往事的作文15篇【精華】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的往事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

往事的作文1

　　金蟬七月的盛夏又悄然來臨了，在緊張的復(fù)習(xí)考試之際，去年夏天的一件往事從我的腦海中飛了出來。

　　暑假，火熱的大地不斷升溫，我學(xué)習(xí)熱情卻沒有日益升高。除了偶爾彈鋼琴之外，只想開心的玩游戲或是與好朋友在一起，媽媽爸爸各有自己的事情忙碌，準(zhǔn)備讓我多學(xué)些英語。我比較高興，因?yàn)槁牻榻B說培訓(xùn)處有外教，而且教學(xué)方法與學(xué)校不同，很自由哩。

　　于是跟媽媽到英語培訓(xùn)中心去報(bào)名，一開始我信心滿滿，蹦蹦跳跳地就進(jìn)了大廳。大廳里正巧有兩位年輕的老師正在用流利的英語與外教就談，我對她們既佩服又羨慕。

　　接待我和媽媽的是一個(gè)笑容親切叫vivi的英語老師，她耐心地講解著課程安排，考了我?guī)讉�(gè)單詞，我有點(diǎn)得意，當(dāng)我還美滋滋地沉浸在對英語課想像中的時(shí)候，vivi老師親切的一句：“那晴晴小朋友就到這邊做一個(gè)英語水平測試吧。

　　一下子把在輕松狀態(tài)中的'我驚醒，我開始緊張起來因?yàn)橐稽c(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，這時(shí)候好像什么英語單詞都忘了，想到剛才vivi老師還夸我了，如果一會兒測試表現(xiàn)不好該多沒面子啊…我誠惶誠恐地盯著電腦屏幕上的選擇題，手握著鼠標(biāo)小心謹(jǐn)慎的選擇著：這個(gè)詞什么意思來著？be動(dòng)詞后應(yīng)該填什么呀？復(fù)數(shù)怎么變的呢？…一個(gè)個(gè)小問號在我眼前飛舞，不斷地出汗。終于答完了，長呼了一口氣，我的緊張一下子就被一旁的媽媽發(fā)現(xiàn)了，我趕緊回避了她期待的眼神。結(jié)果是我只能從最基礎(chǔ)的課上起，四年級了卻要上初級班，臉通紅的我直想藏起來如何離開，這時(shí)媽媽小聲跟我說：靠自己的努力爭取進(jìn)步好嗎？ 我才又有了勇氣，下定決心好好學(xué)英語。

　　可是，令自己感到傷心的是，一年過去了，我的英語水平?jīng)]有提高，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我最大的缺點(diǎn)是沒有持之以恒獨(dú)立學(xué)習(xí)的毅力，媽媽偶爾監(jiān)督我，我能好好的認(rèn)真對待，否則，我就是敷衍了事。想想去年的“決心”，我很慚愧，又一次暗暗告訴自己：“從下學(xué)期開始，不，從現(xiàn)在開始吧，認(rèn)真學(xué)好每一天的知識，愿明年此時(shí)收獲的不是懊惱而是進(jìn)步的喜悅！

往事的作文2

　　童年的往事，宛如一艘艘小船，在記憶的海洋里隨風(fēng)飄蕩。而大多數(shù)小船都已經(jīng)停泊在一個(gè)叫“遺忘”的港口，唯獨(dú)有一艘小船，卻怎么也不肯靠岸。

　　那年我上一年級。一天我高高興興地把一只毛茸茸的小雞，從市場上抱回了家。我對它百般呵護(hù)，十分喜愛。

　　有一天，我一邊看動(dòng)漫，一邊吃著“喔喔”奶糖，好不自在。這時(shí)，小雞在紙殼箱里沖著我直叫喚，我想：“小看見我吃糖，它也想吃，真是個(gè)小饞鬼!想罷，我問小雞：“你是不是饞嘴了，也想吃糖呀?”小雞沒有回答，還是一個(gè)勁地叫。我見了，關(guān)了電視，拿著一顆剝了紙的奶糖走向小雞，輕輕摸了摸小雞的頭，說：“小雞乖，別叫了，我喂你吃奶糖!”我把奶糖送到小雞的嘴前，可小雞偏偏這時(shí)閉上嘴，頭斜到了一邊。我眼珠了，心想?“我太馬虎了，一定是奶糖太大，小雞吃不下去，我得把糖切小點(diǎn)再喂小雞!想著，我拿起削鉛筆的小刀，切下了一塊十分之一大小的'奶糖，我拿著小奶糖又來到小雞面前，蹲下去，對小雞說：“來吧，這回可能吃了，來，我喂你。”說完，我像抱小孩一樣，抱起了小雞，用拇指和食指輕輕地掐了一下小雞的臉頰，小雞就把嘴張開了，我忙把奶糖塞了進(jìn)去。但是，小雞又把剛放進(jìn)嘴里的奶糖吐了出來，我沒生氣，撿起糖又塞進(jìn)了小雞的嘴里，還用小手指捅了捅，再用手指合上了小雞的嘴，一邊還說：“要珍惜奶糖，不要吐出來了，好好嘗嘗味道兒!”

