魔方達人作文[精選]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的魔方達人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

魔方達人作文1

　　魔方董何許人也，她是我的后桌，魔方高手一位！說起她簡直無人不知無人不曉。你瞧，她那一雙洞察一切的雙眼，高挺的鼻梁上架著一副方形眼鏡，一頭烏黑短發像極了男生。

　　她魔方玩得非常棒，如果她玩魔方在我們班里稱第二的話，那就沒人敢稱第一，因此我們送了她一個稱號叫“魔方達人”。一開始，魔方董自稱玩魔方是班里最棒的，并立下自己的規矩，如果比賽魔方她輸了，就將魔方公式全部說出。班里同學有人聽了生氣愣說不信，有人信也不會全信，全是半疑半信。于是乎，會玩魔方的便紛紛向魔方董下了挑戰書，自此，班里就掀起了一陣魔方風，還分成了三個幫派，分別是：踢館幫和董董幫，以及中立觀戰幫。每天下課只要是有魔方董在的地方，那可是熱鬧非凡，歡呼聲！嘆息聲！尖叫聲！吶喊聲！聲聲入耳，竟然還招來隔壁班的觀戰。

　　每一次的比賽，魔方董都十分認真。有次下課，我閑來無事，便加入了觀戰幫，只見魔方董接過對方打亂的魔方，細細觀察一番后，示意裁判可以開始了。一聲令下，魔方董和選手同時旋轉魔方，只見魔方董眉頭緊皺，兩眼聚精會神的盯著魔方，像是正在盯著一只獵物一般。魔方在那雙白凈的手中飛速旋轉，如同伴著鼓點或者琴音似的.。一分鐘左右，魔方董似乎碰到了難題，手漸漸慢了下來，這時董董幫屏息凝神，都在為魔方董擔心。一秒，五秒，十秒……時間一分一秒地流逝。突然，魔方董的手再次將魔方飛速旋轉，嘴里還嘮嘮叨叨著什么，似乎是魔方公式。她的眼中閃著異樣的光芒，好似在給自己加油鼓氣。“停！”裁判一聲令下，結果可想而知，是魔方董勝出了。董董幫歡呼起來，而踢館幫垂頭喪氣起來。從此魔方董的名聲在我班大振。

　　這就是我們班的魔方董，一位魔方達人。

魔方達人作文2

　　我的外公雖然老了，但他背不駝耳不聾眼不瞎，走起路來比我還快！除此以外，他還是一個魔方高手，一個被打亂的魔方在他手里三轉兩轉，一下子就能成為一個還原了六面的魔方，很神奇吧？

　　我的外公個子挺高，戴著一副黑框眼鏡，頭發前面銀灰色后面全黑色，臉上老是掛著笑容，像極了彌勒佛。

　　記得有一次，我故意打亂了一個四階魔方，還扭了四個角，才笑嘻嘻地把魔方拿到外公面前：“外公，我不會還原魔方啊，你幫幫我好不好？”外公笑瞇瞇地說：“好哇。”于是，我得意地暗笑了一下，心想：“我這個魔方可是被扭了四個角的`，要想還原還得先扭回角�！�

　　外公把魔方舉起來，看了看便說：“你扭過四個角吧。我先扭回去再說。”我的計劃竟然那么快泡湯了！我正想著，外公就已經扭完了角。他的手指飛速跳動，好像蝴蝶在花叢中翩翩起舞；只聽房間里沒有一絲雜音，只有魔方扭動時發出的聲音，那聲音極是好聽。轉眼間，外公已經復原了3個面！他左扭右扭，上下轉動，手指跳動的速度越來越快，看得我眼花繚亂，目不暇接；他迅速地用大拇指來回撥動魔方，不一會兒，魔方就還原了！

　　我驚訝地對外公說：“您怎么那么快就復原了？”外公說：“這沒什么。只要經常練習就行！”我一看計時器：哇，外公復原魔方只用了2分鐘！

　　看，這就是我心目中的魔方達人！

魔方達人作文3

　　魔方最早是匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾比克教授在1974年發明的。要使那些小方塊可以隨意轉動不散開，不僅是個機械難題，這牽涉到木制的軸心，并由26個小正方體組成等，魔方發明后不久就風靡世界，人們發現這個小方塊組成的的玩意實在奧妙無窮。

