把回憶留下作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的把回憶留下作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　把回憶留下作文 篇1

　　“燕兒燕，翩翩飛上天，天上女兒云中坐，好似鋪著白毛氈。”每一首歌謠都蘊(yùn)含著對(duì)孩子的關(guān)心。伴隨著我成長的歌謠有很多，但卻只有這首歌謠讓我印象深刻。

　　記的小時(shí)候，奶奶抱著我，一邊搖著我一邊搖著蒲扇，說到：“燕兒燕，翩翩飛上天，天上女兒云中坐，好似鋪著白毛氈。”童年的我伴隨著奶奶的歌謠慢慢進(jìn)入了我的夢鄉(xiāng)，夢鄉(xiāng)中的我跟在奶奶后面跑。夏天，蟬在樹上不停地的鳴叫。，我最期待的時(shí)候便是奶奶鋪著涼席在地板上跟我講她與稻田的故事。，那一個(gè)一個(gè)的故事那么的動(dòng)聽，仿佛身臨其境，溝起幼年時(shí)我對(duì)稻田的興趣。每當(dāng)奶奶背著鐵橇說到：“婷婷，奶奶去地里干活了，你在家不要調(diào)皮！聽到?jīng)]有？”我都會(huì)喊到：“奶奶，你等等我，我也要和你一起去。”“快點(diǎn)兒!”……

　　如今的我，每每聽到“燕兒燕，翩翩飛上天，天上女兒云中坐，好似鋪著白毛氈。”這首歌謠，便會(huì)引起我對(duì)奶奶的思戀。每當(dāng)我從昆山回到老家時(shí)，奶奶總是用喜悅的眼光看著我，并用親切的語氣問到：“婷婷，你累不累？餓不餓？”每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，奶奶總是說：“”每當(dāng)我寫完了作業(yè)，奶奶總會(huì)說：“”每可當(dāng)我到昆山上學(xué)，奶奶總會(huì)說：“”這卻給奶奶給我留下的是無窮的思戀。聽表弟說我走了之后，奶奶時(shí)不時(shí)的將我兒時(shí)我的.照片拿出來看一看。，我聽完后，我一種對(duì)奶奶的愧疚之情油然而生。奶奶一生都在為我擔(dān)心，我對(duì)給她的盡只有無窮的思戀……

　　現(xiàn)在，我回到家鄉(xiāng)的時(shí)候卻沒有了些什么，什么究竟是些什么？可能是蟬的鳴叫，可能是兒時(shí)的歡樂，可能是曾經(jīng)的稻田，可能是曾經(jīng)平凡的社會(huì)……“燕兒燕，翩翩飛上天，天上女兒云中坐，好似鋪著白毛氈。”我給奶奶留下了思戀。

　　把回憶留下作文 篇2

　　我們盼望以久的春游終于到了!今天我們要去廣州番禺南沙濱海樂園玩喲！那里一定很好玩吧!

　　發(fā)完了干糧，我們背著沉重的書包，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)伍跟著老師坐上車。要出發(fā)了！同學(xué)們很興奮，坐在車上嘰嘰喳喳的，像小鳥一樣在叫。同學(xué)們有的說這個(gè)，說那個(gè)；有的拿著自己的相機(jī)，手機(jī)，擺著漂亮的姿勢，給自己和窗外的美景照張相呢！

　　一個(gè)小時(shí)過去了，我們來到了廣州番禺南沙濱海樂園。哪兒的門外有南沙的.特產(chǎn)，有南沙的飯店，還有一座山，山上還有一個(gè)塔呢！

　　那里面的游戲可多了！有大擺錘，有恐懼城，還有過山車等等很多很多數(shù)也數(shù)不完，說也說不清。其中最好玩，最恐怖，讓我映像最深刻的是恐懼城。

　　一開始，是我和龔老師，肖清月，潘晉民，還有洪圳鋒去恐懼城。剛剛進(jìn)恐懼城的路口，我和肖清月看到路口一片漆黑，很害怕，就想跑。幸運(yùn)的肖清月跑了出來，可是我卻被龔老師拉住了，我逃不出她的手掌心，就進(jìn)去了。

　　里面可真恐怖啊！我才剛剛進(jìn)去，就有兩個(gè)穿白衣的鬼從我的側(cè)面過來，想抓住我，我很害怕，就連忙抓住龔老師的手沖了過去。我差一點(diǎn)點(diǎn)就被抓住。嘿，第一關(guān)就這么恐怖，那后面我怎么辦。我們繼續(xù)前進(jìn)，啊！又有一個(gè)鬼在我門眼前出現(xiàn)了，這次比上次更加恐怖。他的臉上沾滿了血，沒有頭發(fā)，他是個(gè)光頭，而且還穿著黑色衣服。我又抓住龔老師的手沖了過去。我們繼續(xù)往前走。潘晉民告訴我們前面有監(jiān)獄和棺材，叫我們要小心一點(diǎn)。啊—我大叫了一聲。因?yàn)閷?shí)在太恐怖了！我們又繼續(xù)往前走......

