溫暖的旅程作文必備[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的旅程作文，希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖的旅程作文1

　　成長(zhǎng)，或許是在一個(gè)寂靜的夜晚，你伏案于窗前，望著窗外出了神。或許是在一個(gè)獨(dú)處的時(shí)刻，耳機(jī)里放著音樂，你回想到了從前。當(dāng)你難過(guò)時(shí)卻可以忍住不哭的時(shí)候，代表著真正的長(zhǎng)大。可我們更希望的成長(zhǎng)，是將來(lái)回憶起來(lái)，它能夠是一段溫暖的旅程。

　　上了這輛沒有返程的成長(zhǎng)列車，這場(chǎng)旅行便就開啟。隨著汽笛發(fā)出一陣陣轟鳴聲，火車駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)，最后在一個(gè)陌生的城市緩緩?fù)Ｏ隆Ｎ衣�慢地站起身�?lái)，收拾好滿滿的行囊下車。時(shí)間過(guò)去不多久，一排排整齊的磚紅色教學(xué)樓映入我的眼簾，就要踏入新的校園了，此時(shí)我才感受到了陌生的環(huán)境帶來(lái)的緊張和焦慮。未來(lái)三年的旅程，就要在此開啟，也在此畫上圓滿的句號(hào)。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑下斑駁，微風(fēng)正好，吹拂著一間間教室里的窗簾輕輕拂動(dòng)，一排排整齊嶄新的課桌椅，干凈的'黑板……一切都還是熟悉的模樣，卻又是全新的陌生的模樣。有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)期待。遠(yuǎn)處，一棟高三教學(xué)樓里，傳出一陣?yán)世实淖x書聲，我想這是堅(jiān)持，是奮斗，是要給這場(chǎng)不容易的旅程畫上圓滿的句號(hào)。在這寂靜的時(shí)光中，我在心中默默下定決心，擁抱每一個(gè)明天，繼續(xù)啟航，想到這，我的腳步也似乎更加堅(jiān)定。望著遠(yuǎn)方的操場(chǎng)，心里的暖流涌動(dòng)著。

　　“于浩歌狂熱之際中寒；于天上看見深淵。于一切眼中看見無(wú)所有；于無(wú)所希望中得救。”在一段新的旅程開啟之際，在迷茫之際，我們必須放棄一些阻礙我們前進(jìn)腳步的觀念。既然這場(chǎng)旅程總會(huì)開始，既然這條道路總要走過(guò)，那就大膽向前，接受成長(zhǎng)的考驗(yàn)，擁抱成長(zhǎng)的美好。

　　縱使成長(zhǎng)是一個(gè)人的旅程，也要讓它成為一段溫暖的旅程。哪里有夢(mèng)想，哪里就有光，下一站，依舊充滿溫暖。

溫暖的旅程作文2

　　我一直有個(gè)綠色的夢(mèng)想，就是住在四周是森林的房子里。早晨能聽到小鳥歡快的叫聲，晚上能聽到小動(dòng)物香甜的鼾聲。上學(xué)的路上有大樹媽媽為我遮陽(yáng)擋雨，假期能和伙伴們?cè)谏�林里捉迷藏、采蘑菇。每天都可以呼吸新鮮的空氣，每天都可以看到藍(lán)天、白云。

　　可現(xiàn)在，走出家門，一排小樹上很難找到小鳥的影子，到處是高樓、汽車。小河的`流水渾濁難聞，高聳的煙囪冒著黑煙，擋住了藍(lán)天和白云。秋風(fēng)一吹，冬風(fēng)一刮，塑料袋就會(huì)張牙舞爪的奔跑，冬天的霧霾更是讓我嗓子不舒服甚至皮膚過(guò)敏。年邁的老人總是在感嘆環(huán)境在一天天的變差！

　　我想變成一個(gè)魔法師，在空著的土地上種上一棵棵參天大樹，把有毒的黑煙裝進(jìn)一個(gè)大口袋，把一個(gè)個(gè)車位變成綠綠的草坪，成為大家的游樂場(chǎng)……不，我要變成一名環(huán)保小戰(zhàn)士，拿出實(shí)際行動(dòng)，與大家一起加入到“珍惜資源，愛我國(guó)土”的活動(dòng)中來(lái)。大家齊心協(xié)力，共同節(jié)約用紙，不用一次性筷子，這樣工廠就會(huì)少砍伐一些樹木；出門多乘公共汽車，騎自行車，這樣空氣就會(huì)少一些污染；少用塑料袋，不隨手扔垃圾，這樣垃圾就不會(huì)滿天飛……。相信，一個(gè)小小的行動(dòng)，一份小小的力量，積聚起來(lái)就可以創(chuàng)造一個(gè)更加潔凈、美麗的地球。

