吉他的作文15篇【優(yōu)】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的吉他的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

吉他的作文1

　　吉他，猶如一位無私的老師，教會(huì)了我刻苦，教會(huì)了我專注，教會(huì)了我堅(jiān)持，更讓我明白了什么才是真正的友誼。

　　那天，媽媽聽到鄰家孩子在練習(xí)古箏，那悠揚(yáng)的樂曲聲如流水般緩緩傳來，讓人不禁沉醉其中。于是，媽媽果斷地做了一個(gè)決定：為我報(bào)一個(gè)樂器輔導(dǎo)班，以習(xí)得一技之長(zhǎng)。好朋友明成熙的媽媽知道后，便讓兒子跟我一起學(xué)。

　　來到琴行，我對(duì)墻上的那把吉他似乎情有獨(dú)鐘，便毫不猶豫地選擇了它。想到已經(jīng)考到八級(jí)的姐姐，心里真是無比羨慕，我暗下決心超過她，順利考上十級(jí)。而明成熙此刻卻一副悶悶不樂的樣子，很顯然他是被逼無奈才來學(xué)的'，看來我得好好開導(dǎo)他，讓他明白學(xué)一種樂器是多么的重要。

　　吉他學(xué)習(xí)之旅開始了。我們來到了吉他教室，小心地拿出吉他，快速地翻開琴譜，在曹老師的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了六根琴弦并掌握了基本指法。當(dāng)我聽到一個(gè)個(gè)音符從吉他里飛出來時(shí)，心里有說不出的自豪。明成熙剛開始還像加足馬力的汽車一樣，認(rèn)真地彈出曹老師教的每一個(gè)音符。可時(shí)間過了一半后，他便有點(diǎn)昏昏欲睡了。唉，看來他學(xué)吉他的熱情正一點(diǎn)點(diǎn)地在消減。看著睡意朦朧的他，我再也忍不住了，“騰”地一下站起來：“報(bào)告曹老師，明成熙快睡著了。”

　　為此，曹老師狠狠地訓(xùn)了他一頓，還罰他將音階抄五遍。下課后，明成熙噙著憤怒的淚水離開了教室，頭也不回地獨(dú)自回家了。我似乎看到他的頭頂上正燃燒著一團(tuán)熊熊的火焰呢！然而，我并不后悔自己的決定，我有責(zé)任指出他學(xué)習(xí)中的不足，因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>

　　晚上，我在手機(jī)微信中給他留言：“明成熙，我知道你此時(shí)該有多恨我啊！可是作為好朋友我不得不說，媽媽省下血汗錢，為你報(bào)了吉他輔導(dǎo)班，可不是讓你來睡覺的啊！你身上可是寄托著媽媽的希望啊！我想總有一天你會(huì)明白的。”十分鐘后，隨著“叮咚”一聲一行文字出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上：“吳曉管，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒我的無知。謝謝你讓我明白了這些，你才是我真正的好朋友。”第二天，我們和好如初，關(guān)系更加密切了。

　　第一次學(xué)吉他，盡管遭受了一點(diǎn)小小的誤解，但卻換來了堅(jiān)不可摧的友誼，有何不值呢？從此，我對(duì)吉他開始有了新的認(rèn)識(shí)……

吉他的作文2

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，我看見表哥每一次學(xué)吉他的樣子都很酷，所以，我就跟爸爸說我要學(xué)吉他，沒想到爸爸非常豪爽地答應(yīng)了。

　　爸爸就在我說的第二天就帶我去買了一把吉他，還報(bào)了個(gè)班讓我去學(xué)。

　　因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以我非常高興。一開始，老師讓我記每一個(gè)點(diǎn)的音，還要熟練地不看吉他就要知道那個(gè)點(diǎn)是什么音。我心里就想：額，不是很多點(diǎn)而已嘛，容易啦！我就開始背記了。過了十幾分鐘左右，老師開始考我的音記得怎么樣了。老師說一個(gè)音我都立刻地指出來了。老師見我不錯(cuò)，就把說的速度調(diào)快了，結(jié)果我通過了第一關(guān)。老師見我那么厲害也笑著拍起手來了。

　　第二節(jié)課時(shí)，老師就教我彈了。那時(shí)候，我的手還小，所以兩手一起來進(jìn)行很難。一手按點(diǎn)和一手扶琴一手彈。老師說一個(gè)音我就彈一個(gè)音，有時(shí)候姿勢(shì)不對(duì)，老師也會(huì)手把手地教。就這樣下去，半節(jié)課左右，我的手指開始作痛了，有幾只手指開始有點(diǎn)腫了。這時(shí)，我不盡的頭涔涔而淚潸潸了。老師見到我這樣就說：“不要哭，如果你想像老師這樣做一位出色的吉他手的話，就請(qǐng)把你的淚水停住，要堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。這一點(diǎn)點(diǎn)的痛算什么？老師以前學(xué)的時(shí)候，我的十根手指都全腫了，但我沒有放棄過，因?yàn)槲抑�道�?jiān)持就是勝利。你也應(yīng)該聽過‘鐵棒磨成針’這個(gè)故事吧？人家老婆婆都可以堅(jiān)持的.把一根粗大的鐵棒磨成一根細(xì)小的針。那你又為何不能堅(jiān)持地把吉他學(xué)好呢？”

