門其實(shí)開(kāi)著作文（大全15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的門其實(shí)開(kāi)著作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
門其實(shí)開(kāi)著作文1
由于家里人的習(xí)慣，出門前總是不忘落鎖，但我這個(gè)粗心男孩卻總不帶鑰匙，不是不想帶而是根本沒(méi)有想起……
“喂，媽，你啥時(shí)候回來(lái)？”我拿著電話焦急的詢問(wèn)，“咋了？是不又沒(méi)拿鑰匙？”“額……”我不好意思地?fù)狭藫项^，“我馬上到家，你天天不帶鑰匙，真是煩人，這都第幾次了。”我聽(tīng)出電話那頭的媽媽“起火了”，便立馬掛掉了……
風(fēng)輕輕拂面而過(guò)，有點(diǎn)悲涼還略帶有點(diǎn)冬意。蹲在門口的我掏出剛買的一本書(shū)細(xì)細(xì)品味了起來(lái)。“喲！康，是不又沒(méi)帶鑰匙？”鄰家路過(guò)的娃娃見(jiàn)此情景，不知是諷刺還是同情地問(wèn)道，但我也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭……
說(shuō)實(shí)在的，這已經(jīng)不知是我第幾次蹲在這里，也不知第幾次拿著書(shū)在這里“充饑”了，一次又一次，可我總是改不了不帶鑰匙的習(xí)慣。老媽也總不忘出門上鎖，但……
這天，爸爸出差媽媽上班，妹妹被接去別人家里。坐在教室里的我向外眺望，突然烏云“集團(tuán)”侵占了整個(gè)天空，天一下子暗了起來(lái)，風(fēng)也不停地騷動(dòng)起來(lái)，幾經(jīng)振動(dòng)發(fā)出轟隆隆的響聲，街上的人都趕忙回家收衣服，有的躲進(jìn)小店里避雨。頃刻間，豆大的雨滴從天上一躍而下，似乎都急著去尋找自己的'歸宿，雨越下越大……正當(dāng)我擔(dān)憂之時(shí)，突然想到：家門是不是被媽媽給鎖上了？下課鈴一響，沖出教室，騎上車立馬奔向家的方向，到家一看，除了兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的車輪印之外什么都有變：鎖正靜靜地躺在鎖孔中央，老媽沒(méi)給我留門？難道她剛走？今天是不是因?yàn)橄掠暧职验T鎖上了呢？我在心里默默地嘀咕著。
我走到門旁，摸鎖時(shí)輕輕一推一一門居然沒(méi)有上鎖，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)媽媽施了“障眼法”，這兩道車輪印會(huì)不會(huì)是媽媽又折回來(lái)留下的呢？這個(gè)問(wèn)題像一只鷹，一直盤旋在我的心頭……
這時(shí)我才意識(shí)到，門其實(shí)開(kāi)著，愛(ài)的大門也開(kāi)著……
門其實(shí)開(kāi)著作文2
我一直以為，那扇門是關(guān)著的，它從不會(huì)讓我進(jìn)入到它的世界，總覺(jué)我的存在，會(huì)破壞它的美感。
那扇門，是我學(xué)畫(huà)的那個(gè)畫(huà)室的門，在我眼里，卻是通向藝術(shù)世界的門。那只是一扇很普通的門，朩制的，上面涂著棕色的油漆。門的外側(cè)中央是幾個(gè)藝術(shù)字：半島畫(huà)室。黑色的字體覆蓋在銀白色的金屬上，吸引著熱愛(ài)的人們邁入。推開(kāi)那扇門，映入眼簾的便是滿墻的素描稿，桌上的靜物、幾何體和石膏像，散發(fā)著濃濃的藝術(shù)氣息。再往里走，便是色彩的天堂，一個(gè)小小的房間內(nèi)，掛了滿墻的色彩稿和色彩書(shū)，鮮艷的色彩與外面的黑白格調(diào)形成了鮮明對(duì)比。
從前，我都在畫(huà)室外間學(xué)畫(huà)素描，那時(shí)候我以為，藝術(shù)這扇大門永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我敞開(kāi)，我從來(lái)不覺(jué)得我能真正進(jìn)入它。每節(jié)素描課總會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“小賴，你能不能畫(huà)快點(diǎn)？”“小賴，這個(gè)地方是色調(diào)最深的地方，為什么不敢用力！”“小賴同志，你膽子能不能大一點(diǎn)，別小心翼翼在那摳，你這樣是錯(cuò)的，永遠(yuǎn)都畫(huà)不好！畫(huà)畫(huà)就是要膽大！”……我的信心與對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情在老師的話語(yǔ)和自己的自責(zé)下磨得一干二凈，那時(shí)我真的已經(jīng)否定了自己。
直到后來(lái)，我踏進(jìn)了那扇小房間的門。那是一扇更為普通的門，沒(méi)有任何裝飾，只是一扇棕色的小門。
一開(kāi)始，我?guī)е鴥H剩的一點(diǎn)殘缺的希望踏入時(shí)，我是沒(méi)有勇氣的，我害怕。我害怕我對(duì)色彩一竅不通，等待我的又會(huì)是老師的.指責(zé)，我害怕又是我的細(xì)心拖累了我，我害怕我還是不能超越自己……可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，色彩的課堂有趣得多，我可以在自己的天地里天馬行空地創(chuàng)造。二十四種顏色互相搭配，畫(huà)紙上逐漸出現(xiàn)色澤不一卻異常和諧的顏色。選擇色調(diào)，選擇純度，將太過(guò)明艷的顏色加一點(diǎn)對(duì)比色，就可以降低其亮度，普藍(lán)和深紅混成黑色，淺灰藍(lán)和嫩綠混成薄荷綠……我在色彩的世界里自由徜徉，不亦樂(lè)乎。“小賴，背景的顏色調(diào)得很好！”“小賴，混合色用得很熟練嘛。咦，這個(gè)地方你是加了自己的想法嗎？配合得很好，很有創(chuàng)造性。”……不知不覺(jué)中，我的笑容慢慢變多了，老師也不再兇巴巴地板著臉了。一幅幅畫(huà)作在我手下誕生：深棕色的罐子，陰影部分偏黑，混著墨綠色，拿坡里黃，深紅，那些顏料配合默契，相處和諧。老師的表?yè)P(yáng)與自己心靈的放松使我重拾信心，重獲勇氣。
