樹葉飄飄然落下了，如同蝴蝶般飄落下來了，是那樣輕盈，悄無聲息，我呼吸一下，它們便落下一部分，它們躺在地上鋪成了樹葉的毯子。

　　變化無常的我

　　我變化無常，一會兒把行人吹的瑟瑟發抖，一會兒讓地上披上白霜，一會兒又大哭一場，淋得人們成落湯雞。

　　我總是在變化，你隨處可見我，地上，枝頭，天空中，我無處不在，無人不曉。

　　人們眼中的我

　　城里人說：“它真討厭，使天氣變涼。“孩子們說：〝我今天感冒了，阿嚏！”“一切都因它而改變了，葉落了，花謝了，天涼了，一切都變得寂靜下來。”農民伯伯看著層層麥浪含著煙袋滿心歡喜的說：”今年又是個豐收年。“

　　啊，天高云淡，莊稼豐收了，一派繁忙的景象，每個人都忙起來了，孩子們開學了……

　　我的'朋友

　　啊！我和朋友們在嬉戲，他們在我的吹拂下跳著婀娜的舞姿，我們相處的融洽又溫馨。而花兒們看到我就不寒而栗，回家歇息了，留下根枝傲然挺立，陪伴著我。

　　猜出我是誰了嗎﹖噢，你一定知道了，我就是——秋！

猜猜我是誰作文3

　　我長著一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴巴，烏黑亮麗的頭發，常常扎成馬尾。我長得挺高，性格開朗，十分可愛。

　　我這個人有個缺點，就是太粗心。一會吧10—5=5寫成10—5=6；一會把“聚”寫成了“焣”，你說我糊不糊涂？有一天，做作業時，習題冊里1—2句又看成了1—3句，我找了半天都沒找到第三句。后來，我又細心地看了一下題。呀，原來是1—2句，白白費了10分鐘。看看后面還有兩頁，只好嘆了口氣“自己粗心耽誤了自己呀！還有那么多題沒做。”

　　我還有個缺點：拖拉。有時星期五的作業，一直拖到星期日才做。結果做得很晚。怕挨批評，依然死拼！

　　你肯定以為我是一個一無是處的.人，那你就大錯特錯啦！我可不只有缺點，優點也不少呢！我最喜歡的就是看書。我一看書就停不下來，看完一本，再接看一本，沒完沒了地看下去。有一次，媽媽叫我吃飯，已經叫了10遍，我依然還在看書。媽媽憤憤地說：“這個書蟲，她不用吃飯啦！她吃書好啦！”結果到了洗澡的時候，我還在看書。媽媽沒法了，因為太晚，只好讓我不洗澡就先去睡覺。當我看完時，我懶洋洋地說：“今天的書真好“吃”！”媽媽殺氣沖天地說：“這只書蟲，真愛吃書啊！”

　　嘻，知道我是誰了嗎？

猜猜我是誰作文4

　　我長的小巧玲瓏，活潑可愛。頭上和背上的羽毛烏黑發亮，像穿著一件黑西服。腹部的羽毛潔白如雪，好似穿著一件潔白的襯衫。

　　我的翅膀又尖又長，好象兩把鋒利的鐮刀，看上去是那么的俊俏，那么有力。我的翅膀與從不同，像一把大剪刀，我是那么可愛呀！當秋姑娘到來的時候，我遠涉重洋飛回南方過冬；等春回大地，萬物復蘇的時候，我再飛回北方去年住過的地方。在那里，我先銜泥筑巢。我建的巢，又結實又美觀，所以人們都稱我是建筑大師，飛行能手。你們可不能小看我哦，我最大的本領是捉蟲子，我是它們的克星。它們看到我就嚇的魂飛魄散。我每天早出晚歸，到各個地方去捉蟲子，有時去草叢捉螞蚱；有時去田野里幫助莊稼吃掉害蟲；有時到樹林里捉毛毛蟲；還有時到對面的小山捉蒼蠅。你們看看我的本領多大呀！你想不想拜我為師啊？如果想拜就在春天來臨的時候找我吧。當我累了的'時候，就落在電線上休息一會。遠遠的看去，我和電線變成了一張樂譜，在加上我們唧唧喳喳的叫聲，就像在演奏一支贊美大自然的歌曲，你們想不想一起來聽一聽？說到現在，你們也應該知道我是誰了吧？我就是大名鼎鼎的燕子大師。

