上“班”作文

時間：2023-12-15 01:56:45 好文我要投稿

上“班”作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的上“班”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

上“班”作文

上“班”作文1

　　作者：張涵琪

　　今天下午的第三節(jié)課，是我們學校的特色班，我是播音主持的，所以就來到了播音主持的教室了。

　　一來到教室，就看見我們的小馬老師坐在講臺桌前，等同學們來到教室。上課鈴響起來了，我們先向以前一樣想做《口播操》做完以后，老師開始讓我們說繞口令，我慢慢地說：“嘴和腿，嘴說腿，腿說嘴。嘴說腿會跑腿，腿說嘴愛賣嘴。……”開始真的覺得太沒意思了，自己覺得讀一讀不就行了嗎？我就開始舉手，我覺得我很奇怪，因為老師越不叫我，我就越想回答。我一直舉這手，我的.胳膊、胳膊肘、手好累啊！可是，我想：“不是還有點評嗎？”一位同學讀完后，我就馬上舉起手來。老師終于看到我了，老師說：“來！后面的同學點評一下！”所有同學們的目光都投向我，我蒙了說：“我感覺這位同學的感情表達的很好，吐字也很清晰，美中不足的是聲音有點太小！”老師表揚了我，我非常高興。

　　特色班的課真有趣啊！以后我要更積極，吧播音主持練得更好。

上“班”作文2

　　暑假到了，補習班也接踵而至。媽媽給我報了個“新概念英語”班，爸爸給我報了個跆拳道班。加上原來的樂器班、素描班，我就只有星期四沒課了。可沒課又怎么樣呢？我還要完成英語班和樂器班布置的作業(yè)和暑假作業(yè)，我?guī)缀跻稽c空閑時間都沒有了。

　　可是，我們得到了什么呢？要說英語班和跆拳道班有點用還差不多，而樂器班、素描班完全是因為自己的興趣才上的，雖然樂器班升中學可以加分，素描班可以修生養(yǎng)性，可興趣是最好的老師，沒有興趣，如同“花錢買罪受”。

　　再說，我們有精力、有時間上嗎？“新概念英語”班和跆拳道班就已經(jīng)打岔了：“新概念英語”班是7：30——9：30，而跆拳道班是10：00——11：50，而半個小時從文化宮到圖書館是不可能的。到了圖書館還得挨老師的罵。真是啞巴吃黃連——有口難言啊！

　　我請求天下的.父母：給我們孩子一片自由的天空吧！

上“班”作文3

　　今年，老爸老媽給我報了奧數(shù)，奧語的補習班。

　　在學奧數(shù)的一段時間里，我費了不少的功夫來對待這個，對于我來說的一門主課。寫一道題，要花費好多時間呢，比如說：400—58=342這個算式被我寫成了460—85=375看我粗心吧！每當在考試的時候，我總是在班里最后一名寫完。我們班李老師看見我這么慢，就要求我把速度提快，于是，老師幫我提高了不少速度，而且還提高了很多的成績。這讓我高興得不得了，一蹦三尺高。

　　但是在學奧語的期間里，我很少在進步，也不知道是我自己沒有用心，還是老師教的不好。因為奧語不好提高，所以我要比別人付出的十倍還要多，特別還要注意要會運用適當?shù)脑~語和成語。還要理解閱讀，寫作文……在這段時間里，我必須要達到我的.提高目的，要不然補習班的錢就白交了，你們說是不是？

上“班”作文4

　　“光陰似箭，日月如梭”有時一個暑假了，我不得不與學校里的幸福時刻說再見了。雖然以后還會上學，但這已經(jīng)是兩個月以后的事情，在這幾天的時間里我就把至少一半的.作業(yè)寫完了，難道以后的日子就那么無聊嗎？不，爸爸給我報了補習班，我又可以與同學玩了，慢慢的生活變得有趣的。

　　前幾天，我認識了幾位同學和老師，剛開始我以為這兒比家里更無聊，至少家里可以無憂無慮的看電視。可這兒沒電視看，這兒的人我一無所知，對教室也很陌生。想和同學交流也害怕，慢慢的也習慣和別人交流。不懂的也可以大膽地問老師了。在這個溫暖的小家庭力學了許多知識，我和同學們一起吃飯，一起學習，互相幫助熱情友好。不輕視同學的生活使我不像以前那么乏味而是多姿多彩了。我希望通過這個暑假讓我們有更大的進步。

　　謝謝你，敬愛的老師，你讓我在這個暑假里學了更多的知識。謝謝你，親愛的同學，你在我的暑假生活中多了幾分樂趣。

上“班”作文5

　　作者：思佳

　　今天下午第三節(jié)課，是我們期待已久地特色班。我報的特色班是：播音主持。”我很喜歡這個特色班，每次都很期待。

　　我們班一共有四位同學都報這個特色班，有：小嬋、小亞、小涵和我。”我們第二節(jié)課下課了以后，就拿著資料和筆，在接滿滿一杯的水，就結伴同行地向特色班出發(fā)。

　　我們的特色班在二樓，所以走起路來一點兒也不累。我們四個到了特色班，有好多同學已經(jīng)來到了。他們有的打打鬧鬧，有的在看資料；有的在說悄悄話；還有的'在講臺上玩耍。我們坐在了位置上，小亞在整理文具袋，我和小嬋就在那里說話。

　　我們說著說著，就哈哈大笑起來。一會兒就大笑，小亞也來了，我們就繼續(xù)聊天。過了一會兒，馬老師來了，我們就開始上課。我們在課上讀了繞口令、主持詞和詩朗誦。

　　老師點名讓小亞來和馬老師配對讀主持詞，他很緊張。不過也挺好。這一節(jié)課很快就過去了，我們下課了。很不舍，不過還是挺開心的！

上“班”作文6

　　今天是我們的特色班，我非常期待這次特色班學什么，因為后天我們就要看電影了！

　　上課了，這次是我們的英語老師給我們上課，我們唱了一首我們以前學過加拿大的歌曲，因為沒有音頻線，我們就只好先復習英語音標，我們復習完了英語音標，老師就借了音頻線，老師說：“我們這節(jié)課，學習繪本故事

　　這本繪本故事是英文版的，名字叫做《熊貓盼盼》，大家都應該知道，熊貓寶寶一生下來是粉色的，老師簡單的給我們介紹了故事，上面講了熊貓媽媽生了，他第一個小寶寶，生下來是粉色的，小熊貓盼盼整個身體還沒有熊貓媽媽的`頭大！熊貓媽媽是黑白色的，熊貓寶寶卻是粉色的，

　　有一天，小豬的媽媽，帶著三只小豬，去熊貓家去做客，三只小豬看到了熊貓寶寶是粉色的，就說：“他是誰呢？”三只小豬寶寶就開始分析，熊貓寶寶全身都是粉色的，它是個漂亮的小豬，熊貓寶寶慢慢的長大了，看到了小豬他們在一起玩，熊貓貓寶寶說：“大家好，我不是小豬，我是小熊貓，三只小豬都非常的震驚！他們成了好朋友！

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