從《烏塔》想到的作文（通用）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的從《烏塔》想到的作文，希望對大家有所幫助。

從《烏塔》想到的作文1

　　今天，我讀了一篇文章—《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。

　　文中烏塔既心細又勇敢，他敢獨自一人出國旅行，在家就設(shè)計好了旅行路線和日程；而且旅費不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的；烏塔還為了不讓家人擔心，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難或危險時請求幫助；再給家人撥個電話或寄張明信片。

　　我們同在一片藍天下生活，同在一個地球上居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的'玩的；而烏塔卻是一個自強自立的孩子，能夠獨自一人靠打工掙錢游歷各國，并且還鎮(zhèn)定自若。比起她，我覺得自己差得很遠很遠……

　　烏塔是那樣的獨立自主，個性也很強。不象我們中國孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒有主見，被捧在手心里，生怕受了半點委屈。烏塔的父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。

　　烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的陽光雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨煉中成長。

　　讀完這篇文章，我作為一名四年級學生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學習烏塔那種自強、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個合格的好少年。

從《烏塔》想到的作文2

　　今天，我們學習了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。

　　“愛孩子，為什么就不能讓他們獨立出門”文中的這句話讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個個嬌生慣養(yǎng)，都像小公主，小皇帝似的，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由父母代勞，什么風雨也沒經(jīng)過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執(zhí)又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢？

　　烏塔在家里就設(shè)計了出行路線，準備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會先查尋警察局的'號碼，以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會。一方面是家長總是排我們干不了，不讓我們?nèi)ィ涣硪环矫媸菑男【陀筛改笌е�，沒有鍛煉的機會。就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲，我為什么不可以從獨立睡覺開始呢？所以，我在晚上不怕了，變的像烏塔一樣勇敢和具有獨立性。

　　媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時間就可以靈活使用。可我總當耳旁風，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上學的時候，才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒有完成，只有哭著鼻子寫作業(yè)。學了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。

　　父母的過分溺愛，不利于我們的成長，不經(jīng)風雨，很難成才，我們要學會獨立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。

從《烏塔》想到的作文3

　　今天，徐老師帶領(lǐng)我們一起學習了《烏塔》這篇課文，烏塔培養(yǎng)自己獨立生活的能力和自立的精神讓我深受感動。

　　在我們中國，像烏塔這樣大的孩子，都是家里的“小皇帝”，“小公主”，過著“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活。

　　在家里，家長們要干一些家務活，如：做飯，洗衣服，曬衣服，掃地，拖地……家長們常常干得手忙腳亂，而自己卻在書房里舒舒服服地看書。

　　每天早上，我們還在香甜的美夢中，家長們早已經(jīng)起了床，悄悄地走到我們的.房間，給我們把今天要穿的衣服準備好，再去廚房做香味撲鼻的早餐，等我們吃完早餐，家長們又顧不上洗碗，先送我們?nèi)ド蠈W，回家后還得再洗碗打掃衛(wèi)生等。

　　放學時，同學們一起走出校門，就把沉重的書包交給家長，自己蹦蹦跳跳地走在前面，家長們像一只只年老的龍蝦，彎著腰在后面緊緊地跟著。

　　我們應該幫家長們做一些力所能及的事情，讓家長們不要再這么辛苦，我們也應該像烏塔學習，做一個自理能力強，懂事的好孩子。

從《烏塔》想到的作文4

　　讀了這篇課文，我的內(nèi)心有了很大震撼。

　　一個年僅14歲的孩子，竟然能獨自一人游歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別，一個能獨立自主，一個是常常呼爹喚娘!中國的孩子，就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，有點挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅強意志去哪兒了，難道真的要毀在我們手里了嗎?我們常常就是學習，學習，再學習，然后變成“書呆子”。烏塔是飛翔于藍天的蒼鷹，而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥!烏塔能體驗自主學習的快樂，旅游的快樂，打工掙錢的快樂……我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。

　　我要大聲的告訴中國的父母，你們真的愿意祖國的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開“溺愛之鎖”給孩子們一片獨立自主的'藍天，讓愛更完美，讓愛更充實!

