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與眾不同的眼睛作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的與眾不同的眼睛作文，歡迎大家分享。
與眾不同的眼睛作文 1
我長(zhǎng)得瘦瘦的，尖尖的臉上有兩一雙與眾不同的眼睛，有人管它叫雌雄眼，因?yàn)樽笱巯駤寢屖请p眼皮，右眼像爸爸是單眼皮。這雙與眾不同的眼睛，給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。
小時(shí)候爸爸媽媽有事沒(méi)事總會(huì)問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你喜歡爸爸還是媽媽？”這個(gè)問(wèn)題對(duì)一般同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，怕回答不好得罪了爸爸或者是媽媽，所以有的同學(xué)可能這樣藝術(shù)地處理，即爸爸問(wèn)的時(shí)候說(shuō)喜歡爸爸，媽媽問(wèn)的時(shí)候說(shuō)喜歡媽媽，兩個(gè)人都在的話只能說(shuō)爸爸媽媽一樣喜歡了。而對(duì)我來(lái)說(shuō)回答這個(gè)問(wèn)題根本就是小菜一碟，每一次我都對(duì)他們說(shuō)：“我的左眼雙眼皮像媽媽，所以左邊的身體喜歡媽媽；而我的右眼單眼皮像爸爸，所以右邊的身體喜歡爸爸。”爸爸媽媽要用我來(lái)斗嘴也沒(méi)辦法。因?yàn)閶寢屖俏易钣H的人，有一首歌這樣寫(xiě)：“有媽的'孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像棵草。”感情上我不能讓媽媽為難；而爸爸經(jīng)常帶我出去玩，買(mǎi)東西給我吃，還給我錢(qián)買(mǎi)玩具買(mǎi)書(shū)，因此我也不能說(shuō)光喜歡媽媽。
還有一次，我和爸爸媽媽一起去吃麥當(dāng)勞，共買(mǎi)了三份兒童餐，四十分鐘不到，我就把兒童餐里好吃的都吃了，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我想吃草莓和巧克力的冰其淋。”可媽媽卻只讓我買(mǎi)一樣，她說(shuō)多吃了會(huì)胃痛的。我連忙說(shuō)：“不多，不多！我左半邊的身體喜歡吃草莓的，而右半邊的身體喜歡吃巧克力味的。每人一份，不多，不多！”媽媽沒(méi)法反駁我的花言巧語(yǔ)，只得幫我買(mǎi)。
我這雙眼睛一雌一雄，各有它們的愛(ài)好，雌眼一看就文靜，一定喜歡語(yǔ)文，可是不知什么原因，每次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)我都會(huì)因?yàn)榭村e(cuò)題目而扣分，可能是雌眼有點(diǎn)近視吧！而雄眼卻不同，它非常好，在小學(xué)一到六年級(jí)中，我的數(shù)學(xué)總是全班第一，因此課上常常偷著玩，還養(yǎng)成了一個(gè)貪玩的壞習(xí)慣。
這就是我，一個(gè)普普通通的我，長(zhǎng)著一雙與眾不同的眼睛的我。
與眾不同的眼睛作文 2
那雙眼睛，像一汪春水，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；那雙眼睛，又像一縷春風(fēng)，為我們帶來(lái)了溫暖和力量。我喜歡那雙與眾不同的眼睛。
猜不著了吧？那就是我的班主任黃老師的眼睛。
有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開(kāi)始的時(shí)候，前幾個(gè)項(xiàng)目我們班的同學(xué)跑的成績(jī)不理想，到下個(gè)比賽項(xiàng)目時(shí)，當(dāng)我們班的同學(xué)站在起跑線上的時(shí)候，老師向他投去了堅(jiān)信有力的目光。發(fā)令槍一響，那名同學(xué)像離弦的箭似的向終點(diǎn)跑去，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，得了第一名，老師笑了，燦爛的笑容像花朵一樣開(kāi)放，竟像小孩子一樣跳了起來(lái)，眼睛里露出了開(kāi)心的目光，那目光里充滿了自豪和喜悅，是對(duì)我們最大的肯定。
可是，我也在那雙眼睛里看到過(guò)嚴(yán)厲。有一次，我因?yàn)樨澩妫掖颐γΠ炎鳂I(yè)寫(xiě)完了，字寫(xiě)得很潦草，老師檢查時(shí)，我低下了頭，心里像一只小鹿突突直跳。當(dāng)我抬起頭時(shí)，猛地看見(jiàn)她的`眼睛里射出嚴(yán)厲批評(píng)的目光。雖然老師沒(méi)有讓我當(dāng)眾丟丑，但我知道，這是一種無(wú)聲的責(zé)備，這種責(zé)備使我感到萬(wàn)分慚愧。
還有一次，早上我到學(xué)校的時(shí)候，感覺(jué)頭好暈，我就去辦公室找黃老師。黃老師聽(tīng)說(shuō)后，眼睛里露出了擔(dān)心的目光，趕緊給我倒水，還給我量體溫，并通知媽媽來(lái)接我去看病。在等媽媽的時(shí)候，黃老師一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)我頭好點(diǎn)沒(méi)。當(dāng)我的眼睛時(shí)不時(shí)時(shí)不時(shí)碰到老師的眼神時(shí)，我感受到了慈母般的慈祥和溫和。
是的，這真是一雙與眾不同的眼睛，這雙眼睛注視著我們，關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們，關(guān)心著我們，讓我們快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，促使我們天天奮發(fā)向上。
與眾不同的眼睛作文 3
劉老師上課,她的眼睛能把喜歡回答問(wèn)題的同學(xué)寵得像公主或王子！記得上《木蘭詩(shī)》時(shí)，講到“互文”的修辭手法，她舉了兩個(gè)例子：“大家看這句‘將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸’，誰(shuí)來(lái)翻譯下？”橙子奮勇當(dāng)先，卻按字面意思翻譯成了：“將軍都死了，壯士們十年后歸來(lái)。”同學(xué)們哈哈大笑，橙子也知道自己錯(cuò)了，可又不知正確答案是什么，尷尬地站在那兒。老師也笑了，卻說(shuō)：“可別笑啊，這里是‘互文’的修辭手法，要把將軍和壯士連起來(lái)翻譯。橙子，按老師的提示，你再來(lái)一遍試試看？”橙子遲疑地回答道：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，死傷無(wú)數(shù)，幸存的多年后歸來(lái)。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，可眼珠子一轉(zhuǎn)，又俏皮地問(wèn)道：“今天學(xué)到一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)‘互文’了，要不要謝我？”橙子興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，全班在橙子的帶領(lǐng)下響起了熱烈的掌聲。在我們的語(yǔ)文課上，掌聲可以贊賞同學(xué)精彩的發(fā)言，也可以感激老師一個(gè)巧妙的點(diǎn)撥……
接著，老師又講到“開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床”這句。“這兩句的意思可不是把我東邊的門(mén)打開(kāi)而不進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)到西屋的床上去坐著。”她一邊說(shuō)一邊在講臺(tái)上做出開(kāi)門(mén)和坐下的動(dòng)作，那幽默的神情以及那快樂(lè)如孩童般的樣子都使我們?nèi)炭〔唤！斑@兩句的意思是每間房都要打開(kāi)進(jìn)去看看，每張床都要上去坐坐。大家看，木蘭是個(gè)多么可愛(ài)的女子啊！”被她這樣一說(shuō)，我的腦海里似乎真的浮現(xiàn)出木蘭欣喜地在各個(gè)房間走動(dòng)的畫(huà)面，我又加深了對(duì)木蘭的喜愛(ài)，也深深地記住了“互文”這種修辭手法。
最后，她讓我們談?wù)勀咎m的形象特點(diǎn)，有的同學(xué)說(shuō)“勇敢”，有的說(shuō)“機(jī)智，忠孝兩全”，她都微笑著點(diǎn)頭肯定，眼里卻充滿期待，在教室里全面撒網(wǎng)，似乎在搜尋著更漂亮的珍寶……我靈光一閃，舉手道：“老師，我覺(jué)得木蘭還是個(gè)勤勞又活潑美麗的女子！”老師的眼里頓時(shí)驚喜異常，可又似按捺著激動(dòng)問(wèn)我：“你從哪里看出來(lái)的？”我試著分析：“從木蘭織布以及她歸來(lái)后的梳妝打扮，在房里來(lái)回興奮地走動(dòng)看出來(lái)的。”“太棒了！”只見(jiàn)老師陶醉地閉眼又深情地睜眼，她又將手一揮示意，全班響起了熱烈的掌聲。雖只有三個(gè)字的口頭表?yè)P(yáng)，可她的目光給我榮耀，讓我無(wú)比自豪！我如凱旋的戰(zhàn)士接受其他同學(xué)的注目禮，我如驕傲的公主受到同學(xué)們的喜愛(ài)！
老師接著說(shuō)道：“前面同學(xué)的回答都從木蘭的英雄氣概來(lái)說(shuō)，但文中更多的是表現(xiàn)她的女兒情懷。”我深刻地記住了：認(rèn)識(shí)木蘭要從英雄氣概和女兒情懷兩方面來(lái)考慮，木蘭這個(gè)英勇美麗勤勞的女子形象也在我心中扎了根……
語(yǔ)文課上，我們希望想出令老師驚喜的答案，希望看到她那會(huì)贊賞的`眼睛一閉一睜，期盼她的目光再次給予我鼓勵(lì)，給予榮耀，給予特別的寵愛(ài)！
劉老師的眼睛還能看透我們的小心思，及時(shí)找我們談心，與我們分享一些青春期的小秘密，從她那慈愛(ài)鼓勵(lì)的眼神中能看到信任與關(guān)懷。“喜歡他就跑在他前面，不要打擾他。”“喜歡他很正常啊，保留在心底不要暴露了，寫(xiě)紙條就變味了，是嗎？”“心里陽(yáng)光燦爛，出口會(huì)潮濕的哦，矜持點(diǎn)！”她那雙誠(chéng)懇的眼睛會(huì)牽引著我們走出心靈的困惑……
有這雙與眾不同的眼睛的陪伴，我們懂得怎樣愛(ài)自己、愛(ài)生活。隨著我們一天天成長(zhǎng)，我知道，劉老師陪伴我們的時(shí)間是有限的，要好好珍惜……
與眾不同的眼睛作文 4
潘老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，她的那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話哪。
有一次，語(yǔ)文課上，我想起書(shū)桌里那塊漂亮的新像皮，手癢癢得不知不覺(jué)地伸進(jìn)去，想摸一摸正巧被潘老師看見(jiàn)了，她的眼睛好像在暗示:"你怎么做小動(dòng)作啦!"我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
又有一次，潘老師在大禮堂給我們講這篇文章，有10多位老師來(lái)聽(tīng)課。潘老師提問(wèn):"烏鴉為什么能喝到水?"我馬上把手舉得高高的。潘老師叫我回答。我站起來(lái)，見(jiàn)有那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的.聲音很輕。潘老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō):"說(shuō)得對(duì)，最好聲音再響亮點(diǎn)!"我看看潘老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時(shí)，潘老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō):"講得好!"
