我的榜樣作文15篇(實(shí)用)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我的榜樣作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的榜樣作文1

　　我的家庭有些特別,家里有四口人,我的父親已經(jīng)年過(guò)半百了.(我有個(gè)姐姐,我是“老二“）從兒時(shí)起，我就把我的父親當(dāng)作我的榜樣，他盡管不是什么偉人，也沒(méi)有什么赫赫戰(zhàn)功。但是他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。在聽(tīng)完父親的往事后，我對(duì)他無(wú)比欽佩。父親就是我的榜樣，永遠(yuǎn)不變。

　　責(zé)任

　　我的父親在10歲左右的時(shí)候就經(jīng)歷了文革。我們?cè)?0歲的時(shí)候也還在玩耍，嬉戲。而我的父親因?yàn)榧彝ダщy，僅僅10歲就出門(mén)做工（父親小時(shí)候向鄰居學(xué)過(guò)一些木匠活）。父親第一次掙到錢(qián)的那次，三天三夜沒(méi)有合眼。帶著第一次掙到錢(qián)的那份喜悅，歇也沒(méi)歇就往家走。但他太累了，倒在村口就睡著了。這份責(zé)任心，是我要學(xué)的。

　　恒心

　　兒時(shí)那種惡劣的環(huán)境鍛煉出了父親。父親有一手修理的絕活。家中的電器，家具等一些東西壞掉了，父親總是自己先修，自己修補(bǔ)好在找別人修，但是父親每總能自己修好。有時(shí)，也不是那么順利。就比如說(shuō)修電腦。父親由于是從那個(gè)年代過(guò)來(lái)的，是個(gè)“老粗“，壓根沒(méi)碰過(guò)電腦。父親拿著說(shuō)明書(shū)，鉆研了一下午，也沒(méi)想出結(jié)果。結(jié)果，父親竟將電腦大卸八塊，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新組裝。從早晨一直干到晚上，終于把他修好了。這份恒心，是我要學(xué)習(xí)的。

　　堅(jiān)強(qiáng)

　　我的爺爺去年去世了，距離百歲僅差兩年。看著其他人哭的`死去活來(lái)，爸爸青著臉，始終保持鎮(zhèn)定與冷靜。默默的守夜，第二天早晨起來(lái)，父親的臉色仍舊未變，眼睛里布滿了血絲。依舊冷靜的操辦著葬禮的事情。站在爺爺?shù)哪骨埃�父親仍舊沒(méi)有哭，只是眼圈紅了些許。在給爺爺磕完頭之后，父親哭了。這份頂天立地的堅(jiān)強(qiáng)，是我要學(xué)習(xí)的。

　　執(zhí)著

　　父親開(kāi)了一家飯店，生意紅紅火火，本來(lái)正值春風(fēng)得意。飯店卻出現(xiàn)一件意外事故。之后生意江河日下，父親也就洗手不干了。本以為父親會(huì)死心，但是很快他又白手起家，把一家不景氣的小飯店一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展成遠(yuǎn)近聞名的餐館，靠的是恒心，靠的是毅力。這份執(zhí)著，是我要學(xué)習(xí)的

　　這就是我的榜樣--父親，你身上有太多太多值得我學(xué)習(xí)的東西！

我的榜樣作文2

　　當(dāng)大漠的蒼茫點(diǎn)綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國(guó)的上空。是他，長(zhǎng)空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國(guó)，寫(xiě)下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報(bào)國(guó)，他是共和國(guó)忠誠(chéng)的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。——題記

　　鄧稼先出生于中國(guó)一個(gè)書(shū)香門(mén)第，雖然家庭條件不錯(cuò)，但他并沒(méi)有因此荒廢學(xué)業(yè)，而是始終堅(jiān)持不懈地奮斗著。經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在美國(guó)獲得博士學(xué)位。這時(shí)候，他完全可以選擇留在美國(guó)，像好友楊振寧那樣加入美國(guó)國(guó)籍，快樂(lè)、幸福、自由自在地生活，并且獲得種種榮譽(yù)。然而，他并沒(méi)有那樣做，因?yàn)樵谒�的心中，祖�?guó)永遠(yuǎn)是第一位！所以他謝絕了恩師和同校好友的挽留，獲博士學(xué)位后毅然決定立刻回國(guó)。很多人評(píng)價(jià)他是一個(gè)忠厚樸實(shí)、默默無(wú)聞的人，但他更是個(gè)頂天立地、滿腔熱血的中國(guó)人。

　　鄧稼先得知要研制核武器后，他只對(duì)妻子說(shuō)：“從今以后我的生命就交給了一個(gè)工作。家中的事和兩個(gè)孩子我是不能管了”，他的岳父許教授也都不知情。鄧稼先為了祖國(guó)毅然決然地放棄了美國(guó)安逸的生活，參與了我國(guó)核研究工作；因?yàn)檠芯亢宋淦饕獛缀踅^對(duì)保密，他也為祖國(guó)隱姓埋名幾十年。他這種舍小家，為大家的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們所有人學(xué)習(xí)。

　　研制核武器，可不是一件容易而安全的.事情，除了連續(xù)作戰(zhàn)的疲勞和挖空心思地用腦之外，還有更可怕的東西，那便是放射性核輻射對(duì)人體的傷害，隨時(shí)都可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。一次，航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險(xiǎn)，卻一個(gè)人搶上前去，把摔破的原子彈碎片拿到手里檢驗(yàn)。事后去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)他的肝臟已被損，骨髓里也侵入了放射物。但是，敬業(yè)的鄧稼先可不管這些，他堅(jiān)持回到核試驗(yàn)基地，繼續(xù)參加研究。無(wú)論發(fā)生什么事情，他都不會(huì)放棄，始終堅(jiān)定信念。在鄧稼先的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)第一顆原子彈橫空出世；此后不久，我國(guó)第一顆氫彈威震山河……

　　我們不正應(yīng)該向鄧稼先學(xué)習(xí)嗎？面對(duì)挫折和困難，勇敢向前，決不放棄……這些有益于成功的精神我們需要學(xué)習(xí)。同時(shí)，鄧稼先這種愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)生命的精神也需要我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)！