　　我可是你們的好朋友，你們一定要好好愛護我，不要傷害我哦。讓我們一起生活在這美麗的地球吧！

猜猜我是誰作文5

　　我是王銘皓，我為什么姓王？是因為我爸爸姓“王”。我為什么叫王銘皓？是因為到了我這一代就該叫王銘皓。

　　我長著一張瓜子臉，像一個大瓜子。耳朵上的耳垂像裝了水的水袋，我的額頭有一點弧線，眼皮上有一個痘痘。鼻子不挺，櫻桃似的小嘴，能吃到世界上的各種美食，我的下巴尖尖的，最有特點的是我眼皮上的那顆大痘痘，特別引人注目。

　　我的愛好排球、籃球、唱歌和玩電腦。我最喜歡看《紅樓夢》、《西游記》、《史記》。

　　我是奶奶的孫子，是外公的孫子。我是舅舅的侄子，是堂哥的弟弟，我是表哥的表弟，侄女的表叔，我是地球的國民，是祖國的花朵。我是爸爸的兒子，我在家里就是看電視、做作業、玩電腦，沒有別的啥事！還有在小區里盡情地蕩秋千，這件事讓我我很開心。還有跟朋友一起玩也很開心，最喜歡獨自一個人在家無憂無慮的'。

　　我來自于四川南充，我是四川樂山人，也是南充人。南充有個音樂噴泉，我跟爸爸去的時候我是興奮不已。它每天都會噴出噴泉，而且噴泉的旋律是音樂的節奏。真是美妙的噴泉啊！還有南充的嘉陵江，每天晚上在江邊散步的人很多，燈光映襯在江面上一閃一閃的，五顏六色特別漂亮，嘉陵江也是很美的一處風景。

　　未來的我會是一名電腦高手，也是電腦課的老師。現在我只要認真學習，努力發展下去就行了。在學習電腦時，我可以找爸媽學習，也可以老師請教老師。因為我爸媽也是懂電腦方面的高手，所以我要學習電腦編程等。

猜猜我是誰作文6

　　他，喜歡背詩，時不時會從嘴里溜出一首；他，架子鼓打得不錯，強烈的節奏感，使人精神振奮；他，筆下的書法作品，大方有力。

　　他是一個十足的小書蟲，給自己定下一條不成文的規矩：每天睡覺前必須要看一看書，聞一聞書的味道，不看書絕不睡覺。

　　一次，他背著媽媽，把書夾到褲襠里，偷偷地閃進衛生間，坐在馬桶上，如癡如醉地看起來。看到歡樂的情節時，嘴角微微上揚；看到憂傷的鏡頭時，就眉頭緊皺；看到憤怒的.章節時，也會忍不住小聲地破口大罵……

　　出人意料的是，他看得太出神了，碰到了一個自認為最搞笑的環節，忍不住哈哈大笑起來。媽媽循聲而來，“唰”地一下，門開了！他見狀，結結巴巴地說：“媽媽，我……你怎么……”媽媽驚訝得目瞪口呆，對他說：“你不是說上廁所嗎？怎么又看書了，以后不要看了！”他只好朝媽媽笑笑，伸出長長的舌頭，扮個鬼臉，躲過了一劫！

　　金無足赤，人無完人。他也有缺點，比如愛發臭脾氣。一次，媽媽叫他去爬山，以此來強身健體。他一聽，生氣地跺跺腳，撅著嘴巴，嘟嚷著：“我不去！我不去！爬山，爬山，總是爬山，生活中肯定有比爬山更好玩的事情！就不能去公園里走走嗎？去河邊，走來走去，走來走去，不也是運動嗎？”到底是胳膊擰不過大腿，他只好硬生生地被拉去爬山了！

