我們班的男生女生作文7篇(優)

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我們班的男生女生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的男生女生作文1

　　我有許多小伙伴，這些伙伴個性迥異，個有個的特點，常常令我有很多收獲。下面就讓我向你們介紹一下吧！

　　廢話大王——張暉坤

　　在我們班里，要說誰的話最多？唉，那可非張暉坤莫數了！瞧，他一天最少要說十籮筐廢話，而在這十籮筐話中，只有一籮筐是實話，另外的九籮筐都是廢話。記得上次老師讓我們觀察做豆漿。張暉坤看見王老師家有煎雞蛋的平底鍋。“看，那是紅太狼的平底鍋，專用它來打灰太狼。”“哈哈哈，哈哈哈！”同學捧腹大笑，笑得肚子都痛了！“張暉坤，你怎么那么多廢話啊？”老師可真有點生氣了。瞧，這就是我們班的廢話大王——張暉坤！

　　愛哭鼻子——苗宸康

　　他，個子不高，黑黑的皮膚上有一雙水靈靈的.大眼睛，一對彎彎的像月亮似的眉毛。再加上一張能說會道的嘴巴，這就是一個愛哭鼻子的男生——苗宸康！

　　苗宸康愛哭鼻子的星數是五星。記得有一次下課，他在走廊上玩得高高興興，可是不知怎么了，他和卓航打了起來。他倆打得可起勁了，你一拳，我一腳。班長和副班長，連忙跑到那里勸起來，可是卓航和苗宸康哪停的下來啊！打著，打著，苗宸康已經用完了全身的力氣。他趁卓航不注意連忙逃到座位上“哇哇”的大哭起來，我怎么勸也勸不住。苗宸康一直哭到上課鈴響了，他才肯收住那些不值錢的“金豆”。唉，苗宸康，你什么時候才能長大啊？

　　乖乖小兔——斯馨兒

　　要說斯馨兒，她可是又乖又好使喚的代言人哦！每次，只要有人使她要她完成某件事情，她一定會乖乖的完成它，即使赴湯滔火，也在所不惜。記得那次，爸爸媽媽都去上班了，家里只有我和妹妹。“斯馨兒，給我拿些‘上好佳’。”“好”。斯馨兒邊說邊幫我去拿了。“斯馨兒，幫我去把電視打開，順便拿杯水來喝。”“遵命”。斯馨兒又去幫我做事情。看聽話吧，這就是乖乖小兔——斯馨兒！

　　瞧，這就是非常男女生，我們班還有許多個性迥異的男女生，下次，再為你介紹吧！

我們班的男生女生作文2

　　剛開學來到七（6）班，感覺很陌生，沒有幾個人是認識的。但后來經過幾個月的接觸，幾乎每個人都給我留下了深刻的印象。

　　在我腦海中留下的印象最深刻的還是葉信炫，畢竟他是我的小學同學嘛。還記得小學時的葉信炫，總是獨自坐在一個角落，老師也幾乎對他不理不睬。他經常被人揍，被人當成出氣筒。但他卻又是最有禮貌的人，全校的'老師幾乎沒有一個是他不認識的。上了初中，他也把這種禮貌帶了過來。

　　那天下午放學，我看見葉信炫和保安搭訕，談得還挺起勁兒。有誰能像葉信炫那樣熱情呢？又有誰的交際能力能像葉信炫那樣強呢？還有誰能像葉信炫適應環境這么快呢？恐怕我們都會自愧不如吧。

　　戴夢瑤的壞脾氣同樣給我留下了深刻的印象。那大概是一次午休吧。我拿來三塊橡皮，對她說：這塊橡皮代表忘字，中間這塊代表情字，最后一塊代表水字。下面我指什么，你念什么。接著，我依次指了三塊橡皮，她也依次說了忘情水三個字。后來我一直指代表忘字的那塊橡皮，她就一直汪汪汪汪地念個不停了。終于，她回過神來，鄙視地看著我：你耍我是不是？其實，我也沒有耍她的意思，只是開個玩笑而已。她卻蠻不講理地拿著李博宇的橡皮亂涂亂畫，我自然勸不住。唉，至于這樣嗎？不就是個玩笑嗎？我也是被耍著走過來的呀。