　　我最崇拜的魔方達人是《最強大腦》里中國隊的孫虹燁，他挑戰的是日本隊的選手。前幾輪都是日本隊的領先。孫虹燁自信的說：“我對變異魔方很有信心，但是有一個魔方不知道怎么了，我心想是壞了，還是出了故障了呢？”只見他手不停的轉動魔方，那靈巧的雙手好像是在魔方上翩翩起舞令人賞心悅目。在最后的七階魔方里日本隊贏了，中國隊孫虹燁輸了。但失敗乃成功之母，我相信他會更強的`。

　　現在就介紹我玩魔方了，我先看魔方小站的視頻。我找視頻上學，可是我怎么也學不會，兩只小手笨拙的轉動。樣子十分好笑。我相信我一定會慢慢變好的。

　　這就是魔方，其味無窮。

魔方達人作文4

　　你見過哪些達人呢？今天我有幸在一個朋友家親眼看到了一個魔方小達人。他是誰呢？過會兒揭曉。

　　他身穿淺綠色上衣，下身穿著肉色綿褲。有一張長長的瓜子臉，高高的鼻梁，短發，他就是“魔方小達人”。

　　手拿一個嶄新魔方，手指好似一只只蛟龍在魔方中穿梭，魔方一面面地轉，一秒、兩秒﹍﹍十七秒、十八秒，小達人就把六面魔方全部復原。

　　“哇！”一聲聲驚嘆！不約而同地從大家嘴里蹦出來，好似經過多年排練的節目。

　　據這位魔方小達人介紹，他六歲開始學魔方，至今已經學了三年，在中間，有許多次想過放棄，但是一看到自己之前流下的汗水， 又不忍心放棄。他想：“這是一個鍛煉記憶、毅力的游戲，為何放棄他，說不定就因為這個在人眼里微不足到的.東西，讓我出了大名呢�！庇谑撬�又一次次的試驗，終于突破了難關。

　　十一點半時，剛好中央電視臺重播“少年中國強年度盛典”節目，我看到了他在舞臺上經過短時間記憶，盲擰八個魔方，這實在太難了，連主持人都為他捏了把汗，可是功夫不負有心人，他成功了，盲擰八個魔方成功了！

　　他用超出常人的記憶和毅力，學會了魔方。想過去，自己付出的淚水和汗水，再看看現在的成功和喜悅，不禁啞然失笑。你瞧，他還自創學魔方：“魔方難又難，可我不懼怕。轉他三面圈，今獲大成就�！�

　　這位魔方小達人是誰呢？他就是“闕劍宇”。你們會不會驚訝呢？他今年才九歲呢。

魔方達人作文5

　　今天，我們班的魔方達人——王翰文讓我們大飽了眼福，我們共同見證了他的魔方神話。

　　第三節課上，老師神秘地說：“知道我們班上的魔方達人嗎？”我們異口同聲地回答：“王翰文！”誰不知道啊，王翰文這幾天在班上玩魔方可是出了名的！“現在讓王翰文來秀一秀他的魔方絕活，好不好？”“好啊！”我們鼓掌齊聲叫道。就這樣，王翰文在我們的歡呼聲中登場了。

　　老師讓兩位同學打亂了魔方。王翰文則在一旁搖頭晃腦，悠然自得，一副神氣十足、胸有成竹的樣子。開始了！王翰文接過魔方，快速地翻轉起來�！巴鹾参募佑停　比�班氣氛進入高潮。瞧瞧王翰文，他面露微笑，瞇著眼睛仔細觀察，兩只手嫻熟地轉動著魔方，好像一位專業的.魔方大師。他轉的速度實在是太快了，仿佛有好幾只手在轉！盡管轉得這么快，我還是隱隱約約看到他的手一會往左轉，往右轉，上轉、下轉、翻轉……看得我眼花繚亂。漸漸地，紅、橙、黃、綠、藍、白，六面越來越清晰地顯現出來了。

　　王翰文最后一轉，哇！六面拼好了！“1分38秒！”我們喊出了成績�！昂每煅�！”我們驚嘆道。接著，王翰文告訴我們：他是上網看視頻跟著學，慢慢領悟才有這樣的水平。

　　真是功夫不負有心人呀！我想到自己只會拼一面，跟王翰文比起來真是小巫見大巫呀！我暗暗立下目標：回家以后，我也查資料，努力操練，有朝一日挑戰他，成為新一代的魔方達人！