　　聽完老師說完的話，我立刻把眼淚擦干，說，“老師對(duì)不起，請(qǐng)繼續(xù)教我吧！”

　　老師見到我這樣又笑著點(diǎn)頭了。

　　從那次以后，我在每一節(jié)課里，不管再累再痛再難也好，我都堅(jiān)持的學(xué)下去。十幾節(jié)課后，我已經(jīng)可以自己彈琴了。

　　老師的話到現(xiàn)在我都沒用忘記。想要在天上飛，就要去努力地學(xué)，堅(jiān)持地練，不然你只會(huì)永遠(yuǎn)在地上走。這就是我從學(xué)吉他中得到的啟示！

吉他的作文3

　　今天特別有一種想要出去透透氣的意愿，或許是因?yàn)榇粼诩依锾珢灹税伞＜热惶鞖馇缋剩�我就出去運(yùn)動(dòng)一下。嗯，就去順峰山公園吧。

　　我漫步在青山綠水中。

　　不遠(yuǎn)處，一位老人引起了我的注意。他雙目失明，拐著拐杖，一步一步地向前走。最引人注目的是他佝僂的身軀，還要背著一個(gè)沉甸甸的大包。因?yàn)樽呗芬�分辨方向，他顯得十分吃力。

　　就在我想過去幫助他時(shí)，他已經(jīng)在公園的椅子上坐了下來。他把背著的東西放下來，然后靠感覺去摸索拉鏈。摸著，摸著，他找到了拉鏈，并把它拉開，是什么這樣沉重呢？好奇的我不僅尋思：哦！原來是一把吉他！難道他還彈吉他……果然不出我所料，他輕輕地?fù)芷鹎傧襾恚�雖然他年紀(jì)大，且雙目失明，但他彈出來的旋律美妙又動(dòng)聽，沒有一點(diǎn)的失誤。

　　可惜的是，人們根本就不在乎那動(dòng)聽的旋律，更不在乎那位可憐的老人。接著，我看見了一位小女孩把幾塊錢放在了他背吉他的袋子上。老人聽到了走路聲，便轉(zhuǎn)過頭來，張開口似乎想說什么，但他還是什么也沒有說，只向女孩微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜想，這老爺爺該不會(huì)是雙目失明再加上啞巴吧？如果是這樣，以他的年紀(jì)大可不必這樣麻煩，他可以去行乞啊！是什么讓他堅(jiān)持這樣做呢？

　　就在我百思不得其解時(shí)，我的心里響起了一個(gè)聲音：“是尊嚴(yán)”這聲音讓我恍然大悟，只要是行乞的就是乞丐，乞丐是沒有尊嚴(yán)的，他們是靠別人的施舍而活。而老爺爺雖然是殘疾人，但他也是有尊嚴(yán)的，他不想靠施舍而活，更不想讓別人看到他內(nèi)心的孤苦、凄涼。所以，他想用自己彈吉他的技藝來賺一點(diǎn)生活費(fèi)，這不是行乞。

　　敬佩在我心中油然而生。我走到他面前，仔細(xì)地打量他，他的手指粗糙得像樹皮，裂開了一道道口子，還磨出了老茁。歲月在他臉上刻下一道道皺紋，白發(fā)蒼蒼的.他，眼睛里那么的空洞。我?guī)е�敬畏，�?0元輕輕地放在了老爺爺?shù)募�他袋里，愿我一點(diǎn)心意能溫暖老爺爺?shù)男摹?/p>

　　老人的吉他聲依舊美妙而動(dòng)人心弦……

吉他的作文4

　　吉他，樂器中的佼佼者。

　　去年，我終于按耐不住了，求老媽給我報(bào)一個(gè)吉他班。開始，老媽有些不同意，但在我的“死纏爛打”下老媽總算答應(yīng)了。

　　耶！沒過多久，我終于有了一把吉他。它是土黃色的，大大的發(fā)音箱，長(zhǎng)長(zhǎng)的指板和一個(gè)小巧的琴頭。真是一個(gè)字：酷！兩個(gè)字：太酷！總之是酷的不能再酷了！

　　開始，我還不會(huì)彈，但經(jīng)過我們sss級(jí)帥哥老師的“魔語(yǔ)”，我竟學(xué)會(huì)了這個(gè)酷得不能再酷的樂器。什么？你們不信？那就看看我的“學(xué)習(xí)記錄”吧。

　　新手

　　那時(shí)的我，心中帶著十分，不，萬(wàn)分的希望與期待來到“傳說中的”——樂器店門口。

　　進(jìn)去一看，和我一樣“菜”的同學(xué)，居——居然都比我大！哈！這下我放心了。可又沒想到他們的IQ都和我這個(gè)天才一樣，當(dāng)然，我可不是天生的蠢材。即使是，那也是“天生蠢材必有用”。

　　我可不甘落后，只能“啊，拼！啊，拼！啊，拼拼拼！”果然“功夫不負(fù)有心心才”！我終于升到了——

　　十級(jí)

　　耶！和各位師兄，師姐一起進(jìn)入十級(jí)的“修煉”，本人也是很Happy的。不過——老師居然給我們一班挑了三個(gè)“小盆友”。

　　好吧，來了新的競(jìng)爭(zhēng)者，我也只能再努力。把每天老師講的'合弦都牢牢記住，下課后也反復(fù)練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，終于又上了個(gè)臺(tái)階——

