【推薦】神奇的氣球作文21篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的神奇的氣球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　神奇的氣球作文 1

　　神奇的氣球，無(wú)論怎么用火燒，都不會(huì)爆炸。你相信嗎？不信的話，我們一起來(lái)做試驗(yàn)吧。

　　早上，我趁爸爸媽媽都出去了，在家里翻箱倒柜地找上次被媽媽藏起來(lái)的那一袋氣球，可是我在哪都找不到，它好像是在和我玩捉迷藏。終于，我在一個(gè)小柜子里找到了，又在最上面的`柜子找了幾根蠟燭，準(zhǔn)備去陽(yáng)臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)了。

　　我先把氣球吹大，它就像一個(gè)貪吃的孩子，慢慢讓自己的身體脹大。再往里面裝了一些水，將氣球口扎緊，放在桌子上。接著將蠟燭點(diǎn)燃，放在桌子上。最后把氣球拿起來(lái)，放在蠟燭上，慢慢灼燒。我本以為氣球馬上就會(huì)爆掉，還做好了防御準(zhǔn)備。但并不是這樣，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，它依舊安穩(wěn)無(wú)恙。哇，氣球放在火上燒了那么久，連一聲都沒(méi)喊，要是我，早就哇哇大哭了。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)查詢，原來(lái)是里面的水在不停的給它降溫，使它不變熱。因此，無(wú)論火怎么燒，它就是不會(huì)破，好像穿著鎧甲似的。

　　連火都燒不破的氣球，難道不是很有趣嗎？

　　神奇的氣球作文 2

　　今天老師給我們講“帶電的氣球”時(shí)，我疑惑不解：氣球怎么會(huì)帶電呢？下面我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我們開(kāi)始了第一環(huán)節(jié)“吹氣球”，那當(dāng)然是我最拿手的本事，我可是練習(xí)了三天呢！我一開(kāi)始吹了那么大，氣球好像在給我加油似的，不斷變大，勝利女神在向我招手，終于氣球吹好了，勝利指日可待了。下面我們開(kāi)始了摩擦氣球，有的把氣球放在頭上摩擦，有的放在毛衣上摩擦。只聽(tīng)同桌大喊：“老師，我做好了。”我回頭一看，氣球穩(wěn)穩(wěn)的倒吸在紙板上，他的臉上洋溢著激動(dòng)，快樂(lè)的笑聲在屋子里回蕩。我眼看就要成功了，可氣球像不想和紙板交朋友似的'，一碰到紙板就遠(yuǎn)走高飛了，氣球好像在說(shuō)：“我終于可以遠(yuǎn)離你的魔掌了，哈哈。”我氣不過(guò)它，一個(gè)回手掏把它抓回來(lái)，氣球又說(shuō)：“你個(gè)小子，竟然把我抓回來(lái)，我不和你玩了。”說(shuō)著就滑出了我的手掌心，老師說(shuō)：“結(jié)束。”頓時(shí)，我就像泄了氣的氣球似的。

　　我知道了失敗是成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。

　　神奇的氣球作文 3

　　今天，老師拿了兩個(gè)礦泉水瓶和一些氣球進(jìn)來(lái)教室，我們不知道老師要干什么就問(wèn)：“老師，你拿礦泉水瓶什么？”老師回答說(shuō)：“我今天要和你們一起來(lái)變一個(gè)魔術(shù)叫——瓶子吹氣球。”大家都興奮地說(shuō)：“好哇，好哇，快點(diǎn)開(kāi)始吧！”

　　只見(jiàn)老師把氣球套在礦泉水瓶上說(shuō)：“我們要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)把氣球吹大，誰(shuí)愿意上來(lái)試試？”有的同學(xué)說(shuō)；“吹氣球？這簡(jiǎn)單，我來(lái)。”老師叫請(qǐng)了那位同學(xué)上來(lái)吹，可是他用了九牛二虎之力，可氣球卻像嬰兒寶寶睡著了一樣一動(dòng)不動(dòng)的。老師又用大頭釘上在瓶子底邊扎了一個(gè)小孔，之后又叫一位同學(xué)上來(lái)吹，這一次，同學(xué)們目瞪口呆，因?yàn)闅馇蜃兇罅耍�老師又把吹大的氣球里裝進(jìn)水，氣球里的`水就像噴泉一樣噴出來(lái)，簡(jiǎn)直是讓人感到太不可思議了。

　　老師告訴我們，這是因?yàn)闅馇蛟诿芊饪諝獾目臻g，氣球是不能變大的，可是你在瓶子里扎一個(gè)小孔就會(huì)使空氣進(jìn)入瓶，空氣的氣壓會(huì)使氣球變大。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，看事情不光要看它的表面，還要探究背后的真相。

