這樣的人讓我佩服作文14篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我佩服作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這樣的人讓我佩服作文 篇1

　　在新學(xué)期中，有這樣的一個(gè)人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經(jīng)過(guò)努力改變了自己。他就是—班長(zhǎng)小明。

　　新學(xué)期來(lái)到學(xué)校，第一次見(jiàn)到他時(shí)，他還在那里與同學(xué)爭(zhēng)吵。因此，我對(duì)他的第一印象不是很好。分宿舍時(shí)，我竟然和他分在一個(gè)宿舍。在晚上睡覺(jué)時(shí)，我如果和其他人講話，他就會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們，讓我感覺(jué)他就像一座蓄勢(shì)待發(fā)的火山，隨時(shí)都會(huì)火山噴發(fā)。

　　每個(gè)星期天晚上，他基本都要補(bǔ)作業(yè)。我問(wèn)他為什么周末不做，他笑著對(duì)我說(shuō)：“一回家就不想做作業(yè)，就只想玩游戲。”我看著他，心里想著：原來(lái)這么愛(ài)玩游戲，難怪要到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個(gè)檔次。

　　他讓我感到最不可思議的是老師選他當(dāng)班長(zhǎng)。后來(lái)語(yǔ)文老師也支持他，原因是：有一天老師在等人時(shí)，他看見(jiàn)了老師并與老師打招呼，這個(gè)不經(jīng)意的.動(dòng)作讓老師很感動(dòng)，還夸贊他是一個(gè)懂禮貌的學(xué)生。這讓我對(duì)他有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。我也認(rèn)為他當(dāng)班長(zhǎng)是理所應(yīng)當(dāng)。

　　后來(lái)，他做了許多事來(lái)說(shuō)明自己能勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，這也是我會(huì)佩服他的原因。那次考試，我的數(shù)學(xué)可謂是一塌糊涂，考的不是很好，脫了后腿。相反小明，考前他認(rèn)真復(fù)習(xí)，每晚都會(huì)復(fù)習(xí)到很晚，有時(shí)我們都睡著后醒來(lái)都會(huì)看見(jiàn)他真借著微黃的燈光在復(fù)習(xí)，他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動(dòng)，也開(kāi)始復(fù)習(xí)。最終，“功夫不負(fù)有心人。”他取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是數(shù)學(xué)，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點(diǎn)。例如：以前他的字總是寫的很丑，不管老師怎么說(shuō)都不改，后來(lái)，可到了后來(lái)，他可能感到自己的字不好看，便開(kāi)始發(fā)奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他的字突飛猛進(jìn)，我真是越來(lái)越佩服他。之后，他揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正更多的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn)，而且還經(jīng)常幫助同學(xué)。管理班級(jí)也很有一套方法，整治我們班的歪風(fēng)邪氣，使我們班越來(lái)越好，也使自己越來(lái)越優(yōu)秀。

　　小明的轉(zhuǎn)變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。他敢于改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。

　　這樣的人讓我佩服作文 篇2

　　在生活中有各種各樣的人，有的人讓我尊敬，有的人讓我佩服，有的人讓我感動(dòng)，有的人讓我嘆息……但是我有一個(gè)好朋友就讓我十分佩服。

　　他長(zhǎng)著一雙小眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，她還有著高高的個(gè)子，看起來(lái)和我都不是同道中人，但是我和她就是好朋友。

　　她非常愛(ài)看書(shū)，每次到我們家的時(shí)候，第一件事，不用想，我都知道，肯定是到我們家書(shū)房去看我們家有沒(méi)有什么書(shū)，而她家的書(shū)多的好多都擺在地上了，連閣樓上都擺不下。每次只要她一進(jìn)書(shū)房，就不要指望她能出來(lái)，只有我去喊她，她才會(huì)出來(lái)，可手里依然拿著一本書(shū)。并且經(jīng)常她拿的書(shū)都是之前她看過(guò)的。可每次我問(wèn)她難道看不膩嗎？她都會(huì)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，根本沒(méi)理會(huì)。也許是她看得太入迷了，眼里只有書(shū)吧。她看書(shū)的速度也十分快，在我家一般一晚上可以看兩本。其實(shí)，我家的書(shū)，我都沒(méi)看完，她全都看完了。我很佩服她愛(ài)看書(shū)的精神品質(zhì)。

　　還有她如果不來(lái)我們家玩，她就會(huì)周末時(shí)在家刷題，有時(shí)2天不到她就能把一本試卷做完，我媽每次都會(huì)用她來(lái)刺激我。“她到底是怎么做到的呀！”我心里暗暗的.想。而且她做試卷時(shí)從來(lái)都不抱怨，從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲苦一聲累。她這種堅(jiān)持不懈，不怕苦，不怕累的精神讓我佩服。

　　她一放假，每天早上就要5點(diǎn)起來(lái)練武術(shù)，“那么早，天還沒(méi)亮呢！”我感嘆道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。

