我能行作文15篇【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我能行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我能行作文1

　　漫步在這條崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路，僵硬的雙手躲在暖和的口袋，仰望著那散布在天空的彩霞，看著那纏纏粘粘的留云，我不禁贊嘆：大自然僅是如此遙望不及。

　　失落的夕陽辭去了早晨高傲的神氣，顯然有些沮喪，但它仍以不懈的努力，爭(zhēng)取到與夜幕交錯(cuò)的'一瞬間，它一直挑戰(zhàn)自己，告訴自己能行，雖然它最后還是告別了大自然，告別了人類，但它仍用信念持續(xù)到新的一天，仍是那樣狂傲地挺立與無限的碧空，散發(fā)威嚴(yán)的力量。

　　話雖如此，盡管我擁有太陽那不屈的精神，面對(duì)明天的月考，還是念念不忘，心有不安。

　　終于，夜幕降臨了。

　　在床上翻來覆去，輾轉(zhuǎn)難眠的我再一次漫步在這條鄉(xiāng)間小路，無心地坐在涼亭上任憑晚風(fēng)嬉戲，想以此來分擔(dān)心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨，狠心地甩在心頭，但它卻充滿了墨香的氣息，如同那閃耀的綴星，裝飾著它的善良溫柔。

　　剎時(shí)間，我恍然大悟_這是大自然奉告！

　　這時(shí)的我佇立于亭樓，心中充滿萬丈陽光，面對(duì)明天的月考，讓我奮發(fā)起行，正如我輕輕地走來，悄悄地離去，告訴自己：我能行！

我能行作文2

　　生活中有很多事我們做起來感覺自信滿滿的，會(huì)有：嗯，這件事我一定會(huì)做，一定能行的�？刹唬�我彈電子琴時(shí)就會(huì)有，因?yàn)槲揖毜枚�、練得熟�?/p>

　　彈琴?gòu)亩�年�?jí)開始的，我做作業(yè)非常慢、又老想著玩，所以沒有時(shí)間彈琴，也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍，有時(shí)就干脆不練。

　　我也想罷工，放棄彈琴，不學(xué)了。但又有點(diǎn)可惜。因?yàn)榫毜?好多都是曲子，彈出來還很好聽，每次睡覺前來一段，也挺不錯(cuò)的。怎么辦……？哈，知道了，問題出在做作業(yè)太拖拉這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，在不減少玩耍時(shí)間的前提下，只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后，我做作業(yè)時(shí)要做到：1.大人說話與我無關(guān)，一律不說話；2.腦子里不裝漫畫、游戲之類的東西，如果想就會(huì)分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小動(dòng)作，不玩橡皮、尺子等。

　　歐耶，功夫不負(fù)有心人，我的速度改革成功啦！現(xiàn)在我做作業(yè)那時(shí)很快的哦！我現(xiàn)在練琴的時(shí)間多了，陶醉在樂曲中了，也越來越喜歡彈琴啦！

　　看吧，我努力改掉了壞習(xí)慣，琴?gòu)椀迷絹碓胶昧�，我能行�?/p>

我能行作文3

　　相信每個(gè)人都是追夢(mèng)者，而我也是其中之一。

　　在一次舞蹈課上，老師召集了我們：“今天我們每個(gè)人PK！”開始了，第一局……余菓勝，幾經(jīng)反轉(zhuǎn)，來到最后一局……吳子萱勝。“切，怎么可能，明明前幾局都是我贏，這局怎么會(huì)，哼，下次我一定超過你！”我嘟起嘴心想。

　　緊接著，迎接我的是狂風(fēng)暴雨似的訓(xùn)練。白天，天還沒亮，一聲清脆的高跟鞋聲緩緩傳來，媽媽領(lǐng)著我到了廣場(chǎng)。“嘶，好酸！”疲憊的我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，真困呀，好想睡覺！諾大的廣場(chǎng)竟然只剩我一人在練，就連凌晨來打太極拳的婆婆也沒來。晚上，練到浩蕩星空；從許多人練到?jīng)]人；從街上的琳瑯滿目練到街上沒燈，練到空蕩蕩的家里只剩我一個(gè)人在跳舞�！昂�，能不能別跳了，音樂吵死人了！”鄰居大聲對(duì)我喊道�！翱磥硎钦娴�.，有些晚了，明天再練吧！”我撓撓頭，關(guān)了音樂，睡覺去了。