魔方達人作文6

　　我們班的劉瑞京可是一位“魔方高手”。他很聰明，玩起魔方來神情淡定，不過一分鐘，一個完整的魔方就擰好了。

　　有一天，一個魔方被我打亂了，我怎么擰也擰不回來，只好拿到學校來，讓同學幫我弄。一開始，楊子程接過魔方，可任他怎么擰，就是擰不好，他急得直跺腳。這時，劉瑞京來了，他不緊不慢地拿起魔方思考了一會，便開始擰了，他鎮定自若，眼睛緊盯魔方。只見魔方在他手中飛速轉動著，不一會就擰好了，說了一句：“這也太簡單了吧！”

　　周圍的同學目瞪口呆，仿佛被定住了一樣。

　　他不光會擰普通的魔方，大的，小的，三角形的，不規則圖形的他都會擰。

　　記得有一年元旦聯歡會上，劉瑞京拿了四個不同樣子的`魔方，說要在五分鐘之內把四個魔方都擰好。開始了，只見他看了一眼，就自信滿滿地擰了起來，而坐在下面的同學們，看著四個被打亂的魔方毫無頭緒。讓我們沒想到的是，他竟然真的在五分鐘之內把四個魔方全都擰好了。我們不禁起了疑惑：他是不是提前準備好了？就在這時，他似乎看出了我們有點不信，充滿自信地說：“你們要是不信的話，可以現在把魔方再打亂，再讓我擰！”

　　直到他再一次用差不多的時間把我們又打亂的魔方擰好的時候，我們心服口服。講臺下傳來了同學們的嘖嘖贊嘆和陣陣掌聲。

　　“魔方小達人”劉瑞京當之無愧。

魔方達人作文7

　　記得一年級暑假的時候，哥哥送給我一個魔方。當時我對它并不感興趣。但是我之后參加夏令營的時候，有位同學會玩魔方，他就教我最基礎的步驟：上左下右。連續做6次就可以把一個完整的魔方打亂再復原。我就覺得很神奇，并把這個口訣牢牢地記在心里。

　　回到家后，我就焦急地問媽媽：“麗水哪里可以學魔方？”媽媽二話不說就拿出手機幫我四處打聽。當我去上第一節課的時候，我也很快的進入學習狀態，老師耐心地教我認識魔方、復原步驟，在上完第一節課，我就能順利的完成第一個步驟。從那以后就開始了我的“魔方之旅”。

　　經過一段時間的學習后，我去參加了“20xx年wca世界魔方公開賽”，與來自世界各地的'150多名選手一決高下。雖然我的成績不是最好的，但是也發揮出我的正常水平。在那次比賽中，有一位來自丹麥的選手lukasshelley，他在比賽時，表現得不慌不慢，很沉穩，但手速快到看不見，拍下計算器的瞬間，也是干脆利落。他在場上的表現讓我驚訝不已，三階魔方7秒多完成，二階魔方只要2秒多就完成了。從那以后，我就在心里下定決心，要好好學習魔方，利用課余時間來練習魔方的大招。長大后，也能成為一名優秀的魔方達人。

　　現在，我已經學會二階、三階、四階、鏡面、塔型、楓葉等奇異魔方。這個寒假我還要參加ica魔方段位考級，目前我已開始緊張地練習中，還要學習五階、單手，順利完成考級。

　　雖然我現在不是特別厲害，但我相信，只要我每天勤奮練習，不斷進步，我就可以一步一步地邁向我的理想。

魔方達人作文8

　　提起魔方，咱們班人人都會想起魔方李——他原名李天悅，魔方玩得那叫一個絕啊，不出半分鐘，他就可以將打亂的魔方還原六個面！別不信，這可不是吹的。

　　瞧，魔方李身旁又圍著大群人，準是又開始炫他的魔方絕活了。我也順勢圍上去看。這時，魔方李拿好魔方，擺好架勢，深呼一口氣，隨后手指便飛快地轉起魔方來。

　　我穿過人群擠到最前面，只見魔方李手指飛快地撥轉著，臉上的神情專注，卻又給人輕松愉快的感覺。魔方在他手上上下翻飛好，伴隨著有節拍的聲響“咔咔咔咔咔咔”，像風火輪一樣，令人眼花繚亂。不多會，魔方的第一面便拼好了，接著第二面，第三面……魔方李的`手指合和魔塊飛速變幻著，在我眼前不停地晃動著，我感覺視線模糊不清，大氣也不敢出。