　　不一會，我松開了手，小雞一下子倒在了地上，我好奇地?fù)芰藫苄‰u，可它一動(dòng)不動(dòng)，我一看它已經(jīng)死了。“哇”地一聲大哭起來。正巧，媽媽回來了，聽了我說的經(jīng)過，笑了出來，說：“小祖宗喲，奶糖在小雞的喉嚨里卡住了，把小雞給憋死了……

　　童年啊，是夢是的真，是真中的夢，小小的船隊(duì)，晃悠悠，飄遠(yuǎn)了，飄遠(yuǎn)了。

往事的作文3

　　眨眼間，我已經(jīng)11歲了，讀過許許多多的書。如果你問我：“書是什么味道的？”我會不假思索地告訴你：“書是甜的！”

　　也許有人會認(rèn)為書是苦的，認(rèn)為讀書很枯燥；也許有人認(rèn)為書是酸的，認(rèn)為讀書是件令人討厭的事；但我不這樣認(rèn)為，書帶給我的，是那無窮無盡的知識，是那看不盡的美麗風(fēng)景，是那令人悲喜交加的歷史故事……當(dāng)我手捧一本好書時(shí)，那種喜悅是你無法感受的。

　　記得第一次結(jié)交《長襪子皮皮》時(shí)，我被那精彩的情節(jié)迷住了，我仿佛隨著皮皮一起來到了那迷人的海島，那里的朋友們帶我去砸椰子，去鉆山洞……雖然我知道那并不是真的，但心里像是被灌滿了蜜。我曾試著繼續(xù)把故事編下去，寫好后拿給媽媽看，媽媽對我的想象力大為稱贊，我心里樂開了花，這自然是皮皮的功勞！第二次再見到皮皮時(shí)，我并沒有厭煩她，反而發(fā)現(xiàn)了她身上有股樂觀、堅(jiān)持不懈的精神。我嘗試用這樣的心態(tài)去面對奧數(shù)：呀！那些題目竟然那么簡單！“皮皮，你可真是我的好老師！”我笑得合不攏嘴，大聲歡呼。

　　又突然記起第一次遇到《紅樓夢》時(shí)，我被里面的各種好詞佳句迷昏了眼，被各種形形色色的人物勾去了魂：劉姥姥進(jìn)大觀園這一部分中的'好詞佳句抄也抄不完，大觀園的美景看也看不夠；林黛玉哭哭啼啼，鳳姐兒霸氣又親切，賈府的繁榮人人向往！但賈府的筵席已散，輝煌不再繼續(xù)，這讓我明白了：要珍惜當(dāng)下，也要為以后做好準(zhǔn)備，更不能靠前輩的功績生活，要用自己的雙手向他人證明自己的實(shí)力。

　　每一次翻開一本書，都會讓我有不同的收獲。我愿意流連于書的世界，去品嘗那深淺不一的甜……

往事的作文4

　　藍(lán)天草地白云，馬路大樹路燈，小鳥蝴蝶昆蟲，清風(fēng)拂過，送來花兒陣陣清香。每天我上下學(xué)都會走在這條小路上。

　　漸漸的，秋天到了。路邊的銀杏樹為大地穿上了一件黃外套，怕大地著涼了；我走在那鋪滿落葉的小路上，把秋天壓疼了。

　　記得有一次，我還在這棵樹下種了一顆小草呢。一陣微風(fēng)吹過樹梢，那一片一片精巧的銀杏葉兒，也輕輕地落在我的肩上，和媽媽長長的頭發(fā)上。鳥兒們在天空中跳起了《嘰嘰圓舞曲》。走著走著，便來到了我的百轉(zhuǎn)千回之路——花圃。