　　就這樣，一日復(fù)一日，終于到了舞蹈PK的日子。我胸有成竹的走向舞蹈室小聲說：“這次我一定可以贏得冠軍的，哈哈哈�！钡谝痪帧�…余菓勝。緊接著，我毫不費(fèi)力地就到了最后一局，開始了，起初我按節(jié)奏跳著，可越跳，后面就越亂了，我眉頭緊鎖，舌頭不斷舔著嘴唇，不會(huì)吧，我這一個(gè)星期的努力白費(fèi)了？“余菓加油，余菓加油！”聽到加油聲，我莫名地充滿了激情。

　　最終我贏了，激動(dòng)的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。你看，這就是我——追夢(mèng)女孩的故事！

我能行作文4

　　放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動(dòng)，拼死拼活的在為我們準(zhǔn)備這開學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自己那雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。

　　看著父母在外勞動(dòng)，我心里也不是什么滋味，我已經(jīng)十五歲了我也可以為家里分擔(dān)些什么啦，雖然我在上學(xué)可是現(xiàn)在已經(jīng)是放假的時(shí)間了，我也可以用我自己的雙手為開學(xué)準(zhǔn)備些什么。早在放假期間我就聽我?guī)讉�(gè)同學(xué)她們?cè)谕膺叀肮ぷ鳌痹瓉硭麄冞@是干學(xué)生干的`工作，就在考完試領(lǐng)完成績(jī)單的時(shí)候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經(jīng)被錄用，可我由于我的個(gè)子年齡不達(dá)標(biāo)所以沒夠被錄用。就在我沮喪的時(shí)候有個(gè)好心的姐姐對(duì)我說我可以試著去發(fā)發(fā)傳單，這樣不但鍛煉了自己的膽量還鍛煉了自己的口才。那個(gè)好心的姐姐把發(fā)傳單的電話給了我，我試著給那個(gè)發(fā)傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說這個(gè)活有點(diǎn)累，問我是否能堅(jiān)持，我知道不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。

　　相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時(shí)間后，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)：我們就是那個(gè)最好的和最棒的！

　　我能作文我能行作文

我能行作文5

　　剛來到廈門，便在到達(dá)大廳內(nèi)看到了許多花花綠綠的垃圾桶。以前在烏魯木齊的時(shí)候，那里只有“可回收垃圾”和“其它垃圾”兩類垃圾桶。在這里，人們把垃圾的種類分得很詳細(xì)，有廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾和可回收垃圾。這對(duì)我來說可真是一個(gè)強(qiáng)烈的反差。

　　自從到了廈門，我發(fā)現(xiàn)到處都是“垃圾分類我能行”的標(biāo)識(shí)，所以我當(dāng)然也得學(xué)會(huì)如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類。

　　有一次，我去學(xué)校的辦公室抱數(shù)學(xué)作業(yè)，剛一出辦公室，我便想把擦鼻涕的餐巾紙扔進(jìn)垃圾桶。我思考了一會(huì)兒：紙不是可回收的嗎？那我就扔到可回收的垃圾桶里好了。

　　我正準(zhǔn)備把垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，一位素不相識(shí)的女同學(xué)輕輕地抓住了我的手，說：“你看，雖然可回收垃圾上寫著‘紙張’，但它所指的是還能再利用的紙張。你這擦了鼻涕的紙要丟到‘其它垃圾’的桶里！”她的話音剛落，我便仔細(xì)看了看垃圾桶上的.標(biāo)識(shí)。我的臉“唰”的一下紅了，都怪我平時(shí)粗心大意，難道這么多年來我的垃圾一直是扔錯(cuò)的嗎？我向她道了聲謝，把垃圾扔到該扔的地方，便匆匆的走了。

　　回班級(jí)的路上我的心里還是放不下這件事，不禁皺起眉想：如果每個(gè)人都像我這樣亂分類垃圾，那豈不是所有的垃圾都要亂套了嘛！于是我暗下決心，從今以后，我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地進(jìn)行垃圾分類。

　　生活中這樣的小事并不少，我呢，就是少看了兩個(gè)字，便把垃圾送入了錯(cuò)的“歸宿”。所以我們要留心每一件小事，千萬別“小事釀大錯(cuò)”！做個(gè)生活的有心人，從垃圾分類做起！