我的榜樣作文3

　　我的媽媽今年滿40歲，一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，園園的臉上常常掛著微笑充滿了自信，十分活潑。不僅如此。她的愛(ài)好十分廣泛，酷愛(ài)旅行和畫(huà)畫(huà)。家里的茶杯上，T恤衫上……都留下了她的美術(shù)作品。雖然不是專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，但在我的眼里這些都是最棒的。媽媽也喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是游泳，就是在寒冷的冬天，也能在泳池里看到她的身影。她不僅是我的媽媽?zhuān)�還是我的榜樣我的`良師益友。那是因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的毅力而且十分勤奮好學(xué)的精神。

　　不久前，媽媽因?yàn)橄肓私飧�多�?guó)家的風(fēng)土人情，所以對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，她便四處打聽(tīng)，哪兒有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。過(guò)了幾天她興高采烈地對(duì)我說(shuō)；“軒兒！告訴你啊，我報(bào)了個(gè)韋博英語(yǔ)，這下好了，我們也都能一起學(xué)習(xí)了，加油啊！我有點(diǎn)詫異；我們小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)都難，更別說(shuō)像我媽媽這樣的大忙人，家里的事情都?jí)蛩�忙哪里還有時(shí)間？再說(shuō)了，就連平時(shí)她都謙虛的自嘲：我老了，記憶力不好了，一點(diǎn)小事都記不住。那更別說(shuō)學(xué)英語(yǔ)啦，恐怕老媽連一個(gè)單詞也記不住。

　　又過(guò)了一天，我剛跨進(jìn)門(mén)，媽媽就笑盈盈地說(shuō)；“今天我上了那兒的第一堂課，感覺(jué)挺好，老師還發(fā)了一個(gè)郵包到我的電腦上，那是一個(gè)課件，那上面有許多習(xí)題，要求我們按課程完成。”“哦！這么新鮮？”我好奇道。“快，你做作業(yè)，我把晚飯煮好，等會(huì)兒我們一起做課件。”“好嘞！”

　　享用了美味的晚餐后，媽媽就立刻收拾餐桌洗碗。接著媽媽打開(kāi)電腦上的課件，我也在一旁學(xué)習(xí)，可沒(méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得枯草無(wú)味，一會(huì)兒玩，一會(huì)兒學(xué)，心不在焉。而媽媽堅(jiān)持一邊敲擊鍵盤(pán)點(diǎn)擊鼠標(biāo)，做課件上的習(xí)題，一會(huì)兒跟著電腦放出的英語(yǔ)仔細(xì)拼讀，一邊又用錄音功能的手機(jī)反復(fù)診斷自己的發(fā)音，一會(huì)兒有問(wèn)；軒兒你幫我聽(tīng)下我讀的單詞是否準(zhǔn)確？

　　不僅這樣，每天我一起床媽媽就笑著問(wèn)候；“good morning！”我也跟著回答；“good morning”老媽又問(wèn)：what day is today……從此我家多了一門(mén)語(yǔ)言——英語(yǔ)，由此也引出了一道“風(fēng)景”，有時(shí)老媽閑著沒(méi)事兒，老是自言自語(yǔ)嘀嘀咕咕的念叨英語(yǔ)單詞，害得爸爸擔(dān)心；老婆是不是瘋了。

　　終于，媽媽的英語(yǔ)大顯神威——她獨(dú)自約上幾個(gè)朋友去泰國(guó)旅游，因?yàn)槟莾和ㄓ糜⒄Z(yǔ)，說(shuō)以，旅途中她從當(dāng)了翻譯——真是個(gè)奇跡！媽媽勤奮學(xué)習(xí)的勁頭令我佩服得五體投地。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難。我都會(huì)想起她，我的榜樣——媽媽。

我的榜樣作文4

　　在我們身邊，有許多值得我們學(xué)習(xí)的人和事，其中最令我感動(dòng)的，就是我的同學(xué)——陳杰昊。

　　他，個(gè)子不高，身體也很清瘦。但他那瘦小的胸腔內(nèi)，卻裝著一顆樂(lè)于助人的心。他是平凡中的不平凡，是我身邊的榜樣。

　　剛進(jìn)入初一，王老師就指派我和陳杰昊一起來(lái)?yè)?dān)任擺自行車(chē)這項(xiàng)工作，他干得非常認(rèn)真，非常努力。他好像能把所有力量全貢獻(xiàn)給這項(xiàng)工作，不惜一切代價(jià)。有一次，一輛老師的電動(dòng)車(chē)誤停入了我們的管理范圍。他一直愁眉不展，好像在思忖著什么。我問(wèn)他：你怎么了？？他輕輕地說(shuō)：沒(méi)什么。我只不過(guò)在想怎么來(lái)處理那輛電動(dòng)自行車(chē)，你就先別管了，先去擺別的車(chē)吧。我隨口丟下三個(gè)字：搬走唄！然后就去忙自己的了。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，他真的開(kāi)始搬那輛電動(dòng)自行車(chē)。只見(jiàn)他用盡全身力氣，臉漲得通紅，咬牙切齒，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出哼、哼的聲音。就這樣，一輛體形碩大的電動(dòng)自行車(chē)就被陳杰昊這么一點(diǎn)一點(diǎn)地給搬走了。他的手上留下了一道道的血痕，我看見(jiàn)了，也有點(diǎn)后悔為什么剛才不去幫助他。他氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：OK！任務(wù)完成！同時(shí)，他的臉上浮現(xiàn)出了一絲會(huì)心的微笑，我也會(huì)意的笑了笑，同時(shí)也為他的行為而感動(dòng)。

　　我們兩個(gè)人的擺車(chē)工作一直在全年級(jí)受到好評(píng)。

　　國(guó)慶訓(xùn)練期間，我們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地?cái)[車(chē)，對(duì)于我們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是義不容辭的。他擺的還是那么認(rèn)真，好像永不懈怠的樣子。老師再次表?yè)P(yáng)了我們。

　　八中合練那天，天空灰蒙蒙的，還下著大雨。因天氣問(wèn)題，合練取消了，學(xué)校安排各班在高中部教室內(nèi)進(jìn)行講評(píng)。大家都匆忙地走進(jìn)了大廳，卻不知道應(yīng)該去何處。也許他們忽略了一個(gè)聲音。當(dāng)我騎著車(chē)從大門(mén)進(jìn)去，聽(tīng)到了一個(gè)沙啞而又輕柔的聲音：去高一（10）班，顧逸文！雨水模糊了視線，指示這個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)很熟悉，卻就不知道是誰(shuí)，只是草草地回答了一句：謝謝你！然后就匆匆的`鎖好了車(chē)，進(jìn)了樓。

