不舍的作文15篇（推薦）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的不舍的作文，希望能夠幫助到大家。
不舍的作文1
六年了，我，即將畢業。對于我來說，我就是雛鷹，一只即將被您放飛藍天的雛鷹，對您有太多太多的不舍，但在我的心里，感謝的有更多更多。感謝您每次對我嚴厲的批評，感謝您給我令我驕傲的夸獎，感謝您對我的諄諄教導，感謝您給予我做人的道理，感謝您對我的希望……感謝，一個樸實無華、簡單明了的詞語，它將被我們每一個同學說上許多許多遍！
千言萬語，一切盡在對老師的感謝中。
還清楚的記得，在五年級的時候，張老師，您在我取得進步的時候即使鼓勵我，表揚我，讓我有更大的動力去取得更好的成績。就是因為有了您的鼓勵，才讓我在上課的時候，可以舉起那雙充滿自信的手。在您表揚我的時候，我其實挺自豪和驕傲的，那也是我第一次知道原來驕傲的滋味其實還不錯。您還提出要來我家家訪，我還記得，您來的時候已經很晚了，也很疲倦，但您還是笑容滿面地走進我們家，其實您不知道，那時候您在和爸爸媽媽表揚我的時候，我正在偷聽呢！聽著您的表揚、聽著您對我的期望，我暗下決心，要用好的成績來報答您對我的期望。正是因為心中有著這樣的信念，我在大考中成功取得了好的成績！
我將一如既往帶著這樣的信念，去取得更好的'成績！張老師，對您也有太多的不舍，不舍您那和藹可親的笑容，不舍您那深情的讀書聲，不舍您那嚴厲的批評和那雙炯炯有神地雙眼，總之您一切的一切，都讓我那么的不舍。
最后祝您可以身體健康，桃李滿天下！
不舍的作文2
在我參加軍訓的七天里，有一天是我最難忘的。因為，在那一天，我懂得了珍惜。
那是軍訓第二天。等啊等，總算聽到了開飯的哨聲，同學們爭先恐后地拿著飯盒往前沖，隊站好了，我們排著隊到吃飯的地方，教官把隊整好，我們就進去吃飯了。
面對著香噴噴的飯菜，大家恨不得趕緊動手夾著吃，可是沒有教官的命令誰敢動手，就這樣，大家只好跟木頭一樣站在那里，當聽教官一聲“開飯”口令后，一個個狼吞虎咽，把盤里的菜吃完了，又去打菜，哪個菜里有肉，大家都爭著打。菜一打好，邊走邊吃，把地上弄得到處都是飯菜，等我們吃完后走出食堂，那地上已鋪滿了飯菜，還有幾塊沒吃的大饅頭也扔在地上，多浪費呀。
我們在操場站隊時，教官把我們帶到食堂，面對地上的食物站著，教官狠狠地批評了我們，給我們講道理，講著講著同學們羞愧了，有些同學還流淚了。教官說，我們今天不珍惜食物的'錯誤應當受到懲罰。
我們來到操場上，開始了做抱頭蹲下起立。教官趕過來說：“坐下！”我們不坐，教官說了好幾遍我們才坐下，坐下開始哭了。同學們淚流滿面，自責，我們終于明白了大道理。
“過能改，歸于無”。在這以后的幾天里，同學們都懂得了珍惜。
不舍的作文3
孔子曾說：“智者樂水，仁者樂山�！蔽蚁胛也皇恰叭收摺薄爸钦摺�，也依然熱愛這人世間的山水。江河湖海我也勉強算是看了一遍，走了一遭，但最令我難忘不舍的還是湖。
美麗的祖國大地上，有許多秀美的湖泊：洞庭湖“白銀盤里一青螺”的月下美景，西湖“水光瀲滟晴方好”的朗朗晴天，都令人心生向往。在云南和四川的交界處，瀘沽湖靜靜地躺在那兒，不聲不響。
去年暑假，我與父親去的麗江游山、玩水，我對瀘沽湖早有耳聞，便“慫恿”他陪著我去看一看。山路非常陡峭，又窄又險。一個又一個的山坡和彎道，差點讓從不暈車的爸爸嘔吐頭暈。