我能行作文6

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對(duì)自己說“我能行！”

　　初春的一天，陽光明媚，晴空萬里，天上的幾朵白云在悠閑的散步，真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興，一大早就向著嵖岈山出發(fā)了。

　　到了山腳下，抬頭一望，山伴著霧，霧圍著山，一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來，登山的人像一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，風(fēng)一吹，好像就會(huì)掉下來，真是險(xiǎn)象環(huán)生！我望著山峰，一種恐懼感油然而生。轉(zhuǎn)念一想，既來之則安之，只好硬著頭皮上了。我一口氣走了好長(zhǎng)一段路，可是越到后面，山路越崎嶇，到處都是石頭，還被雨水沖刷過，滑溜溜的。我一步三滑的向上爬去，山道很窄，彎彎曲曲的，兩側(cè)都是郁郁蔥蔥的樹林。跑到半山腰，我已累的上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛似的抬不起來。猛然間，一個(gè)不小心被石頭一絆，摔了個(gè)狗啃泥，瞬間眼淚可流出來了。我沮喪地爬起來，坐在地上，心里打起了退堂鼓，不想繼續(xù)爬了。這時(shí)媽媽走過來，指了指旁邊正在爬山的小男孩兒說：“你看，這個(gè)小朋友都在堅(jiān)持爬山，難道你不能爬上山頂嗎？”“我能行！我能行！我能行！”一個(gè)聲音在我心中響起，我如同迷失在大海的人看見了燈塔，又有了前進(jìn)的`動(dòng)力。爬呀爬，終于在“我能行！”信念的支撐下，我登上了頂峰。體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。

　　我能行，是自信的源泉；我能行，是自我的肯定；我能行，是不懼困難的決心和勇氣。

我能行作文7

　　今天我們語文課上學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》一篇文章，里面內(nèi)容講了一名科學(xué)家，把一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)杯子里，跳蚤立即輕易地跳了出來，再重復(fù)了幾次結(jié)果還是一樣。科學(xué)家又把跳蚤放入杯子，但是杯子口上加了一個(gè)玻璃蓋這次“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一天后，科學(xué)家悄悄把蓋子拿掉了，可是跳蚤還是在原來的高度跳著。它已經(jīng)跳不出去這個(gè)杯了。

　　通過這篇文章我明白了，“心里高度”是人無法取得成就的根本原因之一。

　　其實(shí)我也經(jīng)歷過這樣的`事。在我一年級(jí)的時(shí)候我并不是運(yùn)動(dòng)員，我從小就愛運(yùn)動(dòng)，我一直想跑學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)�？墒俏遗艿牟⒉豢欤�直到有一名同學(xué)對(duì)我說：“對(duì)自己應(yīng)該有信心，你跑得很快！”就是這句話讓我充滿了信心。

　　從此，每天我寫完作業(yè)就去樓下鍛練，課間玩的時(shí)候每次我都使出全身力氣練，在我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了，并且我跑了年級(jí)第一名！之后每年的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，長(zhǎng)跑、短跑競(jìng)賽中我都是年組第一名。

　　我越過了心里那座“不可能”的“高山”！今后的生活中一定要挑戰(zhàn)屬于自我的新高度，相信自己。我能做到，我是最棒的！

我能行作文8

　　許多孤助無援的日子里，我這樣告誡自己。

　　我不能讓自己跨下來，再我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。既然命運(yùn)安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒有理由退縮，做逃兵我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進(jìn)這退，我不該做懦夫，勇往直前，我心里默念著，默念時(shí)我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的風(fēng)雨，我知道：“明天，只要明天來臨，一切都會(huì)變得更好。

　　我承認(rèn)，苦難的日子我也消沉過，讓悲傷占據(jù)我的心。那個(gè)時(shí)候，我只有悲傷，我看不清楚世界，我想這世界只有我一個(gè)黑暗，別人都是陽光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的`不思進(jìn)取，我整個(gè)的迷失了。

　　我渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在夢(mèng)中醒的還醒的不算晚，命運(yùn)終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢(mèng)醒來，發(fā)現(xiàn)世界并沒有兩樣，對(duì)每個(gè)人都很公平。只不過有時(shí)我把世界看得太壞，在我之前有很多人從困難中涌了出去，實(shí)現(xiàn)了自己。