　　那天有一個(gè)人遲到。那人就是陳杰昊。同學(xué)們看到他渾身上下濕透的樣子，不禁大笑。就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，把事情講明了以后，全班頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。他原來(lái)就是那位在傳達(dá)室給人指路的黑衣人！

　　仔細(xì)的想一想，這件事沒(méi)什么，非常的平凡，但它絕對(duì)是平凡中的不平凡！陳杰昊太值得我們學(xué)習(xí)了！

我的榜樣作文5

　　都說(shuō)朋友是自己的榜樣，是一面鏡子，從中你可以學(xué)習(xí)到課本中學(xué)不到的知識(shí)。我也有一位這樣的朋友，她成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)刻苦。她就是我的榜樣，曉曉。

　　一次數(shù)學(xué)課上，老師講二元一次方程。我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，心想這些知識(shí)小學(xué)就學(xué)過(guò)了，為什么還要講呢？做題時(shí)認(rèn)真點(diǎn)就可以了。不料在接下來(lái)的一次考試中，因?yàn)榇中拇笠猓�我算錯(cuò)了好幾道題。我找曉曉的滿分試卷來(lái)訂正。當(dāng)我走過(guò)她的課桌時(shí)，看見(jiàn)她用紅筆訂得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲怼Ｆ鋵?shí)她寫(xiě)的答案原本就如同標(biāo)準(zhǔn)答案一般。我正納悶她為什么還要這么費(fèi)勁，這時(shí)曉曉走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？有什么不會(huì)的題嗎？”我問(wèn)她為什么要記這么多筆記。她笑了笑：“這些都是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，細(xì)節(jié)決定成敗，記了筆記，下次復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)有重點(diǎn)，理解就更深刻了。再說(shuō)，認(rèn)真聽(tīng)課不光要認(rèn)真記筆記，而且要修一顆純凈和完整的恭敬心！”回想起自己課上漫不經(jīng)心的狀態(tài)，我不禁羞愧萬(wàn)分。原來(lái)成績(jī)不能靠吃老本，而是要不斷積累；原來(lái)學(xué)霸不光在勤奮刷題，而且一直在修恭敬心。想到這里，我更佩服曉曉了。

　　不僅在學(xué)校十分刻苦，曉曉就是在平時(shí)也毫不松懈。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我不方便回家吃飯，又不想去食堂，曉曉邀請(qǐng)我去她家吃午飯。可以去學(xué)霸家里參觀，多讓人興奮啊！用過(guò)午飯后，我和曉曉去休息。那是一間不大的臥室，一張書(shū)桌，一個(gè)放滿資料的書(shū)柜，和一個(gè)鋪著淡黃色床單的床，滿屋子書(shū)生的生活氣息。我跳到床上，隨手拿出一本漫畫(huà)書(shū)翻起來(lái)。轉(zhuǎn)身見(jiàn)曉曉卻端坐在書(shū)桌前，她正兒八經(jīng)地刷題呢。那模樣仿佛在考試。我說(shuō)：“曉，都運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，休息一下吧，不如一起來(lái)看看漫畫(huà)，放松放松？”曉曉頭也沒(méi)回，頓了一下筆說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。即便運(yùn)動(dòng)會(huì)也不應(yīng)荒廢學(xué)習(xí)。漫畫(huà)你先看，我以后再說(shuō)吧。”說(shuō)完便接著埋頭專(zhuān)心刷題了。看著曉曉認(rèn)真的.勁頭，我不禁被她深深地感染了，忙把漫畫(huà)書(shū)放回書(shū)包，開(kāi)始溫習(xí)前幾天剛學(xué)的古文。一個(gè)中午，一個(gè)側(cè)面，我從學(xué)霸身上學(xué)到了珍貴的東西——無(wú)時(shí)無(wú)刻都努力學(xué)習(xí)，這已成了他們生命本能的存在。

　　“最可怕的不是別人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你刻苦。”這句話用在曉曉身上正合適。的確，誰(shuí)都不是天生的學(xué)霸，刻苦是后天養(yǎng)成的。從曉曉的一言一行中，可以看出她的優(yōu)秀是源于她的刻苦。

　　曉曉不僅是我的朋友，更是我的榜樣。謝謝你，曉曉！

我的榜樣作文6

　　“接下來(lái)揭曉20xx《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)選人物——他，只是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，但是，他卻有神一般的剛強(qiáng)意志，那就讓我們來(lái)領(lǐng)略‘他’的感人故事吧！”主持人含著淚沙啞的說(shuō)道。

　　他出生在一個(gè)偏僻的小山村里，那個(gè)小山村非常貧困，主要是以男人到城里去打工為生。他家里只有姐姐和媽媽?zhuān)�因�(yàn)樾〉臅r(shí)候，父親就因病離開(kāi)了他們，所以姐姐就成了家里的頂梁柱，她放棄了學(xué)業(yè)，孤身一人去城里打工，來(lái)維持一家三口的生計(jì)。

　　但是命運(yùn)弄人，這艱苦而又平靜的生活被打破了，母親被查出患上了“老年癡呆癥”，意識(shí)逐漸模糊，甚至，連自己的兒女也不認(rèn)識(shí)了。事情一波三折，他不堪一擊的'底線被打破了，于是，他決定找份工作，來(lái)減輕姐姐的負(fù)擔(dān)，他在那里唯一的一座小學(xué)里投了簡(jiǎn)歷，結(jié)果被錄取了，這份工作可以減輕一下家里的負(fù)擔(dān)。

　　命運(yùn)似乎總不放過(guò)這一家人，平靜的生活再次起了波瀾——母親不見(jiàn)了。那是在他上課的時(shí)候，母親無(wú)人照顧，而走丟了。找了幾天才發(fā)現(xiàn)母親在后山暈倒了，他聲嘶力竭的哭喊道：“媽——媽——”此時(shí)媽媽什么也聽(tīng)不到，他把母親背到了醫(yī)院。

　　從醫(yī)院回家后，他再也不敢讓母親一個(gè)人待在家里，于是，他在柜子里找出了已經(jīng)閑置多年的背帶，這條背帶是他們小時(shí)候媽媽用來(lái)照顧他和姐姐的。而現(xiàn)在他要用這條背帶來(lái)照顧媽媽?zhuān)�可是，背上媽媽怎么去教學(xué)呢？