　　每當(dāng)從這路過時(shí)，都會有不同的花，不同的樣子，和不同的心情：春天，會有杏花和迎春花等花兒，迎接我們的到來；夏天，米蘭和百合花紛紛露面；秋天，菊花千姿百態(tài)，冬天，紅梅雪中綻放。我們也在地上留下了愉悅與不舍的腳印。

　　在快到學(xué)校的一棵又高又壯的大樹下，有我看一眼，再也忘不掉的地方：那一次，我正走在上學(xué)的路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)在樹的旁邊，有一個(gè)綠東西從土里探出頭來。咦，那是什么？我?guī)е�好奇和疑惑，一探究竟�?/p>

　　后來發(fā)現(xiàn)是一顆幼苗的種子，在這生根發(fā)芽，長出了綠色的小葉子。它的生命力真頑強(qiáng)啊！

　　一顆種子，無論嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，它都能頑強(qiáng)地生長，這種積極向上的拼搏精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

　　一直蘸著時(shí)間和回憶的筆，輕輕地落在這條小路上。春天櫻花爛漫；夏天柳絮紛飛；秋天桂花飄香；冬天雪花飛舞。在這季節(jié)更替的小路上，它留下了我童年的快樂和成長的腳印。

　　溫暖的陽光，漸漸的.躲入遠(yuǎn)處的深山，落日的余暉斑駁地灑在高大的樹木和路邊的小野花上，也撒在我和媽媽的身上，它是那么的溫暖，那么的夢幻。

　　多么美麗的自然造化呀！

往事的作文5

　　在人生的道路上，若是回首一望，那些童年往事，便會象電影似的回放在眼前，而那些生動(dòng)有趣、值得回憶的事，色彩會顯得分外鮮艷——在這些記憶中，和爸爸一起釣魚的事，印象最深。

　　那一次，我和爸爸，還有爸爸的朋友去釣魚，向服務(wù)員要了魚竿和魚餌之后，我便跑到魚塘邊。哇——塘水真清啊！清得就像一塊玻璃，水里的小魚，也肥嘟嘟的，極其可愛。

　　我把餌料掰下一塊來，小心翼翼滴將它掛到魚鉤上，心想：這么大的餌料，這些小魚肯定很想上鉤，哈哈！然后，我就把魚鉤甩了出去。我靜靜地坐在池塘邊，雙眼緊緊盯著水下的餌料。

　　好！看來有些魚已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的魚餌，正慢慢游向魚餌；好！它們快要到了；好！它們一口咬住了魚餌！

　　見有幾條魚咬住了餌，我將魚竿猛滴一提，咦？怎么沒有釣上來呀？再講魚鉤一看，啊，魚將魚餌全部吃掉了，可是卻沒有上鉤！唉——可憐我那么多的魚餌，都被這些聰敏的.小魚“啃”了。

　　第二次，我認(rèn)為魚餌太多會浪費(fèi)，因此少放了一點(diǎn)，然后使勁向池塘中央一揮，把魚鉤拋進(jìn)了水里。這一次，來的魚似乎更多了，但也更精明了：只見它們對魚餌一啄一啄的，正面，側(cè)面，一會兒，等我把魚鉤提起來一看，魚餌再次無情滴被吃掉了。

　　當(dāng)我第三次將魚餌放下去的時(shí)候，估計(jì)大部分魚已經(jīng)吃飽了，只有一條魚游了過來，故伎重演了一下就潛到水底去了。

　　如果說，人的記憶是一片星宇，往事就是那一顆顆的星星。這次釣魚的往事，永遠(yuǎn)是那顆最亮的、熠熠生輝的天狼星！

往事的作文6

　　在我的相冊里，記載著這十二年來自己經(jīng)歷過的歡喜與憂傷、成功與失敗、酸甜與苦辣。每當(dāng)我翻開這色彩斑斕的相冊，看著那一張張平凡而開朗的笑臉，令我不由自主地想起那件“往事”……

　　五年級的寒假，爸爸媽媽和我與十多個(gè)親戚朋友去了湖南旅游。那時(shí)正值春節(jié)，而表哥和我的生日恰好是春節(jié)的初四、初五。因此，導(dǎo)游便決定在當(dāng)?shù)亟o我們舉辦一個(gè)別開生面的生日會，初六便是舉辦生日會的“良辰吉日”！