　　別人能把苦難踩在腳下，把苦難當(dāng)成人生最好的老師，在苦難中崛起。為什么我不能呢？既然猛醒之后，就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則就只能自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

　　哲人說：上帝愛你才會(huì)讓你受苦。

　　古人云：哀兵必勝。

　　我也告誡自己：站直了，別趴下。

　　我能行，一定行！

我能行作文9

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，馬上面臨的是初中第一次月考和國(guó)慶七天長(zhǎng)假，老爸早就答應(yīng)帶我去旅游，但我卻有了新的想法。小學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)貪玩，所以一直成績(jī)平平�，F(xiàn)在升入初中了，我要給自己一個(gè)好的開始，這次月考就是個(gè)機(jī)會(huì)。

　　國(guó)慶七天長(zhǎng)假里，我放棄了游山玩水的機(jī)會(huì)，在父母詫異和欣喜的目光中埋頭苦讀，我想以小學(xué)的各科基礎(chǔ)再加上現(xiàn)在的努力復(fù)習(xí)，我一定能取得好成績(jī)。但考試結(jié)束以后，我只得了年組六十九名的“佳績(jī)”，而且在班里也沒擠進(jìn)前五名，真是“人外有人，天外有天”�。〉�是我相信，只要我努力，我就能成功。

　　說到這我想起在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的廣播體操預(yù)賽，由于每班只有四十人參加，我落選了。一開始我并不在乎這件事，然而我在隨后的.運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)落選的時(shí)候，我感到有些不好意思了，因?yàn)槁溥x的都是個(gè)子矮的，而我卻并不矮，只是有點(diǎn)胖，體操做得不到位。我暗下決心一定要留在這四十人的隊(duì)伍里，從那以后每當(dāng)練操時(shí)，我都特別認(rèn)真，生怕被“pass”了。我負(fù)出了別人兩倍的努力，我多次與領(lǐng)操員進(jìn)行單人訓(xùn)練，一節(jié)一節(jié)一段一段地練，最后終于留了下來。比賽那天，我十分興奮，整套體操我做得和大家整齊劃一，一會(huì)兒就做完了。這說明了只要你努力，你就會(huì)得到回報(bào)。

　　我堅(jiān)信，在人生的道路上，只要我努力去做，用心去做，大膽去做，不會(huì)沒有回報(bào)。我知道：我努力，我就能行！

我能行作文10

　　足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場(chǎng)比賽，讓我找到了自信。

　　在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對(duì)戰(zhàn)4班。面對(duì)這支強(qiáng)隊(duì)，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守，力爭(zhēng)撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，雙方棋逢對(duì)手，都沒能攻破對(duì)方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

　　第一輪，我們隊(duì)長(zhǎng)主罰失誤，而對(duì)方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。

　　我心中忐忑不安：“沒點(diǎn)進(jìn)怎么辦？輸了的話一個(gè)賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會(huì)怎么看我？不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點(diǎn)顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開始助跑，將這個(gè)賽季的努力、汗水、同學(xué)們的`期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。

　　球如出膛的炮彈，帶著全隊(duì)的希望，朝球門飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場(chǎng)上拼搏的我們，永不服輸?shù)奈覀儯�這球沒有理由不進(jìn)了！

　　球劃過門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，應(yīng)聲入網(wǎng)。因?yàn)檫@記關(guān)鍵的進(jìn)球，加上我方門將的出色發(fā)揮，我們3比2贏下了比賽。

　　從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”

我能行作文11

　　老天對(duì)某些人總是那么不公平，命運(yùn)的曲折在他們身上一次又一次地體現(xiàn)，可嘆的悲劇在他們身上一次又一次地重演。雖然命運(yùn)常常捉弄人，但他們還是勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�。在我的身邊，就有這樣一個(gè)小女孩．．．．．．