　　命運(yùn)總是公平的，當(dāng)你失去一些東西的時(shí)候，就會(huì)同時(shí)給你補(bǔ)償一些東西。學(xué)校知道他的感人事跡后，許多人都感動(dòng)了，并批準(zhǔn)了他帶著媽媽一起上班，并為他們準(zhǔn)備了一個(gè)房間。這以后，媽媽?zhuān)�便有了兒子的�?xì)心照料，他每天的時(shí)刻表上都排得滿滿的，全部都是為了照顧媽媽?zhuān)�包括擦洗身體和大小便……

　　有時(shí)候，媽媽的異物粘在了身上，他也不知道，在教室講課時(shí)，發(fā)出了異味，但是，同學(xué)們沒(méi)有嫌棄，反而更尊敬他了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道他的感人事跡。有一天，他知道這件事后，不好意思的問(wèn)同學(xué)們：“你們就不反感我么？不覺(jué)得惡心么？” 同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“不！因?yàn)槟�身上是�?ài)的味道，我們也會(huì)向您一樣孝順父母！”一句短短的話，說(shuō)的那么鏗鏘有力，那么富有感染力。

　　末了，同學(xué)們哭了、老師哭了、我哭了、主持人哭了、觀眾們也哭了。良久，我想了又想，望了又望，感觸頗多，于是，我在心里萌生了一個(gè)想法并付諸實(shí)施，我承諾 “我一定要以他為榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝順父母和熱愛(ài)生活。”

我的榜樣作文7

　　有人說(shuō)做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒(méi)完沒(méi)了的班級(jí)管理工作。也有人說(shuō)教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！可見(jiàn)教師的工作 量之大、心理壓力之重是旁人所無(wú)法體會(huì)的。沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣壯山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫(xiě)照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn) 出許多感人的師德故事。

　　所以，我可以驕傲地說(shuō)，我們學(xué)校每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài)，就是老師們的溫文爾雅，精益求精；師德師風(fēng)是一種行動(dòng)，就是老師們對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù)，耐心輔導(dǎo)；師 德師風(fēng)也是一種精神，是老師們的一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真；師德師風(fēng)更是一種風(fēng)格，是老師們的朝氣蓬勃，安定從容。

　　你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學(xué)校的谷校長(zhǎng)，她總是第一個(gè)到校，為大伙開(kāi)啟一天的奮斗之門(mén)，每天總是早早地站在大門(mén)口向一千多名學(xué)生和幾十位老師問(wèn)好；你看，在滿天星斗的夜晚，和那星 輝交相輝映的，是學(xué)校辦公室里還亮著的那一盞盞燈。燈下，金清華老師，劉玲老師，路彩霞老師，王愛(ài)武老師，龐光霞老師， 張艷霞老師，張春艷老師，張麗納老師，劉青枝老師，王淙淙老師··· ···大伙依然在緊張的忙碌著，盡管谷校長(zhǎng)一遍遍的催促著大家趕緊回家，趕緊回家，嘴上雖然答應(yīng)著，可是，卻沒(méi)有停下手中的筆。要批閱孩子們剛剛收上來(lái)的作業(yè)呢；要準(zhǔn)備明天的課呢；要和淘 氣的孩子家長(zhǎng)溝通呢；要完成領(lǐng)導(dǎo)分配的新任務(wù)呢······忙碌的手實(shí)在是停不下來(lái)啊！耳畔時(shí)常回響著谷校長(zhǎng)的殷切囑托：“我們要打造精品學(xué)校，我們要為人民奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育。”沒(méi)有超常的 付出，沒(méi)有加倍的努力，怎么去達(dá)成那個(gè)美好的誓言呢？忙碌的身影還在繼續(xù)出現(xiàn)，還有更多的人自愿加入這個(gè)隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有要求，學(xué)校也不給付費(fèi)，可是他們依然停止不住加班的腳步，她們都是我 的榜樣。

　　曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然。現(xiàn)在我想說(shuō)高尚是樸素的，它不僅沒(méi)有閃閃的'金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無(wú)聲息的 飄落下來(lái)，滋潤(rùn)著學(xué)生的心， 浸潤(rùn)著同事的心。現(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽(yáng)光般的能源，營(yíng)造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書(shū)寫(xiě)偉大，用普通孕育崇高。小而 言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國(guó)教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事。

我的榜樣作文8

　　你有沒(méi)有喜歡過(guò)一個(gè)遙不可及的人，他從來(lái)都不讓你失望，他是你的勇氣和力量，在我眼里他是完美的榜樣。

　　我的榜樣是一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的文藝青年，就暫時(shí)叫你橙子先生。你出版的書(shū)都是正能量的匯聚，每一次讀你的書(shū)都像是用你的文字給自己熬了一鍋心靈雞湯。你寫(xiě)的每句話像我每時(shí)每刻呼吸的空氣一樣，清新而獨(dú)特。如此看來(lái)橘子先生，治愈力爆棚的你一定也有一個(gè)深廣的靈魂，來(lái)把這人生摸個(gè)透徹。

　　慢慢更加喜歡，是因?yàn)槟氵�是個(gè)文青。20xx年，你出版了一本勵(lì)志的小說(shuō)，封面是溫馨的花店和你的簡(jiǎn)筆畫(huà)小人。那天下著瓢潑大雨，忘記帶傘的我想起你說(shuō)：“青春中的人，不打傘。”一切都是那么合拍。終于擠進(jìn)沙丁魚(yú)罐頭似的書(shū)店，買(mǎi)上書(shū)后，把書(shū)緊緊抱在懷里，記得回家后全身都濕透，可書(shū)卻一滴雨未沾。把書(shū)翻開(kāi)，細(xì)細(xì)品讀，手指撫過(guò)精致的`紙張，就像在撫摸最坦城、真實(shí)的你。更重要的是，隔著油墨味的紙張，就像油然而生了一種文藝小青年的共鳴，仿佛你不再遙不可及。

　　如果見(jiàn)面我們一定會(huì)有聊不完的話題。

　　最喜歡的是你寫(xiě)書(shū)時(shí)給所有年輕人信心的過(guò)程，給他們一個(gè)正能量的青春，一個(gè)不畏懼的未來(lái)，這是你橙子先生真正走進(jìn)我心里的緣由。你是渾身冒著“清新氧氣”的少年，大眼睛眨啊眨的，笑起來(lái)，微瞇著眼，折射出好看的弧度，一百萬(wàn)公里以外的人都被你治愈。