　　終于走出來了！我氣喘吁吁的，一邊拍著胸，一邊走了出來。

　　這次的春游真好玩，給我留下了美好的回憶......

　　把回憶留下作文 篇3

　　如果我是一棵小樹，那就是媽媽給了我生命，衡中給了我肥沃的土壤，老師如同陽光雨露，指引我生長的方向。

　　如果我是一只蒼鷹，那就是智慧給了我翅膀，衡中給了我翱翔的天空，而作為一名學(xué)生，我卻可以自豪地說：“衡中，那是我的母校，她記錄我青年時(shí)代的開始，是我人生道路上的第一個(gè)驛站！”

　　如果你現(xiàn)在是一名衡中人，你就應(yīng)銘記追求卓越的校訓(xùn)，如果你曾經(jīng)是一名衡中人，那你就應(yīng)該知道“博學(xué)、篤行、合作、進(jìn)取”的衡中校風(fēng)。也許這幾個(gè)簡單的'字會(huì)給我們?nèi)松�一個(gè)支點(diǎn)，為未來樹立一種信念。

　　還記得軍訓(xùn)時(shí)所經(jīng)歷的種種磨練，還不能忘記八十華里遠(yuǎn)足時(shí)心中那一面高高的旗幟，還在感覺著衡中的每一個(gè)鈴聲，還在為自己的理想而拼搏著，或許在我們追憶往事的時(shí)候會(huì)說：“我的高中時(shí)代，那已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但我仍能記得起教室在哪里，宿舍在哪里，操場在哪里。”一幅幅畫面在你腦中拼成了衡中——我們所有衡中學(xué)子的高考起跑線。或許十七歲以前我們充滿天真和幼稚，但在這里我學(xué)會(huì)了成熟與穩(wěn)重。或許以前是在別人的呵護(hù)下成長，而在衡中我學(xué)會(huì)了自立，自強(qiáng)。我面對(duì)的是一群出類拔萃的同齡人，我所能感覺到的是每個(gè)人身上的青春氣息和拼搏精神，我知道，我們同樣走在競爭的行列中，衡中為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

　　夢里還記得老師的諄諄教誨，每當(dāng)跑操時(shí)，將自己熔入一個(gè)集體之中，聽著腳下整齊的步伐，喊出心中共同的口號(hào)，那感覺仿佛將自己置身于一個(gè)大熔爐中，一種責(zé)任感和使命感油然而生。

　　隨著歲月的流逝，終有一天我們會(huì)告別衡中，告別三年里朝夕相處的老師和同學(xué)，告別校園里的一草一木，讓這些珍貴的回憶永遠(yuǎn)留在我們心中吧！

　　把回憶留下作文 篇4

　　每當(dāng)人們說起外婆，我就想起住在外婆家的那段美好、難忘的日子。其中有一件事使我終身難忘。你想聽聽嗎?想，那我就對(duì)你說說吧!

　　我清晰地記得，那是我8歲時(shí)的一個(gè)秋天，放寒假，我住在外婆家，在那里我很快組建了一個(gè)“娃娃幫”，并且順利當(dāng)上“幫主”(因?yàn)槲沂钱?dāng)中最大的一個(gè)，當(dāng)“幫主”那是理所當(dāng)然)。我的“幫徒”還為我做了一根青竹棒，叫我拿在手里，我一看，嚇了一跳，學(xué)東北人說：“啊呀!俺又不是丐幫幫主，拿什么打狗棒。”那幫小鬼陣陣有語，說：“幫主就該拿這個(gè)，電視里都是這樣的，誰拿這棒就當(dāng)幫主。”為了讓他們聽命于我，我勉強(qiáng)拿著。

　　有一天，他們神秘兮兮地告訴說：“我們這有一座“鬼屋”，一到晚上“鬼屋”里的'“鬼”就出來，可嚇人了，連大人都怕。”我從來不信什么鬼神，聽他們一說我倒想去看看，可他們沒一個(gè)愿意陪我一同前去，我就以“幫主”的身份命令他們，他們只好從命。