　　二十級(jí)，白銀階段時(shí)

　　到了白銀階段時(shí)，老師開始給我們教《G調(diào)華爾茲》，《送別》，《小草》，《蘭花草》等簡(jiǎn)單的歌曲。當(dāng)然我也不會(huì)以逸待勞。終于在我的不懈努力下升到了——

　　VIP黃金階段

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以熟練地彈奏《滴答》，《童話》等。

　　怎么樣？聽了我的“吉他記錄”，你是不是也想學(xué)呢？放心吧，只要你認(rèn)真努力學(xué)，一定會(huì)學(xué)會(huì)的。

吉他的作文5

　　如果可以我愿做一個(gè)獨(dú)行俠，背著我的原色吉他浪跡天涯。無論悲傷快樂我都喜歡彈奏他。

　　走在路上看看這繁華的街道，再看看背上的吉他心中不免有些浪跡天涯的感覺，我急忙搖一搖頭將這可笑的的想法從我腦中拋去，轉(zhuǎn)過彎，在我的面前人群逐漸地減少，到了最后只剩下稀疏的人時(shí)不時(shí)的從我的身邊擦肩而過，年少輕狂，本是想去學(xué)節(jié)奏韻感都很強(qiáng)烈的的架子鼓，但是那天夜里我看見一位流浪的'的人在街角一處不怎么顯眼的地方坐下，抱著那破木吉他訴說著他的情調(diào)，彈著清新的曲子但是突然像走錯(cuò)片場(chǎng)一樣的我聽到他突然曲調(diào)一轉(zhuǎn)改成更能抒發(fā)自己情感的掃弦。好似書法一樣，筆鋒陡然一轉(zhuǎn)。從那天起我就愛上了這能抒發(fā)自己感情的樂器-吉他。我用最美好的顏色和詞語(yǔ)來描繪他，他就好像我的朋友，可以傾聽我的訴說。對(duì)于吉他我可以說我是感情。初學(xué)吉他在六年級(jí)，剛看見我的老師的時(shí)候我是很意外的吉他不光那么動(dòng)聽，可以用來抒發(fā)自己的感情，而老師幽默。初見時(shí)我記得很清楚，他那手指上布滿了老繭，那是刻苦練琴的見證，如今我已學(xué)習(xí)一年，琴技已經(jīng)增長(zhǎng)了不少，在這條用琴弦鋪出來的吉他路上我已邁出了一小步。人生總是幾多風(fēng)雨，從我欣賞別人彈出來的曲子到每天陶醉在自己吉他的世界中。真像小說中說的一樣，吉他也有靈智的，他似乎就像可以感知你的喜怒哀樂一樣，在我怒時(shí)琴弦撫上去溫涼如玉般，讓怒發(fā)沖冠的我平靜了下來，似乎在安慰我，在我喜時(shí)吉他的琴弦都在顫抖，欣喜若狂。

　　漫漫人生路上有吉他陪伴，得良友如此，實(shí)屬吾性。

　　人們總是會(huì)對(duì)自己辛苦得來的東西倍加珍惜。一次次的練習(xí)一次次的磨破手指，比起安德魯?shù)臒o影手那可真是小巫見大巫了。正因?yàn)橐淮未蔚木毩?xí)，才能有進(jìn)步的趨勢(shì)。安德魯十歲就開始接觸了吉他可以說他是抱著吉他長(zhǎng)大的，雖然我沒有他那么有音樂細(xì)胞，但是我擁有音樂細(xì)菌。努力努力再努力。

　　夜已經(jīng)深了，我坐在家中握著吉他演奏者，世界安靜了，我就沉浸在自己的吉他世界之中。所有的煩惱都煙消云散了。一分耕耘一分收獲，未必，糾紛耕耘一分收獲一定。我背著我的吉他浪跡天涯。

吉他的作文6

　　懷念是別離的和弦，離愁是思念的樂章。總有一個(gè)人在天擦黑時(shí)走進(jìn)你的夢(mèng)里，和她在一起的事情尤為新鮮，老去的被遺忘在墻角的日記和吉他，成為了編織記憶的絲綢。

　　我有一個(gè)姐姐，圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛想吉他的琴弦。她的手指很纖細(xì)，很白嫩，宛若天使的翅膀。她總會(huì)用手指彈出一個(gè)個(gè)美妙的音符。啊！吉他就是她的靈魂。

　　每晚，天被抹黑，街道里，一盞黃燈從玻璃門那里像紗巾一般鋪在地上。姐姐單手拿著棕黃色的吉他，坐在木地板上，纖細(xì)的'手滑動(dòng)在弦與弦之間。她的眼睛美得像詩(shī)句，又像月光般清澈，只見她望著白色的弦，宛若水蕩漾得波光粼粼。嘴里還念著歌詞。

　　樹葉嘩嘩啦啦地落下，與清風(fēng)明月應(yīng)和著。聽到吉他的聲音，深深刻在了心里。

　　20xx年的冬天，姐姐要去上大學(xué)了，她要離開家，寒風(fēng)蕭瑟幾人別。姐姐沒把吉他帶走，可能是覺得家才是這把吉他最愛的地方。它靜靜地坐在墻角，像個(gè)醉酒的詩(shī)人，念著我們聽不懂的詩(shī)與歌。