　　真的，你一定要相信，你一笑起來(lái)啊，天仿佛就晴了。

　　你用生動(dòng)的語(yǔ)言告訴我，友情和夢(mèng)想都是很奇妙的事情，不用聽(tīng)，不用說(shuō)，也不用被翻譯就能感受到它。

　　這樣的橙子先生，就是很好的榜樣了。希望你一直做我的榜樣，我希望的是一直堅(jiān)持做自己的橙子先生。

　　你在書(shū)里說(shuō)，世界是一個(gè)大圓圈，前進(jìn)的路上，我永遠(yuǎn)和你在一起……你在這句話下面配了一張火箭發(fā)射的圖片。我覺(jué)得那是真正思索過(guò)人生后發(fā)自?xún)?nèi)心的話，不知怎么的，竟讓我的內(nèi)心有些感觸。

　　親愛(ài)的橙子先生，我常常在關(guān)注你的消息想，為什么這么喜歡你，不知道在什么時(shí)候你就成為了我的榜樣。

　　某個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我終于想清楚，因?yàn)槟愦�表了一種美好愿景，比我多走了一段時(shí)光，比我活得精彩太多。我多么希望，自己二十多歲的時(shí)候，在這個(gè)大家都說(shuō)很世俗的社會(huì)里，不要被冷漠的現(xiàn)實(shí)打敗，也能像你一樣，雙眸含星，奔跑如風(fēng)，文思如泉。

　　我希望在我的人生道路上，也有這樣一段發(fā)光的時(shí)光。因?yàn)闊o(wú)論人生到哪個(gè)階段，我想，我們都需要榜樣。

我的榜樣作文9

　　新生的雛鳥(niǎo)渴望像展翅高飛的雄鷹一樣翰翔天際；萌發(fā)的嫩芽渴望像根深葉茂的大樹(shù)一樣頂天立地；初生的花苗渴望像鮮艷大方的牡丹一樣綻開(kāi)笑顏而我也有我的榜樣，那是兩個(gè)名不風(fēng)經(jīng)傳，天真活潑，文明友善的小姑娘。

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)依然是那么毒辣，燒烤著大地。隨著悅耳的下課鈴，我急匆匆地收拾好書(shū)包，順著人流擁擠地走在回家的路上。

　　好不容易擠到了公交車(chē)站，我卻已經(jīng)是滿頭大汗。公交車(chē)站長(zhǎng)也擠滿了人，有下班回家的職工，有上了一天課而無(wú)比勞累的學(xué)生，也有提著大包小包的農(nóng)村婦女空氣里飄蕩著一股難聞的臭汗味。不知怎的，我莫然有些煩燥。再看看其他乘客，也都是一副訕訕的，不耐煩的樣子。興許是因?yàn)榈溶?chē)時(shí)間太長(zhǎng)，或是太過(guò)勞累我不知道。

　　公交車(chē)終于到了。車(chē)門(mén)一開(kāi)，人們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�上�?chē)，仿佛晚一秒上車(chē)就會(huì)有什么損失似的，就這樣擠來(lái)擠去，又花了五分鐘人們才全部上車(chē)。

　　車(chē)內(nèi)，每個(gè)人都板著個(gè)臉，無(wú)精打采。玩手機(jī)的目光暗淡，聽(tīng)音樂(lè)的濁不經(jīng)心，睡覺(jué)的鼾聲很大，聊家常的大聲喧嘩整個(gè)車(chē)廂像寒冷的冬天，到處有骯臟的殘雪和鋒利的堅(jiān)冰。

　　車(chē)停下了。有人下了車(chē)，也有人擁擠著上了車(chē)。我無(wú)意間向窗外瞟了一眼，卻看見(jiàn)了令我觸動(dòng)的一幕兩個(gè)幼兒園的小女孩非但不與人擁擠，而且還好言相勸人們排隊(duì)上車(chē)。

　　兩個(gè)小姑娘走上車(chē)，微笑著把錢(qián)交給售票員，甜甜地說(shuō)：阿姨，你辛苦了！這是車(chē)錢(qián)。買(mǎi)了票，兩個(gè)小女孩不像別人忙著找座位，而是和眾人一一打招呼。那抹甜甜的微笑，那聲禮貌的您好！，那穿著白襯衫，藍(lán)格子短裙，梳著精神的馬尾辮的俏皮身影，那謙恭有禮的言行舉止，猶如一道初春的明媚的陽(yáng)光，照射進(jìn)人們冰冷的心房。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了寒冬冷漠的堅(jiān)冰融化的`咔嚓聲，聽(tīng)見(jiàn)了歡樂(lè)的小草破土而出的聲音，愛(ài)之花綻開(kāi)的聲音。

　　車(chē)廂內(nèi)，所有人都放下手頭的事，認(rèn)真地傾聽(tīng)兩個(gè)女孩講述的童話故事。聽(tīng)完，全車(chē)廂的人都綻開(kāi)了笑顏。

　　原來(lái)，生活不只有茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。這兩個(gè)小女孩用禮貌的言語(yǔ)，快樂(lè)的童話詮釋了生活的真諦，我決心以她們?yōu)榘駱樱?/p>

我的榜樣作文10

　　我認(rèn)識(shí)挺挺多的人，但是值得我作為典范的人卻不是很多。升入了初中沒(méi)幾天，我就發(fā)現(xiàn)我的身邊就有一個(gè)值得我作為典范的同學(xué)——姜誠(chéng)攀，他一直都是任勞任怨，像一頭勤勞的黃牛。

　　眾所皆知，在班級(jí)中最苦最累的活兒就是衛(wèi)生委員了。幾乎誰(shuí)都不敢輕易去嘗試這個(gè)職位。但是姜誠(chéng)攀卻主動(dòng)向老師請(qǐng)求讓他擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)人真是不知天高地厚，干什么不好，竟然請(qǐng)了個(gè)衛(wèi)生委員的活兒來(lái)干。

　　誰(shuí)知，過(guò)了幾天，班級(jí)里的衛(wèi)生明顯有了改善。如原本沒(méi)有衛(wèi)生委員，所以沒(méi)有人分派同學(xué)們掃地，地面就顯得不干凈了；可如今，有了一個(gè)人來(lái)分配工作，值日也就顯得井井有條了。如原本有的同學(xué)沒(méi)有在小學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，現(xiàn)在都是初中生了，卻還亂扔紙屑。當(dāng)姜誠(chéng)攀看到這情景時(shí)，就會(huì)勸說(shuō)讓丟垃圾的那個(gè)人撿起垃圾。有的人在看到這幅情景之后，就嘟囔著說(shuō):“姜誠(chéng)攀就像太平洋的警察——管得太寬了。”一開(kāi)始，我也這樣認(rèn)為，不就是新官上任三把火嗎？但是后來(lái)的一件事令我改變了對(duì)他的看法。