翻過一座座的山，轉過一個個的彎，我們到了。望著眼前夢寐以求的'景色，我像是百花叢中的蝴蝶，萬般興奮。清澈的湖水，茂盛的蘆草蕩，神秘的摩梭族就是花叢中無比美艷的花，等著我去一一探索。乘著有特色小舟——豬槽船，我們進入了蘆草蕩。長期生活在高原的我們，從未見過這般美好的風景：風和日麗，野鴨無憂無慮，小舟輕輕，撥開蘆草神秘。又在一陣“咔嚓”聲后，船的兩邊變得開闊——是到湖面上了。藍透了的水靜謐優美，清涼澄澈。這沉淀了千年的美麗，讓我無法分清，到底是我們在天上漂流，還是天融入了湖里！此時的瀘沽湖，是個姑娘。蘆草蕩是他的草裙，紅黃藍的小舟是她的首飾，而掉進湖里的白云是她飄渺、夢幻的衣裳。在這里，誰又曾想眼前的茍且呢？
瀘沽湖征服了我，我對這個姑娘非常不舍。這次游水，我想我應該去成為智者。
“山不過來，我就過去�！碑斘遗Τ蔀橹钦摺⑷收�，相信那些我從來沒見過的景色，那些我所熱愛的山水，都會一步一步向我走來，成為讓我不舍的景色。
不舍的作文4
不知不覺在南門已經度過了那么多年，六年了，我從單純天真的孩子變成了如今的模樣。畢業臨近，我們即將分離……
我們從一開始的初識，到現在的相知，我們一起經歷了那么多風風雨雨，一起瘋，一起笑……可現在不得不分離，我的心中有不舍，不舍曾經共勉的朋友；有難過，難過要離開這個母校；也有期待，期待初中的全新生活。
老師，我后悔，后悔曾經對您的`不敬，后悔那時的逃課，后悔從前的墮落。老師，對不起……老師，我舍不得您……是您把我從懸崖邊上拉回來，是您給予我鼓勵、動力。老師，我感謝您！沒有您，就沒有今天的我。老師……
同學，或許我并不是那么優秀，跟班上眾多人物相比，我遜色不少；或許一班58個同學，有幾個跟我不過點頭之交；或許我于你們而言不過是踏腳石……但是，我想說，六年了，我們共同走過了六年春秋，從前我對你們有的是敬佩，是仰慕，是看不起，但是現在，我一想起再幾個月我們就要各奔東西，我有的只是不舍啊……
老師，我只是您眾多桃李的其中一顆，也不是那么出眾，幾年之后，您也將忘記我；同學，我只是你人生中的一個過客，將來你們會遇到許多比我更稱職的朋友……
不舍的作文5
快要畢業了，同學們就要分離了�；蛟S有的同學還能再見;或許有的同學還能在同一所學校、同一個教室讀書;或許有的同學分散后就不能再見了，這一切都皆有可能。我真是舍不得母校，舍不得在一起已經三年的同學。
在這三年中，雖然我們班早已臭名遠揚，雖然我們班風氣不好，雖然我們班的同學心不在一起，完全是一盤散沙;但是，畢竟是一個集體，都共同努力過，共同進步過，都曾為集體帶來榮譽過，現在說散也就散了，還真是有點舍不得。
在接下來的日子里，時間已經不長了，在最后的日子里，我們應該全力以赴。為著同一個目標奮斗、努力，爭取在這最后的時間內，讓自己的形象給別人留下深刻的印象。現在我們班的同學都已經動起來了，有的同學為了聯系，寫了“同學錄”，有的.同學為了聯系，寫了......總之，同學們都各自有了自己的聯系方式。
要畢業了，也許再也看不見同學們的音容笑貌了，也許還能看見，也許六年級就是最后一次見面了，也許已經沒有也許了，但我還是要祝愿所有的同學都能實現自己的“藍天白云”夢，為著自己的夢想奮斗吧!希望將來長大以后，彼此相見時，都能為對方感到高興、感到慶祝。但往往，最后一學期，我總是過得不那么愉快，總是因為某種原因吧。我一直在想，我們班的同學為什么都那么怪呢?為什么做某種事之前也不考慮別人的感受呢?總是讓她人傷心難過?為什么做一件事，我們班的同學就沒有那么堅定的信念，心總是會動搖?有的同學為什么只在乎自己的感受，不知道這樣做也傷害了其她人呢?