原來(lái)，門，其實(shí)開(kāi)著。這扇藝術(shù)的大門一直為我敞開(kāi)著，只是先前我闖錯(cuò)了地方，被無(wú)形的枷鎖束縛住了，險(xiǎn)些失去了踏入的勇氣。
門，其實(shí)開(kāi)著。它其實(shí)一直在等待我，等待我穿過(guò)荊棘，與它相會(huì)；等待我超越自己，與它攜手；等待我鼓起勇氣，真正踏入這神圣之地。
門其實(shí)開(kāi)著作文3
假設(shè)在你的眼前有一扇門，有一個(gè)青年去應(yīng)聘。當(dāng)時(shí)被錄取了，經(jīng)理告訴他，三樓第一間屋子不可進(jìn)。肯年很好奇：為什么不能進(jìn)呢？第二天，他按捺不住好奇心，來(lái)到了那間屋外，發(fā)現(xiàn)門是虛掩的，進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)屋里空空如也，只是在桌上有一封信：速去市場(chǎng)部報(bào)道！他被任命為市場(chǎng)部經(jīng)理。在他之前，有很多人來(lái)，也知門其實(shí)開(kāi)著。
門其實(shí)真的是開(kāi)著的，每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它。可當(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實(shí)開(kāi)著！
還記貝多芬嗎？還記得海倫·凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，而音樂(lè)家最需要的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的`門，因?yàn)椋兄Ｍ窍Ｍ屗邕M(jìn)門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門！海倫·凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開(kāi)。嗬，門其實(shí)開(kāi)著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎？他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門嗎？門其實(shí)真的開(kāi)著！
我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的吧，因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門，跨進(jìn)我們的希望之門，我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
門其實(shí)是開(kāi)著！
眼前的一扇扇小門，跨過(guò)一道道陡峭的坎坷，終極之門——希望之門——成功之門就在眼前！
世界上有太多太多的門正在等待著我們開(kāi)啟！一粒種子，就像是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好！
門其實(shí)開(kāi)著作文4
一次次的爭(zhēng)吵使我變得封閉；一重重的封閉使我變得消沉；一抹抹的消沉讓我認(rèn)為脫離了父母，讓我認(rèn)為我是一塊拒絕融化的冰。
于是，我便將自己反鎖在孤獨(dú)的大屋中，屋前有一條叫代溝的大河，沒(méi)有架上橋。大屋的每扇門上都掛著刻有封閉的'鎖初中作文 ，鎖上的鑰匙卻早已被我扔出了圍墻。
曾幾何時(shí)，我以為聽(tīng)著MP3，哼著小曲的生活是快樂(lè)的；曾幾何時(shí)，我以為拒絕關(guān)愛(ài)，反抗到底是瀟灑的；曾幾何時(shí)，我以為心房已被牢牢鎖住，可--
一切的醒悟來(lái)的并不遲。就在這學(xué)期，該死的學(xué)業(yè)壓得我吃不消，我使被流感入侵了，當(dāng)躺在床上，只覺(jué)得頭暈乎乎的，我知道我完蛋了--發(fā)燒。這在平時(shí)本是芝麻綠豆大點(diǎn)兒小事，可如今，本姑娘正面臨中考，哪經(jīng)得起這一折騰啊！算了吧，我便吞了幾粒退燒藥，撐著發(fā)悶的腦袋上學(xué)去了。這一天也就這么過(guò)去了，只覺(jué)得昏昏沉沉，連手腳都難以控制。
好不容易撐到了家，我一反常態(tài)，甩下書(shū)包就躺了下來(lái)，迷迷糊糊也就睡著了。
夜深了，隱約聽(tīng)到了機(jī)械鐘答答的聲響，我撐起上眼皮，燈亮著，可床頭卻多了個(gè)點(diǎn)滴瓶，我的手不覺(jué)得顫動(dòng)了一下，這才覺(jué)得有點(diǎn)兒疼。順道兒看了一下鐘，呀，都2點(diǎn)了！
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)我房間了，下意識(shí)地，我閉上了雙眼，是醫(yī)生嗎？我揣測(cè)著。孩子啊，累了吧，真是像你爸，倔得不得了，怎么病了也不吱聲呢……原來(lái)是媽媽，怎么，她怎么還沒(méi)睡，我不覺(jué)心頭一顫。不一會(huì)兒，又睡得香了。
再一次醒來(lái)，天還沒(méi)亮，才3點(diǎn)多，只覺(jué)得手臂被什么壓麻了，定晴一看，竟是媽媽。我這一醒，把她也吵醒了，她睜開(kāi)睡眼，布滿血絲的眼望著我，問(wèn)道：是餓了吧，媽媽幫你去燒點(diǎn)面條。說(shuō)著，便蹣跚離開(kāi)了。