　　還有一些小事情，也能反映出她的精神品質(zhì)，比如說(shuō)，她和我出去散步時(shí)，我用一張紙擦嘴時(shí)，隨地一扔，她看見(jiàn)了，就逼著我撿起來(lái)，接著趁她不注意，我有把紙給扔了，可她發(fā)現(xiàn)我手上紙不見(jiàn)了，就趕緊回頭把紙撿了回來(lái)，后來(lái)這樣重復(fù)好幾回，最后她實(shí)在沒(méi)辦法，只好自己撿起來(lái)，一直帶回去扔到小區(qū)垃圾桶里。假如是我看到別人扔垃圾，甚至是好朋友，我也不會(huì)管他。

　　從這些小事情，也可以看出她的我文明的品質(zhì)！

　　雖然她的性格不是很好，但是她的精神品質(zhì)令我敬佩！

　　這樣的人讓我佩服作文 篇3

　　細(xì)數(shù)時(shí)間長(zhǎng)流，有許多人讓我記憶猶新，或語(yǔ)重心長(zhǎng)，或平靜如水，或隱忍堅(jiān)強(qiáng)，這些人都會(huì)或多或少的在我心中刻下印記，讓我維持本心，令我佩服不已。但我最佩服的，便是我的姐姐。

　　自幼起便總在父母的嘴里聽(tīng)到姐姐的名諱，耳濡目染，時(shí)間長(zhǎng)了不知為何也感到十分親近，加上只有這么一位表姐，可以說(shuō)我是在和姐姐的相處中長(zhǎng)大的。

　　姐姐在記憶中似乎總是一副云淡風(fēng)輕，瀟灑自在的模樣。五官并不出眾，但拼湊在一起卻是歲月靜好的最美詮釋。

　　我覺(jué)得，姐姐總是溫柔而強(qiáng)大的。

　　記得小時(shí)候，表哥總是喜歡不經(jīng)過(guò)我的同意就肆意亂動(dòng)我房間的東西，有時(shí)不滿意了還喜歡那拳腳欺負(fù)我。一次表哥欺負(fù)我時(shí)，姐姐板著個(gè)臉，把表哥毫不留情的趕出去，然后把我的`眼淚擦拭干凈，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“下次再有人欺負(fù)你，你就一點(diǎn)情面也不要留，欺負(fù)回去。”開(kāi)玩笑的話語(yǔ)，卻讓我感覺(jué)有些愛(ài)護(hù)的意味。一個(gè)并不是很溫柔的女孩，每次對(duì)著我卻都是一副溫柔的模樣，總能在我遇到困難時(shí)保護(hù)著我，做著我的英雄。

　　但英雄也有失去鎧甲的一面，英雄有時(shí)也是脆弱但隱忍的。

　　姐姐從幼兒園開(kāi)始起學(xué)習(xí)畫畫，夢(mèng)想去北京服裝學(xué)院，直到現(xiàn)在還一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。但是，沒(méi)有挫折的夢(mèng)想不叫夢(mèng)想。姐姐的青春有著寫不完的作業(yè)、看不完的書(shū)，畫不完的速寫、做不完的事。但這并沒(méi)有阻擋她什么，無(wú)論有多么累，她都笑著面對(duì)。記得20xx年過(guò)年的前一天，姐姐剛完成一幅畫，熬了一整晚的夜，黑眼圈布滿了眼底，還是對(duì)我笑著說(shuō)：“馬上就要過(guò)年了，今晚一起通宵啊。”

　　我記得我問(wèn)過(guò)姐姐：“生活的不累嗎？什么都要做得最好”姐姐說(shuō)：“這才是我的生活。等到你有一天離自己的夢(mèng)想近在咫尺，等到你發(fā)現(xiàn)你與之前的自己完全不同了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是你自己的英雄，是你自己的驕傲。”

　　“我是我自己的驕傲。”那天陽(yáng)光正好，云柔風(fēng)軟，姐姐的笑顏以及她說(shuō)的話都深深刻在我心中。溫柔，強(qiáng)大，勇敢，堅(jiān)持。這樣的人，令我心生佩服。

　　這樣的人讓我佩服作文 篇4

　　在生命的長(zhǎng)河中，我們會(huì)遇到很多的人，在摔倒的時(shí)候有人會(huì)扶你起來(lái)，證明東西的時(shí)候，或許有人會(huì)幫你開(kāi)門，做錯(cuò)事的時(shí)候有人會(huì)糾正你的錯(cuò)誤。在我們身邊總是充斥著這么多的人，他們對(duì)我們的一言一行進(jìn)行糾正，所以我們才有了豐富錢美好的人生。說(shuō)起來(lái)最讓我敬佩的人其實(shí)是我們班上一個(gè)默默無(wú)聞的班干部。說(shuō)起來(lái)為什么她默默無(wú)聞，因?yàn)樗�總是在需要幫忙的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，我們不需要的時(shí)候，他總是在忙自己的事情。這種人真的'是對(duì)班集體，對(duì)我們同學(xué)非常的好，慢慢的，我們也越來(lái)越敬佩他和尊重他，因?yàn)樗�這種行為確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，也是我們學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)良好的伙伴。

