笛聲的作文[合集14篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的笛聲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

笛聲的作文1

　　凄涼的晚上，冷冷的晚風，吹散了老人的白發。

　　——題記

　　晚上，涼颼颼的風讓人不敢開窗，但，你如果往右一看，會發現一個白發老人，穿著單薄的`衣服，在吹著笛子。

　　上午，來到了這里，一個老人端坐在路邊，吹著笛子，晚上，他卻依然還在這里，端坐在這里，吹著笛子，旁邊，放一個小碗，過道的人，雖然很多，但是，卻很少有人給他錢，就算給他，也就是一塊五毛之類的，雖然給的錢少，但是，那個白發老人，還是依舊感謝。

　　紅綠燈變成了紅色，我默默地看著他，心里想著他悲慘的身世：”他農民出身，但喜歡吹笛子，長大后，每個月工資很低，只夠維持生活。但他也沒有孩子，沒有老婆，到了晚年，自己又沒有養老資金，只能出來賣藝為生。”我默默的想，心里不禁同情起來他。

　　我看著我爸，對著他說：”老爸，你往右面看！”我爸看到了，同時，也非常同情那個白發老人。”給他點吃飯錢吧，老爸。”我說道。我爸也想給他，一開始我爸拿出五塊，但看我及不愿意的樣子，換成了十塊，我答應了。下了車，急忙的跑到他的面前，慢慢的，把錢放入他的小碗里，白發老人，他的臉上的皺紋舒展開了，對著我說：”謝謝你呀，孩子。”我回了一句：”沒有關系。”我便疾步離開，回到車里，卻發現車門剛關上，白發老人卻又吹起了笛子。一切又恢復了以前那樣。

　　老人吹出來那悠揚，凄慘的笛聲，仿佛吹出的是他那悲慘的身世。

笛聲的作文2

　　悠悠笛聲斷斷續續的傳來，憂傷的送別曲悠悠傳蕩。歲月，這一盤散沙還歷歷在目，可那陳舊的歲月已蓋上了一層薄薄的塵土。

　　還記得，曾經的笛聲充滿著向往；還記得，那有些生疏的笛聲柔柔似棉。那時的我們睜著好奇的大眼，可如今，已浮上一層歲月流逝的憂傷。或許分別的淚已干涸，但友誼的泉水永不枯竭，一株株曾經的苗兒，不再稚嫩，成熟的花兒，綻放在歲月的淚中。形容花兒的不再是生機勃勃，而是成熟穩健。或許，只是或許，若曾經的友愛還能地久天長，那友愛，或許就不會被遺忘。

　　笛聲不僅只代表曾經的.友誼，那是永不可被消磨的聲響。表面的敷衍往往是事物的真理，內在的事物又可推敲斟酌。

　　友愛，何曾斷續。笛聲的斷續，或許只是吹笛人所要表達的悲傷，離別時的悲傷化作鄰花的土壤，滋潤著花兒，使花兒不懂得孤單。歲月的荏苒，誰能改變？我們現在追憶著往事，可未來的我們，又怎能追憶以前追憶著往事的我們？

　　最后一句深情的話語，化作一縷清風，彼此祝福。我們應該知道，那或許是我們對彼此的最后一句玩笑，一首歌，一句惜時的格言，一次問候。不會有抽噎的聲響，因為抽噎只會使同伴更加悲傷，我們只會默默的流淚，輕輕地。我們不會惋惜，既然無人能改變時光。我們只會隨著笛聲往前不回頭的跑著，六年的思念掛在心頭。莫回首，回首只會悲哀。我們只會珍重，珍重他人，珍重自己。

　　笛聲輕輕地慢慢地斷了，真的斷了嗎？沒有，那只是我們離笛聲遠了，聽不清了……

笛聲的作文3

　　外面傳來悠揚的笛聲和著溪水流淌的音律。炊煙裊裊、微風習習，空氣中彌漫著酒香。若隱若現的仿古拱橋，不遠處老人少年在吹笛。好意曲江南小調。

　　老人坐在溪邊譜曲，少年手中拿著豎笛，時不時奏出美妙的旋律。笛聲悠揚，傳遞萬里，碎碎的曲調在耳畔響起。老人對少年說：“孩子，所有譜曲的人，都有一顆平靜的心。他們都會坦然的面對一切。如今你認為你已經學會譜曲了，可是，你錯了。你還沒有能夠坦然的面對生活。只有達到那種境界，才可以譜出天籟之音。”少年似懂非懂的.點了點頭，說：“那么您來教我譜曲吧。”少年稚嫩的問。“不可以，孩子，這種事情只能自己去體會。“