　　批改評語：這是一篇《烏塔》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點“我要大聲的告訴中國的父母，趕快打開‘溺愛之鎖’給孩子們一片獨立自主的藍天”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

從《烏塔》想到的作文5

　　烏塔是個德國小姑娘，14歲，趁暑假獨自一人游歷歐洲。她和中國姑娘鄧小潔偶遇于羅馬時，烏塔已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，準備前往希臘。關(guān)于烏塔的故事收錄在在小學四年級的.語文課本里。那是一篇略讀課文。

　　班上的學生讀完課文哇哇叫個不停。我問他們不住地哇哇什么。異口同聲：“我們也想旅游啊。好羨慕烏塔啊。”我說：“前兩天學校不是組織你們?nèi)�歡樂谷了嗎？”急性子何卓毓說：“那是老師帶著去的，一點都不自由，不算。”

　　我們的孩子出門旅游是件大事，要么父母帶著，要么老師看著，旅游團給每班配了2名帶班老師，學校還會要求班主任跟隊。一句話：不放心。記得兩年前教2年級，學校組織學生去本街道的一個景點玩。半天時間，5位家長打電話來問：“孩子怎樣啊？麻煩老師叫他多喝點水，叫他不要亂跑，不要摔到了……”我們的孩子在父母、老師、社會圈定的安全地帶里長大。但是很諷刺的是，中國兒童意外傷害率在世界上卻遙遙領(lǐng)先。

從《烏塔》想到的作文6

　　一個十四歲的女孩能獨自一個人游歐洲，你信嗎？你一定不信，但烏塔就做到了。在外國，很多孩子都像烏塔一樣一個人出去旅游。那我們回到蒲鞋市小學看看。放學后，我看到一個二三年紀的同學一出校門，就把書包隨手一扔，扔給了奶奶，自己卻悠閑地走在前面，還和旁邊的同學聊天。奶奶腿腳不靈便，追不上他，只能在后面叫：“孩子，慢點，慢點。”難道奶奶的力氣比他大？他為什么不自己背書包？這就是我們當中有些孩子跟烏塔的差距。

　　平時，一些孩子的爸爸媽媽不讓孩子一個人出去，就連放學一個人回家都不放心。古人說“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。”爸爸媽媽們，你們應該放開手，讓孩子自己向前走。

　　但是烏塔出去旅游不但得到爸爸媽媽的同意、支持，還要有一個好的社會環(huán)境，像在歐洲，人們的文明程度高，交通意識強，所以在歐洲比較安全，家人才同意烏塔去歐洲旅游。而在我們這兒一些人的'交通意識較差，開車過斑馬線不禮讓行人。有時候，我都豎起大拇指，示意司機禮讓，可司機還是橫沖直撞，嚇出我一身冷汗。所以我平時過斑馬線總愛跟在大人身邊。還有壞人偷東西、搶小孩……好恐怖啊！我真不敢一個人外出。所以爸爸媽媽不讓我們一個人出去。

　　我們中國孩子應該向烏塔學習，但不能盲目地去學烏塔獨自外出旅游，而是應該學習烏塔的獨立能力。以后應該從點點滴滴的小事做起，才能培養(yǎng)自己的獨立性。

　　，在觀念問題的表象下是更為復雜的經(jīng)濟、政治問題啊。

從《烏塔》想到的作文7

　　今天上午，我學了《烏塔》這一篇課文，深深的體會到烏塔自立意識，獨立生活的特點。《烏塔》這篇課文主要講一個十四歲的小女孩名字叫烏塔，她獨自一個人在外面旅游。

　　烏塔的旅游費都是自己賺過來的，而不像我，我從為幫家里賺過一分錢。想用錢的時候都是向爸爸或媽媽拿的。更加別說去旅游了，就連我住的城市瑞安我都不會走。而且在家里我卻一點自由都沒有都要聽爸爸和媽媽安排，早上的時候都要媽媽叫。

