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那一次，我銘記在心作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的那一次，我銘記在心作文，歡迎大家分享。
那一次，我銘記在心作文1
那天快要下雨了，所以伸手不見(jiàn)五指。在路上，我急匆匆的趕到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，由于天空那時(shí)還沒(méi)有亮。所以只能帶著手電筒去上學(xué)。
到校后發(fā)現(xiàn)教室燈還沒(méi)有亮，我心里暗喜。我是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，等我剛到樓梯上的轉(zhuǎn)角口，就聽(tīng)到樓下有人，聽(tīng)著挺近的。我本想看一看是誰(shuí)，忽然聽(tīng)到“咳”的醫(yī)生，我慢慢的`回味這聲音，怎么越聽(tīng)越像語(yǔ)文老師。如果是老師，他怎么不打開(kāi)手電筒。看著天氣這么黑，于是我就想幫這個(gè)人。打開(kāi)手電筒一看，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是老師。
我親切的問(wèn)到，老師，你怎么不開(kāi)手電筒呢？他說(shuō)我是忘帶了。我和他一同前去教室，不久后，同學(xué)們都就陸續(xù)的來(lái)到教室上早讀。
這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我只認(rèn)為是件小事，還沒(méi)有想到老師卻把這件事，對(duì)全班同學(xué)講述了一遍。鼓勵(lì)了我，還要求他們要像我一樣，多長(zhǎng)點(diǎn)心眼，多做好事。
在那次老師鼓勵(lì)了我，我永遠(yuǎn)銘記在心，在以后的人生中，我永遠(yuǎn)記住老師的這一次鼓勵(lì)，一定在以后要多做好事，只有這樣世界才會(huì)變的更美好，校園之花才會(huì)開(kāi)得更燦爛。
人人之間多有善，生活多點(diǎn)愛(ài)讓我們一起努力，讓社會(huì)變得更美好。我相信在我們的努力下，世界會(huì)變得更美好。讓我們一起努力吧。
那一次，我銘記在心作文2
有一些事，重要的讓你無(wú)法忘卻，有一些小事，若有意義，也讓自己永遠(yuǎn)銘記。我就有這樣的一件小事，讓我說(shuō)一說(shuō)分享一下。
乘公交車(chē)對(duì)于那些父母有事的學(xué)生無(wú)疑是家常便飯。有一天，我的父母有事，讓我自己回家，到了下午，我很幸運(yùn)，來(lái)到公交車(chē)亭，正好有一輛公交車(chē)駛來(lái)，我輕輕松松地坐到了一個(gè)位置。
緊接著一個(gè)似乎跟我同齡的學(xué)生也占到了一個(gè)位置，就在我右邊，他的身軀只能說(shuō)是高大胖，引人注意……
一位老奶奶也準(zhǔn)備上來(lái)，但她走得很吃力，司機(jī)等的不耐煩了，但那位高大胖同學(xué)卻主動(dòng)走了過(guò)去，把老奶奶扶了上車(chē)，離開(kāi)了自己的位置，然后被人占了，我真替他為了扶老奶奶而沒(méi)了自己的座位而感到可惜。
老奶奶上來(lái)了，但被車(chē)的'搖搖晃晃弄得力不從心，東倒西歪。一次，老奶奶撞到了一個(gè)青年，沒(méi)被自己的年老而受到原諒，反而受到了一記白眼，有些人十分過(guò)分，明明自己有位置坐，還要厭惡地對(duì)老奶奶嘆氣。我受不住了，把老奶奶扶到了自己的座位上，老奶奶慈祥地對(duì)我們笑了，我與那位高大胖同學(xué)也相互笑了。
這件事的確很小，但讓我銘記在心。
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