不舍的作文6
日月如梭，轉眼間千思萬念都只會剩下點點滴滴，但是總會有那么一刻是令人難忘，不舍的。
在上小學地點時候，都是爺爺奶奶帶著我生活，盡管學校離家很遠很遠，但還是年復一年的送我上學。我的爸爸媽媽從記事起就是在外打工掙錢，能夠回來陪我的時間不多。而且大多已經忘卻、模糊了。
但我忘不了他們回來陪我的那一種久違的、美好的幸福，可是相見不如懷念，與其說相見的更久了，不如是懷念的更深沉，更銘心刻骨了。
在記憶茫茫的長河中摸索，最亮的那一顆，那一刻，就是我的十歲生日，這也是一個十分重要，人不舍的`日子。仿佛心中所有的煩惱都被沖淡成了快樂，爸爸媽媽回來了，把宴席安排在一位同學的餐館中，外婆幫忙叫來了兩個同學一起參加。當時一大桌子的人圍起來了，有禮物、有同學、有說有笑，還有我最愛的春餅，小時候我吃的了的東西不多，但滿桌沒有一樣不是我喜歡的，以前基本都只有一個中小型蛋糕、一度熟悉的家以及爺爺奶奶。
媽媽在幫我夾菜，同學們在用春餅包包子，幾個大人在那喝酒聊天，并不感覺我是壽星。但這樣的氛圍挺好的，酒過半酐菜過五味，我們開始關燈許愿吹蠟燭，這種是最令人難忘的時刻，愿望不重要了、蛋糕的味道也不重要了，只要記著心中的甜蜜就好了。我一如既往的開始遐想下一個生日，可已經不可能像現在這樣了，我會上初中，會有新生活，也會習慣更多菜。不過我當時才不會這么想，我清楚難忘地望著父母的眼神。
站在現在回想這一幕感人至深，都已經被時光沖淡。就好像我站在中國，回憶停在美國，要么是隔著地球要么是隔著太平洋。只能留在記憶里，只能對它們不舍。
不舍的作文7
令我最不舍的，是我已死去的倉鼠，它在我的生命中，陪伴了我兩年。
我的倉鼠名小白，它眼睛大大的，一閃一閃的，全身雪白，當它要離開我的時候，小白與我互相不舍，雖然我不能和它溝通，但我能感受到那種不舍的感覺。
它是在暑假的某一天來到我家的，我每天都陪著小白，它來到我家那一刻起，就已經在我心里有了一個位置。我有心事就跟它訴說，不開心時看看小白就變好了，我從沒想過有一天，小白會離開我。
那是在冬天的一個晚上，當我往倉鼠籠那么一看的時候，小白躺在木屑上有氣無力的張嘴，似乎有話要說，我顧不上吃飯，連忙跑過去，只見小白眼巴巴的望著食盆，我一下子明白了：我已經一整天沒給小白喂食了！我恍然大悟，手忙腳亂的`倒了食，可是什么都晚了，小白已經死了。我目睹了小白的死亡，我不能接受現實，眼淚從眼角里涌了出來，要是時間可以倒流就好了！我要是早點發現就好了，此刻我無比的后悔。我將小白的尸體埋進了花園的泥土里，旁邊鋪滿了花。
小白在我的生命中，是我最最不舍的，小倉鼠，對不起，我沒照顧好你！
不舍的作文8
愚公移山是一個成語故事。故事的主人公叫做愚公，因為愚公一家的門前有座大山，每天出行很不方便，為了便于出行，愚公決定把山“移”開，便召集家中的男男女女、老老少少一起去鑿山。
愚公要鑿山這件事很快就傳遍了全村，也感動了許多村民，于是都紛紛跑來幫忙。
有一天，一個叫智叟的人來了，他對愚公要移山的想法很是不屑，認為山這么大，愚公的想法簡直是癡心妄想。愚公對智叟的'話不以為然，繼續日復一日、鍥而不舍的鑿山。
終于有一天，這件事傳到了天上，感動了山神，山神便讓兩個大神把山移走了。從此以后，愚公一家的門前沒有了大山的阻擋，出行也方便多了。
這個故事告訴了我們一個道理：無論是多么艱難的事，只要你努力了，總有一天會成功。
達·芬奇為了畫出《蒙娜麗莎》這幅畫，用了畢生時間，注入一生精力，才完成了這幅舉世聞名的巨作。這需要多么大的毅力，多么持之以恒的精神才能夠完成的啊！
滴水穿石這個景象是大家都不易相信的，水都不可能穿過石頭，更何況是水滴呢？可是在一些大大小小的溶洞中，你會發現，一塊大石頭被它上方的水滴穿了個洞。造就這樣的奇觀，需要幾十年、幾百年才做得到？！這些水滴從很久以前就鍥而不舍、堅持不懈的穿過這塊石頭，滴出了一個小洞。
許多人和事，都是因為鍥而不舍才成功，只要鍥而不舍，我相信所獲得的成就一定不會上你失望；只要鍥而不舍，我相信你一定能夠成功！
不舍的作文9
聚散苦匆匆，此恨無窮；今年花勝去年紅，可惜明年花更紅，知誰與共？那朵荷花愈開得美麗，只是挺立在風中，留下一絲絲的孤獨。在石碇小學的最后一個早上，十點，我們的車如約地來了。我們，就要離開這里了......