　　神奇的氣球作文 4

　　去年寒假，媽媽帶著我到廣州和爸爸團(tuán)聚。星期天，爸爸帶我去游樂(lè)園玩，里面人山人海，真熱鬧呀！

　　走著走著，一位賣(mài)氣球的老伯伯和一位外國(guó)人引起了我的注意。原來(lái)，老外想買(mǎi)氣球送給他女兒，可是他不會(huì)說(shuō)中文，而老伯伯也不懂英文。老外連說(shuō)帶比劃了半天，老伯伯似乎明白了他的意思，拿了一個(gè)紫色的氣球送給小女孩。小女孩說(shuō)了聲“Thankyou”就跑開(kāi)了。老外又嘰里咕嚕說(shuō)了一段話，大意是問(wèn)氣球多少錢(qián)，但老伯伯這回真的不明白，急得直撓頭。

　　見(jiàn)此情景，我趕忙走過(guò)去告訴老伯伯，對(duì)方問(wèn)你多少錢(qián)。老伯伯恍然大悟，連忙伸出3個(gè)手指。老外點(diǎn)點(diǎn)頭，掏出30元錢(qián)遞給他。老伯伯搖搖頭，沒(méi)有接錢(qián)。老外有些疑惑，連聲說(shuō)：“No,No……”掏出一把鈔票，讓老伯伯自己拿。圍觀的.人里有人起哄：“拿最大的！”老伯伯拿了一張5元的，找給他2元，說(shuō)：“都賣(mài)3塊錢(qián)一個(gè)，怎么能坑人家呢？”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。

　　老外凝視著老伯伯的背影許久，說(shuō)了一句很結(jié)巴但很清楚的話：“中……國(guó)……人……美！”

　　作為一個(gè)中國(guó)人，聽(tīng)了這句話，我心里也美滋滋的。

　　神奇的氣球作文 5

　　在一片綠油油的菜地里，住著一群可愛(ài)的西瓜寶寶和西瓜大叔，一天，氣球小姐緩緩地飄來(lái)。

　　這一天陽(yáng)光明媚，空氣清新，一陣微風(fēng)吹來(lái)把氣球小姐吹來(lái)了，“小西瓜，快去睡覺(jué)！”仁慈的西瓜姐姐溫柔的說(shuō)。“嗯，呵呵！”氣球小姐低頭一看，呵！她驕傲自大的說(shuō)：“喲！這不是西瓜大叔和西瓜小姐嗎！看看你們一個(gè)兒一個(gè)兒的，一生都是紅肉綠皮難看死了！要不是我好心提示呀！你們真要這樣過(guò)一生呀！”

　　“你是誰(shuí)呀？這是我們家，你怎么能隨意闖呀？”小西瓜妹生氣的`說(shuō)。“呵！你們連我都不知道，真是太落伍了！實(shí)話告訴你，我！就是上得天堂，下得地獄，呸！下得廚房的世界第一美人——?dú)狻�—球——小——姐！”氣球小姐得意的說(shuō)。“就你，哼！”西瓜姐姐不服氣的說(shuō)。“對(duì)不起！我們這些鄉(xiāng)下人不懂呀！但我們不信，可否與我一比！”西瓜大叔說(shuō)。“行！”西瓜大叔，刷的一下滾到了樹(shù)枝上，可他硬，一點(diǎn)兒傷都沒(méi)受。氣球小姐也沖了上來(lái)，“啪”一下子裂了。

　　這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能以自己的優(yōu)點(diǎn)與別人缺點(diǎn)相比。

　　神奇的氣球作文 6

　　今天體育活動(dòng)課的時(shí)候，我和朋友到老師辦公室各要了一個(gè)氣球玩。

　　氣球吹起來(lái)了，我們站在三樓的平臺(tái)一起拋氣球。我們雙手舉著氣球，像捧著寶物一樣，對(duì)天發(fā)誓：氣球不掉到樓頂上，也不掉到樓底下。一二三，一個(gè)個(gè)氣球拋向天空，可是，有一個(gè)人沒(méi)有對(duì)天發(fā)誓，老天不滿意，叫風(fēng)婆婆把他的氣球吹到樓底下。大家都笑他：“怎么這樣不會(huì)照看自己的氣球？”

　　她慚愧的跑到樓下檢氣球，而我們?cè)俅螌?duì)天發(fā)誓，再把氣球拋上天空，我的氣球不斷升高，這是一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們的氣球都飄飄悠悠地向樓外飛去。