　　就在這天晚上，我?guī)е�他們偷偷摸進(jìn)“鬼屋”附近的一個(gè)農(nóng)具房里。把那里作為我們的“營地”。我站在房間內(nèi)唯一的窗疑視“鬼屋”。原來那里是個(gè)倉庫，后來新建了一座大倉庫，這個(gè)倉庫就被遺棄了。里面黑漆漆的，什么也看不見。“的確很恐怖”，我站在窗口說。我讓“幫徒”在“營地”等我，我獨(dú)自一人前去。我咳了幾聲給自己壯了壯膽，便大步向前進(jìn)發(fā)。

　　四十米，三十五米，三十米……越來越近了，我的心緊張的“砰砰”直響。突然“鬼屋”傳來“吱吱嘰嘰……”地聲音，我正準(zhǔn)備往回跑，可又一想，我這樣回去不是讓他們笑說嗎不行，不能讓他們笑話。我給自己打氣，繼續(xù)向前走。聲音越來越大了，距離越來越小了，我的心都快跳出來了。我想：決不能回去，不然會(huì)被他們笑說。我“啊”的一聲沖進(jìn)“鬼屋”把燈一開，滿地的老鼠驚慌而逃。原來所為的“鬼”就是這些老鼠，倉庫里還剩小塊油，沒搬走，油的香味引來了貪吃的老鼠，老鼠吃油時(shí)發(fā)出的聲音被別人誤認(rèn)為是“鬼”在叫。

　　事后，外婆那里的小孩就叫我“冷大膽”，我感到無比的驕傲與自豪。那里，留下了我的美好回憶。

　　把回憶留下作文 篇5

　　陽光被樹葉扯成一片片，飄舞著灑落地面。風(fēng)微微吹著，帶來時(shí)光的痕跡。

　　在一個(gè)發(fā)黃木箱的最底部，終于找到童年時(shí)的光景。照片里，你抱著我，我拽著你白而濃密的山羊胡。你的胡須很軟，那個(gè)照片里的我就這樣摸著摸著睡著了。

　　光，暗暗的，微弱地充盈著整個(gè)世界。輕觸一下，回憶散開。水汽在房間里彌漫，看著照片，聽著兒時(shí)你哼過的歌，眼前，似乎被夏日的光線所模糊。

　　那是一個(gè)雨夜。雨仗風(fēng)勢，愈發(fā)猛烈，張牙舞爪地捶打著窗戶。天空，黑得看不見任何光。耳畔，唯有雨聲，伴我等待。

　　沉默。等待。

　　似乎過了很久。回憶的鏡頭切換到房間里，白色。全部都是白色。濃重的白色。透不過氣的白色。

　　你躺在床上。你看著我，我也看著你。

　　忽然有許多回憶從沉眠中蘇醒，在我看你的笑顏里，在我聽你的話語中。

　　怎么就忘了呢，怎么就忘了呢？小時(shí)候，你對(duì)我的好。

　　你在我耳畔低沉而艱難地喃喃，窗外雨聲太大，風(fēng)聲太猛，那些話語，早在說出的一瞬，消散于風(fēng)雨中。我看見你的手，有五道深重的溝壑自上刨過，似乎是時(shí)光所留戀的風(fēng)景；皺紋，如細(xì)小的.青苔般滋生蔓延過整支手，濃密，卻并不鮮活，延伸到手指盡頭，那荒涼的沙丘。這雙曾掬過時(shí)間洪流的手啊，這雙曾捧過歲月流沙的手啊，漸漸地、漸漸地，一點(diǎn)一點(diǎn)被掏空，如一棵在歲月深處蜷縮著的枯木，了無生機(jī)，被全世界遺忘。

　　可是，曾祖父，你混濁的雙眼，此刻，為何又這般澄澈？仿佛從不曾被風(fēng)沙掩蓋，似巷間的古道，曲折幽長，哪管時(shí)光變遷，任憑歲月千年。

　　回神，望著眼前的相片，紙邊已微微泛黃。什么時(shí)候，不慎遺落了這份沉重的回憶了呢？時(shí)光，請(qǐng)慢些走，請(qǐng)把這份回憶留下，讓風(fēng)吹進(jìn)它。

　　此刻，風(fēng)就在我身旁，時(shí)輕時(shí)重，似停似留。

　　相片，在手中，略微發(fā)燙。

　　我知道，我終將帶著這份回憶，前行。

　　把回憶留下作文 篇6

　　走著走著，人就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也淡了；聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)你不見了，突然我亂了……