記得還有一回，我生病住院了，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，潘老師不時(shí)用眼睛看看我，仿佛對(duì)我說(shuō);"吃得消嗎?"我病剛好，精神還不太好，但一看到潘老師的眼睛，精神就提起來(lái)了。
課下，潘老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次，我們玩"貓捉小兔"的游戲，潘老師當(dāng)"貓"。她一下子跑到東，一下子跑到北。眼睛呢?睜得大大的，好像在提醒我們:"哎。當(dāng)心!我要捉住你們啦!"真不好!后面的一只小兔跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，潘老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說(shuō);"哈哈，這回可讓我捉住了!"
現(xiàn)在潘老師雖然不教我們了，但是每當(dāng)我看到潘老師，總要先看看她的眼睛，看看它對(duì)我說(shuō)些什么。
與眾不同的眼睛作文 5
“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”因?yàn)橛心悖屛乙?jiàn)到了充滿感情的明月。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”因?yàn)橛心阕屛乙?jiàn)識(shí)到了初夏那旖旎的風(fēng)光。
“佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝。往來(lái)兮乎，似與游者相樂(lè)。”因?yàn)橛心悖屛倚蕾p到了大自然中活潑的生靈。
一切的一切，因?yàn)橛心恪闶俏业难邸?/p>
氐惆著，艱澀如陷進(jìn)泥沼的苦旅。是誰(shuí)給了我光明，又是誰(shuí)把我從沉淪中救起?在愚昧與睿智的邊緣徘徊，恍若剜去雙眸，我等待著被指引。是你的出現(xiàn)，仿佛那迷霧中閃爍的幽燈點(diǎn)亮我前行的路。薄荷茶靡，梨花白雨，香蜜沉沉燼如霜，幻化成彎彎杏眼的你，我可何時(shí)見(jiàn)到過(guò)這如畫(huà)的美景？“床前明月光，疑是地上霜。“李白有他的一彎明月，而我卻有你。
擁抱你的美麗，你給了我智慧的瞳仁，在萬(wàn)千鏡像的倒影中，游離在竹影從中，徘徊在幽靜的山林中，感嘆著自然的綺麗，見(jiàn)證著歲月的.變遷。我看遍了大林寺的四月桃花，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”成為了獨(dú)特的山景；“土地平曠，屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”我行走在桃花源中，可我深知這都是幻想；我沉浸在還滁的山中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”的閑情令人忘我。眼前的種種，都與你牽絲入扣，是你給了我“看穿”世界的眼。
細(xì)細(xì)珍藏著，每分每秒和你度過(guò)的日子，似乎總是有說(shuō)不完的故事。在漫篇長(zhǎng)調(diào)中，編織著不同的故事。曾幾何時(shí)，我和你在這個(gè)世界里相遇，此去今年，我和你的緣分依舊在延續(xù)。我喜歡那個(gè)在我歡樂(lè)的時(shí)候說(shuō)著故事的你，我喜歡那個(gè)在我悲傷時(shí)給我安慰和勇氣的你，我喜歡那個(gè)陪伴我到天明的你。
書(shū)啊，你是我遠(yuǎn)眺世界的眼，帶我領(lǐng)略這世界的豐富;書(shū)啊，你是我窺測(cè)人性的眼，帶我領(lǐng)略復(fù)雜的內(nèi)心;書(shū)啊，你是我駛向未來(lái)的眼，帶我領(lǐng)略成功沿途的風(fēng)景。
因?yàn)橛心悖屛铱幢榱耸澜?因?yàn)橛心悖屛易x懂了人性;因?yàn)橛心悖业氖澜缫黄k爛!
與眾不同的眼睛作文 6
沒(méi)有“魔都”上海的繁華，沒(méi)有“霧都”重慶的山水美景，沒(méi)有“帝都”北京深厚的文化底蘊(yùn)，我們生活在一個(gè)包含著多元文化的城市——武漢。它無(wú)處不彰顯著現(xiàn)代文化元素，也無(wú)處不暗藏著傳統(tǒng)文化元素，比如——糖畫(huà)制作。
在我們學(xué)校門(mén)口，就有一位賣(mài)糖畫(huà)的老人。一放學(xué)，小攤瞬間被許多學(xué)生包圍，孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩请y得一遇的幾幅糖畫(huà)。
只見(jiàn)一個(gè)留著西瓜頭的小男孩，興奮地轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤(pán)，“啊！我轉(zhuǎn)到了龍的圖案！”他激動(dòng)地大叫起來(lái)，滿心期待地看著老人做糖畫(huà)。須發(fā)皆白的老人氣定神閑地拿出勺子，舀了一些鍋里燒至金黃的糖漿，空氣中頓時(shí)散發(fā)出的陣陣誘人的香氣，讓人恨不得撲上去舔一口。只見(jiàn)他嫻熟地將糖漿一點(diǎn)點(diǎn)地倒在白色案板上，邊倒邊畫(huà)出一幅惟妙惟肖的龍，當(dāng)他的手停下的那一刻，一條活靈活現(xiàn)的龍就出現(xiàn)在我們面前了。
那小孩迫不及待地“搶”走老人手中的糖畫(huà)，緊緊地攥著那根木棍，好像得到了一件心儀已久的寶貝。“你看看你嘴上吃的黏糊糊的，快擦擦！”媽媽在一旁嗔怪著，但小孩的嘴角仍止不住微笑，他臉上的笑容是那么燦爛、天真，是那么滿足。
放學(xué)的孩子們?cè)絹?lái)越多，小攤前也排起了長(zhǎng)龍，有的伸長(zhǎng)了脖子看糖畫(huà)的制作過(guò)程，有的'舉起手機(jī)，拍下這些精美的圖案，還有的拽著媽媽的裙子，向這邊跑，嘟嚷著：“媽媽，我要吃，我要吃嘛！快給我買(mǎi)！”
在喧鬧的氣氛里，老人顯得是那么的泰然自若，沒(méi)有因大家催促而手忙腳亂，依舊不慌不忙地制作糖畫(huà)。正是這種沉著冷靜，正是這種對(duì)藝術(shù)的鉆研和專注，成就了他一身的好手藝，使他傳承了這珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓這座現(xiàn)代化的城市保留著一份傳統(tǒng)，一份韻味。
這就是武漢，我鐘愛(ài)的城市，這就是糖畫(huà)，我獨(dú)愛(ài)的美食。正是這些傳統(tǒng)手藝人，將這個(gè)城市裝點(diǎn)得更加多彩，將這個(gè)城市的傳統(tǒng)元素發(fā)揚(yáng)光大。
與眾不同的眼睛作文 7
又是一個(gè)美麗的周末，我像往常一樣，在游泳池里暢快地游了幾千米，舒舒服服的沖了個(gè)澡，好愜意呀！可是坐車(chē)回家的路上，聽(tīng)到了一個(gè)新聞，鄱陽(yáng)湖地區(qū)今年又是嚴(yán)重干旱，原本浩淼的湖水現(xiàn)在只剩下干涸的河床，寸草不生。我聽(tīng)了心里非常沉重，一直開(kāi)心不起來(lái)。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在一個(gè)烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火的下午，水，突然消失了。我口干舌燥，卻找不到一滴水喝。我想洗把冷水臉，可水龍頭里只發(fā)出“嗡嗡”的聲音，里面什么也流不出來(lái)。我跑去小河邊，只看到干裂的土地，像一個(gè)滿臉皺紋的老人……，我嚇得尖叫起來(lái)，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)夢(mèng)，心里暗自慶幸，幸虧只是一場(chǎng)夢(mèng)。