　　我大叫：“comeonbaby，comeonbaby！”還有一個(gè)也跟著我叫起來(lái)。我們邊叫邊跺腳，雙手不停召喚我們的寶貝氣球，只有一個(gè)人沒(méi)有采取行動(dòng)，結(jié)果他的氣球掉了下去。

　　氣球回到我們的懷抱，我抱著氣球，生怕她又飛走了。

　　為什么我們的氣球這么聽(tīng)話呢？

　　原來(lái)，我們不斷的.召喚中，帶動(dòng)身邊的空氣流動(dòng)，結(jié)果吸引著氣球回到我的身邊。

　　神奇的氣球作文 7

　　今天,我剛到,老師就宣布說(shuō)：“今天我們要上游戲課。”我和王紫瀅都咧開(kāi)嘴笑了，今天我們玩的游戲是“吹氣球”。

　　游戲規(guī)則是：誰(shuí)先吹爆氣球誰(shuí)就贏，或者，誰(shuí)吹得大也算贏。老師問(wèn)：“誰(shuí)想當(dāng)組長(zhǎng)呢？”陳雅琦和林偲涵同時(shí)舉手，老師就開(kāi)始分組了。

　　陳雅琦和林偲涵開(kāi)始比賽了，剛開(kāi)始，陳雅琦吹得比蘋(píng)果還小，后來(lái)越吹越大，一直吹到像西瓜那么大，只聽(tīng)“砰”的一聲，陳雅琦的氣球吹爆了，她高興地說(shuō)：“哈哈，我贏了！”

　　接著第二組比賽開(kāi)始了，林義翔吹紅了臉，氣球開(kāi)始只有拳頭大，慢慢地變成有足球那么大了，后來(lái)又變得像籃球那樣大，好像要吹爆了，有些膽小的同學(xué)嚇得躲到桌子下面去了。最后，吳瑕和林義翔的成績(jī)不分上下。

　　我和王紫瀅開(kāi)始比賽了，我信心百倍地上場(chǎng)了，接過(guò)蔡老師給的氣球，一口氣就吹得很大。王紫瀅的氣球卻怎么也吹不起來(lái)，她肯定在想：真奇怪，為什么我的'氣球吹不起來(lái)呢？原來(lái)是因?yàn)闅馇蚶锩嬗锌谒�，所以她才吹不起�?lái)。最后，蔡老師給我們每人都獎(jiǎng)了一枚好學(xué)生卡。

　　今天我們玩得真開(kāi)心！

　　神奇的氣球作文 8

　　“加油，加油，一切為了勝利的輝煌！”咦，同學(xué)們?cè)诟墒裁矗孔呓�一看，原�?lái)是在吹氣球啊！

　　老師說(shuō)：“今天我們玩吹氣球大賽。”同學(xué)們聽(tīng)了激動(dòng)不已。老師又說(shuō)了游戲規(guī)則，一、每組挑出兩人。二、誰(shuí)吹的大誰(shuí)就勝利。然后老師就開(kāi)始發(fā)氣球。只見(jiàn)他們都把氣球拉一拉，為的是讓橡膠皮松一些，便于吹大。老師一聲令下，他們鼓起腮幫子，使勁吹了起來(lái)。氣球一點(diǎn)點(diǎn)變大，本來(lái)還是根小蘿卜，慢慢變成大鴨梨，又變成了大西爪。但由于我們隊(duì)的肺活量不大，吹的沒(méi)有另一組的大。這一輪我們小組以失敗而告終。

　　第二輪，規(guī)則是所有人面對(duì)面，雙手背后。哪組吹的氣球大哪組獲勝。同學(xué)們拿起氣球咬在嘴里，像是一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的.小戰(zhàn)士。老師一聲令下，同學(xué)們鼓起腮幫子就吹，可是沒(méi)有了雙手的固定，很多人的氣球都吹飛了。看到他們好笑的樣子，我對(duì)面的人笑得吹不起來(lái)了。趁此機(jī)會(huì)，我一邊用牙齒固定氣球一邊使勁的吹，氣球一點(diǎn)點(diǎn)變大。哈哈！我們終于勝利了，同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。老師夸我們的表現(xiàn)都很好，游戲結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡。最后的結(jié)果是我們一比一打平。

　　怎么樣，你喜歡這樣的游戲嗎？你想?yún)⒓訂幔?/p>

　　神奇的氣球作文 9

　　每個(gè)星期六，我都會(huì)去參加普思精舍的兒童禪修班，這裡除了豐富的課程外，還會(huì)有寓教于樂(lè)的游戲。

　　今天下午，先到精舍灌。一邊灌，一邊玩氣球。

　　灌好的氣球，好像一個(gè)頑皮的小孩子，只要我們一不留神，他們就會(huì)偷偷的從裝氣球的袋子中熘出去玩。當(dāng)我們要把他們捉回袋子時(shí)，沒(méi)想到，風(fēng)一吹，竟然跑得更遠(yuǎn)了，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把他們逮捕回袋子。