　　天更藍(lán)，水更綠，人與自然和諧相處是我的最大的夢(mèng)想，我想這應(yīng)該也是全人類共同的夢(mèng)想。如果我們大家一起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持，我相信我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)、我們的地球一定會(huì)更加美麗，人與自然會(huì)更加和諧地相處，讓我們一起為創(chuàng)造綠色夢(mèng)想而奮斗吧！

溫暖的旅程作文3

　　是你，開啟了我溫暖的旅程。

　　題記

　　當(dāng)我迷失了方向時(shí)，指引道路的，是你；當(dāng)我失去前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，給予希望的，是你；當(dāng)我愚昧無(wú)知時(shí)，讓我受益匪淺的，也是你。

　　是的，你，就是令大多數(shù)人都樂而不厭的書。

　　奧斯特洛夫斯基先生的《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我懂得了許多。

　　故事講述的是一個(gè)窮困的少年保爾·柯察金跨越過(guò)重重磨難，最后冶煉為一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士”的事跡。

　　保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴我們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

　　保爾·柯察金那種敢于向人生挑戰(zhàn)，不向命運(yùn)屈服，克服種種困難，為理想獻(xiàn)身的精神和鋼鐵般的意志正，讓他克服了一切。

　　然而，我們21世紀(jì)的中國(guó)，是如此的太平。我們不用經(jīng)受如此痛苦的磨難，不用忍受饑寒交迫，不用時(shí)刻惦記著生死安危。我們的生活是多么幸福啊！

　　但是，我們不應(yīng)該得意忘形。我們要居安思危，要向保爾·柯察金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、不為命運(yùn)所屈服的精神。學(xué)習(xí)他對(duì)生命價(jià)值的理解，學(xué)習(xí)他為社會(huì)注意革命事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，學(xué)習(xí)他勇敢地投入生活和斗爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　堅(jiān)持不懈，努力奮斗，成為一個(gè)鋼鐵少年”。

　　俗話說(shuō)，再粗的鐵杵，也可以磨成針。要想煉成鋼鐵”，必須要付出難以想象的`艱辛。

　　讓我們用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！

　　這次溫暖的旅程，刻骨銘心。

溫暖的旅程作文4

　　在上個(gè)周末，爸爸和媽媽帶我一起去黃山天都峰爬山。

　　山很高，在天都峰腳底遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，峰頂藏在云彩里啊！本來(lái)釋放壓力又信心的心態(tài)，一下子沒有了，我剛開始憂慮自身是不是能爬上這一高峰期。

　　媽媽爸爸好像看得出我的思緒。母親說(shuō)：“你環(huán)顧一望的確很高，難道說(shuō)爬不上來(lái)了沒有？那可不一定，你要沒有試著過(guò)就惦記著要膽怯，這不大好，快來(lái)，加油小裘，媽媽讓你加油，給你滿懷信心，奮勇直前！”

　　“對(duì)啊，鑫鑫，你需要是由于怯懦而舍棄那么就相當(dāng)于自甘墮落了，我明白的，咱們家的閨女不太可能辦事急于求成，這不是你的設(shè)計(jì)風(fēng)格，加油，父親相信你。”

　　聽見親人的激勵(lì)，我咬著牙講過(guò)一句雄心壯志得話：“父母安心我一定要吸引這座山。”

　　爬山的.情況下，我一會(huì)兒拉鐵索，一會(huì)兒這看一下那看一下地，剛剛的緊張一下子就一不小心拋來(lái)到九霄云外，求知欲把害怕碾過(guò)了。

　　“這個(gè)是什么？”我詢問父親，父親說(shuō)：“哦，這個(gè)是黃山市知名的迎客松。”“那這個(gè)呢？”我指向遠(yuǎn)方這些水塘說(shuō)：“這些是溫泉。”父親說(shuō)。