第二天，我去了爺爺奶奶家，美麗的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)—錦溪，這是我從小長(zhǎng)大的地方。小鎮(zhèn)依水而建，自古“水巷小橋多，人家盡枕河”，清亮的河水，就像小鎮(zhèn)明亮的眼睛。在我的記憶中，奶奶經(jīng)常會(huì)走下幾級(jí)臺(tái)階，到小河里洗衣服，洗菜。可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)以前干凈的河水，逐漸泛起一層骯臟的工業(yè)油污，再也沒(méi)有人在小河里洗東西了，也沒(méi)有人下水游泳了。我又想起了昨天晚上的夢(mèng)，不禁打了一個(gè)寒顫，是到了該警醒的時(shí)候了！據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)仍有2000萬(wàn)人飲水困難，400多座城市嚴(yán)重缺水。如果把地球比作一個(gè)大水缸，可供人類(lèi)使用的淡水資源只有一勺不到。再不保護(hù)水資源，再不節(jié)約用水，我們將面臨無(wú)法接受的災(zāi)難！
那么，作為一個(gè)普通人，我們可以做什么呢？我們要培養(yǎng)一個(gè)深入生活的習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，循環(huán)用水，收集淘米水、洗菜水澆花等等。這些都是舉手之勞，而保護(hù)水資源，就恰恰在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間。
水是生命之源，水是構(gòu)成我們身體的重要物質(zhì)，水創(chuàng)造了我們美麗富饒的.魚(yú)米之鄉(xiāng)、人間天堂。有人說(shuō)，“人類(lèi)的最后一滴水會(huì)是自己的眼淚”。水并非用之不竭，取之不盡。讓我們愛(ài)護(hù)我們的水，愛(ài)護(hù)我們的天堂，讓它的眼睛重新變得明亮！
與眾不同的眼睛作文 8
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，新的一天開(kāi)始了，今天是一月一度的復(fù)查眼睛日，我早早地起床，吃完早飯后。媽媽就帶著我和妹妹來(lái)了中醫(yī)院復(fù)查眼睛。
眼科的人可真多啊，而且大多數(shù)是小孩兒。小的只有五、六歲，大的也就十三、四風(fēng)。是阿，現(xiàn)在每年的青少年近視率大幅度提高，就是因?yàn)樾『⑼媸謾C(jī)己經(jīng)成了習(xí)以為常的事，如果再不控制，還會(huì)更加嚴(yán)重。
排了二十多分鐘的'隊(duì)，終于輪到我了。醫(yī)生先給我測(cè)了一下視力，左眼1.0，右眼0.8，屬于正常視力，我高興極了，看來(lái)角膜塑型鏡沒(méi)有白戴。接著，醫(yī)生又幫我檢查了角膜和瞳孔，都非常好，自從戴了角膜塑型鏡，我就再也不怕測(cè)視力了，因?yàn)樗X(jué)時(shí)戴鏡，白天視力就會(huì)很好，但是它特別昂貴，一副就要1萬(wàn)多大洋，而且一年多還要更換，一直戴到18周歲。
輪到妹妹了，她最害怕的就是測(cè)視力了，因?yàn)榕伦约憾葦?shù)又加深了，所以每到測(cè)視力就想著法兒的逃避。好不容易讓她“投降”了，終于開(kāi)始了，醫(yī)生還是像以前一樣讓妹妹看機(jī)器里的房子，它會(huì)由模糊到清晰，初步測(cè)下來(lái)兩眼都上升到了400度，然后，醫(yī)生就開(kāi)始為她試戴專用配鏡眼鏡，醫(yī)生不斷地加鏡片調(diào)試，終于調(diào)到了最佳度數(shù)，妹妹的兩眼又都上升了50度，媽媽擔(dān)心極了，隨即到眼鏡市揚(yáng)幫妹妹配眼鏡。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的挑選后，在千百副眼鏡中，妹妹和媽媽終于看中了一款黑銀色的眼鏡，鏡片上因?yàn)橛懈呖疲杂只藡寢?00大洋，簡(jiǎn)直太貴了。
哎，要是以前好好保護(hù)眼睛，少看些電子產(chǎn)品，那或許自己就不會(huì)近視了，也不用每天晚上花10幾分鐘戴鏡，早上還要早起10幾分鐘取鏡了，更不用讓父母花那么大價(jià)錢(qián)在近視上。“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初”啊！以后我一定要好好保護(hù)眼睛，注意用眼衛(wèi)生，最大程度地避免度數(shù)上升。
與眾不同的眼睛作文 9
媽媽的眼睛是雙眼皮的，又圓又亮，像兩顆鑲在夜空中的星星，那么燦爛，那么迷人。媽媽的眼睛不僅美麗，而且還會(huì)說(shuō)話呢！你如果不信，就聽(tīng)我講講吧！
嚴(yán)厲的眼睛
有一天，我在家做家庭作業(yè)很不認(rèn)真，作業(yè)寫(xiě)得十分潦草。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，不由得皺起了眉頭，那雙眼睛嚴(yán)厲地看著我，似乎在說(shuō)：“你呀你呀！作業(yè)寫(xiě)得這么亂，以后可不要這樣了。”我望著那雙眼睛，心里有說(shuō)不出的畏懼。
親切的'眼睛
記得去年的一天下午，我因?yàn)閿?shù)學(xué)例題沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)全寫(xiě)錯(cuò)了。媽媽便將作業(yè)一題一題地為我講解，我真笨，聽(tīng)了幾遍還是不懂，這時(shí)那雙眼睛閃耀著親切的光芒，好像在說(shuō)：“孩子，別急，慢慢聽(tīng)，仔細(xì)想，一定會(huì)弄懂的。”我稍稍舒了口氣，專心地聽(tīng)媽媽講解，最后，我終于聽(tīng)懂了。當(dāng)時(shí)，我真想對(duì)那雙眼睛說(shuō)聲“謝謝”。
關(guān)心的眼睛
有一天，我高燒燒到40度，媽媽急壞了，急忙背著我去醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療和媽媽的照顧，第二天早上我的病情總算好了一些，我微微睜開(kāi)了眼睛，看了看媽媽，她顯然一夜沒(méi)睡，一直看護(hù)著我，她臉色是那樣蒼白，面容是那樣憔悴。媽媽見(jiàn)我醒了，那雙眼睛流露出又高興又難過(guò)的神情，仿佛在說(shuō)：“孩子，都怪媽媽不好，整天只想著工作沒(méi)有照顧好你。你好些了嗎？”
快樂(lè)的眼睛
以前我考試總是考個(gè)九十幾分，從來(lái)沒(méi)考過(guò)一百分，這回?cái)?shù)學(xué)考試我得了一百分，望著那紅艷艷的分?jǐn)?shù)，我心里有說(shuō)不出的高興。回家的路上，我似乎覺(jué)得一切都變得更加美麗。回到家，媽媽看見(jiàn)了分?jǐn)?shù)，喜笑顏開(kāi)，那雙眼睛發(fā)出快樂(lè)的光，好像在說(shuō)：“這次考試你得了一百分，媽媽知道你努力了，媽媽十分高興。”我心里也美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
現(xiàn)在，媽媽已是四十歲的人了，那雙眼睛卻還是十分水靈。當(dāng)我看到媽媽時(shí)，總要先望一望那雙眼睛，看它又要對(duì)我說(shuō)什么。
與眾不同的眼睛作文 10
眼睛，是心靈的窗戶，是一個(gè)人展示自己感情的直接途徑。有“眉目傳情”一詞，大概也就是指眼睛的重要作用了吧！而我，至今都記得那一雙獨(dú)一無(wú)二的眼睛。
母親是一位極其普通的家庭婦女，照顧著我和弟弟的起居生活，雖看似簡(jiǎn)單，但堅(jiān)持下來(lái)也甚是辛勞。母親最標(biāo)志的就是那一雙炯炯有神的眼睛。
兒時(shí)的我那么頑皮，像個(gè)男孩子一樣經(jīng)常闖禍。母親從來(lái)不因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩而偏袒我，但也從來(lái)不輕易責(zé)怪我，總是先問(wèn)清楚我事情的原因再做定奪。那一次，鄰家的小孩搶了我的糖還打了我。這是我第一次徹底發(fā)怒。我抑制不住自己心中的怒火，開(kāi)始攥緊了自己拳頭慢慢地朝他走去……事后，我也沒(méi)有把這件事告訴母親，記得那天還是猶如往常一樣寧?kù)o。