　　隨著時(shí)間一分一秒地流逝，“坐以待斃”的蛋糕終于被掀開了盒子。我和表哥拿起刀，在完美無瑕的.蛋糕上再“錦上添花”。就在那一剎那，笑聲、掌聲、歡呼聲匯成一首首動(dòng)聽的樂曲。下一秒，不知是誰搗了蛋，把一塊忌廉弄到表哥笑容燦爛的左臉上。由于當(dāng)時(shí)的我正站在表哥的左邊，就被他誤認(rèn)為“兇手”。說遲不遲，說快不快，一塊忌廉便出現(xiàn)在我的臉上。我想到這是生日會，應(yīng)該開心點(diǎn)，沒管這么多。但表哥還繼續(xù)把忌廉弄到我臉上，我頓時(shí)怒火中燒而且還火上加油，隨手撩起幾塊忌廉給表哥一個(gè)有力的回?fù)簟１砀缫娢已勖敖鸹ǎ�也不甘示弱，向我攻擊。其他的人見我們玩得這么熱鬧，也紛紛加入這場“忌廉大戰(zhàn)”。玩著玩著，又不知是誰報(bào)了猛料，說導(dǎo)游是引發(fā)這場忌廉大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)住４蠹叶加幸庾R地停了下來，面面相覷，一起轉(zhuǎn)身望向?qū)в巍Ｎ液捅砀缃圃p地笑了笑，帶頭走向?qū)в巍��?dǎo)游見形勢對自己不利，馬上做好“閃人”的準(zhǔn)備。天有絕人之路，導(dǎo)游在一瞬間被我們包圍，我們每人都獻(xiàn)給導(dǎo)游一份“大禮”，一場全新的戰(zhàn)役拉開了帷幕……

　　在這段時(shí)間里，我們都變成了名副其實(shí)的“花臉貓”，連導(dǎo)游也在劫難逃。“哈哈哈哈”聽著一陣陣爽朗的笑聲，看著一張張滿懷笑容的臉蛋，心里每一絲一縷的煩惱都悄悄地離開了，留下的只有快樂的回憶！

　　相冊里，唯獨(dú)是這些笑臉，才能勾起我這些塵封的往事，我會把這次獨(dú)特的生日會永遠(yuǎn)銘記于心！

往事的作文7

　　對我影響最大的人，小學(xué)班主任王老師對這個(gè)稱號是當(dāng)之無愧的。她就像媽媽一樣對我們關(guān)懷備至，在任何事上都對我們報(bào)以真摯的笑容，使我們信心倍增。

　　王老師頭發(fā)黑亮，每天都把頭發(fā)綁得高高的，給人一種清新有活力的感覺，好像在內(nèi)心有一種隨時(shí)可能回到少年時(shí)代的精神。

　　王老師之所以能成為對我影響最大的人，是因?yàn)橛幸淮慰荚嚽氨挥⒄Z老師訓(xùn)話，信心受打擊，使得在考試時(shí)腦子一片空白，王老師在講臺上看出我心煩意亂，走到我身邊，微笑地對我說：“相信自己，終能創(chuàng)造奇跡！”王老師鏗鏘有力的聲音回蕩在我耳邊。她的笑容好像有魔力一樣，使我思緒打開，做好題并取得了令我滿意的成績。

　　是啊，相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。如果連自己都不相信自己，何談讓別人相信自己呢？如果沒有信心，又何談創(chuàng)造奇跡呢？

　　對于分別，我是很難過的，我們在一起相處了三年之久，建立了純樸的師生情誼。面對已經(jīng)到來的畢業(yè)日，淚水忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后悄無聲息的落在地上。這樣細(xì)小的事，竟也逃不出您的眼睛。您走過來，拍拍我的肩膀，露出一個(gè)牽強(qiáng)的微笑。對我說：“天下無不散之筵席，只要你想我們了，隨時(shí)都可以回來看我們，我們永遠(yuǎn)都?xì)g迎你。”老師，當(dāng)你對我們笑時(shí)，我知道你是不舍得，你說的那些話好像也是在安慰自己。我的.淚再一次悄無聲息的落了下來。

