從《烏塔》想到的作文14篇[精選]
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的從《烏塔》想到的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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從《烏塔》想到的作文 篇1
今天我們學了一片新文章，名叫《烏塔》，這篇課文，它讓我明白了做事要大方，做事要勇敢。
烏塔是一個14歲的小女孩，她自己去了：法國，瑞士，奧地利，意大利等地。
這個14歲的小女孩見了作者先主動打招呼，還告訴作者自己叫烏塔已經14歲了，他還告訴作者自己是德國人。
她還非常勇敢。因為她自己獨有歐洲。
而我是一個比較膽小的人，如果讓我一個人游歐洲肯定下的`大喊大叫。
就是一個小樹枝葉把我嚇怕了，是一次我去到一個黑洞里的小樹枝把我嚇找了把我下著了，我進了黑洞，突然腳下踩著一個小樹枝把我嚇出來了。
以后我要學無他的機智勇敢，做一個真真正正的男子漢。
從《烏塔》想到的作文 篇2
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備。而且她每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。烏塔之所以能做好這些事情，那是因為她之前已經做好了充分的準備。我們要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。這里讓我的感觸很深，我們應該向烏塔學習獨立自主。
烏塔還說“光從電視和書本中認識世界總不完美”。是啊，書本、電視上的美，只是短短的一些美，可是大自然的`美，它卻是永恒存在的。只要我們走進大自然，親近大自然，就能發現無窮無盡的美！
讀了這篇文章，我受益匪淺。我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
從《烏塔》想到的作文 篇3
今天，我們學習了《烏塔》這篇課文，課文講了一個14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。
學了課文，我感覺烏塔分外自信、大膽、獨立。而我，只是個衣來伸手的小公主。星期天總覺得自己作業都完成了，可一上床才想起這本書沒放進書包，那本書還沒簽字，總會有幾根“尾巴”留下來。三年級才開始學洗衣服、碗。我想：烏塔若像我一樣丟三落四的話，早就走丟了。
烏塔的`旅行費還是自己掙的，我三年級才開始洗碗，那還是看在每星期媽媽給我獎勵13元的誘惑下，不情愿地干。而烏塔是自己主動地、有計劃地掙錢的。想想真羞愧。
我決定：以后放學都自己走回家，衣襪自己洗，房間自己理。也要像烏塔一樣，學會獨立。不能一直當嬌慣的小公主。
平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境造不出時代的偉人。我們不能做溫室的花朵，要學會獨立。
從《烏塔》想到的作文 篇4
在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。
現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，只身一人到競爭激烈的'社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用說為社會作貢獻了。
我認為，我們應該學習外國的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅實的基礎。作為我們小學生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。
從《烏塔》想到的作文 篇5
學過課文《烏塔》，我深有感觸。烏塔是一個和我們差不多大的女孩，可是她卻能一個人游玩歐洲的許多國家。
從烏塔身上，我看到了外國孩子的獨立能力特別強。由此，我想到了我們中國孩子，從小一直依靠爸爸媽媽，做一些稍微危險的事，父母就不放心了，他們總是把我們保護的很好。正因為這樣，我們就養成一種依賴父母的心理，碰到一些不會做的.事，會讓父母來做，這樣就少了我們親身體會的機會。而外國父母對孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨自去外國旅游。外國父母對孩子會有一定的要求，讓孩子自己去爭取勝利，而中國的父母總是把我們安排得十分細致。
同樣是父母，同樣是愛我們的人，為什么會有不同的結果呢？我想：我們中國的教育方法是應該改一改了。我們雖然不能很自由的成長，但可以學習烏塔的獨立能力，自己的事情自己做。
從《烏塔》想到的作文 篇6
《烏塔》這篇課文，講的是一個德國小姑娘才14歲就獨自游歷歐洲的故事，我讀了之后，我非常敬佩她。我還有許多的感想。
我想到了我們國家的'孩子，有的在假期里看電視玩電腦寫作業。他們都是家里的寶貝。父母一般不讓他們一個人外出，更不要談一個人出去旅游了。我又想到了自己，我雖然不能去游歷歐洲，但我可以一個人出去玩，在我上一年級時我就可以自己一人出去玩了。第二，我沒有時間在雙休日內玩耍，因為我在雙休日有兩個興趣班，我還要拿出半天時間寫作業（多時寫一天）。我根本沒有時間去玩。
我希望父母們不要管的太嚴了，讓我們出去玩玩，放松一下，不是說玩電腦，是一個人出去玩，鍛煉一下。如果時間夠多，還可以去各地旅游，去一些風景優美的地方讓孩子開拓視野。
從《烏塔》想到的作文 篇7
讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴著不做。我們中國的小孩子因為科技發達，所以每個人都有著依賴思想，每天放學要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走著回家的。
烏塔的自立意識和獨立生活的能力，是值得我們每一個人學習的。
我想：要是我和烏塔生活在一起，我會以她做我的榜樣，學習她那種獨自生活的能力，克服自己的'依賴思想。
從現在開始，我要向烏塔學習，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地......
