珍藏美好作文(優(yōu)秀10篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的珍藏美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍藏美好作文1

　　放學后，我漫無目的地走在街上，望著這喧鬧的城市，落日的余暉懶惰的灑在這喧鬧的大街，呆板的城市綠化和高聳入云的大廈也掩蓋不住這城市的庸俗。

　　我嘆了口氣，這時一個橘紅色的垃圾桶吸引了我的眼球，橘紅色的夕陽照耀著橘紅色的垃圾桶，居然有著獨特的視覺美，這美麗的色彩和線條拂過人們寂寥的心坎。

　　它全盤接收著人們拋下的垃圾，包括一些無用的思想，鄙視之聲和一次次的辱罵，當然它也看著人們捂著鼻子時厭惡的表情，可它沒有半句怨言，盡著它的本分，從不越過半步。

　　我的視線被他旁邊的塑料袋吸引住了，我想跑過去，把它撿起來，可是來往的車輛無趣地阻止了我的'想法，我很無奈。

　　這時一位年輕時髦的女士從它旁邊經(jīng)過，我慶幸，終于有人會將它撿起來了。只看這位女士高挑的身材，優(yōu)雅的服裝，一層淡抹，顯出一派高貴雅致的氣氛，可她只是眉頭一皺，一路小跑的快步經(jīng)過，連瞧都沒瞧它一眼。我嘆氣。這時又有一位男士走過來，帶著一副金邊眼鏡，簡潔的西服，簡潔大方的公文包和他那副溫聞儒雅的樣子，給人一種打心里的信服，可他也是大步走過，頭也不回。事實是無情的，也許可能塑料袋太微小了。

　　事實是無情的，可他有時也會給你驚喜。在我失望之時，一位農民工伯伯進入視線，顯然沒有經(jīng)過多少文化教育，一副樸實的民工模樣：黝黑的皮膚，簡單的棉衣，厚厚的棉鞋，和他那飽經(jīng)風霜的臉；可是當他他走過垃圾桶旁邊時，卻彎下腰，把塑料袋撿起放入了垃圾桶，他這一個不經(jīng)意的動作卻是我銘刻心中。我記住了他：一位民工伯伯。

　　我明白了：華麗的外表，高超的學歷和豐厚的收入都不重要，重要的是有一顆美好的心靈！

　　我看見落日的余暉照在他身上發(fā)出耀眼的光芒……

珍藏美好作文2

　　世界之大，無奇不有。有人珍藏郵票，有人珍藏照片;有人珍藏友誼，亦有珍藏他們的青春。而我，總愛把快樂珍藏在我心頭。

　　有人問，快樂要如何珍藏?

　　快樂是詩，快樂是歌，快樂是一幅精美絕倫的畫……只要能令你微笑，只要能令你感到幸福滿足，什么都是快樂。快樂就是生活中的一點一滴。每每遇到這些快樂的生活點滴，把它記下來吧!或憑記憶，或寫日記，用什么方法也好，把毎一次的快樂留住，藏到你心頭的那個寶箱里。

　　當我感到悲傷失意時，當我走到疲憊無力時，我總愛打開我的寶箱，細味我珍藏的快樂，馬上又重新振作起來。人啊，就是不懂得珍藏快樂，才會把幸福都丟掉。所謂的幸福，不就是那一瞬間的'快樂嗎?珍藏快樂，不就是也珍藏了幸福嗎?如果我們能夠將快樂珍藏，一次的快樂就會變成永遠的快樂，一次的幸福也會變成長久的幸福，何樂而不為呢?

　　有些人很努力地收集快樂，小心翼翼的把它放進他的寶箱里，卻忘記了上鎖。于是，悲傷便趁快樂偷偷的溜出去時，堂而皇之的走進去，占據(jù)了快樂的位置，不坑讓位。當他們打開寶箱，想要尋找快樂時，卻不見了快樂。他們拼命地尋找快樂，卻發(fā)現(xiàn)只有悲傷，便在黑夜中孤獨落淚。

　　人的心很容易就會被悲傷占據(jù)，所以才要把快樂好好珍藏。曾在一本書上看到這么一段文字:由于我們不能心存感激和不能把悲傷放下，才會剝奪自己的快樂。悲傷也是我們生命中的一部分，但我們不需要忘記，只需要放下。只有放下了悲傷，我們才能騰出空間，珍藏快樂，珍藏幸福。