　　我掌管著教室里的鑰匙，姜誠(chéng)攀每天早上都要布置這一天的`值日生。所以通常他經(jīng)常早早就來(lái)到教室，我有時(shí)候會(huì)來(lái)的稍晚一些，他會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)而沒(méi)有和時(shí)分配值日生。他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后，就找了個(gè)時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“翟金娜，你把教室門(mén)的鑰匙先交給我吧！這樣假如我早點(diǎn)來(lái)就可以早些安排值日生。”“你也用不著這么著急呀！”我半開(kāi)玩笑著說(shuō)。“我既然當(dāng)了衛(wèi)生委員，就應(yīng)該盡好責(zé)任，將該負(fù)責(zé)地都負(fù)責(zé)好，這樣才會(huì)讓大家有一個(gè)舒心的環(huán)境學(xué)習(xí)。”“呵呵，你說(shuō)的那么認(rèn)真，就先交給你吧，不過(guò)要告訴老師。”我嘴上這么說(shuō)，心中去不由得佩服起他來(lái)。雖然他的一番話不是像詩(shī)人那般優(yōu)美，先哲那般智慧，政客那般精辟，但是卻很樸實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)華麗的裝飾。

　　姜誠(chéng)攀確實(shí)很出色，他做這個(gè)衛(wèi)生委員雖然不是十全十美的，但是也淋漓盡致地發(fā)揮了作用——每天最早一個(gè)到教室，最晚一個(gè)離開(kāi)教室，督促他人。

　　他，盡職敬業(yè)，一絲不茍，實(shí)為我的典范！

我的榜樣作文11

　　每當(dāng)我想放棄初四這漫無(wú)邊際的奮斗時(shí)，我總會(huì)想起她，她總會(huì)告訴我：孩子，堅(jiān)持下去，勝利就在前方！她也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我不拋棄、不放棄。她，就是我的奶奶，我心中的榜樣。

　　奶奶曾是一名物理學(xué)教授，可自打我記事兒起，她已經(jīng)退休了，我因而沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略一番她授課時(shí)的風(fēng)采，不免有些遺憾。不過(guò)，她保持了她對(duì)物理的執(zhí)著追求，把鉆研物理學(xué)時(shí)堅(jiān)持不懈的精神，貫穿于生活的方方面面。

　　奶奶是我心中的榜樣。她說(shuō)，活到老，學(xué)到老。于是她在年逾古稀的時(shí)候買(mǎi)了一架電子琴，在家人詫異的目光下，奶奶開(kāi)始了自學(xué)電子琴的生涯。每天早晨，奶奶便端坐在琴前，戴上老花眼鏡，仔細(xì)琢磨那稀奇古怪的音符，有時(shí)，奶奶正襟危坐，端詳著樂(lè)譜，一遍又一遍朗讀著；有時(shí)，她的手指懸停在琴鍵上，預(yù)備著下一小節(jié)的動(dòng)作。奶奶額頭上不止一次的'布滿汗珠，面對(duì)天書(shū)一般的五線譜，她有時(shí)會(huì)束手無(wú)策，但她從未說(shuō)過(guò)厭倦，從未說(shuō)過(guò)苦和累，奶奶在無(wú)所進(jìn)展的時(shí)候總是靜坐閉目，小憩之后，重新開(kāi)始。我從沒(méi)有想過(guò)奶奶那蒼老的雙手會(huì)在優(yōu)美的音樂(lè)襯托下變得充滿活力。可是，奶奶做到了，奶奶以她的實(shí)際行動(dòng)告訴我：堅(jiān)持就是勝利！

　　奶奶在琴聲中安度晚年，卻被不速之客打破這安逸的生活。去年的春天，奶奶突發(fā)腦梗塞，失去了右半身活動(dòng)的能力。在醫(yī)院里，我第一次看到奶奶無(wú)助的哭泣，奶奶想抬起右手，可怎么也辦不到。醫(yī)生說(shuō)，奶奶恢復(fù)至少要半年時(shí)間，聽(tīng)到醫(yī)生的話，奶奶用左手擦去淚痕，接著托起毫無(wú)知覺(jué)的右手，一起、一落，沒(méi)錯(cuò)，奶奶要康復(fù)，奶奶沒(méi)有倒下。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的恢復(fù)，奶奶的手有了些感覺(jué)，她便嘗試著用左手去抓蘋(píng)果，再遞給右手，右手試圖用力，可蘋(píng)果卻掉了下來(lái)，我?guī)湍棠淌捌饋?lái)，然后看著她重復(fù)，就這樣，每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)，奶奶取得了巨大進(jìn)步，在堅(jiān)持各種康復(fù)訓(xùn)練方法后，奶奶終于在病倒后的一個(gè)月站了起來(lái)。奶奶用堅(jiān)持創(chuàng)造了奇跡，用堅(jiān)持為我樹(shù)立了榜樣。

　　如今奶奶已經(jīng)完全康復(fù)了，可以上街買(mǎi)菜、洗衣做飯，并彈起了那架電子琴當(dāng)然，她依舊關(guān)心、鼓勵(lì)著我，她永遠(yuǎn)是我心中的榜樣。

我的榜樣作文12

　　爸爸從前可是一位性格剛毅、不畏權(quán)勢(shì)的人。

　　記得有一年年底，我們村換高壓線。每家每戶(hù)都被停了電。但過(guò)了幾天，每家每戶(hù)的電都來(lái)了，唯獨(dú)我家的電還沒(méi)來(lái)。看著別人家燈火輝煌，而我家卻一片漆黑，心里真不好受。忽然，房間里有了一絲微弱的燭光。原來(lái)，爸爸憑著他的記憶，找著了一支蠟燭。這支蠟燭的'光輝真猶如雪地里送來(lái)的一盆炭火。接著，爸爸說(shuō)，“今天，電工可能沒(méi)空。我們堅(jiān)持一下算了。”這些話猶如春風(fēng)拂面，使我煩躁不安的心沉靜了下來(lái)。