又是心頭一顫，雙眼模糊了。
即時(shí)的醒悟，我發(fā)現(xiàn)我的心房原來(lái)是開(kāi)著的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關(guān)愛(ài)這把wan能鑰匙，揭開(kāi)了我心中的鎖，我化了。
門其實(shí)開(kāi)著作文5
在自己的道路中，或許我們?cè)缫蚜?xí)慣去輕輕敲擊那個(gè)門。我們渴望打開(kāi)那個(gè)門，渴望獲取里面無(wú)窮的寶藏。我們跟其他人一樣用盡渾身解數(shù)想要跳過(guò)去，爬過(guò)去，甚至鉆過(guò)去。卻沒(méi)想到那小小的門，才是成功的捷徑。
一位青年剛剛被一家公司聘用，第一天上班和其他人一樣，老板也向他說(shuō)了一件重要的事。千萬(wàn)不要去三樓的一間屋子，但并沒(méi)有說(shuō)為什么，其他人勸他聽(tīng)老板的話，這樣才有升職加薪的機(jī)會(huì)。晚上青年在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著早上老板說(shuō)的話。他對(duì)那間屋子充滿了好奇，想要去一探究竟。第二天，他來(lái)到了三樓，走廊里寂靜的可怕，他甚至可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。他推開(kāi)門的同時(shí)才發(fā)現(xiàn)門是虛掩的。房間里落了一層灰塵，顯然很就沒(méi)有人來(lái)過(guò)了。房間的桌子上只有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“把這個(gè)交給老板”。他猶豫了很久，最終決定走進(jìn)老板的辦公室。
“很不錯(cuò)，小子。你的好奇心為你贏得了創(chuàng)意總監(jiān)，我相信你的能力，希望你不要辜負(fù)我的期望。”
我們生活中，何不是缺乏勇氣去推開(kāi)那扇門呢，或許我們看著別人碌碌無(wú)為，慢慢習(xí)慣于這樣的生活方式，這樣生活中就少了激情，少了值得努力的.目標(biāo)。其實(shí)每個(gè)人不乏都有這樣的時(shí)機(jī)，你是否有足夠的勇氣，去打破現(xiàn)狀，推開(kāi)那扇屬于自己的門，是你是否能夠讓自己成功，讓自己活得更有意義的關(guān)鍵。當(dāng)屬于自己的機(jī)遇出現(xiàn)時(shí)，不要再猶豫，學(xué)會(huì)拼命追趕，不要讓自己留下追悔莫及的遺憾。
石頭上正靠著一個(gè)年輕人，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著遠(yuǎn)方看著，連眼睛也不眨一下。這是一個(gè)怪物走到他身旁，拍了拍他的肩“你在找什么？”
年輕人還是一動(dòng)不動(dòng)，“我在等時(shí)機(jī)”
“它長(zhǎng)什么樣呢？”怪物問(wèn)。
“不知道，反正只要等到它，就能享用一輩子的榮華富貴，想要什么有什么。”
“嗨，你連它長(zhǎng)什么樣都不知道，還不如跟著我走呢。”怪物說(shuō)
“去去去，別妨礙我等時(shí)機(jī)。”
怪物嘆息一聲，無(wú)奈的走開(kāi)了。
又過(guò)了兩年，一個(gè)白鬢老人來(lái)到了這里問(wèn)年輕人“你抓住它了么？”
“什么？”“時(shí)機(jī)啊。”“啊！我把它給放跑了。嗨，怪物怪物——”他后悔不迭。
“別喊了。時(shí)機(jī)就是這樣的，他只會(huì)出現(xiàn)一次，給人同樣的機(jī)會(huì)，一旦你錯(cuò)過(guò)了，就會(huì)永不回來(lái)。”
人生苦短，抓住時(shí)機(jī)的尾巴，為自己去搏一把，讓自己活得安心滿足。
門其實(shí)開(kāi)著作文6
我是掛在屋角里的一串風(fēng)鈴，自從被掛在著，就在也沒(méi)有舞動(dòng)、歌唱過(guò)。仿佛這房間里凝固的空氣扼殺了我的靈性。我渴望有一扇敞開(kāi)的門，能放進(jìn)一串流動(dòng)的空氣，激活我僵硬的身體，融化我凍結(jié)的心靈。
第一天
我靜靜地等待著，等待有風(fēng)吹來(lái)。日出，日落。時(shí)間一分一秒地試去，窗外也曾風(fēng)起，云涌，但這里始終是平靜的。夜深了，痛苦裝飾了期待，期待換來(lái)了失望，失望演變的痛苦沉淀在心底。只好入夢(mèng)去尋找快樂(lè)的舞動(dòng)，幸福的放歌……。
第二天
天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了。我依然相信我可以舞動(dòng)，可以放歌！只是缺少風(fēng)的支持。我對(duì)自己說(shuō)：“總有一天門會(huì)開(kāi)的，風(fēng)會(huì)光顧我這兒的。”于是又一天注定悲慘結(jié)果的等待開(kāi)始了………
夜幕漸漸降臨，又一天悄悄地過(guò)去了。
風(fēng)沒(méi)有來(lái)。
同樣的等待又持續(xù)到了第三天，第四天，第五天—………
一年后
我依然呆呆的掛在那兒，一切都沒(méi)有改變，只是我心中舞動(dòng)與放歌的愿望被時(shí)間無(wú)情的磨滅掉了，我甚至忘記了自己還是一只風(fēng)鈴。
一天， 一個(gè)天真可愛(ài)的.小女孩出現(xiàn)在主人的房間。她睜著一雙亮晶晶的大眼睛四處張望。忽然，她大聲喊到：
“看，多漂亮的風(fēng)鈴啊！”
“是很漂亮，可惜無(wú)論吹多大風(fēng)它都不響，我正要把它扔掉，”主人說(shuō)。
“扔掉多可惜啊！把它送給我吧！”小女孩懇求到。