　　還有一位我看著最最最不順眼的男生翁宗想。他總是瘋瘋癲癲的，超自戀。唯有大掃除那一天，我貌似看到了他的另一面，雖然只是一句話一個動作而已。

　　那天大掃除，要把抽屜里的所有東西都搬到老師辦公室。翁宗想走到我跟前：你的東西還沒有搬過去啊？我幫你吧。說著，他便幫我把書包提到辦公室。我愣住了，我還真沒想到這個家伙也有助人為樂的一面。

　　我總覺得，我們能被分配到一個班級是一種緣分。讓我們好好珍惜這份緣吧，畢竟，人生又有幾個三年呢。

我們班的男生女生作文3

　　說起我們班的男生女生，那可真是“火星撞地球，水火不相容，”每天不是哪個男生和哪個女生“干”了一架，就是哪個女生和哪個男生互相嫌棄，所以呀，自古以來，“男”和“女”是一對反義詞。

　　我們班的男生，真是叫人又愛又恨。說愛呢，就是喜歡他們的寬容大度，我們班的班模“一哥”就是一個好例子。我們女生特別喜歡揍“一哥”，因為“一哥”有點肥，身上的肉特別肥，身上的肉特別軟，捏起來像棉絮一般，每次我們女生打他他都樂呵呵的，從不反抗，就算把他弄疼了，他也從來不告老師，而是笑著與我們打成一片。恨呢，就恨在他們的頑皮。我們班班草外號“軟兔子”，他有令我們女生羨慕的白皮膚和大長腿，但他也很頑皮，常把女生的`橡皮，手鏈之類的東西藏起來，那個找不到東西的女生焦頭爛額的四處尋找，最后還是叫來了老師，老師一聽，便知道又是“軟兔子”干的“好事”，把“軟兔子”一把拉起來詢問，果然又是他，只見他裝作老實巴交地眨著大眼睛，楚楚可憐地望著老師，老師因為長期處理“軟兔子”藏東西案，所以對“軟兔子”的賣萌有了防御功能，從頭到尾地把“軟兔子”罵了一頓，“軟兔子”垂頭喪氣地走出辦公室，但轉眼間又沒臉沒皮地和大家一起嘻嘻哈哈。

　　但是我們班不只有書呆子和搗蛋分子，還有一群講義氣的女生。在運動會結束的時候，一幫隔壁班的大漢來我們班惹是生非，其中一個人還打了我們班男生，我們班女生立刻火了，抄起掃把就揮過去，有的還用自己的指甲對著那幫人又抓又撓的，一番亂戰之后，那幫人流鼻血的流鼻血，臉抓破的臉抓破，簡直全軍覆沒，再瞧瞧我們女生，毫不費力的撣掉身上的灰塵，毫發無損，那時男生女生的關系緩和了許多。

　　男生有男生的優勢，女生也有女生的強項，正是因為有了男生女生，才會有我們這個可愛的班集體。

我們班的男生女生作文4

　　自古以來，便有男女之分。男生勇敢、愛冒險、好動，而女生柔弱、細心、文靜。現在我們來看看我們班的男生女生各有怎樣的特點吧！

　　男生向來膽大，許多女生不敢做的事在他們看來是小菜一碟。我們班的男生，特別喜歡一起去爬山。就說春游去海山公園，男生們并沒有先下海，而是成群結隊開始爬山。山路十分難走，又沒有什么防護措施，只要一分心，便有可能掉下去摔得半死不活。男生可不會服輸，他們天生愛冒險。男生們不知疲倦，翻過一座又一座山頭，以遠處搖曳的紅旗為終點，