有很多學生一大早就來學校送我們。收拾東西完畢，吃過早餐后，我們在學校的空地上和孩子們玩耍、道別。忽然，有個男孩子跑到我面前，他舉起手里兩朵盛開的還帶著晶瑩露珠的荷花對我說:老師，送給你。我驚喜地張大了嘴巴，欣喜若狂，接過花，不停地道謝。旁邊的男隊友看到了，故意對那個小男孩裝委屈地說:為什么她有我沒有�。磕莻�孩子憨憨一笑，把手上剩下的`那朵花給了他，嘻嘻，這差別待遇讓我不禁眉開眼笑。
然后，我們坐在花圃邊上聊天，交換QQ號。那些被孩子摘下的蓮子，大家剝開來吃，一起度過了在石碇小學最后的時光。
一朵花，帶著孩子對我的肯定與感情；一朵花，伴著我對孩子的欣喜與感激；一朵花，是我們與孩子們相處的最后紀念。這一朵花，已經成為我內心的一個永遠的小世界。
不舍的作文10
我的毛毯是我親密無間的朋友，可是媽媽說我不能再摸毛毯了，都摸出老繭了。她說只要沒有毛毯就沒有老繭，所以她要把我的朋友給扔掉，而且它也很破了，毛邊都破出來了。
我怎么會同意呢，立馬把它藏了起來。我每次晚上都害怕老媽在我睡覺的'時候，把毛毯偷偷地扔進垃圾桶里，真是心驚膽戰啊！這條毛毯讓我失眠了，每天晚上一點鐘就醒來一次，看看我的毛毯有沒有在我的房間里。一次二次地看，都沒丟，我漸漸地放松了警惕，也沒那么緊張了，也不常失眠了。
媽媽應該忘記了這件事吧，我暗自在心里高興。忘了就好。但是在第五次的時候，我的毛毯不見了，一定是媽媽把它扔掉了。果不其然在垃圾桶里我發現了它，媽媽也太壞了吧，我不想丟，非要把毛毯丟了。于是我把它拎了出來，幸好垃圾桶里就這一條毛毯，沒有弄臟，我就把毛毯抱回去一起睡覺了。
雖然它又破又舊，但我還要把它當寶貝一樣收藏起來。
不舍的作文11
“水滴的力量是微不足道的，但它只要一直滴在一個地方，花崗巖也會被滴出一個小坑。”但若落下的水滴是朝著一個方向，落在一個定點上。目標明確，精神專一，就有穿石之功。
我國晉朝有個文學家左思，在幼時曾專攻書法，但無所成，后又致力于彈琴，成績依然平平。他的父親就對他失去了信心，對朋友說“左思的智力和才能還趕不上我呢？”左思聽了這話，受到極大的觸動，從此發奮苦讀，立志在文學上做出一番成就。經過十年，終于寫成了使"洛陽紙貴"的《三都賦》。達芬奇畫雞蛋的故事，可以說是家喻戶曉的了，達芬奇學畫時不厭其煩地畫雞蛋，最終畫出的了形態各異，富裕變化的雞蛋成為了世界著名的大畫家。你看，從古至今，所有成就事業的.人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。
而我們一些同學，看到一本好的書，又想當作家；看到陳景潤摘取數學王冠，就幻想當數學家；參加一次演唱會，又想當歌星。像這樣沒有明確目標，不朝一個方向努力，怎么能夠有穿透巖石的精神呢？
水滴也正是如此��！只要水始終滴在同一個地方，堅持不懈地努力不管經歷多少磨難和失敗最終可以把石塊滴穿。
滴水穿石，關鍵在于持之以恒的"恒"字"恒"能出力量，能出智慧，能出奇跡。
我們要銘記滴水穿石的啟示，目標專一而不要三心二意，持之以恒而不半途而廢，一定要有像水滴那樣鍥而不舍的精神，這樣就會達到勝利的彼岸，就一定能夠實現我們美好的理想。
不舍的作文12
夏天的時候，我參加了一個夏令營活動，在分別的時候，我們彼此都非常不舍，我記得我們最后一次見面是在結業典禮上。
我在那里交了一個胖胖的朋友，雖然我還不知道那個朋友的名字，但是我們之間的'友誼建立得最深。有一次，我正在完成作業，我因為作業還沒完成，錯過了午飯的時間，那個朋友見我還沒有吃飯，就幫我拿了一碗飯和一些菜，我非常感謝他。
記得那次，我們正在結業典禮上講述一周在夏令營學到的知識，我們大家講得都很好。老師給我們都發了一個獎牌，我們高興地戴上獎牌，在掌聲中走下了舞臺。
可是接下來，我們的心情就來了個360度大轉彎，老師說這有可能是我們最后一次見面了。我聽了老師的話，立刻就哭了起來，因為我們這一周都是一起玩，一起學，一起吃飯的，伙伴們之間建立了深厚友情。