　　你在說完那些話后，走開了。我想您是在自己偷偷掉眼淚，不想讓我們看見，使我們更不舍。您回來后，眼紅紅的，我心里酸酸的。

　　我想起了您在冬天陪我們堆雪人，陪我們跑步，陪我們踢毽子，那是我們是何等的快樂。而現(xiàn)在，離別之際，留個(gè)我們的只有美好的回憶。老師，謝謝您！

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　老師，謝謝您！

往事的作文8

　　往事像一杯濃濃的咖啡，品它的時(shí)候總有種香滑的感覺。但其中卻夾雜著絲縷的苦澀。或許這就是人生，咖啡的香是童年的趣味，咖啡的澀是童年的酸辛。

　　往事猶如一縷淡淡的煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。留下的只是相似的回憶，但其中卻蘊(yùn)涵著虛幻的甜蜜。或許這就是人生，煙塵的形是童年的身影，煙塵的味是過去的飄渺。

　　往事好比一陣虛無的風(fēng)，若無若有。帶走的只是大好的年華，但其中卻包含著無窮的笑容和淚水。或許這就是人生，風(fēng)影的律是童年的歌，風(fēng)影的動(dòng)是童年的節(jié)奏。

　　霧色香氣彌漫，記憶只是陣陣花香。隨著以往的故事重新上演，不知不覺中又回到從前。重新翻開那微微發(fā)黃的紙頁……

　　第一頁，是一個(gè)只會放開嗓子嘹亮啼哭的嬰兒，用他那小小的腳丫印來寫滿的。那涂滿五顏六色的腳丫印，還留著淡淡的奶香。這無憂無慮的單純，是屬于原來這個(gè)傻得可愛的孩子的。

　　第二頁，是一個(gè)滿臉稚氣的孩童，用鉛筆寫下歪歪斜斜的“字”來充滿的.。那一筆一劃歪歪扭扭的線條，或許還能看出些些的努力，原來成長是從這里開始的。

　　第三頁，是一個(gè)快懂事的學(xué)童端正的字跡，上面鮮紅耀眼的“優(yōu)”字，猶如糖果一般甜蜜，緩緩流入心底。這是初次成功的見證，只要發(fā)奮努力，就會走向輝煌。

　　第四頁……

　　第五頁……

　　許許多多的往事，許許多多值得回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要我們用心去回憶。要?jiǎng)?chuàng)造新的回憶殿堂，需要我們認(rèn)真努力地去書寫，需要我們發(fā)奮圖強(qiáng)地去充填生活中的每一頁。

　　往事已經(jīng)過去，現(xiàn)在我們最應(yīng)該做的，不是懊悔的回首過去，而是滿懷希望地面對未來。

往事的作文9

　　十一國慶節(jié)的一天，我們班的幾個(gè)同學(xué)約好，一起去小倩家玩。等我到的時(shí)候，大家都到了。男同學(xué)們都在房間里打游戲機(jī)。而女同學(xué)在看電視。我們發(fā)現(xiàn)電視沒什么好看的，便到陽臺上去聊天。聊著聊著，天氣轉(zhuǎn)涼了，我們想去房里玩。誰知他們男同學(xué)橫行霸道，不讓我們進(jìn)去。說什么有我們在旁邊打不好游戲。我們硬是要推門進(jìn)去，他

　　是要推門進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門口就是不讓。為了捍衛(wèi)我們的權(quán)利，我們決定所有女同學(xué)一起上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰比不過誰？

　　小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見其他女同學(xué)都往鐵門上推，自己便往玻璃上推。我們兩邊一起用力，勢均力敵，誰也不讓誰。因?yàn)殚T的下面受兩邊的力量，門的上邊只有一邊的力量，玻璃承受不住，便隨著“碰”的一聲碎了，而我的手也被劃破了，血慢慢流淌下來。男同學(xué)也不敢再推了。

　　小倩扶我坐到沙發(fā)上，為我貼上邦迪。馬上送我去醫(yī)院。結(jié)果縫了兩針，一個(gè)星期不能寫字。等針拆了后，就留下了一條疤。

　　每次我看見這條傷疤，便會想起這件事，這次教訓(xùn)。這件本不應(yīng)該發(fā)生的事。 這讓我明白：凡事都要小心謹(jǐn)

　　是要推門進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門口就是不讓。為了捍衛(wèi)我們的`權(quán)利，我們決定所有女同學(xué)一起上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰比不過誰？

　　小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見其他女同學(xué)都往鐵門上推，自己便往玻璃上推。我們兩邊一起用力，勢均力敵，誰也不讓誰慎，否則后果會是嚴(yán)重的。