　　拼第五面時，圍觀的人群屏住呼吸，伸長脖子，瞪大眼睛死死地盯著魔方。要知道拼這面的難度極大，不僅要專注，還要思維敏捷，一不留神就會亂了思路。沒想到魔方李須臾間一抹色完勝拼出，我眼睛驚得都要掉出來了，繼而內心不禁油然而生一股崇拜之意，神啊，你讓我佩服得五體投地！

　　還沒待圍觀者回過神來，六個面齊刷刷全部拼好了！還不到半分鐘啊！圍觀的人不由自主地紛紛嘖嘖贊嘆：“魔方大咖！”“太厲害了！”“神速�。　薄�…

　　在一片贊嘆聲中，魔方李帥氣地把魔方擱在桌上，揚起頭，眉飛色舞地說：“厲害吧，好好學著”，便徑直走開了，留下羨慕崇拜的我們。

魔方達人作文9

　　魔方達人，大家想必看到這個名字就知道了，對，夏雨薇，她是我們班唯一個魔方會拼6面的人。

　　我是通過一個意外知道了夏雨薇會拼6面。有一次，夏雨薇坐在座位上我呢，坐在他旁邊，在亂弄一個魔方，弄的亂七八糟的，問夏雨薇：“你能拼回來嗎？”她說：“能。”夏雨薇那起魔方我手中的魔方，看了一下，左弄弄，右弄弄，就拼好了6面。我的嘴巴o成了雞蛋型說：“夏我跟你開玩笑的，你真能拼回來啊�！毕挠贽闭f：“我以為你真要我拼啊！”我問：“你是怎么會拼魔方的'？”夏雨薇說：“在電腦上看攻略自學成才的�！蔽艺f：“你真聰明。”我回家也百度了一下攻略，哇，好多根本看不懂。后來這個消息就被傳開了，我們班的所有人都去找夏雨薇拼魔方。這次學校要舉行魔方比賽，拼6面的，要求4個人報名，夏雨薇負責在短短的3個星期內，教會他們3個拼魔方，真是一個艱巨的任務啊�？墒�，現在他們幾個，已經能拼的差不多了。

　　所以夏雨薇是我班公認的魔方達人！

魔方達人作文10

　　誰說名人就一定是大名鼎鼎，知名度特別高的呢？我們班上的名人也是有的，他是一位復原魔方的高手。

　　他并沒有經過特殊訓練，也沒有上過什么魔方輔導班，全憑自學，他在網上找了一些復原魔方的方法，然后自己練習。

　　有一天，我們班上有位同學心血來潮，想給他記個時，看他最快的復原速度是多少。他很有自信地接下了挑戰，魔方是三階的，只聽到我同學喊道：“三、二、一，開始�！痹捯魟偮�，他便來了，只見他的手指一刻都沒有停，魔方也在他的手上飛速地轉動著。我又仔細看了一下，再次驚訝地發現，他一只手一次轉動了魔方兩次，正當我在一旁看得起勁時，一聲清脆的話語落了下來：“好了！”我又看了看那我同學的'時間：“二十九秒！”“這超神了吧！”

　　這次挑戰后，他又挑戰單手玩魔方，我幫他計時，又是一次班級記錄――五十四秒。

　　還有一次，我們班上的一位魔方高手要跟他比賽，比賽魔方為二階。

　　開始前，他先觀察了一下，開始后，他直接“刷刷刷”地幾下，魔方就復原完了。好的，讓我們再去看看那位選手，根本找不到思路，這位同學可是丈二和尚摸不著頭腦，所以這次比賽又是他贏了。

　　他叫做王子謙，是我們班上的名人。

　　老師點評：習作通過正面和側面描寫，寫出了人物的特點。

魔方達人作文11

　　“咔、咔、咔……”從五（4）班的教室里傳來一陣陣翻魔方的聲音。咦？他們不上課，在翻魔方干什么？哦！原來他們正在舉行一場妙趣橫生、令人嘆為觀止的魔方大賽呢！讓我們去瞧一瞧，一睹為快吧！