　　快樂是可以分享的。我常把所珍藏的快樂與家人朋友分享，這樣，自己快樂之余，別人也能得到快樂。與別人分享快樂，就能夠獲得兩份快樂，兩份幸福。

　　人生不如意之事十常八九。在生活中，往往有很多不愉快的事，但更多的是快樂的事，人人都應該學會去尋找隱藏在生活中的快樂，哪怕只是細微的快樂，然后放進自己的寶箱里，好好珍藏。這樣，無論生活有多不愉快，只要打開寶箱，快樂便會涌上心頭，幸福便會時常陪伴在我們左右。

珍藏美好作文3

　　美好是一種美妙的感覺，它只存在于一瞬間，如果把它珍藏起來，就變成了永久的記憶。

　　美好。其實就是形容生活、理想，品質的抽象非常好。“美”和“好”有著相近的意思。也都是一種憧憬。所以，說不出來誰更好。不過，在我心中，這兩個字是平起平坐。沒有貴賤之分。

　　如果說想要珍藏一個很重要的東西。我們只需要找到一個華麗的盒子，小心翼翼的放進去，再蓋上盒子，就是如此的簡單。而‘美好’卻不同，這不并容易，我們需要把它存在腦子里，記在心里，甚至是刻進骨子里。而我們的大腦就好像一個精致的盒子，你想讓一段佳話永存，沒有別的辦法，就唯獨這一條路，就是把它深深的烙進記憶中。

　　我們?yōu)槭裁匆�把它儲藏起來，答案顯而易見，那是因為我們想留住，為什么選擇留住，那是我們舍不得。

　　如果哪天，我們被這個世界所遺忘，無人理睬的時候，記憶中美好的事物，便會在腦子里不停地回放。此時的孤單，與心中的凄涼，都隨著那潔白的云彩，不知不覺地飄走了。

　　人生中，有美好，當然也有糟糕。糟糕的事誰也不愿遇到，這時人之常情。也正應為如此，我們的人生閱歷才會變得更加的有趣。

　　然而美好的事物總是抵不過時光的變遷，十年，二十年，等到我們滿口無牙的時候，你還會記得年少時的.光輝歲月嗎？所以，我們選擇了珍藏。

　　我曾問過自己，這樣做有什么意義？當時只是想留住那美好的時刻，現(xiàn)在，我又有了新的解釋，那或許是為了紀念我們智慧的結晶，或許是紀念那來之不易的成果。不要拋棄它們，因為那曾是你一度想要留住的。

　　你的世界也因此不會孤單。

　　大千世界里，有著像星星一樣多的美好事物，而我，就好像是照相機。

珍藏美好作文4

　　我要化繭成蝶，我愿奔赴一切，我愿執(zhí)著于夢想，我想珍藏那成蝶的瞬間。——題記

　　我是一只蛹，我沒有腳，不能行走，亦沒有翅膀更不能飛翔，我從未經(jīng)歷過風雨洗禮，從未見過外界的陽光明媚。

　　曾經(jīng)我以為我的一生將在這不見天日的蛹中安然閑適地度過，甚至將老子的“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”作為自己不爭不搶的精神支柱。可并不是那樣，因為我聽說蛹也有成蝶的可能，于是破繭成蝶的夢想在我的心中落地生根。

　　蝴蝶美麗的'外表與隨時隨地可以翩翩起舞的自由，著實讓我向往。它們可以汲取花果的香甜，可以在人類的指尖舞蹈......化繭成蝶的根在我心里越來越深，我開始苦行僧般的生活，每天期待著那一美妙的瞬間。

　　七七四十九天的蛻變，明日就是我即將成蝶的那一刻。我卻是變得忐忑不安，焦慮萬分，我害怕我的理想不能實現(xiàn)，更害怕我所有的努力都付之東流，也害怕失敗之后可能的崩潰以致一蹶不振。但與此同時，我的內心始終向往化繭成蝶的瞬間，我不斷滾動著身體，卻被石頭絆了一腳，停留在石縫中。石縫中的一株小草對我說:“你為什么看來如此焦慮不安？有什么事情是我能幫助你的嗎？”我看這株草，雖生在石縫中，但能感受到他有一顆向著陽光的心。我把我的擔憂和焦慮一一道來。小草沖我一笑。“破繭成蝶是每一只蛹的夢想，但你要知道并不是每一只蛹都能破繭成蝶。雖說如此，但你要始終相信，老天爺不舍得讓每一個拼盡全力的人流眼淚。”