　　你們猜到他是誰了嗎？他就是我——？班的身材高大、白白胖胖的一笑起來帶個酒窩的？！

猜猜我是誰作文7

　　每個人都有自己的個性，每個人都是與眾不同的一員，我自然也不例外。那么，你猜猜，我是誰？

　　按老師的說法，我是個較內向的人，平時言語不多，課堂上自然亦是如此。但是，由于我的成績不錯，不到關鍵時刻，有些老師也就不來叫我回答問題了。

　　雖然事實如此，但在我看來，我也是課堂上打破僵局的一支主力軍。

　　有一次，凌老師在上語文課時，向大家提出了一個問題，就是讓我們用簡潔的`語言來總結主人公的五個故事。話音剛落，本以為一只只稚嫩的小手會立刻舉起來，誰知過了許久都不見有人舉手，教室里看似一片安靜的氣象，實質上是陷入了僵局，這讓老師尷尬，學生茫然。

　　我靜靜地等待著，同時也飛速地思考著……良久，我在眾目睽睽中舉起了右手—我完美地進行第一個故事的總結。之后，我看又無人應答，便又總結了第二個故事。于是，老師和同學們向我投來贊嘆的目光。之后，其他同學象被我開導了一般，紛紛舉起了右手……

　　這只是我的一個小特點，我的特長也有許多，比如下國際象棋、跑步等。

　　說起不國際象棋，我總能想到四年級時的那場校棋王棋后賽，那場比賽，我超常發揮，接連擊敗了高年級的棋隊高手，榮獲了高段男子組第一名（三到六年級為高段）。這使我覺得有點不可思議，這是繼我參加錦標賽以來的又一次輝煌。

　　還有前段時間的培新首屆國際象棋聯賽，我雖然只得了第六名，但其含金量也不少，那次比賽使我得到了在校級比賽中的第一只獎杯。細數存放在家里的“大獎”，已有七只獎杯，一塊金牌了。

　　至于跑步，是因為每次運動會中，總少不了我的身影，而我也獲得過一些小成績，為班級爭了點光。

　　每個人都有他的獨特性，欲知更多關于我的故事，那就敬請期待吧！

猜猜我是誰作文8

　　你們知道我是誰嗎？不知道！就猜一猜吧！我有一頭烏黑的頭發，被我的姐姐挽成了一個團團。水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石，高高的小鼻子。兩只小耳朵。眼睛可以看到全世界美麗的風景，鼻子可以聞到世界上全部美味的香味，嘴巴可以嘗到全世界的美食。不過嘛！最有特點的還是我的嘴巴，我的嘴巴很紅很紅，比涂了口紅還要漂亮。

　　我的愛好是畫畫，雖然總沒有畫好。不過手工還是很好的喲！什么手工我都喜歡。

　　我是爸爸媽媽的女兒，也是老師的學生，是祖國的小苗。我還喜歡看書，不過我喜歡的`書還是《湯小團漫游中國歷史系列》這本書可好看了，而且里面的主人公湯小團也愛看書，但不是書呆子，他還曾經創造系列過12個小時不離開書的記錄。

　　我就在奧斯丁小鎮也叫濱江印象，我也在中國也一樣的愛地球。我們小區里種了許許多多的樹，有枇杷樹、榕樹、楓樹……最特別的是榕樹，榕樹好像一把撐開的綠絨大傘，可以遮太陽。我們小區在夏天是很涼快的，外面烈日炎炎，進了小區就好多了，我在小區到處跑都不覺得熱。秋天，銀杏葉飄飄搖搖可美啦！在冬天樹光禿禿的，在