　　“比賽開始！”隨著聞老師一聲令下，六位“種子”選手立刻開始了他們間“速度與技巧”的魔方比拼。比賽沒過多久，施雨松同學立刻脫穎而出，成為觀眾矚目的焦點。同學們為他的加油聲，如海浪般一陣高過一陣，此起彼伏的回響在耳畔。只見他神態嚴峻，雙眼目不轉睛地緊盯著自己手中的魔方，一刻都不肯離開�！稗D、推、壓、勾……”他的手指在魔方上靈活自如的轉動著，上下翻飛。一會兒讓魔方在自己的手中來一個360？的轉體；一會兒又讓魔方的一塊在手中輕輕一彈，右手迅速接應……動作與動作之間連接的是如此的`緊密而連貫。他手中的魔方上的色塊就好似一個個訓練有素的士兵，自己讓它去哪，它就會立刻到達指定的位置。一會兒分散開，一會兒又聚到一起，一會兒又排成了一路縱隊。絕不會有半點誤差�！斑�、咔、咔，”閃轉騰挪間，第一層的士兵已乖乖就位�！皣W、嘩、嘩，”是時間在手中流逝；“嗒、嗒、嗒，”是魔方在手中飛轉，他的手速越來越快，仿佛他已經練成“無影手”的絕世神功。在電光火石飛速轉動的那一剎那，施雨松“哐當”一聲把復原好的魔方扣在講臺上。驚嘆聲、歡呼聲、掌聲毫不吝嗇地送給只用了45秒就復原魔方的施雨松同學。之后的比賽中他也是過關斬將，屢次奪冠。一些令人生畏的異型魔方他也不在話下。施雨松不愧是我們班“魔方門派”的一代宗師。

　　在課間總能看見他在向別人傳授技藝，可在成功的背后，又有誰知道他付出的汗水與艱辛。每當別人帶著疑問過來，總能開心的回去。

魔方達人作文12

　　現在我要向大家介紹一位魔方達人，她就是目前唯一一個能拼出6面的人。我不用說她叫什么，大家都應該猜到了，她就坐在我的后座，是個“頭腦發達，四肢也發達”的人�，F在，我就要將鏡頭轉向她了。

　　應葉萱拿著一個被打亂的.魔方，上下左右前后多方位觀察后，說了聲：“好了。”接下來，計時開始，應葉萱也開始了復原魔方，大家都專注地盯著她手中的魔方，屏息凝神，只聽見魔方飛快轉動的“刷刷刷刷”的聲音。時間才過了一會兒，只聽見一聲：“一面完成。”的聲音，之后又陷入了靜寂。魔方依舊飛快地轉著，又不一會兒，第二層好了，大家都提起了十二分精神，期盼應葉萱能全部拼好。應葉萱一邊口中念念有詞，一邊用手比劃著逆時針方向，接下來，又開始了飛快的旋轉之中。“完成了！”一陣聲音刺破了這份寧靜，我們也歡呼起來。許多人都纏著應葉萱教他們，當然我也不例外。

　　后來，我們得知這位“天才”只是在短短兩天內就練成了“魔方復原功”，可見這真是一位魔方達人啊!

魔方達人作文13

　　一次偶然的機會，我觀看了《最強大腦》的魔方大戰。看到選手們高超的速擰、盲擰，我的心提到了嗓子眼上，看得目瞪口呆。對于魔方，我從小就喜歡，但都是“瞎擰”，此時此刻，看到這些達人把魔方玩得爐火純青，我十分羨慕，非常佩服，好想和他們一樣，但是，我能行嗎？

　　直到我看到一篇文章——《我能行嗎》，文章是這么寫的：當年，我國一代核物理學家、兩彈元勛鄧稼先放棄了國外優越的條件，毅然回到祖國，接受國家機密任務——研制核武器。這么重的任務，鄧稼先不禁問了一句：“我能行嗎？”但他并沒有因此而怯步，帶領團隊不斷地進行研究、設計、試驗，我國第一顆原子彈和氫彈相繼順利爆炸，震驚了全世界。一句“我能行嗎”，表達的不是疑問，而是對國家和民族的責任感，也是對國家和民族重任的擔當，他用自己的.行動證明：我能行！我們能行！中國能行！