　　這個時刻終于到來了我奮力掙扎，像在油鍋里翻滾，像在刀口蠕動，像在火海中翻騰。“砰！”我感受到了日光沐浴，好想珍藏這一瞬間直到永遠。

　　我喜歡拼盡全力后成功的那個瞬間，也很享受成功的過程中一切焦慮與不安。

　　我想化繭成蝶，我想珍藏成蝶的美妙的瞬間！

珍藏美好作文5

　　在這個寒冷的冬季，我成為了中學生。徹底告別小學。然而小學生活歷歷在目，那些是值得被珍藏的時光。

　　上體育課那節(jié)課，我記憶猶新。“大家開始繞學校跑兩圈。”體育老師聲如洪鐘，我這個體育白癡，不得已跟著大部隊前行。但是個個都是飛毛腿，旋風一般飛走了，我心里羨慕著，一不留神，摔倒在地。當時摔得實在挺嚴重的，現(xiàn)在回想起來仍心有余悸。“小紅你沒事吧！”身旁的小麗本來如踩著風火輪般向前沖去，但一聽到這動靜，立即停下步伐，回頭來扶起我，并問道。

　　這里的情境是同學們紛紛停下步伐，像潮水般向我涌來，溫暖也朝我涌來。接下來。同學們有的細心的幫我擦拭傷口，有的疼惜的看著我。有的倒了開水給我喝。

　　記得還有一次，老師在班上舉行了辯論賽，我膽子小，但是老師還是讓我當辯手，如今想來，老師是想培養(yǎng)我的膽量。我非常感謝。

　　我想，既然上臺了，當然要多發(fā)言了，但話到嘴邊，卻好像中了巫術般開不了口，我內心暗自傷懷，神情低落。突然，這時響起了雷鳴般的掌聲。充滿了鼓勵和安慰，我一下子又有了動力，話又流利的從口中蹦出，一段話說，同學們又鼓起掌來。我瞧著，老師的'掌聲尤為響亮，眼眸里充滿了鼓勵和欣慰，同學們老師們的掌聲，對我極為重要。是我擁有自信，重拾信心。我記不清我到底說了什么。但我依舊記得同學老師鼓勵的掌聲和目光，我終身難忘。

　　小學生活充滿溫馨，充滿快樂。我雖然已經(jīng)是初中生，但是依舊無法忘記小學母校。小學的老師，小學的同學們。我記得有次回憶小學生活時，在身旁的姐姐，突然說：“你在想什么？笑的這么甜。”

珍藏美好作文6

　　宛轉悠揚的樂聲從精致的音樂盒里傳出，縈繞在我的耳畔；身著華麗舞裙的女孩優(yōu)雅地在音樂盒上旋轉，似乎在展示她曼妙的舞姿。這個音樂盒是我的珍藏，它見證著我與妍的友誼。

　　陽春三月，寒冷的空氣逐漸變暖，連人的心情也在逐漸好轉，到處都是一派春回大地的漂亮景象。那天正巧是我的生日，我與妍還有幾個朋友出去慶祝。

　　整個下午，我們都在街上閑游。我們去了必勝客，電影院，游樂場……到處都留下了我們銀鈴般的笑聲。特別是在5D探險屋的旅程，生動逼真的畫面，以假亂真的煙霧，還有搖晃不定的椅子，真的像是進入了神秘的隧道。雖然只有短短幾分鐘的.探險旅程，卻讓我們驚出一身冷汗。

　　當夕陽的余暉籠罩大地時，朋友紛紛拿出事先準備好的禮物。這些禮物都躲在漂亮的包裝紙下，上面還粘著畫龍點睛的拉花。我像個孩童般驚喜，顧不上《淑女守則》里的矜持，迫不及待地拆開禮物（這是不禮貌的，別學我），里面有粉色的風鈴，風一吹就會發(fā)出悅耳的聲音；小巧的水晶球，里面靜靜地臥著可愛的米菲，打開開關就會發(fā)出五彩的光芒；一條銀色的手鏈，酷酷的，還帶有非主流的風范……最讓我驚喜的是妍的禮物，那個精致的音樂盒，成了我永遠的伙伴。

　　過了三個月，我們就畢業(yè)了，沒有想象中隆重的畢業(yè)典禮，也沒有想象中大家揮淚告別的景象，連一句“再見”“珍重”也沒有。我們不愿告別，這只會讓我們更加傷感。