　　樹葉又在沙沙作響，黃光又射到地上。姐姐在遙遠(yuǎn)的外地，她有沒有想家？在這時(shí)，沒聽到樂聲，真不適應(yīng)。我走進(jìn)臥室，看著那把孤獨(dú)的吉他，我的眼眶不知為什么濕了，我在想那個(gè)從前陪伴它度過每一個(gè)夜晚的女孩。忍不住了，流下了如脫鏈珍珠般的淚水，一不小心，它就滴在了琴弦上，我趕忙把它擦干凈，我不想被任何人發(fā)現(xiàn)，特別是她。

　　我想念她，我想她快點(diǎn)回到這個(gè)溫暖的家。

　　姐姐，你能早點(diǎn)回來，為我彈吉他嗎？別讓他一個(gè)人呆在墻角，好嗎？

吉他的作文7

　　家里儲(chǔ)物間的角落里，靜靜地躺著一把原木色的吉他。是那種陽(yáng)光照耀的古樸與深重。

　　我輕輕拾起，簡(jiǎn)單地?fù)軇?dòng)琴弦，細(xì)小的灰塵隨著清脆蜿蜒的聲響一同振顫，模糊出碎片似的時(shí)光片段。

　　大概是小學(xué)三年級(jí)吧，我受不住吉他弦音悠靈的引誘，非要學(xué)彈吉他，最終如愿以償。

　　仿佛是我天生手指不靈活，那些盤旋在腦海中如同白鴿一樣美好的`弦音總是無法從指尖流瀉，通常是雜亂的音符肆意地飛揚(yáng)，叫囂著嘲諷我的愚笨，之前心中所有美好的幻想如同被海草纏住一般，被生生扯進(jìn)深不可測(cè)的海底。

　　我變得越來越?jīng)]有耐心，隔三岔五地不上吉他課，周末空下的時(shí)間總會(huì)被用來在大街上游蕩。“天賦”這種東西，真的不是我可以掌控的吧？夢(mèng)想破滅的沮喪像蠶繭般束縛著我，使我越發(fā)絕望。

　　那個(gè)周末，閑來無事便駐足在人群中觀看街頭藝人的演出。起初只是高亢的聲音與吉他悠長(zhǎng)的弦音。我抱著好奇卻恐懼的心情擠進(jìn)人群，視線在鎖定的那一瞬間停滯——那竟是位殘疾人！我下意識(shí)地看向他的手，一共只有七根手指，卻近乎完美地演奏著！我細(xì)細(xì)觀察著，因?yàn)樗�比常人少幾根手指，演奏這樣快節(jié)奏的音樂必然要更加艱辛，他的手指快速撥動(dòng)一根根琴弦，那些存在于我記憶角落里的音符瞬間被激活，沮喪像是退潮的海水般漸漸湮沒。

　　一曲終了，人群中掌聲雷動(dòng)。他像是依然沉醉于音樂中，微瞇著雙眼點(diǎn)頭致謝。不得不承認(rèn)，他音樂中的高昂將我的大半心情染得透亮我迅速跑回家中，輕輕撩撥吉他琴弦，也許依舊是有些雜亂的，但我已學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)失敗，情緒也就一點(diǎn)一點(diǎn)升溫。

　　失敗并不算什么，跌倒了，更重要的是爬起來！我嘴角的弧度漸漸變大，勾勒出心中無限好情懷。

　　塵埃落回地面——我們每個(gè)人的人生中，都有這樣一把吉他。只要心中有一支悠遠(yuǎn)的樂曲，無論從指尖流瀉出的是怎樣的音符，生活都會(huì)無限美好。

吉他的作文8

　　夜深了，花園里的一切都帶有一絲神秘色彩，幽靜的長(zhǎng)廊在夜里更顯唯美，從中飄出一串悠揚(yáng)的琴聲。有一個(gè)十二歲的少年，彈奏著那優(yōu)美、典雅的吉他。少年，就是我。

　　（一）

　　八歲那年的夏天，我成了小區(qū)里的一只聒噪的小知了。

　　每天在家里沒完沒了的彈著吉他，經(jīng)常引起鄰居們的不滿。可我不予理會(huì)，還是我行我素的一遍遍彈著一首曲子，熱得差點(diǎn)中暑。但我還是繼續(xù)練習(xí)，手都出了一道道劃痕，起了繭子。

　　窗邊的綠樹上，蟋蟀給我伴奏，不一會(huì)兒，一陣?guó)B的歌聲也加入其中。熱風(fēng)從窗外吹來，吹得我頭昏腦脹。直到太陽(yáng)的`臉被白紗似的云朵遮住，才會(huì)有絲絲涼意。

　　（二）

　　十歲那年的夏天，我是陽(yáng)光烈焰下曬蔫了的花。

　　每天在陽(yáng)臺(tái)上無精打采地練吉他的我，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間努力才發(fā)現(xiàn)十級(jí)有多么遙不可及。隨著曲目的難度加大，我的信心被一點(diǎn)一點(diǎn)磨損，最后感覺力不從心，想放棄。可最初的理想又在我腦中回旋，無法逃避。終于，我堅(jiān)持了下來。

　　窗外，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)物都好似失去生機(jī)，行人無精打采，花兒垂頭喪氣，鳥兒也萎靡不振……幾陣熱浪吹進(jìn)屋，我仿佛在受著煎熬，琴聲柔弱無力。