　　她是一個(gè)學(xué)習(xí)努力認(rèn)真的學(xué)生。在上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們一起讀文章，每次遇到同學(xué)們讀錯(cuò)的字音時(shí)，她都會(huì)拿出她的大字典，先校正一遍，然后等老師把話說(shuō)完，就把手高高地舉起，告訴老師，同學(xué)們的錯(cuò)誤在什么地方。她真的是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮脤W(xué)生，她的這種好品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。因此在每次上課時(shí)，我都保持那認(rèn)真的態(tài)度去聽(tīng)講老師的話語(yǔ)，語(yǔ)文書(shū)上和卷兒上的每一個(gè)字。以此來(lái)向她學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法。

　　她平易近人，幽默感頗強(qiáng)。在課下，我本以為她會(huì)像其他班干部那樣嚴(yán)肅，但沒(méi)想到的是，和她相處卻是那么的容易，那么的有意思。還記得有一次，我望著天上北歸的雁群；聽(tīng)著同學(xué)們嘰嘰喳喳打鬧的聲音，不由得想起，我還不能和他們一起玩，因?yàn)槲疫�有一道題不太明白。正想找人問(wèn)時(shí)，她突然出現(xiàn)在我的面前，問(wèn)我是不是在學(xué)習(xí)上需要她的幫助。我很驚訝，也很感動(dòng)，她用她那幽默的語(yǔ)言，把那道題講得既生動(dòng)，又形象，一下子讓我從黑暗中找到了光明，她的這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)更值得我學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我都會(huì)伸出援助之手，盡我所能來(lái)幫助他們。

　　也正是因?yàn)樗�的這種行為，讓我們覺(jué)得他非常值得尊敬。身為他的同學(xué)，每次說(shuō)到他幫助的時(shí)候，我們也總是表示感謝，但是他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神其實(shí)也引導(dǎo)著我們，讓我們成為更好的人。同學(xué)之間都是相互幫助的，他的這種行為不僅感染著我們，也感染著我們整個(gè)班的集體榮譽(yù)感，這也就是為什么全班的同學(xué)都非常尊敬他的原因之一。

　　這樣的人讓我佩服作文 篇5

　　我在我的老家森林里，遇見(jiàn)了一位令我佩服的(獵)人!

　　我離開(kāi)老家的房屋，向著森林方向一路小跑而去。在山頂時(shí)，天空的太陽(yáng)突然被烏云“吞”了，烏云吐出大量的“烏沙”，仿佛把天空“塞死”了，使人感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，我便急急忙忙想下山，但力氣不夠，走的慢。轉(zhuǎn)眼之間，山上大霧彌漫，世界仿佛都只見(jiàn)輪廓，且大顆大顆的雨點(diǎn)像“水彈”一樣砸下。不久，我驚恐地發(fā)現(xiàn)，眼前的景物若隱若現(xiàn)——我正在用盡全力，從一片裸露的 “米糊”一般的泥土中淌過(guò)。我只覺(jué)得兩耳蜂鳴，聲音若大若小，只覺(jué)得快暈了，想吐……我在迷糊中倒在地上。

　　母親做的美食不停地在我腦海中浮現(xiàn)——我感到自己饑餓難忍，也令我不由地想：“誰(shuí)來(lái)救我呀!”

　　不久，一聲羅鳴傳入我耳內(nèi)，一手電的光照在我身上，我心中立即涌現(xiàn)出一股求生的欲望，頓時(shí)仿佛不餓，也不冷了——希望之光在我心中升起——我盼望的“救星”終于來(lái)到了我身旁，“救星”的“光芒”會(huì)助我離開(kāi)……

　　他是一名獵人，我太感謝他了，我被他抱起，向前走去。因?yàn)樗�最近可能是感冒了，帶病出�?lái)打獵的，所以我感到他的身體在微微抖動(dòng)，腿腳好像灌了鉛，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓我感動(dòng)。我用力睜開(kāi)疲憊的雙眼望著他，只見(jiàn)他目光堅(jiān)定，長(zhǎng)像清秀，讓人心曠神怡——此時(shí)的他，讓我想到“義、勇、美”三全的關(guān)羽。

　　他沉重的腳步和四周的環(huán)境也不免讓我感到擔(dān)憂——“我們也有危險(xiǎn)啊!”。我努力把這種擔(dān)憂拋開(kāi)，以便不影響他。就在這時(shí)，他的一個(gè)趔趄讓我和他一起滾下山去……在山下，我在迷糊中聽(tīng)到“呯呯”的兩聲槍響，才睜開(kāi)了眼，知道他打死了跟蹤我們的兩只狼，救了我們倆的性命。之后，我便更加虛弱，不知后面的情況了……

　　不知過(guò)了多久，我感到一雙溫暖的大手把我抱著，走向“光明”的.地方……我聞到廚房傳出的菜香和聽(tīng)到上菜時(shí)勺偶碰碟的聲音，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)他加快了腳步。我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)他頭上滿是汗水——他也累的夠苦了。當(dāng)他把我放下時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，不知他是如何艱難地把我?guī)У搅艘粚�為森林旅游者服�?wù)的飯店前。

　　他用慈祥的目光望著我，然后又用抱過(guò)我的大手，拉著我移向飯店……他點(diǎn)了幾個(gè)菜，饑腸轆轆的我們倆，便狼吞虎咽，津津有味地吃起來(lái)……我們吃完了，他付錢給店員時(shí)說(shuō)：“不用找了，那點(diǎn)錢就給你們吧!”。從他身上還透露出一股豪爽的氣息!……

　　這樣的人，真是讓我太佩服了!!