　　第二年的春天又長出了綠芽。

　　我的理想是當一名老師，一名國家優選的老師，所以現在我需要努力學習才能成功。我的一定要比別人多努力一點，后來的十幾年就可以快快樂樂的過日子。

猜猜我是誰作文9

　　今天上作文課，劉老師和我們一起玩了一個游戲——猜猜我是誰。

　　我們懷著激動的心情，聽著劉老師宣布規則，劉老師做裁判，然后請一個同學上臺，把眼睛蒙著背對著我們坐在椅子上，老師再點一個同學，那個同學可以陰陽怪氣地問“猜猜我是誰？”，如果臺上同學猜對了，問的同學就要表演一個節目，如果猜錯了，那么臺上蒙眼睛的同學就要表演。

　　第一個上臺的是“潘奕涵潘瞎子”老師用手點了魯迅，只見魯迅一只手捏著鼻子，另一只手卡著脖子，興奮地說“猜猜我是誰？”魯迅說的`聲音十分像女生，當我們一致認為“潘瞎子”猜不出來時，“潘瞎子”竟然猜出來是魯迅，無奈之下看，魯迅表演了“奧特曼力激光”。

　　第二個上場的是我，一上場，老師把他的圍裙罩在我的頭上，我的眼前漆黑一片，鼻子頓時聞到了一股做飯的味道，我正在抱怨時，一個聲音傳入了我的耳朵，“猜猜我是誰？”我仔細的思考，激動的說“潘奕涵”。結果，答案讓我大吃一驚，原來是汪玉良。

　　游戲結束了，可我們大家似乎還不盡興，又爭著玩了幾次。在家里玩時，總覺得沒興趣，可在這里玩時，我十分快樂。

　　我認為，“猜猜我是誰：這個游戲有二個好處：一是讓我們注意力集中，二是訓練我們的聽力，所以我們要常玩這個游戲喲！

猜猜我是誰作文10

　　有這么一個小女孩我對她了解的不能再了解。她，一頭烏黑的長發，一張愛說愛笑的小嘴，炯炯有神的眼睛充滿了對知識的渴望。

　　她，今年十一歲，性格開朗、活潑好動；喜歡看書、做運動；個子不算高，還有點兒瘦，小小的身軀常常在陽光下躍動。

　　她熱愛生活，熱愛身邊的一草一木，從不悲觀的去對待一切。她相信，風雨過后一定是絢麗的彩虹，即使滿天烏云，也憧憬著云后的繁星。

　　她也愛玩兒，只要有空閑的時間，她就會走進豐富多彩的課外生活：看電影、打羽毛球、玩兒電腦……這時候，她可就到了忘我的境界，把煩惱和憂愁統統拋到了九霄云外；有時甚至會將重要的.事也忘的一干二凈，等想起來的時候，說不定就得惹禍了。

　　雖然愛玩兒，可不是貪玩，別看她如此不嚴謹，在學習上，她可是一點兒都不馬虎呢！

　　常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對書籍，她簡直是快“走火入魔”了。無論何時何地，一本本書總是與她形影不離。那一個個小方塊啊，如同有魔力一般，讓她癡迷于字里行間去感受書香的魅力。她對待每一門功課都那么一絲不茍，從不偷懶。老師常說：“學習無捷徑，勤奮是根本，”這句話就像一面警鐘，時時撞響在她心中。

　　可別說，她的身上也有缺點，比如：做事匆匆忙忙、粗心大意、不會堅持……

　　可人無完人。這樣的她才純正，這樣的她才是最真實的自己，這樣的她才獨特！

猜猜我是誰作文11

　　我，是一個平平淡淡的女孩兒，高高地身高，纖細的身型，扎著一條馬尾辮似的小辮子，細細長長流海，眼睛會說話，細細長長眼睫毛，眼睛瞎長著一顆巧克力豆，鼻部下邊長著一張能言善辯的小嘴巴。

　　我的愛好很少。我喜歡唱歌，舞蹈；喜愛聽歌，尤其是有節奏性的韓文歌。我的考試成績中等水平，在我的三科考試成績里數學課最好是，語文課中等水平，英文最爛。由于我英語很差，因此 我的'朋友一天到晚都叫我是小傻子小呆瓜小煞筆！我非常愛打扮，每日必須看一下今日的打扮應當穿什麼外衣，但是，我經常穿一件淡粉色的外衣，一件學生校服，一件和我姐一起買的姊妹裝毛線衣，衣著一條學生校服褲，衣著一雙淡紫色和綠藍色的N字鞋。身背一個白和夢幻2粉色的exo背包。