　　（三）

　　現(xiàn)在，我十二歲了，我成了小百靈。

　　與以往不同，現(xiàn)在的我正致力于高級(jí)曲目，成功的喜悅在我心中回蕩——我不但考過了十級(jí)！還在全市吉他大賽上獲得青少組重奏一等獎(jiǎng)！我已從知了化成百靈，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴電影似的映現(xiàn)在我眼前：第一次練習(xí)，第一次自己調(diào)音，第一次自己換弦……這些都是進(jìn)步，而現(xiàn)在，我已跨出最大的一步！

　　堅(jiān)持，是人生的新希望。有了堅(jiān)定不移的信念和失敗后從頭再來的勇氣，就會(huì)獲得成功的喜悅。“堅(jiān)持就是勝利”，只要你肯于拼搏，堅(jiān)持不懈，有朝一日，你總會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

　　如果我是一艘小船，堅(jiān)持能帶領(lǐng)我逆流而上；如果我是一座鐘表，堅(jiān)持就能帶動(dòng)精密的齒輪。堅(jiān)持吧！在挫敗時(shí)多些堅(jiān)持，才會(huì)開出美麗的成功之花！

吉他的作文9

　　從小，我就做著一個(gè)夢(mèng)，有自己的舞臺(tái)，有自己獨(dú)一無二的吉他，彈奏著自己寫的歌。

　　我第一次接觸吉他還是在很小的時(shí)候，那時(shí)，我剛讀一年級(jí)，在我們家附近的奶茶店看見一個(gè)很帥氣的哥哥在彈著吉他，還唱著歌，特別好聽。那時(shí)，年少的我還不知道吉他是什么，只知道，那個(gè)樂器的聲音很好聽，每次撩動(dòng)琴弦的那一刻，就感覺他好像在敲打著你的心，像一陣微風(fēng)吹過本來平靜的湖面，帶來一絲絲微涼。那感覺，很舒服。后來長(zhǎng)大了，知道它叫吉他，我就下定決心要學(xué)好這種樂器。

　　記得剛開始學(xué)吉他的時(shí)候，每次上課，我都專心致志地聽，手也沒停，一直在練習(xí)。但是有一個(gè)音我總是彈錯(cuò)，掌握不好節(jié)奏，樂譜也看得懵懵懂懂，我不禁有一些懊惱了：到底該怎么做才會(huì)好起來呢?我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍，每次都是一到那里就卡住，我有一些不耐煩了。這時(shí)，一個(gè)少年向我走來，對(duì)我說：“你好，我叫王俊凱，我比你早到這里一年，我是你的學(xué)長(zhǎng)哦!”說完，他笑了。他笑起來很好看，露出兩顆尖尖的虎牙，讓我不禁想到了小時(shí)候見過的彈吉他的那位哥哥。我把自己看不懂樂譜和打不好節(jié)奏的毛病告訴了他，他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“哦，原來是這樣啊!不用擔(dān)心，一般新手都會(huì)遇到這樣的問題，我以前也是這樣的呢!來，我教你……”我認(rèn)真地聽著他說的話，認(rèn)真地看著他那雙白凈修長(zhǎng)的手在琴弦上熟練地跳躍，我也跟著學(xué)。

　　現(xiàn)在，吉他早就成為了我的好伙伴。而當(dāng)初教我吉他的眉目清秀的`少年如今已成了明星，成了沉著冷靜，獨(dú)擋一面的隊(duì)長(zhǎng)大哥。看著他在銀幕上唱著自己的歌，彈著自己的吉他，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，令我羨慕不已。也許，我前行的吉他之路會(huì)充滿坎坷，但我堅(jiān)信，我也會(huì)像他一樣，堅(jiān)持著自己的吉他夢(mèng)!

吉他的作文10

　　“沒有什么能夠阻擋，你對(duì)自由的向往……”我輕輕哼唱著許巍的《藍(lán)蓮花》，懷里抱著心愛的吉他，細(xì)長(zhǎng)的手指像歡快的精靈在琴弦上快速地跳動(dòng)，那悠揚(yáng)的旋律如同一葉小舟，承載著我的思緒回到往日的時(shí)光。

　　那是一個(gè)寒假，媽媽帶著我去學(xué)吉他。開始的時(shí)候，就遇到了困難，我的手太小，不能按照要求張開手指按住琴弦。我練習(xí)了無數(shù)次，手指又酸又痛，可是依然沒有改變，吉他總是發(fā)出一陣陣刺耳的雜音，仿佛在嘲笑我太笨了，這么久都學(xué)不會(huì)。我心里非常難過，絕望的陰云籠罩著我，似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)吉他了。想到這，我把懷里的吉他扔到一邊，又舉起旁邊的樂譜書，使勁地摔在地上。我發(fā)泄完憤怒，便泄氣地躺在沙發(fā)上，愣愣地發(fā)呆。