但是隨著敲門(mén)聲的'響起，寧?kù)o被打破了。那個(gè)孩子帶著他的媽媽來(lái)到了我們家。沒(méi)有賓客般的謙讓，只有破口大罵。使得我和媽媽處于尷尬的境地。出于盡快解決事情的目的，母親把我?guī)У搅朔块g詢問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)。
再回到門(mén)前時(shí)，母親出于抱歉之情一直說(shuō)著對(duì)不起。而那位媽媽依舊不領(lǐng)情，仍然謾罵著……
不知過(guò)了多久，好像很久很久。母親忍不住了，提高嗓門(mén)對(duì)她說(shuō)：“這件事是你孩子的錯(cuò)，你應(yīng)該好好教育他怎樣做人，而不是在這里教育我們！”說(shuō)完之后，母親重重地關(guān)上了門(mén)。
當(dāng)她回過(guò)頭時(shí)，眼里充滿了憤怒，平時(shí)不大的眼睛此刻圓睜著。看到我呆若木雞的表情，媽媽立馬蹲下來(lái)詢問(wèn)我是不是被嚇到了，的確，我是被嚇到了，因?yàn)檫@是我第一次見(jiàn)到母親發(fā)火，要知道平時(shí)媽媽的脾氣可是出名的好。近距離觀察時(shí)，我看到了她眼睛里的溫柔、關(guān)心和愛(ài)，以及那一眼的濕潤(rùn)。我哭了，不知是因?yàn)槟赣H剛才的表現(xiàn)，還是因?yàn)槟赣H那一份純純的愛(ài)。
盡管事情已經(jīng)過(guò)去很久，但每每想到還是心存感激。
回憶路上，眾生蕓蕓，依然覺(jué)得你最珍貴，依然能在茫茫人海中尋找出那一雙獨(dú)一無(wú)二的眼睛。
與眾不同的眼睛作文 11
“眼睛是心靈的窗戶”一雙明亮清澈的眼睛，最能顯現(xiàn)一個(gè)人的心靈之美。
第一次見(jiàn)她，她那雙眼睛就深深的吸引了我，葡萄般大的眼睛，讓我感受到了希望與美好。
她是一個(gè)街頭畫(huà)家，專為過(guò)路的人們畫(huà)肖像，10塊一張。那次去北京舅舅家里，在湖邊看到了她，本想讓她給我和媽媽畫(huà)一張，可因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒(méi)來(lái)得急，我們就匆匆走了。
又是一個(gè)暑假，我與家人來(lái)到北京，舅舅帶著我們一起參觀博物館、頤和園等地，到了下午，該去吃飯了，我們又來(lái)到了那個(gè)湖邊。
只見(jiàn)一位大約60多歲的奶奶坐在那里，她銀色的發(fā)絲在微風(fēng)中飄揚(yáng)，雙腿稍微傾斜，身體前傾，手中拿著黑色的筆在紙上認(rèn)真地畫(huà)著，細(xì)細(xì)的勾畫(huà)著一個(gè)女孩外貌，這女孩坐在她面前抱著布娃娃，笑嘻嘻的樣子，她不緊不慢在畫(huà)紙上勾勒，輕輕一點(diǎn)，重筆一勾，將孩童的外貌畫(huà)的淋漓盡致，她一邊看手上一邊畫(huà)，那雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛，炯炯有神，如水晶般晶瑩剔透，她畫(huà)著畫(huà)著，笑容逐漸上揚(yáng)，臉上的梨渦也格外甜美，好似是對(duì)自己的作品十分滿意，她不怎么說(shuō)話，面對(duì)路人的評(píng)價(jià)她只是笑笑。
黃昏下，暮色暗淡，殘陽(yáng)灑在湖面上，波光粼粼，好似鉆石般一閃一閃的，最后點(diǎn)余光灑在畫(huà)上、女孩的臉上、她的眼睛里，一切都是那么動(dòng)人。
吃完飯，黃昏已退去許久，只有那一輪皎潔的月光和一盞盞路燈照耀著我們。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，只見(jiàn)湖面上有著一個(gè)圓盤(pán)和那閃耀的星星，好似眼睛般還一眨一眨的。微風(fēng)拂面而來(lái)，遠(yuǎn)望，是她，拿筆，坐下，她仍然畫(huà)著。雖然已經(jīng)很晚了，但北京的街道還是人來(lái)人往，路人看到都忍不住夸贊一番“真棒啊!”“畫(huà)的.真好啊!”“等會(huì)我也畫(huà)一幅吧，看，這畫(huà)的栩栩如生。”她笑了笑，或許是開(kāi)心，或許是感謝，或許是欣慰。
窗下，那幅畫(huà)里的眼睛靈動(dòng)而清澈，因?yàn)楫?huà)這幅畫(huà)的人也是如此。
夏夜，天上綴滿了星星，那星星似清澈明亮的眼睛，這扇窗給了我希望與光明!
與眾不同的眼睛作文 12
七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩。知了在樹(shù)上不停地鳴叫，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地。我坐在院子里的樹(shù)蔭下悠閑地乘涼。
不知媽媽在忙什么？只見(jiàn)她用力地把一根根小竹竿的一頭用斧子削尖，然后把削尖的小竹竿用繩子整整齊齊地捆在一起，捆了一大捆。我莫名其妙地問(wèn)媽媽：“媽媽，捆那么多小竹竿干什么？”媽媽用手擦了一把額頭上的汗水，笑著對(duì)我說(shuō)：“妍妍跟著我，到那里你就知道了。”媽媽背起那捆小竹竿在前面走，我緊跟在媽媽后面，一會(huì)兒來(lái)到一塊菜地。媽媽把那捆小竹竿從肩上放在地上，稍歇一會(huì)兒，便彎下腰解開(kāi)捆在小竹竿上的繩子，隨手拿起一根小竹竿用力地插在靠近四季豆一邊的`土壤里。啊！我明白了，原來(lái)媽媽是用削尖的小竹竿給四季豆搭架。
由于給四季豆搭架有點(diǎn)晚，只見(jiàn)豆的藤蔓像細(xì)絲一樣相互纏繞在一起很難分開(kāi)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你在前面插豆竿，我把纏繞在一起的藤蔓分開(kāi)好嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧，你可要注意，千萬(wàn)不要把藤蔓弄折了。”我欣然答應(yīng)了，便俯下身子小心翼翼地把纏在一起的每一根藤蔓分開(kāi)，又把分開(kāi)的藤蔓靠在媽媽插的小竹竿上，就這樣我耐心的分呀分，生怕弄折了每一根豆藤。
太陽(yáng)曬得我滿頭大汗，我又累又渴。但看到媽媽不時(shí)地擦著臉上的汗珠，我也就沒(méi)話可說(shuō)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，剛分開(kāi)的豆藤很快纏繞在小竹竿上，并且纏繞得很緊。我想：莫非植物也有眼睛，它怎么就知道纏繞在小竹竿上呢？是的，像向日葵就知道用眼睛看著太陽(yáng)扭動(dòng)著它的臉——向日葵向太陽(yáng)。難怪人們把它起名向日葵，我想就是這個(gè)理兒。
我很好奇，第二天我和媽媽一起吃午飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽：“昨天，我剛把豆的藤蔓分開(kāi)，不一會(huì)兒藤蔓就纏繞在小竹竿上了。它們?cè)趺淳椭烙锌梢栏降臇|西呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“豆子的藤蔓是有眼睛的，它能看見(jiàn)可依附的東西。”媽媽的話正好印證了我的想法。
原來(lái)植物真的有眼睛，那么它的眼睛究竟在哪兒呢？
與眾不同的眼睛作文 13
眼神的力量是無(wú)窮的，而我們蒲老師的眼神尤其有“魔力”。
那一天，我們?cè)谘菀粓?chǎng)情景劇《拐彎》，而這場(chǎng)劇的“導(dǎo)演”是蒲老師，她是我們以前的英語(yǔ)老師。由于輪調(diào)在外，所以她只能定期來(lái)檢查我們的演技，但結(jié)果總那么不盡人意。
這天，蒲老師又來(lái)了。她把我們領(lǐng)到大會(huì)議室。那兒有一個(gè)大舞臺(tái)，能容納幾個(gè)班的人。第一場(chǎng)戲是我先開(kāi)始，當(dāng)我走到舞臺(tái)中央正聲情并茂的表演時(shí)，蒲老師突然喊：“停！”我有點(diǎn)懵的望向蒲老師，只見(jiàn)她秀眉一挑，上中下將我三連瞥大家立馬被逗樂(lè)了，而我也立刻意識(shí)到，原來(lái)是我的動(dòng)作太僵硬了，于是我調(diào)整了狀態(tài)，很順暢的演完了第一場(chǎng)。
