你比劃我來猜作文常用（10篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的你比劃我來猜作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你比劃我來猜作文1
我玩過很多游戲，有捉迷藏，石頭剪子布等……但是我最喜歡的游戲是“我來比劃你來猜”。
老師給我們分成了彩虹隊和猛龍隊，每隊兩人，一個人比劃一個人猜。猜詞過程中，可以提醒對方這個詞的字數，但不許說出詞中的任何一個字，否則該詞條作廢。猜中給本隊加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負。只見彩虹隊的兩位同學大膽地走上講臺。黑板上就忽然出現了“走馬觀花”這個詞語。觀眾們都驚呆了，這也太難了吧！只見比劃的同學胸有成竹地向前走了幾步，猜的同學就大聲地說：“走！”比劃的'同學又說：“駕，駕。”猜的同學馬上喊道：“馬”。比劃的同學又說：“第三個字是表示看的一個字”。猜的同學說：“看”、“不對”、“望”、“還是不對”，“觀”，“對了”。接著比劃的同學又比了一個花開的動作，猜的同學又說：“是花”。“答對了”！比劃的同學激動地大聲喊道。大家都鼓起掌來。
這個游戲太好玩了！我還想再玩一次呢！
你比劃我來猜作文2
周末又到來了，有五位同學來我家做客。他們陸續都來到了我家。“人到齊了！”我大聲地說道。同學們來到了我家后，看了一會兒電視，就開始玩媽媽準備的“你來比劃我來猜”游戲。
媽媽說：“我們要先來分組。”可是我們只有五個人，不能平均分，于是我們想著用剪刀石頭布來決定誰在哪組。“剪刀石頭布！”“哈哈哈……”我和我的兩個發小一組，太開心了。我們組的.分工是，我開比劃，她倆來猜。
游戲開始了，媽媽按下一分鐘計時，我們的第一個題是：狗急跳墻。于是我就要動作比劃，表示出四個字。第一個字我學狗叫“汪汪汪！”朋友說“狗。”隨后，我又跑了起來。我問：“我為什么要跑？”她倆便一起說道：“狗急跳墻！”
隨后，他們組又接著玩了第二個游戲“狐假虎威”。結果我們隊贏了。題目出完了，游戲結束了，可我們還想玩，但是吃飯時間到了。
我想這個游戲真有趣呀，有時間的話，再一起玩。
你比劃我來猜作文3
今天上作文課的時候，老師神秘兮兮地說：“今天我們來上一節游戲作文。”我們開心得不得了，同學們非常期待。
只見小魚老師彎下腰，拿出了幾張紙條。游戲開始了，第一個是謝心依，她雙手交叉變成了一個杯子。把“杯子”慢慢地碰到了嘴邊。同學一下子就猜出了這是喝水。下一個上來的'是個小男孩，只見他張著嘴巴，露出牙齒，把手弄成了爪子的樣子。我想：張著嘴，露出牙齒，手變成爪子了，不就是張牙舞爪嗎？我飛快地舉起了雙手，老師叫到了我，我回答：“張牙舞爪。”老師說：“正確。”我非常興奮，因為我為我們組取得了一分。
下一組是我最期待的小凌。只見她手上拿著東西放到嘴邊，有的同學說啃瓜子，但是錯了；又一個說吃瓜子，還是錯了。“不是吃瓜子也不是啃瓜子，那么就是嗑瓜子。”我再一次舉起手，老師看到我說：“你來。”我說：“啃瓜子。”老師沖我豎起了大拇指。
這堂課告訴我們，不管做什么事都要多多思考，仔細觀察。
你比劃我來猜作文4
今天，老師帶大家玩了一個十分有趣的`游戲叫：你比劃，我來猜。老師先請了魏慧上講臺和老師一塊合作做這個游戲。首先，老師比劃魏慧猜。老師做了個手不停翻轉著，身體不停轉動的動作，魏慧立馬就說出了答案：“手舞足蹈！”老師說：“對了！”魏慧真厲害，我真是佩服極了！老師又請了汪磊和姜家鳳上臺玩。汪磊做了一個先跑再飛的動作，姜家鳳猜是“歡蹦亂跳”，汪磊說：“錯了！”姜家鳳絞盡腦汁想了又想，可無論怎樣都猜不到。我們大家也七嘴八舌商量著，可都猜不對。我想“歡蹦亂跳”不對，會不會是“雞飛狗跳”呢？但看看汪磊并沒有表演到“跳”這個動作啊！大家實在猜不出來了，汪磊就公布了答案：“遠走高飛”。大家都說汪磊演得不像，所以誰都猜不出來，不過每個人都快樂極了！“你比劃，我來猜”，這個游戲真好玩，我下次還要玩這個游戲！
你比劃我來猜作文5
“哈哈……太棒了！”從我們教室里傳來陣陣笑聲，想知道我們在干什么嗎？當然是在玩游戲啦！我們正在玩——你來比劃我來猜。
游戲開始前，我們先為自己的隊伍起名字。要用石頭剪刀布來決定誰先起。對方起了一個讓我覺得十分好玩的名字。“天才帥哥隊。”好，話不多說了，現在由我帶你們進入這場精彩的比賽吧！
比賽正式開始時，我們對暫時領先，第二局對方追上來了，輪到我比劃時，我用盡了我渾身解數，猜到馬術一詞時，我如一個瘋子般的到處亂竄，當時我也覺得我是認真來搞笑的“瘋子”。結果跑著跑著，一不小心撞上了桌子，惹來了前場的哄堂大笑，即便如此，我那機智的隊友還是猜出來了！第三局是最關鍵的決勝局，對方選手只猜出五個詞語，其中一個猜測的`詞語是“公雞”，對于方便迫不及待的擺出機的造型，還發出一聲洪亮的雞叫，令人捧腹大笑。
今天太高興了，我說了這么多你也心癢癢了吧，快來和我一起玩玩吧！
你比劃我來猜作文6
“阿彌陀佛”為什么教室里面會有這樣的聲音？原來，是小柯老師帶著我們來玩“你來比劃我來猜。”