　　外面下了大霧這樣一來，便看不清遠處的東西了。使一貫歡聲笑語的小鎮，安靜了下來。只聽一聲悲啼，少年和家人都泣不成聲。老人走了，走的很安靜，和快樂。因為他知道，自己最后的愿望一定能達成。

　　這個少年就是我。

　　不知不覺，姥姥已經走了一年了。今天去墓地掃墓，坐在墓碑旁，仿佛聽見了姥姥的聲音，回旋在我耳邊。淚水在不經意間地在了墓碑上，慢慢蔓延。

　　姥姥，你在那邊過得還好嗎？我現在可以譜曲了，可以坦然面對了，姥姥你回來吧。您的愿望達成了，您為什么走了？只留下我一個人在世界的另一邊？

　　姥姥你回來吧！

　　馬上逢寒食，途中屬暮春。 可憐江浦望，不見洛橋人。 北極懷明主，南溟作逐臣。 故園腸斷處，日夜柳條新。

笛聲的作文4

　　夜幕降臨大地，一片黑乎乎，到處是寂靜，突然，一聲吵鬧打破了安寧。

　　我和奶奶吵了架，開始，我們只是為一件小事情而爭論，到后面就變成了吵架。

　　我氣呼呼地跑進房間，“呯”地一下關住了門，客廳里只留下了奶奶的身影，我滿臉憤怒地坐在椅子上，拿起一支筆，折斷它，發泄著心中不滿，漸漸地我看著窗外的黑夜感到一絲涼感，一顆憤怒的心也平靜了下來，唉，這次是不是我錯了。

　　突然，旁邊傳來一陣悠芳的笛聲進入我的耳朵，我聽著笛聲仿佛重還了一個夢：我仿佛看見我小時候，小時候奶奶帶著我游翔著中國，帶我看那些爭奇斗艷的花在春天里自由開放，帶我看那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布，一條條銀水線在水簾中穿梭，“嘩嘩”的水流聲濺起的水花奔向四方，水流拍打著巖石，發出啪啪的聲音像是在伴奏著一首歡快的歌。又帶著我去看那一碧千里，無邊無際的'草原，草原上，牛羊吃著草，時不時地抬起頭張望，好像在欣賞著草原的美景，羊群一會上了小丘，一會兒又下來，好像一群好奇的孩子在左看看，右看看，一個白雪紛飛地日子里，我發燒了，奶奶不管三七二十一，背上我就往醫院沖，身上到處都是白色。回過神來我的眼睛濕濕的，淚水在眼睛里面打轉。

　　轉眼間笛聲停了，這些往事卻永遠留在我的心中。

笛聲的作文5

　　誰說離別的笙簫要用淚水來擦洗？誰說枯葉的低吟牽著思念的愁心？我拿起哥哥送給我的笛子，輕輕地吹上一曲，往事便在這悠揚的笛聲中平展開來。

　　那是冬季里的一個早晨，我送哥哥去火車站。寧靜的山路上留下幾排腳印，平和的話語溫暖了路旁的積雪。哥哥講著他的`夢想，把他的歡樂傳遞到我的心里。幸福的歡笑仿佛縮短了路程，我還想聽下去，車站卻已經在眼前。

　　我突然感到無助。哥哥要離家遠走了，那么以后誰還會在夏日的夜晚為我朗誦泰戈爾的小詩，誰還會在秋天的黃昏陪我欣賞火紅的楓葉，誰還會在時間的臺階上幫我刻出快樂的星星……

　　哥哥遞過來一支笛子，把我從遐想中拉了回來。他坐在石凳上，輕拍著我的肩膀。“吹一段快樂的曲子吧，”他說，“笛聲響起，哥哥就在你的身邊了。”

　　我記住了哥哥的話，小心地把笛子珍藏好，在哥哥離開的日子里，讓它來延續昔日的歡樂。

　　早春的積雪融化了，匯成了一條條小溪，在山野里唱著歌。我帶著笛子追趕溪水的腳步，把哥哥留下的歡樂撒給初開的山花。哥哥說過，留下一張笑臉，便繪出了一個春天。他留下了一支笛子，在我的心里流淌出春天的音樂。

笛聲的作文6

　　第八章：逃跑！像噩夢一樣！

　　醫生說：公主只是中了雞龍怪的毒液，雞龍怪的毒液三天才會發作，休息三天就好了。我醒來了，真想快點逃跑，我覺得這就像噩夢一樣。這時，王子走了進來，對我說：公主。你醒了啊。我們一起逃走吧，我也和你一起尋找吹笛人，好嗎？我驚訝的看著王子：王子，你也……別猶豫啦，快走吧，再不走就沒時間啦！王子大叫到。說著，他飛快地把我拖到一匹馬的旁邊，把我抱上馬，他上了馬，飛快地帶著我跑了。