除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習！
從《烏塔》想到的作文 篇8
我們學習了《烏塔》這篇課文，讓我們認識了一個獨立的歐洲小女孩烏塔，她的自立值得我們學習。
這篇課文主要講了：“我”在羅馬的旅館里初次發現了一個金發小姑娘，她的名字叫烏塔。烏塔僅14歲，花了三年的時間準備這次旅游。為了這次旅游，烏塔經常發廣告單。在旅游的`過程中，每到一地總要查好警察局的電話后給家人打電話，或寄張明信片回家。
在中國，幾乎找不到這樣的青年，他們即使自己想去，家長都一個勁地說“不行”。有時，家長還把我們當成五六歲的小朋友看待。
但在國外，家長們都會支持孩子們的想法，比如烏塔，她也是家里的寶貝。國外的家長支持、贊同孩子的看法，讓孩子們養成獨立的好習慣。不然，孩子們就是“大樹”懷抱里的“小草”了，只有獨立才能使我們茁壯成長，長成參天大樹。
我們有我們的客觀想法，讓我們獨立完成每一件事吧！
從《烏塔》想到的作文 篇9
讀了《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是個了不起的德國孩子。
她可以為了一次旅行，閱讀這些國家的書籍，可以為了一次旅行，放棄周末玩的時間，可以為了一次旅行，放棄假期這么長的時間，一般的人是做不到的'，并堅持了三年。我從心底里佩服她，一個比我大四歲的小孩。
我們有的家長不讓自己的孩子單獨出門，我覺得又對又錯。對是因為現在在實行計劃生育，一般家里只有一個孩子，所以生怕出了什么閃失，有時連一個馬路都不讓自己過。錯是因為木讓孩子親身經歷。有一次，我暑假去蘇州三日游，沒有家長，只有老師，朋友�；氐郊�，我就像啞巴會說話了一樣說了一個小時。
從《烏塔》想到的作文 篇10
今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學到了不少的東西。
這篇文章主要講了14歲的德國小女孩烏塔自己一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程安排好，每到一個地方，她就會先查這里警局的號碼。她很自立、不怕苦，也不怕自己的力量單薄。
在中國，爸爸媽媽都把自己的孩子當小皇帝小公主一樣，決不同意讓孩子們一個人出去。而烏塔的爸爸媽媽就是這樣讓烏塔自己去受苦，去磨練自己。
有時候，我自己一個人去補課都膽戰心驚的，更別說讓我去旅游了。但烏塔自己跨國旅行都不怕，而且還自己打工賺錢，真是讓人佩服。
每次我都找爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝的。而烏塔卻自己賺錢把生活安排得很有條理。
烏塔的.爸爸媽媽認為愛孩子就要讓孩子吃點苦頭，受點折磨，這是人生必須要經歷的。
讀了這篇文章，我也要向烏塔學習，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅強。
從《烏塔》想到的作文 篇11
我讀了〈〈烏塔〉〉這一課以后，我覺得外國的孩子與中國的孩子分別很大。同時，我也非常崇拜“烏塔”的做法。
我讀了〈〈烏塔〉〉的第七自然段。這段講了“烏塔”為了準備這次旅行，用了三年的時間。她閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。為了旅行時的.安全，早就在家里設計好了旅行路線和路程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。多么周詳的計劃�。∫皇菍憽础礊跛怠档淖髡哂H眼目睹，我也不會相信！
說句心里話，我看了這篇文章后，是多么的慚愧！“烏塔”
她的獨立自主意識是多么高！這很值得我們中國孩子學習。我和“烏塔”相比，是多么渺�。∫雇恚职謰寢屢遣辉诩遥揖蜁浅：ε拢≡谶@里，我覺得“烏塔”的眼光是多么深遠！
從《烏塔》想到的作文 篇12
我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學烏塔那樣獨立，我要向她學習，獨立完成自己的心愿。
可是天底下的母親太愛自己的孩子了，那里都不讓去，要到哪里去家長們都會把你跟著一步都不會離開，就連上學爺爺或奶奶都會把你送到校門口。甚至放學都要到學校門口等候你，還幫你把書包背回家。
我們中國的`母親和爺爺或奶奶都非常的愛我們，就連去朋友家都不讓去，給朋友或同學過生日都不行，家長們是怕我們被壞人騙走。所以我想對家長們說：“你們應該讓我們有一個自己獨立的一個膽兒，不然成天呆在家里，這也不能做，那也不讓做。在家里要是有一天大人們出去了，要好幾天才回來而我又啥都做不來，誰來照顧我啊？不可能不吃飯啊，還有等到了中學或大學的話，什么都做不來，那人生下來有什么用嗎？”
因此，我想家長們應該了解我們的心情，能讓我們有個獨立的膽兒。
從《烏塔》想到的作文 篇13
朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課后一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認為這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實。
外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的教育方式截然不同。
在外國，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。
但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的`話。
外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實際上恰號相反。
從《烏塔》想到的作文 篇14
烏塔是四年級上學期第四單元的一篇課文。
這篇課文講述了一個獨立自主、膽大心細，名叫烏塔的'女孩和作者發生在羅馬的一件事。
這一篇課文我讀了好幾遍了，每當我讀到第四自然段時，我不禁贊嘆起來，烏塔獨自一個人游歐洲，而且已經去了那么多地方，如果是我我一定做不到，因為我平時周六周日爸爸媽媽叫我去小賣部買一包鹽，我都走一會兒就擔心有人把我拐跑，更別說讓我一個人游歷歐洲了。
每當我讀到第七自然段時，我很自然的就覺得烏塔是一個有準備，有條理，有計劃，心細的女孩。第七自然段的第一句就讓人覺得烏塔的計劃非常細心，第二句讓人覺得烏塔準備得非常充分，第三句烏塔讓人覺得她是一個獨立自主的女孩，因為如果是我，那我就會向爸媽要錢，然而她不是，烏塔自己去賺錢，不伸手向爸媽要錢，我覺得這種精神值得我們去學習。
我也要向烏塔學習，做一個獨立自主，膽大心細的女孩。
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