　　二零零七年的一個(gè)晚上，我去大操場(chǎng)跑步，隱隱約約看到一個(gè)小女孩在一瘸一拐地走著�！斑@是．．．．．．”？好奇心促使我：一定要去看看!我跑了過去，看見一個(gè)小女孩拄著拐杖，正在艱難地走著。我正看著，突然，她一個(gè)列阻，摔倒在地下。我三步并做兩步，連忙跑上前去，不由地去扶她。她卻堅(jiān)定的推開我的手，說道:“不要扶我，我能行！”“這…你能行嗎?”我有些懷疑。她報(bào)以一個(gè)甜甜的微笑，又說道:“謝謝你的關(guān)心，相信我，我能克服，我能行！”她的聲音很小，但是很堅(jiān)定，“我是個(gè)殘疾人，老天不照顧我，那我更不能自暴自棄，身殘志可不能殘！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩呀！

　　時(shí)間日復(fù)一日的過去了，每天我去大操場(chǎng)，都能看見她。我敬佩她的意志敬佩她的毅力，但更敬佩她的是堅(jiān)強(qiáng)！生活中，我們也會(huì)遇到許多困難，比如：考試成績(jī)不理想，感冒耽誤功課等等…現(xiàn)在回想

　　起來，我們遇到的困難與她遇到的'困難相比，又算得了什么?如果她遇到的困難是難以翻越的大山，那我們遇到的困難就是一個(gè)矮小的土丘了！人生路上多少坎坷，如果每一次都自暴自棄，能有出息嗎？讓我們勇敢地去面對(duì)困難努力的去克服它吧！

　　相信自己，說“我能行”

我能行作文12

　　“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無論是學(xué)習(xí)，還是生活，我都充滿自信，努力做個(gè)強(qiáng)者，不肯做個(gè)懦夫。

　　我上四年級(jí)時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生過這樣一件事：

　　四百米比賽就要開始了，我做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，暗暗地對(duì)自己說：我能行！就信心十足地站到起跑線上，抬起頭，目視前方。這時(shí)，發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出起跑線。我使勁跑著，風(fēng)“呼呼”地從耳邊掠過。我?guī)缀鯖_到了最前面，可這時(shí)力不從心，腿一軟，一個(gè)趔趄我摔出一米多遠(yuǎn)。在場(chǎng)的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的，我的膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。幾個(gè)同學(xué)馬上圍了過來，我向他們擺擺手，堅(jiān)持自己爬了起來，一瘸一拐地跑完了最后的50米。雖然我拿了個(gè)倒數(shù)第一，但裁判老師向我投來贊許的`目光，我昂著頭走出賽場(chǎng)，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏，這次的失敗就是下次的成功。

　　我明白，跑步要出速度，必須靠平時(shí)多鍛煉。從此，每天早上，我都堅(jiān)持跑步上學(xué)校；課間，學(xué)校的操場(chǎng)上多了一個(gè)跑步的身影。五年級(jí)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我再次參加了四百米跑步比賽，結(jié)果遙遙領(lǐng)先拿了個(gè)第一。那一刻，我深深體會(huì)到：充滿自信、頑強(qiáng)拼搏會(huì)給你帶來成功的快樂。

我能行作文13

敬愛的徐校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)9班吳一博，今天我認(rèn)真讀了您寫給我們的信《自律是最好的疫苗》。我明白了我們實(shí)小兒郎一定要學(xué)會(huì)自律。

　　在這個(gè)特殊時(shí)期，居家讀書學(xué)習(xí)是對(duì)我們的考驗(yàn)。既是考驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，又考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和執(zhí)行力。我每天都會(huì)做好計(jì)劃，上課時(shí)專心致志，認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，做好課堂筆記，完成課堂作業(yè)，堅(jiān)決不開小差；課間離開電腦，做做眼保健操，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備；課程結(jié)束后，為了保證作業(yè)質(zhì)量，我會(huì)記好作業(yè)在作業(yè)小本上，然后有序完成每一項(xiàng)作業(yè)。晚上我都會(huì)讀書大約半個(gè)小時(shí)和練字十分鐘。

　　雖然老師經(jīng)常表揚(yáng)我，但我覺得自己還是有做的'不好的地方，比如我寫作業(yè)是寫的快，但字體還不夠工整，準(zhǔn)確率有待提高。但是我吳一博向徐校長(zhǎng)保證，我以后一定認(rèn)真寫，爭(zhēng)取達(dá)到字體工整又全對(duì)。

　　徐校長(zhǎng)，周末我在家也會(huì)做自己力所能及的事情，比如擦桌子，掃地，幫助爸媽收拾東西……同時(shí)我也注意勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)和爸爸下棋，和妹妹玩耍，玩我的玩具……

　　這個(gè)加長(zhǎng)版的假期不知什么時(shí)候結(jié)束，但我向您保證：我每天都會(huì)按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。

　　此致！

敬禮！

　　吳一博

　　20xx年2月29日

我能行作文14

　　“下面我宣布，長(zhǎng)跑比賽，正式開始!”