　　父母在這里旅途中都沒暢快玩耍，一個(gè)不斷地為我扇風(fēng)，幫我遞水，一個(gè)則給我講解。

　　總算，功夫不負(fù)有心人，我爬上了那時(shí)候讓害怕的大山。

　　在此次的旅途中我很溫暖，由于我明白了媽媽爸爸的關(guān)注與激勵(lì)，擁有這種，我將在將來(lái)擺脫大量的艱難。

溫暖的旅程作文5

　　那時(shí)小時(shí)候的事了。

　　比我大不了多少的姐姐帶著我去溫州看眼睛，在回程的車站里，熙熙攘攘，人很多，很雜。我只記得姐姐緊緊拉住我的手，像捧了個(gè)盛月的水碗，一絲不敢放松。擠過(guò)一大波人群，我們終于在候車大廳里安頓下來(lái)。

　　“要不要喝點(diǎn)水？還要坐很久的車，不喝水會(huì)難受的。”姐姐軟軟地說(shuō)，語(yǔ)氣中有一絲擔(dān)心，我卻不太想喝水。她擰開了一瓶水，遞給我：“乖乖，喝點(diǎn)吧。”“不喝不喝！”我已經(jīng)有點(diǎn)煩躁了。她皺了皺眉，“那，你想喝什么？”我捅了捅她，指著遠(yuǎn)處的一個(gè)奶茶鋪，說(shuō)：“我要奶茶。”“好，我去買，你就在這里等著，不要走開。”她馬上起身，朝擁擠的人群里去了。買奶茶的人很多，我眼睜睜看著她一路擠過(guò)去，她的身型太嬌小了，只能在人縫里鉆。看著這一幕，我的心里突然有種說(shuō)不出的酸楚。

　　終于到了那邊，在人頭攢動(dòng)的攤點(diǎn)前，嬌小的姐姐一下子就被人群淹沒了，我伸長(zhǎng)脖子，卻怎么也看不到她的身影，只好等著。

　　驀地，我看見了一雙嬌嫩的手，高高舉著兩杯奶茶，正往這邊挪動(dòng)。我敢斷定，這就是姐姐！是的，我終于看見了她的臉，早已被汗水浸濕，幾縷頭發(fā)正貼在她的臉龐上。她把奶茶高舉過(guò)頭頂，小心翼翼地避讓擁擠的人群，正向我走來(lái)。那一刻，我的視野像調(diào)了焦的攝像機(jī)，只有她一人的`身影，那么清晰，那么引人注目，穿梭在高過(guò)她的人群里。

　　“噥，給你的。”她氣喘吁吁，臉上蕩開溫柔，那么開心。

　　我接過(guò)奶茶，捧在手心，暖暖的，很貼心。我低頭努力吮吸著，一股暖流一下子從口腔滑入喉嚨，慢慢舒展到全身的每一個(gè)細(xì)胞里，這是姐姐帶來(lái)的溫暖啊。

　　那杯奶茶，暖暖的，溫暖著我們的旅程，也溫暖著從那次旅程之后我的整個(gè)流年。

溫暖的旅程作文6

　　成長(zhǎng)就像一段溫暖的旅程，有時(shí)精彩，有時(shí)平談。

　　我現(xiàn)在過(guò)的可能很平談，每天馬上過(guò)去，我就馬上忘記，但是我兒時(shí)并不平談，每一天都似乎有個(gè)大“驚喜”在等我，我也會(huì)激動(dòng)的去面對(duì)這個(gè)“驚喜”。雖然現(xiàn)在很多事都忘記了，但是我知道那時(shí)很美好，很有趣，我那時(shí)活得很自由，不拘束，不煩惱，若以后也能像兒時(shí)那樣美好就好了。

　　后來(lái)開始人生的第一步一一上小學(xué)。一年級(jí)時(shí)，膽小，害怕，遇到困難就選擇逃避。后來(lái)我開始適應(yīng)小學(xué)生活了，二到三年級(jí)說(shuō)實(shí)話不太好，主要是常常被同桌知后桌欺服，自己也不敢反抗，也就那樣過(guò)去了，但是在三年級(jí)的成長(zhǎng)禮上，我還是戀戀不舍這個(gè)班級(jí)，畢竟一起學(xué)習(xí)三年，感情是有的，盡管我有很多不好的記憶，但還是藏不住內(nèi)心的留戀。