　　第二天下午，正在勞作的爸爸看見(jiàn)電工背著工具包，從我家門(mén)前走過(guò)。爸爸立刻放下手中的農(nóng)具，追上電工說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你們?yōu)槭裁催�沒(méi)給我家送電？”那電工說(shuō)：“村長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)讓我們送。”接著，拂袖而去。頓時(shí)，我驚住了。村長(zhǎng)？村長(zhǎng)是何等人物。但是他為什么要跟我們家作對(duì)呢？我忍不住自問(wèn)。哦，對(duì)了。爸爸在前幾次的村會(huì)議上反對(duì)了他那不合理的看法。這一定是在報(bào)復(fù)。接著，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我去跟村長(zhǎng)理論，你在家看門(mén)。”我立刻搖頭，說(shuō)：“我也去。”爸說(shuō)：“那也可以。”接著，我們鎖好了門(mén)，向村長(zhǎng)家走去。

　　在路上，我一直在為爸爸擔(dān)心。不知能否爭(zhēng)出個(gè)理來(lái)。但爸爸走在夕陽(yáng)的光輝下，很高大，很威武，就像一個(gè)巨人，全身都在放射著耀眼的金光。

　　我門(mén)來(lái)到了村長(zhǎng)家，爸爸開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)：“為什么不給我家送電？”村長(zhǎng)說(shuō)了一大堆廢話。爸爸開(kāi)始似乎有些招架不住。但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就理直氣壯地?fù)?jù)理力爭(zhēng)。終于，村長(zhǎng)招架不住了，說(shuō)了一句：“電工可能給忘了，我這就叫他去送電。”

　　我們回到家，天已經(jīng)黑了。每家每戶(hù)的燈都亮了。但我覺(jué)得我們家的才是最亮的。因?yàn)槲覀兗矣幸晃话l(fā)著金光的巨人，他也在為我們家照明，而且他照的是人生的黑暗之處，他將光明帶給我們。晚上吃飯的時(shí)候，我問(wèn)爸爸：“你為什么不怕村長(zhǎng)？”爸爸回答道：“只要心里無(wú)愧，就沒(méi)有什么可害怕的了。”

　　但爸爸自從做了出租生意以后，卻變得隨和了，簡(jiǎn)直是個(gè)老好人。我經(jīng)常在他的車(chē)上，聽(tīng)到一些聽(tīng)上去讓人覺(jué)得很不順耳的話。起初，我已經(jīng)開(kāi)始懷疑他是否是我的榜樣。不過(guò)，他的生意倒是越做越紅火。我這才恍然大悟，這些都是由于他的隨和。這時(shí)，我才想起一些心理學(xué)家說(shuō)過(guò)的話，最郁悶的人就是學(xué)生以及中年人，中年人都是上有老。

我的榜樣作文13

　　讀了《小公主》這本書(shū)以后，我被小公主那堅(jiān)強(qiáng)，善良的品質(zhì)深深地感動(dòng)著。小主人公薩拉是一位富有的紳士的女兒，在明奇小姐的學(xué)校里過(guò)著公主般的生活。但是，誰(shuí)也想不到，薩拉的爸爸因?yàn)殂@石礦破產(chǎn)得病死了。薩拉什么都沒(méi)有了，她的生活開(kāi)始從天堂變成了地獄。但是堅(jiān)強(qiáng)的薩拉沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她把自己想象成公主，快快樂(lè)樂(lè)地生活。奇跡真的發(fā)生了。明奇小姐的學(xué)校隔壁的印度紳士是薩拉的爸爸克魯上尉的好友，在克魯上尉死后一直在尋找薩拉，想把應(yīng)屬于薩拉的財(cái)產(chǎn)分給她。就這樣，薩拉又過(guò)上了公主般的生活。

　　薩拉在經(jīng)歷過(guò)這么多的苦難后依然非常的堅(jiān)強(qiáng)。她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著每一個(gè)知道她的人。這樣堅(jiān)強(qiáng)的人還有很多很多，譬如海倫·凱勒。其實(shí)，海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)也是家喻戶(hù)曉的。對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她是不幸的，雙目失明，雙耳失聰讓她享受不到健康人能享受到的快樂(lè)。但是她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有悲觀，而是身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)地生活在這個(gè)世界上并且為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。再想想我們周?chē)�的一些人，遇到困難不敢去面對(duì)卻一味逃避，這是懦夫的表現(xiàn)。我從小公主薩拉身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，尤其是面對(duì)生活中的困難時(shí)，我要像薩拉一樣，像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　薩拉除了非常堅(jiān)強(qiáng)，還十分善良。不管在她貧窮的時(shí)候還是富有的.時(shí)候，她都會(huì)幫助那些乞討的孩子，不求回報(bào)，只是因?yàn)樗�有一顆善良的關(guān)愛(ài)的心。薩拉在貧窮的時(shí)候，會(huì)用自己僅有的錢(qián)去幫助一個(gè)衣衫襤褸的快要餓死的小女孩；薩拉在富有的時(shí)候，主動(dòng)要求賣(mài)面包的人給那些乞討的孩子面包吃，自己付帳。她的善良不僅感動(dòng)著她曾經(jīng)幫助過(guò)的孩子們，就連賣(mài)面包的人也被感動(dòng)了，學(xué)會(huì)了幫助那些饑餓的可憐的孩子們。善良是一個(gè)人的最美好的心靈品質(zhì)。這讓我想起了語(yǔ)文書(shū)上的課文《獵人海力布》。獵人海力布也是善良的，為了挽救鄉(xiāng)親們?cè)敢鉅奚�自己的生命。他之所以這樣做，是因?yàn)樗麚碛幸活w善良的心。如果天下所有人都能像他們那樣善良，這個(gè)世界會(huì)更美好，而且我們就可以更輕松地去建設(shè)一個(gè)和諧的美好的社會(huì)。

　　讀完這本書(shū)以后，我懂得了：生活中會(huì)遇到很多的困難，在困難面前絕不能低頭，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；時(shí)刻保持一顆善良的心，不論是在你貧窮的時(shí)候還是在你富有的時(shí)候。薩拉的堅(jiān)強(qiáng)和善良會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)，善良！

我的榜樣作文14

　　他是我的一個(gè)好朋友，身材高高瘦瘦，像一棵青竹一樣，臉圓圓的，小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，一雙機(jī)靈的眼睛在鏡片后面忽閃忽閃的。他不僅樂(lè)于助人，說(shuō)話也挺幽默，而且在我們班，他每次考試成績(jī)總是名列前茅。