　　“兒子，你怎么了？”爸爸走過來關(guān)切地問。我的眼眶頓時(shí)紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我垂著腦袋，一五一十地把彈吉他遇到的困惑與困難告訴了爸爸。爸爸笑了笑，摸了摸我的頭，親切地對(duì)我說：“傻孩子，彈吉他是需要天長(zhǎng)日久的練習(xí)才能彈好，你才練了多久，別著急，慢慢練。”聽了爸爸的話，我的心里有所頓悟，心情也慢慢平靜下來。我拿起吉他，深吸一口氣，左手用力按住琴弦，右手五指在琴弦上輕輕地?fù)軇?dòng)，“錚，錚，錚……”清脆純凈的.聲音從音孔里傳了出來，就如叮咚的泉水噴涌而出。我興奮極了，心中的陰云仿佛被驅(qū)散了大半，希望之火重新點(diǎn)燃。我開始發(fā)憤圖強(qiáng)地練吉他，漸漸地，我學(xué)會(huì)了各種各樣的和弦和指彈技巧，彈吉他的指法越發(fā)熟練。

　　經(jīng)過兩年多時(shí)間的刻苦練習(xí)，我終于可以隨心所欲地彈奏各種優(yōu)美的樂曲。那悠揚(yáng)的琴聲時(shí)而像長(zhǎng)江大河洶涌澎湃，在咆哮的濤聲中進(jìn)行驚險(xiǎn)刺激的旅行；時(shí)而如涓涓細(xì)流，從青翠的樹林中迤邐而來；時(shí)而像春天的微風(fēng)，撫摸著大地，讓我感到溫暖；時(shí)而似劃破夜空的閃電，散發(fā)出耀眼的光芒，讓我深深地沉醉在音樂的世界里。我緊緊地抱住手中的吉他，流下激動(dòng)的淚水。心里仿佛有一束金色的陽(yáng)光，溫暖而又歡暢；又似飛進(jìn)一只小鳥，歡快地叫個(gè)不停。

　　這美妙的吉他聲讓我的情感得到宣泄，讓浮躁的心靈變得寧?kù)o，讓飄渺的靈魂充滿了力量，陪伴著我成長(zhǎng)。在以后的歲月里，不論風(fēng)吹雨打，我都會(huì)堅(jiān)定而執(zhí)著地走在人生的道路上，一如記憶中那個(gè)彈吉他的少年。

吉他的作文11

　　吉他，對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　在我看來，吉他樂曲，是天籟之音；彈奏吉他，就是在陶冶情操，疏解壓力。每當(dāng)聽到吉他樂曲，我總會(huì)情不禁地陶醉其中。

　　兩年前，我終于如愿以償，跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)彈吉他。為了盡快學(xué)會(huì)彈吉他，周末，無論天氣多么惡劣，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到老師家學(xué)習(xí)。每天放學(xué)，無論學(xué)習(xí)任務(wù)多緊，我都會(huì)抽時(shí)間練習(xí)。

　　暑去寒來，一年后，我終于可以獨(dú)自彈奏一些比較簡(jiǎn)單的樂曲了。那時(shí)候，我經(jīng)常懷抱吉他自彈自唱，樂在其中。為了提高技藝，我不但自學(xué)樂理知識(shí)，還加大了平日的練習(xí)內(nèi)容。每天堅(jiān)持練習(xí)音階，以鍛煉雙手的配合；堅(jiān)持練習(xí)分解和弦，以鍛煉右手；堅(jiān)持練習(xí)琶音，以鍛煉和弦轉(zhuǎn)換的能力。有時(shí)，為了彈好一個(gè)和弦，我會(huì)連續(xù)好幾天，放棄看電視、玩電腦，反復(fù)練習(xí)，直到彈好為止。

　　記得一次，吉他老師留了一個(gè)《卡爾卡吉他練習(xí)曲》中一首難彈的曲子，我彈了幾次都彈不好。周六的晚上，我又開始練習(xí)，練了一個(gè)小時(shí)，還是沒有彈熟練，彈得我的手指生疼，媽媽看了，勸我休息一下，明天再?gòu)棧�但是我沒有放棄，讓爸爸用膠布幫我纏一下手指，繼續(xù)練習(xí)。那天，我整整練習(xí)了一個(gè)晚上，終于彈好了那支曲子，我心里高興極了。高興的是，我又打敗了一個(gè)學(xué)吉他路上的攔路虎，又一次超越了自我。

　　現(xiàn)在，我的左手指已經(jīng)不疼了，因?yàn)槭种敢呀?jīng)長(zhǎng)出繭子了。

　　如今每當(dāng)懷抱吉他，彈奏世界名曲《友誼地久天長(zhǎng)》的時(shí)候，我便徜徉在充滿色彩的美妙樂曲中。它親切而綿長(zhǎng)，宛如一位少女在緩緩訴說，那聲音滿是虔誠(chéng)，滿是依依不舍，悠悠地飄向天際。我的思緒，也隨著悠悠的琴聲，回到了剛剛步入小學(xué)使得日子。我的眼前，閃現(xiàn)出一位有一位給予我關(guān)愛的老師，給了我無限快樂的`伙伴……

　　現(xiàn)在，吉他仍像磁石一般吸引著我，我依舊如醉如癡地學(xué)習(xí)著彈吉他。吉他，陶冶了我的情操，更煉就了我的不怕苦難的毅力。

吉他的作文12

　　吉他，青春的六弦琴，精致的琴身上綴著幾根細(xì)長(zhǎng)的`琴弦，悅耳清脆的聲音如風(fēng)一般圍繞在耳邊，如泉水一般流瀉在心中，在我腦海中久久飄搖……