　　一年一度的小區(qū)長(zhǎng)跑比賽拉開了序幕，我?guī)е�躍躍欲試的心情，來參加這次比賽。這人一多，我的心情頓時(shí)緊張起來。隨著一聲刺耳的口哨聲，大家一起以最快的速度向前沖，我當(dāng)然也不能落后，身體微微下俯，眼睛緊盯前方，不時(shí)看一看兩側(cè)的對(duì)手，步子能跨多大就跨多大，我拼命地跑著。在烈日的曝曬下，汗水順著額頭流到了臉上，流到了眼睛里，但我仍然沒有放棄，奮力向終點(diǎn)沖去。就在這時(shí)不知是什么絆了我一下？我重重地摔在了地上，看著對(duì)手一個(gè)個(gè)從我身邊跑過，頓時(shí)沒了信心，怎么辦，輸定了，還是放棄吧？就在這時(shí)，耳邊除了風(fēng)聲，好朋友的加油聲不斷傳來：“加油，你能行!”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻鼓舞了我，是的'，我能行！我能行！我吃力地從地上爬了起來，開始向前沖，心中一直默念著“我能行”，就這樣，我超過了一個(gè)又一個(gè)人。離終點(diǎn)越來越近了，朋友的加油聲越來越響亮，我不顧一切，閉著眼睛風(fēng)力沖刺。我成功了!我拿著獎(jiǎng)狀，不由高聲叫道：“我能行！”淚水不自覺地流了下來，而腿上的鮮血也悄無聲息地流了下來。

　　從此，“我能行”這句話常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總對(duì)自己說：“我能行!”

我能行作文15

　　“女兒快起床啦，再不起來可能會(huì)遲到的了”媽媽從外面走進(jìn)來，拖著疲憊的身子來給我做早餐。殊不知我早就已經(jīng)坐在房間的凳子上做起了作業(yè)。接著媽媽又說�！皠e穿太少了，我?guī)湍阏壹�衣服吧！”說完又急忙奔向臥室，不知我在房間里穿戴整齊了。這樣的生活過了良久，早已厭倦了。

　　我背起書包，依舊走著那條熟悉的小路，依舊看見路邊野花怒放，一修看見我的好朋友們，我回到學(xué)校坐下來一會(huì)兒。班長(zhǎng)便走過去，“你的作業(yè)呢！”我翻開書包找了十秒鐘，他便說：“拿回來了嗎？我一邊掃他一眼一邊拿出作業(yè)本。上課了，我掏出書本開始讀寫了。一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師來了都能聽到他急促的腳步聲了呢，他叫我去他辦公室一趟。我過去看時(shí)，數(shù)學(xué)老師雷打不動(dòng)的表情，想著應(yīng)該不會(huì)有什么事的'。接著他便開始問我，請(qǐng)問你期末的目標(biāo)是多少分？我斬釘截鐵地說道：“120分”他開口了說，這樣吧，你如果不達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，就掃三天地吧！

　　回到家我背負(fù)這一百二十分的壓力，開始刻苦起來。接著媽媽開門進(jìn)來了，他望著我說，女兒，你這學(xué)習(xí)方法靠得住嗎？還有幾天就考期末了。不對(duì)，方法你得換一種學(xué)習(xí)方法，你讀可能沒多大作用吧。要?jiǎng)庸P寫的才有效吧，你應(yīng)該動(dòng)筆寫啊，聽見了嗎？被迫之下，我只好拿起筆。

　　回到學(xué)校，同學(xué)們說要定多少分的目標(biāo)時(shí)，我很誠(chéng)實(shí)的說的出來，誰知他們居然說，我有點(diǎn)擔(dān)心你能不能做到。從那時(shí)起，我的心涼了許久。

　　我想在我身邊的人說：“請(qǐng)放心，我能行！”

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