　　我還記得有一次，我的一個朋友叫我去瑞安玩，可是我爸爸和媽媽擔心我出意外。我怎么求媽媽，媽媽也不讓我去，害我去不了。如果我能向烏塔那樣，這該有多好呀！如果這樣子，我的未來該怎么辦呀！把我照顧的像一個小皇帝一樣。連我去離我家最近的超市都要媽媽陪著我。我知道爸爸媽媽不讓我去是因為我的.獨立的能力太差了。如果我也能像烏塔那樣，把自己的事情都處理好，不丟三落四，我想爸爸媽媽也會讓我出門的。

　　父母呀！請您們不要把我們照顧的像個小皇帝一樣了，這樣子我們長大了該怎么辦呢！

從《烏塔》想到的作文8

　　最近，我們學了《烏塔》這篇課文，我感觸很深，受益匪淺。

　　14歲的烏塔，利用假期為別人做事，攢取旅費。同時，用三年時間做準備，設(shè)計好旅行路線和日程，獨自一人游歷歐洲。這讓我從心里佩服她，再想想自己，真是無地自容。

　　每到假期，爸爸媽媽也帶我出去旅游，欣賞祖國的錦繡河山。可是每一次我都只顧開心地游玩，品嘗各地的美味佳肴，從沒有去想設(shè)計旅行路線，預訂餐館和車票，更不用說這些事由我獨立去完成。我自然地認為爸爸媽媽應理所當然地做好這一切，而不是我的事情。

　　看到烏塔輕車熟路地完成這一切，我突然意識到，我們應該向烏塔學習，從小培養(yǎng)自己的獨立性，磨練自己做事的能力，而不是永遠在大人的庇護下，做著幸福的“公主”和“皇帝”。因為只有從小經(jīng)歷風吹雨打，才能長成參天大樹。

　　我們和烏塔不是一個國家，但都是少年，都是爸爸媽媽的心肝寶貝。為什么她能敢作敢為，自信，獨立。而我們只能做溫室里的花朵呢？是因為我們的爸爸媽媽對我們保護太多了，我們的依賴性太強了。從小就失去了鍛煉的'機會，缺少了主見，缺少了獨立性。離開了大人，寸步難行。

　　所以，我們的父母要充分相信，我們也一定能行。要放開手腳，讓我們大膽地面對生活，做力所能及的事。我們就能像雄鷹一樣，在廣闊的天空自由地飛翔。

從《烏塔》想到的作文9

　　今天，我們學習了《烏塔》這篇課文。14歲的小烏塔獨自游歷歐洲的事情讓我特別佩服。烏塔為這次旅行做了充分的準備，她每天幫超市和餐館發(fā)廣告單，周末還要去陪別人家的孩子玩，整整三年才掙夠了旅游費。我覺得烏塔不僅自理能力很強，而且她還膽大心細，她在家里就已經(jīng)設(shè)計好了旅行路線和日程安排，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難的時候請求幫助。這種能力是我們中國的孩子所不能比的。

　　這讓我不禁想起了今年暑假，我第一次和英語興趣班的同學去青島夏令營。當時爸爸媽媽猶豫再三，在我的極力爭取下才勉強答應了。媽媽幫我交了幾百塊錢的旅游費，又買來了一大堆吃的和用的'東西，走時還再三叮囑我，跟好隊伍，注意安全，不要走丟了。烏塔也是家里的寶貝，只不過她的爸爸媽媽給她的是信任、關(guān)懷和鼓勵。中國的孩子過的都是“衣來伸手，飯來張口的”的生活，家長什么事情都替孩子包辦，讓孩子失去了自理能力的機會。

　　我下定決心一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的學生。也希望爸爸媽媽能給我機會，給我支持和信任。