首先，是黃思鈞和包邦祺上場，他們個個摩拳擦掌，好像是要打仗似的。剛開始，他們猜得挺順利，到中間，黃思鈞就緊張起來了，連續好幾個詞語都說出了那個詞語里有的'字，使其他同學都哈哈大笑。
第二組是李紹奔猜，馬俊杰表演，讓我印象最深刻的是“手機”和“唐僧”這兩個詞語。猜“手機”的時候，馬俊杰說：“打電話的。”他竟然傻傻地說出了“電話機”，明明馬俊杰說了“電話”兩字，可他還是說了“電話機”。猜“唐僧”這個詞的時候最有趣了。只見馬俊杰把手放了在胸前，做出了拜佛的動作，李紹奔不假思索地說：“阿彌陀佛！”全班人哈哈大笑，馬俊杰連忙說：“去西天取經的。”李紹奔腦子立即開竅了：“是和尚！”我捧腹大笑，心想：李紹奔怎么能這么傻呢？到了最后，他才說：“是唐僧。”
“你來比劃我來猜”的游戲真是有趣！
你比劃我來猜作文7
今天，老師給我們玩了你來比劃我來猜。我想：“嘁，小菜一碟！”
游戲規則是每組2名選手參加，一人比劃一人猜。老師又說男女生比賽。我想：“和我們比，門兒都沒有！”
開始了，男生先來，葉子翰和俞航澤自告奮勇的“報名”了。第一個成語是張牙舞爪，俞航澤張開他的“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點面子也不給，咋想也想不出來，只好說了pass。第二個詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當碗，右手當勺子，快速的“吃”了起來。葉子翰不假思索的'說：“狼吞虎咽！” ；“答對了！”我們異口同聲地說。
該女生了，第一個詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說了連蹦帶跳，只好又pass了。第二個詞是金雞獨立，王香泉把一只腳抬起來，雙臂張開，王子文脫口而出：“金雞獨立！” “對了！”我們一起大聲地喊著，這局打了個平手。
這個游戲既能玩又可以學，真是一舉兩得！
你比劃我來猜作文8
今天，我們做了一個非常有趣的游戲——你來比劃我來猜。
老師說：“你們知道關于笑的詞語嗎？”同學們的思維像水龍頭的水一樣流淌出來，紛紛說：“捧腹大笑，哄堂大笑……”我也趕緊說了一個：“笑瞇瞇。”
老師說：“光自己說不行，要把你想說的詞表演出來讓同學去猜。”我覺得張小明表演得最搞笑，他表演的是捧腹大笑，只見他一只手捂住肚子，另一只手指著前面，眉毛彎得像月牙，眼睛瞇成了一條線，嘴張大做出哈哈大笑的樣子，好像中了五百萬大獎一樣。
最精彩的是李小剛的表演，他演的是破涕為笑。只見他用手捂住眼睛，嘴里發出嗚嗚的哭聲，他為什么要哭哪？我正在想時，忽然，他眉毛一彎，眼睛一瞇，張大嘴巴哈哈大笑起來，樣子好像有什么天大的`喜事一樣。看到同學們精彩的表演，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捧腹大笑，我笑得肚子疼，腰都直不起來啦。
我真喜歡“你來比劃我來猜”這個游戲！
你比劃我來猜作文9
“怎么描述，怎么描述啊？”猜猜我們今天上什么課？想不到吧，我們在玩“我來猜”的課。
想知道規則嗎？想，我來悄悄地告訴你吧。游戲規則是一人比劃一人猜。
游戲開始了，第一組是我和葉晨祎玩游戲，我直接說：“我來描述你來猜。”老師拿出了一張紙，我看了看，心理一直在想：老師教我描述“上車”簡直太簡單了，我想了想卻想不出來怎么表達，有的人說是一種交通工具，有的`人二話不說像是被驚呆了，老師接著說可以分開來說，接著我說：“是一種交通工具四個輪子。”晨祎迫不及待地叫著說：“是車。”我試了各種各樣的方法，他就說出了“上”這個字，最后，我靈機一動，叫著喊著說：“下”的反義詞是什么，葉晨祎脫口而出“上”。我又描述了幾個詞語，葉晨祎飛快地答出了詞語比如：空調，水杯……
游戲在歡樂的笑聲中結束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂還在延續，有良好的表達能力才能無往不利，從游戲中我們獲得快樂的同時也學到了知識。
你比劃我來猜作文10
今天，老師給我們玩了你來比劃我來猜的游戲。
游戲規則是每組２名選手參加，一人比劃一人猜。老師說男女生比賽。我想：“和我們比，門都沒有！”
開始了，男生先來，葉子翰和俞航澤自告奮勇地“報名”了。第一個成語是張牙舞爪，俞航澤張開他的“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點面子也不給，怎么想也想不出來，只好說了ｐａｓｓ。第二個詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當碗，右手當勺子，快速地“吃”了起來。葉子翰不假思索地說：“狼吞虎咽！”“答對了！”我們異口同聲地說。
該女生了，第一個詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說了連蹦帶跳，只好又ｐａｓｓ了。第二個詞是金雞獨立，王香泉把一只腳抬起來，雙臂張開，王子文脫口而出：“金雞獨立！”“對了！”我們一起大聲地喊著，這局打了個平手。
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