　　王子和我來到一個小村莊里，找了一家賓館住了下來。第二天早晨，我們又出發了。我看到遠處有一個人，還有一匹馬，我們到了那個人身邊，我仔細一看，這個人竟然是西亞！我高興的說：西亞，我終于找到你了，咱們再一起走吧，去尋找吹笛人。西亞說：好的，但是，這個人是誰啊？我說：他是王子，我的.魔族丈夫。西亞說：莉沁……你結婚啦！嗯嗯

　　我們走到了一個巨大的圍墻邊，不知道怎么辦，我找來藤蔓，用藤蔓編了一個梯子，我們爬上去，當看到下面的時候，我們驚呆了！

　　敬請期待下一章。

笛聲的作文7

　　星期五下午放學后，我和媽媽就直接去了外婆家。路過大潤發時，耳邊突然傳來了一陣悠揚的笛聲。

　　我被這美妙的聲音迷住了。我趴在車窗上，四處張望著，尋找著這聲音的主要來源。

　　忽然，一位年邁的老人映入了我的眼簾：他穿著一件薄薄的灰色的襯衫，一條破爛不堪的`、沾滿了塵土的黑褲子，鞋子也是一雙陳舊的布鞋。我想：在這寒冷的天氣里，人們都穿上了毛衣和外套，而這位老人卻只穿一件襯衫，難道不冷嗎？他坐在人行道邊的臺階上，面前擺著一個白色的一次性的塑料碗，手上拿著一根長約三十厘米的笛子，出神入化地吹著。那笛聲沉穩渾厚、委婉連綿，給人一種入仙境般的享受。

　　突然，一位身著白色風衣，黑色褲子，手里拎著一大袋東西的女士在那位老人面前停了下來，從錢包里掏出一些錢，蹲下放入了那個碗里。我雖然看不見是多少錢，可能只是買東西找下來的幾元甚至幾角，但它對老人都可能是一種心靈上的撫慰——世上還有好心人愿意幫助他；但也可能是一種傷害。因為他需要人們的施舍才能過日子。

　　想到這里，我的心隱隱一痛：是誰如此無情，讓一位年邁蒼桑的老人靠自己乞討過日子。他的笛聲如此優美，又為何沒有人欣賞、重視他？

笛聲的作文8

　　斜倚欄窗，扯一簾幽謐靜掩的惆悵……

　　當冬日的陽光再一次映紅我們的臉龐，當飛逝的青春將成熟的音符莊重奏響，才發現這么多年，那些自己夢想追求的榮光，早在時光的刻刀中，彌散成一分一秒的過往。誰又能想得到，身在局中的我們，還沒來的及把握好奮斗的方向，便近乎被時代遺忘。是逃避的時間太久，還是揮霍的周期太長，昔時的黑發，稀稀疏疏的也已染上白霜，渾然未覺的是我們還在自己營造的世界里一如既往。尋尋覓覓，到頭來只怕是連自己也一同遺忘……

　　遙想當年自由肆恣的大學時光，連帶了初出學堂的年少輕狂，我們帶著不屈的躊躇滿志，幻想靠著自己瀟灑闖蕩。是誰一紙金書禁你信馬由韁，又是誰言傳身教恨你不成鋼；是誰為你消去困難沃雪盈湯，又是誰時刻關注把關你未來的動向？而今早已失去了校園的紛紜書香，滿目亦是物欲橫流的`虛幻和甚囂塵上的迷惘，再純潔的心靈只怕也已沉淀了些許雜質的殤。誰能告訴我，該如何將這曲塵世浮華的殤用心吟唱，而又有誰才是真正穿得起水晶鞋的舞娘，配得起貴族那顆閃耀著自己光輝的勛章？是不是只有在那一刻，轉瞬即逝的流星才會永遠為你我綻放？

　　夜深寒重，聆聽著沙漏靜靜的想，盼這一刻的曲終散場，望下一曲的笛聲悠揚……

笛聲的作文9

　　在春節的鞭炮聲中，那一陣陣悠揚的笛聲令我難忘。

　　這個春節長假，我和家人一起去鄉下老家過年。一天清晨，我正迷迷糊糊地躺在床上，突然，此起彼伏的鞭炮聲打破了早晨的寧靜，仔細聽來，在這熱鬧的炮聲中，還夾雜著一陣陣清脆的笛聲。好奇的我穿好衣服立刻走出房間，循著笛聲走去。我來到了前院，探出頭一看，原來是一位老爺爺。