　　最緊張的時(shí)刻終于來(lái)臨了，禪修班的每位同學(xué)都摩拳擦掌、躍躍欲試。當(dāng)音樂(lè)一響起時(shí)，有的人馬上去找個(gè)避難所；人開(kāi)始瘋狂的亂踩；有的人則像無(wú)頭蒼蠅般的到處亂竄。在一片驚聲尖叫中，人的氣球被踩破了，但是，他們就是不愿意出局；有些人即使不敢下場(chǎng)，但還是在旁邊大叫；

　　有些人則躲在桌子或牆角，摀著耳朵觀戰(zhàn)。

　　突然，音樂(lè)停了，這場(chǎng)大戰(zhàn)終于結(jié)束了。師父送氣球沒(méi)破掉的人兩枝鉛筆。大家笑逐顏開(kāi)的`結(jié)束今天的活動(dòng)。回家前，每個(gè)人都津津樂(lè)道的談?wù)撝�踩氣球時(shí)所發(fā)生的趣事，并且期待下次踩氣球的活動(dòng)，希望這一天不會(huì)讓大家等太久，可以很快就舉行踩氣球。

　　神奇的氣球作文 10

　　“砰砰砰”，接二連三，氣球瞬間爆炸，今天上午，作文班舉行了一場(chǎng)吹氣球比賽。

　　規(guī)則是每個(gè)人吹一個(gè)氣球，在同學(xué)面前走一圈兒，最后看誰(shuí)吹得大，誰(shuí)就獲勝。第一個(gè)人是我，我走到每一個(gè)人面前故意把氣球吹得很大，到最后一個(gè)人時(shí)，氣球已經(jīng)非常大了，眼看就要爆炸了，他不管三七二十一，撒腿就跑。

　　到了最后該馬老師吹時(shí)，馬老師走到了夏久濤同學(xué)面前，他雖然表面上看著不害怕，可他內(nèi)心早已像萬(wàn)馬奔騰一樣緊張，因?yàn)樗�的手在桌子底下緊緊地握著，嘴也緊抿著。老師終于到了我面前，這時(shí)氣球已經(jīng)非常大了，隨時(shí)都有爆的可能，我的內(nèi)心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　可是尷尬的一幕發(fā)生了：氣球沒(méi)有爆炸，而是越來(lái)越大，就像穿了防爆服一樣，怎么也爆不了。就在我嘆了一口氣，以為躲過(guò)了一劫時(shí)，意外卻發(fā)生了，“啪”的一聲，氣球在我的耳邊爆炸了，差點(diǎn)兒沒(méi)把我的耳朵震聾，過(guò)了許久我還能聽(tīng)到自己的心像兔子一樣蹦跶得十分歡快。總而言之，就這么小小的一個(gè)氣球，爆炸后在我的`內(nèi)心產(chǎn)生了非常大的“陰影”，我發(fā)誓以后再也不吹氣球了。

　　今天真是快樂(lè)而充實(shí)的一天呀！

　　神奇的氣球作文 11

　　今天晚上我看見(jiàn)老師發(fā)了一條短信，上面寫(xiě)著“下周上課帶來(lái)一個(gè)氣球和兩個(gè)硬紙板盒子的鞋蓋。”這個(gè)時(shí)候我疑惑不已，一頭霧水。我就去問(wèn)一下媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不知道為什么要帶這些，我就盼著上課這一天的到來(lái)，想知道為什么要帶。

　　啊，終于到了這一天，我迫不及待的拿出了道具放入桌子抽屜里。聽(tīng)完了上一節(jié)課作文點(diǎn)評(píng)之后，趕緊讀完口號(hào)，開(kāi)始第一站“點(diǎn)滴游戲，嗨、嗨、嗨！”喊完我就把道具放在桌子上面，準(zhǔn)備開(kāi)始游戲了。只聽(tīng)老師說(shuō)了規(guī)則之后，一聲令下“開(kāi)始！”，我們就開(kāi)始努力吹氣球，想把它吹大了，終于吹大了。可是我想把它給弄好，但是總是系不起來(lái)。終于有一位同學(xué)幫了我一下，但是總是有一些同學(xué)會(huì)來(lái)用他的氣球摩我的頭發(fā)，或者摩我的毛衣，但是我只能無(wú)奈的忍受著，我生怕頭皮被磨起火了，或是頭上的頭發(fā)全掉了。啊，我的神啊，我的'氣球粘了上去！我歡呼著。