從《烏塔》想到的作文10

　　今天，我們學習了《烏塔》這一課，我收獲了很多知識，比如：作者是用人物的方法來命題，作者重點描寫了烏塔的獨立性以及很熱愛生活等內(nèi)容。不過令我印象最深刻的還是烏塔的獨立性這部分，烏塔的生活和我們形成對比。

　　比如我想?yún)⒓酉牧顮I，獨自去森林時，我媽就會用無數(shù)個理由來反駁我。例如說：“森林里有什么好玩的，要是走丟了或被蛇咬著該怎么辦呢？”或者給我看一些被猛獸咬到的圖片和視頻，弄得我瑟瑟發(fā)抖。

　　而就在今年9月，學校組織了一個自愿去新西蘭交流的活動。我剛回到家，還沒來得及說這件事，老媽已經(jīng)開始如同連環(huán)炮似的說起話來：“童童，你是不是想去新西蘭？咱不能去，咱還得打比賽呢。而且太貴了，以后靠自己的本事去。再說了，你要是崴了腳，怎么打比賽呢？”

　　是的，很多家長都覺得孩子的安全是最重要的，不能讓他們受傷。可是，他們卻不知道自己的行為虐殺了兒童的獨立性和對生活的'熱愛的積極性。所以，如果孩子想獨自去某一個地方，家長們可以設(shè)計一條安全又方便的旅游路線。讓孩子更加熱愛生活。

從《烏塔》想到的作文11

　　今天，我學了一篇課文——《烏塔》。其中講述了一個十四歲的德國金發(fā)小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。

　　烏塔的獨立性很強，能在歐洲旅游一天還那么愜意，說明她安排的十分周到。烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，在給家里撥個電話或寄張明信片。有這里可以看出，烏塔的獨立性很強，那么有防備。而且，烏塔花了三年時間來準備這次旅行，還閱讀了與歐洲有關(guān)的大量書籍；為了掙旅費，她每個周末都去幫餐館或超級市場發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，說明烏塔對這次旅行是十分渴望，才去辛苦地掙旅費。

　　烏塔的個性也很堅強，不然怎么能獨自一人到歐洲去呢？我頂多獨自一人從家坐車到塔山下，和她比起來，真是小巫見大巫啊！

　　讀了這篇課文，我明白了：在溫室里生長的禾苗在風雨中是撐不了多久的。我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養(yǎng)多了，不像課文中的烏塔一樣堅強，做一些力所能及的事。在這里，我要勸你們一句：雄鷹翱翔天空，是因為它練就了一副狂風也吹不著的'翅膀；千里馬縱橫馳騁，是因為它練久了一副鐵打的筋骨。只有我們親身去體驗，去面對，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。

從《烏塔》想到的作文12

　　一個十四歲的女孩能獨自一個人游歐洲，你信嗎？你一定不信，但烏塔就做到了。在外國，很多孩子都像烏塔一樣一個人出去旅游。那我們回到蒲鞋市小學看看。放學后，我看到一個二三年紀的.同學一出校門，就把書包隨手一扔，扔給了奶奶，自己卻悠閑地走在前面，還和旁邊的同學聊天。奶奶腿腳不靈便，追不上他，只能在后面叫：孩子，慢點，慢點。難道奶奶的力氣比他大？他為什么不自己背書包？這就是我們當中有些孩子跟烏塔的差距。 平時，一些孩子的爸爸媽媽不讓孩子一個人出去，就連放學一個人回家都不放心。古人說花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。爸爸媽媽們，你們應該放開手，讓孩子自己向前走。 但是烏塔出去旅游不但得到爸爸媽媽的同意、支持，還要有一個好的社會環(huán)境，像在歐洲，人們的文明程度高，交通意識強，所以在歐洲比較安全，家人才同意烏塔去歐洲旅游。而在我們這兒一些人的交通意識較差，開車過斑馬線不禮讓行人。有時候，我都豎起大拇指，示意司機禮讓，可司機還是橫沖直撞，嚇出我一身冷汗。所以我平時過斑馬線總愛跟在大人身邊。還有壞人偷東西、搶小孩

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