到了最后，老師讓我們一起唱《送別》這首歌，希望我們的心情能好一些，可是我們的心情不但沒好點，反而更想哭了。
現在，雖然我還能見到一些朋友，可是在我遇到困難時，幫助過我的那位朋友已經失去聯系很久了，我真希望可以再見他一次。
不舍的作文13
時光如同一把無情地銳刀，給您留下的，只有那數不清的皺紋。
好不容易有個假日，可以安安靜靜地陪在您的身邊，陪您嘮嘮平時的小新聞，您爽朗的笑聲便不絕于耳。聊著聊著，便說起了我的小時候，說起了我的出生給這個家帶來的各種喜怒哀愁。
您牽住了我的`手，我看了一眼，愣住了，這還是您的手嗎？粗糙、凹凸不平、皺紋就像剛被炮火襲卷過的戰壕，手指邊上幾個厚厚的老繭，就連手背也出現了密密麻麻的老人斑。記得在書上有看過，測試一個人皮膚的老化程度，只需將皮膚輕輕一拉，再松手，觀察皮膚恢復原狀的速度即可。我便小心地拉了一個您的手背，終于，我最不忍看到的還是發生了，那塊被拉扯的皮膚依舊頑固地立在那兒，怎么也不肯自己下去。
當我在一點一點長高時，你也一點一點地縮矮了下去，到如今這樣，只能仰視著我。
記得那次，我感冒，發熱，您立馬陪我去掛水，幾瓶消炎藥滴完后，我的精神恢復了好多，回家時，剛走到三樓，您扶著扶手說：“哎呀！還沒到啊，我都爬不動了！”
這難道是真的嗎？剛剛記得不久前，您還興致勃勃地和我比賽爬樓梯，那時候，偶爾或勝的我還洋洋得意，可現在，您終于還是被歲月打敗了。聽到您的一聲埋怨，我的心都在疼，不舍也油然而生。
哦，外婆，看著您逐漸矮小的身體，看著您逐漸增多的白發，看著您逐漸蒼老的面容，無限的不舍彌漫在我的心頭。無奈歲月無情，我只能在此，衷心祝福您能健康、快樂。
不舍的作文14
轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。 時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的'學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業并不是有百害而無一益，它也有好處。
小學的學習只是打下基礎，并沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！
但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業啦！
要畢業啦！
我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業吧！
不舍的作文15
一想到即將進入初中，來到新的環境中，我心中就對小學充滿了不舍。
回想初入小學時，我背著小小的書包，懷著憧憬走進校園。窗戶是那樣明凈，教學樓威武的立在道路兩邊，與我同齡的孩子洋溢著天真的笑，持著教鞭的老師嚴厲中透著絲絲耐心，一切對我而言都是那樣新奇。
下課永遠是孩子們的主題，我常常一下課就跑出班級，在校園里四處晃蕩，以前的荷花池邊長著各色花兒，垂柳輕撫嫩綠的草；一到成熟的季節桃樹就掛上累累的碩果，葡萄在藤上閃爍晶瑩的紫光……
六一到啦六一到啦，大家都穿上了最好看的服裝，班級里張燈結彩。“夢之源”舞臺上，表演的同學使出渾身解數：唱歌、跳舞、樂器演奏、話劇、魔術等等應有盡有。這一天老師更是給我們大大的福利，任我們帶吃的帶玩的，晚上甚至還沒有作業(≧▽≦)/﹗
操場以前沒有塑膠跑道和人工草坪，只有高及膝蓋的野草和一跑就會灰塵滿天飛的.跑道，跑道后面有幾棵很古老的樹，我們幾個孩子時常去打果子和“挖寶”，曾經有人挖出一節樹根，當時還以為是人參，弄得好一陣欣喜。
……
過去的六年里，每一天都很精彩，因為無論喜、怒、哀、樂，都成為我生命中難舍的一部分。直到有一天，當我們成為棟梁時，再回到這里，看見自己年少時走過的每一步，道一聲：實小，我回來了！
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