　　這樣的人讓我佩服作文 篇6

　　黑大的眼鏡，掩不住他堅(jiān)毅的目光；寬大的校服，裹不住他火熱的內(nèi)心；沉重的書(shū)包，載不滿他對(duì)知識(shí)的渴求。沉穩(wěn)大氣，堅(jiān)毅英勇，這就是我的同學(xué)——侯欣誠(chéng)。

　　剛邁進(jìn)初中大門第一次看到侯欣誠(chéng)時(shí)，我們一致認(rèn)為這是個(gè)十足的“書(shū)呆子”。無(wú)論是他的坐姿還是站姿，實(shí)在讓人可笑。不信，請(qǐng)看，坐在課堂上他總是身板挺拔，目光閃爍。雙手像小學(xué)生一樣，左手臂規(guī)規(guī)矩矩的放在右手臂上，擺在課桌正中，書(shū)本文具緊靠一側(cè)，一切都是那么井井有條。如果老師叫他回答問(wèn)題，他敏捷地站起來(lái)，雙手緊貼褲縫，如同松樹(shù)般巍然屹立在群山之巔。他總是能快速準(zhǔn)確說(shuō)出自己的思考結(jié)果，過(guò)程詳細(xì)，理由充分，坐下后也從不沾沾自喜，而是一如既往地“身挺拔，眼閃爍”。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后，我們逐漸發(fā)現(xiàn)那是個(gè)不一樣的侯欣誠(chéng)。記得那上學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì)，像跳遠(yuǎn)、50米跑等項(xiàng)目都被哄搶一空，只有1500米跑步無(wú)人問(wèn)津，侯欣誠(chéng)卻一反常日的冷靜，報(bào)名參加，在我們驚鄂的目光中露出自信的微笑。要知道，他可是文弱書(shū)生一枚，可以算得上我們班的“豆芽”。從此在體育課上，他不再與其他同學(xué)玩耍，而是在烈日下奮力奔跑，一圈又一圈。我們幾個(gè)同學(xué)也跟著他一起跑步。三圈后我們有些力不從心了，他卻依舊堅(jiān)持，五圈后我們已累得癱座在地上氣喘吁吁。他卻咬牙堅(jiān)持，最后他跑了整整8圈，滿頭大汗，臉色都有點(diǎn)發(fā)白，嘴唇發(fā)紫了。突然一同學(xué)大叫道“侯欣誠(chéng)口吐白沫了！”我們嚇得要死。他卻不好意思了，喘著粗氣笑著說(shuō)“那是口水。”說(shuō)著就跑開(kāi)了，斜陽(yáng)將他的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，卻還是那么挺直，那么堅(jiān)定。

　　從此，書(shū)呆子的稱號(hào)不見(jiàn)了，取而代之的是“猴哥”，他像孫悟空一樣的身手敏捷，堅(jiān)定無(wú)悔！比賽結(jié)束后，我們高唱“猴哥，猴哥，你真了得！”雖然最后他并沒(méi)有筋斗云勇奪第一，但卻讓我們看到一個(gè)不一樣的.侯欣誠(chéng)，他其實(shí)是一個(gè)奮勇向前、自信滿滿的斗士。

　　他，沉穩(wěn)而不失風(fēng)趣，堅(jiān)定而不失敏睿。自信是他的個(gè)性，大氣是他的胸懷，智慧是他的才干，堅(jiān)持是他的信念！這樣的“猴哥”讓我們敬佩，這樣的侯欣誠(chéng)永遠(yuǎn)是那個(gè)“了不得”的行者悟空，在人生的取經(jīng)路上一定會(huì)排除萬(wàn)難，一往無(wú)前，取得真經(jīng)！

　　這樣的人讓我佩服作文 篇7

　　她叫小葉，成績(jī)一般，長(zhǎng)相普通，身材有些肥胖，平時(shí)很安靜，顯得不怎么顯眼，但她卻是我佩服的人。

　　六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織跳大繩比賽，班主任便把我和小葉分到一組負(fù)責(zé)甩繩，可能是因?yàn)槲液托∪~的體重不適合跳繩吧。比賽的前一天，我們還在操場(chǎng)上訓(xùn)練著，太陽(yáng)似火球那般灼熱，即使我們躲到樹(shù)蔭下訓(xùn)練，依然感覺(jué)酷熱難耐，我本來(lái)就不是很喜歡甩繩，因?yàn)樗�枯燥無(wú)味，而且只能甩繩暴露了我的體重。我羨慕那些能跳繩的同學(xué)，于是甩著甩著，我便顯得有些不耐煩了，加上我的體力不足，便甩得更慢了。

　　但是我看向?qū)γ娴男∪~，她正在努力地甩著繩，手臂劃出一個(gè)完美的弧度，手臂劃動(dòng)的速度勻稱而有力，我瞧著她濕透了的衣服和臉上不時(shí)滴落的汗珠，不由得也加大了力氣，跟上了她的速度。休息時(shí)，我好奇地問(wèn)她：“你不累嗎？”她笑著說(shuō)：“累呀，可是像我這種壯士，只能這樣子發(fā)揮自己的作用。老師讓我甩繩是對(duì)我的.信任，我保證順利完成任務(wù)。”說(shuō)完她又抬起手臂，展示著若有若無(wú)的肱二頭肌，我和她都不由得笑出了聲，平時(shí)我是最討厭別人說(shuō)我胖的，卻沒(méi)想到她竟然絲毫不避諱地說(shuō)自己的缺點(diǎn)還這么幽默。