　　我對(duì)自己有了信心。后來(lái)我知道原理：因?yàn)閹щ姷臍馇蛑車(chē)�有電�?chǎng)，靠近紙板時(shí)，紙板附近的電場(chǎng)和帶電的氣球形成一定的相反電荷，所以會(huì)被吸到紙上去。這次實(shí)驗(yàn)真有趣！

　　神奇的氣球作文 12

　　上午，我在課外書(shū)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“瓶子吹氣球。”我想瓶子怎么可能吹氣球呢？瓶子又不像我們的嘴會(huì)吹氣，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我準(zhǔn)備自己做個(gè)試實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。

　　我把需要的材料準(zhǔn)備好，他們分別是：一個(gè)空瓶子、盛滿水的碗和一個(gè)氣球。

　　第一步，把空瓶子放進(jìn)冰箱里冷凍。大約一個(gè)小時(shí)后拿出瓶子，這時(shí)的瓶子上布滿了霧氣，摸在手里還冰冰的。我想：瓶子冰凍了一會(huì)兒，能有什么作用呢？接下來(lái)，我小心翼翼地把氣球套在瓶頸上，感覺(jué)就像是給瓶子“戴”了頂可愛(ài)的圣誕帽！最后一步：就是把套了氣球的瓶子放進(jìn)盛滿了水的'碗里。我緊張得心怦怦直跳，心想：能成功嗎？

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我在一旁目不轉(zhuǎn)睛的盯著氣球，等待著奇跡的出現(xiàn)，哇，氣球真的慢慢脹起來(lái)了！感覺(jué)瓶子就像是一個(gè)自動(dòng)打氣筒，不停的給氣球打氣。“成功啦，成功啦！”我開(kāi)心地叫了起來(lái)！

　　可是，為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？媽媽告訴我：“把瓶子從冰箱拿出來(lái)后，它的外部溫度要比瓶?jī)?nèi)的溫度高，瓶子內(nèi)部的冷空氣因?yàn)樵诔�溫下吸收了熱量而膨脹，使瓶�(jī)?nèi)的空氣體積變大，向外溢出，這樣就吹大了氣球。”哦，原來(lái)是這樣，我恍然大悟。

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　神奇的氣球作文 13

　　今天上課的時(shí)候，我們做了一個(gè)有趣的游戲——穿氣球。

　　老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)氣球和一根鐵絲，我拿到了鐵絲和氣球后，心想：呀！這個(gè)鐵絲比我的頭發(fā)絲還細(xì)，怎么能把氣球穿進(jìn)去呢！我正想著，“嘭”的一聲，嚇我一跳，原來(lái)一個(gè)同學(xué)的氣球爆了。我鼓起勇氣，伸出左手抓住氣球的上端，湊到嘴邊，使出力氣一吹，把它吹到雞蛋大小，擰緊打個(gè)結(jié)，我準(zhǔn)備穿了，“嘭”的一聲，我后面同學(xué)的氣球又爆了。我拿著鐵絲的.手開(kāi)始顫抖起來(lái)，我深吸了一口氣，輕輕地把鐵絲尖端伸到氣球的“肚子”上，手用力把鐵絲往前一轉(zhuǎn)，鐵絲就被我推進(jìn)氣球里面，但是氣球開(kāi)始漏氣了，我只好加速戳氣球的另一面，可鐵絲柔軟得像線一樣，我每次只能看到一個(gè)小山丘。后來(lái)我漸漸掌握了技巧，在有小山丘的時(shí)候，我用手?jǐn)D擠小山丘周?chē)�，鐵絲就鉆了出來(lái)。我捏著鐵絲的兩端。看著氣球驕傲的在鐵絲上蕩千秋，這個(gè)時(shí)候我哥哥還為扎氣球而煩惱呢。周?chē)�同學(xué)也一臉?lè)Q贊地望著我。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“真厲害”。我開(kāi)心得嘴都合不攏，雖然氣球癟了下去，可我還是樂(lè)滋滋的。

　　真希望老師多開(kāi)展這種活動(dòng)，鍛煉我們動(dòng)手又動(dòng)腦的能力。

　　神奇的氣球作文 14

　　有一天，王老師在班上舉行了一次特別有意義的游戲——吹氣球比賽。

　　王老師先把游戲規(guī)則給認(rèn)真的說(shuō)了一遍：誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)吹爆六個(gè)氣球、他的那組就會(huì)得到一個(gè)氣球的獎(jiǎng)勵(lì)，但在吹氣球的時(shí)候不能用手掐或用鉛筆和釘子刺爆。游戲開(kāi)始了，王老師在三組里分別選一個(gè)肺活量大的人來(lái)吹。