　　——題記

　　活在當(dāng)下，簡簡單單的生活，簡簡單單的快樂。但總會(huì)有一陣微風(fēng)吹過我的心靈。出動(dòng)我內(nèi)心的那根弦，一切都變得清晰起來！

　　曾經(jīng)，有一個(gè)天真無暇的小女孩，愛笑，愛爸爸，愛媽媽。愛在爸媽懷里撒嬌，愛玩，愛與小狗，小貓一起玩捉迷藏。她的眼角流露出快樂與幸福。她每天的生活過的都很充實(shí)，她有全家人的寵愛。因此，她是很幸福的了！

　　隨著日子一天一天的溜走，她以不再是小女孩了，她上小學(xué)了，五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，她又走進(jìn)了更高一階的學(xué)習(xí)殿堂。

　　現(xiàn)在的她，微笑已經(jīng)像縣花一現(xiàn)了，她不在愛笑，她再整顆心全心全意的放在了學(xué)習(xí)上。夜里，四周一片靜謐，漆黑。一個(gè)小屋里，伴隨著明亮的燈光，傳出筆尖與紙張摩擦的聲音，她的讀書聲很低，生怕吵醒了父母。她每天都過著這樣的生活，她已經(jīng)習(xí)慣了。即使再累，她也會(huì)說：“我會(huì)堅(jiān)持下去，決不放棄！”每當(dāng)作業(yè)量少時(shí)，她也會(huì)坐在窗前靜靜的發(fā)呆，望著美麗的家園，她也會(huì)若有所思。

　　你們也許會(huì)問了，她是誰啊？我說不知道，你們也肯定不會(huì)相信。其實(shí)，其實(shí)……，她就是我，多年前的'我未曾想到多年后的今天，而今天的我必須為明天負(fù)責(zé)。

　　既來之，則安之。如今，我已經(jīng)步入了初四的生活，栽進(jìn)了厚厚的書堆，無法自拔。我無法抱怨，只能乖乖地讀書，乖乖地生活，乖乖地度過最后一年的初中生活。

　　每天做不完的數(shù)學(xué)題，背不完的知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)把我折磨的像只泄了氣的皮球。可我想想我的未來，我不得不下決心努力，努力，再努力。因?yàn)椋�我別無出路。

　　我眨了眨疲憊的雙眼，一只手托著重重的腦袋，耳畔又想起了那首歌：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”我頓時(shí)感覺到力量的大增，我一定要在中考這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，大獲全勝，我相信我是可以做到的！

　　把回憶留下作文 篇7

　　人生如同走在筆直的道路，只能往前走下去不能回返。留下的只有深淺不一的腳印，有些早已被沙土掩埋，有些依然印在那里，永不沫滅。

　　走在熟悉的小鎮(zhèn)上，呆呆的望著那座早就褪色了的橋，仿佛聽到橋下水流在歡樂的流動(dòng)，仔細(xì)一看只剩下灰色的石頭，散發(fā)一種難聞的氣味，橋邊的'柳樹已經(jīng)失去了蹤影，再也看不到柳條與風(fēng)伴舞。小路上行人很少，變得寂靜無比。無聊的我雙手靠在橋的圍欄上，看著煙霧彌漫的天空嘆息著。

　　我走在那平坦的土地上，看著那破碎零爛的土墻，回想起當(dāng)時(shí)就在這里度夜，在拆房子時(shí)，我還記得當(dāng)時(shí)我無意中找到了一條白色菜花蛇，說起來也是有趣，小時(shí)的我，看著墻逢中有一條白色的水管，由于好奇，我就拿著木棍碰了它一下，沒有想到這條白色的水管既然直往上竄，好奇心驅(qū)使著我把周圍拆房子的人叫了過來，問他們這是什么東西，他們也覺得很奇怪，其中一個(gè)人拿著錘頭狠狠的砸向那塊土墻，沒想到那條白色的東西騰空飛起落到了地上他蜿蜒曲折的爬著，終于真相大白了，這是一條無毒的菜花蛇，細(xì)長的身軀大概有三米多長。那人直接丟掉錘子，猛得按住了菜花蛇的蛇頭，看樣子應(yīng)該是捕蛇老手，之后這條蛇就被賣了。想到這我就不經(jīng)意的傻笑起來，那時(shí)的我實(shí)在太天真了。