　　四年級(jí)，分班，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)新的開始，我可以在老師面前更努力，在同學(xué)面前更開朗些，我像是走上了逆襲之路，超越了以前的“不可能”，在班級(jí)里也有了存在感，這讓我知道了朋友是人一生中不可缺少的。

　　在成長(zhǎng)的'路上，我知道該如何坦然面對(duì)困難，和解決困難，這就是我以前的不可能。雖然小時(shí)候很快樂，但那時(shí)候遇到問題，也只能放棄，與其現(xiàn)在相比，還是現(xiàn)在更快樂些。

　　成長(zhǎng)，這個(gè)溫暖的旅程，雖然前途未知，但我漸漸的有了自己的想法，有了自己的主張，因此永遠(yuǎn)也不會(huì)迷失。

溫暖的旅程作文7

　　成長(zhǎng)路上，我們負(fù)重前行，身邊的溫暖便是我們前進(jìn)的動(dòng)力，少年的肩頭，不僅只是責(zé)任與負(fù)擔(dān)，更是詩(shī)與遠(yuǎn)方。

　　小升初考試前夕，我一個(gè)人走在回家路上。夜近黃昏，街上幾個(gè)零零散散的行人快步走著，似是期盼著回家的溫暖。我卻慢極了，仿佛處在另一個(gè)平行世界，藏在口袋里的手里，緊摁著一張?jiān)嚲恚�上面有著一個(gè)模糊不清的數(shù)字，太模糊了，只見得一點(diǎn)印，但卻在我心頭映了千次萬(wàn)次，直到最終，才不得不相信這鐵一般的事實(shí)“78分”。

　　對(duì)我們其中一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，這分?jǐn)?shù)無(wú)疑可以與老師的鼓勵(lì)，父母的夸獎(jiǎng)劃上等號(hào)。而當(dāng)時(shí)班上第一的.我，只能仿徨地面對(duì)同學(xué)們不可思議的眼神與老師的質(zhì)疑。“怎么會(huì)這樣？”是啊，怎么會(huì)這樣。明明努力了……

　　不知不覺，到了家門口。看著冰冷的大門，我舉起的手卻遲遲敲不下去。怎么辦，我怎么回去？他們從未責(zé)怪過(guò)我，可也因?yàn)槲覐奈词�敗過(guò)。回想班上同學(xué)的描述，漫天的辱罵與無(wú)數(shù)質(zhì)疑令我心中升起一絲膽顫。我，也會(huì)被這樣對(duì)待嗎？最終，我還是無(wú)法打開我未來(lái)的大門，它卻是自己開了。沒有給我一點(diǎn)準(zhǔn)備，媽媽的身影籠罩了我。那模樣，似是一直在等。

　　我虛心的繞過(guò)了媽媽，進(jìn)了自己的房間。輕輕關(guān)上房門后便用力地將書包甩在地上，看著手上的卷子，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，最終還是選擇了坦白。

　　“媽媽。”

　　輕喚一聲叫來(lái)廚房里的媽媽，在那平淡無(wú)波的眼神下，微顫的手還是將揉成一團(tuán)的卷子打開，讓那抹鮮艷可惡的紅色重見天日。我站得筆直，雙手放在背后，等待裁決。但沒想到，同學(xué)的場(chǎng)景沒有出現(xiàn)，一只手摸上我的頭，我驚訝地看見了媽媽那溫暖的笑，她說(shuō)：“沒事的，你不是常說(shuō)‘生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方’嗎？下次加油！”

　　那一瞬間，很暖很暖。

溫暖的旅程作文8

　　陽(yáng)光普照大地，山間，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥鳴。我，走在鄉(xiāng)間的小路上，手中拿著用來(lái)裝艾草的塑料袋里，已經(jīng)裝不下了。而這時(shí)，我卻又發(fā)現(xiàn)了一叢艾草。

　　那叢艾草長(zhǎng)在石頭縫里！

　　我很震驚！

　　一株小小的艾草，能夠在堅(jiān)硬的石塊中生根、發(fā)芽，這需要擁有巨大的勇氣和力量，這讓我想起了杏林子的《生命，命》，課文里的'那顆葵花子，經(jīng)過(guò)了多少困難險(xiǎn)阻，才突破堅(jiān)硬的瓜子殼，生根，發(fā)芽；課文里的那只飛蛾雖然被捕捉了，但那種生的渴望迫使它掙扎著，最終，杏林子的心被感化，放了它……