　　他們先拿著氣球、放在嘴邊，深吸一口氣、鼓起腮幫子、用力一吹，可是氣球有點(diǎn)兒緊，第一位把臉都吹得像擦了胭脂似的，好像要參加“六·一”兒童節(jié)歌詠比賽呢！而我們組的卻把氣球吹得像失控的'飛機(jī)一樣到處亂飛，左邊飛一個(gè)氣球、右邊飛一個(gè)氣球，他心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣，但我們都在為他加油；第三組的也像第二組那位一樣：把臉吹得像擦了胭脂似的。突然，“啪”的一聲，第一組的氣球吹爆了。緊接著又是“啪”的一聲，第二組的氣球也吹爆了，二個(gè)、三個(gè)……聽(tīng)到這爆炸聲，我們組所有人的心都慌急了。心想，我們肯定輸了。

　　最后，第一組和第三組都吹爆了六個(gè)氣球，而我們第二組呢？一個(gè)也沒(méi)吹爆。比賽時(shí)間到了，第一組和第三組贏了，我們組卻以失敗告終。下次還有這種游戲，我們組再也不讓他參加，否則又得倒數(shù)第一。

　　神奇的氣球作文 15

　　每個(gè)星期六，我都會(huì)去參加普思精舍的兒童禪修班，這裡除了豐富的課程外，還會(huì)有寓教于樂(lè)的游戲。

　　今天下午，我們先到精舍灌氣球。我們一邊灌氣球，一邊玩氣球。灌好的氣球，好像一個(gè)頑皮的小孩子，只要我們一不留神，他們就會(huì)偷偷的從裝氣球的袋子中熘出去玩。當(dāng)我們要把他們捉回袋子時(shí)，沒(méi)想到，風(fēng)一吹，竟然跑得更遠(yuǎn)了，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把他們逮捕回袋子。

　　最緊張的.時(shí)刻終于來(lái)臨了，禪修班的每位同學(xué)都摩拳擦掌、躍躍欲試。當(dāng)音樂(lè)一響起時(shí)，有的人馬上去找個(gè)避難所；有的人開(kāi)始瘋狂的亂踩；有的人則像無(wú)頭蒼蠅般的到處亂竄。在一片驚聲尖叫中，有些人的氣球被踩破了，但是，他們就是不愿意出局；有些人即使不敢下場(chǎng)，但還是在旁邊大叫；有些人則躲在桌子或牆角，摀著耳朵觀戰(zhàn)。

　　突然，音樂(lè)停了，這場(chǎng)大戰(zhàn)終于結(jié)束了。師父送氣球沒(méi)破掉的人兩枝鉛筆。大家笑逐顏開(kāi)的結(jié)束今天的活動(dòng)。回家前，每個(gè)人都津津樂(lè)道的談?wù)撝�踩氣球時(shí)所發(fā)生的趣事，并且期待下次踩氣球的活動(dòng)，希望這一天不會(huì)讓大家等太久，可以很快就舉行踩氣球。

　　神奇的氣球作文 16

　　星期天，王老師帶我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲――吹氣球。

　　游戲規(guī)則：每組所有人上臺(tái)吹氣球30秒后，組中選出氣球吹得最大的人進(jìn)入總決賽，但是吹爆不算。

　　比賽開(kāi)始了，第1組上臺(tái)了，他們做好了充足準(zhǔn)備，老師一聲令下，第1組的`同學(xué)爭(zhēng)先恐后地吹起自己的氣球來(lái)，每一個(gè)同學(xué)都使出“九牛二虎之力”不希望自己“甘拜下風(fēng)”，可是有一名同學(xué)把氣球吹爆了，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲響，那位同學(xué)十分無(wú)奈，只好下了臺(tái)。最后，小冉贏得了參加決賽的權(quán)利。

　　第2組再一次上臺(tái)了，這一組隊(duì)員只見(jiàn)他們?nèi)�都一副胸有成竹的樣子，仿佛他們勝券握在自己的手中。預(yù)備，開(kāi)始！第2組同學(xué)一個(gè)個(gè)使出了吃奶的勁兒吹了起來(lái)。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)憋紅了臉，活像春節(jié)用的紅燈籠。最后，小馬贏了。

　　第3組該上臺(tái)了，我的心忐忑不安，我想：如果我不會(huì)該怎么辦？我只好硬著頭皮上了臺(tái)，我吹氣球的時(shí)候看了一下四周，看見(jiàn)有人吹得很大了，我還很小……最后冠軍是小朱。