　　還記得小溪旁抓螃蟹的我，在陽光光下快樂的翻著石頭，這些螃蟹不知怕光還是怕我，一翻開石頭就見它們就四處逃竄，它們八個(gè)小短腿跑呀跑，太滑稽了。

　　仰望著天空，回憶著，回憶著，好像重新回到那熟悉的起點(diǎn)，走著那熟悉的道路。

　　道路并不是無盡的，認(rèn)真走好每一步，這不只是珍惜而是留下更多的回憶。

　　把回憶留下作文 篇8

　　那封信，被我一直放在最顯眼的地方，每次讀起，就會(huì)不自覺的想到她——王子揚(yáng)。

　　那是上學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了她，他叫王子揚(yáng)，聽名字肯定覺得她十分的內(nèi)向，可其實(shí)她十分陽光，活潑可愛。她的英語也非常好，我們兩個(gè)很聊得來，不久就成了最好的朋友，整天黏在一起。

　　我們的友誼卻在那一個(gè)星期發(fā)生了天翻地覆的變化。

　　她逐漸疏遠(yuǎn)我，不是像剛開始那樣的活潑，不太與我有語言交流。我決定不再跟她一起玩，直到聽說了她要移民的事。放學(xué)后我去到她家，按門鈴之后，出來的卻是一幅陌生的面孔，從那人口中得知，就在剛才，王子揚(yáng)一家買好飛機(jī)票已經(jīng)去機(jī)場了。

　　我十分失落，在家里哭了整整一晚上，我的心如同被針刺一樣。

　　我每天都給王子揚(yáng)發(fā)信息，可她就是不回，我仍堅(jiān)持不懈的'發(fā)，可誰知等到的卻是不再回國的消息。

　　我已經(jīng)絕望了，在家中待了一整天沒有出去，不斷回想收到消息時(shí)的情景。

　　一周后，為了不再思念王子揚(yáng)，我努力學(xué)習(xí)，到了周末我和同學(xué)去到超市購物，買完后在奶茶店玩。突然，一個(gè)熟悉而又無比親切的聲音在我耳邊響起。我回過頭，啊！是王子揚(yáng)，我激動(dòng)地說：“子揚(yáng)，你怎么回國啦！”她和我說之前是想給我個(gè)驚喜才這么說的。之后的幾天，她在我家借住了幾天，之后走時(shí)給了我一盒巧克力，打開后發(fā)現(xiàn)有一封信，信中的內(nèi)容是：“我走了，你不要想我，這也許就是天命注定，不過你一定要記得，你有王子揚(yáng)這么一個(gè)好朋友。”

　　將信重新放到原處，將我與她的回憶永封在那簡樸而又如此特別的信封內(nèi)，我們之間的友情在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　把回憶留下作文 篇9

　　每日，途中乘車時(shí)間較長，無聊的會(huì)看那些陌生的人，總會(huì)在人群當(dāng)中搜索那些英俊、秀美，臉部線條雕刻分明的陌生人，期待與這些陌生眼神的相遇。

　　或閑時(shí)，安靜的坐在街邊咖啡館里，透過落地玻璃窗看窗外，看街上的男人、女人。看男人我用欣賞，喜歡那些行色匆匆衣著體面的男人，可能在赴一個(gè)約會(huì)；看女人我從審美的角度，帶些嫉妒地審視，喜歡看那些妖嬈、韻味十足的女人在街上扭動(dòng)身軀，看視不經(jīng)意，實(shí)則留意行人目光的虛假表像，倒有幾分滑稽的味道。

　　喜歡靜靜的在自己的空間揣摩那些人的心思和想法，偶然在虛擬的世界與陌生男孩相遇，沒有眼神的交流，沒有話語的親切，只是在字語行間中的行走。論語中有一段交友之道和心靈之道，說交朋友是用心交流，交的是心。但我能感覺到他對(duì)我的好感與欣賞，或許有些愛慕吧，我也能讀出他的心靈坦蕩，他的才情與真誠，真誠使心靈的開放，真誠才是人間最難得的美好，接下來的日子就是更多的`文字溝通和心靈交流，彼此有著相似的性情和興趣，那一刻，我感受到青春年少的美好！我像一朵禪意芬芳的花，感受那片刻的溫暖。如直面在一起交流，未必是快樂，未必有溫暖和心靈交融。

　　不要說，我們一生只為一人顫動(dòng)過、留意過，那樣只能說明把自己的心封鎖著，不要否認(rèn)在那剎那間你曾喜歡或欣賞過一個(gè)人，那一剎那，你為他（她）芬芳過，為他（她）留戀過，雖你們未曾謀面，也從未有過承諾，請(qǐng)不要認(rèn)為背叛了自己的感情，這與背叛沒有關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)心靈與另一個(gè)心靈相遇時(shí)，他們碰撞發(fā)生的共鳴不是錯(cuò)。