第二場(chǎng)戲就是我和另一位同學(xué)b的表演時(shí)間。他的問(wèn)題是：端著、放不開(kāi)；無(wú)法演出那種調(diào)皮孩子的效果。于是，蒲老師就又使用她的眼神魔法：盯著b同學(xué)上下左右前后全方位地“掃描”；那目光時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而放輕，還間雜著掩唇而笑；一下子就把氣氛提起來(lái)了。這種方法果然奏效b同學(xué)立刻把這個(gè)角色演繹得活靈活現(xiàn)，怎么看都是一個(gè)調(diào)皮大王！
接下來(lái)三個(gè)同學(xué)上場(chǎng)有些緊張、膽怯，怎么都找不到感覺(jué)，再看這時(shí)候的蒲老師，滿眼溫柔地站在旁邊，那淺淺笑容背后是無(wú)盡的.鼓勵(lì)與期許，而那幾個(gè)同學(xué)也很快放松了下來(lái)，演出了預(yù)期的效果
最后是錄制視頻。午后12：10，我們和蒲老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了大會(huì)議室，還有一位錄像老師。待蒲老師以眼神示意開(kāi)始，我們便卯足了勁，在蒲導(dǎo)演“眼神指揮棒”的指揮下，一氣呵成，十分順利地演好了每個(gè)細(xì)節(jié)，為這場(chǎng)戲完美地收了尾。
結(jié)束后，大家都很高興，蜂擁到錄像老師的錄像機(jī)旁，掂著腳尖爭(zhēng)先恐后地看我們剛才的表演；而蒲老師則淡定地在一旁抱著膀子，眉眼彎彎、笑意滿滿地說(shuō)：“嗯，這場(chǎng)戲你們演得不錯(cuò)！”
大家都笑了，笑的是那樣的輕松與自在。那歡快的笑容里，映襯出的分明是蒲老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛
與眾不同的眼睛作文 14
在我的背后，有一雙會(huì)說(shuō)話、神奇的眼睛始終注視著我，成功的時(shí)候，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“好樣的，繼續(xù)加油，別驕傲啊！”失敗的時(shí)候，它又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別灰心，我相信你，努力啊！”高興的時(shí)候，憂愁的時(shí)候，它都會(huì)陪伴著我。
有一次，我們班和其它班進(jìn)行足球友誼賽，我不光出現(xiàn)了很多傳球失誤，還進(jìn)了個(gè)烏龍球，害得我們班以0：1落后，懊惱的我看了看四周，哇，我們班的拉拉隊(duì)員們個(gè)個(gè)都一聲不吭，正用冒著火，充滿埋怨和憎恨的眼光瞪著我呢，就在我斗志全無(wú)的時(shí)候，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛出現(xiàn)了，它對(duì)著我不停眨著眼睛，好象是在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你是最棒的，我相信你，加油！”關(guān)鍵的時(shí)候，這雙眼睛給了我一股不可阻擋的力量，讓我振作起來(lái)，帶領(lǐng)著我們班的隊(duì)員向著對(duì)方的球門(mén)發(fā)起了一輪又一輪的狂轟炸濫，很快，我頭頂腳踢，連進(jìn)兩球，以2：1獲得了勝利，在同學(xué)們的歡呼聲中，我又看到了那雙給了我勇氣和力量神奇的眼睛。
這雙神奇的的眼睛，充滿了期待，時(shí)刻注視著我的一舉一動(dòng)，記得有一次，我因?yàn)槠綍r(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，期末的奧數(shù)考試中，一下子把試題全作完了，然后就和旁桌的同學(xué)悄悄說(shuō)小話。卷子發(fā)下來(lái)后，滿分120分，我取得了117分好成績(jī)，其他同學(xué)爭(zhēng)著要看我的卷子，我高興極了，拿著卷子大聲對(duì)周?chē)瑢W(xué)說(shuō)：“太棒了！
你們誰(shuí)都沒(méi)有我考得好！”正當(dāng)我得意洋洋地在同學(xué)面前炫耀的時(shí)候，那雙眼睛又出現(xiàn)了，它用嚴(yán)厲的目光注視著我：小子，考試中和同學(xué)說(shuō)話，一次考試考好了，就高興成這樣，還在同學(xué)面前炫耀，別忘了驕傲可是會(huì)讓人失敗的'啊！
從那以后，我上課、考試再也不和同學(xué)說(shuō)小話了，取得好成績(jī)，也不再驕傲了。
這雙神奇的眼睛，在我成功的時(shí)候提醒我再接再厲，更上一層樓。在我失敗的時(shí)候，它會(huì)給我溫暖和鼓勵(lì)，它會(huì)一直陪伴著我，伴我成長(zhǎng)。這雙眼睛是爸爸的眼睛、是媽媽的眼睛、是老師的眼睛、是同學(xué)的眼睛……是一雙神奇的、會(huì)說(shuō)話的眼睛。
與眾不同的眼睛作文 15
眼睛是上帝賜予我們的一扇窗，此乃心靈之窗戶，折射出美好心靈的窗！
母親的眼睛是別具一格的窗戶。母親烏黑的秀眉下鑲嵌著炯炯有神、水靈靈的黑眸子，母親的眼睛像寶石，烏黑發(fā)亮，閃爍一圈一圈金色的光芒，像黑夜中璀璨的星，晶晶亮。凝眸時(shí)如波瀾不興的黑海，流動(dòng)時(shí)如空中飛走的`星星。
眼中飽含著各種情感，間或燃起熊熊烈火，鍛造鋒利的尚方寶劍；間或流淌涓涓溪水，蕩滌污濁的骯臟心靈
怒，一對(duì)黑眼眸中射出一道黑豹似的目光，就像一把锃亮的寶劍刺了過(guò)來(lái)，穿透了厚實(shí)的甲胄，直中要害，一擊斃命，犀利萬(wàn)分！
喜，眼睛滿含粲然笑意，猶如神奇星光，晶晶亮，內(nèi)心的喜悅迸射而出，不可遏制地釋放，澎湃著對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬！看你微笑著，狂歌，舞踴！在茫茫雨霧中走向美好未來(lái)，她撐著的花傘，在沿途綻放！
疲，瞳孔因疲勞而黯然失色，仿佛罩上陰云，電閃雷鳴，布滿了一條條鮮活的血絲，剎那間萬(wàn)物凋零，頓生凄涼，失去了那般青春活力，失去那般靈動(dòng)閃亮！
記得幼兒時(shí)，我愛(ài)四山狂野，捕小鳥(niǎo)，摘果子。常被山野的荊棘刺傷手腳，掛破衣襟，血，也一滴一滴地灑在了羊腸小道。夜晚，在昏黃的燈光下，母親為我包扎時(shí)，那雙平靜的湖面泛起了一片漣漪：孩子，看清路，要小心
我在村邊的路口挖了個(gè)陷井，布上荊刺，并狡點(diǎn)地在上面蓋上了一個(gè)腳印。母親知道后，那雙潭春水冷得象塊寒冰，聲聲教誨，如重錘敲打在幼小的心靈之上。
母親的眼又如四季，風(fēng)格別具：
春，蘊(yùn)育萬(wàn)物，生機(jī)勃勃；
夏，充斥熱情，對(duì)我們，對(duì)未來(lái)；
秋，慈愛(ài)無(wú)邊，偉大卻渺小；
冬，晶瑩剔透，卻尚未封凍！
她這儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的雙瞳，是別樣的窗，不同于平凡心靈的窗。
與眾不同的眼睛作文 16
我們班的劉簡(jiǎn)直就是一個(gè)小丑，尤其是他那明亮的大眼睛，真是班上最漂亮的“男生”。
一節(jié)英語(yǔ)課的鈴聲響了，我們沖出教室，我走到劉悅菲身邊，“劉悅菲，我們?nèi)バ〔賵?chǎng)玩吧！”“很好！”劉高興地答道。當(dāng)我們跑下樓梯時(shí)，一個(gè)小孩突然向我跑來(lái)，打了我。我用力推了他一下。孩子搖搖晃晃地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，然后轉(zhuǎn)身就跑。我突然伸出手抓住他。“孩子，哼，你認(rèn)為這結(jié)束了嗎？”我憤怒地喊道！劉狠狠地瞪了我一眼。“別嚇著小同學(xué)！”“你介意我的事嗎？”我也狠狠地瞪了劉一眼。
我又抓住了那個(gè)孩子。“你有眼睛嗎？”我抬起眼睛，狠狠地盯著那個(gè)小屁孩，"你為什么不回答我？"我伸手去打小屁男孩。劉，誰(shuí)是附近，不能再舉行火災(zāi)。隨著一聲驚天動(dòng)地的吼聲，劉睜大了眼睛，怒火在他的大眼睛里燃燒。劉的小宇宙爆發(fā)了。“夠了，瘋子！你做完了嗎？”劉把擋在我和孩子之間。“別怕他，沒(méi)事的，你去吧！”劉輕輕對(duì)孩子說(shuō)，眼睛瞇成一條線。他輕輕地推了推孩子，示意孩子快點(diǎn)離開(kāi)。那孩子驚慌地跑了。