　　小學(xué)開始學(xué)吉他，本來是因?yàn)榉偶僦�后很空，我媽便把我扔到“星海琴行”去學(xué)吉他。我一開始怎么都不愿去，老媽一句話“你不是喜歡王俊凱嗎？人家吉他彈那么好，你學(xué)好了，不就有共同語(yǔ)言了嗎？”

　　我立馬就答應(yīng)了，去挑選了一把精致的木吉他，開始認(rèn)真學(xué)。

　　老師是個(gè)和藹的老師，耐心地教我們，原來吉他有這么多講究，什么一品二品三品，一弦二弦三弦，我懵了！

　　幾節(jié)課后，老師教我們彈曲兒，因?yàn)榍皫坠?jié)課只是有撥片跟著音樂彈，我興奮不已。“把撥片放掉”老師嚴(yán)肅地說。我只好放下了。“彈曲兒必須左手按弦，右手撥弦，會(huì)有些疼，但要堅(jiān)持！”我左手按弦，右手撥弦，卻怎么也發(fā)不出清脆的聲音，突然左手一疼，原來老師用力按了按我的左手，果然聲音就出來了。

　　一節(jié)課下來，我學(xué)會(huì)了一首曲兒《差三歲》，當(dāng)這首曲兒斷斷續(xù)續(xù)彈完時(shí)，我心中的成就感油然而生，漸漸我就喜歡上吉他了。每當(dāng)放學(xué)歸來，晚飯之后，我便坐在門口，吹著風(fēng)彈著吉他，好不愜意。

　　我更加勤奮地練習(xí)，那段時(shí)間吉他似乎成了我的影，去哪都帶著。

　　但上了初中，學(xué)習(xí)緊張了，沒什么時(shí)間碰琴，本來沒覺得怎樣，但總覺得少了什么，直到看見角落積了灰的吉他，心底又被填滿了。撥了撥弦，彈了起來，手生了不少，心卻滿滿的。

　　從此，即使再忙，也要擠出時(shí)間彈彈我的吉他。

吉他的作文13

　　喬丹每天都在投籃，梅西每天都在踢球，朗朗每天都在彈琴，劉翔每天都在跑步，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：做自己熱愛的事情。這些故事從小耳濡目染，今天就來談?wù)勎覠釔鄣氖虑椋杭�他�?/p>

　　我六歲的時(shí)候得到第一把吉他，那是一把很小的兒童吉他。我興趣盎然地?fù)軇?dòng)吉他弦，聆聽著聲音，有一種說不出的感覺。

　　在10歲生日那天，我收到了一把真正的吉他，這把吉他很漂亮，還散發(fā)著桐木的香味。我撫摸著吉他手把，吉他的身體，對(duì)它愛不釋手。吉他太大，我的手太小了，但我沒有放棄，一次又一次的嘗試練習(xí)。慢慢地，我的手拉伸性變好了，練習(xí)開始走上正軌。

　　每當(dāng)放學(xué)回家，我總拿起這把心愛的吉他，對(duì)著書，左手按弦，右手撥弦，不厭其煩地一遍遍練著，享受著音樂在如此靠近心臟的地方傳出。在練習(xí)的'過程中，盡管按弦按得我的手出了血痕，撥弦的手也變得麻木。出于熱愛，我決不會(huì)放棄這個(gè)能讓心靈得到慰籍的東西。

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)彈第一首歌——《小星星》時(shí)，心情激動(dòng)得難以言表，我彈給家長(zhǎng)聽，彈給朋友聽，更多的是彈給自己聽。《歡樂頌》無疑是我當(dāng)時(shí)最喜愛的一首歌。當(dāng)歡樂的旋律從吉他里傳出之時(shí)，仿佛一個(gè)個(gè)音符在圍繞著我跳躍，旋轉(zhuǎn)，我也沉浸于此，煩惱不知去處。當(dāng)手按到弦上的時(shí)候，周圍的一切都似乎與我融為一體。

　　12歲，小學(xué)畢業(yè)那年，父母送了一把黑色的吉他給我作為畢業(yè)禮物。那把吉他真是帥呆了！當(dāng)我彈著那把吉他，心中竟有一股熱流在翻騰，奔涌，讓我熱血沸騰。

　　煩燥時(shí)，吉他能讓我心神寧?kù)o；傷心時(shí)，吉他能讓我擺脫負(fù)面情緒；有困難時(shí)，我仍能彈著吉他，用音樂訴說，尋找解決的方法。夏天來了，陽(yáng)光照在我旅程之前走過的路，也照射在我還未走的路上。家門口的樹陰下，仍然傳來吉他的聲音。那是夏天之聲，也是我的心聲。

　　有一天夜里，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一個(gè)吉他手：自信可改變未來，問誰(shuí)又能做到……

吉他的作文14

　　緊張是每個(gè)人都具有的一種情感，每個(gè)人的經(jīng)歷肯定也各不相同，今天我就來分享一下我個(gè)人的經(jīng)歷吧。

　　經(jīng)過了一個(gè)暑假的吉他課，終于迎來了考級(jí)的那一天。一大早，我就背著吉他信心滿滿地來到了考級(jí)地點(diǎn)。

　　一進(jìn)入考場(chǎng)，就看見一張，會(huì)議桌擺在屋子中間，評(píng)委老師就坐在離考生一米遠(yuǎn)的地方。我坐在待考區(qū)聽著悠揚(yáng)的歌聲靜靜地等待著，看著我前面的考生漸漸變少，我的心跳也變得越來越快，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。很快，排在我前面的人也上去了，我聽著他熟練的樂聲，心想：怎么辦？怎么辦？下一個(gè)就到我了，而且那個(gè)人彈得真好啊！完了，第一段怎么彈來著？我怎么突然忘了！