　　生命，就像一株小小的艾草，你若勇敢地生活下去，那么你就能夠在堅(jiān)硬的磐石中找到生的希望。如果，你擁有了生活的信心，那么生長(zhǎng)在濕軟的土地里，也無(wú)妨。

　　街邊的花壇里，不僅有艷麗的花朵，還有那些翠綠的小草奪人眼。雖然，它的外貌并不起眼，但每次除完雜草后，很快又會(huì)生出新的青草。

　　人也應(yīng)該學(xué)習(xí)大自然。有些人心甘情愿的在一堆沒有什么本領(lǐng)的人中生活，每天渾渾噩噩的過(guò)日子；而有些人，卻能不斷的挑戰(zhàn)自我，并且超越自我。可是，越是這些越能磨練自己，鍛煉自己的人，生活越優(yōu)越，自信心也都要比一般人要強(qiáng)。

　　在大自然面前，人類，是顯得多么的渺小。即使他們踩過(guò)了青草，可它們不出五分鐘，又能重新傲然挺立。有些人，卻經(jīng)不起挫折，一遇到挫折就自暴自棄，自甘墮落，哪比得上這些并不起眼的小草呢？

　　陽(yáng)光依然明媚，暖暖地灑在我的肩頭。而我，卻已經(jīng)成長(zhǎng)了不少。那株長(zhǎng)在石縫中的艾草，我也沒有采下來(lái)。因?yàn)椋�是它帶給了我很大的啟示——只有迎著困難，并不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能成功。

溫暖的旅程作文9

　　成長(zhǎng)的路上，少不了家人的關(guān)心、陪伴；少不了老師的教導(dǎo)，期望；還有同學(xué)的幫助。

　　五歲時(shí)，“旅程”中少不了奶奶的毛衣。“孩子，快過(guò)來(lái)，試試這件衣服，奶奶剛織好的.”。每次奶奶給我織毛衣，我都會(huì)高興的跑過(guò)去，奶奶的手真巧啊！每一件毛衣都很合身，毛衣上還繡著一個(gè)愛心。每次穿上奶奶新織的毛衣，我就好像換了個(gè)人似的。鄰居們都夸奶奶的手藝好。

　　五歲，有奶奶的毛衣陪伴著我。

　　十歲，正是孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候，每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。我的爸爸也不例外。幾乎每天，爸爸都給我做很多好吃的，“孩子，爸爸燉的湯好喝嗎，咸了還是淡了？”“剛剛好，特別好喝，比飯店的廚師們做的都好喝。”每次爸爸問我，我都會(huì)說(shuō)好。

　　十歲，有爸爸的湯陪伴著我。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)十五歲了，已經(jīng)上初二的我，真是三天一小考，五天一大考。每天都要背題。當(dāng)然也少不了媽媽的嘮叨，“快去看看書吧，別在那玩了。”“上課一定要認(rèn)真聽講，別溜號(hào)”。“你說(shuō)就你這種學(xué)習(xí)態(tài)度，還能考上高中嗎”……媽媽說(shuō)每天說(shuō)的，總是那么幾句，正處于青春期的我們，一定會(huì)覺得媽媽很煩人，跟嘮叨，但是，這也是對(duì)愛我們的一種方式，只不過(guò)有些不同罷了。

　　十五歲，少不了媽媽的嘮叨。

　　成長(zhǎng)，就像是一場(chǎng)旅行，總是少不了那些人，那些事，感謝你們陪伴在我的身邊。

溫暖的旅程作文10

　　花飄落，手余溫；風(fēng)拂過(guò)，夜微涼。留下一地溫暖，品讀人生短長(zhǎng)。

　　——題記

　　一杯沁人心脾的茶，濃郁飄香，一朵潔白如霜的花，陪伴幾多芳華……這些皆是溫暖的饋贈(zèng)。人生如旅程，會(huì)有幾多悲歡離合，幾多艱難坎坷，令人難以忘卻！時(shí)光中的我們乘著同一輛叫作人生的列車，馳往令人心曠神怡的、美麗的站點(diǎn)。沿途的風(fēng)景，包含著精彩、失落、喜悅……它溫暖了人心，啟迪了心靈，凈化了靈魂，陶冶了性情，縝密了思維，豐富了人生。