　　總決賽開(kāi)始了，小冉一路順風(fēng)成了總決賽的冠軍。

　　這個(gè)游戲真好玩！

　　神奇的氣球作文 17

　　“做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂(lè)。”哈哈！今晚不到七點(diǎn)，我早早地做完了老師布置的作業(yè)，與媽媽和弟弟下樓去玩游戲啰！

　　一個(gè)大大的氣球準(zhǔn)備就緒，我們玩起了“氣球大戰(zhàn)”的游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單：媽媽成功地把球傳給弟弟就算贏，我的任務(wù)是使氣球不落到弟弟的.手中，即為獲勝！

　　游戲開(kāi)始，媽媽先將氣球向上一拋，高高跳起，用力往前一推，氣球不偏不倚，落到了弟弟的正上方。在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我縱身一躍，借助我長(zhǎng)手臂的優(yōu)勢(shì)，抓住了那只氣球。弟弟看著就要到手的氣球不見(jiàn)了，臉上一臉的懵。緊接著，我又把氣球傳給了媽媽?zhuān)�于是，媽媽又發(fā)起第二次“攻擊”，媽媽出其不意，將氣球向我投來(lái)。我在高度緊張的狀態(tài)下，用手將氣球一抱。“砰”氣球變成了炸彈，爆炸了，我則“犧牲”了。

　　我們又玩了好長(zhǎng)時(shí)間，歡樂(lè)聲此起彼伏，我們時(shí)而接球，時(shí)而拋球，玩得不亦樂(lè)乎。回家的路上，我在心里想著：“以后，每天都像這樣，抓緊時(shí)間完成作業(yè)，做許多游戲，那該多好啊！”

　　神奇的氣球作文 18

　　今天下午，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)：選四位有特點(diǎn)的同學(xué)，看誰(shuí)吹的大，但不能吹破。老師選了一個(gè)班上最高的同學(xué)，不用說(shuō)，當(dāng)然是我們的班長(zhǎng)——王英，又選了一個(gè)班里最矮的同學(xué)：楊天闖，又選了一個(gè)班上最壯的同學(xué)——張育翰，又選了一個(gè)班里最瘦的同學(xué)，當(dāng)然是趙敏。老師一聲令下，開(kāi)始，一個(gè)個(gè)同學(xué)鼓起腮幫子，大口大口的吹。王英吹的時(shí)候，用雙手捂著氣球兩邊，似乎生怕自己的氣球會(huì)爆。一開(kāi)始，我以為張育翰會(huì)吹的最大，可是不可思議的.是竟然吹的最小。時(shí)間一分一秒過(guò)去，吹的最大的是趙敏，這很令我們不可思議，因?yàn)橼w敏又瘦又沒(méi)有力氣，竟然會(huì)吹的最大。一分鐘很快過(guò)去了，第一名王英和趙敏，第二名張育翰，第三名楊天闖。

　　第二輪開(kāi)始了，規(guī)則是：小組里比賽，看誰(shuí)吹的最大，但不能破。老師一聲令下：開(kāi)始。同學(xué)們緊張急了，生怕被小組別的同學(xué)搶了先，我們組孔令航不一會(huì)就吹的大大的，因?yàn)榇档奶�大，我忍不住叫了一聲，一個(gè)同學(xué)笑得前俯后仰。李婧也不甘心，最后成績(jī)：第一名：李婧和孔令航。

　　這一天，我體會(huì)到了吹氣球的快樂(lè)。

　　神奇的氣球作文 19

　　今天，我們?nèi)タ赐�小外婆�?/p>

　　小外婆開(kāi)著一家小店。看到小店里花花綠綠的氣球，我和弟弟的眼珠子都停止不動(dòng)了。小外婆見(jiàn)了，笑呵呵地說(shuō)：“想玩盡管拿吧。”“耶!”我和弟弟高興得手舞足蹈。

　　弟弟拿了藍(lán)色的氣球，鼓起腮幫子，“呼……呼……”弟弟的臉好像一只熟透了的紅蘋(píng)果，可氣球卻只有小皮球那么大。“一點(diǎn)也不好玩，不玩了!”弟弟氣得把氣球扔地上。

　　“弟弟，瞧姐姐的.。”我挑了一個(gè)我最喜歡的粉紅。我深深地吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)氣球口，猛地一吹，氣球馬上鼓起來(lái)了。“姐姐，加油!”弟弟恨不得把全身的勁使在我身上。我越吹越有勁，氣球越來(lái) 越胖，顏色越來(lái)越淡。“啪”的一聲，氣球破了。弟弟先是呆若木雞，接著開(kāi)懷大笑。

　　我繼續(xù)吹。這次吸取了上次的教訓(xùn)，吹到我腦袋大的時(shí)候，我把氣球送給弟弟。我們放飛氣球，“倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，五、四、三、二、一，放!”一開(kāi)始，氣球像一枚火箭直插天空，可一瞬間工夫，它就像 一只無(wú)頭蒼蠅，一頭撞在墻上，真好玩!