往事的作文10

　　童年之樹長在我的人生山坡上，而童年的那一件件往事，就是長在樹上的葉子，經(jīng)歷幾年的洗禮，埋入土里，被我永久遺忘。唯有一片樹葉在它掉落之前被我取了下來放在我的成長日記中做書簽。

　　記得是小學(xué)二年級的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我非常調(diào)皮經(jīng)常跟一些孩子瞎混。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校墻外有棵桑葚樹，它非常大也非常粗，它的一些樹枝都伸到我們學(xué)校里來啦。這棵樹伸進(jìn)學(xué)校的地方正好是在車棚上方。一到夏天，我和我的伙伴就去摘桑葚。

　　有一次，我先爬了上去發(fā)現(xiàn)上面的桑葚熟的正好，我趁他們沒注意先偷吃了一個(gè)。桑葚到我嘴里之后感覺入口即化、飽滿多汁，味道好極啦！我正在細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，他們突然問我：“味道怎么樣？”我回答道：“很好，你們也上來吧。”于是他們就爬了上來。他們上來后二話不說便吃了起來。等他們吃完后我看還有一大堆，便摘到我特意帶的塑料袋里。我摘了一會發(fā)現(xiàn)自己摘不過來，于是我把伙伴叫來叫他們一塊摘。他們聽后剛開始不愿意后來在我的勸說下才過來幫忙，我們七手八腳地開始摘，不一會袋子就滿啦。

　　放學(xué)回家后，我立即放下我的書包開始享受我的“戰(zhàn)利品”。吃完后我去洗手時(shí)，照了下鏡子，發(fā)現(xiàn)我的舌頭、手和衣服都變成了紫色的。當(dāng)時(shí)我在鏡子里看到自己時(shí)嚇了一大跳，仔細(xì)看后才知道是我。晚上媽媽回家后，看見了家里的'這個(gè)“紫星人”不由得嚇了一跳，讓我把衣服脫下來洗一洗。

　　后來不知道是什么時(shí)候，那棵樹突然從人間蒸發(fā)啦，所以我再也沒有發(fā)生這樣的事。雖然我再也沒有發(fā)生這樣的事，但是我很想念那棵給我?guī)�來美好回憶的桑葚樹�?/p>

往事的作文11

　　翻開記憶的相冊，你看，這是我五歲時(shí)候的照片。唉呀！這張照片上的小男孩摔倒在地上，滿身的灰塵旁邊還有一輛倒在地上的自行車……看到這一組狼狽相片，那件難忘的往事浮現(xiàn)在我的眼前。

　　一年級的時(shí)候，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我心里別提有多高興了，嚷著讓爸爸帶著去練車。爸爸當(dāng)即答應(yīng)，帶我來到附近的體育場，并給我講了騎車的要點(diǎn)：眼睛看前方，注意車的重心，保持平衡。我聽了似懂非懂，心想，騎車還不容易嗎？滿大街的人都在騎車，難不倒我！于是，我迫不及待地騎上了車。

　　我右腳用力一蹬，左腳緊跟著踩上去，自行車真的'向前行駛了，我心里美極了。于是，我加快了車速，感覺風(fēng)從我耳邊呼呼吹過，好像在為我唱贊歌。在我正得意的時(shí)候，我突然感到大事不妙，車子好像一個(gè)調(diào)皮的孩子一點(diǎn)也不聽我的話了，一會兒向左歪，一會兒向右倒，我無法控制車子的平衡。慌亂之中，我和車子倒在了路旁。爸爸不但不著急扶起我，竟然還拿出了手機(jī)，給我來了一個(gè)三連拍：搖擺、摔倒、委屈，記錄了我一連串的狼狽相。

　　這時(shí)爸爸對我進(jìn)行了第二次技術(shù)指導(dǎo)，并鼓勵(lì)說：“失敗沒有關(guān)系，多多練習(xí)就一定會成功。”在爸爸的指導(dǎo)下，我忍著痛，堅(jiān)強(qiáng)地反復(fù)練習(xí)了很多。其間，也有過多次的失敗，但是我不放棄。漸漸地，我騎自行車越來越熟練了。功夫不負(fù)有心人，我真的學(xué)會了騎自行車，我成功了！

　　一張照片，有著一個(gè)美好的回憶；一張照片，記錄著一個(gè)成長的故事。雖然這件事過去很久了，但是記下了我的努力、堅(jiān)持、拼博……

往事的作文12

　　光陰荏苒，三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了。可我是和我的班集體一起長大的啊！讓我怎能不留戀呢？