　　走個不停。紅旗就在一座陡峭的高山上，卻沒有通向紅旗的路。可男生手腳并用，攀著一塊塊突起的巖石，浩浩蕩蕩地向終點沖刺。遇到了峽谷，男生不慌不忙，一躍而過，險險地走過。到了！男生歡呼起來，當然，隊伍里也有幾個巾幗女英雄，與男生一起到達頂峰。

　　女生心靈手巧，心思細膩，繪畫是她們的最愛。一周兩次的'美術課上，女生個個自信滿滿。繪畫這種安靜的藝術，最適合女生文靜的個性。待老師說出繪畫的主題，女生們全都一言不發，投入到繪畫的世界。女生注重細節，畫畫的一勾一勒都是極為重要的。有一次老師讓我們畫小學生活，女生們紛紛各找素材。一些女生以上課的情景為題，細細的勾勒，把教室里學生上課的神態、動作等景物畫得栩栩如生，一幅幅完美的畫作出現了。一些女生畫春游的情景，畫同學們在沙灘邊撿貝殼的較多，細心的女生用畫筆把太陽照射下金黃的沙灘畫得十分生動，同學們卷起褲腿尋找貝殼的情景更是有趣極了。在短短的一節課里，女生隨意發揮，畫出來的作品把女生的細心表現得淋漓盡致。

　　男生愛登山，是他們愛冒險；女生愛繪畫，是她們夠細心。男生和女生，各具特色，男生和女生結合在一起，組合成六（4）班這個集體。

我們班的男生女生作文5

　　“男”和“女”，就像是一組對立的詞語。在我們班也一樣，男生和女生之間都個著一條河，此岸男生，對岸女生。大家都很少有過交流。瞧！大家又在商量“策略”了！

　　首先，還是狡猾的女生先發動了第一次進攻。她們趁我們男生玩得正高興時，大喊了一聲：“老師來了。”頓時，所有的男生都驚慌失措。有的急忙跑進教室，馬上坐在座位上，有的還匆忙地跑向洗手間，還有的驚訝的朝教室望去。

　　“哈哈！哈哈！”女生們都大笑了起來。我們男生都感到莫名其妙，一時還不知是怎么一回事兒。過了一會兒，男生們終于明白了：我們被耍了！霎時，大家都羞愧得不得了，恨不得挖個洞鉆進去。可惡！狡猾的女生還是占了上風。

　　在上英語課的時候，老師把男生和女生分成了兩組，這也正合我們的“口味”。 就這樣，沒有一縷硝煙的戰爭開始打響了。于是，大家都開始踴躍的發言。男生們都在瘋狂的舉手，女生也不甘示弱，也在拼命地發言。火藥味越來越濃了，大家也都拼盡了全力。可每當這時，我們有些男同學就在那里溜號。這可躲不過老師的火眼金睛。老師狠狠地在男生的分數上扣掉了兩分。這時的全班的男生都徹底“崩潰”了。后來，女生們越戰越勇，最終，男生還是“敗北”了。看著女生神氣的樣子，那些溜號的男同學都感到非常的.慚愧。

　　我們班上的男生幾乎都是體育尖子。這不，在體育節里，我們男生發揮了長處，在體育節里我們男生一口氣拿下了七十多分。可是女生卻只得了三十分，這一次的競爭，我們男生幾乎是大獲全勝。

　　雖然平時班里的男生女生都在“針鋒相對”，但為了班集體的榮譽時，男生和女生都彼此之間團結一致、互幫互助、取長補短。就像在體育界上，我們男生之所以能在體育界上取得優異成績，這也離不開女同學們在旁邊為我們加油鼓勁。其實大家都明白，我們就是一個整體。