我聽(tīng)到她們的對(duì)話，簡(jiǎn)直不敢相信曾經(jīng)有大風(fēng)吹過(guò)這個(gè)角落，更不相信她會(huì)為了我而請(qǐng)求主人把我送給她。當(dāng)女孩用她嫩嫩的小手觸摸到我時(shí)，我發(fā)出了生命中的第一聲。聲音是那樣清脆、悅耳、動(dòng)聽(tīng)。這是生命中奏響的感激之音，更是對(duì)無(wú)知的自嘲：其實(shí)門一直都是開(kāi)著的，只是我封閉了自己心中的那扇門。是我自己放棄了舞動(dòng)與歌唱，卻還傻傻的期待風(fēng)兒。我現(xiàn)在終于懂得了：只有敞開(kāi)心扉，才能盡情地舞動(dòng)與歌唱。
要響奏出心靈的音樂(lè)，就要敞開(kāi)自己的心靈之門。
門其實(shí)開(kāi)著作文7
希望，吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)玲；希望，揚(yáng)起了愿望的旗幟；希望，開(kāi)啟了希望的大門。
希望，一個(gè)多么陽(yáng)光的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ)；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開(kāi)啟我們的希望之門！
每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它。可當(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開(kāi)了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實(shí)開(kāi)著！
還記貝多芬嗎？還記得海倫?凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，而音樂(lè)家最需要的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開(kāi)了自己音樂(lè)殿堂的門，因?yàn)椋兄Ｍ窍Ｍ屗邕M(jìn)門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開(kāi)那扇其實(shí)開(kāi)著的門！
海倫?凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開(kāi)。嗬，門其實(shí)開(kāi)著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的.理想了嗎？他不照樣打開(kāi)了自己的希望之門嗎？門其實(shí)真的開(kāi)著！
親愛(ài)的朋友們，我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫?凱勒、霍金更悲慘的吧，因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開(kāi)我們的希望之門，跨進(jìn)我們的希望之門，我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫?凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
朋友們，告訴你一個(gè)小秘密：希望之門其實(shí)開(kāi)著！
門其實(shí)開(kāi)著作文8
門外的雨淅淅瀝瀝，有風(fēng)吹進(jìn)房間，被我狠狠地用窗子攔在外面，風(fēng)鈴還胡亂的叮叮咚咚，終于被憤懣的我摔在了地板上。
門虛掩著，外面響起嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂慮。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我和他的對(duì)話中好像只剩下學(xué)習(xí)了，他對(duì)我成績(jī)的在意咦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)我的關(guān)心了吧！或許他心里那扇命名為愛(ài)的門早已關(guān)閉了吧。
嘲笑著自己，我伏回?zé)粝吕^續(xù)奮筆疾書(shū)。突然間，我的腳又疼痛起來(lái)，因?yàn)樵苓^(guò)傷，總是時(shí)不時(shí)的疼痛起來(lái)。正考慮著該不該叫老爸，卻因?yàn)橐宦暽胍鞫阉麊緛?lái)了，他推開(kāi)門，二話不說(shuō)的坐在我的面前背對(duì)著我，幫我揉起腳來(lái)，我也順勢(shì)趴在他背上。
好久都沒(méi)有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，直到此時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的`背竟如此單薄，記憶中爸爸的被是世界上最寬大，厚實(shí)的。小時(shí)候我總是那么調(diào)皮，趴在他的背上不肯下來(lái)，而他只是寵愛(ài)色拍拍我小小的背，穩(wěn)穩(wěn)地走著。
爸爸的頭發(fā)何時(shí)埋藏了如此多的銀絲，一根根這樣的醒目，刺痛了我的雙眼，衰老的這么快，在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸，這一刻竟好擔(dān)心他的衰老，好擔(dān)心他一天天消瘦的背，好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲好擔(dān)心自己總有一天會(huì)抓不住他的步伐。
夜里的風(fēng)很涼，但我卻很溫暖，淚水模糊了我的視線，記憶如潮水般涌來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很幸福，我能清楚的看到爸爸心底那扇愛(ài)的門敞開(kāi)著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶溢滿了整扇門。我想，我要的就是這種可以放在手心中凝望的幸福吧。