　　我仔細看他：戴著帽子，蒼老的.臉上布滿了皺紋，面部安詳，正坐在屋前的小凳上專心地吹笛。我從媽媽口中得知，老爺爺已經70多歲，身體不好，曾經動過三次手術，他的大兒子因病早早去世，小兒子家最近造了新樓房，但老爺爺和老伴卻搬進了馬路邊的小屋。

　　吃完早餐，我和媽媽去看望老爺爺。老爺爺告訴我們，他吹笛是自學的，笛子和教材都是孫子幫他買的，已經學了一年多了，因為身體不好，氣短，吹得不好聽。但我覺得對老爺爺來說，已經吹得很不錯了。

　　悠揚的笛聲給了老爺爺精神上的愉悅，豐富了他的晚年生活，讓這位飽經風霜的老人找到了屬于自己的快樂。在鞭炮聲中，那陣陣笛聲是那么動聽，仿佛在為我訴說著那位老人的故事。

笛聲的作文10

　　我們學校的藝術特色就是笛子。

　　記得有一次，學校里舉辦了一次笛子比賽，是全校師生都參加的。我們坐在凳子上，手里拿著笛子，心里十分緊張。“這次的比賽我一定要吹好，要拿出自信來。”我心里暗暗的想到。

　　過了多久，輪到我們班了。當我們有精神的站在舞臺上時，臺下所有人的眼睛都看著我們。此時的我心里不免有些緊張，手心里全是汗水。開始了，我們拿起笛子，認真地吹起《牧民新歌》來。笛聲從笛子里飄蕩出來，徘徊在風雨操場上。全場觀眾都陶醉了，陶醉在這優美的笛聲里……

　　漸漸地，漸漸地……我們忘記了剛才的.緊張，仿佛置身在那一望無際的碧綠的大草原上，欣賞著那美麗的景色。突然，看見草原上的牧民在那賽馬，他們騎著馬兒，在風中疾馳而過……我們漫步在大草原上，看著牛羊和馬兒在那悠閑的吃草，人們在那忙碌著，這是多么和諧的畫面啊！

　　一曲結束了，當我們鞠躬準備退場時，臺下響起了暴風雨般的掌聲。當我們看到所有人的掌聲時，十分激動。

　　這樣的笛聲，我多次親耳聆聽；這樣的場景，我多次親眼目睹。可是，每當我聽到這優美的笛聲時，我都陶醉在這美妙動聽的笛聲里。

笛聲的作文11

　　笨笨熊的媽媽給笨笨熊買了一根長笛，熊媽媽希望笨笨熊可以在業余時間練習長笛，增強笨笨熊的藝術修養。

　　笨笨熊拿著長笛心里美滋滋的，雖然還沒有正式學習長笛，但是笨笨熊已經可以吹出聲響。

　　笨笨熊迫不及待的跑去找小伙伴們，它要在第一時間把長笛拿給小伙伴們看。

　　小伙伴們看到笨笨熊的長笛，都羨慕極了，笨笨熊的虛榮心得到了極大的滿足。

　　跳跳兔摸著笨笨熊的長笛說：笨笨熊，你會吹嗎?

　　笨笨熊說：當然會了，你聽著。說著，拿起長笛，真的吹響了，只是這聲音不太好聽。

　　即使這樣，小伙伴們仍然為它鼓掌。

　　中午的時候，大家都回家睡午覺去了，只有笨笨熊自己拿著長笛坐在樹蔭下。

　　它撫摸著長笛，心想：大家都睡覺去了，我該做些什么呢?

　　它想來想去，決定用笛聲叫醒午睡的伙伴，于是，笨笨熊拿著長笛挨家挨戶的吹響，每當看到小伙伴睡眼惺忪的樣子，笨笨熊就哈哈大笑起來，說道：怎么樣?我的'笛聲好聽嗎?

　　笨笨熊低著頭小聲的說：我只是想讓大家聽我吹笛，這也錯了嗎?

　　小朋友們，你們覺得笨笨熊的行為對嗎?