　　突然，歌聲停止，傳來了評(píng)委老師的聲音“很好，下一位。”我聽了，臉?biāo)⒌匾幌掳琢耍�回頭一看待考區(qū)別的考生正齊刷刷地看著我，排在我后面的女生碰了碰我，說：“到你了哦！快上去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地站起來，向評(píng)委老師走去，卻發(fā)現(xiàn)自己的.手上一直在流手汗，我心想：“第一段怎么彈來著？還是想不起來，怎么辦啊！真希望這條路能變得像銀河那樣長(zhǎng)啊！”可惜現(xiàn)實(shí)并不如我所愿，離考區(qū)其實(shí)只有不到一米的距離。

　　“評(píng)委老師好！”我鞠了個(gè)躬就坐到了椅子上，隨時(shí)準(zhǔn)備開始彈。

　　“嗯，開始彈吧。”不知怎么了，當(dāng)我聽了后大腦還未想好，手卻情不自禁地彈了起來，我可以清楚地感到自己的手正在不停抖動(dòng)，我用余光一瞄發(fā)現(xiàn)自己的一條腿也在不停抖動(dòng)，而且越抖越高！我邊彈邊看了眼評(píng)委老師，發(fā)現(xiàn)他正用一種奇怪的眼神看著我，我連忙低頭繼續(xù)彈。我努力控制著自己的腿，卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也控制不了，就像是他自己有知覺一樣。

　　終于，我彈完了兩首歌，拿著吉他大步流星地走出了考場(chǎng)。一出考場(chǎng)我長(zhǎng)呼一口氣，手捂著胸口感嘆道：“真是把我嚇出心臟病了！”

吉他的作文15

　　我喜歡吉他，因?yàn)樗�的聲音非常好聽！我和它的相遇是在一部�?dòng)漫里。

　　我是個(gè)漫畫迷，喜歡找動(dòng)漫看，一次無意間，我看了一部日本的動(dòng)漫（我不得不說中國(guó)的漫畫是比較落后的）。里面講述的是一個(gè)組合：有彈吉他的，又彈貝斯的，有彈電子琴的，還有敲架子鼓的。我聽啦她們那么美妙的歌曲，就想了解她們的樂器。我搜啦用吉他彈的歌，非常好聽，從此我開始迷戀它！

　　后來我纏著爸爸讓他給我報(bào)吉他班，可爸爸說：“你這次畢業(yè)考好，就給你報(bào)。”我又高興，又激動(dòng)。我一直以來都在自學(xué)，雖然沒有吉他，我還是很愿意！

　　通過自學(xué)我知道：吉他有琴弦、琴枕琴橋、固弦錐、弦鈕。還知道應(yīng)該怎樣保護(hù)它：

　　1、避免陽(yáng)光直接照射到琴，因?yàn)殛?yáng)光會(huì)蒸發(fā)木頭中的水分，會(huì)導(dǎo)致琴頸彎曲或者木頭破裂。

　　2、當(dāng)擦拭琴身時(shí)，要選擇柔軟材質(zhì)的布料擦拭，這樣才不至于刮傷琴身上的'漆，如果琴身上有贓的地方，盡可能用布及清水擦拭，有時(shí)候使用不良的清潔濟(jì)反而會(huì)損傷表面。如果要在琴身上蠟的話，盡量使用專用的琴蠟，避免使用家具用的蠟，以防止損壞表面的漆；另外，上蠟時(shí)不要一次上太多，并且不要上到琴上沒有烤漆的部分。

　　3、上的污垢或囤積物可以用彈擊琴弦的方式清除掉，當(dāng)每次彈完之后，可以將每弦拉起并迅速放掉，讓琴弦撞擊指板，清除在琴弦細(xì)縫中的污垢，這樣可以讓弦的壽命久些；如果你是那種手上汗相當(dāng)多的人，建議你在彈完后將琴弦用干布擦拭一遍。另外，對(duì)于那些老舊的琴弦，可以用水煮的方式除去囤積在細(xì)縫中的污垢及油脂，也可以在水中加入一些肥皂；對(duì)于那些還沒用的琴弦，直接使用肥皂水清洗便可清除污垢，記得清洗完畢后一定要將水擦拭干凈。

　　這都是我自學(xué)所知道的，從這看來，就知道我是多么的喜愛吉他了！

　　我明年暑假就可以學(xué)吉他了，當(dāng)然要通過自己的努力。不管怎樣，我都會(huì)努力的！

【吉他的作文】相關(guān)文章：

吉他的作文07-19

吉他女孩作文10-08

練吉他作文05-07

吉他考級(jí)作文09-30

我與吉他作文06-27

彈吉他作文08-10

那把斷弦的吉他作文11-06

我的吉他夢(mèng)作文08-05

練吉他的滋味作文07-07

我與吉他作文【優(yōu)秀】07-06