在那之后，當(dāng)我的.怒氣平息后，劉悅·費(fèi)對(duì)我說(shuō):“你顯然是在用大欺小。你是孩子嗎？這對(duì)你有好處嗎，大男孩？”我看著他的大眼睛，那么清楚，他在看著我，我立刻尷尬起來(lái)，我只是想在別人面前逞強(qiáng)，不是真的想欺負(fù)小同學(xué)，不是程響反而讓好朋友這么生氣，我真的擔(dān)心好朋友看不起我！“我確實(shí)走得太遠(yuǎn)了。在那天田甜給我的英語(yǔ)課上，田老師讓我用名字回答問(wèn)題。我沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題。我丟了臉，沒(méi)有地方發(fā)泄我的憤怒。我碰巧撞上了那個(gè)小同學(xué)，并向他發(fā)泄。這是什么？”我內(nèi)疚地說(shuō)，低下頭。
叮，鈴響了，飛進(jìn)教學(xué)樓，從視線中消失了，但他那雙清澈的大眼睛卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里！
與眾不同的眼睛作文 17
在漫長(zhǎng)的人生道路上，總會(huì)有一些人一些事令我們感動(dòng)。他們身上總會(huì)有一些永恒不滅的閃光點(diǎn)，根植在我們的心頭，難以忘懷。而最讓我感動(dòng)的人則是我的二爺爺。
我的二爺爺70多歲了，個(gè)子不高。臉上的皺紋里裝滿了歲月的痕跡與滄桑。他有著長(zhǎng)滿老繭的雙手和越發(fā)稀疏的白發(fā)。他是一個(gè)盲人，卻獨(dú)自生活在一間小房子里。房子旁是他的羊圈。
回老家的一天，媽媽為了讓我體驗(yàn)農(nóng)村生活，叫我和二爺爺一起去放羊。我極不情愿地來(lái)到了爺爺?shù)男》孔忧啊敔敶蜷_(kāi)羊圈的門(mén)，一股一股惡臭撲鼻而來(lái)。我皺了皺眉頭，連忙閃到一旁。爺爺卻若無(wú)其事地走了進(jìn)去，趕出了8只羊。爺爺操著一口濃濃的'家鄉(xiāng)口音對(duì)我說(shuō)：“放羊首先得找片好草地。爺爺看不見(jiàn)，你就幫爺爺找吧！”我答應(yīng)下來(lái)。
山間的小路十分崎嶇，有些地方會(huì)有一些小坑，我一步三回頭，生怕?tīng)敔數(shù)暨M(jìn)了哪個(gè)坑里，真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，怎么辦呢？可是爺爺總能在恰到好處的地方跨過(guò)每一個(gè)障礙，就仿佛他心里有一雙明亮的眼睛，指引著他前進(jìn)的方向。我奇怪極了，便問(wèn)爺爺：“爺爺，你不是看不見(jiàn)嗎？怎么知道這里有一個(gè)坑呢？”爺爺聽(tīng)了笑著而無(wú)不自豪地說(shuō)：“我早就把這一帶的地形摸熟了，對(duì)于哪里有一個(gè)坑，我都記得清清楚楚。”爺爺說(shuō)這句話的時(shí)候，仿佛說(shuō)著一個(gè)再普通不過(guò)的事情，而對(duì)我卻是一種莫大的震撼。我震撼的并不是爺爺強(qiáng)大的記憶力，而是他對(duì)于生活的熱愛(ài)。據(jù)我了解，爺爺還養(yǎng)了兩頭牛，幾十只鴨，村子里的魚(yú)塘他也承包了下來(lái)。究竟是一種對(duì)生活怎樣的熱愛(ài)才能讓他在雙目失明的情況下頑強(qiáng)地生活著？不知不覺(jué)我被爺爺?shù)倪@種熱愛(ài)所感動(dòng)，命運(yùn)關(guān)閉了他一扇門(mén)，卻為他打開(kāi)了一扇窗，這扇窗正是他對(duì)于生活的熱愛(ài)，以及其與命運(yùn)搏斗的勇氣。
夕陽(yáng)西下，黃昏的草原上多了兩道影子，一道長(zhǎng)，一道短。在他們身后羊群的咩咩聲中，在一聲聲吆喝聲中，他們漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)……
與眾不同的眼睛作文 18
眼睛雖說(shuō)是一扇心靈的窗戶，但是也是我懼怕的東西…………
每當(dāng)我上課時(shí)看見(jiàn)老師的眼睛，我總能夠感覺(jué)到老師下一個(gè)就是抽到我回答問(wèn)題，心情好緊張的，可是越是這樣老師就越是喜歡找我的碴，但是一回答完問(wèn)題我的心情就突然放輕松了起來(lái)，臉上還泛了一點(diǎn)點(diǎn)紅暈，好怪。有時(shí)老師的一舉一動(dòng)總能從她的眼睛里反應(yīng)出來(lái)，如果老師她對(duì)某件事不滿意的話，眼睛里透露出的是一種讓人一眼就能看出來(lái)而又說(shuō)不出的感覺(jué)。
我喜歡交朋友，可是就是因?yàn)槲叶@種人類(lèi)之間不用言語(yǔ)表達(dá)而只用這扇“窗戶”才能表達(dá)的“語(yǔ)言”讓我經(jīng)常都騎虎難下，和同學(xué)在討論某一件事而意見(jiàn)又不統(tǒng)一時(shí)，她的眼睛里總會(huì)冒出這么一句話：“哼！你居然會(huì)是一種這種想法，真是想不到呀，余同你居然……..哎！”所以一般我總會(huì)順著她們，這種看人眼神行事的只能讓我感到全身不自在，所以現(xiàn)在的我總是一個(gè)巍巍縮縮經(jīng)常不敢看人家眼神的人，天哪！誰(shuí)來(lái)可憐可憐我，我已經(jīng)是一個(gè)地地道道的傀儡了，誰(shuí)來(lái)救救我…......
你想到過(guò)看一只動(dòng)物的眼神而讓你感動(dòng)的事嗎？如果你來(lái)問(wèn)我我的回答是：是的！我已經(jīng)聽(tīng)到有人在感嘆了，你可千萬(wàn)別小看它們雖說(shuō)只是眼睛但說(shuō)不定就是以后破解動(dòng)物語(yǔ)言，探索動(dòng)物王國(guó)的`一把金鑰匙。我養(yǎng)了一只小貓，它非常的可愛(ài)可是有時(shí)候讓我不解的是它怎么會(huì)這樣……我就是一個(gè)不小心把它的尾巴踩著了，它卻呆呆的盯著我，這讓我著實(shí)感到鼻頭酸酸的，自己也不
知道是為什么。和小貓玩毛線團(tuán)兒，它的眼睛好象在發(fā)光，可不是夜光，那是一種智慧的光因?yàn)樗谒伎荚鯓硬拍馨阉プ。约荷眢w上所有能動(dòng)的東西幾乎已經(jīng)是總動(dòng)員了，因?yàn)樗S時(shí)做著準(zhǔn)備………
我希望自己不要那么快就學(xué)會(huì)察言觀色，因?yàn)槟菢雍茈y做人，可是有時(shí)卻不能不這樣做事，好累負(fù)擔(dān)好重呀！希望大家不要這樣我因?yàn)檫@樣犯了“病”可大家千萬(wàn)不要跟我一樣否則要犯憂郁癥的喲！
與眾不同的眼睛作文 19
今年我10歲了。在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我媽媽的眼睛一直和我一起成長(zhǎng)。
我年輕的時(shí)候很膽小，所以我每天都跟著媽媽。有一次，我媽媽帶我去了別人家，看了滿滿一桌子的食物。我口水直流，眼睛貪婪地盯著美味的食物，我的手不由自主地伸了過(guò)來(lái)，就在我準(zhǔn)備夾食物的時(shí)候。剎那間，我發(fā)現(xiàn)媽媽正嚴(yán)肅地看著我，好像在說(shuō)：“孩子們應(yīng)該有禮貌！”我不情愿地放下拿著筷子的手，等待著。我母親的眼睛教會(huì)我成為一個(gè)好的有禮貌的孩子。一年級(jí)時(shí)，我得了100分，我的親戚們都為我感到高興。正當(dāng)我感到自豪的時(shí)候，母親平靜地看著我，好像在說(shuō)，“這只是邁向勝利的一小步。還有很長(zhǎng)的路要走！”這時(shí)，我媽媽的眼睛讓我知道我不能為任何事情驕傲！俗話說(shuō)得好，“謙虛有益，但全面招損。”在一次期中考試中，我考得很差。當(dāng)我回到家，把成績(jī)單交給母親時(shí)，我一刻也不敢看她的眼睛，因?yàn)樗难劬镆欢ǔ錆M了責(zé)備。我沒(méi)有想到的是，我抬起頭，母親的眼中充滿了希望。好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次來(lái)吧！”我媽媽的眼睛教會(huì)了我在任何事情上都要努力！在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，她總是鼓勵(lì)我在童年快樂(lè)地成長(zhǎng)！我已經(jīng)非常熟悉我媽媽的眼睛在說(shuō)什么。每當(dāng)我想起張老師，我就想起鏡頭后面那雙明亮的大眼睛，它透射出一種睿智的光芒。老師的`眼睛似乎在說(shuō)話。每次她看著她，她總是覺(jué)得她用她的眼睛和我交流，給了我信心、勇氣和力量。