　　或許，我也能行！于是，我買來一個三階魔方，我一邊看說明書一邊學，可是說明書實在太難懂了，我研究了兩天不得不另辟蹊徑——上網找視頻。隨便一搜，就搜到了很多魔方的教學視頻，我看了幾個后，找了一個最適合我的，跟著電腦視頻學魔方。幾遍下來以后，我基本上能把魔方還原了。

　　俗話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。我一遍一遍地練習，不知練了多少遍，終于成功了，7分30秒，雖然完成速度不快，但對我來說是一次質的飛越，也是一次新的開始。我廢寢忘食地練著，就算每一次只能提高一秒，對我來說也是莫大的鼓勵。

　　我相信，我能行！只要我堅持不懈，總有一天，我也會站到“魔方大戰”的舞臺上，我要用行動證明：我是魔方達人！

魔方達人作文14

　　我們班有一個魔方達人，他就是大名鼎鼎的小h同學！

　　小h同學拼魔方的手速非�？欤�9秒就能拼好一面，30秒能拼好六面，他一手拿魔方，仔細觀察了一下，馬上就拼了起來，快得讓人眼睛都花了，旁邊的人都贊嘆說：“呀呀，小h真是厲害的不得了啊！”于是只要有人打亂了，就會拿給他來拼。雖然小h同學都來不及拼，但他還是忙得不亦樂乎，大概他真的喜歡玩魔方吧。

　　小h同學拼魔方的速度傳到了數學老師的耳朵里，于是就被老師選上去參加了魔方比賽，結果獲得了第九名，大家都為他歡呼。

　　班里每個人都想拜小h為師，學一點拼魔方的技巧，可是，他就是不想教我們，應該是怕我們學會了會超越過他吧。有些人苦苦哀求道：“求求你了，教教我吧！”還有人說：“我算是你的好朋友了，求你教一點吧。”

　　老師也常說，一定要回家看視頻，超過小h的.速度�？墒�，小h真的是太厲害了，沒人能超過。對于我這個六面還不會拼的人來說，跟他比起來真是“小兵”和“將軍”的差距呀。

　　“魔方達人”這個稱號給小h同學真的是再合適不過了。

魔方達人作文15

　　朱子霖轉魔方的速度極快，手法十分靈活，常常讓人看得瞠目結舌。魔方在手，他那炯炯有神的眼中，立刻充滿了自信，好像一切盡在把握中。他嚴肅的神情，緊抿的嘴唇，無不透露出對魔方游戲的熱愛與專注。他的手指靈活至極，魔方在他手中上下翻飛，那五花八門的指法，讓同學們嘆為觀止。

　　我們為了一睹朱子霖玩魔方的風采，準備了一個打亂的魔方，熱情地邀請他拼好。朱子霖欣然接受“任務”，開始研究魔方的每層每塊，就像一個身經百戰的獵人正在搜尋獵物一樣。魔方由27個小正方體組成，縱橫都有叁塊，復塬魔方需要有靈活的手指和空間想象力�！伴_始!”我們一聲令下，朱子霖的手便飛快地轉動起來。他的左手一推魔方，負責“接應”的大拇指一擰，中指把魔方一扭，右手的無名指稍稍一推，小拇指向上一揚，一個面就拼好了。圍觀的同學驚嘆不已：“哇!一個面這么快就拼好了!手指真靈活!”

　　不一會兒，四個面都拼好了，朱子霖勝利在望。“不好，陷入僵局了!”只見他眉頭緊鎖，眼睛盯著魔方，仿佛遇見難題了，我不禁為他捏了一把汗。30秒過去了，他的.手指仍然遲遲不動，眼睛里透露出幾分焦急�！凹佑�!加油，朱子霖!”耳邊傳來同學們滿懷信任的鼓勵，他靜下心來思考。忽然，他的眉毛舒展開了，嘴角揚起來了，以迅雷不及掩耳之勢轉動魔方，快了，快好了!“4、3、2、1!”當他把魔方拼好時，教室里沸騰起來，每個人的臉上都充滿了喜悅。朱子霖烏黑的瞳仁里也閃爍著光澤，臉上洋溢著開心的笑容。

　　這就是我們班名副其實的魔方小達人——朱子霖!你敢和他比一比嗎?

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