　　這就是我們班的男生女生。

我們班的男生女生作文6

　　我們班的男生女生似乎生來就是一群小冤家，在班主任老師面前裝著挺和睦，可在背地里，火藥味可濃著呢！

　　在晨會課上，老師時常會說：你們男生粗魯，酷愛打架，渾身很臟，好好的跟女生學學，看人家多聽話。這時，女生抿著嘴笑，男生則眨巴著眼睛，撅著嘴巴嘰嘰咕咕：我們憑什么學女生，難道哪樣輸給女生，分明是老師偏心眼！甚至還有男生揮著拳頭嚇唬女生：你們還笑，再笑請你們吃拳頭！可女生一直受老師寵愛，說什么都不怕這一招，因為她們還有秘密武器：向老師打小報告。男生時常會發生內戰，要是一場大戰下來，好戲就上演了，還真有一些男生會掉眼淚，誰也沒想到英雄也會這樣大失風度，平時總是男兒有淚不輕彈的！

　　你瞧，音樂課上，老師總讓女生唱，因為女生唱得好聽，讓男生在一邊學習，可男生總是不服氣。不知是誰帶的頭，女生一唱，男生就怪腔怪調地跟著唱，把女生清純的`歌聲攪得一塌糊涂。老師生氣了，可一些搗蛋鬼還咯咯咯地偷笑。這下激怒了老師，教室里突然死機了，老師板著臉干脆把一些違法分子捉拿歸案，押解到班主任身邊處置。

　　當然，男生和女生也有和睦的時候。比如陽光體育節踢毽比賽，大家的集體榮譽感很強，都把個人恩怨拋在一邊。女生上戰場了，男生就會在旁邊數得頭頭是道，要是被人家少數了，男生就護著女生，所謂路見不平拔刀相助；男生上戰場了，要是哪個男生踢出個飛毛腿導彈，女生早已筑好防御工事，確保大賽安然無恙。目的只有一個，都想讓班級得第一。可比賽一過，戰爭又開始了。

　　唉！真是所謂不是冤家不聚頭呀！但我還是挺喜歡這個熱鬧、歡樂、風趣的大家庭五（3）班。

我們班的男生女生作文7

　　第一天跨入初一（6）班的門檻，面對這個陌生的班級和新同學，我有點留戀小學生活了。但經過一兩個月的相處，我看到了我們班男生女生的優缺點。

　　這群男生女生中，我最熟悉不過的就是金諾了，因為她是我小學同學。金諾最有代表性的特征就是她那頭烏黑亮麗的長發。她戴著一副眼鏡，像一位學識淵博的女博士。她笑的時候最奇怪了。如果在要好的朋友面前，會開懷大笑。但如果在公共場合，她就會用衣袖掩蓋住自己那忍俊不禁的笑容，生怕被人看到。

　　我現在的`同桌是戴夢瑤，一個古靈精怪的小丫頭。她較胖，個子也不高。她的頭發很短，卻常常蓋住她的臉龐，使別人很難看清她的廬山真面目。戴夢瑤上課挺積極的，常常會舉手發言，受到老師的表揚。不過，她生氣的時候也是很恐怖的。就說上次，后排的王磊磊惹是生非，惹惱了她。她就大打出手，幾乎把王磊磊打個遍體鱗傷了。

　　說到王磊磊，不得不承認他是一個十分活潑、陽光卻又十分調皮的男孩。他那很久都不剃的頭發，時不時轉動的大眼睛，和他那雙大耳朵，使他成了一位帥小伙。王磊磊成績不是很好，老師們對他的表現時常大發火，要么當堂批評，要么拉倒辦公室去訓斥。哎，可憐的王磊磊，有時我真同情他。

　　最后，要說說我們的大班長林躍同學。跟金諾站在一起，兩人簡直像是雙胞胎姐妹。以我個人的眼光看，她倆實在是太像了。金諾戴一副眼鏡，林躍也戴一副眼鏡。而且兩人都喜歡用衣袖掩蓋笑臉。林躍工作認真負責，老師交代的人物都能很好地完成。她真是位盡職盡責的好班長。

　　我們班的男生女生各有各的特點，各有各的個性。這就是我們六班的男生女生，這就是我的好同學。