　　站點(diǎn)一·懵懂時(shí)光

　　開始上幼兒園了，年幼無(wú)知的我總是在被送進(jìn)大門時(shí)號(hào)啕大哭，在那里與其他小朋友們一起生活、學(xué)習(xí)。玩游戲是個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我對(duì)游戲是最感興趣的了。例如：老鷹抓小雞、藏貓貓、找朋友、丟手絹……游戲內(nèi)容很是豐富。忘不了游戲時(shí)因勝利而忘我的大笑，更忘不了的所謂“失敗”而帶來(lái)的無(wú)比心酸！時(shí)間一天一天流逝，我也快樂的度過(guò)了幼時(shí)的懵懂時(shí)光。

　　站點(diǎn)二·流年似水

　　上小學(xué)的我比上幼兒園時(shí)少了一分稚氣，多了一分穩(wěn)重。那年的時(shí)光，最好的我們，時(shí)常感慨“作業(yè)多，壓力山大。”那時(shí)的我們有苦有淚，有酸有甜。有歡聲笑語(yǔ)，有彌足珍貴的`記憶……日日復(fù)月月，月月復(fù)年年，流年似水，回憶永藏。那時(shí)，那人，那年華，已成回味。

　　站點(diǎn)三·努力拼搏

　　初中，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。帶著一種期待中夾雜著些許緊張的心情，邁入初中生活的大門。從初一時(shí)的頑皮淘氣到初二時(shí)的成熟認(rèn)真。這個(gè)磕磕絆絆又使人深受啟發(fā)的旅程，總使我難以忘懷。喊著努力拼搏的口號(hào)，備戰(zhàn)中考。這真是一段刻骨銘心的旅程。

　　人生如旅程，每一個(gè)站點(diǎn)都有它那獨(dú)特迷人的風(fēng)景。我在溫暖、動(dòng)人的旅程中學(xué)會(huì)勇敢向前，也學(xué)會(huì)了如何更好的勇敢向前！

溫暖的旅程作文11

　　成長(zhǎng)是一個(gè)忽冷忽熱的旅程，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)有溫暖的.時(shí)候。

　　一天晚上，我正在哥哥家玩，已超過(guò)9：00了，我應(yīng)該要回家了。媽媽在電話里說(shuō)：“嘟嘟，你讓楊桐把你送下樓來(lái)。”我戀戀不舍地關(guān)掉了電視走到門前開始穿鞋。楊桐哥哥從房里走了出來(lái)，一臉的不情愿。他慢吞吞地穿著鞋，好像一點(diǎn)也不著急，而我呢，早已在電梯口了。楊桐哥哥說(shuō)：等會(huì)你自已走出去。我差點(diǎn)氣地跳起來(lái)，吼到：“你不能走，我害怕！晚上黑漆漆的，萬(wàn)一被大灰狼抓走了怎么辦！”哥哥生氣地說(shuō)：“好好好！”我這才心滿意足地笑。走出電梯，我心情很好，渾然不知楊桐哥哥已經(jīng)偷偷溜走了。

　　我過(guò)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)楊桐走了。開始號(hào)淘大哭，路人走過(guò)，都用異樣的眼光看著我。可沒有一個(gè)人肯幫助我，要么就是根本不理會(huì)我。我絕望了。這時(shí)，走來(lái)一位叔叔他溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？小朋友。”我低聲說(shuō)：“我迷路了，可以讓我打個(gè)電話嗎？求您了。”叔叔拿出手機(jī)，讓我撥電話。我撥通了媽媽的電話，帶著哭腔，向媽媽訴說(shuō)。

　　打完電話后，叔叔說(shuō)：“小朋友，我?guī)�你一起去吧！”我這才有了一線希望。到大門口，我撲向了媽媽。媽媽向那位叔叔道謝，我?guī)е�笑容，害羞地說(shuō)：“謝謝叔叔！”

　　叔叔笑了笑，漸漸地越走越遠(yuǎn)……

溫暖的旅程作文12

　　如果說(shuō)，我是一個(gè)路人，那么那段時(shí)光便會(huì)是一段溫暖的旅程。在這美好的旅途中，我緩慢地走著。

　　我的家在山的附近，每天上學(xué)都必定要經(jīng)過(guò)一段陰森森的小路，平日里，都是媽媽陪伴我一起走過(guò)這段路的。

　　一次，媽媽鄭重其事地摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，今后，你自己走去學(xué)校吧！”我一聽，想了想那恐怖的小路，心不禁顫了一下。說(shuō)著，媽媽便讓我自己去上學(xué)了。