　　自那以后，再也沒見過妍。那個音樂盒是我們之間唯一的聯(lián)系，每當我看見它，就仿佛看見了妍天真的笑臉與永恒的友誼。

珍藏美好作文7

　　珍藏，可以珍藏自己喜愛的東西，可以珍藏自己心愛的作品，也可以是自己喜愛的文學作品……

　　每個人有自己獨特的思想，也有自己獨特的美感。每個人都有自己愛的東西，例如：自己愛的書，一個自己喜歡的文學作品，一個難忘的事情，或自己所愛干的事。

　　每個人的心中，都有一個屬于自己的珍藏，它或許是朋友、同學贈與你的一份禮物；它或許是父母給予你的一個獎勵；它或許是你記憶深處最值得回憶的某個故事……但我呢？我和他們都不一樣……

　　我多想挽留這美麗的時光，而耳畔卻是流淚的聲音，淚水祭祀了這歡笑的日子。此時，我已經(jīng)變得多愁善感。看，日子逝去的背影，沒了淚的沖動，只有內心深初的悲傷在涌動……

　　值得我珍藏的，是我六年級時的一些回憶了。我記得那時我和我的'好同學在一起寫作業(yè)，一起玩，我們天天在一起上學、放學，天天在一起十分開心。因為我覺得來同學在一起時間長了，就覺得我們在一起時間長了，我們覺得這就是我們的美好時光。

　　我們應該學習一些名人的事例。

　　如、高爾基：高爾基生于伏爾加河畔一個木匠家中。在他還沒有懂得死亡的意義的時候，他的父親死了，同時，他那剛出生的小弟弟，也隨父而去了。他母親從此變的憔悴，孤獨。于是，他便到了尼日尼的外祖母家，在那兒，度過了他的童年。可以說是悲哀的童年。

　　那時的高爾基如果犯了錯誤，就會被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我們呢？盡管犯了錯誤，爸爸媽媽也不會打我們，而是把我們當做“小皇帝”、“小公主”，細心的呵護著。所以，我們和高爾基比起來，簡直是天壤之別啊！高爾基的童年是很悲慘的，所以我們應該珍惜我們的生活。

　　每個人都有值得珍藏的美好事件，但每一件美好的事件是我們值得珍藏的，所以我們要珍惜眼前的美好時光。

珍藏美好作文8

　　每個人心靈深處都有一個花園，有的埋藏著不為人知的情感，有的生長著未來的夢想，有的搖曳著寂寞的苦丁。

　　世界上美好的事物太多，我想把握，卻把握不住那些最喜歡的東西。唯有自己的人生，可以掌握在自己的手中。

　　有人曾說，“折翼的天使，他們其實并不是被拋棄，只是在等待著傷愈的那一刻重回天堂。”天使，他們美麗、漂亮、天真，是這人世間唯一美好的生物。縱使這樣，她們也有傷心的時候，難過的時候，失落的時候。世上美好的東西，總是那么容易消失得無影無蹤，讓人措手不及。

　　童年，也許是這世間上最美好的.詞語。想起童年，就會想起那時天真無邪，無憂無慮的我。每當這時，我的心里就會泛起一波波的漣漪，那些年，就猶如昨天，記憶猶新。

　　童年的我，不像現(xiàn)在。那時，我可以用大把大把的時間去思考，未來的我想要做什么，會有怎樣的生活，生活在哪里，會認識什么樣的人，交什么樣的朋友……可是現(xiàn)在呢，我根本不敢去想，時間根本不容許我那樣做。

　　現(xiàn)在的我，好麻木，根本不會去思考未來了。現(xiàn)在的我，好懷念童年的時光，那一幅幅畫面在我眼前飄過，在我腦海里閃過，在我心田里游過，我抓起那一瞬間，珍藏起來，珍藏起我童年所有的美好，永不凋零。

　　人生是一片樂章，我們的腳步便是一個個音節(jié)，要在歲月的沙灘上留下清晰的足跡。把走過的日子一個一個鋪開，會有多長？會有多少快樂多少痛苦？會有多少堅強多少脆弱？我們相聚在歲月的湖片，用生命的經(jīng)歷作為成長的注釋。