曚昽中望著父親的背影漸漸離去，我也慢慢起身，打開(kāi)窗子，雨停了，我恭敬地請(qǐng)回清風(fēng)，請(qǐng)它把房間中所有可笑的憤懣都席卷出去。
父親的愛(ài)好似一扇門，站在門外的我以為它很冰冷，無(wú)情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面就好似流星劃過(guò)天際般絢爛，又好似羅托羅綻放般絕美。
朋友們，每個(gè)人心中都有一扇門，一扇通完愛(ài)的門，勇敢的跨過(guò)那扇門，讓愛(ài)洋溢在著幸福的心田吧！不用擔(dān)心那扇門會(huì)關(guān)閉，因?yàn)橥ㄍ昴巧乳T的鑰匙就在我們的心里，門其實(shí)開(kāi)著！
門其實(shí)開(kāi)著作文9
蝸居在教室的死角，聽(tīng)物理老師有板有眼地講受力分析，我無(wú)奈地看看手表，計(jì)算著下課時(shí)間。周圍的同學(xué)接二連三地站起來(lái)回答問(wèn)題——或者因成績(jī)優(yōu)異回答難題，或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。
唯獨(dú)我一直坐著。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。
下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)夸獎(jiǎng)某個(gè)漂亮女生的新裙子好看，又聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)相不好的人在為自己的綽號(hào)爭(zhēng)辯不休。
唯獨(dú)我一直安靜。我無(wú)意間被關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。
于是，我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會(huì)在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。直到那次，藝術(shù)節(jié)和春天一起來(lái)到校園。
我們班有一個(gè)詩(shī)歌朗誦表演，鄰座的語(yǔ)文課代表極力鼓勵(lì)我參加，聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩(shī)。
我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩(shī)：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。
之后，便是投入地練習(xí)。語(yǔ)速，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)；眼神，微笑，手勢(shì)。反反復(fù)復(fù)。演出那天，聽(tīng)從語(yǔ)文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。
站在高高的舞臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖、明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的`人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
掌聲響起來(lái)。我分明看見(jiàn)笑容在語(yǔ)文課代表的臉上綻開(kāi)，在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開(kāi)。
原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門，其實(shí)開(kāi)著。
門其實(shí)開(kāi)著作文10
我終于明白林黛玉和簡(jiǎn)愛(ài)之間的不同就是：簡(jiǎn)愛(ài)在門內(nèi)，而黛玉卻被關(guān)在門外。
——題記
我，十六歲，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見(jiàn)孤雁南飛，便有"無(wú)可奈何花落去"的惆悵；見(jiàn)楓葉變紅，便有"剪不斷，理還亂"的憂思。生活中那扇快樂(lè)之門總將我關(guān)在門外，獨(dú)自徘徊，顧影自憐。
每次讀《紅樓夢(mèng)》，總為一首林姑娘的《葬花詞》哭飛了淚，哭病了心，"今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)"，多么悲慘的調(diào)子，讓我黯然神傷。黛玉啊黛玉，你也如此孤獨(dú)嗎？你也沒(méi)打開(kāi)生活中那扇快樂(lè)之門嗎？我總是這樣想。
直到有一天，我遇到《簡(jiǎn)？愛(ài)》，一切都變了。簡(jiǎn)愛(ài)，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快樂(lè)樂(lè)，多姿多彩，她從小惱怒人生的不平，她有理想，有追求，她對(duì)美有渴望，她對(duì)愛(ài)忠貞不渝，永不放棄……我想，她一定是打開(kāi)了那扇快樂(lè)之門，她才會(huì)有如此多的信念，這么執(zhí)著的追求。于是，我又想起了黛玉，與簡(jiǎn)愛(ài)相比，她美麗，有才，卻總是艾艾怨怨。她沒(méi)有勇氣去打開(kāi)那扇快樂(lè)之門，若她有勇氣去打開(kāi)，她一定會(huì)活得很精彩。