　　我望了望小路，兩邊的一顆顆樹如那來(lái)自地獄的黑手。天灰沉沉的小路上的泥土有些血色，我忐忑不安地走著。“沙沙”。是人踩過(guò)樹葉的聲音，我警惕地望了望四周，卻只有一個(gè)飛快的人影閃過(guò)。我的心仿佛要跳出來(lái)了一般，林子中靜極了。鳥兒只是偶爾從天空中掠過(guò)，這四周不可能除了我以外，有第二個(gè)人。

　　“媽呀，有鬼啊。”我不禁驚慌失措。我還管他三七二十一呢，我開始狂奔起來(lái)。可，雙腿總是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。

　　我一個(gè)不留神，就摔了個(gè)眼冒金星。“沙沙”聲音越來(lái)越大。我哭了，腳上的血似斷了線的珍珠，一滴接著一滴流了下來(lái)。

　　忽然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的`身影——媽媽。頓時(shí)我明白了一切，剛才是媽媽在后面觀察我。還沒等我回過(guò)神來(lái)，媽媽背上我，一步一步緩慢地走著，不知怎么了，風(fēng)越來(lái)越大，我不禁瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)媽媽把外套蓋在了我身上，自己卻開始抖動(dòng)，還笑著說(shuō)不冷。原本只有幾分鐘的路程，如一個(gè)世紀(jì)般長(zhǎng)。媽媽一路對(duì)我噓寒問暖，不禁，我的心涌起了一股熱流！

　　這段路，雖然我摔了，卻十分溫暖，如三月的暖陽(yáng)般暖暖的。

溫暖的旅程作文13

　　媽媽，這個(gè)詞，使人心里深感親近與溫暖。內(nèi)置一股暖流，滋養(yǎng)著我那年幼的內(nèi)心，陪著我我發(fā)展，文化教育我的一言一行。但凡淌過(guò)的地區(qū)，都留有了愛的劃痕。

　　如今的小孩，都是有自身獨(dú)立的邏輯思維。“注重獨(dú)立”，這也只不過(guò)是要來(lái)父母的艱辛錢，去“獨(dú)立”而已，把我這類“時(shí)興”蒙蔽了。

　　這一天，我向媽媽要了一點(diǎn)錢，她并沒有說(shuō)些什么。我緊握著錢，開始了自己的“獨(dú)立日常生活”。

　　第一天，我吃了幾塊面包，就當(dāng)吃過(guò)了。第二天，我吃了一個(gè)漢堡包。就是這樣，過(guò)去了一個(gè)星期多，這日子也撞頭了，我這一天，錢也花完了，但又愛面子。因此回家時(shí)，故裝輕輕松松。媽媽，放下了手上的毛巾，望著我走入屋子。

　　一進(jìn)屋子，我也癱躺在床上，我只有入睡，一來(lái)我啥事也做不來(lái)，二來(lái)僅有趕快入眠才可以忘記挨餓，也是新的一天，凄慘的一天，因?yàn)槭鞘钇冢�我中午也沒學(xué)習(xí)什么，只有呆在家里，酷熱的`下午，困意撲面而來(lái)。若隱若現(xiàn)中，只聽到各種各樣餐廳廚房全部的響聲。

　　夢(mèng)醒了時(shí)，我的桌上擺著熱呼呼的飯食和一張全新的五十元錢。原先媽媽一直在身后靜靜地適用著我。我如野獸一樣吃完起來(lái)。我將五十元放入了媽媽的臥室床。

　　這一天夜里，燈亮了無(wú)比，餐桌上，一家三口，高興愉快的說(shuō)笑，極其貼心。

　　再難過(guò)，心寒，還要面帶微笑。始終別忘記，你的身后也有爸爸媽媽的激勵(lì)與適用，她們始終是一種借助與溫暖的根源。

溫暖的旅程作文14

　　閱讀就是成長(zhǎng)，在人生的旅途中擁有它，才擁有溫暖的旅程。

　　——題記

　　我的童年，是和爺爺奶奶一起在鄉(xiāng)下度過(guò)的。那時(shí)爸爸媽媽在別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所村小教書，由于不能時(shí)時(shí)照顧和監(jiān)管我，他們就給我買一些書讓我打發(fā)時(shí)間，乖乖聽話。