　　所以，在茫茫人海中，與那些擦肩而過的人，眼神相遇或在虛擬世界心靈上的共鳴，那一刻的顫動(dòng)，好似一朵盛開的鮮花，在那馥欲芬芳，留下美好的回憶！

　　把回憶留下作文 篇10

　　好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要日積月累，而壞習(xí)慣則是一蹴而就。游客在景區(qū)亂刻亂畫，是一種不文明的行為，而開設(shè)“刻字林”讓游客隨意刻畫有了正當(dāng)?shù)睦碛桑�或許之后的他們，會(huì)在更多地方留下他們的記號(hào)，對(duì)于這些景物來說，是一種傷害，對(duì)于后來觀賞者來說，是一種不完美，甚至是對(duì)景物的破壞，所以開設(shè)“刻字林”不可取。

　　有的人面對(duì)美麗的景物時(shí)，就會(huì)有一種占有感，明知不可得，卻要在這美物上留下屬于自己的記號(hào)，表明自己曾經(jīng)到來，對(duì)你來說是獲得了一種滿足感，而對(duì)被刻者來說，是一種傷害，會(huì)留下一個(gè)永久的傷疤。它們也是有生命的，一定會(huì)悲傷難過的，就如美麗的鮮花一樣，自然的成長才會(huì)有美麗的綻放，這種美麗屬于它自己，也成為了獨(dú)一無二的美景，而一旦被我們采摘占有，就會(huì)失去原本的美麗，甚至死亡，正如周敦頤所說“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，景色是大自然的作品，我們應(yīng)該懂得尊重它，學(xué)會(huì)分享它，使后來者可以看到與我們所見的一樣的.美景，擁有美好的回憶。

　　蘇軾泛舟游于赤壁之下，發(fā)出了“寄蜉蝣于天地，渺滄海于一粟”的感嘆，毛澤東于橘子洲頭，獨(dú)立寒秋，看萬山紅遍，層林盡染，萬類霜天競自由”，引發(fā)了“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的思考。如今的我們游歷景區(qū)，為何要去破壞自然美，留下丑陋的一筆，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，大好河山，美麗景區(qū)，值得我們尊重和保護(hù)。

　　看上去，“刻字林”是一件小事，但隨意刻畫的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)對(duì)景區(qū)造成不可磨滅的傷害。我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，不要等到失去，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的才是最好的，倘若真到了那一天，一切都會(huì)追悔莫及，趁如今尚好，且行且珍惜，拒絕刻畫，拒絕“刻字林”，保護(hù)風(fēng)景文化。

　　當(dāng)我們來過一個(gè)景區(qū)，只在心中留下美麗，在路上留下足跡，一路芬芳，漸行漸遠(yuǎn)。夕陽西下，半邊天都被時(shí)光染紅，與之上下交映，景美，人美，留下的身影更加美麗，回眸眺望，看見的是一張張笑臉，身心在此刻沉寂，這般才最佳。

　　除了回憶什么也別帶走，除了身影什么也別留下。

　　把回憶留下作文 篇11

　　明媚的陽光斜射在大地上，將世間萬物半明半晦地寫意出來，微風(fēng)輕拂，枝條搖動(dòng)纖細(xì)的腰身，撫摸著花兒的臉頰，陣陣花香從遠(yuǎn)方傳來，淡黃的桂花雨鋪天蓋地的襲來。

　　我靠著微涼的窗戶旁，靜靜地欣賞著漫天金黃。這花兒終是落了，帶著風(fēng)的祝福，云兒的依賴，決然地落入大地的懷抱，我微不可聞的一聲嘆息，不曾想這么快便落了。

　　推開房門，與微風(fēng)擁抱，讓那桂花柔軟的花瓣兒與我的臉頰親密，恍然間，那原本燦爛的桂花樹已僅剩光禿的枝丫了。金黃色的花瓣盛升的如此短暫，一陣風(fēng)，便把它帶走了，走的急切而無聲，毫不留戀的離去。

　　空氣中彌漫著淡淡的清新花香。我知道，它離去同時(shí)，也將全部留了下來。

　　它將盛開時(shí)最燦爛的回憶留了下來，留給了我。

　　時(shí)光交錯(cuò)，我仿佛看見它依舊一身金黃的'佇立在那里，樹下是我如銀鈴般的笑聲。

　　我喜歡桂花淡淡的清香，每每桂花盛開，便會(huì)來到這樹下乘涼。一并陪伴的，還有姥姥的身影。

　　姥姥經(jīng)常出來陪我，生在那桂花樹下，絮絮叨叨地問著我，無非是那幾個(gè)問題，如今我還倒背如流。姥姥愛說話，這院子里似是沒她不認(rèn)識(shí)的，不一會(huì)兒便與別人攀談起來，我那時(shí)總會(huì)心中竊喜，靜靜的坐在她身旁，聽著永無止境的家常。