　　第二天比賽前一個(gè)小時(shí)，我們還在努力訓(xùn)練，我和她甩繩都已經(jīng)形成了默契，甩出的繩勻稱而有力，繩從地上劃過(guò)天空，好似從海里騰躍出的海豚，繩子發(fā)出的啪啪聲像海豚落水的聲音。突然我感覺(jué)到小葉甩繩的速度慢了，我望向小葉那邊，瞧到小葉微微皺著的眉頭，緊閉的嘴巴，再看到她另一只沒(méi)有甩繩的手捂著甩繩的手肘，便急忙放下繩子跑過(guò)去問(wèn)她：“你怎么啦？”她淡淡地說(shuō)：“我的手被劃破皮了，有點(diǎn)痛。”“我跟老師講，讓她換一個(gè)人和我甩繩吧。”她立即說(shuō)：“不用了，不就是一點(diǎn)皮外傷，你忘了，我皮肉厚著呢，況且還有誰(shuí)像我底盤那么穩(wěn)那么扎實(shí)，誰(shuí)比得上我和你那么有默契啦？我保證能順利完成任務(wù)。”我聽(tīng)完后便不再說(shuō)話了，只是給她簡(jiǎn)單的貼了創(chuàng)可貼，比賽時(shí)我有點(diǎn)擔(dān)心地看著她，她卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮�繩，最終我們班贏得了第一名，她才猛地放開(kāi)繩子緊捂著傷口。

　　原本我以為認(rèn)真負(fù)責(zé)這些詞很空洞，沒(méi)想到這些詞在不顯眼的她身上都顯現(xiàn)出來(lái)了，她是我永遠(yuǎn)的榜樣，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)令我欽佩。

　　這樣的人讓我佩服作文 篇8

　　雖說(shuō)世間無(wú)完人，只有不斷變得更好的人。但當(dāng)我拾起心中的記憶時(shí)，在大腦中總會(huì)驚喜地閃現(xiàn)出一個(gè)完人，這個(gè)完人并不是那么的奪目，她只是一個(gè)在我身邊默默進(jìn)步的人。

　　第一天跨進(jìn)初中的大門，班上一位身材高大，骨瘦如柴的老師站在講臺(tái)上。我不住地猜測(cè)她的教學(xué)是關(guān)于什么的。“體育老師！”我驚喜地說(shuō)。“不不不”同學(xué)們告訴我：她，是未來(lái)的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是班主任——吳泓婕女士。

　　與吳老師相處了半年了，才發(fā)現(xiàn)她是一位集美貌與才華于一身的班主任。

　　耐心待人——半年的相處，讓彼此間都有了了解。在臨近期末考試的那段時(shí)光，老師會(huì)每天考一次試，考試中遇見(jiàn)的難題都會(huì)在當(dāng)天處理完。每當(dāng)班里有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，吳老師都會(huì)反復(fù)耐心地為這些同學(xué)講解題目。她曾說(shuō)過(guò)：不怕我們不會(huì)，只要肯學(xué)，她講100遍都不會(huì)厭倦。

　　關(guān)心學(xué)生——記得20xx年8月12日的中午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)體育測(cè)試活動(dòng)。炎熱的天氣烤著我們火熱的心。到我們班跑步了，大家站在起跑線上，都在使勁盯著跑步的場(chǎng)地，生怕錯(cuò)過(guò)同伴的身影。槍聲打響，小鳥(niǎo)的聲音從上空傳來(lái)。有些同學(xué)一個(gè)勁兒地往前面鉆，有的同學(xué)均勻地跑著，一圈過(guò)后，前面的同學(xué)沒(méi)力了，逐漸地跑到了隊(duì)伍的后方，而均勻跑的同學(xué)則提了點(diǎn)速就跑到了隊(duì)伍的前方，最后一圈了！我忍不住替場(chǎng)上飛奔的同伴呼喊出來(lái)！大家都用完了十二分的`精力，就算是最后一名，也還是堅(jiān)持跑完了全程。吳老師看到了我們的努力，很欣慰地笑了。終于我們?nèi)�跑完了，她趕忙拿出跑到校門外給我們買的兩盒新鮮的面包、兩包糖果和兩箱水。或許是因?yàn)檫@火熱的天氣，那一刻，我們的心都快要被融化了。那時(shí)候我想：或許老師是用這樣的方式鼓勵(lì)我們，每一個(gè)努力的同學(xué)都值得驕傲，而帶有遺憾的同學(xué)下次一定會(huì)更好。

　　吳老師是我心中的完人，是我們班級(jí)精神的領(lǐng)導(dǎo)人，學(xué)習(xí)的榜樣，也是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)！