有一次在語(yǔ)文課上，張老師做了一個(gè)生動(dòng)的講座。學(xué)生們饒有興趣地聽(tīng)著，但我和同桌聊天。張先生聽(tīng)了，停止了講課。教室里靜悄悄的。我焦急地望著講臺(tái)，看見(jiàn)張老師用責(zé)備的目光盯著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)一定要帶頭。我們?nèi)绾卧谡n堂上聊天？”看著張先生嚴(yán)厲的眼睛，我覺(jué)得我的臉像一個(gè)盒子在耳朵上燃燒，不由自主地低下了頭。當(dāng)張老師優(yōu)美的聲音在教室里再次響起時(shí)，我偷偷地抬起頭，迎著張老師信任的目光，仿佛在說(shuō)：“如果你知道了什么錯(cuò)，你可以改變它。”從那以后，我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
與眾不同的眼睛作文 20
灼灼的年華經(jīng)不住杲杲的光線，彈指一揮間，十七個(gè)春秋如萬(wàn)花筒般閃著暖彩碎片一閃而過(guò)，來(lái)不及回味罅隙的精彩紛呈，也來(lái)不及去追隨那顆專屬尕娃自在的心懷。但是——我還有一雙。
年輕的眼睛。這是一雙很簡(jiǎn)單的黑眸。它披著純黑的袍子從懵懂到成長(zhǎng)，從憧憬到逡巡…。它見(jiàn)證我每個(gè)喜怒哀樂(lè)的瞬間，見(jiàn)證每秒青春的瞬間。青春是座哥特式建筑，那胎死腹中的理想和咄咄逼人的現(xiàn)實(shí)讓人不得心生厭惡與厭倦。噫！這枯燥冗雜的青春！
但是這雙年輕的眼睛卻息著大把陽(yáng)光。難過(guò)時(shí)抬頭仰望心里的雁陣，爛漫的天空里有溫暖的顏色，是陽(yáng)光！是這雙年輕的眼睛告訴我，無(wú)論雁陣變成怎樣的隊(duì)列，都像故事里說(shuō)的那樣勇往直前，永不言棄。
也是這雙眼睛——它總是記憶如映畫(huà)一般，那些塵封己久的回憶會(huì)因它重新閃光光澤，一如遺忘的城市被重新發(fā)現(xiàn)。它告訴我奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為她孫女的健康而煩惱，而爺爺總在為明天的早餐是什么而冥思苦想亦是為上一句不經(jīng)意一語(yǔ)激怒他的孫女而懊惱不己。這雙年輕的眼睛默默看著這一切“年輕”的行為，它不語(yǔ)卻心知，它看著家人的付出親情的溫暖，它有時(shí)會(huì)因此哭泣，啜泣自己的任性與自大。卻也因懂得了這人世間彌足珍貴的親情而感動(dòng)不已。
這雙年輕的'眼睛一直伴隨著我的成長(zhǎng)。彼岸，是陽(yáng)光浮動(dòng)，春光燦爛的自己；此岸，是隱忍秉性，多愁善感的自己。它映射著左手年華，右手倒影——它見(jiàn)過(guò)每一處場(chǎng)景，？橋牌咸煙倌前咨座椅，黑色土地上參天的銀杏樹(shù)，黃得我心口亂跳，我仿佛看見(jiàn)穿著橙色大衣耀眼的主角，聽(tīng)見(jiàn)枯葉破碎的聲響云云？
感謝這雙簡(jiǎn)單平凡的黑眸，它的確樸實(shí)無(wú)華但卻也是一般無(wú)二。海天茫茫，風(fēng)生碌碌，因?yàn)檫@雙年輕的眼睛，我未來(lái)的日子真實(shí)而精彩。
我的“朋友”謝謝你教會(huì)我成長(zhǎng)。
與眾不同的眼睛作文 21
大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，也就失去了它存在的魅力。
既然人生道路是不平坦的，那么走在這坎坷的人生路上，我們要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的同時(shí)，還要面臨著心靈的選擇——
在閑難面前，我們的心靈選擇了拼搏；在失敗面前，我們的心靈選擇了再次奮斗；在風(fēng)雨面前，我們的心靈選擇了繼續(xù)前進(jìn)；在高山腳下，我們的心靈選擇了攀登；而在生命面前，我們的心靈選擇的是……
登山者在選擇向前進(jìn)和援救快凍僵的陌生人面前，他毅然選擇了后者，拯救了生命，也暖和了自己的心靈。對(duì)于登山者的行為，我們固然為之感動(dòng)，然而，年輕的我們，在這生命面前，你是否也暖和了自己的心靈，是否也攙扶著那生命走出了困境？只要你的心靈選擇了生命，你一定會(huì)的.。
“當(dāng)世界選擇了你，你就擁有了燦爛的笑容；當(dāng)你選擇了世界，你就擁有了美麗前景的未來(lái)。”在這心靈面前你選擇了自己，也就選擇子這一個(gè)多彩的世界。
總以為夢(mèng)想的天空總是一片晴空，走過(guò)以方才曉得，雨后的天空還會(huì)有更美麗的彩虹。我們不能總是選擇成功，選擇歡笑，選擇燦爛的天空，因?yàn)槲覀兊倪@種選擇是不現(xiàn)實(shí)的。既然我們的心靈選擇了生命，我們也就必須選擇風(fēng)雨坎坷，選擇痛苦悲哀，選擇挫折失敗。畢竟，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！
在生命面前，我們相信自己心靈的選擇是正確的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！年輕的我們?cè)谏媲埃晃窇执煺郏詧?jiān)定了自己心靈的選擇。
“春有百花，秋有月；夏有涼風(fēng)，冬有雪。”如此，青春無(wú)需任何的憂慮。像那位登山者一樣，我們的心靈也選擇了拯救生命。
心靈的眼睛，把你從睡夢(mèng)中喚醒，在現(xiàn)實(shí)中努力地奮斗，充實(shí)自己的生命。
心靈的眼睛，讓你選擇了前進(jìn)，把自己叫醒，在風(fēng)雪中拯救那陌生人的生命。
生命，從大自然中來(lái)，最終又化為—縷輕煙，回到大自然中去……
與眾不同的眼睛作文 22
每個(gè)人的眼睛都是獨(dú)一無(wú)二的，眼睛是心靈的窗戶，你內(nèi)心的種種情感，不管是傷心、快樂(lè)還是憤怒，都能通過(guò)眼睛表達(dá)岀來(lái)。開(kāi)心時(shí)，柳眉一彎，鳳眼一瞇，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的。難過(guò)時(shí)，眉毛一撇，眼睛再無(wú)平日里的靈氣與清澈。生氣時(shí)，大刀眉向上一挑，眼睛里能?chē)姵鰵缫磺械呐穑屓诵捏@膽戰(zhàn)。
那是一個(gè)夏夜，小樹(shù)林里的陣陣蟬鳴唱著夏的交響曲，提著小燈籠的螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，仿佛在為我指引方向。而這歡快的'氣氛絲毫沒(méi)有感染我，我相信此刻我的眼里，是盛滿了恐懼的。害怕像是一粒種子，在我心中萌發(fā)。我再一次拿出那看了無(wú)數(shù)遍的英語(yǔ)試卷，終于還是忐忑不安地回了家。
一進(jìn)門(mén)，就看到了餐桌上豐盛的菜肴。爸爸正神采奕奕地跟媽媽講著公司發(fā)獎(jiǎng)金的事情，爸爸每笑一下，眼角的皺紋就聚集一次，但比起他眼睛里射出的興奮的光，它們就顯得微不足道了。爸爸兩條粗黑的八字眉微微上揚(yáng)，預(yù)示著此刻開(kāi)心的心情。媽媽獨(dú)特的刀削面眉彎彎的，眼睛里滿是幸福之意。我實(shí)在不忍(不敢)破壞這美好的氣氛，想偷溜回房間。不想這時(shí)，小羽，你回來(lái)了。哎，手里拿的什么呀？一個(gè)恐怖的聲音響起。媽媽眼里露出早已看透一切的眼神，一把奪過(guò)我的英語(yǔ)試卷和爸爸一起欣賞去了。