　　一朵朵桂花落在姥姥有些花白的鬢角下，我伸手拿起，柔軟的觸感便從指尖傳來。姥姥也感覺到我，“作怪”的小手，回頭慈祥的一笑。

　　那時(shí)我總會(huì)百無聊賴地用桂花擺出一些稀奇百怪的造型，我至今也說不清那是什么圖案，又或是被姥姥介紹給鄰里路人，這是我小孫女，學(xué)習(xí)可好了，老師都特別喜歡她，姥姥樂呵呵地向其他爺爺奶奶介紹著，聲音中難免有掩飾不住的驕傲。明明是重復(fù)過無數(shù)次的話，卻聽得我眼眶濕潤。

　　姥姥站在那桂花樹下，笑得慈祥，笑得驕傲，桂花紛紛飄落，些許留在她身上，顯得更加慈愛而溫暖，畫面便定格在那一瞬間，有姥姥，有我，有那棵桂花樹。封印在流年的記憶中，沉淀。

　　桂花飄走了，落在泥土里無影無蹤，卻將它最寶貴的回憶留給了我，留給了姥姥。空氣中那淡淡的桂花香還在彌漫、消散。

　　把回憶留下作文 篇12

　　世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，所有的一切都仿佛是瞬興瞬滅的泡沫，不會(huì)留下絲毫痕跡。我們能留下些什么？我想，是留下不悔的一生。

　　“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”李義山以絕世的筆觸，抒千古情懷。他的人生總是不如意，可幻化到筆下的卻是一往情深。時(shí)光彈指，事后依稀可見少年愁，倒是少見他宦海沉浮的種種。他慷慨地將今朝詞筆，贈(zèng)予不朽的詩篇，他留下的，是傳奇的詩句，更是那郁郁不得志、潦倒終身，始終堅(jiān)守著的浪漫情懷。

　　“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”飛將軍李廣濃墨重彩地被贊頌了一番。但作為武將，他一生卻是失意的。少年驍勇，一劍可當(dāng)百萬師，卻因青澀稚嫩而被打壓埋沒。他只得緘默，等待著歲月的沉淀。當(dāng)烏發(fā)終于染上了一層白霜，當(dāng)稚嫩變成成熟，他卻已追不上小將奔馳的飛馬。只有石頭上刺入三分的箭梢，才能證明當(dāng)年英勇仍在。馮唐易老，李廣難封，他留下的是英雄的身影，更是即使不能得志，平淡一生，也沒有忘卻的赤子之心。

　　我想我懂了，追求留下的過程即是一場沉淀自我的過程。一個(gè)人只要充實(shí)地生活，便不會(huì)為身后事而憂慮。因?yàn)樗�已�?jīng)證明生活的真諦：平淡并不會(huì)淹沒你，而那些終日追求留下些什么的.人，匆匆留下的足跡很快會(huì)被清風(fēng)吹散，留不下絲毫痕跡。

　　這天地森然，無邊無際，人不過是唐突冒昧的訪客，匆然而赴一場約，你能做的，便是永不頹然于世間，努力地過好每一天。為自己留下不悔的回憶，為世界留下美好的身影。

　　把回憶留下作文 篇13

　　小時(shí)候的陽光照在臉上和現(xiàn)在的感受是不是一樣的呢？小時(shí)候的快樂縱使記得也因年少的無憂而忘卻，而現(xiàn)在畢業(yè)的迫近卻讓我有種莫名的悲傷卻不知為何。

　　長大了，自己也懂得了世間的冷暖，有很多事經(jīng)歷了就無法忘記，在這分手離別的.瞬間我更懂得珍惜。記得那些日子是多么的快樂，有多快樂呢？或許再想起時(shí)臉上自然而然的笑容能給自己一個(gè)答案。

　　友誼是一種很奇特的感情，在茫茫人海我們幾個(gè)卻有緣聚在一起，每天一起打鬧一起討論隔壁班哪幾個(gè)女生有多么漂亮，一會(huì)聊東一會(huì)聊西忽地又一下子聊自己的未來，真不知道那時(shí)候怎么會(huì)有那么多的話題讓我們討論。