我明白了，于是，我也試著去打開(kāi)那扇門，當(dāng)我伸手觸到它時(shí)，它"吱呀"一聲開(kāi)了，啊，門其實(shí)是開(kāi)著的，只是我一直都沒(méi)有這股勇氣去打開(kāi)它而已。
從此，我開(kāi)始很快樂(lè)地生活，見(jiàn)鳥(niǎo)斜飛天空，便有"便引詩(shī)情到碧霄"的感慨；見(jiàn)草木枯榮，便想起"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"。我擺脫了林妹妹，和簡(jiǎn)愛(ài)交了好朋友，打開(kāi)那扇快樂(lè)之門，我好幸福。
朋友，你是否也為生活中緊鎖的'眉、酸澀的淚、徘徊的腳步、斷腸的苦酒所羈絆，而遲遲不敢去打開(kāi)生活中的快樂(lè)之門呢？鼓起勇氣吧，相信我，門其實(shí)是開(kāi)的。此刻，我在美的光陰中行走，快樂(lè)似一首歌，在我心中淺吟低唱！我愿與你一同分享！
哦，門其實(shí)是開(kāi)著的！
門其實(shí)開(kāi)著作文11
這是一個(gè)冬日的早晨。太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，被擁擠的高樓和交錯(cuò)的電線切割成碎片的天空泛著冷冷的.白光。空氣里彌漫著薄薄的霧氣。風(fēng)很小，但利颼有勁，仿佛風(fēng)里藏著無(wú)數(shù)細(xì)小的針尖，扎得人臉生疼。校門一開(kāi)，原本擁擠在校門口的學(xué)生像潮水一般往校園里涌去。隨即這潮水又分成數(shù)股支流，淌向各個(gè)教室。
有一股水流卻在初三C班教室門前阻滯了。
今天是誰(shuí)開(kāi)門？怎么還沒(méi)來(lái)啊？
天這么冷，待在外面，還不得凍死啊！
再等等吧，說(shuō)不定X馬上就到了呢。大家議論紛紛。
校門口的人潮已變成斷斷續(xù)續(xù)的小溪，其他班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始掃走廊、擦窗子。值班老師經(jīng)過(guò)這里，有些疑惑地問(wèn)：怎么還不進(jìn)教室啊？
門沒(méi)開(kāi)！同學(xué)們的聲音出奇地整齊。老師皺了皺眉頭，說(shuō)：班長(zhǎng)呢？班長(zhǎng)來(lái)了嗎？趕緊去找班主任！班長(zhǎng)立刻一路小跑，向教師辦公室奔去。沒(méi)過(guò)多久，她又氣喘吁吁地跑了回來(lái)：班主任還還沒(méi)來(lái)。
那再等一會(huì)兒，實(shí)在不行就把鎖砸了！值班老師撂下這句話，轉(zhuǎn)身背著手走了。
校門口只是偶爾有三兩個(gè)同學(xué)神色匆匆地往里趕。C班教室門前的走廊被擠得滿滿的，有幾個(gè)女同學(xué)靠著墻根蹲下來(lái)，拿出書(shū)本，口中念念有詞。
讓一讓，讓一讓！是L同學(xué)的聲音。只見(jiàn)他撥開(kāi)人群，沖到教室門口，手揣到褲兜里，費(fèi)力地掏著什么。同學(xué)們一下子圍了過(guò)去，七嘴八舌地問(wèn)了起來(lái)：L，怎么變成你管鑰匙了？你怎么來(lái)這么遲？害我們等得好苦啊！
L同學(xué)兩手在褲兜里摸了半天，突然兩手一拍，笑得眼淚都快流出來(lái)了：哈哈哈，你們太好騙了！也不動(dòng)腦子想想，我怎么會(huì)有鑰匙呢？笑死我了。
切同學(xué)們大失所望。
校門口幾乎沒(méi)有同學(xué)進(jìn)來(lái)了，其他班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始早讀，但管鑰匙的X同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。C班同學(xué)有些煩躁不安了。
X就愛(ài)出風(fēng)頭，偏要自告奮勇管什么鑰匙！現(xiàn)在好了，害得大家都進(jìn)不了教室，在外面吹冷風(fēng)，還錯(cuò)過(guò)早讀。班級(jí)還得被扣分K同學(xué)越說(shuō)越激動(dòng)。
這時(shí)，S同學(xué)上了樓。他是前不久剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，據(jù)說(shuō)他很會(huì)搞點(diǎn)小發(fā)明，有幾樣還獲得過(guò)專利呢。但他平常不愛(ài)說(shuō)話，同學(xué)們也沒(méi)怎么注意他。他看了看擁擠的人群，徑直向門口走去。有同學(xué)提醒他：S同學(xué)，門還沒(méi)開(kāi)，X還沒(méi)來(lái)呢！
話音剛落，S同學(xué)手一伸，門吱呀一聲打開(kāi)了。
同學(xué)們都愣住了：原來(lái)，門根本沒(méi)有鎖！
隨即，笑容綻開(kāi)在每一個(gè)人的臉上。而我卻陷入了沉思：唉，為什么我不能像S同學(xué)那樣推門試試呢？生活中，又有多少這樣的并不存在的鎖阻隔著我跨進(jìn)大門？
門，無(wú)處不有。很多時(shí)候，它們其實(shí)虛掩著。關(guān)鍵是，你是否有一顆勇敢嘗試的心。
門其實(shí)開(kāi)著作文12
微星燈火透過(guò)窄窄的門縫，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全地凝固在了空氣中，久久地，佇立在文學(xué)殿堂那金碧輝煌的大門前，徘徊著……
曾幾何時(shí)，我迷戀上了文學(xué)，可是我卻怎么也無(wú)法進(jìn)入文學(xué)更深的境地，進(jìn)去探索無(wú)窮的奧秘。
當(dāng)李白拉著我的手在天姥山上神游；
當(dāng)杜甫伴著我的話在泰山之巔呼吼；
當(dāng)李易安讓我坐在她船上爭(zhēng)渡歸舟；
當(dāng)曹孟德看著滄海寫(xiě)下今生壯志后，
我多少次地咨詢多少次地問(wèn)求："這文學(xué)大門該如何推動(dòng)，這文學(xué)殿堂我何時(shí)能游？"