　　三年時(shí)光，也長也短，許許多多往事已隨時(shí)光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

　　初二時(shí)全校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會，小A報(bào)名參賽的項(xiàng)目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學(xué)目送小A走向比賽場地。

　　生活委員還跑來把一塊巧克力塞在小A手里，說：“爭第一啊！”他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，從他的'目光中，我們感到了信任和希望。他充滿自信，邁著大步，站到了隊(duì)伍的最前面。我們相信，第一是我們的。

　　200米過去了，400米又過去了，小A的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進(jìn)他的耳朵里，看臺上我們班同學(xué)都站起來了，有的還站在凳子上。

　　他說的心跳得快極了，為了我們班集體，他要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，他已聽不清他們在喊什么了。

　　還差200米，我發(fā)現(xiàn)后面的選手要追上來了，喘著粗氣，他想甩他，可是力不從心。他奮力跑著，恨不得一步跑到終點(diǎn)，后邊那位選手一陣風(fēng)似地超過了小A……比賽終于結(jié)束了！他名列第二。

　　他哭了，我們班的同學(xué)跑過去，扶著他回到座位上，給他披上衣服，大家鼓勵(lì)他，安慰他，說：“第二也很不錯(cuò)。”他的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。

　　生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說：“在我們心中，你得的是第一。我們愛的是你那盡心竭力。”他不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學(xué)加油。

　　這件事已經(jīng)過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動(dòng)的心啊！這樣一個(gè)班集體，讓我怎能不留戀？我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。

　　心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！

往事的作文13

　　曾幾何時(shí)，我還依偎在父母的懷里嚎啕大哭，現(xiàn)在卻聽話童真的小孩了；

　　曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)赤腳滿地跑的小屁孩，現(xiàn)在卻是乖巧的大孩子了；

　　曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)天真無邪的小學(xué)生，現(xiàn)在我卻是懂事的中學(xué)生了；

　　曾幾何時(shí)，我已經(jīng)長大了······

　　在十六年前的某一天，我來到了這世界上。“哇，哇，哇” 伴著哭聲，我降臨了。那時(shí)的我還只會哭，對身邊的人、事、物完全不知道，整天被爺爺奶奶抱著，因?yàn)槲疫�不會走路，還不會說話。時(shí)間一天一天的過去，我也一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，慢慢地，我已經(jīng)在爺爺奶奶地?cái)v扶下蹣跚學(xué)步了，在他們的影響下牙牙學(xué)語了，身體也在一天天地長大······

　　幾年時(shí)間又過去了，我已經(jīng)長成了一個(gè)小屁孩，在沙地里翻滾，和其他的小孩子打打鬧鬧，那樣的無憂無慮，自由自在······可是，時(shí)間一晃又過去了，我就要踏上學(xué)習(xí)的旅程了。在幼兒園里的那段時(shí)間，也是快樂、美麗的時(shí)光。一轉(zhuǎn)眼，我就來到了小學(xué)，雖然在小學(xué)里度過的時(shí)間很長，但是五彩繽紛的，酸甜苦辣樣樣俱全。

　　在我的記憶里，小學(xué)的生活是難忘的。因?yàn)槲覍W(xué)會了許多的知識，學(xué)會了許多做人的道理。但是是也有一些不順心的事，每當(dāng)成績單發(fā)下來的`時(shí)候，都是一種痛苦，因?yàn)槌煽儾缓谩ぁぁぁぁぁ?/p>

　　六年的小學(xué)生活，在不知不覺中就過去了，很快我就踏上了另一個(gè)階梯——初中生活。我的初中生活只剩下一半了，在初一年的那段時(shí)間里，我的生活里沒有淚水，只有笑聲，快樂。到了初中，我才知道了什么叫做學(xué)習(xí)。只有努力，才能讓這個(gè)初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號。所以我會在剩下的一半時(shí)間里，用努力來充實(shí)我的生活，努力做到最好的自己。

　　往事，是一種動(dòng)力，試著去發(fā)掘這股動(dòng)力吧！讓自己的生活沒有遺憾！

往事的作文14

　　每當(dāng)，看到煙花絢麗地綻放，我會想起你，以及，你的諾言……

　　什么都會結(jié)束，當(dāng)煙花努力地將最后一縷光彩在空中綻放，隨風(fēng)消逝之時(shí)，便是我努力將你以及記憶埋藏的時(shí)候……

　　綻放

　　我14歲生日的那一夜，你對我說：“我們?nèi)タ礋熁ㄊ㈤_吧……”