　　小朋友，你看了心里也癢癢了吧?心動(dòng)不如行動(dòng)，跟我們一起玩吧!

　　神奇的氣球作文 20

　　從前有一個(gè)紅氣球，它長(zhǎng)得很漂亮，但是它很驕傲，總是想成為世界上最漂亮的人。

　　有一天，紅氣球把自己打扮得很漂亮，準(zhǔn)備去田野的上空散步。它低頭往下看，只見(jiàn)下面只有幾棵青菜正在睡大覺(jué)呢。“喂！”紅氣球朝著青菜們喊道。青菜們伸了伸懶腰，睜開(kāi)了眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己的面前并沒(méi)有人，于是它們東看看，西瞧瞧。紅氣球看到它們這副摸樣，一邊哈哈大笑，一邊說(shuō)：“我在你們的上面呢！”青菜們抬起頭，驚奇地望著紅氣球。紅氣球看青菜們這樣看著它，便驕傲的自夸道：“我是世界上最漂亮的人，誰(shuí)都不能與我相提并論……”“不！”一棵青菜打斷了紅氣球的話，說(shuō)，“你的外表雖然美麗動(dòng)人，但并沒(méi)有為大家?guī)��?lái)好處，不是嗎？紅氣球很生氣，憤怒地說(shuō)：“你們又不能和我一樣自由自在地玩耍，而最終還逃脫不了被吃掉的悲慘的命運(yùn)。青菜和氣地說(shuō)：“我們雖然會(huì)被吃掉，但我們卻幫助人們填飽了肚子啊。”

　　突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，紅氣球被吹到了一棵樹(shù)上，樹(shù)枝扎在了紅氣球身上，“砰”的.一聲紅氣球消失了，而青菜們還在田野里好好的躺著。

　　神奇的氣球作文 21

　　我們學(xué)校舉行畢業(yè)典禮的時(shí)候，有一個(gè)活動(dòng)叫“放飛夢(mèng)想氣球”，大家都提前寫(xiě)好了自己的愿望賀卡。

　　第二天校長(zhǎng)給大家發(fā)氣球了，有一個(gè)同學(xué)拿到了氣球，貼上了自己的愿望賀卡后，下課就一直拋來(lái)拋去在玩它，玩著玩著，“砰”的一聲氣球炸了，這一幕正好被我們班的班主任看見(jiàn)了，老師走過(guò)來(lái)不溫不火地說(shuō)：“放飛夢(mèng)想氣球儀式還沒(méi)開(kāi)始，你的夢(mèng)想就破滅了，你看你，連夢(mèng)想都不愿意搭理你。”

　　這句話可把在旁邊的我笑壞了，老師聽(tīng)到了就走過(guò)來(lái)開(kāi)始教訓(xùn)我：“你這叫幸災(zāi)樂(lè)禍！”我趕緊繃住嘴，收起笑聲，小聲說(shuō)：“知道了！”我心想，本來(lái)就是好笑嗎，笑點(diǎn)是你引起的。

　　大家都有了夢(mèng)想氣球，那個(gè)同學(xué)兩手空空很尷尬，為了彌補(bǔ)我剛才的錯(cuò)誤，我說(shuō)：“把我的夢(mèng)想氣球給你吧！”他不好意思地說(shuō)；”那你的`夢(mèng)想就飛不起來(lái)了，不行，不行。”我看他手中握著夢(mèng)想卡片，于是就奪過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們可以共同放飛夢(mèng)想，然后就把他的夢(mèng)想卡片貼了上去。”他會(huì)心地笑了。

　　當(dāng)所有的同學(xué)都放飛手中的夢(mèng)想氣球時(shí)，我們的那個(gè)格外耀眼，在天空中飄呀飄，它承載著我們美好的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)。

【神奇的氣球作文】相關(guān)文章：

神奇的氣球作文07-09

神奇的氣球作文【推薦】02-18

氣球的作文09-28

拍氣球作文01-13

擠氣球作文08-14

穿氣球作文11-16

戳氣球作文11-17

頂氣球作文09-13

好玩的氣球作文08-16