　　這樣的人讓我佩服作文 篇9

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，靈動(dòng)閃閃的眼睛，高個(gè)頭兒，氣場(chǎng)十足，就連穿著校服都走路生風(fēng)，一看就是位天生要強(qiáng)的主兒。至于我為何欽佩她，還得從成為她的同桌之后說(shuō)起……

　　開(kāi)學(xué)之初，她毛遂自薦，成了班長(zhǎng)候選人之一。哪知中學(xué)生遠(yuǎn)沒(méi)有小學(xué)生那么聽(tīng)話，大家都個(gè)性十足，班級(jí)事務(wù)也千頭萬(wàn)緒。開(kāi)始，她也手忙腳亂，狼狽不堪，但她沒(méi)有放棄，每天認(rèn)真完成老師交給她的任務(wù)，盡力為班級(jí)付出。在學(xué)習(xí)上，她也爭(zhēng)當(dāng)表率，從課堂筆記到解題思路，從習(xí)題到小測(cè)試，她都認(rèn)真對(duì)待。就這樣她像一面旗幟一樣帶領(lǐng)著我們走在初中學(xué)習(xí)的大道上。這種一絲不茍的品質(zhì)讓大家心悅誠(chéng)服，理所當(dāng)然成為我們心目中的班長(zhǎng)。

　　有一次，我英語(yǔ)考試失利，她自告奮勇幫我輔導(dǎo)，美其名曰，是我的同桌，離我最近。我感激涕零。她說(shuō)到做到，每天給我聽(tīng)寫，批改，幫助我分析錯(cuò)因。從此，我又拜她為師！我們一直在反反復(fù)復(fù)聽(tīng)寫，一直反反復(fù)復(fù)鞏固知識(shí)點(diǎn)，一直在反反復(fù)復(fù)刷題，從不間斷，我的英語(yǔ)成績(jī)竟然大幅度提高。她竟然比我還開(kāi)心，笑著說(shuō)：“看吧看吧，只要持之以恒，就能獲得成功。”全然沒(méi)說(shuō)她自己為此所做出的`巨大付出。聽(tīng)得這么輕描淡寫的一句，我的淚好像在眼眶中走鋼絲，搖搖欲墜，想對(duì)她說(shuō)點(diǎn)感激她的話，但是又不知從何說(shuō)起。她見(jiàn)狀，連忙安慰我說(shuō)：“內(nèi)因是最主要的原因，是你自己夠努力，夠堅(jiān)持……”就是這種人格魅力，讓我非常喜歡、非常欽佩我的這位同桌，她給我的學(xué)習(xí)以莫大的幫助，幫我化解了很多困難。

　　感謝我在新的求學(xué)環(huán)境中遇到了我的同桌，從對(duì)她的欽佩中，我會(huì)找到最好的自己……

　　這樣的人讓我佩服作文 篇10

　　一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛，笑起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，頗富喜感。那矮矮的個(gè)子，真可謂“濃縮的都是精華”。他就是我們班的機(jī)靈小子——曹宇軒。

　　在課堂上的他，簡(jiǎn)直是一個(gè)富有超能力的人。老師拋出一個(gè)問(wèn)題，可能我們還在想：這個(gè)問(wèn)題太重了，我接不住。可他卻像一個(gè)舉重冠軍一樣，“輕松接住”，舉起手，輕而易舉地解答了問(wèn)題，這是我佩服他的一個(gè)方面。

　　而在課堂外的他，也跟我們一樣，是一個(gè)名副其實(shí)的“瘋小子”。當(dāng)我們圍在一起聊游戲聊得正起勁兒，他也會(huì)撲過(guò)來(lái)滔滔不絕，手舞足蹈地發(fā)表自己的游戲經(jīng)驗(yàn)；在我們一起追跑時(shí)，他也毫不示弱，想用他那一雙小短腿超越我們。這也是我佩服他的的一個(gè)方面，該靜的時(shí)候靜，該動(dòng)的時(shí)候也能夠動(dòng)起來(lái)，既不是“書(shū)呆子”，也不是“浮躁小子”。

　　我最佩服他的，還是他的寬容和大度。

　　記得有一次，他的組員的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完，而作為組長(zhǎng)的'他早已做到下一節(jié)課的內(nèi)容。那個(gè)組員就向他要作業(yè)抄，開(kāi)始他保持拒絕的態(tài)度，可是看他一遍一遍的哀求著：“世界上最好的組長(zhǎng)啊，馬上就要上課了你還不給我抄我就要挨罵啦呀。”于心不忍，就給他了。可誰(shuí)知，“是禍躲不過(guò)”，才過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)組員就被我們班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任知道是曹宇軒給他抄的，勃然大怒，一氣之下，就把他的作業(yè)撕了，責(zé)罵他道：“難道組長(zhǎng)就是這么當(dāng)?shù)膯幔俊碑?dāng)時(shí)，他羞愧萬(wàn)分，流下了悔恨的眼淚。

　　可到后來(lái)小組討論，他竟然還在為剛剛哪那位組員耐心講解不會(huì)做的題目。看到這一幕，我真的是大吃一驚，要是我，別說(shuō)給他講解題目，說(shuō)不定我還會(huì)氣憤地埋怨他幾句。