笛聲的作文12

　　我喜歡竹林，我渴望聞到竹子的香味，我渴望與竹林中的伙伴們一起嬉戲。

　　我曾吃過好多好多竹子，那片竹林里空氣新鮮，我很無憂無慮，自由生活在竹林中。有事和小伙伴們一起打滾，總是快樂的生活在一起。

　　只是，自從見到了人類，他們就成了我的'好朋友。

　　我重新認識了與我最親近的朋友，飼養員大哥。他對我真好，三餐不愁，清理房間。我過的好滿足。

　　只是在有那么一天，我聽到從遠方竹林里一聲笛聲，吹得很遼闊，也覺得很美好。

　　那天后，聽那竹林里傳來的笛音成了我最美好的享受。我不懂人語，但似乎從那以后，我就聽懂笛音里的美好。

　　音樂飄揚，好似將我帶回千年，那是，一片美麗的竹林，竹林里，熊貓爸爸在竹林的頂尖打坐，熊貓媽媽在呼喊她的寶寶，而熊貓寶寶們則在淘氣的打鬧，一回跑上竹稍，又被熊貓弟弟拖下來，熊貓哥哥翹著大腳板睡大覺。熊貓鄰居們會來分享新鮮的竹葉，那里微風吹過，竹香彌漫。

　　音樂突然跌宕起伏，讓我淚眼迷蒙，那是怎么了，竹林還在，為什么熊貓家族不見了，那個自由自在的熊貓家族不見了，原始的大自然以及永遠消失不見了。

　　笛音漸漸消失，望了一眼門口的“熊貓樂園”四個大字，只有一聲長嘆……

笛聲的作文13

　　冬姑娘累了，向四季媽媽訴苦。四季媽媽讓春姑娘來接替她。春姑娘欣然答應。春姑娘駕著朵朵祥云，飛到人間來。她身穿綠衣，頭戴紅綢帶，腰佩橫笛，飛到大地的上空。悠閑的吹起了橫笛。悠揚的笛聲傳到大江南北。傳到小河耳里，傳到大樹耳里，傳到小草耳里，傳到花朵耳里，傳到南方小燕子耳里，傳到小蟲子耳里。

　　于是，小河嘩啦啦掙脫了冰的束縛，大樹掙脫了樹皮的束縛，小草掙脫了大地的束縛，花朵掙脫了苞的束縛，燕子掙脫了南方的束縛，小蟲掙脫了卵殼的束縛，一起撲向春姑娘。最后，春姑娘悠揚的笛聲傳進農家小院，傳進城市護院，傳到人們的.耳朵里，人們從冬姑娘的懷抱走出，撲向春姑娘。

　　在春姑娘的笛聲陪伴下，人們脫下棉衣，換上單衣，拿起锨鎬，走進田里。辛勞地耕耘著每一塊希望。嘴里唱著：“春姑娘啊，你來的早唉，喚醒了大地，喚醒了小草，喚醒了大樹，喚醒了我們。一年之計在于春。春天我們辛勤把活干，爭取秋天的大豐收。感謝你呀春姑娘唉！”小鳥在喳喳地叫，似乎也在唱。

　　綠了，一切都綠了。春姑娘的笛聲也綠了。

笛聲的作文14

　　當最后一抹晚霞消失在天際時，夜，慢慢降臨。

　　隨后，一切如故。有一些不同的是，那笛聲不再，那小曲不再，那身影也不再了。我迫不及待地向窗外望去，花園里的每一個角落都擋不住我急迫的目光。

　　沒有，還是沒有。我又一次懷著沉重的心情離去了。再一次的希望與失望仿佛令我明白了什么。

　　此時，明亮的月亮剛剛探出半個笑臉來，是那樣的柔和，那樣的粘稠。可是，心中卻擠不出一絲的詩意，仍然陶醉在往日熟悉的笛聲中。

　　笛聲，是多么清脆、美妙。但是，老人的笛聲，卻流淌著一縷縷悲哀，一束束孤獨。

　　從前，每當月亮剛從迷茫的天海中冒出來時，我總會隱隱約約地聽到一陣悠揚的笛聲，慢慢地，流進心扉。似乎連平時歡快歌唱的小鳥，也安靜地沉湎于這一刻的寧靜。

　　從那時起，笛聲便消失在我的生活中，它已經成為我記憶的一部分。后來，媽媽告訴了我，那位老人離開了深圳，回到了他夢寐以求的故鄉。我沉默了片刻，又很快進入了沉思……

　　寂寞的老人已經得到了自己最想要的'東西――親情。或許他已經不需要笛子，不需要回憶任何如塵埃般的往事了！

　　我想念那笛聲，想念那老人。甚至希望那笛聲依然回響。但我知道，這一切都是虛偽的，最切實的，也只能默默地回味，默默地祝福……

　　又一次的夜輕輕拉開了幕布，不知老人的笛聲會不會再次響起……

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