　　是我很多外號，例如：萱萱，倩倩，女王，驕縱公主，聰慧公主，能力者。大家肯定會覺得怪異，我為什么叫能力者！因為一個人有很多的一面，我也不除外，我氣力大，因此 叫能力者。

　　我怕黑，因為我怕耗子，也怕狗，我怕看恐部片，我怕他人取笑我，我更怕我心中中的高冷男神對也沒有好印像我恨沒有素養的死雜草，我恨我們班的副班長，我恨大家的老師，我恨語文課堂意味著

　　對你說這么多了，你可以猜到我從哪里來了把！

猜猜我是誰作文12

　　我有著兩條長長的小辮子，跑起來小辮子就像蜻蜓的翅膀,上下飛舞。別看我的眼睛不大，可那是很多人可望而不可求的一雙鳳眼哦！更難得是眼睛上面還搭配著一對細長細長的柳葉眉。經常聽到大人們夸我的眼睛眉毛長得特好看。

　　我最大的愛好就是唱歌，而且唱的非常好。不僅音調唱的準，節奏感也很好。可是由于我膽小，不敢大聲唱，爸爸說我唱歌像蚊子哼。不過最近一段時間在爸爸的鼓勵下，我漸漸的.克服了這個毛病，唱歌的聲音也漸漸的大了。

　　我以前最喜歡的玩具是芭比娃娃，我有許許多多的芭比娃娃。隨著我不斷長大，芭比娃娃不再是我的最愛了。前不久我過生日，我最

　　好的阿姨花了500塊錢買了一輛自行車，深粉色，大人小孩都能騎的那種。雖說我膽小，可是學起騎車我可不膽小，爸爸教我幾次我就會了，鄰居們看我騎著車奔跑，都夸我很棒！

　　我告訴大家一個密秘，我正在誦讀經典，每天至少讀1個小時。不到兩個月的時間，我讀完《弟子規》、《論語》和《大學》，每篇的前半部分我都會背了。爸爸說學好經典，不僅能豐富知識，而且能學會做人。別看我現在學習成績不咋樣，我在加倍努力哦！我不再把學習當做負擔，而要把學習當作有趣的事。“子曰：學而時習之，不亦樂乎？”

　　我說了這么多，你們應該知道我是誰了吧？

猜猜我是誰作文13

　　我是誰？你想知道嗎？

　　我今年8歲了，讀小學三年級，我姓楊，也屬羊，就像小羊羔一樣茁壯成長。我個子不高，卻精神特棒。我的眉毛粗粗的、彎彎的，可帥了！眼睛小小的，一瞪眼就變得大大的，雖然眼睛小，視野卻開闊！

　　我最喜歡畫畫了，只要一有空閑的時間，就畫各種各樣的兵器、花蟲魚草……我最喜歡畫的是飛機，我真希望能駕駛我畫的飛機飛上藍天，和可愛的小鳥、漂亮的`白云一起說話、唱歌、跳舞！

　　除了畫畫，我還愛看書，無論什么時候，無論什么書籍，我都會愛不釋手，津津有味地欣賞、閱讀，這些書大大地開闊了我的視野，讓我學到了許多課外知識。記得有一次吃飯時看得入了迷，竟然把飯粒塞到鼻子里去了，看得我這個狼狽樣子，爸爸媽媽又好氣又好笑。我還喜歡上網、玩游戲呢！

　　我還熱心班級工作，無論是小組長還是宣傳委員，我都一絲不茍的工作，是老師的得力小助手，在老師和同學們的幫助下，我的工作干得有聲有色，每學期都被學校評為“優秀學生干部”，我的心里想喝了蜜一樣甜，甭提多高興了！