直到這一刻，我才真正明白翻臉比翻書(shū)都快是什么意思。剛才還神采飛揚(yáng)的爸爸現(xiàn)在頂著一張冰山臉，眼睛快要冒出火星來(lái)了，媽媽的臉拉得老長(zhǎng)，眼里噴出的火星似要將我燃燒噬盡。我腦門(mén)直冒冷汗，終究是逃不過(guò)這一劫。被爸爸媽媽整整開(kāi)庭審判了兩個(gè)小時(shí)，在座的兩位眼里都露出可怕的光芒，似要將我殺掉才肯罷休，我的眉毛擰成了川字，連眼睫毛都不敢動(dòng)一下，這兩位的眼神審訊真是太嚇人了！
眼神攻擊比肉體攻擊還要可怕，如果眼神能殺人，我早已死無(wú)數(shù)回了。眼睛真是一個(gè)獨(dú)特的器官，不愧被稱為心靈的窗口！
與眾不同的眼睛作文 23
生命，讓所有人一驚。生命！生命！一個(gè)脆弱的事物，在災(zāi)難面前卻無(wú)所畏懼，仍然堅(jiān)持不懈！生命！生命！一個(gè)寶貴的東西。在他面前所有人感到敬畏。令人珍惜，讓人拯救！
生命因堅(jiān)持而可敬，生命因奉獻(xiàn)而深沉！
那雙眼睛，令我對(duì)生命有了更深一層的詮譯，解放軍在離地震發(fā)生后的80幾個(gè)小時(shí)，在近乎決計(jì)的廢墟中看到了一雙眼睛。那眼睛美麗，那眼睛堅(jiān)強(qiáng)，那眼睛渴望，那時(shí)一雙明亮的眼睛。那是一雙求生的大眼睛。她在一片瓦礫中探尋，尋找聲的希望，尋找活的生機(jī)。她在探索光明，尋找出路。她，在生命的禁區(qū)中堅(jiān)持，她，在生與死的邊緣徘徊。然而，她毫不畏懼，她堅(jiān)持不懈！她，決不向命運(yùn)低頭，她，決不對(duì)生命言棄。她的眼睛里不閃一絲淚花，她的雙眸中不流一滴眼淚！經(jīng)過(guò)搶險(xiǎn)人員的不懈努力，她的堅(jiān)持有了結(jié)果，她的堅(jiān)持讓生命言敗，產(chǎn)生奇跡。
另一雙眼睛，另一雙滿懷真情，依依不舍的眼睛！她是一名女警官。她為了救別人失去了三個(gè)親人，她的父母，她僅有兩歲大的女兒。她不哭，她將悲痛化為力量，化為救更多人民的動(dòng)力，她明白，雖然她失去了親人，但同樣，她所救的也是她的親人，遇難的'群眾都是她的父母兒女，她不能為了幾個(gè)人而拋棄千千萬(wàn)萬(wàn)的遇難同胞！她救了那么多人也是對(duì)自己受傷心靈的彌補(bǔ)！她不能哭，作為人民警察她必須堅(jiān)強(qiáng)。正好，此時(shí)有一個(gè)跟她女兒差不多大的小男孩送來(lái)了。她細(xì)心的給小男孩擦汗掖被角。她的眼睛里又閃現(xiàn)出慈母的目光。得走了，她不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭望望男孩，依依不舍地離開(kāi)了！
一首好詩(shī)，寫(xiě)出了我們的心聲：
請(qǐng)保佑孩子們，保佑等待著的家長(zhǎng)。
請(qǐng)保佑傷者們，保佑那些尚在磚瓦下的人。
請(qǐng)保佑搶險(xiǎn)的戰(zhàn)士們，保佑每一個(gè)出入于災(zāi)區(qū)第一線的人。
愿天佑中華！
與眾不同的眼睛作文 24
眼睛是我們心靈的窗戶。
從小我就有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)。周?chē)娜硕伎湮业难劬ο袷锹?huà)中畫(huà)出來(lái)一樣。但是我卻并沒(méi)有珍惜。
在長(zhǎng)期的“挑燈夜讀”中，終于，高一的時(shí)候，我不得不給我的眼睛按上一扇窗戶。當(dāng)時(shí)的近視度數(shù)大概有100度，本來(lái)亮晶晶的眼睛隔著眼鏡便失色一些。接下來(lái)更是急轉(zhuǎn)直下，到了大學(xué)后，加上手機(jī)使用頻率的增加，眼睛的近視度數(shù)達(dá)到了300度。
基本上每?jī)赡辏叶夹枰Q一幅眼鏡。前段時(shí)間，我又去配一副眼鏡，眼鏡店的工作人員告訴我說(shuō)我的眼睛無(wú)論帶多高度數(shù)的眼鏡，視力最好也只能達(dá)到1.2，基本沒(méi)有恢復(fù)到1.5的可能。
長(zhǎng)期疲勞用眼對(duì)眼睛的傷害是無(wú)法彌補(bǔ)的。還有一個(gè)癥狀是難以聚焦，看東西什么的看一會(huì)就會(huì)眼神飄忽，這大概說(shuō)的就是散光吧，好像每個(gè)近視的人都會(huì)伴有散光，而且越來(lái)越嚴(yán)重。
眼睛的光彩就這樣被我毀掉了，甚至成為了我的“拖油瓶”。由于長(zhǎng)時(shí)間的佩戴眼鏡，眼睛似乎越來(lái)越無(wú)神，而且眼球突出、黑眼圈……數(shù)不清的影響，讓我不敢輕易的摘下眼鏡，暴露缺點(diǎn)。
在智能手機(jī)普遍的今天，我們都成了“低頭”一族。在我們的童年時(shí)期，只有電視可以看，我們的視力在那個(gè)時(shí)段還算可以，在上大學(xué)后則徹徹底底加入了“低頭族”。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，用手機(jī)代替自己來(lái)陪伴孩子，這樣的現(xiàn)象不是少數(shù)，在這種情況下，怕是祖國(guó)未來(lái)的花朵的視力會(huì)越來(lái)越差。
所以，朋友們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)自己的`眼睛吧！都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，如果我們的視力越來(lái)越弱，我們的心靈還如何保持清澈呢？
曾經(jīng)的光彩，現(xiàn)在的無(wú)神，曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的缺點(diǎn)。哪怕曾經(jīng)是滿不在乎，現(xiàn)在是百般呵護(hù)，都只能說(shuō)一聲太遲了，但是如果我們不重視，只會(huì)越來(lái)越糟糕，所以現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚！
與眾不同的眼睛作文 25
今天讀了一本感人的書(shū)。翻開(kāi)第一頁(yè)，就會(huì)有一雙眼眸深情的注視著你，眼神中的依依不舍讓你憐惜，這是海倫·凱勒幻想中的眼睛，與她的作品一樣，深深地打動(dòng)了我。
用什么，來(lái)形容命運(yùn)這件事?
命運(yùn)是一張縱橫交錯(cuò)的棋盤(pán)，少了哪一橫一豎都是不能獨(dú)立存在的，哪一子是誘敵的前戲，哪一子又是取勝的關(guān)鍵，原本是有規(guī)律的，只是與你下棋的不是別人而是天意。而我們又怎能料到那看似無(wú)關(guān)緊要的一步，會(huì)突然在將來(lái)的某一天變成生命的缺口，一場(chǎng)橫禍又將這盤(pán)棋沖得支離破碎。
難道，海倫走錯(cuò)了一步嗎?
等待她的生命缺口竟是無(wú)垠的黑暗與靜寂空曠的世界。她痛苦，她絕望，她不能將內(nèi)心的煩惱傾訴，更沒(méi)有機(jī)會(huì)看到世上的一切，此時(shí)她是空洞的。
如果是我，就這樣自暴自棄了吧!但海倫下了堅(jiān)定的一子，在沙利文老師的幫助下，她要與命運(yùn)抗?fàn)帲褚粔K干燥的海綿，拼命吮吸著知識(shí)的甘露，她以堅(jiān)忍不拔的毅力和堅(jiān)定不移的信念與天意下完這盤(pán)棋。
常人能做到的，她做到了;常人做不到的，她也做到了。一股清涼的水從她手心流過(guò)，觸覺(jué)變成了心靈的眼睛，空洞的世界里有了水的概念，從此她創(chuàng)造出令人難以置信的奇跡，文字成了她易于反掌的游戲。她用行動(dòng)證明這世界哪有絕對(duì)的可能與不可能!
讀到這兒，我忽然想到平時(shí)的自己，有一次，我學(xué)完琴回家，路上不停地抱怨著：這么難的`曲子我怎么可能練熟呢?但經(jīng)過(guò)不懈的努力，我將這首曲子演奏得淋漓盡致。我和海倫是兩個(gè)不同世界的人，甚至沒(méi)有任何理由作比較，她，想到光明的世界去，只要三天足矣，她在黑暗中尋找通往光明的道路，數(shù)次想要沖破黑暗與光明的界限，失敗卻成定局，但她與天意下的這盤(pán)棋被世人銘記，她在殘疾人中做出榜樣——人人都可以有夢(mèng)，只要你敢于追逐。
那雙眼睛給我留下了深深的印象，海倫她那心靈的眼睛深深的印在我的腦海。
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