　　別人是“宰相肚里能撐船”，他這真是叫做“宰相肚里能開(kāi)飛機(jī)啊”。

　　這樣的同學(xué)，你說(shuō)怎么能不讓人佩服呢？

　　這樣的人讓我佩服作文 篇11

　　生活中我會(huì)遇到各種各樣的人，有朋友，陌生人……而真的有一位這樣的人讓我不得不佩服，她是一位平凡卻又不平凡的人。

　　她不平凡所在是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。剛一上初中，許多同學(xué)都不喜歡跟她玩，原因就是她是個(gè)特別厲害的學(xué)霸。然而他對(duì)這些疏遠(yuǎn)視而不見(jiàn)，反而轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。她越學(xué)越輕松，目不窺園，足不下樓而且?guī)椭�我們學(xué)習(xí)，最終以一顆善良的心和樂(lè)于助人的品質(zhì)使大家佩服她，愿意和她一起玩。現(xiàn)在她成了我最好的朋友之一，好開(kāi)心！

　　她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，體育也不可否認(rèn)。她的鞋子都是特別長(zhǎng)的、軟的、厚的運(yùn)動(dòng)鞋。穿上他們就好像天不怕地不怕似的.怎么跑都跑不累。八百米的跑道她用瘦小的身軀沖向了第一。體育課上她更是讓人佩服。老師教的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)傳球的力度和禁忌，她學(xué)的特別到位。有的時(shí)候?yàn)榱送瓿衫蠋煹娜蝿?wù)會(huì)拼命沖過(guò)去把球住。最近我們都加入了籃球隊(duì)，她做了籃球隊(duì)的主力之一。千萬(wàn)不要以為主力只是打得好、多打幾場(chǎng)比賽，她會(huì)關(guān)心我們每個(gè)人的練球狀況，幫助我們更高效率的練球。

　　他了解怎樣搭配食物對(duì)身體有益，知道他的身體所需，有時(shí)還會(huì)幫助同學(xué)搭配營(yíng)養(yǎng)食物。

　　這就是她不平凡所在。

　　然而她和我們都一樣，像個(gè)女孩子喜歡DIY娃娃，有時(shí)別人欺負(fù)她也會(huì)還手。別看她表面上那么文靜，其實(shí)在宿舍里就可以把本性暴露出來(lái)：學(xué)羊“咩咩咩”的叫；打著手電筒看課外書(shū)；甚至有時(shí)還會(huì)撒嬌似地纏著我們要好吃的。現(xiàn)在很少會(huì)有人會(huì)暴露自己的本性，都會(huì)偽裝著讓自己厲害些，而這樣的人多可貴呀！但愿這個(gè)社會(huì)不要那么假，像我這位可貴的朋友多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

　　這就是她平凡之處。我的朋友就是這樣，說(shuō)不平凡卻又很平凡。這就是我佩服的人。

　　這樣的人讓我佩服作文 篇12

　　曉風(fēng)殘?jiān)拢�留給我們的是對(duì)自然多情的思緒；鮮花朵朵，捎給我們的是對(duì)美好生活的向往；而滿天繁星，帶給我們的是對(duì)宇宙無(wú)盡的遐想自古以來(lái)，宇宙這個(gè)概念對(duì)于我們來(lái)說(shuō)代表著未知，因?yàn)樗�的廣闊與浩大是我們普通人所無(wú)法想象的。但是，有一個(gè)人，他的思緒能夠整天沉醉在廣袤的宇宙之中，他是誰(shuí)呢？

　　宇宙之王

　　有這樣一個(gè)人，21歲，正值青春，卻患上了盧加雷氏癥。從此，他全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)。疾病使他的身體嚴(yán)重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳則朝內(nèi)扭曲著，嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出呲牙咧嘴的樣子。這已經(jīng)成為他的標(biāo)志性形象。但他依舊頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲�向上天多借�?0年用來(lái)探索宇宙，他就是宇宙之王斯蒂芬·威廉·霍金。

　　思想以光速飛行的.人

　　作為一位能與愛(ài)因斯坦齊名的偉大物理學(xué)家，霍金對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)也是無(wú)比巨大的。他的主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，他不僅證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理，還提出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一二十世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面走出了重要一步。

　　霍金雖然被疾病束縛了身體，但他仍堅(jiān)持讓思想飛向外太空。很難想象，如果霍金在21歲時(shí)沒(méi)有患上盧加雷氏癥，那么他的成就會(huì)達(dá)到一個(gè)怎樣的高度？誰(shuí)也說(shuō)不清。科幻小說(shuō)《三體》的作者劉慈欣曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：他身體困在輪椅上，思想在以光速飛行；很多人身體健康，思想?yún)s坐在輪椅上。

　　永遠(yuǎn)閃耀著的璀璨明星

　　英國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間20xx年3月14日凌晨3時(shí)46分，霍金逝世，享年76歲。20xx年3月31日，他的葬禮在劍橋大學(xué)的教堂舉行，霍金的骨灰被安葬在另一位傳奇科學(xué)家牛頓的墓旁。英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》在訃聞中寫道：科學(xué)蒼穹上一顆最耀眼的明星隕落了。但在我心中，他永遠(yuǎn)閃耀著屬于自己的璀璨光芒。