多少次的回答總是隨波東流，我既無(wú)方向也無(wú)由，最后，我仍是徘徊，不知何去從……
當(dāng)喬納森·斯威夫特讓我與他同游歷；
當(dāng)?shù)迅Ｊ刮胰ジ惺荇敒I孫的漂流；
當(dāng)夏洛蒂·勃朗特叫我去詮釋簡(jiǎn)·愛(ài)；
當(dāng)奧斯特洛夫斯基給予我保爾的勇氣后，
我又不禁千百次詢問(wèn)他們那同一個(gè)問(wèn)題："為何我無(wú)法開(kāi)啟文學(xué)殿堂的大門，為何我無(wú)法進(jìn)入其中漫游？"仍然地，縹紗不音，杳無(wú)消息。
我迷惘了，我如此地用心換回的竟是無(wú)言以對(duì)的徘徊？為什么……
我再次來(lái)到文學(xué)殿堂的門口，靜靜地巴望著門中的世界，我不愿服輸，我一定要進(jìn)入那神秘的世界！
我挪動(dòng)了那原本定格了的手，輕輕地，我觸摸到了那溫暖柔和的'門，它并沒(méi)有我想像中的那般嚴(yán)酷冷漠，我更加自信了，當(dāng)我的手指將力量傳達(dá)到門上時(shí)，我的臉頓時(shí)被耀眼的強(qiáng)光輝映著，迎面而來(lái)的是沁人心脾的清香，溫馨而又浪漫。
我欣喜自己的輕指一觸便開(kāi)啟了那阻隔我許久的大門，難道……我頓時(shí)豁然開(kāi)朗：門其實(shí)開(kāi)著。
我盡力地在文學(xué)大殿中漫游，一會(huì)兒來(lái)到與李白相會(huì)的天姥山，一會(huì)又到了魯濱孫寄居的荒島……我后悔當(dāng)初自己的膽怯，明明在開(kāi)著的門前卻仍無(wú)所適從，現(xiàn)在想來(lái)，忍俊不禁。
拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿畫(huà)樓。站在開(kāi)著的門前，我們所能付出的只有那盡力的一推或一敲，門開(kāi)了，世界也便清晰了，就像我，最后的一推，使我進(jìn)入了嶄新的世界，更將成就一個(gè)嶄新的我。
門其實(shí)開(kāi)著作文13
我盯著晴怒氣沖沖地跑開(kāi)，耳邊回想著她剛剛說(shuō)過(guò)的話：“你就知道敷衍我，我再也不會(huì)理你了。”
我苦笑，我是真的不記得那道具放在了哪里，回手帶上了房門，仿佛這樣便可以除去一切煩惱，一個(gè)人呆在自己的空間里，我到床邊，拉開(kāi)抽屜，入眼處，是那件道具，伸出的手呆愣在半空處，我望著那道具，說(shuō)不清了嗎？無(wú)法和晴解釋了，心中的門被我絕望地鎖上，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，門后有一雙充滿愧疚的雙眼。
早早地便到了學(xué)校，我悄悄地把道具塞進(jìn)了晴的桌洞里，我把頭埋進(jìn)懷里，背著要參考的內(nèi)容，雙眼無(wú)神地在本上掃視著，卻發(fā)現(xiàn)再也讀不進(jìn)去一句話，小心翼翼地在門口探視著，期待著晴看到后和我重歸于好，又擔(dān)心晴再也不會(huì)理我。手表上是指針慢騰騰地挪動(dòng)步伐，盯了半天也不見(jiàn)動(dòng)了半點(diǎn)地方，門口又有了腳步聲，我滿懷希望地抬起頭，啊，晴終于來(lái)了，我期盼著晴能抬頭看我一眼向我露出一個(gè)微笑，但我失望了，晴看也沒(méi)有看我，直接走向了她的`座位，連桌洞也沒(méi)有看，便拿出書(shū)本開(kāi)始復(fù)習(xí)，滿懷希望的眼神黯淡了下去，這才發(fā)現(xiàn)，手中的紙已經(jīng)被我攢得皺皺巴巴。
課間，晴依舊沒(méi)有找我，我坐在座位上，心中鼓起勇氣想上前說(shuō)一句，卻發(fā)現(xiàn)，腿像灌了鉛一般，無(wú)法動(dòng)彈。我何時(shí)變得如此懦弱了，我苦笑。明明站在門前，卻不敢推開(kāi)那扇門。
下午，晴朗的天空不知何時(shí)陰云密布，一如我苦悶的心情，不一會(huì)兒，便下起了瓢潑大雨，我卻猛然想起自己沒(méi)有帶雨傘。想起與自己同路的只有晴，伸出去的腳頓住了，黯然轉(zhuǎn)身，回到了自己的座位上。背著書(shū)包，盯著外面絲毫不見(jiàn)小的雨滴，我扣上帽子，準(zhǔn)備冒雨前行。眼前一片模糊，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊行人飛快地走路聲，摘下眼鏡根本無(wú)法走快一點(diǎn)，我默默地走著，濕了的衣服緊緊地貼在身上。當(dāng)突然感覺(jué)到頭上沒(méi)有雨時(shí)，心中正暗道暴風(fēng)雨真是來(lái)得快去得快，一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)是一把熟悉的七彩雨傘。我猛然轉(zhuǎn)頭，仍是那個(gè)身影，耳邊聽(tīng)到關(guān)心至極的話語(yǔ)：“你笨啊，這么大雨也敢就這么跑出來(lái)，感冒了我可不負(fù)責(zé)！”聽(tīng)著永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的語(yǔ)調(diào)，雙眼又變得模糊，臉上分不清是淚水還是雨水在肆意流淌。
門，一直開(kāi)著，只是，我不曾去推開(kāi)。
門其實(shí)開(kāi)著作文14
門其實(shí)開(kāi)著
成長(zhǎng)的那扇大門，其實(shí)一直在開(kāi)著。
渴望成長(zhǎng)
望著蔚藍(lán)的天空，我總在思考：什么時(shí)候才能長(zhǎng)成大人呢？個(gè)子長(zhǎng)高了一厘米，我會(huì)興奮地跑去告訴父母，我長(zhǎng)高了。那時(shí)，他們只是笑而不語(yǔ)，讓小小的我很不理解，這難道不是成長(zhǎng)嗎？
八歲