　　不必說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也不必說(shuō)《安徒生童話》、《格林童話》，單是那被高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”的《一千零一夜》就令我如癡如醉。我和書中的山魯佐德對(duì)話，感受著神秘的異域世界，我幻想書中的每一個(gè)動(dòng)人的情景。被主人公的善良，自我犧牲的精神感動(dòng)得潸然淚下。

　　有一次，我正在家里看書，正為那賣火柴的小女孩傷心之際，一群搗蛋鬼居然摸進(jìn)我的房間，要我和他們玩。我不去，跟他們講道理，他們壓根不聽，竟然硬把我拽出去了。從那以后，如果我不搭理他們，他們就嘲笑我，叫我書呆子。我覺得受了莫大的侮辱。慢慢的`，我認(rèn)為之所以被嘲笑為書呆子，罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@些書，于是漸漸疏遠(yuǎn)了這些課外書。

　　到了中學(xué)，我開始后悔自己間斷了閱讀，體會(huì)了什么叫“書到用時(shí)方恨少。”但偶爾也會(huì)靈光一現(xiàn)。一次語(yǔ)文課上，老師問《童年》的主人公是誰(shuí)？同學(xué)們皆不知曉，唯我知道答案——阿廖沙。老師表?yè)P(yáng)我閱讀廣泛。

　　還有一次，老師問：“在唐代詩(shī)人王維《雜詩(shī)》的第一二兩句中，哪處體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念？”只有我回答出：“兩個(gè)‘故鄉(xiāng)’。”老師對(duì)我伸出大拇指，同學(xué)們也響起了掌聲。這掌聲是贊許，也是閱讀帶給我的喜悅。

　　漸漸的，我體會(huì)到原來(lái)兒時(shí)的閱讀還在陪伴著我的成長(zhǎng)，一直沒有遠(yuǎn)去。閱讀，讓我成長(zhǎng)的旅途充滿溫暖。

溫暖的旅程作文15

　　88·5分。

　　我看著試卷上方那觸目驚心的鮮紅的數(shù)字，還有那一個(gè)個(gè)毫不留情的，張牙舞爪的叉。

　　它們似乎都在放肆嘲笑我，嘲笑我的幼稚與弱小。

　　“沒關(guān)系，下次考好點(diǎn)兒就得了唄。”在同學(xué)面前，我裝作毫不在乎，可內(nèi)心卻是狂風(fēng)驟雨，肆虐著我心田中的那一株幼苗，我盡量讓自己往好處想，可不爭(zhēng)氣的淚卻拼命想溢出眼眶。我不想讓別人看見我哭，于是就跑進(jìn)廁所，偷偷地，讓壓抑的'眼淚打濕衣袖。

　　從廁所出來(lái)，我和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷，抬起朦朧的淚眼，我認(rèn)出了她——小琪，她顯然看見了我紅紅的眼睛，小心翼翼地問：“怎……怎么了？”

　　“考砸了唄，還能是什么”我心不在焉地答道，目光不經(jīng)意瞟向它處。

　　“這有什么？你考砸一次就這樣，那我豈不是……”她夸張地做了個(gè)“要命”的收勢(shì)。

　　“你考得怎樣？”

　　“80……80多唄。”小琪很輕易地說(shuō)了出來(lái)。“反正沒你好，你這么……”她突然閉住嘴，不作聲了。

　　“怎么了？我焦急地問。”

　　“那樣……優(yōu)秀。”她聳聳肩，“說(shuō)實(shí)話，我很羨慕你。”

　　這時(shí)，我發(fā)覺一直陽(yáng)光開朗的她，其實(shí)，也會(huì)不堪一擊，脆弱的感情。我心情慢慢開朗起來(lái)，原來(lái)，每個(gè)人都是把脆弱的一面藏在身后，每個(gè)人都有難堪之處，那我考砸一次，有什么可以心灰意冷的呢？

　　我和她一起回了教室。

　　過(guò)門檻時(shí)，小琪絆了一跤，差點(diǎn)摔倒，我急忙伸手拉住她。

　　“謝謝啦。”她沖我一笑。

　　其實(shí)我清楚，該說(shuō)謝謝的，應(yīng)該是我。