　　當(dāng)煙花在空中綻放，你對我說：“愿你的14歲如煙花般燦爛，我要走了……”看者絢爛的煙花，我對你說：“你忘了，煙花的燦爛總是那么短暫，沒有你的14歲，失去你這個(gè)朋友的14歲，總會剩下暗淡。”

　　我淚眼已朦朧，而你，早已是淚流滿面。你盈淚的雙眼看著我，你說：“我也不想這樣，但是，人總要學(xué)著長大，對你最好的幫助，莫過于讓你長大，拿得起，也要放得下，我會回來的。”你毅然決然的走了，只留給我一個(gè)模糊的背影，與一段或悲或喜的.回憶……

　　看著泛黑的天空，像幕布將人籠罩般令人窒息。只有那短暫的美麗在不留余力地綻放，卻又是轉(zhuǎn)瞬即逝，只留片刻的精彩。我的流光年華，將會綻放短暫的美麗，過后，只剩黯然……

　　凋零

　　煙花，一點(diǎn)一點(diǎn)褪去美麗的光環(huán)，只剩下零星的碎片跟隨著風(fēng)，飛走了，不再，回來……

　　往事已如過眼云煙。

　　14歲生日那天，你留給我背影、記憶、諾言……已成往事。我的14歲還依舊燦爛，原來短暫是那么的長久。也許，你快回來之時(shí)便是我黯然之時(shí)。

　　謝謝你，讓我如煙花般絢爛。

　　謝謝你，在我生日那天給我一段傷心的記憶。

　　謝謝你，在我14歲之時(shí)給我一個(gè)諾言，一份期待。

　　昔日的期盼已不復(fù)存在，只留下過眼云煙……

　　末

　　遠(yuǎn)方天空中，依然有煙花在綻放。但，已不如我14歲時(shí)的那么燦爛……

　　綻放，是短暫的美好。

　　燦爛，是亙古不變的永恒。

　　不盼，你能實(shí)現(xiàn)諾言；只盼，你能更加燦爛。

　　往事，隨風(fēng)而去。只留云煙繞眼……

往事的作文15

　　回想起那些往事，歡歡喜喜，悲悲切切，真是不知從何說起，只是在不同的事中，我越來越完整了。

　　從一開始自行車腳蹬子砸到腿都會哭鼻子的小姑娘，到扛著自行車走完徽杭古道的Heroine，可以說是很漫長，很艱辛，很痛苦的過程。

　　大到鶯歌海的最美海灘，壯麗的黃河。小到學(xué)堂下的那條小河，大散原的那口井。每一個(gè)都有最深刻，最難忘的經(jīng)歷，有親情，有鄉(xiāng)情，有師生情，有友情。

　　走到現(xiàn)在，我磕磕絆絆，我曾經(jīng)以為我是孤獨(dú)的（友誼方面），但有一天，我發(fā)現(xiàn)我的身邊多了好多朋友，在我最痛苦的時(shí)候，張博雄、楊冰嫻、任柄赫、申良燁毅然決然站在了我身后，為我撐起了友誼的.天空，我第一次感到被信任的幸福感。隨后，睿雯、張洋也陪著我走過了第一次獨(dú)自離鄉(xiāng)的痛苦。強(qiáng)大、楊韓樂使我更加博學(xué)。清園、琪兒、小草、可樂使我有了動(dòng)力。406的姑娘們使我感到來自青春的活力。當(dāng)然還有書院的其它孩子們也許我們不曾說過話，但四海之內(nèi)皆兄弟也，見到你們的笑臉，聽到你們的聲音就會使我愉悅上一天的。

　　從古詩到易經(jīng)，我漸漸的充實(shí)了起來，并對各種經(jīng)典有了自己的看法。我在我的強(qiáng)項(xiàng)——語文上越走越好，這是值得開心的。

　　我從小有許多愛好，但都不精通。太真實(shí)了，要說我在我愛的方面沒放棄過，但是就是很弱哈哈，不過拿現(xiàn)在和以前比還是有很大進(jìn)步的，也是很不錯(cuò)的經(jīng)歷吧。

　　短短十二年，我也成長了很多。直到今天，我才深刻明白了notalone的意思，以后，我的人生——荊棘之路也不會再狹隘。

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