　　我也有許多缺點，比如上課有時會講小話，做作業、吃飯都比較慢，就像蝸牛一樣，大人記得跳，我卻一點兒也不著急，真是“急中風遇見慢郎中——沒轍”。而且我還有點任性，經常在家發脾氣，這些都是壞習慣，我一定要認真改正！

　　這就是我，你猜到了嗎？我等著你們的答案！

猜猜我是誰作文14

　　森林里的小猴開了一家服裝店，里面擺滿了各種各樣的衣服。

　　小猴高興地坐在椅子上，心想，這些衣服都按照我的體型設計的，所有顧客肯定特別喜歡。

　　這時，大象慢慢地走了進來。

　　小猴趕緊從椅子上跳下來，跑到大象邊上，雙手背在身后，彎著腰說：“請問您有什么需要？”大象清清嗓子說：“我要買一件羽絨服。”小猴連忙跑去拿了一件最新版的羽絨服。

　　大象看了看，連連點頭，準備拿去試衣間試一試。只聽“咚”一聲，試衣間的門開了，滿天飛舞著鵝毛，像下了一場鵝毛大雪。

　　小猴隱隱約約看見了一個人，這就是沒穿衣服的大象，小猴哭著說：“這件衣服可是我辛辛苦苦做的.。”

　　大象怒氣沖沖地說：“你的衣服這么小，我怎么穿得進去？”小猴更生氣了，“明明就是你太胖。”大象跺著腳走了。

　　正在小猴生氣的時候，一只小麻雀飛了進來，小猴趕緊微笑著跑了過去。

　　小麻雀驕傲地說：“我要去參加一個盛大的典禮，請把最好看的裙子給我。”

　　小猴立刻拿來一件金光閃閃的裙子讓它試。麻雀剛去沒多久，小猴就看到一道金光飛了過來，像一只沒頭蒼蠅，到處亂轉，里面傳來一陣細小的聲音“救命。”

　　小猴把裙子掀開，原來是麻雀，它說：“這個衣服太大了，把我的化的妝都搞花了。”小猴著急地說：“你把我的衣服搞臟了。”小麻雀氣呼呼地飛走了。

　　經過兩次試衣事件，小猴恍然大悟，原來每個人的體型都不一樣，不能一味按照自己的體型來衡量別人。

猜猜我是誰作文15

　　這次的作文課，其中一個環節讓我流連忘返，那就是“猜猜我是誰”的環節。還有寫磚頭的用處也很好。接下來，就請聽我娓娓道來吧。

　　這個環節，老師神秘地拿出了一個盒子，說：“接下來同學們就來猜猜我的盒子里裝的是什么東西。”同學們一個接一個地接過盒子，并搖了搖，各有各的想法，有的猜是書本，有的猜是本子，還有的同學猜的是磚頭……老師讓我們把自己所猜想的答案寫在紙上，我寫的答案是“書本，作業本以及盒子”。

　　現在要公布答案了，我們個個都目不轉睛地盯著老師手里的盒子，老師慢慢地打開盒子，里面是一塊磚頭，答案是寫磚頭的人歡呼雀躍，而答案不是寫磚頭的人鴉雀無聲。老師向前向猜對答案的同學蓋小印章，而沒有得到小印章的同學有的眼睜睜地看著別人蓋小印章，自己卻沒有，有的似乎感到很失落，還有的'同學很驚訝，想不到盒子里竟然是這種東西，真是讓人異想天開。而猜對答案的同學正沉浸在猜對答案老師給他們蓋小印章的喜悅中。我這時真的有點羨慕嫉妒恨。

　　老師讓我們寫磚頭的用處，我一口氣寫出了13個磚頭的用處，老師讓我公布我寫的磚頭的用處，我有些想法是讓人意想不到的，而我的另一些想法是有些同學有寫到的，而老師送給我的一句話是令我感受最深的。那句話就是：世界上沒有簡單的磚頭，只有簡單的大腦。

　　這兩個環節讓我深受體會，讓我學到了很多知識。