　　霍金不愿向病魔屈服，敢于探索、善于思考的精神，將永遠(yuǎn)指引我們前行，向外太空探索！霍金，您是我最敬佩的人！

　　這樣的人讓我佩服作文 篇13

　　在生活中，我們總是會(huì)遇到各種各樣的人，他們從事著不同的工作。有一種人令我十分佩服，那就是“人民安全的守衛(wèi)者”——警察。

　　夏天的晚上，天氣灰蒙蒙的，下著大雨。當(dāng)時(shí)我沒(méi)帶傘，于是就在一家商店的門前避雨。在我對(duì)面，有一位清潔工正坐在臺(tái)階上休息，無(wú)精打采的，看起來(lái)也是忙了一天，累了，打個(gè)盹，想休息一下。可是這糟糕的天氣卻不能善解人意，偏偏下起大雨。這位清潔工有時(shí)還瑟瑟發(fā)抖，我想那位清潔工也很冷吧！穿著一件單薄的襯衫，外面就套了一件工作服。花白的`頭發(fā)配上那疲憊的雙眼，顯得整個(gè)人十分邋遢。就在這時(shí)，一名打著傘的警察映入我的眼簾。他快步走向那清潔工，毫不猶豫地將傘給了瑟瑟發(fā)抖的清潔工，那位清潔工連忙站了起來(lái)，眼里充滿著感激地對(duì)警察同志說(shuō)：“謝謝。謝謝！”警察擺了擺手，走進(jìn)了我身后的商店里，等了好久都沒(méi)有出來(lái)。我心想：難道是餓了，買東西去吃了？還是去買雨傘去了？還是……種種問(wèn)題令我百思不得其解。

　　有那么二三分鐘，他出來(lái)了。拿著一瓶牛奶，一把雨傘。那瓶牛奶的周圍還乎乎冒著些熱氣。哦！難道是要自己拿來(lái)喝嗎？正在疑惑時(shí)，那位警察叔叔，邁著大步子走到清潔工面前，把手中的熱牛奶遞給了那位清潔工。清潔工擺擺手沒(méi)有接，大概是覺(jué)得不好意思，后來(lái)他們說(shuō)了些什么我也沒(méi)有聽(tīng)清，但是，當(dāng)那位清潔工拿到熱牛奶的一剎那，我的心里有一股暖流一下子涌上心頭。我想，這才是“人民英雄”吧！

　　望著他離開(kāi)的背影，感覺(jué)他是那么的高大，我心中的英雄，我為你驕傲！為你點(diǎn)贊！我佩服你，佩服你的助人，佩服你的無(wú)私，佩服你的不圖回報(bào)。

　　這樣的人讓我佩服作文 篇14

　　在我們的生活之中，我們總是會(huì)遇到各種各樣的事情，也會(huì)遭遇各種各樣的人。我在前一陣子就遇到了一位讓我非常敬佩的人。在明天早上的時(shí)候，當(dāng)大多數(shù)的人都沉浸在自己的睡夢(mèng)之中，伴隨著寒風(fēng)，大街上都會(huì)傳來(lái)一陣一陣掃帚揮動(dòng)的聲音。這是城市的環(huán)衛(wèi)工人在為我們的街道進(jìn)行打掃整潔。等到絕大多數(shù)的`人起床上班之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們走過(guò)的街道非常的干凈。作為每天都出入小區(qū)的我最讓我感到欽佩的人就是我們小區(qū)的清潔員。

　　在我們小區(qū)里面，清潔員是一位年齡非常大的老奶奶。老奶奶的頭上經(jīng)常會(huì)戴著一頂草帽，身上穿著都是清潔工人經(jīng)常穿的橘黃色的背心。雖然說(shuō)老奶奶的年齡已經(jīng)很大了，但是每天還堅(jiān)持那么早起來(lái)打掃小區(qū)里面的衛(wèi)生。我上學(xué)的時(shí)候，在出小區(qū)的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)看到老奶奶辛勤的打掃，有的時(shí)候有的孩子在路上將自己早餐吃剩下的豆?jié){瓶或者是一些塑料袋并沒(méi)有扔到垃圾桶里面，而是隨意的丟在地上。在這個(gè)時(shí)候，老奶奶就會(huì)急匆匆的趕過(guò)去撿起這些垃圾，然后扔進(jìn)垃圾桶里面。

　　在秋天的時(shí)候，老奶奶還會(huì)比以往起的更早，因?yàn)榍锾煨�區(qū)里面的綠化做得非常好，所以早上的落葉很多。我也經(jīng)常會(huì)在落葉的時(shí)候站在樹(shù)下拿起手機(jī)拍攝落葉的情景。老奶奶看到我這樣做的時(shí)候并沒(méi)有打擾我，反而在一旁等我拍完之后才拿起自己的掃著掃過(guò)剛剛我拍攝的地方。雖然說(shuō)清潔工在整個(gè)社會(huì)層面上面并不是一個(gè)非常好的工作，但是我卻覺(jué)得這是因?yàn)樗麄兊拇嬖诓抛屛覀兊某鞘凶兊媚敲吹母蓛粽麧崱Ｒ舱�是因�(yàn)樗麄兊拇嬖冢�才讓我們能夠享受到干凈的城市環(huán)境，給自己一個(gè)舒適的心情。

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