　　他的繪畫(huà)水平特別好，每次美術(shù)課，他都會(huì)畫(huà)出一幅震驚全班的“巨作”，連老師都對(duì)他的`畫(huà)贊嘆不已。這個(gè)星期四的美術(shù)課上，他又開(kāi)始畫(huà)他的“得意之作”了。

　　上課鈴響后，我們拿出美術(shù)工具，老師就開(kāi)始講課了。今天，老師要我們畫(huà)一幅水粉畫(huà)。老師從自己帶來(lái)的一個(gè)布袋里拿出一個(gè)精致的陶罐，放在一塊天鵝絨布上，說(shuō)：“大家看好再畫(huà)，因?yàn)檫@里面有很多細(xì)節(jié)，特別難畫(huà)。”

　　我先盯著那個(gè)陶罐看了看。天啦，陶罐上的花紋太多了，我怎么記得住？怎么畫(huà)得下來(lái)？除非我有一百只眼睛一百只手！

　　正當(dāng)我一籌莫展之時(shí)，他卻跑到講桌前面，仔細(xì)地觀察起來(lái)。只見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)地盯著陶罐，像一個(gè)考古學(xué)家觀察文物一樣！然后用鉛筆在紙上描出罐子的輪廓，再描出整個(gè)畫(huà)面的線條。回到座位后，他快速拿出了水桶和顏料，還有畫(huà)筆。他先用國(guó)畫(huà)葉筋筆在紙上輕輕地飛舞著，那支筆像一個(gè)歡快的小精靈。接著，他又用水粉筆掃了幾掃，涂上顏色。最后，一幅美妙的水粉畫(huà)問(wèn)世了！他這次畫(huà)的水粉畫(huà)，又被老師評(píng)為了優(yōu)秀呢！我看著他的畫(huà)，一下子慚愧極了。我認(rèn)為做不到的事，他卻做到了，我真該向他學(xué)習(xí)！

　　他不僅繪畫(huà)畫(huà)得好，還會(huì)做手工呢！

　　還是一次美術(shù)課，老師發(fā)給我們每人一張類(lèi)似于窗花的紙，要求是在紙的中間用紙片貼成樹(shù)或者花。老師的話音剛落，他就拿起一張褐色的紙，用剪刀飛快地剪出一個(gè)樹(shù)干。剪刀“咔嚓咔嚓”唱著歡快的歌謠，不一會(huì)兒，幾根細(xì)細(xì)的樹(shù)枝就出現(xiàn)在他的手上了。他先用膠水將樹(shù)干和樹(shù)枝貼在紙上，再拿出一張玫紅色的紙，剪出了許多個(gè)圓形的小紙片。

　　最后，他把這些小紙片細(xì)心地貼到了每個(gè)枝頭上。一棵開(kāi)滿花的樹(shù)就出現(xiàn)在他的桌上，我?guī)缀醵寄苈劦交ㄏ懔恕！巴郏�這棵梅樹(shù)可真漂亮啊！”我贊不絕口。他不好意思地說(shuō)：“也沒(méi)有那么好吧，還有些地方不夠生動(dòng)。”我心想：我的同學(xué)就是這么謙虛，明明這么優(yōu)秀了，還這么低調(diào)，還這么用功，還這么努力，我可真要向他學(xué)習(xí)。

　　你知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)，他就是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)校大隊(duì)部的播音員朱涵宇。他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！

我的榜樣作文15

　　教師在學(xué)生心中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。作為一名剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處煟�在我的周�(chē)�有許許多多值得我去學(xué)習(xí)、應(yīng)該樹(shù)立為榜樣的老師，她們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，將自己的心血都傾注在了學(xué)生身上。她們沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的事跡，只有平平凡凡、細(xì)致瑣碎的付出。

　　愛(ài)生如子的閆老師

　　閆老師，是我們辦公室年紀(jì)較大的老師，她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從她身上我卻看到了作為一名小學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì)。閆老師是個(gè)非常愛(ài)孩子的一個(gè)人，和她共事的近兩年的.時(shí)間里，從沒(méi)看見(jiàn)她嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)誰(shuí)，她性格非常溫和，說(shuō)話也總是很溫和的，就連批評(píng)孩子的口氣都不嚴(yán)厲，但孩子們都愿意聽(tīng)她的話，因?yàn)樗齻冎�道閆老師說(shuō)得非常有道理。

　　下課后，我經(jīng)常看到閆老師在留班里跟孩子談話、交流，對(duì)于進(jìn)步比較大的孩子，閆老師總會(huì)從辦公桌里掏出幾塊糖發(fā)給學(xué)生作為獎(jiǎng)勵(lì)。閆老師從教近三十年，在教學(xué)中很有經(jīng)驗(yàn)，我經(jīng)常會(huì)向她請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題，閆老師也總是非常熱心很有耐心地幫我解答疑惑，為我出謀劃策。

　　敬業(yè)愛(ài)崗的張老師

　　作為教研組組長(zhǎng)，張老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們教研組先進(jìn)的“領(lǐng)頭羊”，每每有學(xué)校下達(dá)的工作和任務(wù)，張老師總是最先完成的，在她的提醒和示范下，老師們也都是積極認(rèn)真地完成。在她的帶領(lǐng)下，全組老師無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，都完成得非常優(yōu)秀，整個(gè)二年級(jí)語(yǔ)文組團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，工作勁頭高漲。

　　張老師的班主任工作有規(guī)則和制度，并且注重情感交流，她調(diào)教的班級(jí)學(xué)生非常聽(tīng)話，嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)格，松的時(shí)候放松，很多事情心平氣和的就能被她處理的非常好，整個(gè)班級(jí)氛圍很和諧。她也非常注意和家長(zhǎng)溝通交流，每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)稍有懈怠和放松了，她就會(huì)及時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助孩子盡快糾正不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　“學(xué)高為師，德高為范”，從這兩位老師身上我就體會(huì)到了教師身上所承擔(dān)的責(zé)任和肩負(fù)的任務(wù)之重大，也明白了作為一名老師，不僅要關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，還要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，處處都要做到“為人師表”，只有這樣，才不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”。這些老師只是我身邊優(yōu)秀老師的一個(gè)代表，她們是我身邊的榜樣，她們也是祖國(guó)教育的脊梁。這就是我身邊的師德模范。

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