　　擦肩而過后又彼此回頭凝望著對(duì)方，于是我們幾個(gè)便聚在一起，彼此的身影留在了對(duì)方的人生當(dāng)中，這便是緣分。當(dāng)我們老去的時(shí)候回憶曾經(jīng)的嬉鬧、回憶曾經(jīng)的逃課和回憶太多太多曾經(jīng)的時(shí)候我會(huì)說：“哥幾個(gè)，你們在我生命中存在過，就算我去到天堂也不會(huì)遺忘，因?yàn)槲矣梦淖钟涗浿�你們直到永遠(yuǎn)。”

　　懂事了才知道有些東西是人這一輩子該珍惜的，金錢換不來友誼，因?yàn)槲覀兊挠颜x彼此信任。華麗的語言我們不需要，因?yàn)槲以谙肫鹉銈兊臅r(shí)候你我之間有默契，你我都懂。

　　有人說時(shí)間會(huì)使人麻木，時(shí)間能摧垮一個(gè)人的意志，時(shí)間更會(huì)使人遺忘···喂！兄弟，我想問你聲你會(huì)被時(shí)間擺布嗎？你們會(huì)忘記我嗎？我們是兄弟對(duì)不對(duì)？拉拉勾讓我們做一輩子的兄弟好不好？

　　畢業(yè)了，離別了，縱使不舍你們還是走了，彼此微笑的祝福著彼此，此時(shí)幾個(gè)小男子漢卻淚流了。約定好彼此不能遺忘、約定好一個(gè)個(gè)十年、約定好彼此的未來、約定好彼此不能墮落、約定好···約定好···原來我們之間還有那么多的承諾沒有兌現(xiàn)，所以你們不會(huì)忘記我對(duì)不對(duì)？那我和你們約定好彼此要健康幸福的掙錢你們也會(huì)信守承諾對(duì)不對(duì)？

　　人這一生過得太匆忙 ，所以我們約定好珍惜我們的友誼，在你疲憊的時(shí)候想起兄弟們時(shí)你會(huì)快樂，所以好好珍惜我們之間的友誼，它也是一種藥，有效期為一輩子！

　　喂！兄弟，替我告訴我媽----我很想家。

　　把回憶留下作文 篇14

　　“喂，你好。”“哦，我知道了。”“好，嗯，拜拜。”媽媽一接起電話，臉上就有說不出的傷痛，我蹦跳著來到媽媽面前問：“媽媽，誰呀?有事嗎?”媽媽面無表情，艱難的吐出一句話：“收拾東西，我們回柳市。”我半信半疑的收拾好物品上了車。

　　“到了，下車。”我用似懂非懂的眼神看向媽媽，我嘴里喃喃著：“到底怎么了?媽媽今天怎么這么奇怪?”一下車，就有一種悲傷的氣息環(huán)繞著我，讓我不能動(dòng)彈。嗯?什么聲音，是有人在哭嗎?不對(duì)呀!應(yīng)該是什么東西發(fā)出來的'聲音吧。我好不容易動(dòng)了一步，抬起頭，這不是太婆家嗎?

　　“你怎么就這樣走了!拋下了我們這群人呢?快回……回來吧!”一位老太太坐在凳子上對(duì)著棺材大哭大叫，什么!難道是太婆去世了?我鼻子一抽，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)“媽媽，是太婆去世了嗎?”媽媽沒回答，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。頓時(shí)間，天空暗了下來，烏云密布，天上下起了豆大的雨點(diǎn)，空氣中的傷心味加濃了。人們都靜止了，只能聽到一絲絲的哭泣聲，我念叨著：“雨點(diǎn)、烏云，你們是來傷送太婆的嗎?還是來陪我們一起哭泣的?”說完，眼淚就不爭氣的掉在了地上，濺起了水花。

　　我的腦子中都是太婆的笑和話，她的聲音在我的耳邊回蕩“孩子，來喝點(diǎn)我做的南瓜湯，可好喝嘍。”“哎呦，我的小祖宗怎么這么不小心，來，來坐下，我去給你拿藥，涂上去就不會(huì)痛了。”“看，這是我種的油菜花，漂亮吧!以后成熟了，做給你吃。”

　　……

　　我用手扶去眼淚，但還是壓抑不住我的傷心，走過園子，進(jìn)入房間，哪兒都是我們的回憶。但您為什么會(huì)在這個(gè)本應(yīng)該充滿歡樂的除夕夜走了，您走了，悄悄地走了，在我意料之外走了，在我渾然不知都情況下走了。

　　您走了，只留下了回憶。單純的回憶，美麗的回憶，就讓這段美好的回憶，伴著您走向更遠(yuǎn)的地方。

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