八歲那年，我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單算數(shù)，也認(rèn)識(shí)了許多簡(jiǎn)單的漢字，我認(rèn)為自己真的長(zhǎng)大了，學(xué)了好多的知識(shí)了啊！可當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻說(shuō)：“孩子，你成長(zhǎng)了一點(diǎn)兒，可還是沒(méi)有長(zhǎng)大呢！”我無(wú)助地望著天空，大喊：“成長(zhǎng)的大門，你何時(shí)為我敞開(kāi)！”只能聽(tīng)見(jiàn)回聲，我更加郁悶。個(gè)子長(zhǎng)高不算成長(zhǎng)，知識(shí)增加不算成長(zhǎng)，成長(zhǎng)啊，你到底是什么呢？
十歲
十歲那年，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)多，我早已把“成長(zhǎng)”忘在腦后了。直到有一天，我同媽媽和姐姐去購(gòu)物。當(dāng)我看到媽媽手上東西過(guò)多，而我手里一件東西也沒(méi)有時(shí)，我羞紅了臉。主動(dòng)上前搶過(guò)媽媽手中的東西，她很吃驚，我說(shuō)：“媽，沒(méi)事兒，一點(diǎn)兒都不沉。”她笑了，姐姐也笑了。只聽(tīng)她們?cè)谖疑砗笳f(shuō)：“看來(lái)真是長(zhǎng)大了呢！”說(shuō)得我又糊涂了，莫非“成長(zhǎng)”那個(gè)精靈走向了我，為我敞開(kāi)了大門嗎？
十四歲
考試成績(jī)著實(shí)不理想。在經(jīng)歷朋友的背叛，作業(yè)的繁多，家長(zhǎng)的責(zé)罵后，我終于把自己鎖在了屋子里。墻上貼滿了鼓勵(lì)的話語(yǔ)，“累了就看一看自己的目標(biāo)，”姐姐的`話在我耳邊響起。是啊，“勝敗乃兵家常事，”勝不驕敗不餒才是真本領(lǐng)。我又開(kāi)始另一科的學(xué)習(xí)。當(dāng)我忽然看到媽媽的背影時(shí)，卻眼淚盈眶。身體不再挺拔，手已變得粗糙，鬢角已經(jīng)有些白發(fā)。當(dāng)我意識(shí)到我真的長(zhǎng)大，而他們卻在逐漸變老時(shí)，我為自己為什么要努力學(xué)習(xí)找到了答案。看來(lái)，我真的長(zhǎng)大了。時(shí)光飛逝，我也不再幼稚，而他們教會(huì)了我成長(zhǎng)，讓我知道成長(zhǎng)意義的所在。
原來(lái)，成長(zhǎng)的大門其實(shí)一直為我開(kāi)著。“陪伴是最長(zhǎng)情的告白，”感謝他們，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我愛(ài)。
門其實(shí)開(kāi)著作文15
已經(jīng)不記得上一次好好的看您是什么時(shí)候了，也不記得上次通話講的是什么內(nèi)容了，更不記得您上次關(guān)愛(ài)我是什么動(dòng)作了。爸爸。
我只記得在炎炎烈日的照射下辛勤勞作的您瘦瘦的軀體，黑黝黝的肌肉是那么健康，健康的讓我心酸。
爸爸，平日的您寡言少語(yǔ)。自從我上了高中我們之間是更無(wú)語(yǔ)了，有人說(shuō)：“兒隨母，女隨父”。在我的生活中。卻偏偏相反。更多的'是媽媽在教育我，關(guān)懷我。媽媽兼嚴(yán)父，爸爸兼慈母但爸爸的慈愛(ài)讓我覺(jué)的他幾乎是不存在的，是一個(gè)外人。
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我們之見(jiàn)的感情疏遠(yuǎn)了，漸漸的不認(rèn)識(shí)您了，好象您關(guān)愛(ài)我的那扇門關(guān)的死死的，我用力掙扎著，我想打開(kāi)那扇愛(ài)之門。爸爸，我親愛(ài)的爸爸。
剛剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我一點(diǎn)也不習(xí)慣。不習(xí)慣這里的吃，這里的睡，這里的新同學(xué)，我的心情在那一段時(shí)間糟透了。我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人在外上過(guò)學(xué)。哪受得了這集體生活啊！每天、我怕去飯?zhí)么蝻垼禄乇涞乃奚崛バ菹ⅲ模眢w抵抗力下降，還得了闌尾炎。有時(shí)疼起來(lái)、我光想哭，我受不了，爸爸。我希望在這是有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我、照顧我，但是沒(méi)有。有的只是媽媽電話中的一聲叮囑。終于、我挺不住了，一天上課，肚子疼的我受不了了，老師跟您打了電話，但您沒(méi)來(lái)，媽媽帶我上醫(yī)院，去那讓我害怕的地方，直到第二天，您才來(lái)。買了平日我喜歡吃的香蕉和一些補(bǔ)品，您慢慢的剝香蕉然后塞進(jìn)我嘴里、又拿補(bǔ)品塞進(jìn)我嘴里。當(dāng)時(shí)您知道我的感受是什么嗎？我感覺(jué)您是一位“醫(yī)生”。而不是我爸爸。
幾天后，病差不多好了，您來(lái)接我回家，這讓我很是吃驚。回到家，我先進(jìn)家門，之后您進(jìn)來(lái)，我沒(méi)支聲。我走進(jìn)我的房間，推開(kāi)門，我看到床上一個(gè)大娃娃，是我夢(mèng)想已久的那個(gè)娃娃你買給了我，我看到了桌上的幾本書(shū)是你為我準(zhǔn)備的。我看到了不、不、不，我看不見(jiàn)了，淚水模糊了我的雙眼，我看不見(jiàn)，但我感覺(jué)到了，爸爸，原來(lái)您是愛(ài)我的，只是只是我沒(méi)有用心去感覺(jué)到，您對(duì)我的那扇愛(ài)只門也并沒(méi)有關(guān)。只是我多心地把他當(dāng)成一扇永遠(yuǎn)緊閉的門了！
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