　　人生路上，我將一路行走，一路珍藏。

珍藏美好作文9

　　在一個明媚的下午，我收拾著我雜亂不堪的書柜。正忙著，從一本書中掉下來了幾張尚未泛黃的照片，照片上的我還很青澀，和周圍的幾個同學樓著肩，一臉笑顏，一幅很快樂的畫面。看著看著，嘴角不禁微微上揚，我和他們，仿佛又回到了當年的那段時光。

　　曾經(jīng)我們一起上課，一起打鬧，一起做所有的事情，然而到了畢業(yè)，我們還是沒能阻擋彼此的相互離開，那年，那天，相互的淚流滿面，相互的嘲諷和囑咐，還有——相互的擁抱……

　　什么是美好？對于我來說，他們和我在一起的時光就是我心底最深處珍藏的美好。

　　但是當年，那個不羈的`自己并不認為這些美好有什么珍藏的，甚至不知道什么是美好的含義。有一些人，他們一直到花甲之年，還不知道哪些是美好，或者是自己不知道把哪些美好珍藏在心里去慢慢回味。但是現(xiàn)在，隨著年齡的增長及閱歷的加深，我漸漸明白了，對于我來說，我快樂而調皮的小學生活便是我人生中最值得回味最值得珍藏的一份美好。它將如美麗的圖畫般在我心中永遠珍藏，在我的腦海時時浮現(xiàn)。我把這份美好分享給朋友，他們一臉驚訝的看著我，問：你現(xiàn)在就去珍藏這些是不是太早了？我搖搖頭，笑而不語。我想，等歲月穿過時光的隧道，等時光促使我的容顏變老，到那時，我一定會倍感充實和驕傲，因為我有著如此美好的過往，行了，這就已經(jīng)足夠了。

　　生命是如此的美好！為此我感謝上蒼。感謝上蒼賜予我與同學純真的友誼！感謝上蒼使我有著這樣美好的童年！

　　也感謝上蒼賜予我寶貴的生命！

珍藏美好作文10

　　在晨曦初露前，鄉(xiāng)村的夜屬于藍色。夜睡了一宿，最先醒來的是灶旁的燈光。湊近了看，木門的縫隙冒出一圈又一圈的水汽，是母親在煮菜粥。我做的夢里總有母親那忙碌的身影，噼噼啪啪柴火的聲音，還有那一碗熱氣騰騰的菜粥。

　　父親從田里回來，帶回在雞場“熬夜”的黃狗。露水在父親的頭發(fā)上，眉毛上，手臂上，在渾身冒著熱氣的狗的鼻尖上。我們一家三口便在這時候齊齊地坐在門檻上，和鄰居們嘮著各樣的家常。

　　父親吃菜粥很有意思：先是用筷子在碗的邊緣抹兩下，然后用手捂著碗吁一口氣，接著再重復。我便學著父親的樣子，于是我們三人呼出的氣便悠悠地飄著，飄到一起合成一個大大的圓圈。這是我童年最美好的記憶。

　　菜粥算是鄉(xiāng)下最常見不過的粥。只要前一天剩下些菜湯菜葉，第二天母親一定會讓一家人捧上菜粥。碎的葉，晶瑩的米粒，若是再下幾個米團，恐怕就可以叫“白玉翡翠”了。零星的油花映照出生活的美好。

　　珍藏美好，我所說的美好就是和父親母親坐在門檻上，一起喝粥的美好情景。

　　離開家，到遠方求學，母親也隨我一同離開了家。當我提出要喝菜粥時，她毫不猶豫就應允了。可是這粥喝到嘴里卻全然沒有了滋味。母親的手藝沒有變差，而我卻沒有了品嘗的閑情。難道我的心里珍藏的只有菜粥的味道嗎?我想是缺了什么，或許缺了父親滋滋地喝粥的聲音，缺了醒來時噼噼啪啪的柴火聲，缺了冬日里溫暖的灶臺，也或許缺了心平氣和的態(tài)度。

　　離家之后，才發(fā)現(xiàn)珍藏的美好就是家的溫暖。筆寫下的`是對父親的想念，對家的懷念，眼前浮現(xiàn)的則是一幕又一幕家的圖景：是父親用他沾著露珠的手撫過我的臉頰，是母親做的菜粥，是冒著熱氣的狗……

　　舌頭忘不了菜粥的香味，循著這味道，即使離家再遠，我也能找到回家的路，都不會覺得迷惘。

　　童年那美好的夢已經(jīng)不能再現(xiàn)，然而心中珍藏的美好，就像那一碗菜粥一樣，永遠滋養(yǎng)著多情的靈魂。

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